岗位练兵考核评分表

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员工考核评分表

员工考核评分表1. 员工基本信息。

姓名：
部门：
职位：
评定期间：
2. 考核项目。

工作态度。

工作质量。

工作效率。

团队合作。

自我发展。

3. 评分标准。

5分，表现优秀，超出预期。

4分，表现良好，达到预期。

3分，表现一般，需改进。

2分，表现较差，需立即改进。

1分，表现非常差，需立即采取措施。

4. 评定结果。

总分：
综合评价：
5. 评定人。

姓名：
职位：
日期：
6. 员工自评。

自评分数：
自评理由：
7. 绩效面谈。

绩效面谈记录：
需改进的地方：
员工发展计划：
以上为员工考核评分表，评定结果将作为员工绩效考核和奖惩的依据，请认真填写和评定。

2013岗位练兵教学模式创新大赛评分表

课堂教学评价得分
评价人5 评价人6 评价人7 评价人8 评价人9 总平均分
吴俊波陈维钢杨国书李熙宇李红娥杨树云朱亭亭张莉
2013年教师全员岗位练兵课堂教学评价
授课师教
评价人1 评价人2 评价人3 评价人4
课堂教学评价得分
评价人5 评价人6 评价人7 评价人8 评价人9 总平均分
秦榕聪余青青杨云波速国美
课堂教学评价得分
评价人5 评价人6 评价人7 评价人8 评价人9 总平均分
何丽萍吴映平周树莲潘永宏郭泓麟马艳波刘月月李桂芝朱丽芬
2013年教师全员岗位练兵课堂教学评价
授课师教
评价人1 评价人2 评价人3 评价人4
七色帽子评课体系评课安排
评价人5 评价人6 评价人7 评价人8 评价人9 总平均分
孙树芬段云熙李彦毅李文丽周朝苹
2013年教师全员岗位练兵课堂教学评价
授课师教
评价人1 评价人2 评价人3 评价人4
课堂教学评价得分
评价人5 评价人6 评价人7 评价人8 评价人9 总平均分
阮振峰林自华赵根黄利富吴玉章
2013年教师全员岗位练兵课堂教学评价
授课师教
评价人1 评价人2 评价人3 评价人4
课堂教学评价得分
评价人5 评价人6 评价人7 评价人8 评价人9 总平均分
李红梅周永刚张倩赏菊珍陈世俊吕娅宾张雁伟秦红张彪
2013年教师全员岗位练兵课堂教学评价
授课师教
评价人1 评价人2 评价人3 评价人4
课堂教学评价得分
评价人5 评价人6 评价人7 评价人8 评价人9 总平均分
2013年教师全员岗位练兵课堂教学评价

岗位练兵操作评分标准

2分 2分
3分
4分
4分
2、异常者直接报告异常种类。异常有充血、出血、水肿、化脓、增生。 3、报告结果与实际结果不相符者不得分，不报告者不得分。 ※ 肠系膜淋巴结位于小肠系膜上，沿小肠分布如串索状。
内肺脏检疫
视检：外表、色泽、大小。触检：两侧肺叶弹性。
2分 2分
脏
报告：正常、异常直接报告种类(水肿、化脓、充血、出血等）。报告与实际结果不相符者本项不得分，不报告者不得分。
备
注逐项检查胴体各应检部位（体表、股部内侧肌、腰肌、腹股沟淋巴结、髂内淋巴结、肾脏）。复查时胴体上存在病变淋巴结的须报告，报告异常即可，一处未检查或一处不报告者扣1分。病变淋巴结可在报告完毕后摘除，不计入竞赛时间。
复复查
6分
第 6 页
检报告 14 出证
合格、不合格。判定结果与实际不相符者不得分，不报告者不得分。正确填写《动物产品检疫合格证明》（B证）。要求：20秒读题时间，不计在比赛时间内。填写规范（如无涂改、错字、缺项等）、字迹清晰、印章齐全（盖章部位与骑缝部位均盖章），有一项不规范者扣0 .4分。本项允许得负分。（由于场地原因不在现场进行出证。） 90秒钟内完成。超过5秒钟以内（包括5秒）者，在实际得分基础上扣除2分，超过10秒钟以内（包括10秒）者扣4分，超过10秒钟以上者不得分。
2013年安阳市动物检疫员技能竞赛操作考试评分标准
试题及要求标准答案及评分标准扩放血孔，一刀（从放血孔纵向切开下颌区的皮肤和肌肉）。左侧：一刀剖开得满分，两刀剖开得1分，两刀以上不得分。右侧：一刀剖开得满分，两刀剖开得1分，两刀以上不得分。报告：1、正常。 2、异常者直接报告异常种类。异常有充血、出血、水肿、化脓、增生。检剖检两侧咬肌疫 5分 14 3、报告结果与实际结果不相符者不得分，不报告者不得分。沿下颌骨外侧边缘剖开咬肌，一侧不规范者扣0.5分。左侧：一刀剖开充分暴露肌纤维，得满分。否则不得分。右侧：一刀剖开充分暴露肌纤维，得满分。否则不得分。报告：1、正常。 2、异常者直接报告有无猪囊虫寄生。 3、报告结果与实际结果不相符者不得分，不报告者不得分。 1分 2分 2分标准分 1分 4分 4分

岗位能力评价分等明细表

岗位能力评价分等明细表第二部分：任职资格分级表第二章惩戒分类员工有下列情况之一的，给予通报批评处分。

(一) 三次（含）无故未参加公司通知的正式会议的；或无故不参加公司安排的培训课程或活动安排。

（二）外出不告知直接主管被纠正三次（含）以上的；（三）在工作时间嬉戏或从事与工作无关的事情。

（四）违反公司规章制度，影响公司形象及服务质量的行为；（五）上级有指示或期限的命令，无故未能如期完成;（六）在工作场所抽烟，影响秩序者;（七）工作时间外出就餐者；（八）工作不力，屡劝不改者;（九）两次口头警告给予通报批评;（十）未经允许，擅自带外人进入工作场地参观者；（十一）当班时间睡觉；（十二）用餐时间超过一小时者。

（十三）下班后所辖区域或窗户未关，所用电器(空调等)电源未切断者。

员工有下列情况之一的，向其发送《质检通知书》，给予警告处分：（一）一个月内经常（累计三次及其以上）无故迟到、早退、消极怠工、不完成本职工作任务的；（一）员工旷工1天（含）以内的；（二）伪造、涂改考勤记录的；（三）不服从公司正常分配和调动的；（四）擅自留宿公司以外人员于员工宿舍者；（五）违反操作规程，造成严重不良后果，尚未造成公司利益损失者；（六）浪费公物情节轻微；（七）破坏环境卫生；（八）遇非常事变，故意规避者；（九）办公时间，私自外出者；（十）服务态度投诉一次；（十一）工作期间聊工作无关的事情；（十二）在工作时间嬉戏或从事与工作无关的事情；（十三）因过失以致发生工作错误情节轻微者；（十四）初次在工作场所内喧哗或口角，不服管教者；（十五）上班时间串岗聊天者；（十六）私自挪动消防设施者。

员工有下列情况之一的，向其发送《质检通知书》，给予记过处分：（一）发生事故不及时报告，给公司造成损失的；（二）违反操作规程，造成公司利益受损者；（三）对顾客服务态度恶劣，造成顾客投诉者；（四）浪费或损坏公司财物；（五）发现问题故意回避，不处理、不报告；（六）遇到工作职责交叉或模糊事项时，推三阻四，不执行上级指示，不顾大局，遇紧急工作时临阵脱逃；（七）聚岗、串岗、擅自脱岗，造成不良后果；（八）同事之间搬弄是非，造成不良影响；（九）与同事发生言语上的冲突，出现谩骂、脏话者；（十）见危不助；（十一）明知侵害公司、同事利益的事项不报；（十二）私自接受顾客或客户赠送的物品；有下列条件之一者，建议给予降职、降薪处分：（一）管理不善者。

幼儿园工勤岗位考核评分

(五)
安全
40分
30.安全工作（15分）
（30)能完成工作任务，不出任何安全事故，不因个人原因影响幼儿园工作。
因个人原因造成安全事故的此(五)项扣完，情节严重的视经济损失进行赔偿或追究刑事责任。
31.财产管理（10分）
（31)门窗水电及时关闭，注意用电、煤气的安全，对用电、用气结束时，要马上关闭。保管好教室或食堂内公共财产。发现损坏或遗失，及时上报。
一项不合格扣1分，在对外迎检时发现有不合格的此项扣完。
22.按时记录（15分）
（22)食堂进出库登记详实，每月有盘点记录。消毒、留样等记录准时、有效。
记录不全扣１分。不按时记录每次扣1分，扣完为止。
(四)
常规工作
50分
23.上交资料（10分）
（23)各项记录齐全，按时上交各种资料。
无故不交一次扣5分，迟交扣2分，扣完为止。
准时参加全园各类学习，迟到一次扣1分，缺席一次扣2分，无政治、业务学习无记录扣５分。没有参加岗位练兵评比活动一次扣5分。
26.家长投诉（5分）
（26)认真工作，保育工作或后勤工作没有家长或职工投诉。
有家长投诉经调查属实的此(四)项扣完。善后工作好不影响幼儿园声誉的此项扣完。
27.岗位出勤（5分）
（27)不迟到、不早退，当班时间不得出现离岗、串岗、干私活，睡觉、打电话等违反教师工作规范的行为。
一项不合格每次扣1分。
19.餐点提供（10分）
（19)经常关注厨房的用餐情况，一旦发生特殊情况马上报告主管领导。
因迟报造成的幼儿伙食问题一次扣2分。
（20)把好食品关，保质保量。
出现面点缄性过大、豆浆糊或误餐等一次扣3分。
21.环境卫生（５分）
（21)按不同的季节消杀四害，尤其夏秋两季作为蚊、蝇、蟑的消杀季，坚持采用综合治理，做到无蚊蝇蟑螂和老鼠。

说课评分表

实际，具体明确，具有可操作性，确定目标的依据是什么。
⑶重难点及依据
重点难点确定要准确；重点要联系教学目标，难点要切合教材内容和学生的实际；解
决重点难点学习者
学生已有知识水平；学习者特点分析；可能岀现的问题及对策。
(5)教学内容的组织
重点突岀，难点分散；对教学材料、内容的安排，顺序的调整，材料的补充等方面做了哪些具体工作；对学生的认知能力结构的协调发展以及思想教育与素质教育的体现做哪些具体工作；提岀创造性的意见。
评委签字:
连城二中岗位练兵信息技术说课评分表
一级指标
二级指标
具体要求
得分
(一)
教材分析
(10分)
(1)教材的地位
本节内容在整个知识系统中的地位；本节内容在整个教材中的地位；学生的知识基础
是否符合；前后知识点联系等。
⑵教学目标及依据
教学目标应包括知识、思维能力及思想教育等目标；遵循大纲基本要求；目标要切合
(15)评价
在课堂教学中采取什么方式评价，能否体现和谐、尊重、鼓励的理念。
(六)
说课技能
(30分)
(16)语言
语言要清晰、简练、确切，语度要适中。
(17)课件制作
课件制作符合上课内容，有助于课堂教学，美观大方
(18)教态
说课时教态自然、亲切、大方，动作协调。
(19)教案
说课的教案要体现说课的原则，内容全，重点突岀，简明扼要，设计合理。
(12)示范
阐明实例的来源，实例的功能，例题的操作，要达到什么效果。
(13)反馈练习
练习的来源，习题的功能，习题的操作；练习题的目的；习题量适中，难度适当；练习题体现层次性、系统性、联系性、针对性。

实训考核项目及评分表

实训考核项目及评分表
班级：组别：姓名：
必考内容
考试范围
具体要求
评分标准
分值
小组评分
30%
教师评分
70%
实得分
仪
容
仪
表
仪
容
1．面容
整洁、健康、自然、大方（化淡妆的适当加分）。
10+5
2．发型
长发：盘起，后不过领，前不过眉可戴发花或发套。
短发：不超过肩，梳理整齐。
3．指甲
指甲修剪整齐，不可涂抹鲜艳的指甲油。
10
合计
100
说明：1、考试规定时间：姿态完成时间为每人2—3分钟。
2、根据实际情况，适当调整考核项目和分值比例。
3、小组评分由组长或班干进行评分。
30+10
3、走姿
步态轻盈、稳健、步幅适中、手臂自然摆动，匀速前进。
适当加分项：
①持文件夹行走：用手握住文件夹中部，所持物的手靠紧Leabharlann 部，文件夹前缘上翘，另一手臂协调摆动。
②女生沿直线走，仪态大方。
25+5
4、蹲姿
蹲下时动作利落，（从身后向下捋平衣裙），两腿呈高低或交叉式姿势，上身保持正直，臀部朝下，两手叠放在腿面。
④选择双交叉结打法适当加分。
3、完成时间
在规定时间内一次性完成（重复完成的适当减分）。
合计
100
说明：1、考试规定时间：打领带完成时间为每人1.5—2分钟。
2、根据实际情况，适当调整考核项目和分值比例。
3、小组评分由组长或班干进行评分。
实训考核项目及评分表
班级：组别：姓名：
必考内容
考试范围
具体要求
评分标准
分值

员工考核评分表

员工考核评分表1. 员工基本信息。

姓名：
部门：
职位：
评分日期：
2. 工作表现。

出勤率：
工作效率：
专业知识掌握程度：
团队合作能力：
问题解决能力：
3. 沟通能力。

语言表达能力：
聆听能力：
与同事合作的沟通能力：
与上级沟通能力：
与下属沟通能力：
4. 自我管理能力。

时间管理能力：
压力管理能力：
目标设定与达成能力：
自我激励能力：
学习与成长能力：
5. 个人素质。

诚信度：
责任心：
主动性：
团队精神：
适应能力：
6. 综合评价。

综合评分：
评价人：
日期：
备注，请评价人员对各项指标的表现，并给出具体评分。

岗位练兵各工种考核表

收
尾
1.施工工具无遗漏，剩余材料码放整齐5米以外。
10
2.密闭前5米内无杂物、积水、淤泥。
每一处不符合要求扣2分；
时
间
比赛时间按现场巷道断面情况确定。参赛选手应在规定时间内完成全部竞赛内容，超规定时间该项不得分。
10
其
它
选手在操作过程中，不得有“三违”现象发生，否则一次扣2分。选手应根据要求文明作业，不得有干扰裁判、损坏设备和其它危及现场安全等行为，否则视情节轻重扣罚总分1-10分/次，由裁判组共同协商扣分。
合计
100
单位
参加人员
得分
时间
井下局扇维修工技术比武操作评分表
序号
考核项目
考核内容及要求
标准分
评分标准
扣分
得分
1
下井前
准备工作
1、入井前，佩戴好劳动防护用品安全帽、高压胶靴、工作服、自救器、矿灯、瓦斯便携。（2分） 2、随身携带好所需的工具，电笔、螺丝刀、扳手、电工刀、万用表、摇表等。（2分）
5
模拟现场操作
1.现场安全检查。包括检查作业地点支护情况、平行作业情况等。以口述为主，叙述内容不全扣2分。
5
2.操作仪器检查瓦斯浓度。（1）在待测瓦斯地点附近的新鲜空气中换气（2）对仪器进行标校调零（3）在待测气样中挤压气球5至7次，（4）观测检定器，读出甲烷浓度。未清洗或调零一项扣2分，测量结果每增减±0.01％扣1分，允许误差±0.04％。
8、交班与接班者共同查处问题后，小问题可督促施工单位处理后再生产，大问题当班不能处理时，应及时向队部汇报，按队部指示处理。
9、执行交接班手续
10
一项不符合要求扣2分，累计计算。
作业

员工考核评分表

员工考核评分表1. 员工信息。

姓名：
部门：
职位：
入职日期：
2. 考核周期。

考核开始日期：
考核结束日期：
3. 考核指标。

工作质量，（评分范围，1-10）。

工作效率，（评分范围，1-10）。

团队合作，（评分范围，1-10）。

专业知识，（评分范围，1-10）。

创新能力，（评分范围，1-10）。

个人发展，（评分范围，1-10）。

4. 评分标准。

1-3分，表现不达标，需要改进。

4-6分，表现一般，需要提升。

7-8分，表现良好，保持。

9-10分，表现优秀，值得表扬。

5. 评语。

自评：
主管评语：
人力资源评语：
6. 总结与建议。

综合评价：
发展建议：
请根据以上考核评分表，对员工进行全面评估，并填写相应的评分和评语。

评估结果将用于员工的绩效考核和个人发展规划。

评估完成后，请将评分表交给主管和人力资源部门进行审核和记录。

员工考核评分表

员工考核评分表1. 员工基本信息。

姓名：
员工编号：
部门：
职位：
2. 考核时间段。

起始日期：
结束日期：
3. 考核标准。

出勤情况。

工作表现。

团队合作。

专业知识。

沟通能力。

创新能力。

领导能力。

自我发展。

4. 评分标准。

优秀，90-100分。

良好，80-89分。

一般，70-79分。

不合格，低于70分。

5. 考核结果。

综合评分：
考核等级：
员工评语：
6. 主管评语。

主管姓名：
评语：
7. 员工自评。

自评分数：
自评评语：
8. 签字确认。

员工签字：
主管签字：
日期：
以上内容为员工考核评分表，用于评估员工在工作中的表现和能力，帮助公司做出合理的人事决策。

护卫员军训(基本功)季度考核评分表

5
⒔
跑
步
跑步——走
听到预令，两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴在食指第一关节和中指第二关节上）提到腰际，约与腰带同高，拳心向下，肘部稍向里合，听到动令，上体微向前倾，两腿微弯，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚要求相同，两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略直，肘部贴于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳两侧各距衣扣线约5厘米，向后摆臂时，拳贴于腰际。
正确、迅速，基准兵到指挥员左前方适当位置，成立正姿势，其他人员以基准兵为准，依次向左排列，自行看齐。
2
②成班纵队
（一路纵队）
——集合
基准兵迅速到指挥员前方适当位置，成立正姿势，其他人员以基准兵为准，依次向后排列，自行对正。
2
4
解散
解散
队列人员迅速离开原队列位置。
2
5
整
齐
①向右（左）看——齐
基准兵不动，其他队员向右（左）转头，眼睛看右（左）领队员腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。
护卫员军训（基本功）
季度考核评分表
QR-013B
A/0 1/8
序号
内容
部位
要求
应得分
扣分
实得分
1
步
法
马
步
头
中正，两眼有神，平视前方。
1.5
手
两手抱拳于腰间，拳心向上，两肩外张。
1.5
上体
正直、挺胸、收腹、塌腰。
1.5
下体
两大腿与地面平行，两脚分开约与肩同宽，两脚尖在同一条线上。
1.5
整体
准确、熟练、协调、有力。
2
7
入列

城南区中小学教师全员培训及教学业务大练兵课堂教学评价表(课堂教学)

教学评价(15)
紧扣教学目标，面向全体学生，评价方式多样，评价主体多元。
术能10技赋；
课堂教学中，充分利用现代信息技术手段赋能课堂，促进学生深度学习，落实减负增效。
教学效果
学习状态(10)
学生学习兴趣浓厚，参与度高，主动挑战疑难问题，并有效解决。
目标达成(10)
学生普遍完成既定学习任务，目标达成度高。
教学基本功
(20分)
体现本学科素养，教学基本功扎实。
评语
总分
评委签名
2023年月日
城南区中小学教师全员培训及教学业务大练兵课堂教
学评价表
学校：姓名:
评价指标
评价标准及达到等级
级
级
评价标准
完全达到(优)较好Fra bibliotek到(良)基本达到(一般)
教学实施
课堂组织(15)
组织规范有序，师生和谐互动；教学准备充分，教学手段先进;教学艺术精湛，体现以生为本。
教学策略(20)
基于课程标准、学业质量标准和学生素养水平高质量实施教学。注重课堂生成，富有教学机智。

岗位练兵考核评分表

配套
姓名
16 动擒敌拳每动动作击打到位、有力度（20
分）
每动连接紧凑，动作熟练协调一致（20 分）
步法稳健，进退协调连贯（5 分）
拳法路线正确，发力准确，爆发力强（5 分）
腿法迅猛击打点正确，身体协调，重心稳定
（5 分）
步法与拳腿法协调一致
（5 分）
队列纪律严谨，精神振作（5 分）
实战意识强、不失误
（5 分）
折腕控制（10 分）
抓腕别臂衣领被抓解总分
（10 分）脱（10 分）
乔正河李帅王涛张松哲赵延松张仁行郑伟梁城玮魏相明李建壮王伟龙冯涛玄永哲肖灿徐斌
杨新法张宇孙怀权
岗位练兵考核评分表
评委：
实战意识强、不失误
（5 分）
折腕控制（10 分）
抓腕别臂衣领被抓解总分
（10 分）脱（10 分）
魏忠超王鹤马紫书韦利明王聪宇刘泰臣徐伟魏永庆历艳武孙士博高俊松
申建军
擒敌拳
擒敌配套
姓名
16 动擒敌拳每动动作击打到位、有力度（20
分）
每动连接紧凑，动作熟练协调一致（20 分）
步法稳健，进退协调连贯（5 分）
拳法路线正确，发力准确，爆发力强（5 分）
腿法迅猛击打点正确，身体协调，重心稳定
（5 分）
步法与拳腿法协调一致
（5 分）
队列纪律严谨，精神振作（5 分）