2018年中考政治总复习基础知识梳理课件：七年级下册 第四单元

★3.专门保护未成年人的法律有哪两部？ 《中华人民共未成年人保护法》为保护未成年人设置了哪四道防线？ 它们对未成年人实施保护的要求(内容)各是什么？
四道防线 家庭保护
要求或涉及的主要内容 父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护职责 和抚养义务；尊重未成年人受教育的权利 学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教 育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；涉及 内容：未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生 命安全的保障等方面
★4.我们应树立怎样的法律意识？ 学法尊法守法用法是我们应尽的责任；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。 5．什么是违法行为？ 凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
6.违法行为可划分为哪几类？它们之间有什么区别和联系？
点拨：犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪行为。违法和犯罪都违反了相关的法律法规，但二 者之间又有明确的界限，违法行为根据其对社会的危害程度不同，可分为一般违法行为和犯罪行为。此知 识点常以价值判断或情景分析的形式来让我们区分不同的违法行为。违法行为和犯罪是一种包含和被包含 的关系。违反宪法的行为是违法行为，简称其为违宪行为。一切违宪行为都要受到追究。
第四单元
做学法尊法守法 用法的人
要点一 感受法律的尊严 1．为什么社会生活离不开规则？(守规则的重要性) (1)人们活动时如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 (2)社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准。
2.在生活中，调节我们行为的规则通常有哪些？它们各自的特征是什么？ (1)道德：依靠习惯、舆论和信念的力量，力求在人们心中定出准则。 (2)纪律、规章：按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。
点拨：此知识点有助于我们理解社会主义道德与我国法律的关系：它们是互相配合、互相补充和互相促进 的。也解释了为什么预防违法犯罪需要加强道德修养，做一个有道德的人。
要点二 法律护我成长 1．未成年人的定义是什么？(未成年人保护法的保护对象) 凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2．国家为什么制定专门法律对未成年人进行特殊保护？ (1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。 (2)未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
3.法律在生活中有何作用？具体表现在哪些方面？(为什 么生活离不开法律) (1)法律的规范作用。我国法律作为人民意志和利益的体 现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(2)法律具有保护作用。法律是我们生活的“卫士”；国家治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律 通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 点拨：法律不仅仅是制裁违法犯罪的，我们的生活同样也离不开法律。
7．什么是犯罪？ 具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行 为。 8.犯罪的三个基本特征是什么？ (1)第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害 性，是犯罪的最本质特征。 (2)第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是 犯罪的法律标志。
(3)第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。 点拨：犯罪的三个基本特征具有合一性，即只要行为体现出其中任一特征，此行为就是犯罪行为。此知识 点需要我们认真抓住材料中的字眼以确定是哪种违法行为。
9.犯罪应承担什么责任？ 应承担刑事责任，即刑罚。它又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方 法。
10.我国刑罚的种类有哪些？ 根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两 大类。 (1)主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘 役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 (2)附加刑：是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥 夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。
点拨：这些刑罚的形式可以成为我们判断一种违法行为是否是犯罪的关键信息。
11.道德水平高低与违法犯罪之间的内在联系？ (1)人的行为是受思想观念支配的。道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或者少犯错误，就不会 做出违法犯罪的事情。 (2)道德水平低，法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至 陷入犯罪的泥沼。
司法保护
学会自我保护 家庭、学校、社会与司法方面给我们提供的保护，为我们的健康成长提供了必要的外部条件。要使自己 的身心及合法权益得到根本性保护，最关键的是靠我们自身的努力。
5．能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？ (1)法律服务所。 (2)律师事务所。 (3)公证处。 (4)法律援助中心等。
6．维护合法权益的途径有哪些？
学校保护
四道防线
要求或涉及的主要内容 全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱 护未成年人；涉及的主要内容：对未成年人的社会文化保护、 劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面 公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履 行职责，对未成年人实施专门保护措施
社会保护
7．我们应怎样维护自己的合法权益？ (1)当我们的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，通过诉讼和非诉讼方式来维护我们 的合法权益。 (2)当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。 (3)善于同违法犯罪做斗争。同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(3)法律：是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征： 一是法律由国家制定或认可。 二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
点拨：法律是区别于其他行为规范的一种特殊行为规范，其特征是重要的考点。常结合一些案例来区分体 现出的法律特征。