第1节长度和时间的测量-同步练习

第节长度和时间的测量(配套学案P1)
(对应学生用书第1页)
一、长度及其测量
1.长度单位
(1)基本单位:米,符号:m.
(2)常用单位及换算
2.长度测量:基本工具:刻度尺.
熟记一些长度如图所示
二、时间的测量
1.时间单位
(1)基本单位:秒,符号:s.
(2)常用单位及换算
2.测量工具:钟、表等.
三、误差
1.概念:测量时,测量值与真实值的差别.误差不能(选填“能”或“不能”)避免,只能减小.
2.减小方法:(1)多次测量求平均值;(2)选用精密的测量工具;(3)改进测量方法.
(对应学生用书第1页)
探究:正确使用刻度尺
仔细阅读课本实验用刻度尺测量长度,回答下列问题.
1.会认:使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.
这把刻度尺的单位是cm,量程是8 cm,分度值是1 mm.
2.会放:刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测边保持平行,不能歪斜.
以上三种放法正确的是c.
3.会看:读数时,视线与刻度尺尺面垂直.
以上看法正确的是b.
4.会读:读出准确值,估读出分度值的下一位.如上图中准确值是:6.9 cm,估读值是:0.05 cm,所以铅笔的长度为:6.95 cm.
5.会记:记录的测量结果应由数字和单位组成.
【典例】 (2012重庆)如图所示,测得物体的长度是2.13 cm.
解析:题中被测物体的左端与零刻度线对齐,另一端在2.1 cm和2.2 cm之间,约占两刻线之间距离的三分之一,所以该物体的长度为2.13 cm(2.12~2.14 cm均正确).
长度测量时,一般要求估读到分度值的下一位.
(对应学生用书第2页)
【课堂小结】
【中考在线】
1.(2011钦州)如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,测量的结果是( A)
A.1.25 cm
B.3.25 cm
C.0.225 mm
D.2.25 cm
解析:木块长度的测量值约为
3.25 cm-2.00 cm=1.25 cm.
2.(2012盐城)下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是( C)
解析:逐项分析如下
3.(2011龙岩改编)下列估测值最接近实际的是( D)
A.八年级物理课本长约6 cm
B.小明同学的百米赛跑成绩是8.5 s
C.中学生平静时脉搏跳动一次的时间约0.5 s
D.学生课桌的高度约0.8 m
解析:选项A中八年级物理课本长约26 cm,此选项估测值与实际相差较大,不符合题意;选项B中世界上百米成绩跑进10 s的也为数不多,8.5 s显然有误;选项C中平静时脉搏1分钟跳动大约50到80次左右,跳动一次的时间约0.8~1 s左右,与实际相差较大,不合题意;学生课桌的高度约0.8 m与事实相符,故D正确.
(对应学生用书第53页)
(注:右上角一个“*”为中档题,两个“*”为难题,无标识为基础题)
【基础达标】
一、选择题
1.“万里长城”是中华民族的骄傲,它的全长是( D)
A.6.7×103 m
B.6.7×105 m
C.6.7×104 m
D.6.7×106 m
解析:将小单位转换为大单位,便于比较.6.7×103 m=6.7×103×10-3 km=6.7 km,太短,A 错;6.7×105 m=6.7×105×10-3 km=670 km,仍短,B错;6.7×104 m=6.7×104×10-3 km=67 km,更短,C错;6.7×106 m=6.7×106×10-3 km=6 700 km,合理,D对.
2.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形,该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是( D)
A.1 cm、5.50 cm
B.1 cm、8.30 cm
C.1 mm、8.30 cm
D.1 mm、2.80 cm
解析:刻度尺的分度值是刻度尺的最小刻度的长度,是0.1 cm=1 mm;金属片左端在5.50 cm,右端在8.30 cm,长度为8.30 cm-5.50 cm=2.80 cm.故D对.
3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( A)
解析:选项B中刻度尺放置错误,B错;选项D中读数时视线错误,D错;由于刻度尺的分度值是0.1 cm,记录数据时要估读到分度值的下一位,故A对,C错.选A.
4.以下估测与实际情况相符的是( D)
A.中学生的步长大约为60 mm
B.中学生的一拃约为15 dm
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3 s
D.中学生的信息档案中身高约为1.68 m
解析:中学生的步长大约为60 cm,故选项A错误.中学生的一拃约为15 cm,故选项B错误.脉搏跳动一次的时间接近1 s,故选项C错误.中学生的身高约为1.68 cm,故选项D正确.
二、填空题
5.填写下列单位
某人高1.67 m;
头发丝直径约0.07 mm;
一层楼房高约30 dm;
地球半径约6 400 km;
珠穆朗玛峰高约8 844.43 m;
钢笔长约0.15 m.
你平静时呼吸一次所需的时间大约是4 s左右.
中学生4百米跑成绩大约是1.5 min左右.
解析:依据生活经验以及个人对长度单位的认识,依次填写.
6.如图所示,测得一枚纽扣的直径是1.30 cm.
解析:直径为3.30 cm-2.00 cm=1.30 cm.
三、实验探究
7.某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上,让其沿刻度尺爬行,并每隔10 s拍摄记录一次蜗牛的位置,拼成如图所示的图片.
请你根据图中的情景,把表格中的内容补充完整.
解析:表格中的“路程”是相对于第1张照片运动的距离,所以第4张照片相对于第1张照片,蜗牛运动的距离是45.0 mm-10.0 mm=35.0 mm;第6张照片相对于第1张照片,蜗牛运动的距离是71.5 mm-10.0 mm=61.5 mm.
答案:时间:40 路程:35.0 61.5
【能力提升】
8.小光同学测量同一物体的长度,测量结果分别为50.1 mm、50.1 mm、50.2 mm、48.0 mm、
50.3 mm,则他的测量结果应是( A)
A.50.2 mm
B.49.75 mm
C.50.18 mm
D.50.175 mm
解析:多次测量求平均值是减小测量误差的有效方法,平均值要与测量结果的准确程度保持一致.在测量结果中,48.0 mm是错误的,求平均值时不应加上此数据,应根据另外四组数据求平均值,即
=50.175 mm,
因要与测量结果的准确程度保持一致,故最后结果应是50.2 mm.。