《圆明园的毁灭》ppt课件(人教课标本小学语文第九册课件)
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圆明园的毁灭完美版57页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
圆明园的毁灭完美版
36、如果上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
圆明园的毁灭完美版
36、如果上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
人教版小学语文《圆明园的毁灭》PPT课件
圆明园不但建筑宏（hóng）伟， 还收藏着最珍贵的历史文物。上自 先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各种 奇珍异宝。所以，它又是当时世界 上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进 圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统 掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在 运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证， 10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内 放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华， 就这样化成了一片灰烬（jìn）。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征 着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多 景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州 西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意 建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 （lóng）剔（tī）透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园
中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如， 海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的 平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据 古代诗人的诗情画意建造的，如,蓬莱（lái） 瑶（yáo）台，武陵春色。园中不仅有民族建 筑，还有西洋景观。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲 珑（lóng）剔（tī）透的亭台楼阁；有象征 着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园 风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各 地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的 狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的，如,蓬莱（lái）瑶（yáo）台，武陵春 色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
小学语文《圆明园的毁灭》第一课时教学课件PPT
过渡句
总 分总
玉碗（清代）
白玉仕女（清代）
下至唐、宋、元、 明、清历代的名 人书画
33
上自先秦时期的青铜礼器
女史箴图 （东晋）
四库全书
唐卡
和各种奇珍异宝。
圆明园的毁灭是中 国文化史上不可估量的 损失，也是世界文化史 上不可估量的损失！
圆明园昔日辉煌之一
布局美
万 园
举世闻名
之 园
的
皇家园林
圆明园
长春园 绮春园
布 局 规 模 宏 大
众星拱月
圆明三园分布图
颐和园 颐春园
蔚秀园 承泽园 近春园
……
10
它由 圆明园、绮春园 和长春园 组成，所以也叫圆明三园。此外， 还有许多小园，分布在圆明园东、 西、南三面，众星拱月般环绕在 圆明园周围。
有……也有…… 有……也有…… 不仅有……还有……
民
族
建 筑
西
洋
西洋
西洋
景
景观
景观
观
漫步园内，有如漫游在 天南海北，饱览着中外风景 名胜；流连其间，仿佛置身 在幻想的境界里。
圆明园的（毁灭）是 中国文化史上不可估量的 损失，也是世界文化史上 不可估量的损失！
圆明园昔日辉煌之一
珍贵的历史文物
圆明园不但建筑宏伟，还收藏 着最珍贵的历史文物：上自先秦 时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝。所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆。
20
狮子林
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建 造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春 园罹劫后，本景已片瓦无存。
21
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖 同名景。 平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
《圆明园的毁灭》PPT课件(人教版课标本小学语文第九册课件)
建筑艺术的精华。
填一填
圆明园中，有( 金碧辉煌的殿堂 )，也有 ( 玲珑剔透的亭台楼阁 )；有 ( 象征着热闹街市的“买卖街”)，也有 ( 象征着田园风光的山乡村野 )。园中许多景物都 是仿照各地名胜建造的，如，海宁的( 安澜园 )，苏 州的(狮子林 )，杭州西湖的( 平湖秋月 )、 ( 雷峰夕照 )；还有很多景物是根据古代诗人的诗 情画意建造的，如，( 蓬莱瑶台 )，( 武陵春色 )。 园中不仅有( 民族建筑 )，还有( 西洋景观 )。
万春园
圆明园
长春园
圆明园昔日辉煌之二:
建筑美
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
热闹的“买卖街”
山乡村野
海宁的安澜园
苏州的狮子林
平湖秋月
雷 峰 夕 照
蓬 莱 瑶 台
武陵春色
民族建筑
金碧辉煌的殿堂 亭台楼阁 买卖街安澜园
狮子林
蓬莱瑶台
西洋景观
我国园林艺术的瑰宝、
圆明园昔日辉煌之三:
收藏美
上至先秦时代的青铜礼器，
青铜礼器
收 藏 文 物 最 珍 贵
青
铜
礼
器
下至唐、宋、 元、明、清 历代的名人 书画
收 藏 文 物 最 珍 贵
名人书画
名 人 书 画
和各种奇珍异宝。
奇 珍 异 宝
所以，它又是当时世界上 最大的
圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂， 也没有了玲珑剔透的亭台楼阁 。
看一看
读一读
想一想
议一议
圆明园昔日辉煌之一:
布局美
朗读：
圆明园在北京西北郊，是一 座举世闻名的皇家园林。它由圆 明园、万春园和长春园组成，所 以也叫圆明三园。此外，还有许 多小园，分布在圆明园东、西、 南三面。众星拱月般环绕在圆明 园周围。
《圆明园的毁灭》课件完美版35页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《圆明园的毁灭》课件完美版 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
《圆明园的毁灭》课件PPT(完美版)精选全文
部编版五年级上册语文
读一读：
圆明两次昆明劫，鹤化千年未忍归。 一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。
——李大钊
部编版五年级上册语文
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，居然还
天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂
拿来展出。我希望有朝一日，解放的干干净净的法兰西会把
这份战利品归还给被掠夺的中国。
“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。” ——(法国) 雨果
部编版五年级上册语文
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
部编版五年级上册语文
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物： 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代 的名人书画和各种奇珍异宝。
（“上自”“下至”从时间跨度上写出了圆明园收 藏之物的历史悠久。“青铜礼器”“名人书画” “奇珍异宝”从种类上写出了圆明园收藏之物的数 量丰富、价值巨大。）
部编版五年级上册语文
安澜园
平湖秋月
狮子林 雷蓬峰莱夕瑶照台
部编版五年级上册语文
武陵春色
部编版五年级上册语文
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内， 有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受， 表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明 园的欣赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化的无比 热爱。
部编版五年级上册语文
参与劫掠的英法军官回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺 取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣 花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负 大口袋，装满了各色各样的珍宝有的在宽大的口袋里装进金条和金叶； 有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石； 有的脖子上挂着翡翠项圈……
小学语文五年级《圆明园的毁灭》教学课件(共29张PPT)
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《圆明园的毁灭》的课后总结：
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习《圆明园的毁灭》这篇文章，营造了一个庄重、
1
沉痛的课堂氛围，让学生深刻感受到祖国历史的悲痛和沉重，激发了他们的爱国情感和历史意
壹 圆明园的毁灭【课文导读】
圆明园始建于1709年（康熙四十八年），最初是康熙帝给皇四子胤禛
圆 的赐园。1722年雍正即位以后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿 和勤政殿以及内阁、六部、军机处诸值房，欲以夏季在此“避喧听政”。
明 乾隆帝在位期间除对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了 园 长春园，在东南邻并入了万春园。圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主 简 要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光帝时，国 介 事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉“三山”的陈设，罢热河避
圆明园的毁灭
五年级语文教学课件
老师：
新课导入与教学方法总结（一）下掉
载 也
后 可
此 编
页 辑
可 修Biblioteka 删 改除2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《圆明园的毁灭》的新课导入方式： 情境导入：通过展示圆明园的遗址图片或视频，营造出一个庄重、沉痛的课堂氛围，让学生感 受到圆明园的毁灭所带来的悲痛和沉重，从而引发他们对课文内容的兴趣和好奇心。 背景导入：介绍圆明园的历史和背景，让学生了解圆明园作为皇家园林的辉煌和重要性，以及 它在清朝历史中的地位和意义，从而更好地理解圆明园的毁灭对中国的巨大损失和影响。 问题导入：提出一些与圆明园毁灭相关的问题，如“圆明园为什么会毁灭？”，“圆明园毁灭 对中国的历史和文化有什么影响？”，让学生带着问题阅读课文，从而更好地理解文章的内容 和意义。 情感导入：通过朗诵或播放一段感人肺腑的文字或视频，引导学生进入课文的情感氛围，让他 们感受到圆明园的毁灭给中国人民带来的巨大悲痛和愤怒，从而更好地理解文章的情感表达和 价值。
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2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《圆明园的毁灭》的课后总结：
课堂氛围：在本节课中，我通过引导学生学习《圆明园的毁灭》这篇文章，营造了一个庄重、
1
沉痛的课堂氛围，让学生深刻感受到祖国历史的悲痛和沉重，激发了他们的爱国情感和历史意
壹 圆明园的毁灭【课文导读】
圆明园始建于1709年（康熙四十八年），最初是康熙帝给皇四子胤禛
圆 的赐园。1722年雍正即位以后，拓展原赐园，并在园南增建了正大光明殿 和勤政殿以及内阁、六部、军机处诸值房，欲以夏季在此“避喧听政”。
明 乾隆帝在位期间除对圆明园进行局部增建、改建之外，还在紧东邻新建了 园 长春园，在东南邻并入了万春园。圆明三园的格局基本形成。嘉庆朝，主 简 要对绮春园进行修缮和拓建，使之成为主要园居场所之一。道光帝时，国 介 事日衰，财力不足，但宁撤万寿、香山、玉泉“三山”的陈设，罢热河避
圆明园的毁灭
五年级语文教学课件
老师：
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可 修Biblioteka 删 改除2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《圆明园的毁灭》的新课导入方式： 情境导入：通过展示圆明园的遗址图片或视频，营造出一个庄重、沉痛的课堂氛围，让学生感 受到圆明园的毁灭所带来的悲痛和沉重，从而引发他们对课文内容的兴趣和好奇心。 背景导入：介绍圆明园的历史和背景，让学生了解圆明园作为皇家园林的辉煌和重要性，以及 它在清朝历史中的地位和意义，从而更好地理解圆明园的毁灭对中国的巨大损失和影响。 问题导入：提出一些与圆明园毁灭相关的问题，如“圆明园为什么会毁灭？”，“圆明园毁灭 对中国的历史和文化有什么影响？”，让学生带着问题阅读课文，从而更好地理解文章的内容 和意义。 情感导入：通过朗诵或播放一段感人肺腑的文字或视频，引导学生进入课文的情感氛围，让他 们感受到圆明园的毁灭给中国人民带来的巨大悲痛和愤怒，从而更好地理解文章的情感表达和 价值。
人教部编版小学语文五年级上册 圆明园的毁灭 (9) 名师教学PPT课件
承泽园
北
近春园
圆明园的布局：
方位：北京西北郊 组成：圆明园、万春园、长春园 周围：许多小园分布在东、西、南三面
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有 玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市 “买卖街”，也有象征着田园风光的山乡 村野。
排比：以排比句式罗列了圆明园的主要 景物。富丽与典雅、热闹与宁静在这里 形成了完美的结合。
圆明园: 是一座举世闻名的皇家园林。
当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。
默读课文第5自然段， 想一想：
圆明园遭到怎样的 毁灭？
贪婪、无耻、野蛮
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆 明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠 走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不 走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月 18日和19日，三千多名侵略者,奉命在园内放火。
民族建筑
西洋景观
宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇
珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的
博物馆、艺术馆。
巧妙地指出圆明园中收藏的文物数量之 多，历史之悠久，价值之巨。
先秦时代的青铜礼器
历代名人书画
各种奇珍异宝
找出文中评价圆明园的句子
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉 煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收。这 种反衬(对比)手法的运用，更能激起读者 的痛心与仇恨。
说一说： 面对这场罪恶之火，你想说些什么？ 这把火烧毁了 烧不毁 这把火烧毁了 烧不毁 ......
殿堂
亭台楼阁
买卖街
山乡村野
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如 海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖 秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意 建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。
《圆明园的毁灭》课件完美版共35页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《圆明园的毁灭》课件完美版
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
《圆明园的毁灭》课件完美版
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
部编人教版语文《圆明园的毁灭》课件PPT1
liáng (不可估量) 量
liàng (重量)
注意加点字 的读音！
读一读：他的酒量. ( liàng )简直不可估.量( liáng )。
根据意思写词语。
1.珍奇的宝物。 本文指圆明园是园林艺术 珍贵的宝物。( 瑰宝 ) 2.不可以估计，无法计算。本文指圆明园的 毁灭损失巨大，无法计算。( 不可估量 ) 3.比喻许多人簇拥着一 个人，或许多个体拥戴 一个核心。本文描绘出了圆明园的总体格局。
我会认
gū
估量
lóng
玲珑
hóng
宏伟
huáng
diàn
金碧辉煌 殿堂
tī
lán
líng
剔透 波澜 武陵
fèng
jìn
奉命 灰烬
我会写
毁 估拱 辉 煌殿 陵 览 境宏 唐 统 销 闯 奉
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量. 的
损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
14.圆明园的毁灭-2019-2020学年五年 级上册 语文同 步教学 课件人 教(部 编版) (共22张PPT)
所以，它又是当时世界上最 大的
14.圆明园的毁灭-2019-2020学年五年 级上册 语文同 步教学 课件人 教(部 编版) (共22张PPT)
14.圆明园的毁灭-2019-2020学年五年 级上册 语文同 步教学 课件人 教(部 编版) (共22张PPT)
“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的 建筑，这就是圆明园。”
——(法国) 雨果
14.圆明园的毁灭-2019-2020学年五年 级上册 语文同 步教学 课件人 教(部 编版) (共22张PPT)
14.圆明园的毁灭-2019-2020学年五年 级上册 语文同 步教学 课件人 教(部 编版) (共22张PPT)