纯真岁月难忘童年 主题学习
回忆童年：探索纯真岁月的温馨与印记
回忆童年：探索纯真岁月的温馨与印记Title: Recalling Childhood: Unearthing the Warmth and Imprints of Innocent YearsIn the vast expanse of our lives, childhood is often a realm of vivid colors, sweet sounds, and boundless curiosity. It's a time when innocence reigns supreme, where every day holds new adventures and memories that shape who we become. As we journey through life, those tender years leave an indelible mark on our hearts and minds, forming a tapestry of cherished experiences.From the early morning dew-kissed grass to the laughter echoing in the playground, every element of childhood was infused with a sense of wonder. The joy of discovering the world through simple games like hopscotch or hide-and-seek, the thrill of collecting butterflies in a jar, or the satisfaction of building forts from wooden blocks – these are the fragments that form the foundation of our earliest memories.Childhood friendships were pure and honest, built on trust and shared secrets. We learned to empathize, forgive, and support one another through the ups and downs of growing up. The comfort ofknowing that our friends were just a skip away, their laughter the soundtrack to our carefree days, is a memory that continues to resonate.The warmth of home was another significant element in this nostalgic period. The smell of freshly baked cookies wafting through the kitchen, the cozy blankets during bedtime stories, and the gentle touch of parental love were the pillars of security. Parents, as our first teachers, instilled values of kindness, resilience, and responsibility that shaped our moral compass.Nature played a vital role in our childhood explorations. Exploring the woods, catching fireflies at dusk, or watching the stars twinkle in the night sky – these moments taught us to appreciate the beauty around us and fostered a deep connection with the environment. They also served as a reminder of the delicate balance between humanity and nature.As we look back, the nostalgia of childhood often brings forth a sense of longing for those simpler times. The innocence we once possessed, the unwavering belief in magic, and the ability to find happiness in the smallest things – all these qualities are lost,but not forgotten. They remain buried within, waiting to be rediscovered when faced with life's complexities.However, it's important to remember that while childhood is a precious time, it is also a phase of growth and transformation. The challenges we faced, the lessons we learned, and the scars we carried shaped us into the individuals we are today. Our memories, both happy and difficult, serve as a reminder of our resilience and the strength we derived from facing adversity.In conclusion, childhood is a treasure trove of warmth and imprints, a canvas painted with vibrant hues of love, learning, and growth. As we navigate life's milestones, it's crucial to honor the innocence we once held and find ways to incorporate its essence into our adult lives. For, in the echoes of those purest years, we find the roots of our being, the foundation upon which we build our future.回忆童年，就像是一段尘封的乐章，充满了温馨与印记。
童年纯真与成长的足迹
童年纯真与成长的足迹从未有人能逃离童年的印记，它是生命中最纯真、最美好的一段时光。
童年是我们成长道路上的足迹，它承载着我们的回忆、憧憬和成长。
本文将探讨童年纯真与成长的足迹，回顾我们曾经遇到的挑战，以及我们从中学到的宝贵经验。
第一步：回忆童年的纯真时光童年，是一个无忧无虑、充满幻想和好奇心的时期。
在那个特殊的时光里，我们虽然幼小，但却充满了对世界的好奇。
无论是在游戏中还是与朋友们的互动中，我们都能感受到纯真与快乐。
在学校里，我们追逐着知识的宝藏，拓展我们的视野。
回忆这段时光，令人心生温暖和感慨，这才是我们人生中最美好的回忆之一。
第二步：面对成长中的挑战然而，童年也是成长的过程，其中隐藏着挑战和困难。
我们在学习、社交和家庭关系中都可能遇到一些问题。
在学校中，我们可能面临着课业的压力和同学间的竞争。
有时候，我们会感到困惑、无助甚至沮丧。
在家庭生活中，我们可能会遇到家人之间的分歧和矛盾，这也让我们感到困惑和痛苦。
然而，正是这些挑战塑造了我们的性格和智慧，让我们更加坚强成熟。
第三步：从童年中学到的宝贵经验童年，是一个培养我们价值观和人生观的重要时期。
在成长的过程中，我们不断学习和成长，从中获得了宝贵的经验。
首先，我们学会了与他人相处，学会了团队合作和沟通交流。
通过与同学、朋友们的相处，我们明白了友谊的重要性，懂得了分享与理解。
其次，我们学会了处理困难和挫折，在挫折中成长，在困境中崭露头角。
我们学会了坚持和勇敢面对种种困难，这使得我们在将来的人生路上更加坚韧。
最后，我们学会了感恩和珍惜，学会了享受生活和快乐。
童年教会了我们珍惜每一个瞬间，感激身边的一切。
总结：“童年纯真与成长的足迹”是我们每个人生命中重要的一部分。
回顾童年的时光，我们能够感受到那份纯真和快乐，也能够看到成长所带来的收获。
童年的挑战和经验让我们更加坚强和成熟。
让我们怀着感恩和珍惜，永远保留着那段纯真的足迹，在成长的路上继续前行。
追忆童年,重拾纯真
光阴似箭，日月如梭，时间是一把利器，将我们最初的童真无邪渐渐削去，打磨我们年少时的棱角，于是心智终于有了成熟的轮廓。
但是当我们懂得了越来越多的道理，坠入繁华尘世沾染一身世故之后，我们也失去了最纯粹的笑颜。
些许失落，些许惆怅，你是否还想做回那个小小少年？回到过去已然无法实现，但是我们还能在记忆中还原我们曾经的模样。
当我们载着记忆的船回溯童年，会看到沿途铺满了玩具、糖果和明媚的脸庞，会听到开怀爽朗的笑声，随意拾起的，都是天真烂漫的碎片。
回首儿时，那一件又一件的趣事闪耀着五颜六色的光芒，将我们的童年照得绚丽多彩。
那些纯真的岁月是多么令人神往的时光！追忆那些童年往事，重拾纯真的美好，也许我们在未来的成长中能多一些洒脱和简单的快乐。
追忆童年，重拾纯真文/素心1.罗大佑—《童年》总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年童年时的我们总是贪玩，对时间的概念是模糊不清的，好像只要能快乐地玩耍，根本无需忧虑时间的流逝。
也只有等到考试来临的时候，才惊慌失措地发现好多知识已经还给老师了。
童年就在疯玩和学习的对战中一点点溜走了。
2.五月天—《如烟》最单纯的笑脸和最美那一年书包里面装满了蛋糕和汽水双眼只有无猜和无邪让我们无法无天还记得你小时候最爱吃的零食吗？是不是恨不得吃遍世界上最好吃的甜点，天天喝汽水？小时候的我们是多么容易满足，只要满足了味蕾，我们就觉得很幸福。
单纯的目光迎接每一个朝阳，只想恣意挥洒任性的渴望。
视听工厂Fashion Zone 86青春期健康5.海因切—《小小少年》小小少年，很少烦恼但愿永远这样好一年一年时间飞跑小小少年在长高随着年岁由小变大他的烦恼增加了《小小少年》是1970年德国影片《英俊少年》中的一首插曲。
就如影片中的少年海因切一样，随着年岁的增加，我们要面对越来越复杂的世事，要学会处理各种各样的难题，就在磕磕绊绊的前行中，烦恼伴随着年月一起疯长，我们也因此更加怀念曾经那个纯真的小小少年。
童年的岁月纯真难忘请选取一篇写作文
童年的岁月纯真难忘请选取一篇写作文全文共6篇示例，供读者参考篇1童年的岁月纯真难忘大家好,我是小明。
今天我要给大家讲讲我的童年,那是一段非常美好、纯真而又难忘的岁月。
我记得小时候住在一个小区里,家门口有一个很大的操场,我经常和小伙伴们在那里玩捉迷藏、跳皮筋、踢毽子。
每当天气晴朗的时候,我们就会穿上短裤、T恤,光着脚丫在操场上嬉戏打闹。
有时候,我们会相约一起去附近的小河边玩水,用树枝当渔竿,企图钓上几尾小鱼。
虽然从来没钓到过,但我们乐在其中,觉得那是个非常有意思的游戏。
放学后是我们最期待的时光。
一小群孩子会汇聚在小区里,有的骑着自行车在操场绕圈圈,有的在楼梯间追逐嬉闹。
我们会一起分享自己的零食,或者研究怎么把铁丝做成奇奇怪怪的形状。
有时候,我们也会组队去小树林捉知了,把它们装进透明的小瓶子里,然后在屋里给它们搭个小家。
周末的时候,我最喜欢和爸爸妈妈一起去公园。
爸爸会领着我们骑自行车,沿着公园的小径一直骑到尽头。
有时候,我们也会在草坪上野餐,妈妈会为我们精心准备三明治、水果和果汁。
我们会带着球、风车在草地上尽情玩耍。
等到累了,就并排躺在草坪上,看蓝天白云、数飞机,度过一个慵懒的午后。
我们小区里有很多小朋友,大家就像一家人一样和睦相处。
我们互相分享玩具、图书,帮助有困难的伙伴。
虽然那时家里条件一般,但我们并不觉得缺少什么,因为我们拥有最纯真的友谊和最宝贵的童年记忆。
现在想来,那段岁月虽然平凡,却异常珍贵。
我们打闹嬉戏,没有任何烦恼;我们相亲相爱,彼此分享快乐。
时光飞逝,如今我们都长大成人,但那段纯真的童年,却已永远铭刻在了我们的心里,成为了我们人生中最宝贵的财富。
人生就是这样,我们从纯真的孩童渐渐长大,肩负起社会的责任和义务。
但是,我们永远不应忘记那段快乐纯真的童年时光,因为它塑造了我们对这个世界最初的美好印象,让我们终生受用。
所以,让我们永远怀念并珍惜那段纯真的岁月吧!篇2标题:幸福的童年时光大家好,我是一个小小的五年级学生。
2024年部编版五年级下册走进他们的童年岁月教案与反思精选3篇
部编版五年级下册走进他们的童年岁月教案与反思精选３篇〖部编版五年级下册走进他们的童年岁月教案与反思第【1】篇〗教学目标：1.能根据需要向别人提出不同的问题。
2.能认真倾听别人对自己提问的回答,交流时能边听边记录。
3.能根据整理的记录有条理地表达。
课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入。
1.导入语：前面三篇课文让我们感受著名作家的童年生活。
童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有自己的童年。
你知道大人们的童年是什么样的吗让我们走进他们的童年岁月,了解他们小时候的故事。
2.出示课题。
（设计意图：让学生意识到童年属于每个人，作家笔下的童年生活多姿多彩，身边大人的童年生活同样妙趣横生，了解熟悉的人的童年生活更有趣味，再用上课本上的导入语，让本节课的学习充满一种神圣感。
）二、检查课前作业。
1.上课前已布置作业：与大人交流，了解他们的童年。
请拿出你的作业。
2.列出自己提了哪些问题？3.出示书上两个问题清单，学生对照，看自己的提问属于哪一类？4.两个清单有什么不同？清单一从不同方面提问了解更多信息，清单二从一个方面提出相关问题，了解得更深入。
5.一生交流所提问题。
其余同学倾听判断。
（设计意图：课前与大人间的交流为本节课提供了交际的信息，通过列问题清单引导学生学会提问，获取更多有价值的信息。
）三、交际展示。
1.出示交际任务。
板书边听边记录有条理地表达2.一生交流，其余同学边听边记录。
3.师巡视指导记录，记录关键信息。
4.整理记录后再分享。
5.四人一小组内进行分享。
6.一生分享。
师引导其余同学认真倾听并进行点评。
表达是否有条理，其余同学听得效果如何。
7.在找三组同学分享交流。
（设计意图：口语交际既要引导学生敢于说，又要引导学生认真、耐心倾听。
听、说两者都要兼顾。
本次口语交际是在上学期的基础上难度有所提高，上学期的要求是倾听要抓住主要信息，本次还要学会记录，教师要加以引导，记录关键信息。
）四、巩固运用。
1.走进老师的童年生活，列出问题清单。
那些不曾忘记的纯真岁月
那些不曾忘记的纯真岁月——读《城南旧事》有感童年，是一朵芬芳美丽的花朵，每增长一岁，花瓣就会掉落一片，花瓣掉光了，我们的童年也就过完了。
“长亭外，古道边，芳草碧连天......”自从读完了《城南旧事》，这首歌便环绕在我耳边，令我想起主人公英子童年所经历的一切。
惠安馆门口的疯女人，草丛里蹲着的年轻人,漂亮爱笑的兰姨娘，这一切都是那么清晰，却又是那么模糊。
可以说，童年的每分每秒都是一个人的重要段落。
也许，童年，是记忆的开始，也是一个梦的符号。
童年啊，短暂而又珍贵，不知不觉童年就过完了。
读了《城南旧事》，我渐渐地走进了书里，看着英子在城南度过的幸福童年，它们就像是一股清泉慢慢地渗进我的脑海中。
相比我的童年，英子的童年却过得十分精彩。
她的童年故事很真实、纯朴，那样历久弥新。
当读到英子和惠安馆的疯女人秀贞玩时，刚开始，我还为英子捏了一把汗，担心英子会不会被秀贞伤害。
后来我知道妞儿就是小桂子时，心里有一丝兴奋——母女俩终于重逢了！英子还将自己的生日礼物——钻石表和金手镯送给秀贞去寻找思康叔。
此刻，我不禁为英子感到骄傲，小小年纪竟懂得友谊，关爱他人。
读着读着，我的心时而心惊肉跳，时而轻松。
英子的童年之所以那样幸福，是因为她有一颗纯洁的心灵。
她的思想像冰一样清明，玉一样纯洁，像花朵一样鲜艳。
英子的眼睛是透明的，透明得不带一丝杂质，她无论对待什么人，都能以一种理解的态度去接纳他们。
如果人们都能够像英子这样真心待人。
宽容待人，我们的生活一定会多些快乐，少些痛苦吧！《城南旧事》的故事里有一股淡淡的忧伤，里面又有一丝香甜，让我知道别错过童年。
花谢了会再开，太阳下山明天还会爬上来，但是童年一去再也回不来了。
希望这首歌将在我心中轻轻地吟唱......永远......童年是快乐的，童年的许多趣事为童年增添了色彩。
童年，像一条小河，一去不返，我们童年过得很快很快，所以要珍惜自己所拥有的童年时光！。
忆童年,留纯真——读《城南旧事》心得札记
忆童年，留纯真——读《城南旧事》心得札记忆童年，留纯真——读《城南旧事》心得札记童年，是最纯真无邪，无忧无虑的时光。
每个人的童年都不一样，但都是如此质朴真实。
翻开《城南旧事》，我放佛走进了老北京的胡同里，英子那一幕幕的童年故事也展现在我眼前。
她的童年像梦一般，发生了太多太多。
小孩们都不敢接近惠安馆的疯子，英子的父母也不许她看。
而英子哪明白这么多，也不怕，就常去找疯子秀贞玩。
听秀贞讲小桂子的故事。
这个小桂子是秀贞多年前因变故被她父母扔到齐化门下的女儿。
后来英子发现这很像好朋友妞儿的身世，原来妞儿就是小桂子呀！这母女俩可终于团聚了。
小小的英子，用她天真、稚嫩的眼光不仅收获了秀贞和妞儿的友谊，还在机缘巧合下促成她们母女俩相聚。
孩子的心灵就如纯洁的白百合，直白的看着一切，去绽放她的笑脸。
英子跟随父母搬了家，她特别好奇新家旁的一块空草地。
她常去那玩，碰到了一个小偷，并与这个小偷交了心，得知他是为了供弟弟上学才去偷东西的。
小偷问英子：“我是坏人吗？”英子最不清楚什么是好人、坏人了。
是啊，换作是我也一样不清楚。
后来小偷被抓住了，人们都在纷纷责骂他，只有英子知道他的难处。
英子只记住的，是她和小偷的约定“我们看海去”。
英子的故事，如同天上飘渺的一朵朵白云，因与太阳、月亮、星星相伴于每个白天和夜晚，而色彩斑斓，承载着多少希望和欢乐。
英子逐渐长大，在小学毕业那天，她的父亲因病去世。
她也明白自己该担起大姐姐的责任，明白要面对更多。
看着英子一次次的成长经历，我不禁回忆起我的童年。
那时啥也不懂，但对任何事都特别好奇。
记得爸爸把旧的台式电脑换成了笔记本，我在旁边仔细瞅着，父亲不让动，怕我搞坏了。
越不让动，我就越发好奇。
一次，父亲在用清洁液擦拭显示屏，我觉得可有趣了，以为在给电脑洗澡呢！趁父亲不注意时，我也把清洁液全倒在笔记本键盘上来洗洗擦擦，哎呀！这下可闯了大祸，主板进水烧坏了。
现在每每想起这件事就会发笑。
“小时候的我可真是傻乎乎的。
忆童梦美好永葆纯真童心团课主题
忆童梦美好永葆纯真童心团课主题忆童梦，让我们一起回忆起那美好的童年时光。
在这个主题的团课中，我们将重拾纯真的童心，共同探索童年的快乐与幸福。
我们可以回忆起小时候最喜欢的游戏。
是捉迷藏、跳房子还是跳绳呢？让我们一起回到童年，重温这些经典游戏，体验童年的无忧无虑。
我们可以一起分享童年的美好记忆。
或许是和朋友一起玩耍，或是那些充满惊喜的生日派对。
让我们用文字和图片将这些回忆展现出来，共同感受那份纯真与快乐。
我们还可以通过绘画、手工制作等方式，展示童心的创造力和想象力。
让我们用色彩和形状来表达内心的梦想和希望，让童心永葆纯真。
在团课中，还可以加入一些童年时期的经典音乐和歌曲。
这些歌曲能唤起我们的回忆，让我们仿佛回到了那个美好的时光。
一起跟着音乐舞动身体，释放内心的快乐与活力。
我们可以以一个小游戏作为团课的结束。
这个游戏可以是小时候常玩的传统游戏，如踩气球、扔沙包等。
通过这个游戏，我们能再次感受到童年的欢笑声和友谊的力量。
忆童梦美好永葆纯真童心团课主题，让我们一起回忆童年的美好时光，让快乐和纯真在我们心中永葆。
无论年龄有多大，童心是我们永远不该失去的宝贵财富。
让我们一起相聚，共同享受这个充满童趣的团课吧！。
小学各年级童年记忆共同体验美好时光主题班会(1)
02 团结协作的力量
游戏中的团队合作让孩子们意识到协作的重要性 。他们学会倾听他人的意见、尊重他人的想法， 并懂得在团队中发挥自己的作用。
03 珍惜友谊与时光
通过游戏，孩子们与同伴们建立了深厚的友谊。 他们一起分享欢乐、分担困难，在游戏中共同度 过美好时光，成为彼此珍贵的回忆。
班会总结与展望，珍惜当下
06
时光
回顾本次班会的收获与感受
共同的记忆
通过班会，我们共同回忆起了小学各年级的有趣经历，这些共同的 记忆让我们感到温馨和亲切。
情感的共鸣
在分享个人经历和感受时，同学们产生了强烈的情感共鸣，增进了 彼此之间的了解和友谊。
班级凝聚力的增强
此次班会活动让班级成员更加团结，共同体验和珍惜美好时光的意识 得到了加强。
糖葫芦
鲜艳的山楂果串在竹签上，外层 裹着晶莹剔透的糖衣，每一口都
是酸酸甜甜的回忆。
爆米花
一颗颗金黄的玉米粒在高温下瞬间 爆开，散发出诱人的香气，是课间 休息时的最佳零食。
烤红薯
寒冷的冬天里，烤红薯的香气弥漫 在街头巷尾，捧在手心里的温暖和 甜蜜让人难以忘怀。
分享自制美食，展示烹饪技能
自制蛋糕
同学们亲手制作的蛋糕形态各异 ，口感松软，甜度适中，充满了
02
光
经典游戏回顾：丢沙包、跳皮筋等
丢沙包
一种传统的户外游戏，通过投掷沙包并尽量避开它，可以锻炼孩子们的反应速度和手眼协调能 力。大家共同参与，欢声笑语中增进了友谊。
跳皮筋
一种适合女孩子的游戏，通过跳跃和翻转皮筋，可以培养孩子们的灵活性和节奏感。在游戏中 ，大家互相配合，共同挑战高难度动作，留下了难忘的回忆。
儿时童年回忆中的纯真与成长
儿时童年回忆中的纯真与成长小时候的回忆总是充满了童真的笑声和无限的想象力，那段时光是我成长道路上最为美好且难以忘怀的部分。
儿时的我天真无邪，对世界充满好奇心，每一天都充满了新鲜和奇迹。
第一节：那段喜欢玩耍的时光在我的记忆中，每天清晨的阳光总是那样明亮而温暖，照亮了我幼小的心灵。
那时，我是一个对世界充满热爱和好奇的孩子，最大的目标就是寻找属于自己的乐趣。
我和邻居们一起在村子里奔跑嬉戏，用稚嫩的声音争论着谁是最快的，谁是最勇敢的。
我们会追着蝴蝶跑，捉住一只小田鼠的时候会感到无比的兴奋。
那段时光里，我们的欢笑声回荡在乡村小巷，成为了最美的旋律。
第二节：纯净的友谊儿时的友谊总是那样纯洁而珍贵。
我和同学们一起度过了无数美好的时刻，一起分享快乐、一起面对困难。
我们不会计较彼此的过错，总是以最真诚的眼神看待对方。
无论是小小的争吵还是友情的试炼，我们总能够带着微笑互相原谅，让友谊更加坚固。
那些和朋友们一起放风筝、玩耍的时光留给我幸福的回忆，也成为了我成长道路上最重要的经历之一。
第三节：追逐梦想的勇气童年是无忧无虑且充满梦想的时期。
当时的我总是满怀勇气和信心，相信我可以成为任何我想成为的人。
我曾经想成为一名勇士，保护弱小的人们；我曾经希望成为一名医生，治愈每一个生病的人；我曾经梦想成为一名艺术家，用画笔创造美丽的世界。
虽然这些梦想在长大的过程中逐渐改变，但是那份追逐梦想的勇气和信念一直陪伴着我，让我不断成长和进步。
第四节：成长中的磨难与坚韧成长的道路上总是充满了各种的磨难和挑战。
正是这些困难塑造了我坚韧的品格。
回想起小时候，我曾一度为一道数学题而哭泣，为一场失败的比赛而沮丧。
然而，父母和老师们总是在背后默默地支持着我，鼓励我坚持不懈地努力。
他们教会了我从失败中学习，敢于去尝试，相信自己的能力。
正是这些经历，让我在成长的道路上变得坚强勇敢，愿意去迎接更多的挑战。
第五节：心灵的成长儿时的回忆里充满了阳光和欢笑，也有一些让我难忘的瞬间。
一年级童年作文：回忆纯真童年
一年级童年作文：回忆纯真童年我记得小时候，每天早上醒来，太阳的光芒透过窗户洒进来，把房间照得明亮温暖。
母亲会早早地叫我们起床，然后为我们准备好早餐。
记得有一次，我刚睁开眼睛，就听到了母亲开心的声音：“起床了，快点起床啦，太阳都出来了！”我赶紧爬起来，迎接新的一天。
我跑到外面的花园里，看到爸爸正在修剪花草，他的额头上沁出了一颗颗晶莹的汗珠。
我帮助爸爸拿起工具，虽然手指有点小，但我还是努力地修剪着花草。
与此妹妹在旁边玩耍，她拿着小铲子，在土地上捧着一堆泥巴。
她笑呵呵地对我说：“哥哥，你要不要帮我堆个泥人？”我点了点头，拿起小铲子，和妹妹一起推着泥圆，打造出一个个可爱的泥人。
中午的时候，妈妈端上一大盘美味的饭菜，我们全家围坐在一起，享受着家庭的温暖和快乐。
我喜欢吃妈妈做的红烧肉，每一口都让我回味无穷。
下午，我们经常一起去公园散步。
那里有美丽的湖泊和绿茵茵的草坪。
我和妹妹手牵着手，踩着湿润的草地，追逐着彩蝶。
我们追逐的背后，是快乐与童真的笑声。
傍晚，爸爸会带我和妹妹去河边捉鱼。
爸爸教我如何挥动渔网，如何静静地等待鱼儿上钩。
当渔网中逐渐挣扎着跳出一条条小鱼时，我和妹妹都会手忙脚乱地捧起它们，笑嘻嘻地说：“鱼儿，你们真聪明啊！”夜晚，我们全家围着餐桌，母亲会给我们讲故事。
她讲着美丽的童话故事，让我们进入了一个个神奇的世界。
故事里有勇敢的王子和美丽的公主，还有让人捧腹大笑的小丑。
我和妹妹都会屏住呼吸，全神贯注地听着。
童年时光就这样过去了，充满了纯真和快乐。
那时我们还不懂得烦恼和压力，只知道享受每一天的美好。
现在，每当我回忆起那段童年时光，心中便涌上一股幸福和感激之情。
无论过去还是现在，童年的回忆永远都是我最珍贵的财富。
我会永远珍惜这段纯真的童年，并把它们作为我不断向前的动力。
我的纯真岁月900字
我的纯真岁月_900字
我曾经有一段纯真岁月，那是在我还是一名小学生时期。
那时候，我并不知道珍惜时间，总是玩耍、嬉笑，每天都过得很开心。
回想起来，那段岁月是多么美好啊！
每天早上，我总是会被妈妈轻轻地叫醒。
然后，我就会慢慢地爬起来，洗漱完毕后，就去吃早餐。
那时候的早餐是妈妈亲手做的，味道很好，而且营养丰富。
吃完早餐后，我就会跟我家附近的小伙伴们一起去上学。
路上，我们总是会聊天、打闹，一路上很是热闹。
课间休息的时候，我和小伙伴们总是会在操场上玩耍。
我们会一起跑步、打球，也会互相分享自己的零食。
那时候的小零食很少，但是我们总是会把自己的零食分给别人吃。
那份纯真，那份单纯，是如此的美好。
放学后，我会和小伙伴们一起回家。
我们总是一路唱歌，一路跳舞，乐趣无穷。
回到家里后，我会先完成老师布置的作业，然后就可以尽情地玩耍了。
那时候，我喜欢玩各种各样的玩具，也喜欢看动画片。
我们总是会在一起讨论我们所看过的动画片，一起模仿里面的角色，玩得很开心。
晚上，我会在妈妈的陪伴下，吃晚餐。
那时候的晚餐也是妈妈亲手做的，味道很好。
吃完晚餐后，我会和妈妈一起看电视，或者听她给我讲故事。
那些故事，让我感受到了妈妈的爱和关怀，也让我更加珍惜和妈妈在一起的时间。
如今，我已经长大了。
那段纯真的岁月，已经成为了回忆。
但是，我仍然能感受到那份单纯、那份纯真，仿佛就在昨天。
或许，这就是人生中最美好的时光吧！。
回忆中的童年回忆纯真与美好真作文
回忆中的童年：那些纯真与美好的时光
还记得小时候每天放学后的第一件事情就是奔向家门口的小花园，那里有我最喜爱的秋千和滑梯。
每当我坐在秋千上，用尽全身的力气向前荡的时候，脸上洋溢着的笑容仿佛能够治愈所有的烦恼和委屈。
滑梯上更是我的乐园，小伙伴们在上面嬉闹玩耍，仿佛整个世界都只剩下我们。
我记得每次顺利地滑到底端的那一刻，心里总是充满着满足感和骄傲。
而每到周末的时候，邻居家的阿姨们就会聚在一起开展那传统的“百家宴”。
我记得有那么一个阳光明媚的周六，我被约请到了阿姨家参加百家宴。
那天的饭桌上摆满了各色美食，五花八门的小菜香气扑鼻。
我跟其他小朋友们拉开了距离，躲在角落里小声交流心思，偷偷吃着最喜欢的红烧肉，故意把一大块塞进嘴里，弄得满嘴油腻乱七八糟。
说起青蛙，就不得不提那个让我永生难忘的一个暑假午后。
小时候的我怎么那么好奇心重，总想知道青蛙肚子下面到底是什么样的？于是就在广场上抓来一只肥肥的青蛙，顺着它的小腿，摸到了小肚皮，轻轻用叶子挠它的肚子，结果这家伙吐了一口黏黏的口水，吓得我连腿都软了下来。
那一霎那，我发誓再也不去碰青蛙的肚子，它们可真是个小调皮鬼。
童年，就是那样简单而美好。
回忆总是那么令人怀念，那些纯真的时光就像亲切的一杯热可可，让人心头暖洋洋的。
再熟悉不过的回忆啊，让我时常沉浸其中，感受那份纯真和美好。
难忘的童年岁月
难忘的童年岁月童年是纯真、难忘的岁月，童年是完美、多彩的岁月，童年饱含着我们的欢乐、梦想和追求。
童年的我居住在乡下外婆家，那时的我，活脱脱一个“野孩子”。
每一天吃了玩，玩了吃，欢乐得不得了。
每一天午后，村里的孩子都不会放过活动的最佳时光，三个一群，五个一伙地结伴出去玩。
春天，女孩们会去采野花，编成花环、手链，制成天然、释放着芳香的“首饰”;男孩则会编王冠、礼帽，玩“国王”的游戏。
没事时还会到湖边打水漂，比谁打得远，溅起层层涟漪。
在清明前后，竹笋都冒出来了，我们会扛上锄头去竹林里刨笋，每次准是大丰收，晚上就让外婆做“竹笋宴”。
夏天，我们就穿上泳衣到水塘里游泳，缓解一下夏日的酷暑，或者拿一个竹篮，到塘里捞鱼或在石头缝里摸螺蛳，这时的螺蛳又肥又美，炒好后香喷喷的，味道可鲜美了，怪不得有人说“螺蛳笃笃，强盗来了不肯走”呢!秋天，是丰收的季节，是喜悦的季节，庄稼都成熟了。
我外婆家门口有一棵大枣树，这时大家都爬上枣树摘果实，我最喜欢吃枣子了，让哥哥爬上枣树后，拍打枝桠，一颗颗黄澄澄的枣子便落了下来，像下了一次“果雨”，就如下雨时的漫天雨点，这些枣子又大又甜，我便在下头用袋子之后，不一会儿就接了一大袋。
冬天，大雪来临时整个山村里银装素裹，屋顶、树枝上都是皑皑白雪，这时的我们可高兴了，堆雪人、打雪仗、滚雪球……虽然寒冷使我们的脸庞、小手冻得通红，但我们仍然玩得不亦乐乎!童年是欢乐、无忧无虑的，我怀念童年!真想能重温一遍。
难忘的童年岁月我们在父母的怀抱下欢乐成长，多么幸福好啊!在我们成长的过程中，会有许多欢乐又趣味的事，让忍俊不禁。
在我的记忆里，有这样一件事，它让我忘不了。
这件事发生在我的老家――宁夏。
冬天来了，一天早晨下起了鹅毛大雪，我和哥哥还有弟弟高兴地穿上棉衣、戴上手套，来到碾麦子的场上，雪已经下了3厘米高了。
我们欢呼一声，顾不得寒冷冲进麦场开心地玩了起来。
我们玩起了打雪仗，由于哥哥大，就由我就和弟弟成一组，攻打哥哥。
初二纯真岁月优秀作文
初二纯真岁月优秀作文初二纯真岁月优秀作文在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初二纯真岁月优秀作文，希望能够帮助到大家。
初二纯真岁月优秀作文1我们现在依然中形影不离的朋友，你还记得我们俩上一年级做的傻事吗？你还记得我们俩遇到了一点点小事而闹起了矛盾吗？是的，我们快乐过。
我们失落过，我们吵闹过……可是，如今我们已不再是淘气的小孩子了，我们是成熟的少年！我们现在不再吵闹了，我懂事了！我觉得我还欠你许多许多，你曾经为了我，而受过很多苦……那一次，如果不是你，被打伤的就不是你而是我了。
你这个傻瓜！放学了，那道黑影闪过，挡住了我的去路，我吓了一跳，定睛一看，原来是“恶霸”。
该死的，他肯定是来找我算账的。
今天下午，他来向我要作业去抄，我根本就没理他，还向他翻了白眼！他怎么可能服气。
完了，我想：我当初为何不把作业给他呢，这样不就可以免受皮肉之苦吗？早知如此，当初？现在后悔都来不及了。
他奸笑了几声，我顿时毛骨悚然。
他刚要打我，这时我听进一个人大喊：“住手！”我一看，原来是你，他看见了你后，更加不可一世了：“哟，我还以为是谁呢？原来是小小猴子。
”我也对你有点失望，你骨瘦如柴，他身强力壮，你何必自不量力，去鸡蛋碰石头呢？你已经摆好了格斗架式，我以为你是个纸老虎，只不过摆个姿式吓一吓他罢了，没想到你们后来还真打了起来，你的脸上被打了一拳，两拳……唉，可怜的朋友！初二纯真岁月优秀作文2偶尔发现了这个童话网站，非常惊喜。
马上下载了《随风而来的玛丽阿姨》来看。
想起小时候，总向一个家境富裕的姓田的小女孩借童话书，她家有整整一面书柜，排列着各个国家的童话，很多都是成套的硬皮精装版，画满了彩页，很辉煌的样子。
每次紧张地站在书柜前，小心翼翼地挑一本出来，不敢多，生怕人家不肯借。
童年纯真与成长的回忆录
童年纯真与成长的回忆录小时候，我生活在一个小村庄里，和其他孩子一样，度过了童年无忧无虑的时光。
回想起那段纯真的岁月，我心中充满了回忆和感慨。
1. 家庭的温暖我来自一个普通的农民家庭，家里虽然不富裕，但是却有着无尽的温暖。
父亲是村里的农民，每天都会辛勤地劳作，用他的双手支撑着整个家庭。
母亲是个勤劳贤惠的女人，她默默地为我们做着家务，照顾我们的起居。
他们虽然没有很多物质上的富足，但是他们给予我们的爱却是无私的。
每当我犯错或感到失意时，他们总是在第一时间给予我鼓励和抚慰。
家人之间的和睦与关爱，让我在童年时光中感受到了无尽的温暖。
2. 小伙伴的玩耍在我成长过程中，与邻居小伙伴们一起玩耍是我最快乐的时光。
我们有着共同的爱好和兴趣，经常聚在一起玩耍、探险和寻找刺激。
记得有一次，我们决定去探险一个传说中的“鬼屋”。
当我走进鬼屋时，虽然内心有些紧张，但仍然充满了好奇。
那是一间残破、阴暗的房间，满地的灰尘和蛛网，使得这个房间更加阴森可怖。
不过，在小伙伴们的陪伴下，我感到了安全和勇气，我们一起寻找线索、解谜，最终找到了这个“鬼屋”背后的真相。
这段探险经历不仅增强了我和小伙伴们之间的友谊，也培养了我们的勇气和团队合作精神。
3. 学校的欢声笑语童年的一大快乐是在学校里度过的。
我还记得当我第一次走进学校的时候，那种紧张、期待和激动的心情。
学校里欢声笑语的氛围让我感到融洽和快乐。
老师们严肃认真的教学态度，让我感受到了知识的魅力；同学们之间的友爱互助，让我感到了集体的温暖。
每天早晨，我和同学们一起走进教室，迎接着新的一天。
在学校里，我学到了很多东西，不仅是知识，更是人生的道理和处世之道。
4. 童年游戏的回忆回忆起童年，我不禁想起了曾经玩过的那些有趣的游戏。
例如捉迷藏、踢毽子、放风筝等等。
那时候的游戏，无需电子产品的陪伴，只需要一颗童心和一群快乐的小伙伴。
我常常在家门口的大广场上和小伙伴们一起跑跑跳跳、欢笑嬉戏。
我们追逐着彼此，感受到了无尽的乐趣和活力。
童年读后感成长与纯真的追忆
童年读后感成长与纯真的追忆童年读后感：成长与纯真的追忆童年是一个每个人都拥有的段落，它是人生中最为纯真的时光，充满了对世界的好奇和对未知的探索。
在成长的过程中，我们读过许多书籍，这些书籍不仅给予了我们知识，更是陪伴我们一起成长的朋友。
本文将通过回忆童年的读书经历，探讨读书对成长和纯真回忆的影响。
童年时期，我常常沉浸在书海之中。
那些陪伴我成长的书籍，如同一位陪伴者，给予我无尽的启发和思考。
我还记得小时候读过的一本小说《小王子》，故事讲述了一个来自另一个星球的小王子与地球人的奇妙冒险。
通过小王子的经历，我明白了关于友情、责任和成长的真谛。
这本书不仅让我体验到童年的无尽幻想，更启发了我对世界的独特观察和思考能力。
随着年龄的增长，我开始接触更多充满智慧和哲理的书籍。
其中一本影响我最深的是《哈利•波特》系列。
这个魔法世界的故事让我陷入了一个奇幻的冒险之中，不仅开拓了我的想象力，更通过主人公哈利的勇气和坚持，在每一次困境中教会了我勇敢面对人生的挑战。
这本书以自己独特的方式传递了友情、爱和勇气的力量，让我明白了在成长的道路上，每个人都需要面对各种困难，而真正的成长在于如何勇敢去面对和克服这些困难。
除了小说，童年的读物中也包括了许多寓言故事和经典的童话故事。
其中一本令我难以忘怀的是《安徒生童话集》。
这些故事以它们的深意和道德教育而闻名，每个故事都传递了一种价值观和人生哲理。
例如，《丑小鸭》告诉我们不要以貌取人，每个人都有自己独特的价值；《拇指姑娘》告诉我们勇敢和乐观的心态可以战胜困境。
这些故事教会了我善良、勇敢和正义的价值观，让我在成长中明白了生活中真实世界的复杂与美好。
读书是一种连接历史与现实的力量，通过书籍，我们可以跟随文学巨匠们的思考和表达方式，重新理解和认识自己。
童年读书的纯真体验，让我拥有了对未知世界的好奇心和对知识的渴望。
读书不仅是成长的过程，更是培养人性情感和价值观的重要途径。
在回忆童年的读书经历中，我感受到了成长和纯真的追忆。
部编版五年级下册走进他们的童年岁月教案与反思(推荐3篇)
部编版五年级下册走进他们的童年岁月教案与反思(推荐3篇)部编版五年级下册走进他们的童年岁月教案与反思【第1篇】教学目标1.通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。
2.指导学生具体有序地说出自己了解的大人们童年生活中有趣的事情，表现出学生自己的真情实感。
3.引导学生以自己的耳闻目睹为基础，做到把内容讲清楚，讲具体。
4.在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高学生的口语交际能力，培养良好的所说习惯。
教学重点通过收集反映大人们童年难忘生活的片断，讲述大人们的童年故事，使学生感到童年的纯真、美好，激发学生珍惜童年，热爱生活的情怀。
教学难点把故事讲述清楚，讲具体，并能注意表达方式，使其能引起听众的兴趣。
引导学生在活动中进一步提高交际与习作的能力。
教学过程：一、谈话激趣，导入课题。
1.童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，让人亲身经历，永不忘记。
那么，在本单元的学习中，童年的趣事、乐事又给你留下哪些印象呢？2.小组交流，代表发言，教师小结。
3.谈话揭题：人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。
让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
（板书：口语交际——走进他们的童年岁月）学生齐读课题。
二、明确交际要求。
（一）阅读课本，了解交际要求。
1. 读教材13页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？（小组长根据学生的发言进行整理。
）2.小组派代表参与全班交流，教师评议相机小结。
交际要求：（1）根据提问对象提出恰当的问题。
（2）认真倾听，在交流时能边听边记录。
3.互相交流，说说这次口语交际可以选择哪些方面的内容来讲？（全班交流，教师评议并小结。
）交际要求先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，在针对不同的对象，提出恰当的问题。
问之前，先列一个提纲，把提问对象和问题写下来。
下面的表格仅供参考。
提问对象问题一问题二……邻居阿姨还记得小时候学过的那几篇课文？干过什么傻事？说过什么傻话？爸爸做过的最勇敢的事是什么？下课后最喜欢玩什么游戏？……小组交流：本次口语交际中我们应该注意什么？（1）可以从这些方面提问：他们小时候在家庭生活、学校生活和社会生活中难忘的事情……（2）提问的时候，注意使用礼貌用语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
年级__________学科________课题________________
主备人_________ 课型___________使用人_________
《纯真岁月难忘童年》
——五年级下册第二单元主题学习【学习目标】
1、掌握本单元出现的34个生字。
2、通过阅读课文，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。
3、通过对比阅读，领悟文章的表达方式，并运用到习作中。
4、通过拓展阅读，丰富语言积累。
5、交流和描绘自己的童年生活，真实地表达自己的感受。
【学法指导】
运用景物连接的方法概括文章内容。
通过作批注（一边读一边思考）、朗读的方式，感受作者表达的思想感情，体味童年的快乐美好。
【学习流程】
一、创设情景，引入新课
1、看到这个题目，你想说点什么？（温馨提示：可以提问题，可以想画面，可以说对题目的感觉等等都行。
）。
2、本文的主要内容是什么？
二、展示、交流（一展风采我最棒）
1、作者回忆了哪些场景和画面你能用简练的语言概括一下吗？，
2、哪些场景使你印象很深，画出相应的句子和同学交流一下自己的感受吧。
3、通过这些事表达了作者怎样的情感？（读课文最后两段体会作者的情感。
）
4、走进古人的童年，朗读并体会感情。
（温馨提示：诵读古诗，体会作者的情感。
）
A、第五课《古诗词三首》
B、自己收集描写童年的古诗。
3、《童年趣事》主要写了什么事？表达了作者怎样的情感？
三、写一写自己的童年趣事。
四、小结。