万里小学校本课程摄影教案
小学教材摄影教案范文模板
一、教学目标1. 让学生了解摄影的基本概念和原理，培养对摄影的兴趣。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，提高学生的摄影技巧。
3. 培养学生的团队协作精神和创新精神。
二、教学内容1. 摄影的基本概念和原理2. 摄影器材的认识与使用3. 摄影构图技巧4. 摄影实践三、教学重点与难点重点：摄影的基本概念、器材使用、构图技巧。
难点：摄影实践中的创意构图和团队合作。
四、教学过程（一）导入1. 教师展示一组摄影作品，引导学生欣赏，提出问题：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特别之处？”2. 学生回答，教师总结摄影的基本概念。
（二）摄影基本概念和原理1. 教师讲解摄影的基本概念，如摄影、摄影器材、摄影构图等。
2. 学生阅读教材，了解摄影的原理。
（三）摄影器材的认识与使用1. 教师展示各种摄影器材，如相机、镜头、三脚架等，讲解其功能和用途。
2. 学生分组，教师指导学生使用相机进行拍摄练习。
（四）摄影构图技巧1. 教师讲解摄影构图的基本原则，如三分法、对称法、前景与背景等。
2. 学生分组，教师指导学生运用构图技巧进行拍摄练习。
（五）摄影实践1. 学生分组，每组选择一个主题进行拍摄。
2. 教师巡回指导，对学生的拍摄作品进行点评和指导。
3. 学生展示作品，互相欣赏和评价。
（六）总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调摄影的基本概念、器材使用和构图技巧。
2. 学生分享拍摄心得，反思自己在摄影实践中的收获和不足。
五、教学评价1. 学生对摄影基本概念和原理的掌握程度。
2. 学生对摄影器材的认识和使用能力。
3. 学生在摄影实践中的创意构图和团队合作精神。
4. 学生对摄影作品的欣赏和评价能力。
六、教学延伸1. 组织学生参加摄影比赛，提高学生的摄影水平。
2. 邀请专业摄影师来校进行讲座，让学生了解更多的摄影技巧。
3. 鼓励学生利用课余时间进行摄影创作，培养他们的艺术素养。
注：以上教案模板仅供参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行调整。
小学教材摄影教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解摄影的基本概念和摄影器材的使用。
2. 培养学生对摄影的兴趣，提高学生的审美能力。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生的创造力。
二、教学重点与难点重点：摄影的基本概念、摄影器材的使用方法。
难点：摄影技巧的掌握和创意摄影作品的创作。
三、教学准备1. 教学课件或摄影作品图片。
2. 摄影器材（如手机、相机等）。
3. 摄影实践场地。
四、教学过程第一课时一、导入1. 展示摄影作品，引导学生欣赏并讨论作品的拍摄技巧和创意。
2. 提问：你们知道什么是摄影吗？摄影有哪些基本要素？二、讲授新课1. 介绍摄影的基本概念：摄影是利用照相机等设备，将光通过镜头投射到感光材料上，形成图像的一种技术。
2. 介绍摄影器材：照相机、手机、三脚架、闪光灯等。
3. 讲解摄影的基本要素：构图、光线、色彩、主题等。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放一部手机或相机。
2. 教师示范拍摄技巧，如构图、光线运用等。
3. 学生按照要求进行拍摄实践，教师巡回指导。
四、交流展示1. 学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课摄影的基本概念和摄影器材的使用。
2. 引导学生思考：如何提高自己的摄影技巧？二、讲授新课1. 介绍摄影技巧：构图技巧、光线运用、色彩搭配等。
2. 讲解创意摄影：如何运用独特的视角和创意，拍摄出具有个性的作品。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放一部手机或相机。
2. 教师示范创意摄影技巧，如利用光线、道具等。
3. 学生按照要求进行创意摄影实践，教师巡回指导。
四、交流展示1. 学生展示自己的创意摄影作品，分享拍摄心得。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足。
五、总结1. 回顾本节课的教学内容，总结摄影的基本概念、摄影技巧和创意摄影。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的摄影水平。
六、作业1. 学生回家后，用手机或相机拍摄一张具有创意的照片，并简要说明拍摄思路。
万里小学校本课程摄影教案
万里小学校本课程摄影教案一、教学目标1. 让学生了解摄影的基本概念和技巧，培养学生的摄影兴趣和爱好。
2. 培养学生观察事物、记录生活的能力，提高学生的审美观念。
3. 引导学生运用摄影作品进行创新表达，激发学生的创造力。
二、教学内容1. 摄影基础知识：摄影的定义、摄影器材、摄影构图、曝光等。
2. 摄影技巧：拍摄角度、镜头运用、光影运用、色彩搭配等。
3. 摄影实践：户外拍摄、主题拍摄、摄影作品评价等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握摄影的基本技巧，能够独立拍摄出具有审美价值的作品。
2. 教学难点：摄影构图、曝光控制、光影运用等高级技巧的运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解摄影的基本概念、技巧和注意事项。
2. 实践法：组织学生进行户外拍摄实践，培养学生的实际操作能力。
3. 欣赏法：欣赏经典摄影作品，提高学生的审美观念。
五、教学准备1. 摄影器材：相机、镜头、三脚架、摄影包等。
2. 教学素材：经典摄影作品、摄影教程、拍摄场地等。
3. 教学场地：教室、户外拍摄场地等。
六、教学进程1. 第一周：摄影基础知识讲解，介绍摄影的定义、摄影器材、摄影构图等基本概念。
2. 第二周：摄影技巧讲解，包括拍摄角度、镜头运用、光影运用、色彩搭配等。
3. 第三周：户外拍摄实践，组织学生进行户外拍摄，运用所学技巧进行实际操作。
4. 第四周：摄影作品评价，学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。
七、教学评价1. 学生摄影作品的质量：构图、曝光、光影、色彩等方面的运用。
2. 学生拍摄过程中的表现：观察能力、创新意识、团队协作等方面。
3. 学生摄影作品的创意：主题表达、情感传达、个性化风格等方面。
八、教学拓展1. 组织摄影比赛：鼓励学生参加校内外的摄影比赛，提高学生的摄影水平。
2. 开设摄影社团：组织有兴趣的学立摄影社团，进行更深入的摄影学习和交流。
3. 举办摄影展览：定期举办学生摄影作品展览，展示学生的摄影成果。
万里小学校本课程摄影教案
万里小学校本课程摄影教案一、教学目标培养学生对摄影的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力。
培养学生运用摄影技巧记录生活、表达情感的能力。
培养学生团队协作和分享交流的习惯。
二、教学内容摄影基本知识与技巧摄影作品的欣赏与分析摄影实践与创作三、教学重点与难点重点：掌握摄影基本技巧，创作出有主题、有情感的摄影作品。
难点：运用摄影技巧，捕捉生活中的美好瞬间，表达个人情感。
四、教学准备数码相机或其他摄影设备摄影作品素材教学PPT五、教学过程1. 导入：展示一组美丽的摄影作品，引发学生对摄影的兴趣，导入新课。
2. 摄影基本知识与技巧：介绍摄影的基本概念、拍摄技巧，如构图、光线、曝光等。
3. 欣赏与分析：展示优秀的摄影作品，引导学生从构图、光线、色彩等方面进行分析，提高学生的审美能力。
4. 摄影实践：组织学生进行户外摄影实践，引导学生运用所学技巧进行拍摄。
5. 创作与分享：学生根据拍摄素材进行创作，分享自己的摄影作品，互相交流、学习。
6. 总结与反思：总结本节课所学内容，鼓励学生继续探索摄影的奥秘，不断提高自己的摄影水平。
7. 作业布置：要求学生课后拍摄一组照片，以“我的生活”为主题，下周课堂分享。
8. 教学评价：根据学生在课堂表现、摄影作品创作等方面的表现进行综合评价。
六、教学策略采用“案例教学法”引导学生从实际案例中学习摄影技巧。
运用“任务驱动法”激发学生的学习兴趣和创作欲望。
采用“小组讨论法”培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学评价学生摄影知识的掌握程度。
学生在摄影实践中的表现。
学生作品的创意和审美水平。
八、教学计划第一周：摄影基本概念与技巧第二周：摄影构图与光线运用第三周：摄影色彩与曝光控制第四周：摄影主题与情感表达第五周：摄影作品欣赏与分析九、教学活动设计第一周：介绍摄影器材，讲解摄影基本技巧。
第二周：户外拍摄实践，指导学生运用构图技巧。
第三周：讲解色彩搭配，引导学生进行曝光控制。
第四周：组织摄影比赛，鼓励学生展示个人作品。
小学课本摄影教案模板设计
教学目标：1. 让学生了解摄影的基本知识，激发学生对摄影的兴趣。
2. 培养学生观察生活的能力，引导学生发现身边的美好。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
4. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。
教学重点：1. 摄影基本知识的学习。
2. 观察生活，发现身边的美好。
3. 摄影技巧的实践。
教学难点：1. 摄影技巧的掌握。
2. 如何引导学生发现身边的美好。
教学准备：1. 课件：《摄影基础知识》、《摄影技巧》。
2. 摄影设备：手机、相机等。
3. 摄影场景：校园、家庭等。
教学过程：一、导入1. 教师展示一些优秀的摄影作品，引导学生欣赏，激发学生对摄影的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道摄影是什么吗？摄影有哪些作用？二、讲授新课1. 教师讲解摄影的基本知识，包括摄影的定义、摄影的发展历程、摄影的分类等。
2. 介绍摄影技巧，如构图、光线、色彩等。
三、实践环节1. 学生分组，每组准备一部手机或相机。
2. 教师带领学生参观校园、家庭等场景，引导学生观察周围环境，发现身边的美好。
3. 学生根据所学摄影技巧，进行摄影实践，捕捉生活中的美好瞬间。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得。
2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足，提出改进建议。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调摄影的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多发现，用摄影记录美好的瞬间。
3. 拓展：引导学生思考如何将摄影与其他学科相结合，如语文、美术等。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生对摄影的兴趣是否有所提高？3. 摄影实践环节是否充分激发了学生的创造力？4. 教学过程中是否注重了学生的个体差异，满足了不同学生的学习需求？课后作业：1. 每位学生至少拍摄5张摄影作品，记录生活中的美好瞬间。
2. 选择其中1-2张作品，写一篇简短的摄影日记，分享拍摄心得。
教学评价：1. 学生对摄影的兴趣和知识掌握程度。
小学课本摄影教案模板范文
课程名称：摄影入门适用年级：三年级教学目标：1. 让学生了解摄影的基本概念和摄影器材。
2. 培养学生的观察力和审美能力。
3. 引导学生通过摄影记录生活，激发学生的创作热情。
教学重点：- 摄影基本概念的理解。
- 摄影器材的简单使用。
教学难点：- 如何引导学生观察和发现生活中的美。
- 如何激发学生的摄影创作兴趣。
教学准备：- 摄影器材（相机、手机等）。
- 课本摄影作品集。
- 摄影基础知识PPT。
- 教学场景布置（如户外、教室等）。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师展示一组精美的摄影作品，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这是什么吗？它是如何拍出来的？3. 引出课题：今天，我们就来学习摄影入门。
二、讲授新课（15分钟）1. 摄影基本概念：- 向学生介绍摄影的定义和摄影的发展历程。
- 讲解摄影的基本术语，如镜头、快门、光圈等。
2. 摄影器材：- 展示不同类型的摄影器材，如单反相机、手机等。
- 简要介绍每种器材的特点和使用方法。
三、实践操作（20分钟）1. 将学生分成小组，每组提供一台摄影器材。
2. 教师示范如何使用相机或手机进行拍摄。
3. 学生分组进行实践拍摄，拍摄校园内的景物或活动。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 各小组展示自己的摄影作品。
2. 教师和学生共同评价作品，分享拍摄心得。
3. 邀请优秀作品的学生分享拍摄技巧。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多记录，发现生活中的美。
3. 布置课后作业：拍摄一张自己认为最美的照片，并说明理由。
教学反思：1. 教师在讲解摄影知识时，要注重生动有趣，激发学生的学习兴趣。
2. 在实践操作环节，要确保每个学生都有机会动手操作，提高学生的实践能力。
3. 在作品展示与评价环节，要鼓励学生积极参与，提高学生的自信心和审美能力。
课后拓展：1. 鼓励学生参加学校或社区组织的摄影活动。
2. 建立班级摄影社团，定期举办摄影展览和比赛。
小学课程《摄影入门》教案
小学课程《摄影入门》教案小学课程《摄影入门》教案一、教学目的1. 培养学生对摄影的兴趣和认识，理解基本拍摄原理。
2. 培养学生的观察能力和创造力，提高音乐表现技巧。
3. 培养学生平面构图的能力，加强对色彩的认识，提高审美能力。
二、教学内容1. 摄影基本概念介绍。
2. 拍摄手持照片和三脚架照片的区别。
3. 拍摄地点和灯光选择。
4. 拍摄构图和角度的选择。
5. 色彩和对比的应用。
6. 拍摄装备和后期处理。
三、教学重点1. 利用构图和角度营造视觉效果。
2. 熟悉色彩理论，应用对比效果。
3. 掌握摄影器材的基本使用，了解后期处理。
四、教学难度1. 学生对摄影基础欠缺，需要从基础入手。
2. 需要引导学生看懂影像语言，丰富创作思路。
3. 后期处理过程需要良好的计算机操作水平。
五、实施方法1. 通过图片展示和讲解，介绍摄影基本概念。
2. 利用现场拍摄，分别演示手持照片和三脚架照片的拍摄技巧。
3. 带领学生到合适的场地拍摄照片，引导他们选择场地和适当灯光。
4. 帮助学生理解构图和角度的选择对摄影效果产生的影响。
5. 引导学生深入学习色彩理论，掌握对比效果的运用。
6. 通过实际操作，让学生熟悉摄影器材的基本使用和后期处理。
六、教学手段1. 课堂展示图片和视频。
2. 教师演示实际拍摄技巧。
3. 现场教学实践。
4. 色彩画册和手册。
5. 计算机软件操作演示。
七、评价方式1. 考试成绩占50%分数。
2. 作品创作和作品性能的评价占50%分数。
3. 学生互评占10%分数。
4. 课堂表现占10%分数。
八、教学反思1. 课程本身比较系统全面，但对初中生来说难度较大。
2. 后期处理的操作步骤较多，需要安排足够的实践操作时间。
3. 需要引导学生积极评价他人的作品，提高他们的审美能力。
4. 中途可能会遇到很多问题，教师需要有较强的应变能力。
小学课本摄影教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解摄影的基本概念和技巧，学会使用相机的基本功能。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对摄影的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
二、教学重点1. 摄影的基本概念和技巧。
2. 相机的使用方法和操作流程。
三、教学难点1. 摄影构图和光线运用。
2. 摄影作品的创意和表达。
四、教学准备1. 相机（可使用学生自带的手机或小型数码相机）。
2. 课本摄影素材。
3. PPT课件。
五、教学过程（一）导入1. 教师展示一组精美的摄影作品，引导学生欣赏，引发学生对摄影的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是摄影吗？摄影有哪些基本技巧？（二）新授1. 摄影基本概念：介绍摄影的定义、发展历程、摄影器材等。
2. 摄影技巧：讲解摄影构图、光线运用、曝光等基本技巧。
3. 相机操作：教授学生如何使用相机，包括拍摄模式、焦距、快门速度等。
（三）实践操作1. 学生分组，每组发放一台相机。
2. 教师示范拍摄，讲解拍摄过程中的注意事项。
3. 学生分组进行拍摄实践，教师巡回指导。
（四）作品展示与评价1. 学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得。
2. 教师和学生共同评价作品，指出优点和不足。
3. 邀请其他同学对作品进行评价，培养合作精神。
（五）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调摄影技巧和创意的重要性。
2. 布置课后作业：拍摄一组具有创意的摄影作品，下节课分享。
六、教学反思1. 教师根据学生的实际操作情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
3. 注重培养学生的审美能力和创新精神。
七、板书设计1. 摄影基本概念2. 摄影技巧3. 相机操作4. 摄影作品展示与评价八、教学时间1. 新授课：45分钟2. 实践操作：30分钟3. 作品展示与评价：15分钟通过本节课的学习，学生能够掌握摄影的基本概念和技巧，提高审美能力，激发摄影兴趣，为今后的摄影创作奠定基础。
小学教材摄影课程教案模板
课程名称：摄影入门基础适用年级：四年级教学目标：1. 让学生了解摄影的基本概念和摄影器材。
2. 培养学生的观察能力和审美意识。
3. 学会使用简单的摄影器材，如手机或小型数码相机。
4. 引导学生通过摄影记录生活，表达情感。
教学重点：1. 摄影的基本概念和摄影器材的认识。
2. 摄影构图和光线的基本技巧。
教学难点：1. 摄影构图和光线运用的实际操作。
2. 激发学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 教师准备：摄影教材、PPT课件、摄影作品图片、手机或小型数码相机。
2. 学生准备：手机或小型数码相机（如有条件，可自带）。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示一些精美的摄影作品，引导学生欣赏，并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它是如何拍摄出来的？”2. 引出摄影的概念，介绍摄影的基本工具和设备。
二、讲授新课- 解释摄影的定义和摄影的基本原理。
- 介绍摄影的发展历程。
2. 摄影器材的认识：- 讲解手机和数码相机的构造和功能。
- 介绍摄影三要素：光圈、快门、感光度。
3. 摄影构图和光线的基本技巧：- 介绍摄影构图的基本原则，如三分法、对称构图等。
- 讲解光线在摄影中的作用，如何运用光线来突出主题。
三、实践操作1. 教师示范如何使用手机或数码相机拍摄一张照片。
2. 学生跟随教师进行实践操作，尝试拍摄一张照片。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的拍摄体验。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上节课我们学习了摄影的基本知识和拍摄技巧，谁能来分享一下自己的学习心得？”2. 引出本节课的主题：摄影作品创作。
二、讲授新课1. 摄影作品创作：- 介绍摄影作品的分类和特点。
- 讲解如何通过摄影作品表达情感和思想。
- 介绍一些高级的摄影技巧，如慢动作、长曝光等。
- 引导学生思考如何运用这些技巧来提升自己的摄影水平。
三、实践操作1. 教师布置摄影作业，要求学生利用所学知识拍摄一张具有创意的照片。
小学生摄影教案让孩子们感受摄影的力
小学生摄影教案让孩子们感受摄影的力小学生摄影教案摄影是一门艺术，也是一种表达方式。
通过摄影，我们可以记录下生活中美好的瞬间，表达内心的感受和情绪。
对于小学生来说，摄影不仅是一种学习的机会，更是让他们感受摄影的力量，培养他们的观察力和艺术鉴赏能力的一种活动。
本教案旨在通过一系列的活动，帮助小学生了解摄影的基本知识和技巧，培养他们对美的敏感和创造力。
一、活动目标通过本次摄影教学活动，我们希望小学生能够达到以下几个目标：1.了解摄影的基本概念和技术知识；2.培养孩子们的观察力和艺术鉴赏能力；3.提升孩子们的创造力和表达能力；4.增强孩子们对美的敏感和欣赏能力；5.激发孩子们对摄影的兴趣和热爱。
二、活动准备为了顺利开展本次活动，我们需要准备以下材料和设备：1.数码相机或手机相机；2.摄影作品欣赏的图片或照片集；3.活动手册和绘画工具。
三、活动步骤1. 摄影基础知识讲解（20分钟）在课堂上向孩子们介绍摄影的基本知识，如构图、光线、景深等。
通过图片或照片集欣赏，让孩子们能够感受到优秀摄影作品所传递的情感和意境。
2. 摄影小练习（30分钟）将孩子们分成小组，每个小组配备一台数码相机或手机相机。
老师给予简单的任务，如拍摄自然风景、人物或日常生活中的小事。
鼓励孩子们运用刚刚学到的构图技巧和角度，拍摄自己认为有趣或独特的照片。
3. 摄影作品分享和评价（20分钟）每个小组选择一张他们最满意的照片进行展示，并向其他小组成员分享拍摄时的想法和感受。
其他小组成员可以提出建议和评价，让孩子们学会接受他人的不同意见并进行改进。
4. 自由创作（30分钟）鼓励孩子们根据自己的兴趣和想法进行自由创作。
可以提供一些主题，如“我的家乡”、“快乐的时刻”等，让孩子们通过摄影表达自己的情感和观点。
5. 展示和评选（20分钟）将孩子们的作品进行展示，并组织评选活动。
可以设立多个奖项，如最佳构图奖、最具创意奖等，鼓励孩子们在摄影方面进一步努力和提高。
少儿摄影课程教案模板范文
课程名称：少儿摄影基础课程适用年级：小学三年级至六年级课时安排：共8课时（可根据实际情况调整）教学目标：1. 了解摄影的基本概念和摄影器材的使用方法。
2. 学会基本的摄影技巧，如构图、光线运用等。
3. 培养学生的观察能力和审美情趣。
4. 增强学生的动手实践能力和团队合作精神。
教学重点：1. 摄影基础知识的学习。
2. 摄影技巧的实际操作。
教学难点：1. 光线运用和构图技巧的掌握。
2. 学生独立完成摄影作品的能力。
教学准备：1. 摄影器材：数码相机、三脚架等。
2. 教学课件、教材。
3. 实践场地：户外或摄影教室。
教学过程：第一课时：摄影基础知识入门1. 导入：通过展示一些优秀的摄影作品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授：介绍摄影的基本概念、摄影器材（相机、镜头、三脚架等）的使用方法。
3. 实践：学生分组，每人一台相机，进行简单的拍摄练习。
4. 总结：讲解拍摄中需要注意的事项，如光线、构图等。
第二课时：光线与构图1. 导入：通过分析不同光线下的摄影作品，让学生了解光线的重要性。
2. 讲授：讲解光线的基本知识，如顺光、侧光、逆光等，以及构图的基本原则。
3. 实践：学生分组，在不同光线条件下进行拍摄练习，注意构图。
4. 总结：展示学生作品，分析优点和不足。
第三课时：色彩与摄影1. 导入：通过展示不同色彩搭配的摄影作品，引导学生关注色彩在摄影中的作用。
2. 讲授：讲解色彩的基本知识，如色彩搭配、色彩对比等。
3. 实践：学生分组，进行色彩主题摄影练习。
4. 总结：展示学生作品，分享色彩运用心得。
第四课时：摄影作品欣赏与评析1. 导入：展示不同风格、不同主题的摄影作品，引导学生欣赏。
2. 讲授：讲解摄影作品评析的方法和标准。
3. 实践：学生分组，对展示的摄影作品进行评析。
4. 总结：分享评析心得，提高学生的审美能力。
第五课时：摄影实践与创作1. 导入：回顾之前学习的摄影知识和技巧。
2. 实践：学生分组，进行摄影实践，如拍摄校园风光、人物肖像等。
小学摄影课活动教案模板
活动名称：探索光影之美——小学摄影入门体验活动目标：1. 让学生了解摄影的基本知识，激发学生对摄影的兴趣。
2. 培养学生的观察能力和审美能力，提高学生的动手操作能力。
3. 通过摄影活动，增进同学之间的友谊，培养学生的团队协作精神。
活动准备：1. 教学器材：数码相机、手机、三脚架、反光板等。
2. 教学资料：摄影基础知识PPT、优秀摄影作品图片集、摄影技巧视频等。
3. 活动场地：学校操场或校园内适宜拍照的地点。
活动时间：2课时活动流程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍摄影的历史和基本概念，激发学生的兴趣。
2. 展示一些优秀的摄影作品，引导学生观察作品的特点。
二、摄影基础知识讲解1. 摄影器材：介绍数码相机、手机等摄影器材的基本功能和使用方法。
2. 摄影构图：讲解摄影构图的基本原则，如三分法、对称法等。
3. 摄影技巧：简要介绍曝光、对焦、白平衡等摄影技巧。
三、分组实践1. 将学生分成若干小组，每组发放一台数码相机或手机。
2. 指导学生选择合适的拍摄地点，进行实践拍摄。
四、交流分享1. 各小组展示拍摄作品，分享拍摄心得。
2. 教师点评，总结摄影技巧。
第二课时：一、回顾上节课内容1. 复习摄影基础知识，巩固所学内容。
2. 学生分享上节课的拍摄作品，交流心得。
二、摄影实践深化1. 引导学生尝试不同的拍摄技巧，如慢动作、HDR等。
2. 学生分组进行实践拍摄，鼓励学生发挥创意。
三、作品展示与评价1. 各小组展示拍摄作品，分享创作思路。
2. 教师和学生共同评价作品，评选出优秀作品。
四、总结与反馈1. 教师总结本次摄影课的收获，鼓励学生在日常生活中继续练习摄影。
2. 学生反馈学习心得，提出改进建议。
活动延伸：1. 鼓励学生在家庭、社区等环境中进行摄影实践。
2. 组织学生参加摄影比赛，提高学生的摄影水平。
3. 定期举办摄影展览，展示学生的摄影作品。
注意事项：1. 确保学生在拍摄过程中注意安全，避免发生意外。
2. 教师在讲解和指导过程中，注意与学生的互动，鼓励学生提问和表达自己的观点。
小学教材摄影教案模板设计
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解摄影的基本概念和基本技巧。
- 学生能够掌握使用相机的基本方法，如拍照、调焦、曝光等。
- 学生能够运用摄影技巧捕捉生活中的美好瞬间。
2. 过程与方法目标：- 通过实践活动，培养学生的观察力、审美能力和创造力。
- 通过小组合作，提高学生的沟通能力和团队合作精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对摄影的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
- 培养学生尊重他人作品、保护知识产权的意识。
二、教学内容1. 摄影基本概念：摄影的定义、发展历程、摄影器材等。
2. 摄影技巧：构图、曝光、调焦、白平衡等。
3. 摄影实践：拍摄生活中的美好瞬间、人物摄影、风景摄影等。
三、教学过程1. 导入新课- 通过展示一些优秀摄影作品，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生思考摄影的意义和作用。
2. 讲授新课- 讲解摄影基本概念和摄影技巧。
- 结合实际案例，讲解构图、曝光、调焦、白平衡等技巧。
3. 实践活动- 分组进行摄影实践，让学生运用所学知识拍摄照片。
- 教师巡视指导，解答学生在拍摄过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价- 学生展示自己的摄影作品，互相评价。
- 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
5. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调摄影技巧的重要性。
- 鼓励学生在课后继续学习摄影，提高自己的摄影水平。
四、教学评价1. 学生对摄影知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现，如拍摄技巧的运用、团队合作等。
3. 学生对摄影的兴趣和热情。
五、教学资源1. 教学课件：摄影基本概念、摄影技巧等。
2. 摄影作品：优秀摄影作品、学生作品等。
3. 摄影器材：相机、三脚架等。
六、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行教学。
2. 在教学过程中，注重培养学生的实践能力和创新能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度。
4. 结合生活实际，引导学生关注摄影在生活中的应用，激发学生的兴趣。
万里小学校本课程摄影教案
万里小学校本课程摄影教案一、教学目标1. 让学生了解摄影的基本概念和技巧，培养学生的摄影兴趣和审美能力。
2. 培养学生运用摄影手段记录生活、表达情感的能力。
3. 提高学生观察事物、创新思维、团队协作的能力。
二、教学内容1. 摄影基础知识：摄影的定义、器材选择、拍摄技巧等。
2. 摄影审美：欣赏经典摄影作品，学习摄影美学原理。
3. 摄影实践：户外拍摄、主题创作、摄影作品展示等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解摄影基本知识和技巧。
2. 示范法：展示经典摄影作品，分析摄影美学原理。
3. 实践法：组织学生户外拍摄，提高摄影技能。
4. 小组讨论法：分组讨论摄影作品，培养团队协作能力。
四、教学资源1. 摄影教材：摄影基础知识、经典摄影作品等。
2. 摄影器材：相机、镜头、三脚架等。
3. 户外拍摄场地：校园、公园等。
五、教学评价1. 摄影作品评价：学生摄影作品的创意、技巧、审美等方面。
2. 学生摄影技能评价：摄影基础知识掌握程度、摄影操作能力等。
3. 团队协作评价：学生在摄影实践中的合作意识、沟通能力等。
教案示例：第一课时：摄影基础知识讲解一、教学目标1. 让学生了解摄影的基本概念，掌握摄影器材的选择和拍摄技巧。
2. 培养学生对摄影的兴趣和审美能力。
二、教学内容1. 摄影的定义：用镜头记录美好瞬间的艺术。
2. 摄影器材：相机、镜头、三脚架等。
3. 拍摄技巧：构图、曝光、对焦等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解摄影基本知识和技巧。
2. 示范法：展示经典摄影作品，分析摄影美学原理。
四、教学资源1. 摄影教材：摄影基础知识、经典摄影作品等。
2. 摄影器材：相机、镜头、三脚架等。
五、教学评价1. 摄影作品评价：学生摄影作品的创意、技巧、审美等方面。
2. 学生摄影技能评价：摄影基础知识掌握程度、摄影操作能力等。
六、摄影审美与欣赏一、教学目标1. 让学生了解摄影美学原理，提高摄影作品的审美水平。
2. 通过欣赏经典摄影作品，培养学生的摄影兴趣和审美能力。
小学摄影活动教案模板及反思
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解摄影的基本知识，激发学生对摄影的兴趣。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生动手操作能力。
教学重点：1. 摄影基本知识的学习。
2. 观察生活，发现美的能力。
教学难点：1. 摄影技巧的运用。
2. 创意拍摄。
教学准备：1. 摄影机或手机。
2. 摄影技巧讲解PPT。
3. 美术画板和画笔。
4. 课外阅读材料：《摄影入门》。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍摄影的基本知识，如相机、镜头、曝光等。
2. 展示一些优秀的摄影作品，激发学生的学习兴趣。
二、摄影知识讲解1. 教师通过PPT讲解摄影的基本技巧，如构图、光线、色彩等。
2. 学生跟随教师一起学习摄影技巧，并进行实践操作。
三、实践操作1. 学生分组，每组配备一台摄影机或手机。
2. 教师分配拍摄任务，如捕捉校园美景、记录同学之间的友谊等。
3. 学生分组讨论，确定拍摄主题和方案。
4. 学生进行拍摄实践，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的摄影作品，分享拍摄心得。
2. 教师和学生共同评价作品，从构图、光线、创意等方面进行点评。
3. 评选出优秀作品，颁发小奖品。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次摄影活动的收获和体会。
2. 学生反思自己在摄影过程中的不足，并提出改进措施。
教学反思：本次摄影活动取得了良好的效果，学生们在活动中不仅学习了摄影知识，还提高了观察生活、发现美的能力。
以下是本次活动的反思：1. 活动过程中，部分学生对于摄影技巧掌握不够熟练，需要加强指导。
在今后的教学中，应增加摄影技巧的讲解和练习环节。
2. 部分学生在拍摄过程中缺乏创意，作品较为单一。
在今后的活动中，可以引导学生多观察生活，挖掘身边的美好，提高作品的创意性。
3. 学生在团队合作过程中，部分学生存在依赖心理，需要加强团队协作意识的培养。
在今后的活动中，可以设置一些团队合作的任务，培养学生的团队协作精神。
摄影与艺术教案小学
摄影与艺术教案小学
教案标题：探索摄影艺术——让小学生发现美丽
教学目标：
1. 让学生了解摄影艺术的基本概念和技巧
2. 培养学生的观察力和表达能力
3. 激发学生对美的感知和创造力
教学准备：
1. 摄影展示板或图片
2. 不同类型的相机或手机
3. 艺术用品如画笔、颜料等
4. 课堂展示用的摄影作品
教学过程：
1. 引入：通过展示摄影作品，引导学生讨论摄影是什么，它可以表达什么，有什么特点。
2. 概念解释：讲解摄影的基本概念，如光线、构图、色彩等，让学生初步了解摄影艺术的要素。
3. 实践体验：让学生用不同类型的相机或手机拍摄周围的景物，引导他们尝试不同的角度和构图。
4. 分享讨论：学生将自己的作品展示给全班，互相欣赏和讨论，老师引导学生对作品进行评价和反思。
5. 创作活动：学生使用艺术用品，根据自己的摄影作品进行绘画创作，表达自己对美的理解和感受。
6. 总结：老师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续探索摄影艺术，并对他们
的努力给予肯定和鼓励。
教学反思：
在教学过程中，要注意引导学生发现美，培养他们的观察力和表达能力。
同时，要注重学生的实践体验和创作活动，让他们在实践中感受摄影艺术的魅力，激
发他们对美的热爱和创造力。
小学开设摄影课程方案模板
一、课程名称小学摄影课程二、课程目标1. 培养学生对摄影的兴趣，提高学生的审美能力。
2. 学习摄影基本知识，掌握摄影技巧。
3. 培养学生观察生活、记录生活的能力。
4. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
三、课程内容1. 摄影基础知识- 摄影发展史- 摄影器材介绍- 摄影构图原则- 摄影曝光控制2. 摄影技巧与实操- 光圈、快门、ISO的应用- 镜头选择与使用- 摄影后期处理基础- 实地拍摄技巧3. 摄影主题创作- 校园生活摄影- 家庭亲子摄影- 社会实践活动摄影- 自然风光摄影4. 摄影作品赏析- 国内外著名摄影作品欣赏- 学生摄影作品展示与评价四、课程实施1. 课程安排- 每周一次课，每次课90分钟。
- 每学期完成15次课程。
2. 教学方法- 讲授法：讲解摄影基础知识，引导学生掌握摄影技巧。
- 案例分析法：分析优秀摄影作品，提高学生审美能力。
- 实操法：现场指导学生进行摄影实践，提高摄影技能。
- 互动法：组织学生讨论、交流，激发学生创作热情。
3. 教学评价- 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
- 期末考核：包括摄影作品展示、摄影知识问答等。
五、课程资源1. 教材：《小学摄影教程》2. 教学课件：摄影基础知识、技巧与实操等内容的教学课件。
3. 实践器材：相机、三脚架、摄影灯等。
4. 网络资源：摄影网站、摄影论坛等。
六、课程特色1. 注重实践：课程以实践为主，让学生在拍摄过程中学习摄影技巧。
2. 个性化教学：根据学生兴趣和特点，开展个性化教学。
3. 跨学科融合：将摄影与其他学科相结合，培养学生的综合素质。
4. 重视评价：通过多种评价方式，全面了解学生学习情况。
七、预期成果1. 学生能够掌握摄影基本知识和技巧。
2. 学生能够独立完成摄影作品，具有一定的审美能力和创新意识。
3. 学生能够将摄影应用于生活，记录美好瞬间。
4. 学生在摄影活动中提高团队协作能力，增强自信心。
摄影教案小学
摄影教案小学教案标题：探索摄影艺术——小学摄影教案教案目标：1. 了解摄影的基本概念和技巧。
2. 培养学生对摄影艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 提高学生的观察力和创造力。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 引入摄影的概念，介绍摄影的基本定义和作用。
2. 展示一些有趣的摄影作品，引发学生对摄影的兴趣和好奇心。
二、摄影基础知识讲解（10分钟）1. 介绍摄影的基本构图原则，如平衡、对称、黄金分割等。
2. 解释摄影中的曝光、焦距、快门速度等基本概念。
三、摄影实践活动（30分钟）1. 分发给学生一部分简易数码相机或手机，并提供一些摄影主题，如自然风光、人物、动物等。
2. 学生根据指导拍摄自己感兴趣的主题，并尝试运用构图原则和摄影技巧进行拍摄。
3. 指导学生在拍摄过程中注意光线、角度和背景等因素的选择。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 学生将自己拍摄的作品展示给全班同学，并进行简单的评价和讨论。
2. 教师对学生的作品进行鼓励和指导，提出改进意见和建议。
五、总结和延伸（5分钟）1. 总结今天的学习内容和体验，强调摄影的重要性和艺术性。
2. 鼓励学生在日常生活中继续进行摄影实践，发展自己的摄影技巧和创作能力。
教案评估：1. 学生的参与度和积极性。
2. 学生对摄影基本概念和技巧的理解程度。
3. 学生的摄影作品质量和创意程度。
教案拓展：1. 组织学生参观摄影展览或艺术馆，进一步了解摄影艺术的发展和应用。
2. 组织学生参加摄影比赛或展览，展示他们的摄影才华和成果。
3. 引导学生学习使用专业摄影设备和后期处理软件，提高摄影技术水平。
教案注意事项：1. 确保学生在摄影活动中的安全，避免发生意外伤害。
2. 鼓励学生尊重他人的作品，给予积极的评价和建议。
3. 针对不同年级的学生，根据实际情况适当调整教案内容和活动难度。
摄影小学教案
摄影小学教案教案标题：探索摄影艺术——小学摄影教学一、教学目标：1.了解摄影的基本概念和技巧；2.培养学生观察力、创造力和艺术欣赏能力；3.通过摄影作品的创作和分享，提升学生的表达能力和团队合作意识。
二、教学内容：1.摄影的基本概念和分类；2.摄影构图和角度的讲解；3.摄影器材的介绍和使用方法；4.摄影作品的欣赏和分析；5.摄影创作实践。
三、教学步骤：第一课：摄影的基本概念和分类1.引入：通过展示一些精美的摄影作品，激发学生对摄影的兴趣和好奇心。
2.讲解：介绍摄影的定义，摄影的分类（人像摄影、风景摄影、纪实摄影等）。
3.活动：让学生分组，每组选择一种摄影分类，通过图片和文字的形式展示该分类的特点和代表作品。
第二课：摄影构图和角度的讲解1.讲解：介绍摄影构图的基本原则（如平衡、对称、黄金分割等）和角度的选择（如鸟瞰、俯视、仰视等）。
2.示范：通过展示一些具有典型构图和角度的摄影作品，让学生观察和分析。
3.活动：让学生自行拍摄几张照片，尝试运用所学的构图原则和角度选择进行拍摄。
第三课：摄影器材的介绍和使用方法1.讲解：介绍常见的摄影器材，如相机、镜头、三脚架等，并讲解它们的功能和使用方法。
2.示范：演示如何正确使用相机和调整器材参数，如光圈、快门速度等。
3.活动：让学生分组，每组使用一台相机进行实践操作，拍摄一组主题相关的照片。
第四课：摄影作品的欣赏和分析1.欣赏：展示一些优秀的摄影作品，让学生观赏并表达自己的感受和评价。
2.分析：引导学生分析这些作品的构图、角度、光线运用等方面的特点，讨论作品背后的意义和目的。
3.活动：让学生选择一张自己喜欢的摄影作品进行分析和分享，同时展示自己拍摄的作品。
第五课：摄影创作实践1.主题确定：让学生自由选择一个摄影主题，如校园风景、人物肖像等，并解释自己选择的理由。
2.创作过程：引导学生进行摄影创作，包括构思、拍摄、后期处理等环节，并提供必要的指导和帮助。
3.作品展示：组织学生将自己的作品进行展示和分享，同时进行同学间的评价和交流。
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万里小学校本课程摄影教案
----- 童眼看世界摄影吧
安宁区万里小学
胡小苹
二〇一二年八月
第1课初学者容易犯的毛病
主次不分
常常看到公园里留影的人们，摄影者与被摄者离得远远的，而使用的相机并不带有变焦镜头，我们可以断定这不会是一张成功的留影。
因为摄影者搞不清他所要表现的是什么，是人物，还是风景？从构图安排和主题构思上讲，照片只能有一个主体，而其它内容应以主体为中心，起陪衬作用，并更好地突出及表达主体内涵。
从室外的风景照而言，一般有以下两种情况：（1）以人物以中心。
绝大多数摄影属于此列。
我们到风景点旅游或是到公园闲庭信步，拍照留影主要作为日后的美好回忆，可选择代表性的建筑、花丛、草地、湖水等等背景来衬托主体人物。
人物在画面中应占据主要地位，成为视觉中心，若能进一步通过表情、动作等内容生动再现人物的内在气质，那必将使其值得永久珍藏！
（2）以风景为中心，用人物作点缀。
多用于表现特别的景致。
如拍大佛像，以画面中占了很小比例的人来反衬佛像之大，以表现古代文明之伟大成就；再如杭州太子湾公园，春天草坪养护期间，圈起保护的大片大片嫩绿的草地连绵至远处墨绿的青山，再加上孩子们吹的泡泡随风飘逝，形成绝妙的人造自然景观，在构图中把绿色作为主体，人物点缀其生机，以展现那种人间天堂的美景。
阴阳脸与大黑脸“阴阳脸”是指人像面部受到90
度侧光的照射，一半黑，一半白，这种方式的拍摄往往表现强烈的戏剧效果，若作为生活摄影就不太合适。
大黑脸是指逆光人像曝光不足的后果。
若拍摄人物背影或侧面，倒是可以达到剪影效果。
而拍摄正面人像，最好是适当加以补光，比如用闪光灯或是反光板之类的工具加以弥补。
初学者往往不注意光线在整体构图中的作用，或者总是习惯性地使用一成不变的某种光线，所以难以提高。
先了解光线的基本知识，再动手实践，勇于突破，才能跨越自己。
头上长树由于照片的平面造型特点，一不小心，很容易把远处的树枝、电线杆“嫁接”到主体人物上，仿佛从头上长出来一样，使原先可能很好的照片美中不足。
其实只要在拍摄的时候，稍加留意变换角度就可以避免。
第2课新手学摄影感光度如何把握？
构图要讲究呼应和对称，这是中国传统的审美标准。
基于这一点，摄影作品的构图也要注意已下几个方面：
1、水平位置，这样拍摄出来的影像不会歪斜，你可以以建筑物、电线杆等与地面平行或垂直的物体为参照物，尽量让画面在观景器内保持平衡。
2、色彩平衡性良好，画面要有较强的层次感，确保主体能够从全部背景中突显出来。
如补色，所谓红花绿叶配就是这个道理。
同色平衡，穿黑色衣服的人一般不安排在深色背景下拍摄。
3、前景有均衡画面的作用。
有时我们在画面上发现空缺不均衡的时候，比如天空无云显得单调时，用下垂的枝叶置于上方，弥补画面不足之处；有时画面下方压不住，上重下轻的时候，可用山石、栏杆做前景，色调深使画面压住阵脚，达到稳定、均衡的作用。
前景运用虚焦点的表现手法，给人一种朦胧美的感觉现实生活中，一切稳定的物体都有均衡的形式：桌子四条腿是稳固的；盖房子如下面小上面大，就给人一种不稳固的感觉；挑担子一头重一头轻，使人走路不便；劳动中人们的姿态显然是求得身体均衡以合乎这一劳动特点的姿态……。
许许多多的生活现象培养了人们要求均衡的心理，并且在人们的审美过程中起作用。
画面在一般情况下应该是均衡，安定的，使人感到稳定，和谐，完整。
利用人们要求均衡的心理因素，可以从几个方面来
强调画面的表现力：
a、对称式构图，对称一直是我们民族强调的东西，历来的皇宫。
都城都是对称布局的。
它强调一种庄重、肃穆的气氛，“四平八稳”的对称均衡中显示出一种古朴的庄重的关系。
b、虚实呼应式布局，就像江南园林。
在一些强调幽雅、恬静、柔媚的抒情性风光画面中，要求的是变化中的均衡画面上可以有疏有密，有虚有实，但整体要求是均衡的。
一幅田园风光里比如左下角有一头耕牛，右上角的天空里最好应该有一片云
第3课数码摄影技巧----四招让你拍好照片
四招拍出好照片
许多时候，当我们有一部性能不错的相机，却不能获得令人满意的照片。
原因在于打印出来的效果和拍摄期间所看到的不尽相同，尤其是在色素方面。
曾担任法新社摄影记者的约翰·伊昔，其作品曾在国内各大报章刊登。
其中，去年南亚海啸事件中，他身在泰国普吉岛上，把一张张慑人的灾场照片拍摄下来，世人才得以看见受海啸重创的普吉岛。
而且，在事情发生当时，他是该岛上唯一一位专业摄影师。
知名摄影师科斯戈鲁夫指出，如果要拍出好照片，数码相机用户仅需懂得以下四大掌控数码相机的要素：白色平衡、颜色空间、如何保养数码相机和控制拍摄速度。
1.新机重新设定
提醒刚购买数码相机的用户，别让数码相机保持出厂时所调校的自动设定。
这些自动设定包括：白色平衡、ISO感光速度和对比度。
把这些设定调整至初始化设定，有助于提高照片的可观性。
⒉善用白色平衡
建议摄影爱好者多尝试使用不同的白色平衡模式进行拍摄。
尤其是拍摄一些有人在内的画面，可朔造出不同的感觉。
例如，
采用日光或烛光模式，把画面中的人物透过照片带出生活的气息，让照片看起来有一种活生生的感觉。
⒊了解相机色域
数码相机是透过数码晶片处理照片，并分析照片中的颜色。
掌控这些颜色分配的重要部分———色域，让数码相机能够识别各种不同颜色。
他也指出，在色域中，分别有红色、蓝色和两种青色，而不是传统的红、蓝、青个别一种颜色。
一般数码相机都采用sRGB色域，趋向与真实世界接近的自然色域。
如今，也出现了另一种色域更广的Adobe RGB色域，能让照片看起来更鲜艳。
使用者必须了解这一点，免得拍摄出来的照片与冲洗出来的效果有任何的差异。
4.充份保养相机
使用电池驱动的相机，在长时间没启动的情况下，最好把电池拿出来，免得相机机身受到影响。
此外，每次把记忆卡中的照片下载至电脑内储存或进行修改后，把照片储存或刻录光碟内，切勿使用记忆卡进行长期储存，免得遗失。
同时，每次下载照片后，使用相机进行记忆卡格式化，才能确保善用每一个记忆卡内的空间。
不用时寄放在干净与干燥的地方，才能延长电子仪器的使用寿命。
第4课业余数码相机拍摄的秘诀
秘诀一：拍照时的构图
虽然不是大摄影家，但是只要稍稍微注意一些细节，一张好照片不难拍的。
(1)拍人像时，如果脸是侧的，请多留一些空间给他看的方向（如看向画面右边，请将人安置在画面左边）；(2)拍一个人的相片，如果纯粹表现人像，请试试直幅构图；(3)拍人像不要死板板站在画面中央；(4)拍旅游生活照时，不要一二三照了就算，先在观景窗中看看周遭是否旁人杂乱？可稍候十秒钟等待画面清爽些，或移动您的脚步，用另一个角度拍照；(5)拍海或有水平面的画面，尽量保持水面成水平；(6)重要的主体或背景，不要在边缘被切成一半。
（这些不难办到吧。
）
秘诀二：好景多拍。
看看你的生活照，有的眼睛刚好闭起来，有的头根本没转过来……好的景色千万别怕浪费底片，多拍几张！尤其风景照，尝试不同构图，广角望远皆拍拍看，直的横的试试看。
横的照片表现宽阔和稳定，直的照片较有气势和深度。
秘诀三：对焦。
有些人不在中央的照片对焦对到后面去了，对不对？没装底片时多多练习一下，半按快门对中心对焦（可以听到镜头转动的声音），不要放开，重新构图（适当安置人与背景景物）再按下快门。
秘诀四：关掉闪灯拍风景。
前面说过了，变焦傻瓜相机的光圈小，常常在全自动模式下会引发闪灯。
请了解如何关闭闪灯（强制不闪灯），这时相机会以慢速快门曝光，所以您必须稳定身体，先吸口气再闭气，轻松地缓慢的按下快门，避免震动。
秘诀五、买支小脚架。
市面上的小脚架（或称桌上型脚架）大约四、五百元就有了，却有很大用途。
可以自拍不求人，可以拍摄夜景慢速快门（加上自拍器激活，不会使画面震动），又不会加重您的负担（重量仅一两百克）。
秘诀六、有时要消去日期打印。
生活照有日期很方便，但是纯风景照有日期放大就不好看了。
再确定一次您会消去日期设定！。
秘诀七、多看多学。
拍好照片的最后一项要诀也是最重要的，就是多看别人的作品，多参与讨论，多拿自己的照片给懂的人评论。