小学语文三年级第六册1-8单元期末总复习

3荷花
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
形象地表现了白荷 花的艳丽夺目、卓 尔不群。
第二单元 保护环境 5.《翠鸟》 6.《燕子专列》 7.《一个小村庄的故事》 8.《路旁的橡树》
5.翠 鸟
（1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双 （ 红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常（ 鲜艳 ）。头上的羽毛像（橄榄色 ）的 翠绿色 （ 头巾 ），（ 绣满 ）了（ ）的花纹。背 上的羽毛像（浅绿色的外衣 ）。腹部的羽毛 像赤褐色的（衬衫 ）。它（ 小巧玲珑），一 双（ 透亮灵活 ）的眼睛下面，长着一张 （ 又尖又长 ）的嘴。 这一段写了翠鸟（颜色鲜艳 ）的特点，是 从（ 外形）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先 写（头 ），再写（背上），后写（ 腹部 ）。
5、大家脸上（露出）笑容，（情不自禁）地 鼓起掌来。 6、多么（ 盛大 ）的节日！多么（隆重 ） 的检阅！街道上（人山人海 ），楼房上 （ 彩旗飘扬 ），主席台上站满了国家领导 人和外国贵宾。 7、看来，他肯定忘记了自己在（ 拄拐 ）， 他同全队（ 保持一致 ），（ ）， （ 目视右方 ）大眼望着检阅台。 睁着 8、长时间的掌声（ 淹没）了观众的议论声。
3、这个谜比 （ “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴” ） 还让我感到可怕，比 （ ） “光阴似箭，日月如梭” 更让我有一种说不出的滋味。 4、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是 （ 着急 ），还有（ 悲伤 ）。 5、后来的二十年里，我因此（ 受益无穷 ）。 6、（ 假若 ）你一直和时间赛跑，你 （ 就 ）可以成功。
10.《惊弓之鸟》
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得 慢，因为它（ 受过箭伤 ），伤口没有（ 愈合 ）， 还在（作痛）；叫得悲惨，因为它离开（ 同伴），孤 单（失群），得不到（帮助 ）。它一听到（ ）， 弦响 害怕 拼命 心里很（ ），就（ ）往高处飞。它一 使劲 裂开 掉 （ ），伤口又（ ）了，就（ ）了下来。” 大雁飞得慢是因 为 （ 受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛 它叫得悲惨是因 为 （ 它离开同伴，孤单失群，得不到帮助
吹拂 掠过 偶尔 绿丝绦 万紫千红 衣裳 挨挨挤挤
易错字
我会写
燕子 荡漾 剪刀
聚拢 赞歌 仿佛
演奏 咏柳 舞蹈
飞倦 妆成
稻田 裁出
感受大自然的美 好
词
句 段
第 一 单 元
字
易错字
形近字
形近字
俏（ 悄（ 裳（ 常（
） 妆（ ） 装（ ） 蜻（ ） 晴（
） 剪（ ） 箭（ ） 佛（ ） 拂（
） 栽（ ） 裁（ ） ）
jù lè bù
Bà qiú xià mù qí bù zìjì ng n ng n guān zhò ng jiū zhè ng
zhǔ xí
dà tì chāo xiě i
mò shuǐ mà ré n
tuìsuō
né ng gōng qiǎo jià ng
Chéng rèn
yuán gù duì wǔ Bó xué
少壮（ 不努力
），老大（ 徒伤悲
）。
（ 花有重开日
），人无再少年。
一日之计在于晨，（ 一年之计在于春
）。
黑发不知勤学早，（ 白首方悔读书迟
）。
1、临近七月，波兰首都华沙和往年一样， 准备（ 欢庆 ）国庆节。
2、一些事情已经（ 商定 ），可是从大家 的表情可以看出来，还有重要的事情需要 （ 商量 ），但是谁也不愿意第一个开口。
第三单元 怎样看问题 怎样想问题
9.《寓言两则》 《亡羊补牢》 《南辕北辙》 10.《惊弓之鸟》 11.《画杨桃》 12.《想别人没想到的》
9.寓 则 窟 窿 狼 叼 街 劝 悔 盘 缠 硬
10.弓 射 魏 箭 猎 雁 弦 悲 惨 愈 痛 裂 11.叮 嘱 排 靠 幅 审 肃 晌 悦 熟 悉 诲
19.七颗钻石 从水罐一次次的变化中，你体会 到了什么? 爱能创造奇迹，爱心让世界更 美好。它像天上的星星一样永恒、 美丽动人。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
《语文园地三》
《买椟还珠》： 这个成语故事讽刺了那些没有 眼力，只重外表，取舍不当的人。
第四单元
丰富多彩的童年生活
13.《和时间赛跑》 14.《检阅》 15.《争吵》 16.《绝招》
13.赛 暑 益 14.俱 羡 慕 15.匠 扛 缘
3、俱乐部里立刻（ 鸦雀无声 ）。
4、队长（ 洪亮 （ 沉默的局面
）的声音打破了 ）。
1、（ 要是 ）你错了，别人打你，你千万 不要还手，（ 只要 ）防御就是了。
2、（ 既然 ）你错了，（ 就 ）应该第 一个伸过手去请他（ 原谅 ），（ 而 ） 不应该向一个比你（ 高尚 ）的朋友举起 戒尺。
3、他随口说道：“99乘以，嗯——76！” 小柱子（ 脱口而出 ）：“得 7524！”
5.翠 鸟
3、翠鸟鸣声（ 清脆 ），爱（贴着水面）疾 飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（ 逃脱 ） 翠鸟锐利的眼睛。它（ 蹬开 ）苇杆，像 （ 箭）一样飞过去，（叼 ）起小鱼，（ 贴） 着水面往远处飞走了。 这是从（ 动作 ）的角度，写了翠鸟 （ 鸣声清脆、动作敏捷 ）的特点。
6.燕子专列
听到消息后，居民们（ 纷纷）走出家门， （ 冒着）严寒，（ 顶着 ）漫天飞舞的大雪， （踏着）冻得坚硬的山路，（四处 ）寻找冻僵的 燕子。 从上面所填的词语中，你能体会到什么？
9.《寓言两则》 《亡羊补牢》告诉我们什么道理？
（亡：丢失 牢：养牲畜的圈）
告诉我们一个人做错了事，只要 肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《南辕北辙》又告诉我们什么道理呢？
（辕：古代马车前的车杠 辙：车轮印）
告诉我们行动和目的要一致，并 且要善于听取他人的意见。
9.《寓言两则》 你从课外书中学到过哪些寓言故事？ 对牛弹琴 画蛇添足 愚公移山
《语文园地二》 清对（浊 ） 正对（偏 ） 善对（恶 ） 懒对（勤 ） 廉对（贪 ） 罪对（功 ） 罚对（赏 ） 优对（劣 ）
《语文园地二》
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
体会到了人们得知燕子的危险情况后， 内心十分焦急，表现了人们不畏艰难拯救燕 子的高贵品质。
7.一个小村庄的故事
早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林 （ 郁郁葱葱 ），村前河水（ 清澈见底 ），天 空（ 湛蓝深远 ），空气（ 清新甜润 ）。
7.一个小村庄的故事
这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？ 因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所 以美丽的村庄消失了。 从中你明白了一个什么道理？ 我们要爱护树木，保护环境，否则会受 到大自然的惩罚。
一吸一顿地哭。（ 抽泣
）
18.她是我的朋友
读了课文，你有什么话想对阮恒 说吗？
我想对阮恒说：“你为了朋友 而无私奉献的精神，值得我们每一个 人学习。”
19.七颗钻石 干枯 干涸 焦渴 1.一夜大风，地上落满了（ ）的树叶。 干枯 2.今年雨水太少了，连池塘里的水都（干涸 ） 了。 3.天气太热，人和动物都非常（焦渴）。
蕴含 ）。 1、“蕴藏”的近义词是（ ２、这“极为珍贵的东西”是指 （ 要回报父母的爱 ）。
17.可贵的沉默
学了这篇课文，你懂得了什么？
我懂得了我们不光要会感受爱，还 要学会回报父母的爱。
18.她是我的朋友
迫在眉睫 ） 比喻事情临近眼前，十分紧迫。 （
抽噎，抽抽搭搭地哭。（ 啜泣 低声哭泣。（ 呜咽 ） ）
17.贺 顾 迅 速 复 恰 犯 缓 婆 议 达 稚 烦 享
18.炸 医 输 眉 型 否 垫 酒 掩 咬 拳 制 柔
19.渴 罐 累 竟 匆 哀 舔 反 递 忍 凑 咽 唾 沫 涌
17.可贵的沉默
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想 去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没 有意识到的极为珍贵的东西。
三年级期末复习
第一单元
第三单元 第五单元
第二单元
第四单元 第六单元
第七单元
第八单元
第一单元 感受大自然的美好 1.《燕子》 2.《古诗两首》
《咏柳》（唐.贺知章） 《春日》（宋. 朱熹）
3.《荷花》 4.《珍珠泉》
感受大自然的美好
词
句 段
第 一 单 元
字
易错字
形近字
易错字
我会读
俊俏 海滨 莲蓬
）； ）；
10.《惊弓之鸟》
惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。 比喻受过惊吓的人，遇到一点动静 就害怕得不得了。
11.《________地说：“提起杨桃， 熟悉 角度 大家都很_______，但是，看的______不同，杨 不一样 桃的样子也就___________。因此，当我们看见 五角星 别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着 发笑 ________，要看看人家是从什么角度看的。我 眼睛 们应该相信自己的________，看到什么样的就 什么样 画成________。”
崇山峻岭
旭日东升
悬崖峭壁
夕阳西下
层峦叠翠
皓月当空
苍翠欲滴
含苞待放 绿草如茵 湖光山色
万紫千红 平静如镜 风平浪静
枝繁叶茂 泉水叮咚 怪石嶙峋
反义词语
表示景色的 四字词语
《咏柳》 《春日》
词
句 段
第 一 单 元
字
易错字形 近字
1燕子
外形美
一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快） 的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）尾巴，凑成了（ 活泼 机灵）的小燕子。
一（ 阵 ）微风 丝 一（ 股 ）清泉 眼 一（ 束 ）金光 缕 一（ 串 ）珍珠 颗