初中综合实践活动《会服务活动 6.交通秩序我维护》培优课件_19
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汽车模拟驾驶
找 问 题
交通标志对抗赛
• A组组长同学出示交通标志提问B组同 学，之后B组提问A组，每组提问10个 交通标志。最终回答多的获胜。失败 方组长要谈谈日常同学违反交规的行 为。
想一想： 道路上当警察指挥与道路标识
冲突时，你是看警察的指挥，还是 按照道路标识通行？为什么？
模仿秀： 下面有常见的交通警察指挥手势，
教学评价
通过这节课的学习 1、你学到了什么？ 2、你的收获是什么？
3、你还有什么更好的建议？
桑塔纳2000的主要结构：
5转向灯
方向盘
发动机
2点火
3档位
1离合器
脚刹车
6油门并慢抬离合
4手刹车
选择模拟车型：
1、手动挡（室内）
2、自动挡（室外）
由室外老师讲解
课堂演练
分组练习：
1组：室内手动挡（26人） 2组：室外自动挡（14人）
手动挡模拟器的操作方法：
课堂实录的思考
关关爱爱生生通过本课的学习后，有哪些收获？
2、今后你应该怎么做？
谢谢！ 再见
档位
发动机原理
空气与汽油的混合气
吸入汽缸 经压缩点火燃烧而产生热能
推动活塞作往复直线运动
通过连杆、曲轴对外输出机械能
看看哪位同学更像交通警察？
停止信号
直行信号
变道信号
左转弯信号
减速慢行信号
右转弯信号
车辆靠边停车信号
角色扮演
• 讨论分配角色 • 研究动作 • 表演（A组要在每个路口安排相应的交通警
察，指挥B组同学通行。通过指挥将B组同 学到达目的地）
请谨记
• 生命只有一次，请自 觉遵守交通规则，让 如花般的生命散发出 精彩的光芒！
找 问 题
交通标志对抗赛
• A组组长同学出示交通标志提问B组同 学，之后B组提问A组，每组提问10个 交通标志。最终回答多的获胜。失败 方组长要谈谈日常同学违反交规的行 为。
想一想： 道路上当警察指挥与道路标识
冲突时，你是看警察的指挥，还是 按照道路标识通行？为什么？
模仿秀： 下面有常见的交通警察指挥手势，
教学评价
通过这节课的学习 1、你学到了什么？ 2、你的收获是什么？
3、你还有什么更好的建议？
桑塔纳2000的主要结构：
5转向灯
方向盘
发动机
2点火
3档位
1离合器
脚刹车
6油门并慢抬离合
4手刹车
选择模拟车型：
1、手动挡（室内）
2、自动挡（室外）
由室外老师讲解
课堂演练
分组练习：
1组：室内手动挡（26人） 2组：室外自动挡（14人）
手动挡模拟器的操作方法：
课堂实录的思考
关关爱爱生生通过本课的学习后，有哪些收获？
2、今后你应该怎么做？
谢谢！ 再见
档位
发动机原理
空气与汽油的混合气
吸入汽缸 经压缩点火燃烧而产生热能
推动活塞作往复直线运动
通过连杆、曲轴对外输出机械能
看看哪位同学更像交通警察？
停止信号
直行信号
变道信号
左转弯信号
减速慢行信号
右转弯信号
车辆靠边停车信号
角色扮演
• 讨论分配角色 • 研究动作 • 表演（A组要在每个路口安排相应的交通警
察，指挥B组同学通行。通过指挥将B组同 学到达目的地）
请谨记
• 生命只有一次，请自 觉遵守交通规则，让 如花般的生命散发出 精彩的光芒！