病原生物与免疫学基础_第二章细菌概论1
病原生物与免疫学基础第二章细菌概述练习题下复习课程
病原生物与免疫学基础第二章细菌概述练习题下病院生物与免疫学基础考纲要求：一、理解正常菌群、条件致病菌、医院获得性感染的概念二、理解常用物理灭菌方法及应用范围三、掌握内毒素与外毒素的区别四、掌握细菌的感染途径及感染范围习题链接：一、名词解释1.消毒2.灭菌3.感染4.医院感染5.毒血症6.菌血症二、填空题1.细菌毒力由和构成。
2.荚膜本身没有毒性作用，但具有和的作用。
3.细菌的侵袭性物质包括和。
4.细菌的致病因素除了毒力外，还与和有关。
5.感染的来源（传染源）包括和。
6.传染病流行与传播的三个基本环节包括、、。
7.显性感染根椐病情缓急不同，可分为和。
8.正常菌群转变为条件致病菌的特定条件有、、。
10.煮沸法消毒时加入碳酸氢钠是为了和。
11.紫外线杀菌的机理是。
12.用途最广，效果最好的化学消毒剂是。
三、单选题1.最常用最有效的消毒灭菌方法是（）A.煮沸法B.间歇灭菌法C.高压蒸汽灭菌法D.巴氏消毒法2.人体中没有正常菌群存在的部位是（）A.皮肤B.口腔C.结肠D.血液3.紫外线杀菌最有效的波长是（）A.200~300nmB.265~266nmC.270~280nmD.250~260nm4.高压蒸汽灭菌法灭菌不适用的是（）A.手术衣B.牛奶C.纱布D.手术器械5.热力杀菌的原理是（）A.氧化作用B.蛋白质变性凝固C.电解质浓缩D.细菌溶解6.高压蒸汽灭菌法最常用的方法是（）A.620C，30minB.1000C,5minC.121.30C，15~20minD.1000C，1~2h7.用于皮肤消毒的乙醇浓度是（）A.60~70%B.70~80%C.70~75%D.90~95%8.能治疗和紧急预防由外毒素引起的疾病的是（）A.外毒素B.内毒素 C。
类毒素D.侵袭性酶 E.抗毒素9.毒性强，具有选择性毒害作用的是（）A.荚膜B.菌毛C.鞭毛D.内毒素E.外毒素10.内毒素的毒性成分是（）A.特异性多糖B.脂多糖C.脂质 AD.脂蛋白E.核心多糖11.能被甲醛脱毒成类毒素的物质是（）A.外毒素B.内毒素C.透明质酸酶D.血浆凝固酶E.溶纤维蛋白酶12.病原菌致病性的强弱主要取决于细菌的（）A.基本结构B.特殊结构C.毒力D.侵入门户E.侵入数量13.关于细菌外毒素特点叙述正确的是（）A.化学成分是脂多糖B.免疫原性弱C.毒性弱D.对组织器官有选择性毒害作用14.与细菌致病性无关的物质是（）A.荚膜B.菌毛C.鞭毛D.芽孢E.侵袭素15.与内毒素作用无关的是（）A.发热反应B.白细胞反应C.肌肉松驰性麻痹D.DICE.休克16.能产生细胞毒素的细菌是（）A.白喉棒状杆菌B.破伤风梭菌C.霍乱弧菌D.产气荚膜梭菌E.肉毒梭菌17.用于预防接种的生物制品是（）A.抗毒素B.类毒素C.内毒素D.外毒素E.抗生素18.能引起内毒素休克的细菌成分是（）A.菌体抗原B.鞭毛抗原C.脂蛋白D.脂多糖 ,E.肽聚糖19.具有毒性作用，只有在菌体裂解后才能释放的物质是（）A.外毒素B.内毒素C.类毒素D.细菌素E.抗毒素20.隐性感染者携带某些病原体，但不出现临床症状，称为（）A.健康携带者B.恢复期携带者C.病人D.易感者E.不感染21.属于内源性传染的是（）A.病人传染B.带菌者传染C.空气传染D.带菌的动物传染E.潜伏感染四、简答题1.简述常用的热力灭菌法2.简述全身感染的临床类型3.简述细菌感染的途径综合分析题毒素是细菌在代谢过程中合成的对机体有毒害作用的物质，包括内毒素和外毒素。
(完整版)病原生物与免疫学基础第二章细菌概述
质粒
染色体外遗传物质，与遗传变异有关
胞质颗粒
异染颗粒等，可鉴别细菌
异染颗粒
质粒
细菌核蛋白体
电镜照片
（二）细菌的特殊结构
特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛、芽胞
1 .荚 膜 Capsule
化学组成： 多糖或多肽
功能： 抗吞噬作用 粘附作用 抗有害物质损伤作用
产汽荚膜杆菌
2 .鞭 毛 Flagellum
• 一、细菌生长繁殖的条件
• 1、充足的营养物质：水、含碳化合物、含 氮 化合物和无机盐是基本的营养成份。生长因子。
• 2、合适的酸碱度：多数病原菌生长繁殖的最适 pH为7.2～7.6 。
• 3、适宜的温度：多数病原菌最适宜的温度是 37℃。
• 4、必需的气体环境： 主要指氧和二氧化 碳。
细菌根据对氧的需要，可把细菌分为
肽聚糖含 占细胞壁干重 占细胞壁干重5%-
量
50%-80% 20%
磷壁酸 有
无
外膜
无
有
提问： G+ 、G-菌的肽聚糖结构有什么不同？
细菌L型（补充内容）
细胞壁缺陷细菌
形成条件
细胞壁中肽聚糖结构受理化或生物因素 的直接破坏或合成抑制而形成。
生物学特性
形态多形性
染色革兰阴性
培养高滲培养基 菌落油煎蛋样
Ｇ－菌肽聚糖仅１～ ３层，但有外膜。
Ｇ＋菌肽聚糖含量 高，可达５０层。
G+ 菌 肽聚糖结构
聚糖骨架 ： N-乙酰葡萄胺 N-乙酰胞壁酸 四肽侧链 ： L-丙、D-谷、L-赖、D-丙 五肽交联桥 ：五个甘氨酸
G- 菌肽聚糖结构:
G G
四肽侧链
M
病原生物与免疫学基础ppt课件
（一）细菌在自然界的分布
• 1.土壤中的细菌 土壤是细菌良好的生活场 所
• 2.水中的细菌 水是细菌生存的天然环境， 不同的水源细菌的种类和数量不同。
• 3.空气中的细菌
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（二）细菌在正常人体的分布
• 1.正常菌群 正常人体的体表以及与外界想 通的腔道中存在着不同种类和数量的细菌， 这些细菌通常对人体无害，故称为正常菌 群。
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• 2.毒素和侵袭性酶 • 毒素是病原菌在代谢过程中合成的对机体
有毒性的物质，包括外毒素和内毒素 • 侵袭性酶是某些病原菌在代谢过程中产生
的具有损伤机体组织、促使细菌侵袭和扩 散的致病性物质。
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• 3.维生素 某些细菌能合成维生素 如 大肠埃希菌能合成维生素B和维生素K 4.抗生素 某些微生物在代谢过程中产生的
子代与子代之间的生物学性状出现差异 • 遗传使细菌的种属性状保持稳定；变异可
使细菌产生变种和新种，有利于物种的发 展和变化
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（一）常见的细菌变异现象
• 1.形态结构的变异 细菌在生长过程中受外 环境等因素的影响，其形态与结构可发生 改变。
• 2.毒力变异 毒力的增强和减弱 • 3.耐药性变异 细菌对某种抗菌药物由敏感
一类能抑制或杀死其他微生物和肿瘤细胞 的物质称为抗生素。
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• 5.细菌素 • 是某些细菌产生的仅对近缘菌株有抗菌作
用的蛋白质。 • 6.色素
色素分两类： （1）脂溶性色素 不溶于水，只存在于菌体，
而不扩散至含水的培养基中 （2）水溶性色素 能扩散至培养基或周围环
境中
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铜绿假单胞菌
43
金黄色葡萄球菌
（3）半固体培养基 鞭毛
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3.人工培养的意义
《病原微生物与免疫学》知识重点
病原生物与免疫学第一章医学免疫学免疫：机体识别和清除抗原感染性异物，维持自身生理平衡与稳定的功能。
免疫的基本功能：1、免疫防御2、免疫自稳3、免疫监视微生物方法学和医学微生物学奠基人——科赫第二章免疫系统免疫细胞：指所有参与免疫应答或与免疫应答有关的细胞。
免疫器官分类：1、中枢免疫器官：是免疫细胞产生、分化和成熟的部位。
2、外周免疫器官：是成熟免疫细胞定居、发生免疫应答的场所。
中枢免疫器官分类：1、骨髓（造血器官，也是各种免疫细胞的发源地）2、胸腺3、法氏囊外周免疫分类：1、淋巴结：分布全身的豆形淋巴器官2、脾脏（人体最大的淋巴器官）3、粘膜相关淋巴组织（MALT）骨髓的功能：1、造血（所有血细胞的发源地）2、B淋巴细胞分化成熟的场所3、再次体液免疫应答抗体产生的主要场所胸腺的功能：1、是T淋巴细胞（胸腺依赖性淋巴细胞 )分化成熟的场所；2、免疫调节功能：分泌胸腺激素和细胞因子；3、形成血-胸腺屏障：阻止血液中大分子进入胸腺。
淋巴结的功能：1、成熟免疫细胞居住的场所2、发生免疫应答（IR)场所3、过滤淋巴液捕获抗原4、参与淋巴细胞再循环脾的功能：1、免疫细胞居住地2、进行免疫应答的场所3、合成生物活性物质，如补体、细胞因子4、过滤血液捕获抗原5、存储红细胞的血库粘膜相关淋巴组织（MALT）的功能：1、形成生理屏障2、参与局部免疫应答3、参与口服抗原介导的免疫耐受T、B细胞在免疫应答中起核心作用。
免疫细胞分类：1、干细胞2、淋巴细胞3、单核吞噬细胞淋巴细胞的分类：1、T淋巴细胞2、B淋巴细胞3、NK细胞第三章抗原抗原（Ag）：指一类能刺激免疫系统启动特异性免疫应答，并能与相应的免疫应答产物（抗体或致敏淋巴细胞）在体内、外发生特异性结合的物质。
表位或抗原决定簇：指抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学结构或基团。
抗原的特性：1、免疫原性：刺激机体产生抗体或致敏淋巴细胞的特性。
2、免疫反应性（抗原性）：即抗原与抗体或致敏淋巴细胞发生特异性结合的特性。
病原微生物与免疫学基础 第二章 细菌概述 细菌的致病性与感染
第一节 第二节 第三节 第四节
细菌的形态与结构 细菌的生长繁殖与变异 细菌与外界环境 细菌的致病性与感染
第四节 细菌的致病性与感染 性
• 掌握：细菌的毒力、感染的概念、感 染的类型 • 熟悉：感染的来源和传播方式 • 了解：细菌的侵入数量及侵入门户
第四节 细菌的致病性与感染
•细菌的致病性是指细菌侵入机体、生长繁 殖、破坏组织、引起病理变化的特征。 •细菌的致病性是指能引起机体疾病的性能 •具有致病性的细菌叫致病菌或病原菌。
全身性感染的几种常见病理表现
第四节 细菌的致病性与感染
二、感染的发生与发展
3、带菌状态：在显性或隐性感染痊愈后，病菌未立即消 失，与机体免疫力处于相对平衡状态，仍在体内继续 存在并不断排出体外者，称为带菌状态。 处于带菌状态的机体称带菌者。 带菌者经常或间歇排出病原菌，成为重要传染源之一。
∴及时检出带菌者并进行隔离和治疗，对于控制传染病 的流行具有重要意义。
表面结构：指位于病原菌表面的、能帮助细菌发挥侵袭力 的菌体结构。表面结构包括荚膜、菌毛等。
荚膜：本身没有毒性，但它具有抵抗吞噬细胞对细菌的吞 噬和消化作用，抑制体液中杀菌物质对细菌的破坏作用 ，保护细菌使其繁殖。 菌毛（类） ：本身没有毒性，但它帮助细菌粘附（吸附） 与细胞表面，细菌感染的先决条件是要附着（固定）在 皮肤粘膜表面上。菌毛就像“苍子”的“毛刺”一样， 粘附（吸附）在衣服表面。
2、内毒素
概念：是G-菌细胞壁中的脂多糖成分（类脂A），只有当菌 体死亡裂解或用人工方法破坏后，才能释放出来。
内毒素特点： ⑴毒性较弱 ⑵选择性毒害不明显，引起病理变化和临床表现基本相同 。主要有：①发热反应，②白细胞反应，③内毒素血症 与休克，④DIC ⑶化学成分是脂多糖（简称LPS），耐热，故不易被热、 蛋白酶等破坏。 ⑷主要是G-菌产生。 ⑸抗原性弱，不能刺激机体产生抗毒素。 ⑹内毒素免疫原性弱，经甲醛处理后不能制成类毒素。
病原生物与免疫学知识点
病原生物与免疫学知识点第一章微生物基本概念、细菌的形态与结构第一节微生物基本概念微生物是一类体形微小、结构简单的生物，无法被肉眼直接观察，需要使用光学或电子显微镜放大数百至数万倍才能看到。
微生物的种类包括细菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体、放线菌、真菌和病毒。
根据细胞结构和繁殖方式的不同，微生物可以分为原核细胞型微生物、真核细胞型微生物和非细胞型微生物。
第二节细菌的形态与结构细菌的形态有球形、杆状和螺旋形，测量单位为微米。
细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质（包括质粒、核糖体和胞质颗粒）和核质。
革兰阳性菌和革兰阴性菌的细胞壁不同，革兰阳性菌的肽聚糖层较多，磷壁酸有，无外膜，较为坚韧，对青霉素敏感；而革兰阴性菌的肽聚糖层较少，磷壁酸无，有外膜，较为疏松，对青霉素不敏感。
细菌还有一些特殊结构，如鞭毛、菌毛、荚膜和芽孢等。
第二章细菌生理细菌的生长繁殖需要营养物质、适宜的温度、pH值和气体环境。
细菌的生长繁殖方式为无性二分裂，大多数细菌20-30分钟分裂一次，而结核分枝杆菌则需要18-24小时分裂一次。
在培养基中，细菌会出现生长现象，如对营养物质的利用和生长速度的变化。
本文介绍了细菌培养基和细菌产物的概念及其意义，以及细菌分布与消毒灭菌相关的知识点。
细菌培养基分为液体、半固体和固体三种。
不同类型的细菌在不同的培养基上会呈现出不同的生长形态。
细菌产物包括热原质、抗生素、毒素、侵袭性酶、色素、维生素和细菌素等。
这些产物在医学和生物技术领域具有重要的应用价值。
正常菌群是指人体表面和腔道中存在的微生物群，对人体无害且有益。
条件致病菌在特定条件下会引起疾病，而菌群失调则是指正常菌群中微生物数目和比例发生较大幅度的改变。
长期使用广谱抗生素是导致菌群失调的常见原因。
生态制剂可以用于菌群失调症的治疗。
消毒和灭菌是杀灭病原微生物的方法，其中灭菌可以杀死所有微生物，包括芽孢。
无菌操作是防止微生物进入机体或物体中的操作方式。
病原生物学与免疫学基础 总结归纳
病原生物学与免疫学基础总结归纳第一节总论一、绪论1.三大类微生物及其特点:二、细菌的基本形态和结构1.细菌的基本形态：2.细菌的基本结构及特殊结构：⑴细菌的基本结构：细胞壁功能：①维持菌体外形；②维持渗透压；③决定细菌的抗原性；④脂多糖是具有致病作用的内毒素。
结构特点：化学成分是肽聚糖。
（又称黏肽）Ⅰ：G-菌细胞壁由内向外依次是脂蛋白、脂质双层和脂多糖，三层共同构成外膜。
⑵细菌的特殊结构：三、细菌的繁殖与代谢：㈠细菌的生长繁殖：1.细菌生长繁殖的条件：⑴条件：营养物质（包括水分、无机盐类、蛋白胨和糖）、酸碱度（pH7.2～7.6）、温度（37℃）、气体⑵根据对氧气的需要不同分为专性需氧菌、微需氧菌、兼性厌氧菌、专性厌氧菌四大类；2.生长方式与速度：⑴生长方式：细菌以简单的二分裂法繁殖，繁殖速度极快。
⑵细菌生长繁殖的规律：㈡细菌的新陈代谢：1.细菌的分解代谢产物：⑴对糖、蛋白质的分解⑵细菌的生化反应是鉴别细菌的重要依据⑶常见的生化反应：糖发酵试验、VP试验、甲基红试验、吲哚试验、硫化氢试验、尿素分解试验2.细菌的合成代谢产物：㈢细菌的人工培养：最常用的是需氧培养法。
四、细菌的变异㈠细菌的变异现象及变异机制：1.细菌的变异现象：①细菌的形态结构变异：包括L型变异、荚膜变异、鞭毛变异等；②抗原性变异；③毒力变异；④耐药性变异；⑤菌落变异。
2.细菌变异机制：㈡细菌变异的实际应用：⑴影响细菌学诊断：发生变异的细菌可以失去其典型的特征。
（L型变异）⑵预防耐药菌株扩散。
（药敏试验）⑶制备疫苗。
（减毒活疫苗）⑷检测致癌物。
（鼠伤寒沙门菌组氨酸营养缺陷型菌株）⑸基因工程方面的应用：质粒、噬菌体-载体-目的基因-受体菌。
五、消毒与灭菌㈠基本概念：1.消毒：指杀死物体上或环境中的病原微生物，并不一定杀死细菌芽孢或非病原微生物的方法。
2.灭菌：指杀灭物体上所有微生物的方法。
包括杀灭细菌芽孢在内的全部病原微生物和非病原微生物。
护理专科《病原生物与免疫学》课程标准
病原生物与免疫学课程标准一、课程基本信息二、课程的性质与任务及设置目的（一）课程性质与任务本课程授课对象为护理专业的学生。
病原生物与免疫学是护理专业学生的专业基础课程。
病原生物与免疫学主要是研究与医学有关的病原微生物的生物性状、感染与免疫的机理、微生物学检查与特异防治的一门学科。
通过本课程的教学 ,使学生掌握微生物学的基本理论、基本知识和基本技能。
为学习本专业其他基础课和临床医学,特别是传染病的诊断、预防和治疗奠定基础。
本课程注重提高全体学生的科学素养，注重从知识技能、过程方法、情感态度与价值观等各方面培养学生。
其任务是通过本课程的学习，使学生树立无菌观念和预防观念；使学生能够对人体免疫系统的结构、功能等方面的基本知识，能对临床有关疾病的发病、传播、特异性防治及常见微生物与免疫现象做出解释。
掌握专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能。
为应用免疫学的基础理论和基本技能防治感染性疾病和免疫相关性疾病打下基础。
病原生物学是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、致病性以及对病原微生物所致疾病进行微生物学诊断和防治的学科。
通过本课程的教学，对学习临床医学、临床护理、口腔医学、医学检验、助产及医学影像等专业有重要的意义。
为学习护理相关课程以及提高综合职业能力打下扎实的基础。
（二）前后续课程的安排该课程的开设以所学的《高中生物》为基础，为后续进一步学习《病理学》、《药理学》等相关专业课程奠定了理论和实践基础。
三、课程目标（一）总体目标以学生科学素养的养成为基础，以病原生物的生物学特性、致病性、免疫性和特异性防治为导向、以护理技能的培养为核心，以护理岗位需求为前提，重在培养学生的思维能力及科学严谨态度。
（二）具体目标四、教学内容、基本要求与学时分配（一）课程教学内容第一章绪论（1学时）教学目的与要求：1.掌握微生物的概念与分类；现代免疫的概念、免疫的基本功能；掌握人体寄生虫的概念分类；宿主、生活史、感染阶段等概念；2.熟悉免疫系统组成；免疫器官的组成与功能；3.了解免疫学、医学微生物学与人体寄生虫学发展简史。
《病原生物学与免疫学基础》细菌形态与结构ppt课件
长而扭曲的螺旋体，如螺杆菌 。
03
细菌的结构
细胞壁
细胞壁是细菌的最外层结构，主要由肽聚糖组成，具有维持细菌形态、保护细胞内 部结构的作用。
细胞壁还含有磷壁酸、脂质和蛋白质等成分，这些成分对细菌的生理功能和感染宿 主细胞的过程具有重要作用。
细胞壁的结构和组成因细菌种类而异，不同细菌的细胞壁具有不同的特性和功能。
05
细菌形态与结构的意义
在医学诊断中的应用
细菌鉴定
通过对细菌形态和结构的观察， 可以初步鉴定细菌的种类，为临 床诊断提供依据。
疾病诊断
不同种类的细菌具有独特的形态 和结构特征，通过对临床标本的 显微镜检查，有助于确诊感染性 疾病。
在药物敏感性测试中的应用
抗菌药物选择
了解细菌的形态与结构，有助于选择针对特定细菌的抗菌药物，提高治疗效果 。
核质是细菌的遗传物质，呈环状 裸露的双股DNA，无核膜和核
仁。
核周质是核质周围的区域，含有 RNA、蛋白质和酶等物质，是 细菌进行生命活动的主要场所。
核周质中的RNA对细菌的遗传 表达和蛋白质合成具有重要作用 ，而其中的酶则参与多种代谢过
程。
04
细菌的染色与观察
革兰氏染色法
01
染色原理
革兰氏染色法是一种通过结晶紫初染和碘液媒染后，用酒精脱色，再用
杆菌的形态
棒状杆菌
球杆菌
梭杆菌
分支杆菌
细长且直的杆菌，如白 喉棒状杆菌。
短小而圆的杆菌，如丹 毒球杆菌。
两端尖锐，中间膨大的 杆菌，如梭形梭杆菌。
长而弯曲，有Βιβλιοθήκη 支的杆 菌，如结核分支杆菌。螺旋体的形态
密螺旋体
紧密盘绕的螺旋体，如梅毒螺 旋体。
病原微生物与免疫学基础题库知识讲解
43．感染的类型包括（）
A.隐性感染B．显性感染C.带菌状态D.以上都是E.以上均不是
答案：D
44．细菌浸人血液中大量生长繁殖引起严重的全身中毒症状称为（）
A.病毒血症B.毒血症C.败血症D.菌血症E.坏血症
答案：C
45．外毒素的化学性质是（）
A.脂类B．多糖C.蛋白质D.氨基酸E.脂多糖
答案：C
A. H抗原B.肽聚糖C. O抗原D.脂多糖E.荚膜多搪
答案：D
8．内源性医院感染又称为（）
A．自身感染B．交叉感染C．二重感染
D.菌群失调症E.医源性感染
答案：A
9．胃肠道正常微生物群最少的部位是（）
A.胃B．十二指肠C.空肠D.回肠E．结肠
答案：A
10．杀灭芽胞最可靠的方法是（）
A.高压蒸气灭菌法B.流通蒸气灭菌法C.煮沸10分钟
A．基本结构B．特殊结构C．侵袭力和毒素D．细菌素E．色素
答案：C
37．利于细菌在体内扩散的物质是（）
A．菌毛B．荚膜C．芽孢D．血浆凝固酶E．透明质酸酶
答案：E
38．关于细菌在体内扩散的物质是（）
A．来源于革兰阴性菌B．化学成分是脂多糖C．性质稳定、耐热
D．菌体死亡裂解后释放出来E．能用甲醛脱毒制成类毒素
E．能干扰细菌DNA复制与转录
答案：A
16．下列那种结构不是细菌的基本结构（）
A．细胞壁B．细胞膜C．荚膜D．细胞质E．核质
答案：C
17．细菌细胞壁共有成分是（）
A．磷壁酸B．肽聚糖C．外膜D．脂多糖E．脂蛋白
答案：B
18．对外界抵抗力最强的细菌结构是（）
A．细胞壁B．细胞膜C．荚膜D．芽孢E．菌毛
C．一个芽胞只能形成一个繁殖体D．鞭毛由蛋白质组成
病原生物与免疫学知识点-病原生物与免疫学基础笔记
第一章微生物基本概念、细菌的形态与结构第一节微生物基本概念【知识点】1、微生物：存在于自然界当中的一类体形微小，结构简单，人类肉眼无法直接看见，必须用光学或电子显微镜放大数百直数万倍才能看到的微小生物。
2、微生物的种类：细菌、衣原体、支原体、立克次体、螺旋体、放线菌、真菌、病毒3、三型微生物的特征：1）原核细胞型微生物：有细胞膜；细胞器不完善，仅有核糖体；无核膜及核仁；无性二分裂方式繁殖；属于该型微生物的有细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌。
2）真核细胞型微生物：有细胞膜；细胞器完善；有核膜及核仁；以有丝分裂方式繁殖；属于该型微生物的有真菌。
3）非细胞型微生物：无细胞膜；无细胞器；无核膜核仁；以复制方式增殖；属于该型微生物的有病毒。
第二节细菌的形态与结构【知识点】1．细菌的三种形态及测量单位2．细菌基本结构的组成及意义：细胞壁、细胞膜、细胞质（胞浆重要颗粒性物质：质粒、核糖体、胞质颗粒）、核质致耐药性的传递，普通菌毛介导粘附，寄生于黏膜处的细菌大多有菌毛，避免被分泌液冲刷走；荚膜是某些细菌在营养丰富或侵入机体后为避免被吞噬或杀菌物质破坏而产生的粘液性物质将自己包裹起来；芽孢，某些革兰阳性菌的休眠形（不繁殖），当缺乏营养时（体外），细菌为减少代谢消耗而形成的一种结构，抵抗力强，一般消毒灭菌方法无法将其杀死，杀死芽孢最可靠的方法是高压蒸汽灭菌，消毒灭菌时应以芽孢是否被杀死作为判断灭菌效果的指标。
5．细菌革兰染色的步骤：龙胆紫-碘液-脱色液-稀释复红第二章细菌生理【知识点】1．细菌生长繁殖的基本条件：营养物质、温度（37℃）、pH值（7.2-7.6）、气体（专性需氧菌、专性厌氧菌、兼性厌氧菌、微需氧菌）2．细菌生长繁殖的方式：无性二分裂3．细菌繁殖的速度：大多数20-30min分裂一次，结核分枝杆菌18-24h分裂一次。
4．细菌在培养基中的生长现象：1）液体培养基（形成菌膜——专性需氧菌；沉淀生长——链球菌；均匀浑浊生长——兼性厌氧菌）；2）半固体培养基（沿穿刺线生长——无鞭毛，云雾状生长——有鞭毛）；3）固体培养基（菌落：在固体培养基表面，单个细菌经过一段时间的增殖形成的肉眼可见的细菌集落，菌苔——多个菌落融合成片为菌苔）。
《病原生物学与免疫学》第二章 细菌概述PPT课件
3.细胞质 细胞质是由细胞膜包裹的透明胶 状物。其基本成分是水、无机盐、蛋白质、脂质 、核酸及少量的糖。细胞质内含有多种酶系统， 是细菌新陈代谢的主要场所。此外细胞质中还含 有多种重要结构：
（二）细菌的形态
细菌的基本形态有球形、杆形和螺形三种，所以根据 其基本形态可将细菌分为球菌、杆菌和螺形菌三大类（图 2-1）。
1.球菌外观呈圆球形或近似球形。根据其分裂后的排 列方式不同可分为：
（1）双球菌： 在一个平面上分裂，分裂后两个菌体成 对排列，如脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌。
（2）链球菌： 在一个平面上分裂，分裂后多个菌体粘 连成链状，如乙型溶血性链球菌、唾液链球菌。
菌酶能干扰肽聚糖的合成，故对革兰阳性菌有杀灭作用。 革兰阳性菌的细胞壁较厚，除肽聚糖外还含有大量的磷壁
酸。磷壁酸是革兰阳性菌的重要表面抗原，并与细菌的致 病性有关。
革兰阴性菌的细胞壁较薄，但结构复杂。细 胞壁肽聚糖结构只有1～3层，含量少，占细胞壁 干重的10%～20%。在肽聚糖层外还有较厚的外 膜结构。外膜是革兰阴性菌细胞壁的主要结构， 占细胞壁干重的80％，由内向外依次为脂蛋白、 脂质双层和脂多糖三层组成。脂多糖（LPS）为 革兰阴性菌的内毒素，与细菌的致病性有关。
一、细菌的大小与形态 （一）细菌的大小 细菌个体微小，肉眼不能直接看见，需用显
微镜放大数百倍甚至千倍才能看到。一般以微米 （1μm=1/1000mm）为测量单位。不同种类细菌 大小不一，同一种细菌也因菌龄和环境因素影响 而有差异。多数球菌的直径为1μm,中等大小杆菌 长2～3μm,宽0.3～0.5μm。
（1）核糖体：又称核蛋白体，是游离于细胞 质中的微小颗粒，数量可达数万个，由RNA和蛋 白质组成。核糖体是细菌合成蛋白质的场所。有 些抗生素如链霉素、红霉素，能与细菌核糖体结 合，干扰蛋白质合成而导致细菌死亡。但该类抗 生素对人体核糖体无影响。
《免疫学基础与病原生物学》教学大纲
《免疫学基础与病原生物学》教学大纲课程编号：01.133.0.2课程名称：免疫学基础与病原生物学Basic Immunology & Pathogeneticbiology开课（二级）学院：基础医学院课程性质：必修课学分：5学分学时：本课程总学时为70学时。
其中课堂讲授55学时，实验教学15学时。
前期课程：生物学、生物化学、生理学、解剖学、组织学授课对象：中医学专业（医药结合、医院管理、中医、骨伤方向）护理学专业针推学专业药学专业考核方式：期末卷面考试占50%、平时成绩（课堂练习、考勤状况）占30%。
实验考核（包括实验操作、实验报告）占20%。
课程基本要求（或课程简介）：本课程为面向中医院校各主要医学专业和部分涉医专业的基础课程。
本课程帮助学生较全面的学习、掌握免疫学与病原生物学两门学科的基本理论、基本知识和基本技能。
要求学生重点掌握免疫学涉及的所有基本概念与免疫系统最基本的构成；重点掌握病原生物（微生物、寄生虫）及病原生物学涉及的所有基本概念以及各类病原生物的共同致病特性与危害方式。
This is a basic course for the medical science and relative specialties in TCM colleges. It is a required course for students who have finished Biology and other basic medical courses. This course focuses on theoretic lectures associated with experimental course, which could help students with integrating and mastering basic theory, knowledge and skills of immunology & pathobiology.In the learning process, the students are particularly required to master all basic concepts on immunology, the fundamental structure of immune system and the basic concepts of pathobiology, including their common pathogenic characteristics and harmful ways.This course also focuses on fostering the scientific spirit with preciseness, seriousness,transition and acceptance for the students. Multi-media courseware is adopted as one of the teaching methods in this course, and also includes multi-group comprehensive experiments, helping students with a visual impression about general inspective methods and preventive regularity of pathological microbial.This course is aimed to achieve the basic requirements of Immunology & Pathobiology, and reach the corresponding education target for the students majoring in medicine and the relative specialties.大纲内容：一、前言【课程目的】免疫学与病原生物学属于基础医学课程中的骨干课程。
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二、细菌的结构 （一）细菌的基本结构 1.细胞壁 （1）概念 （2）功能 （3）基本成分： 肽聚糖（粘肽） 聚糖骨架 G+ 四肽侧链 五肽交联桥 G-
N-乙酰胞壁酸 N-乙酰葡萄糖胺
二、细菌的结构 （一）细菌的基本结构 1.细胞壁 （1）概念 （2）功能 （3）基本成分 （4）G+菌与G-菌细胞壁的结构特点
形成过程
不是繁殖形式
1.概念：是某些细菌在一定环境条件下，细胞质脱水浓缩，在 菌体内形成的圆形或椭圆形的小体。 2.形成条件： 营养物质的缺乏 3.特点： 抵抗力强
1.概念：是某些细菌在一定环境条件下，细胞质脱水浓缩，在 菌体内形成的圆形或椭圆形的小体。 2.形成条件： 营养物质的缺乏 3.特点： 抵抗力强 芽胞外壁 外膜 芽胞壁 核心部分 内膜 皮质层 芽胞壳
比较G+菌和G-菌细胞壁的结构特点。
实验一 细菌的形态与结构
丛毛菌
周毛菌
1.概念：是某些细菌表面附着的细长弯曲的丝状物。 2.种类： 蛋白质 3.化学成分： 4.功能： 运动器官 5.意义： （1）鉴别细菌 （2）用于细菌分型 （3）与细菌致病力有关 伤寒杆菌有鞭毛 痢疾杆菌无鞭毛
鞭毛 菌毛
1.概念： 某些细菌体表遍布着的比鞭毛细短而直硬的丝状物。
2.化学成分：蛋白质
膜磷壁酸 壁磷壁酸
革兰阴性菌
脂多糖 外 脂质双层 膜 脂蛋白 肽聚糖 胞质周围间隙
肽聚糖
细胞膜
细胞膜少。 肽聚糖： 外 膜： 脂蛋白、脂质双层、脂多糖。
1.青霉素能够杀死G+菌， 还是G-菌？
2.溶菌酶能够杀死G+菌， 还是G-菌？ 3.什么情况下细胞壁受 损而细菌不会破裂？
革兰阳性菌
膜磷壁酸 壁磷壁酸
革兰阴性菌
脂多糖 外 脂质双层 膜 脂蛋白 肽聚糖 胞质周围间隙
肽聚糖
细胞膜
细胞膜
肽聚糖： 立体结构、层数多。 磷壁酸
平面结构、层数少。 肽聚糖： 外 膜： 脂蛋白、脂质双层、脂多糖。
1.青霉素能够杀死G+菌， 还是G-菌？
2.溶菌酶能够杀死G+菌， 还是G-菌？
革兰阳性菌
2.细菌的基本形态有 A.球菌、分枝菌、杆菌 B.杆菌、弧菌、球菌
C.球菌、杆菌、螺菌
D.螺形菌、球菌、杆菌
3.下列哪项是细菌细胞壁共有的成分 A.脂多糖 B.磷壁酸 C.脂蛋白 D.肽聚糖 4.革兰阳性菌细胞壁中特有成分是 A.肽聚糖 B.磷壁酸 C.脂多糖 D.脂蛋白
5.某人经检查已感染上L型细菌，该病人是 否可用青霉素治疗，为什么？
L-型细菌
二、细菌的结构 （一）细菌的基本结构 1.细胞壁 2. 细胞膜
二、细菌的结构 （一）细菌的基本结构 1.细胞壁 2. 细胞膜 3.细胞质 （1）核蛋白体 （2）质粒 概念：是染色体外的遗传物质,是环状闭合的双链DNA分子。 特点: 可以复制、可以传递 （3）胞浆颗粒
( 二)特殊结构
荚膜
多层厚膜结构 含耐热的吡啶二羧酸钙盐 含水量少
1.概念：是某些细菌在一定环境条件下，细胞质脱水浓缩，在 菌体内形成的圆形或椭圆形的小体。 2.形成条件： 营养物质的缺乏 3.特点： 抵抗力强 4.意义： （1）鉴别细菌
破伤风杆菌
芽胞位于菌体一端,大于菌体。
肉毒杆菌
芽胞位于菌体次极端，宽于菌体。
产气荚膜杆菌
炭疽杆菌
流感杆菌
大肠杆菌
结核杆菌
白喉杆菌
一、细菌的大小与形态 （一）细菌的大小 （二）细菌的基本形态 1.球菌 2.杆菌 3.螺形菌
弧菌
螺菌
二、细菌的结构 （一）细菌的基本结构 1.细胞壁 （1）概念 （2）功能 细胞壁、细胞膜、细胞质和核质
1）维持细菌的固有形态。 2）保护细菌抗低渗环境。 3）与细胞内外物质交换相关。 4）决定了菌体的抗原性。 5）与细菌致病有关。
鞭毛
菌毛
芽胞
是某些细菌在细胞壁外包绕的一层较厚的粘液性物质。 1.概念：
2.特点： 不易着色
营养丰富 3.形成条件： 多糖（多数）
4.化学成分 多肽（少数） 透明质酸（个别） 5.功能：抗吞噬、抗杀菌。 6.意义： （1）鉴别细菌 （2）与细菌致病力有关 （3）用于细菌分型
1.概念：是某些细菌表面附着的细长弯曲的丝状物。 2.种类：单毛菌 双毛菌
芽胞位于菌体中央或次极端，直径小 于菌体横径。
1.概念：是某些细菌在一定环境条件下，细胞质脱水浓缩，在 菌体内形成的圆形或椭圆形的小体。 2.形成条件： 营养物质的缺乏 3.特点： 抵抗力强 4.意义： （1）鉴别细菌 （2）作为消毒灭菌的标准
1.细菌的测量单位是
A.毫米 B.纳米 C.微米 D.厘米
第一节 细菌的形态与结构
一、细菌的大小与形态 （一）细菌的大小 1. 测量单位： 微米（um） 2. 观察工具：光学显微镜
紫色
革兰染色
红色
G+
G-
球菌
杆菌
螺 形 菌
一、细菌的大小与形态 （一）细菌的大小 （二）细菌的基本形态 1.球菌
双球菌
链球菌
葡萄球菌
一、细菌的大小与形态 （一）细菌的大小 （二）细菌的基本形态 1.球菌 2.杆菌 大小、形态、排列各异。
3.种类及功能：
（1）普通菌毛： 粘附作用、与细菌致病性有关。
（2）性菌毛：与遗传物质的传递有关.
1.概念：是某些细菌在一定环境条件下，细胞质脱水浓缩，在 菌体内形成的圆形或椭圆形的小体。 2.形成条件： 营养物质的缺乏
1.概念：是某些细菌在一定环境条件下，细胞质脱水浓缩，在 菌体内形成的圆形或椭圆形的小体。 2.形成条件： 营养物质的缺乏