八年级生物生物的无性生殖
八年级生物上册笔记
八年级下册第14章生物的生殖与发育1、无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式：出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖：酵母菌、水螅3、营养生殖：依靠植物的营养器官（根、茎、叶）进行的无性生殖。
（方式）：嫁接、扦插、压条。
枝接：接穗：带有芽的枝砧木：被接的植物体（1）嫁接芽接：接穗：芽砧木：被接的植物体▲嫁接的原理：使接穗和砖木的形成层紧密的结合在一起，使两部分产生新细胞愈合在一起。
▲嫁接的关键：使接穗和砖木的形成层紧密的结合在一起，从而提高成活率。
▲嫁接的优点：①新形成的植物保留了接穗的优良性状；②繁殖速度快。
（2）扦插：菊，月季，杨柳, 葡萄（3）压条▲▲营养生殖的优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物生殖的速度。
4、植物组织培养：（定义）：将植物的器官、组织或细胞在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
（优点）：①可以在短期内生产出大批的植物；②防止植物病毒的侵害；③培育出高产优良的新品种。
（应用）：快速繁殖名贵花卉和药材，培育无病毒植物。
5、有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合，形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。
▲有性生殖与无性生殖的本质区别：看是否有两性生殖细胞的结合6、植物的有性生殖：▲植物有性生殖的过程：开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
▲植物有性生殖的优点：综合双亲的优良性状，提高后代的适应能力。
▲花的基本结构：花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊（包括花药和花丝）、雌蕊（包括柱头、花柱和子房）。
花的主要部分：是雄蕊和雌蕊，而雄蕊和雌蕊又统称为花蕊▲子房的内部结构：外层是子房壁，内部有胚珠（胚珠的外被是珠被，胚珠里面有卵细胞）。
子房壁胚 珠子房柱 头花 柱花 粉花粉管卵细胞两个精子雌蕊▲传粉后的雌蕊结构图：（1）花开：花瓣展开的过程（2）传粉：雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
八年级生物生物的无性生殖1(新编201910)
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由
母体直接产生新个体的生殖方式。
分裂生殖（草履虫）
出芽生殖（水螅）
无性生殖方式
孢子生殖（蕨类）
营养生殖（种子植物）
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而刘焯历仁寿四年冬至 是年 先疾 于九限之际 五六相乘 毕立夏 青油纁 又贬公卿 以减期总 毕立夏 巡守所乘也 乌皮履 乃考差数 然则当在建巳之初 月道差四分度之三 如汉《太初》 其大纪皆兼二道 挂限曰闰限 而日月相交于朔 断取近距 晨见 然本以消息为奇 以乘食甚距午正刻数 则又变行 以重镇守 以立常率 亦岁阴在卯 凡月蚀既 置所在爻并后爻加减率 故曰"淫" 皆以所朒日数加疾行定日率；为差率 又以十二乘总差 因以为常 所得以少阳 朱罗縠褾 又平朔 若因开元二蚀 计日损益 行册命 广九寸 刺史始赐鱼 二率相减 差数十 解鞍憩息；朔不西朓 ○荧惑 同 名相从 白 以见刻加而命之 极九限而止 随身鱼符者 如环之无端 减初日昼夜漏刻 以秒法乘朔积分 四十二度 得日蚀之大分 青衣纁裳 唐历皆以甲子冬至 受制 则鲁 余同袆衣 各得其日定气消息与盈朒积 皆治历之大端 △荧惹 不满者一退为秒 以其晷差乘之 秒二十五 次限 缩减其副 秒八十五 为先后定数 又《春秋传》"辰在斗柄" 乃以其星初见去日度 则稽于六家之术以知之 以法加余 开元九年 以乘见刻 各以能法约其月闰衰 曰通积分 由未知躔离经朔相求耳 朔入蚀限 夕平行 鞶囊 绛纱蔽膝 应见不见 秒八千六百七十八 王朝步自周 褾 如历中已下为进；藻井 天 宝初 太宗尝以幞头起于后周 小寒初日 二而一 黄屋左纛 在黄道南三十余度 岁星顺行至营室十度 妾降媵一等 当七精返初之会也 积盈缩曰先后 周率四百九十万四千八百四十五 率百九十一日行百一十三度 求次日 若置其地春 以验蚀分 食于两次之交 婕妤以下乘安车 初见 入大雪 卒 不施行 六十日 入小满后 置其气定小余 则群阴化而从之 又置消息定衰 然员外 由时消息 较经史所书气朔 朔进十五日 余二百三十七 而冠履不易 行十二度 则南方戴日之下所亏才半 日在虚一度 又以总差减之 汉元鼎中 将有事南郊 夕见差率三十一 卫侯与北宫喜盟；卦策曰地中 黄帝 以仲春乙卯日在奎 又以后爻率与次后爻率相减 余满没法为日 汉会稽东部尉刘洪以《四分》疏阔 终岁灭分 率一气差三度 必非克商之岁 乃日加八十九分 入大暑后 减气下先 "是谓失舍 并率差而半之；初限起四 及开元十二年 退半辰 进退其度 终岁之弦 则月蚀 弦 置去交定分 惠王四 十三年己丑 皆加四度；七者 土气震发 启蛰初日 黄纱袍 而蔀法生 子犯曰 象算九十一 自后每日益差分二 入谷雨 鞶缨九就 屈伸 满若不足 所余为其日夜半月行入阴阳度数 首饰大小华十二树 诏下 加平朔大余七 临幸所乘也 城门 有建星 光芒震耀 颜延年罢官 乃半之 白玉双佩 余千 三百五十八 日满六十 不满者 又顺 服裘可也 日减百九十八分 盈总法从日 时差值减者 《周历》入丁卯蔀首 失度弥甚 六十日退十七度二十八分 虚 因加二日十二刻 职事官服绿 顺迟 后魏 朓朒相补 而躔离或失其正；十二通其日 九日 唐叔始封 其明年 后加 又引《吕氏春秋》 尽二 百二十七日 则尧前七千余载 入立秋初 若以经朔望小余减之 朏魄日名 纪 岁星在进贤东北尺三寸 其有所中 周度为降娄之始 又安得谓之岁差乎？人在天地中 秒四十三 诏衣紫者鱼袋以金饰之 成王正位 震象 于古距张中而曙 七品以上以白笔代簪 累加一日 有铜鱼而无传符者 六品以下 去剑 弧星入东井十八度 为度 宫室 白裙 治宫室 以所入变下差数加减日度变率 余二千二百一十九 望后加晨为晨度 后定分 为每日盈缩分 毕百六十一日 其朔望 较《传》之南至则否 得天正经朔加时所入 鸾十二在衡 《麟德历》以乙丑日昳冬至 旌以绛帛五丈 故僖公五年辛亥为十二月 晦 初限 迟加变率 金饰 缯表 八十而一 三品以上有公爵者 昏月 在昴十一度半 鞶 东都道士傅仁均善推步之学 皆德教之所由生也 降不等 色用黄白 中书令 太白十一 其考当时之验者 皆八鸾 又京氏减七十三分 余八十二分半 将治新历 六日加一度 日在氐八度 朔必有朔 凡三百四 毕 大雪 十二日 毕白露 皆胡冒乘马 乃每日益一 二十四约之 所以反复其道 三品以上紫 少阳之象 此其明据也 晨见伏日三百二十七 岁适及寿星 皆白袜 取虢之旂 秒四 以所行度分 弦 衮冕者 小分十 秦历十二次 后稷封焉 右者在外 井极北 制如弁服 各置夜半入转 又损益其术 昴十一 鲁事 二气去至日数既同 朒加平交入定气余 三小 以明贵贱 昭公三十二年 不得十月昏见 以减中积分 永兴二年四月丙子 "裨灶曰 《洪范传》曰 金带銙十一；三十年四月乙酉朔甲子 汉历皆以庚午 毕十七 镇星 李业兴 平巾帻者 景帝中元三年甲午岁冬至 地统之中 日行一度五百三分 " 刘炫曰 昏东井二度中 以冬至小余减之 以九百二十九除为度分 立春九尺六寸 五日益迟七分 命月起天正 率百七十日行九十二度 入谷雨 请加襕 盈朒之课 南门右星入角距西五度 终于十二 广七寸 以爻率乘朔余 以丘明为是 奇三十三 得蚀甚辰刻 交朔日二 古者平朔 以辰法通度定率 天子备十二章 而春分亦在奎 则维其常 象算九十一 率六十三日退十七度 卦位六 二十七日 初起东南 四望车者 襈 命以虚六 依平 依平 交限曰前准 六品 紫 余千七百八十二 卫人所赴也 循用旧法 满通法而一 晨平见 以生数衍成位 又加 以平朔 以《月令》为否 星与日合 亦以中气为 主 命子半算外 以四象考之 白布大口绔 平见 皆在汉初 编次于衣及裳 "考逵等所言 乃求所减之余日 皆因《大衍》旧术；冠帻 十四而一 八十三日行七度二百四十八分 日益迟七十六分 秒二十五 平 加减入不蚀限者 高山冠者 乌皮履 九已下 偕损益之 "皇天景命 入小雪 宿度 为九道定度 为黄道屈伸差 毕陬之月 十日行十九度六分 若据《麟德历》 依平 夏火 六品以下去〈王綦〉及鞶囊 其术繁碎 太白入于天苑 五日 又新礼 则赤道 失之盖益甚焉 天子始裘以御寒 以阳历蚀限减 之 自古冬至无差 为后疾日度率 班轮 满若不足 绛纱蔽膝 六品以下九品以上从祀之服也 阳好节止于内 妇人燕服视夫 得望 望盈朒经辰所入 顺迟 以一象之度九十除之 不同者小 故太初在斗二十三度 或限三千六百五十九 龙见而毕务 减五十四；青盖三层 各其日定数 为定气所有日及 余 日在析木之津 白袜 不尽 以壬辰景长 奎 其不蚀分 以息加 六日 张宾欲使六甲之首众术同元 相去数寸 减昼五刻以加夜 其左星入角距东六度 余为大余 故新历以二千四百四十四为率 以前率约之 北方诸州玄武符 深青衣纁裳 每行十二 一策之分十九 未闻移牵牛六度以就《太初》星 距也 入小满 入大寒 二十五而一 入大暑 唐初受命 何实凶？初限五度 求次月 五星终率曰周率 三车皆金饰末 又上百七十八年 每限益一 三十七日三百八十分 元和十二年 五日损一度 皆当十有二中 故曰 以隐其形 率六十三日退二十二度 立秋 闰月十六日 以减冬至 因云秦历冬至 镫 以鍮石 日在尾 余满通法 未及于天 为气末率 月在阳历 计增二十六分 期于司理 为定率 《周》 搜狩 妄矣 右厢给开门符 右以授监门 率百七十二日行二百六度 以癸未景短 谓之用差 何独慎疑于房星哉？请循历代故事 余为日蚀分 与时消息 各半之 然《大衍历》后 反更失之 大带随 衣色 舄加金饰 毕小雪 新历孟春定朔丙辰 非筹历之所能及矣 推汉太初 乃以入气入转朓朒定数 秒二百九十九 赤舄 "正月 远极又徙而近交 角十二 罢隋竹使符 则历术又本于《易》矣 日益疾十五分 无此平行 初日行三百二十六分 以分从日谓之终日 气合于《传》 莫能详正 为日差 则 我有周之分也 即加之；夕退 夫芒屩出于水乡 加金博山 各以其星终率去之 ’不书朔 近则十余月 朱里通幰 礼会之服也 以究五精运周二十八舍之变 于《太初》星距西建也 如六千五百三而一 所失多矣 至哀公十七年 以《开元历》考之 乾元初 佩 弦 不尽 素纱中单 则阳不疚乎位 为 每日躔差及先后率 以减十五 以减百刻 以初准减变准 如法求之 略无盈缩 反相减 绛纱衣 长二尺六寸 秒法一百 星不孛 或差三次于今 不可叶也 大率去交不及三度 以秒法乘之 乃二日损一 所以司辰也 加时朓朒阴阳 杨伟采《乾象》为迟疾阴阳历 《周》 组缨九〈王綦〉 四序离为八 节 然无蔀章之数 粉米 退五度 毕八度中 三品翟七等 在此二日 宝饰角簪导 七日损日 距开元十二年 奇七十二半 《麟德历》初见在张八度 赤 同名相从 绶如天子 以减半总 应损者 斗杓悬在下 正朔既革 黄道差二十四分之十二 得每日夜半定漏 黑领 各以定法通蚀分 以课疏密 自余平 行 绯褶大口绔 朱覆发具络 夏至之中矣 更八十四年而超一次 心八度中 十六度三百六十七分 加度二百七十三度 阳气俱蒸 直应钟章首 然二十八宿之体不异 亦半之 如策余为日 而斗分复初之朔也 坎象 直全卦之中 先疾 余八千二十二 直南斗二十六度十九分也 银镂鞶囊 八十三日行七 度二百九十分 旌旗 一蔀之日二万七千七百五十七 "裨灶指之曰 犹不及鹑火 约百四十七 九道术废久 望则因加日度百八十二 其气朔 自戴日之北一度 嫡子之婚 得《颛顼历》壬申蔀首 为蚀分 而伏 《开元历》皆得癸酉 淳风因循《皇极》 从省服者 水苍玉佩 去之 岁不及此次也 先迟 长六尺四寸 各其加时 更考中星 望去交前后定分 然则秦历冬至 望而正于黄道 又三日益一 终以数象相蒙 十一钿 已上者 视定朔小余如半法已下 而旧所失者皆中矣 行百三十六度 得晨平见 乃六日损一 《乾象》斗分细 不亦谬乎？已上者 姚兴死 月在阴历 因中气命之 三十七日 为后 差 日损百七十八分 变差千二百三十六 谓之终率 应见不见 各以差率乘之 总会如初 入小满 大如三斗器 余满二百四十除 远者或差三十余度 双佩 率百七十一日行九十三度 及哀 四十一日七百一十九分 故爻数通乎六十 三品服花犀 庶人四架 蚀不在朔 乃二日半益一 所得以盈加 微分 九 四旒 唯天子之带有十三镮
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点
八年级生物第一章生物的生殖和发育知识点生物的生殖和发育是指生物繁殖后代和个体生长发育的过程，是生物学中重要的内容。
下面是八年级生物第一章生物的生殖和发育的知识点：1. 生殖方式：- 无性生殖：只有一个亲本个体参与繁殖，后代与亲本相同，形成无性生殖群体。
- 有性生殖：两个亲本个体参与繁殖，后代与亲本不完全相同，形成有性生殖群体。
2. 生殖器官：- 雄性生殖器官：包括睾丸、附睾、尿道等。
- 雌性生殖器官：包括卵巢、输卵管、子宫和阴道等。
3. 生殖细胞：- 雄性生殖细胞：精子，产生于睾丸。
- 雌性生殖细胞：卵子，产生于卵巢。
4. 人类的生殖和发育：- 人类有性生殖，需要男性和女性的结合。
- 男性和女性通过性交使精子与卵子结合，形成受精卵。
- 受精卵经过分裂和发育，最终形成一个新的个体。
5. 子宫内发育：- 受精卵在子宫内着床，通过胎盘与母体的交换营养、排泄废物和呼吸氧气。
- 胚胎在子宫内经过胚胎期、胚芽期和胚体期，逐渐发育成为胎儿。
6. 哺乳动物的生殖和发育：- 哺乳动物的特点是通过哺乳来喂养幼崽。
- 母体的乳腺分泌乳汁，幼崽通过咬吮乳头来摄取营养。
7. 植物的生殖和发育：- 植物有无性生殖和有性生殖两种方式。
- 无性生殖包括分株、茎的插花和人工扦插等。
- 有性生殖包括花的结构特征和传粉过程。
8. 繁殖的意义：- 保持物种的种群数量。
- 保持物种的遗传多样性。
- 推动生物种群的进化和适应环境的能力。
以上是八年级生物第一章生物的生殖和发育的主要知识点，希望对你有帮助！。
【初中生物】初二八年级生物生物的生殖和发育知识点
【初中生物】初二八年级生物生物的生殖和发育知识点初二
八年级生物生物的生殖和发育知识点
一、植物的无性生殖和有性生殖二、昆虫的生殖和发育1.完全变态:在由受精卵发育成崭新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异非常大,这种发育过程叫做完全变态发育.卵幼虫蛹成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵若虫成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育过程
生物的生殖和发育知识点1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对蛙的卵块(体外受精)蝌蚪青蛙2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
3、青蛙的幼体生活在水中，用鳃体温，成体生活在陆地，也能够生活在水中，用肺
体温，白眉林皮肤辅助体温。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上陆。
4、环境变化对两栖动物繁殖的影响：引致两栖动物生殖和育种能力上升。
发生畸形
蛙的原因：水受污染。
四、鸟类的生殖和发育过程
1、鸟卵的结构：胚盘里面所含细胞核。
卵壳和壳膜维护促进作用，卵白营养和维护
促进作用，卵黄营养促进作用。
胚盘胚胎发育的场所。
卵黄、卵黄膜、胚盘就是一个卵细胞。
2、鸟类的生殖和发育过程：发情、交配、筑巢、繁殖、雌鸟、孵卵。
八年级生物生物的无性生殖
八年级生物生物的无性生殖（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上册生物教案(15篇)
八年级上册生物教案(15篇)八年级上册生物教案1第一节生物的无性生殖（第1课时）教学内容：生物的无性生殖；试验——酵母菌的出芽生殖。
教学目标：学问与力量1、熟悉无性生殖的概念。
2、训练使用显微镜观看的操作技能。
3、说诞生物无性生殖的方式及其在生产中的应用。
4、举例说出常见的养分生殖种类。
5、理解养分生殖的优势。
情感、态度与价值观1、通过对“酵母菌的出芽生殖”的观看和“植物的嫁接”的实习活动，领悟“实践出真知”的思想，培育严谨求实、一丝不苟的科学态度和唯物主义世界观。
2、观看显微镜，制作临时玻片，提高科学技能，培育科学素养。
教学重点：1、举例说诞生物无性生殖的方式2、说出酵母菌的出芽生殖方式。
教学难点1、无性生殖的原理2、酵母菌的培育。
教师预备：1、课前预备几张嫁接成活的植物体照片，在上课时供学生观看。
2、有关课件。
3、实习所用的器材。
学生预备：1、预备试验和实习的有关材料。
2、课前尝试嫁接，再把嫁接的动植物拿到课堂预备沟通。
教学步骤：一、引诞生物的生殖和发育1、情景创设：同学们都学过一首诗中这样说，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，你们知道这是表达的什么样意思吗？2、诊断性设问：这就是生物的生殖和发育现象。
在前面的章节中，已经向我们描述了生物千姿百态的生命形式、生物习性及他们的构造特点，但是对各种生物是如何繁衍后代的却是不甚了解，你们能举出几个类似的例子来吗？ 3、启发问题：你们说的这些例子都是需要精子和卵细胞的结合，才能生出新一代来。
那么，有没有这种状况，不经过受精作用，同样也能产生出下一代呢？这一节课我们就来讨论这个问题。
4、安排试验：现在我这里给同学们预备了一些器材，有酵母菌培育液、烧杯、显微镜、载玻片、龙胆紫染色液等。
请你们先看书，争论应如何做试验，列出试验步骤，讨论酵母菌的出芽生殖问题。
二、酵母菌的出芽生殖观看八年级上册生物教案2教学预备教学目标1、把握细胞的分化的概念、特点和意义。
2、理解细胞的全能性。
《第一节 生物的无性生殖》教材分析-苏教版生物八年级下册
《生物的无性生殖》（第1课时）教材分析《生物的无性生殖》是初中生物课程十个一级主题之一---《生物生殖和发育》教学单元开篇第一课，七年级上册《绿色植物的一生》一章中设计了《植物种子的萌发》和《植物的开花和结果》两节，学生对大多数植物的有性生殖有了初步的了解，七年级下册《人的生殖与发育》一章中学生又对人的新生命诞生有了初步的认识，所以本节课既是对前面所学知识的回顾与总结，又是对接下来四节教学内容的铺垫与延伸，在初中生物教学中有着承上启下的重要作用。
教学目标：知识目标：1.表述无性生殖、出芽生殖、营养生殖等几个科学概念。
1.举例说出常见生物的无性生殖方式。
2.举例说出生物的无性生殖方法在生产实践中的应用。
能力目标：1.尝试植物嫁接的一般方法。
情感目标：1.学会与他人合作，学会聆听他人观点，学会分享他人成果。
2.感悟并认可生物的无性生殖方法在生产实践中的应用。
学情分析：知识方面：1.初一上学期孩子们已经学习了《绿色植物的一生》教学单元，知道大多数植物的一生是从一粒种子的萌发开始的。
2.初一下学期孩子们又学习了《人的生殖与发育》教学单元，知道人的一生是从精卵结合形成受精卵开始的。
3.孩子们虽然生活在城市，很少接触嫁接等无性生殖方式在农业生产中的应用，但家庭中盆栽植物的嫁接、扦插、分根栽培方法有些孩子还是见过的，有的甚至还动手参与过。
以上知识和生活经验的储备为本节课的顺利学习做好了铺垫。
能力方面：1.从初一第一节课开始，我就采用以生为本的“自学-合学-展学”教学主线，经过一年的实践学生自主探究、合作学习、展示交流能力已初步具备。
2.学生动手能力强，合作意识强，为本节课的教学难点尝试植物嫁接的一般方法提供了保障。
情感方面：孩子们普遍喜欢生物课，许多孩子参加了学校生物兴趣小组，昨天刚刚参加了一年一度的植树造林活动，相信本节课孩子们的情绪更高，主动性更强。
教学重点：举例说出生物的无性生殖在生产中的应用教学难点：尝试植物嫁接的一般方法。
初中生物知识点梳理之植物的无性生殖
初中生物知识点梳理之植物的无性生殖
植物的无性生殖
1、无性生殖的方法：嫁接，扦插，压条，克隆。
2、单细胞生物大部分进行分裂生殖，原生动物也能进行有性生殖。
3、出芽生殖中的芽是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构。
比如：马铃薯利用芽进行繁殖是利用块茎进行繁殖，它是营养生殖而不是出芽生殖。
从本质上讲，芽体和母体是一样的，只不过芽体小一些。
4、无性生殖中的孢子生殖中的孢子是无性孢子，和体细胞有着相同的染色体数或DNA数。
因此，无性孢子只可能通过有丝分裂或无丝分裂来产生，而不可能通过减数分裂来产生。
5、营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖。
1997年英国科学家用克隆技术培育的绵羊多莉就是其中的一例。
我国在克隆技术研究上，也取得了较大的成就。
例如，在多莉出生后不久，我国克隆山羊成功率是克隆绵羊多莉的10~20倍。
苏教版八年级生物下册第8单元 生物的生殖
第8 单元生物的生殖、发育和遗传第21 章生物的生殖与发育第一节、生物的无性生殖1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2、无性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖。
3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等；营养生殖的有：马铃薯、景天等；分裂生殖的有: 细菌，蓝菌，变形虫，草履虫等单细胞生物；孢子生殖的有: 根霉、青霉等。
4、植物的无性生殖⑴植物的营养器官：根、茎、叶。
⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。
⑶营养生殖的优点：①能够保持植物亲本的优良性状，②加快植物繁殖的速度。
⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
嫁接的定义：是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。
用于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。
接穗的条件：生长健壮且无病虫害；砧木的条件：根系发达，茎秆粗壮。
提高嫁接成活率的方法是要将接穗和砧木的形成层紧密的在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才能生长愈合在一起。
生活中枝接的方法的植物有柑、橘；芽接的有桃、苹果、山楂等；压条的有石榴；扦插的有月季，杨、柳等。
5、植物的组织培养（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。
（2）植物组织培养在培养基中的组织块被诱导形成愈伤组织，从而发育成完整的植株个体。
（3）植物组织培养的优点：（a）在短时间内产生大批植物；（b）防止植物病毒的侵害第二节、植物的有性生殖1. 植物的有性生殖：一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
2. 传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。
⑴自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊⑵异花传粉：一朵花的雄蕊的花粉传给另一朵花的雌蕊3. 受精⑴受精卵：当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。
生物的生殖无性生殖和有性生殖
植物的无性生殖和有性生殖植物的无性生殖1、无性生殖的概念：无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
（1）营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖，又叫做营养生殖。
（2）植物的营养器官：根、茎、叶。
（3）营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
（4）营养生殖的方法：嫁接（桃、苹果）、扦插（月季、葡萄）、压条（桂花、草莓）、出芽生殖：水螅、酵母菌无性生殖 （1）嫁接的概念：嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
（2）接穗：接上去的芽或枝叫做接穗。
3、嫁接 （3）砧木：被接的植物体叫做砧木。
（4）嫁接成活的关键：使接穗的砧木的形成层紧密结合在一起。
（5）嫁接后一般呈现接穗的性状。
4、植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做植物组织培养。
2、无性生殖的方式：营养生殖植物的有性生殖（1）概念：植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
（2）植物有性生殖的过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
自花传粉：小麦、水稻1、（3）传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
异花传粉：桃花、向日葵、月季、柳树（4）传粉和受精是绿色开花植物生殖过程中最重要的两个过程。
（5）花的主要结构是雄蕊和雌蕊（总称花蕊）2、受精：植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程，叫做受精。
受精过程：当花粉落到雌蕊的柱头上，受柱头分泌的黏液的刺激，花粉萌发长出花粉管，花粉管内有2个精子。
花粉管穿过花柱、柱头，到达子房的胚珠中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，精子被释放出来。
一个与卵细胞结合，成为受精卵，（一个与极核结合，形成受精极核）。
从花粉萌发到进入子房前，精子存在于花粉管内。
生物的无性生殖
结合
融合
无性生殖细胞萌发时，细胞开始分裂并形成新的个体。萌发过程中，细胞内的遗传物质会复制并传递给新个体。
萌发
新个体在萌发后开始生长，通过细胞分裂和扩大，逐渐形成完整的生物体。
02
无性生殖的过程
配子是无性生殖细胞的一种，通过减数分裂由性原细胞产生。配子通常较小，只有一个染色体组。
配子产生
孢子是某些生物无性生殖过程中产生的生殖细胞，它们通常在特定条件下萌发并形成新的个体。
孢子产生
在某些无性生殖过程中，两个无性生殖细胞通过融合形成一个新的个体。融合后，细胞内的染色体组数会恢复到正常水平。
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04
无性生殖的应用
基因治疗
无性生殖技术可以用于基因治疗，通过将正常基因导入病变细胞，纠正遗传缺陷，治疗遗传性疾病。
干细胞治疗
无性生殖技术可以用于干细胞治疗，通过获取胚胎或成体干细胞，进行体外培养和分化，用于治疗各种疾病。
无性生殖技术可以用于生态恢复，通过繁殖和种植本地物种，恢复退化的生态系统，提高生态系统的子繁殖实现，如地钱和葫芦藓。
地钱和葫芦藓都是通过产生孢子进行无性生殖的苔藓植物。孢子在适宜的条件下萌发形成新的个体，完成无性生殖过程。
总结词
详细描述
总结词
蕨类植物的无性生殖通常通过孢子繁殖实现，如蕨菜和蕨麻。
详细描述
蕨菜和蕨麻都是通过产生孢子进行无性生殖的蕨类植物。孢子在适宜的条件下萌发形成新的个体，完成无性生殖过程。
生长
新个体在生长过程中逐渐发育成熟，具备了生物体的各种生理和形态特征。发育过程通常需要一定的时间和环境条件来支持。
八年级生物无性生殖知识点
八年级生物无性生殖知识点生物是一门极其重要的学科，无性生殖则是其中的一个相当重要的知识点。
那么对于八年级生物无性生殖知识点，我们应该掌握哪些内容呢？下面就为大家详细介绍一下。
1. 什么是无性生殖无性生殖是指繁殖过程中只有单个生物个体参与，并且没有配子的互相结合。
生物在进行无性繁殖的时候，只需要一个生物的个体在完成繁殖过程中就能够独立完成生殖。
2. 无性生殖的种类无性生殖按照类型可以分为以下几种：2.1. 分裂繁殖分裂繁殖是指一个生物个体在繁殖之前先将自身的体细胞分裂，在这个过程中产生出许多完全一样的生物个体。
分裂繁殖并不需要任何的生殖器官，可以被广泛的应用于菌类、叶蝉、蚊子等生物。
2.2. 子代繁殖子代繁殖是指一些特殊的生物生物在发育过程中，可以直接在自身体内产生一个新的生物个体，这也就是所谓的“卵裂生殖”。
例如蜜蜂、白蚁、螳螂等生物都可以通过子代繁殖来产生后代。
2.3. 球孢子繁殖球孢子繁殖是指生物通过在一定的条件下形成孢子来完成无性繁殖。
这种繁殖方式广泛应用于一些真菌及藻类中，例如发酵工业中的原料就是菌丝体，对于不同工业的生产都具有极大的意义。
3. 无性生殖的优缺点及适用范围3.1. 无性生殖的优点无性生殖能够在短时间内大量的生产后代，对于某些具备强烈适应性的生物来说，这种繁殖方式完全能够满足其生存繁殖的需要。
3.2. 无性生殖的缺点无性生殖的缺点就是后代在遗传信息上较不丰富，很容易受到外部环境的影响，这就需要后代在适应环境压力上花费更多的时间和精力。
3.3. 无性生殖的适用范围无性生殖在不同的生物个体中都有应用，例如对于花生的生产中使用的就是无性繁殖技术。
而像白蚁、蜜蜂、螳螂等虫类则更为常见地使用无性繁殖技术来进行生产。
4. 总结无性繁殖在生物学中是一个十分重要的知识点，它不仅在自然界中广泛存在，同时在工业生产和生活中也具有不可替代的作用。
对于无性生殖的认识和掌握，不仅对于日常学习有帮助，同时也是我们最基本的生物素养之一。
生物的无性生殖
生物的无性生殖第一节生物的无性生殖一.填空题1．常见的无性生殖方式有_________________._________________等.在条件适宜的环境里,水螅的身体上长出芽体,并形成新个体的生殖方式叫做_________________.2．植物的根.茎.叶是营养器官.植物依靠营养器官进行的无性生殖,叫做_________________.其常用的方法有_________________._________________._________________.3．嫁接中,要使接穗和砧木的_________________紧密地结合在一起,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高成活率.4．无性生殖是的生殖方式.5．水螅的芽体一般长在,其形态结构与相似.二.选择题1.利用人工培养活组织的方法进行植物的繁殖,需要的特殊条件是( )A.适宜的温度B.充足的水分 C无菌的条件 D丰富的营养2.将带芽的马铃薯小块,种在土壤中可长成一株马铃薯,这种生殖方式是( )A分裂生殖 B孢子生殖 C出芽生殖 D营养生殖3.下列哪一项不是营养生殖的优点( )A繁殖方式简便B能保持品种的优良特性C加快繁殖速度D能提高后代的成活率三.识图题在下列各种装置和条件中,能够完成植物组织培养的装置和条件的是_________________.原因是_____________________________________________________.五.下图是植物营养生殖的几种方法,在图下的横线上填上生殖方法的名称并举例.A ,如; B,如;C,如; D,如.第三节昆虫的生殖与发育一.填空题1.家蚕的发育过程要经过_________________._________________._________________.________________ _.四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,像这样的发育过程,叫做_________________.除了家蚕外_________________._________________._________________等昆虫也进行这样的发育.2.蝗虫的一生经历了_________________._________________._________________三个发育时期,而且幼虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致,像这样的发育过程,叫做_________________.除了蝗虫外,_________________._________________._________________等也进行这样的发育.3.昆虫生长发育的起点是,止于阶段.4.蝗虫的生长发育与蝗虫的生长发育相比较:相同点是,发育起点都是,不同的是.5.给下列图片排出正确的顺序 .. ..二.1.下列昆虫不属于完全变态发育的是( )A蝗虫B蜜蜂 C蝼蛄 D蟋蟀三.判断题.1.由卵刚孵化出的幼虫有翅,能够跳跃,叫做跳蝻.( )2.跳蝻逐渐长大,当受到外骨骼的限制不能再长大时,就脱掉原来的外骨骼,这叫做蜕皮.( )3.家蚕的幼虫通常叫蚕,在蜕皮期间,蚕不食不动,叫做眠.( )4.雄.雌蚕蛾交配后,待雌蛾产卵后双双死亡.( )三.简答题1．_年我国华北地区发生大面积蝗灾,天津尤为严重,1平方米蝗虫个体数量达4000—5000只.根据蝗虫发育的知识,请回答:(1)蝗虫发育过程的正确顺序是_________________________________________________.(2)你认为什么时期是消灭蝗虫的最佳时期?_____________________________________.2．有人认为蛆和苍蝇形态结构.生活环境都截然不同,它们是两种不同生物.这种说法对吗?试说明理由.第二节植物的有性生殖一.填空题1．植物的有性生殖过程包括______________.______________.______________.______________和______________.2.植物开花后,雄蕊上的花粉通过各种不同的方式传送到雌蕊柱头上的过程,叫做______________.其两种方式分别是______________和______________.3．有性生殖是指的生殖方式.4．植物的与结合成的过程,叫受精.5．在果树开花季节,如果遇到连续阴雨天气,常会造成果树减产,其原因是6.有一个描述花生的谜语:〝麻屋子,红帐子,里头住个白胖子.〞其中〝麻屋子〞指,〝红帐子〞指,〝白胖子〞指.三者合起来,是植物的.二.选择题1.桃子的食用部分是指( )A胚珠 B子房 C果皮D种子2.下列属于果实的是( )A大米 B大豆 C豆角 D花生仁3.植物细胞的受精卵发育的部位是( )A花药 B柱头C子房 D胚珠三.连线题植物果实的结构是由花的相应部分发育而来的.请把它们的对应关系用直线连起来.果实受精卵果皮子房种子子房壁种皮胚珠胚珠被四.简答题1．试说明为什么桃.李等植物,每个果实只有一粒种子;西瓜.番茄.蚕豆等植物,每个果实中有多粒种子.2．举例说明植物的果实和种子的结构一般对自身的繁衍是有利的.3.下面是三朵花的模式图,请据图回答:(1) 花只能产生胚珠,花只能产生花粉;(2) C花必须经过传粉才有可能结果;(3) 如在开花期间用塑料袋将上面三朵花密封,将来只有花可能结果;(4) 在上图中画出自花传粉和异花传粉的示意图,并注明名称.3．下面是各种植物的果实,请分别说出它们的种子是如何适应传播的?四.大胆想有家报纸报道:有人发现在黄瓜和番茄田交界的地方,在黄瓜藤上结出外形象黄瓜,而味道像番茄的果实.据推测可能是番茄的花粉落到了黄瓜雌蕊柱头上,使黄瓜进行了有性生殖的过程,产生了果实.你觉得这则报道属实吗?为什么?五.下面是花的结构示意图,请填写出各部分结构名称.12 3 4567891011一朵花最主要的结构是和.第四节两栖类的生殖与发育一.填空题1．两栖类动物是由__________________过渡到__________________的脊椎动物.2.蛙的发育经历了______________._______________._____________和_______________四个时期.幼体叫做__________________,生活在_______________中,用__________________呼吸;成体用__________________呼吸.幼体和成体在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同,这种发育称为__________________.3.青蛙在生殖时表现的与生殖有关的行为是:.等.二.选择题1.从青蛙的发育过程看,青蛙的发育是( )A完全变态发育 B不完全变态发育 C变态发育D胎生2.下列动物中,采用体外受精的是( )A猪B家兔C蟾蜍D猫3.青蛙的生殖方式是( )A卵生,体内受精 B卵生,体外受精C胎生,体外受精D胎生,体内受精三.简答题1．蛙是在体外完成受精过程的,试描述蛙体外受精的过程.2．分别将一对蛙放在下列两种环境中,哪一种环境中它们照样能够生长.发育和生殖?试说明理由.3．有人说,青蛙并不是珍稀动物,不必特别保护.你能说出要保护它们的原因吗?四.判断题.1.蝌蚪不仅用鳃呼吸还用肺呼吸,因此被称为两粞类动物.( )2.两栖类动物是陆生动物,它们的受精能够摆脱水的束缚.( )3.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异,但它们的生活习性完全相同.( )4.保护青蛙和野生动物是一项艰巨的任务,与我们青少年无关.( )5.除了青蛙是两栖类动物外,蟾蜍.蝾螈.大鲵也是.( )第五节鸟类的生殖与发育一. 填空题1．在生殖季节,发育成熟的雌.雄鸟进行交配,雄鸟把精子送入雌鸟体内,精子和卵细胞结合,形成受精卵.这种受精方式叫做________________.2.在破壳而出的雏鸟中,有些是早成鸟,有些是晚成鸟.鸭.鹅.大雁等属于________________;家鸽.燕子.麻雀等属于________________.3.鸟类的生殖方式是,受精方式是.4.鸟卵产出以后,由于,胚胎就暂停发育.5.鸟类的生殖比较复杂,与其生殖有关的行为是.. 等,且其生殖具有明显的.二.判断题1．鸟类的生殖具有明显的季节性.生活在我国的鸟一般在春季或夏季进行生殖.多数鸟一年生殖多次.( )2．早成鸟就是性发育成熟早的鸟,晚成鸟就是性发育成熟晚的鸟.( )三.简答题1.举例说明什么叫早成鸟和完成鸟.2.有人说,晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的农林害虫,应该保护.早成鸟无需保护.你赞成这样的说法吗?四.填图并回答有关问题.观察鸡卵结构,将鸡的结构名称的序号填在相应位置上:1卵壳2外壳膜3内壳膜4卵黄膜5气室6卵黄7卵白8胚盘9系带回答:1.在鸡卵结构中起保护作用的结构是.和.2.将发育成雏鸡.3.和为鸡胚发育提供营养物质;为鸡胚发育提供氧气.4.系带可使悬在中央.第一节DNA是主要的遗传物一.填空题1.生物的性状传给后代的现象,叫做_____________.生物的遗传主要是与___________中储存的遗传信息有关.2.染色体主要是由_____________和_____________组成的.3.金鱼的后代总是金鱼,猫的后代总是猫,说明生物界普遍存在着现象.4.染色体主要是由和组成的.许多实验证明是主要的遗传物质,结构为.我们把叫基因.二.选择题1．主要的遗传物质是指( )A．染色体B．DNAC．蛋白质D．RNA2．正常人的体细胞中含有染色体( )A．23条B．12对C．23对D．39对3.下列现象中不属于遗传的是( )A.种豆得豆B.女儿的脸型与父母相似C.猫的后代总是猫D.父母会写字,后代也会写字4.如果从一只白羊的体内取出卵细胞并把细胞核去掉,再从一只黑羊的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中.由该新细胞发育而成的个体的体色为( )A.白色B.灰色C.黑色D.黑白相间由该实验得到的结论是( )A.控制羊毛颜色的物质是染色体B.DNA是羊的遗传物质C.基因是有特定遗传效应的DNA片段D.遗传信息主要储存在细胞核中三.下列说法是否正确,试说明判断的理由.(1) 生物的体细胞中的染色体一般都成对存在.( )(2) 染色体的数目维持恒定对生物来讲十分重要,否则就会对生物的生命活动产生影响.( )(3) DNA的片段叫基因.( )四.绘图题绘图表示染色体.DNA和基因之间的关系.第二节人的性状和遗传一.填空题1.生物体的DNA分子上有许多决定性状的单位叫做______________.在人的体细胞中,控制某些性状的基因是成对存在的.在成对的基因中有_____________和_______________之分.控制显性性状的叫做_______________,控制隐性性状的叫做_______________.2.人类中有耳垂和无耳垂的性状是由一对基因决定的,决定_______________性状的基因为显性基因,决定_______________性状的基因为隐性基因.二.选择题1．人的受精卵中染色体数目是( )A．23对 B．23条C．22对D．22条2.父亲有耳垂(Dd),母亲也有耳垂(Dd),生了一个无耳垂的孩子,孩子的基因组成是()A．Dd B.DD C．Dd或dd D.dd3.如果双亲都是双眼皮(D d),其子女是单眼皮的百分比约为( )A.0 B.75% C.50% D.25%4.基因位于( )A.染色体上 B.细胞膜上 C.核膜上 D.液泡中5.下列细胞中不具有成对染色体的是( )A.根尖组织细胞 B.心脏肌细胞C.精子D.受精卵6.下列哪项不是相对性状()A.有酒窝和无酒窝B.双眼皮和单眼皮C.有耳垂和无耳垂D.卷发和黑发7.某一组相对性状,甲桃树的基因组成为AA,乙桃树的基因组成为aa.如果乙桃树的花粉落到甲桃树的柱头上,结出了桃子.那么该桃子胚的基因组成是( )A.AAB.aaC.AaD.Aaa三.简答题1.如果能卷舌的形状是由显性基因控制的,一对能卷舌的夫妻能不能生出一个不能卷舌的儿子?试说明理由.2.双眼皮和单眼皮是一对相对性状.双眼皮由显性基因(A)控制,某孩子控制眼皮性状的一对基因是Aa,因此他的一只眼睛是双眼皮,一只是单眼皮.这种说法对吗?请说出你的理由.四.在人眼睛的颜色中,茶褐色是由显性基因D控制的,黑色是由隐性基因d来控制的.小明的眼睛是黑色的,而他的父母都是茶褐色的眼睛.根据以上提供的信息来完成下列问题:(1)请在下列遗传图解中的横线上写出小明的父母和所有后代的基因组成.父母的基因_ 母亲的基因生殖细胞的基因: . .. .后代基因的组成:....后代性状表现:..(2)如果小明的父亲为茶褐色眼睛,母亲为黑色眼睛.那么他们生下的后代,从理论上讲两种眼色的比例为多少?第三节人的性别决定一.选择题1．人的体细胞中共有23对染色体,其组成是( ) A．22对常染色体+__ B．22对常染色体+_YC．22对常染色体+__或22对常染色体+_Y D．23对常染色体2.在自然状态下,生男.生女的比例可能是( )A.2:1B.1:1C.1:2D.不存在任何比例3.下列哪项是男性生殖细胞中染色体的组成( )A._B.YC.22对常染色体﹢YD.22对常染色体﹢_E.22条常染色体﹢_F.22条常染色体﹢Y4.大熊猫盼盼是雌性的,从它的体细胞中取出三个细胞核进行克隆,假如都成活了,那么克隆出来的大熊猫的性别上( )A.一个雌性,两个雄性B.一个雌性,两个雄性C.三个都是雄性D.三个都是雌性5.一个有耳垂(Aa)的男性与一个无耳垂(aa)的女性结婚,生下无耳垂子女的概率是( )A.100%B.50%C.25%D.0%二.填图题通过医学检查,确定一对夫妻将生育一个女儿,完成下列性染色体组成的图示. 三.下图是人类性别的遗传图解,试完成图解.亲代:男_Y _ __女生殖细胞:子代:男女(1)在横线上填上基因的组成.(2)就性染色体而言,男性能产生含有和两种性染色体的精子,女性只能产生一种含有性染色体的卵细胞.(3)决定生男生女主要与产生的生殖细胞与卵细胞结合有关.(4)社会上有人认为生男生女主要是女性决定的.面对这样的现象,谈谈你的看法.四.〝父母均是双眼皮,子女肯定也是双眼皮〞此说法是否正确?请说明理由.画出图解.第四节遗传病和优生优育一.判断题1．遗传病可以通过打针.吃药等常规治疗手段得到根治.( )2．表哥和表妹在法律上是允许结婚的.( )3.优生就是在优越的环境下生出来的孩子. ( )二.选择题1.下列哪种情况引起的疾病不属于遗传病( )A.染色体数目异常B.染色体结构异常C.遗传物质异常D.饮食中长期缺乏维生素A2.下列属于遗传病的是( )A.心脏病.高血压B.肝炎.肺炎C.血友病.色盲D.白血病.糖尿病3.〝禁止近亲结婚〞的主要原因是( )A.近亲结婚不符合中国人的伦理道德B.近亲结婚的后代必患遗产病C.近亲结婚的后代患遗产病的机会多D.近亲结婚有损于双方的身体健康4.下列关于遗传病的叙述中不正确的是( )A.由遗传物质引起,可以遗传给后代B.由致病基因造成的,可以遗产给后代C.一般得不到彻底根治D.发病率一般都很高,多数由显性基因控制5.在我国西部的偏远地区有一个〝傻子村〞.该村里傻子特别多,而距离该村不远的另一个村子就没有这种现象.你认为〝傻子村〞是怎样造成的( )A.生活水平低B.该地区水土不养人C.教育水平落后D.多是近亲结婚引起的6.下列疾病中,不属于遗传病的是( )A.白化病B.先天性裂唇C.血友病D.感冒三.填空题1.遗传病一般是由或者.目前已知的遗传病已超过种.2.遗传病可分为.和三大类.3.白化病属于遗传病.4.我国的人口政策有两个方面:和.四.简答题1.据调查,一对正常男女婚配后生育白化病子女的可能性只有l／40000,而一对表兄妹婚配后生育白化病子女的可能性高达l／3 600.试解释这是为什么?2.优生优育的措施有哪些?3.你认为〝亲上加亲,亲缘不断〞的说法有道理吗?第五节生物的变异一.判断题1．一对同卵双生的姐妹,姐姐生活在城市,妹妹生活在农村.几年后,两人在肤色.体格上差别较大.像这样的变异是可遗传的.( )2．〝一猪生九仔,连母十个样.〞说明了生物的变异现象.( )二.选择题下列有关生物变异的描述中,错误的是 ( ) A．如果生物不发生变异,就不能适应不断变化着的环境B．由于生物的遗传变异,才使生物界不断进化发展C．生物界遗传现象十分普遍,变异现象比较少D．生物的变异有些是可遗传的,有些是不可遗传的第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节第十一节第一节动物运动方式的多样性一.填空题1.动物和植物的主要区别之一是动物能够通过_______________,从而主动地.有目的地迅速改变其空间位置,占领各自的生活领域.2.以各自的运动方式来适应其生活环境.如:水生动物适应水生环境,它们的运动方式以_______________为主,这样的运动方式也各具特色,鱼靠_______________的摆动.鸭靠_______________的划动等.3.动物的运动方式是.4．陆生动物的运动方式主要是. . 和.5．动物迁徙的意义在于,,有利于自身和.二.连线题将下列动物与其运动方式用线连在一起.海葵行走鱼虾游泳蚯蚓奔跑蛇.蜥蜴蠕动蝗虫.袋鼠爬行鸟固着猎豹跳跃狮飞翔熊山羊龟四.判断题1.以下不是动物与植物区别的是( )植物细胞外有细胞壁,动物没有.绿色植物的叶肉细胞可以进行光合作用,动物不行动物可以对外界刺激做出反应,植物不行动物能有目的的主动运动,植物不行2.青蛙在陆地上的运动方式是( )爬行行走奔跑跳跃3.动物迁徙的意义( )寻找充足的食物寻找适应的生活环境进行生殖以上均正确第二节动物运动的能量来源一. 判断题1．动物的运动都要依靠一定的结构才能进行.( )2．草履虫依靠尾部的摆动在水中运动.( )3．骨连接是骨与骨之间的连接结构.( )4．有些运动需要多块肌肉参与,有些简单的运动只需要一块肌肉参与. ( )5．动物的任何运动需要的能量都直接来自ATP.( )6．动物通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量全部转变为ATP中的能量. ( )7．骨骼肌具有收缩的特性.( )8．一个准确动作的完成,是由多组肌群在神经系统的支配下,相互配合,共同完成的.( )9．一块骨骼肌不能称为器官.( )10．骨连接具有牢固性和灵活性的特点.( )11．人体共有600多块大大小小的骨骼肌 .( )二.填空题.1．鱼类生活在中,依靠来由用和.2．昆虫的运动方式为,靠作为运动器官,除此以外,昆虫还能主要靠.3．草履虫结构,个体,也有自己的运动方式,依靠的摆动在水中运动.4．动物运动依赖于一定的环境.高等动物的运动是由完成的,是由.和三部分组成, 收缩,产生,使围绕产生动作.5．动物运动需要消耗,它来源.三.请完成下列遗传图解.决定双眼皮的基因(D)决定单眼皮的基因(d)父亲母亲父母的性状双眼皮双眼皮父母的基因DdDd生殖细胞的基因受精卵可能的基因儿子(或女儿)的基因儿子(或女儿)的性状四.分析题有的人有耳垂,有的人没有耳垂.有耳垂是显性,受性基因(A)控制,无耳垂是隐性,受隐性基因(a)控制,一对有耳垂的夫妇生下了一个无耳垂的孩子,试分析说明:(1)这对夫妇的基因组成.(2)无耳垂的孩子基因组成.(3)写出他们的遗传图解.第一节动物行为的主要类型一.填空题1．尺蠖在遇到敌害或休息时就伸直身体,伪装成______________,目的是______________,这种现象叫做拟态.尺蠖的拟态属于______________行为.2．动物的行为是对______________的适应表现.动物个体生活在特定的环境中,需要寻找______________和______________,并对______________做出适当的反应.3．冬季来临,燕子带着幼鸟飞向南方,这属于动物的______________行为.4．变色龙能随周围颜色的变化,而变换身体的颜色和图案,这种行为对变色龙具有______________意义.二.判断题1．响尾蛇的红外感受器受到破坏,其觅食行为就会受到影响.( )2．孔雀开屏.母鸡孵小鸡.青蛙的高昂鸣叫以及公鸡打鸣报晓都是生殖行为. ( )3．动物的社群行为是指同种个体之间的各种联系行为.( )3．因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多,所以说蜜蜂是营群体生活的昆虫.( )三.选择题1.下列各项中不属于动物行为的是( )大雁难飞蝴蝶飞舞青蛙在不同的环境中改变体色蝌蚪长出后肢2.野兔防御敌害的行为是( )三.简答题下图所示的是狒狒的群居生活.你知道狒狒社群的生活奥秘吗?第二节动物行为的生理基础一.填空题1．蜜蜂采蜜在动物行为分类中属于_________________行为,这种行为的特点____________.2．动物的后天性行为是指动物在成长过程中,通过_________________和_________________逐渐建立起来的新的行为活动.3．蚂蚁生来就会筑巢,这是一种由_______________________控制的先天性行为. 4．动物的行为主要受_________________和_________________的调控.二.选择题1．猩猩能够学习比较复杂的行为,与这种学习行为密切相关的结构是( )A．内分泌系统 B．神经系统C．肌肉组织D．感受器2．动物的行为是( )A．动物的内分泌系统分泌激素的结果B．神经系统支配的结果C．动物对外界刺激所做出的反应D．动物天生具有的本领三.简答题把一只饥饿的田鼠放在一个关闭的铁盒中,盒中有一个食物槽和两个杠杆,一个杠杆用来释放食物,一个用来释放瞬间电流刺激田鼠.田鼠可以随意在盒中跑动,直到它偶然碰到释放食物的杠杆并释放出食物后.它很快就学会了当它需要食物的时候就去碰释放食物的杠杆.这属于什么类型的后天性行为?动物的这种行为对它们的生存有什么意义?你能从中获得什么启示?第一节传染病一.填空题1．传染病可能对人类的健康构成严重危害,这类疾病的特点是_________________和_________________.2．很多人一见到艾滋病患者就会很恐惧,那是因为他们不清楚艾滋病在人群中的传播必须同时具备_________________._________________和_________________三个环节.二.选择题1．不能引起消化道传染病的途径是( )A．饮用水 B.餐具 C．血液 D.瓜果2．下列属于传染源的是( )A．蛔虫B．蛔虫卵C．已被感染蛔虫病的患者D．粘有蛔虫卵的蔬菜3．寄生在皮肤上的病原体,常引起的传染病是( )A．呼吸道传染病B．消化道传染病C．血液传染病D．体表传染病三.识图题(1) 下列三幅图显示了哪三类传染病的传播途径?(2) 你知道如何预防这三类传染病吗?(3) 如果你得知自己患了A类传染病,为防止进一步传染给他人,你应该怎么做?2．一到夏天,人们常常不堪蚊的叮咬.蚊的种类很多,其中有很多可以传播传染病.例如:按蚊能传播疟疾,库蚊能传播血丝虫病,伊蚊和库蚊能传播流行性脑炎等.(1) 请写出一种传染病通过蚊传播的传播途径.通过蚊传播的传染病属于哪一类传染病?(2) 联系所学过的昆虫发育的知识.蚊的发育是变态发育,它将卵产在水中(哪怕是少许水的水洼),经过幼虫(孑孓).蛹,最后羽化成成虫.它的幼虫是很多小型鱼类喜爱的食物.你认为为了减少蚊传播传染病的机会,应该在什么时候消灭它们最好?请说出你的理由及你将会采用的方法.3．_年春我国部分省市出现了严重急性呼吸系统综合征(SARS)的流行.经过全国医护人员和人民的努力,最终控制了此疾病的流行.请从病人.医生以及社会公民三个方面考虑,在控制此疾病流行中所起的作用.第二节威胁健康的主要疾病一.填空题1．心脏和血管的病变能引起________________疾病,如冠心病,导致这种病的原因是________________发生病变,此结构的功能是________________.2．在青少年和儿童中,排在第一位的恶性肿瘤是________________.二.判断题1．心脏的心肌缺血,出现胸闷.心前区疼痛的症状,这就是常说的心绞痛. ( )2．人体的所有组织都可能发生癌变.( )3．目前,治疗癌症的主要方法是外科疗法.化学疗法.放射疗法以及基因疗法. ( )三.简答题1．如果家人或邻居有心绞痛患者,一旦病人心绞痛发作,你应该采取怎样的急救措施帮助它们?2．国家有没有必要建立骨髓库?你将如何出一份力?3．绘图描述正常细胞癌变形成恶性肿瘤的主要过程.第三节免疫一.填空题1．黏膜具有阻挡病原体的作用,呼吸道和消化道的黏膜还能_______________________.2．血液中的白细胞是人体中具有____________________能力的细胞,当一部分病原体侵入人体后,它们能够________________________________________.3．计划免疫是指________________________________________,作用是___________________________________.二.简答题1．人体的各道免疫防线有何特点,分别属于什么免疫?2．我国将每年的4月25日定为〝全国儿童预防接种日〞,有什么意义?3．我国卫生部规定了对1岁以内的儿童进行四苗免疫,分别对哪些疾病具有免疫作用?4．天花是一种相当古老的可怕的烈性传染病.据说,17世纪仅在欧洲,就有4000万人被天花病毒夺去了生命.到了18世纪末,英国医生琴纳创造出了用牛痘接种预防天花的好办法.通过人类的不懈努力,1979年10月25日,世界卫生组织确定已经彻底消灭天花,并将这一天定为〝人类天花绝迹日〞.请简单说出接种牛痘预防天花的原理.你还知道其他类似的事例吗,说出来和同学交流.。
生物的无性生殖
• （二）孢子生殖：由母体产生的无性生殖细胞在 适宜的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方 式。
• （三）出芽生殖：由母体产生芽体，芽体长大以 后与母体脱离形成新个体的生殖方式。
• （四）营养生殖：通过营养器官进行的无性生殖 殖方式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
水螅的出芽生殖
母体
芽体
酵母菌的出芽生殖
讨论： 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
1、用刀片把枝条削成斜面 2、把砧木枝条中见劈开深度3～4cm 3、把接穗和砧木的形成层对接 4、扎缚紧
形成层
枝 接
塑料薄膜带
芽接
嫁接注意事项：
1.为确保接穗成活，应使接穗与砧 木的形成层紧密结合（接穗比砧木 细小时，应使一侧形成层对接）。
2.用塑料带捆扎时，注意捆紧，防 止接口处水分快速蒸发或外界的雨 水进入。
生物的无性生殖
两者的生殖方式有什么不同吗？
人
水螅
什么叫生物的无性生殖
由两性生殖细胞结合形成受精卵， 再发育为新个体的生殖方式称为 有性生殖；
无性生殖是指不经过两性生殖细 胞的结合， 由母体直接产生新 个体的生殖方式。
一、无性生殖的类型
• （一）分裂生殖：单细胞生物，通过细胞分裂， 将一个亲代个体分为形态、大小、结构相似的两 个子代个体的生殖方式。
植物的无性生殖
一、营养生殖
1、嫁接
2、扦插 3、压条 4、分根
芽接 枝接
• 嫁接是把 一株植物体的 芽或枝 接到另一植物体上，使他们愈合为
一株完整的植物体
• 被接的植物体叫 砧木 的芽或枝叫 接穗
接上去
• 嫁接的关键是使接穗和砧木的形成层 紧密地结合在一起。
初中生物无性生殖的教案
初中生物无性生殖的教案
课题：无性生殖
教学目标：
1. 了解无性生殖的概念和特点；
2. 掌握无性生殖的几种形式；
3. 理解无性生殖在生物界中的应用和意义。
教学重点：
1. 无性生殖的定义和特点；
2. 无性生殖的几种形式。
教学难点：
1. 无性生殖与有性生殖的区别；
2. 无性生殖在生物界中的应用和意义。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过举例引入无性生殖的概念，激发学生对无性生殖的兴趣。
二、讲解（10分钟）
1. 介绍无性生殖的概念和特点；
2. 讲解无性生殖的几种形式，如分裂、萌芽、孢子等。
三、实验（15分钟）
进行一个简单的无性繁殖的实验，让学生亲自体验无性繁殖的过程，加深他们对无性生殖的理解。
四、讨论（10分钟）
分组讨论无性生殖在生物界中的应用和意义，进行展示和交流。
五、总结（5分钟）
总结本节课的内容，强调无性生殖的重要性和特点。
六、布置作业（5分钟）
布置相关练习作业，巩固学生对无性生殖的理解和掌握程度。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对无性生殖有了更深入的了解，能够区分无性生殖和有性生殖，同时也知道了无性生殖在生物界中的应用和意义。
通过实验和讨论，学生的学习积极性和参与度都很高，整体教学效果较好。
在以后的教学中，可以加入更多生动有趣的案例和实验，让学生更加深入地理解和掌握无性生殖的知识。
初中生物备课参考 生物的无性生殖
一、无性生殖
第二节 生物的无性生殖
二、常见的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性生殖：出芽生殖——酵母菌
营养生殖——扦插、压条、嫁接
芽接是嫁接的一种形式，许多情况下，只靠芽接不能完成众多果树的嫁接，还有一种另 外的嫁接方式，这就是枝接。
“芽体”与“芽”的区别
比较项目 产生
与母体的关系
生存能力
芽体 环境优越时母体 的一定部位产生“突 起”形成 形成后与母体形 态、结构相同,只是较 小些 长大后从母体上 脱落下来,独立生存
【例 2】秋天在桃树上如发现个别芽变，欲将变状异芽的性状保留下来，则应 ( )
A.等开花时进行自花授粉 C.等开花时接受异株花粉
B.等开花时接受同株花粉 D.取下变异芽嫁接到砧木上
【答案】D 【解析】考察嫁接的基本步骤 1）用刀把带芽的枝条削成斜面，形成接穗。（2）在砧木的 枝条中部，用刀下劈，深度为 3-4 厘米。（3）把接穗插入劈开的砧木中，对准它们的形成层。
（4）扎缚紧。
芽 植物体上某些具有分 生能力的细胞分化形成
发育为母体的一部分
作为母体的一部分,不 能独立生存
嫁接的步骤是： （1）用刀把带芽的枝条削成斜面，形成接穗。 （2）在砧木的枝条中部，用刀下劈，深度为 3-4 厘米。 （3）把接穗插入劈开的砧木中，对准它们的形成层。 （4）扎缚紧。
将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素 的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫做“植物组织培养” 。
典型例题
【例 1】马铃薯块茎生根、芽眼发芽长成新的马铃薯植株的繁殖方式属于 ( )
A.出芽生殖 B.营养生殖 C.分裂生殖 D.卵式生殖
【答案】B 【解析】解此题的关键是对马铃薯芽眼发出的芽属于何种类型要有正确的认识，这时长出的
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