宋词朗诵会
写中国朗诵串词
以下是一份中国朗诵串词的示例：
主持人A: 尊敬的各位观众，晚上好！欢迎来到我们的朗诵晚会！
主持人B: 是的，今天晚上我们将会欣赏到一场由中国经典文学作品组成的朗诵盛宴！
主持人A: 我们的第一位朗读者将为我们带来一首著名的唐诗《静夜思》。
(朗读者朗读《静夜思》)
主持人B: 感谢这位朗读者的精彩表现！下一位朗读者将为我们朗诵一首宋词《水调歌头》。
(朗读者朗读《水调歌头》)
主持人A: 非常美妙！下一位朗读者将为我们朗诵一篇现代诗歌《再别康桥》。
(朗读者朗读《再别康桥》)
主持人B: 感谢这位朗读者的深情演绎！下一位朗读者将为我们朗诵一篇著名的小说片段《红楼梦》。
(朗读者朗读《红楼梦》片段)
主持人A: 精彩的朗诵让我们感受到了中国文学的魅力！最后一位朗读者将为我们朗诵一篇经典散文《秋日私语》。
(朗读者朗读《秋日私语》)
主持人B: 非常感谢所有朗读者的精彩表现！是你们让我们更加深刻地感受到了中国文学的魅力和美丽！
主持人A: 感谢各位观众的到场和支持！祝大家晚上愉快！
(全体人员致谢，晚会结束)。
古诗朗诵会开场白（六篇）
古诗朗诵会开场白甲：诗歌凝聚着中华民族的智慧和汗水，乙：诗歌记录着中华文明发展的轨迹，合：六二班《轻叩诗歌的大门》诗歌朗诵会现在开始。
甲：我们从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中体会到劳动的辛苦，粮食的珍贵。
乙：我们从“每逢佳节倍思亲”中感受游子的思乡之情;甲：我们在“谁言寸草心，报得三春晖”中接受感恩教育;乙：我们从《示儿》“家祭无忘告乃翁”中明白悠悠爱国情。
合：“大漠的孤烟”“寒山寺”夜半的钟声……这些中国文化的印记，无一不浸入我们的民族的血液，也深深地植入我们的心里。
甲：如果说《诗经》《楚辞》是人类知识文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
乙：那么唐诗宋词就是人类文明大花园里的一朵奇葩。
合：让我们在诗歌的海洋里去畅游吧!古诗朗诵会开场白（二）女：尊敬的各位领导，男：爷爷、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老师、同学们：你们好!女：六月的--，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的--，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好!我是今晚的在线主持---，欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场。
女：亲爱的朋友们，大家晚上好!我是今晚的在线主持---，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。
男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。
快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。
男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。
江山代有才人出,各领风骚数百年——李今朝先生诗歌朗诵会暨学术研讨会举行
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江 山 代 有 才 人 出 ， 领 风 骚 数 百 年 各
李今 朝 先 生诗 歌 朗诵 会 暨 学术研 讨 会 举行
孙 长 珊 赵 喜 生 高 占清
近 日， 教 育科 研 论 坛 》 辑 部 主 镇 中心 学校 工 作 站 承 办 的 李今 朝诗 新 歌 朗诵 会 暨 学术 研 讨 会 在 新 郑 隆 重 开 幕 。 州市教 育 郑
封 地 区文 化 局局 长 、 中共 开 封 地 委 宣传 部 副 部 长 、 中
郭 鹏 同志 即 兴 赋 诗 ， 李今 朝 。诗 日 ： 赞 八十年来书海游 ， 诗赋词 志亦酬。 吟 诗仙去后诗圣走 ， 独领 风 骚 三 千秋 。 冯 明 军 同志 、 郑 市 和庄 镇 中心 学 校 赵 喜 生 同 志 新 等 先后 朗诵 李今 朝 代 表 作 《 山 青 ・ 州 新 貌 》 《 吴 郑 、 佳 话 》 １０首 ， 等 ０ 赢得 掌 声 雷 动 。 大 家都 颇有 收 获 。 同时 ． 今 朝 诗 歌 学术 研 讨 会 也 隆 重 开 幕 。 文 佐 李 卿 同 志说 ， 李今 朝 诗 歌 代 表 作 《 山柿 》 状 物入 微 ， 物 ， 托 寄情 ， 抒发 了革命 者的奉献精神 。 李刚太同志说 ， 白 唐
却把 焦 裕禄 的 丰 功 伟 绩 ，兰 考 的 巨 大 变化 写 活 了 ， 尤 英 写 李今朝 同志是一位伟大诗人 、 秀记 者、 范教 师。 优 模 他 其 是 “ 灵 笑 开 颜 ” 得 更 妙 。 以 “ 诗 歌 颂 人 民 ， 毫 引经 据 典 ” 笔 锋 ， 歌 社 会 吟 挥 的 讴 与会 专 家 学 者认 为 ， 李今 朝 的 这 些 诗 词 中 可 以 从 进 步 ． 定 历 史前 进 的 方 向 ， 创 了 时代 诗 人 的新 风 。 看 出， 肯 开 用诗 歌 的 方 式 表 达 只 有 共 产 党 才有 新 中 国和 对 坚持 科 学发 展 观 、使 经 济 可持 续 发 展 的 自豪之 情 ， 并 希 望通过 这些优 秀的诗歌 为培养有理想 、有道德 、 有 言 ． 势 如 长 天 列 战 云 ， 气 则秋 高传 清冽 。 有 古代 其 其 既 文风 之 遗 韵 。 有 现 代 生 活 的新 风 ， 有 极 强 的 思 势 ， 文化 、 纪 律 的 共 产 主 义 事 业接 班人 增 添光 彩 。 也 具 有 与 会 同志 还 认 为 ． 李今 朝 的诗 歌 朗诵 会 暨学 术 研 如 思 想性 、 艺术 性 、 及 性 和 现 实 性 ， 唐 诗 宋 词 焕 发 普 使
【六年级作文】记一次诗歌朗诵会_650字
【六年级作文】记一次诗歌朗诵会_650字
我校在本周举办了一次诗歌朗诵会，邀请了全校的学生参与。
这次活动不仅锻炼了我们的口才，提高了我们的诗歌鉴赏能力，也让我们更好地了解了中国传统文化。
当天，我们早早地来到校园，现场布置得十分温馨美丽。
老师们在讲台上挂着“诗经赏析”、“唐诗宋词”等海报，为活动营造了浓郁的文化氛围。
活动开始后，一位同学激情四溢地说出了如行云流水般的《满江红》。
他的声音嘹亮而清晰，仿佛把诗人的情怀浸润在了我们的心灵深处。
另外一位同学带着一份厚重的情感，为我们讲述了《离骚》。
她的声音情感丰富，自带一种悠长的古韵，让在场的人们倍感舒适。
还有一些同学热爱古诗词，在现场朗诵了《静夜思》、《卜算子》等脍炙人口的名篇，不仅表现出了我们六年级学子的过人才华，更对中国传统文化有了更深的了解。
在活动进行到高潮的时候，我们还来了一场名家讲座。
屏幕上，一位名叫杨老师的语文老师，向我们分享了她多年搜集整理的诗词资料和鸟语花香般的诗句。
杨老师的演讲引人入胜，不仅仅让我们了解到了诗词的表面意义，还给我们展示了诗词中那深刻的哲理。
这次诗歌朗诵会让我充分体验到了中国文化之美，也让我感受到了诗词的魅力所在。
我发现，诗歌不仅仅是一种艺术，更是一种生活方式。
它既给我们带来了欣赏美的感觉，也让我们对生活有了更深的感悟。
我相信，通过这次诗歌朗诵会，我们不仅仅学会了如何欣赏诗歌，更学会了如何去用心品味生活。
朗诵古诗开场白3篇_开场白
朗诵古诗开场白3篇_开场白篇一：朗诵古诗开场白经典诗文朗诵开场白合：尊敬的各位老师、各位同学，大家好!男：华夏文明源远流长。
女：唐诗宋词博大精深。
男：朗诵唐诗宋词，增长我们知识。
女：诵读经典诗文，陶冶我们情操。
合：二（3）班朗诵古诗和三字经，现在开始。
篇二：古诗开场白1开场白今天是我们鲁山一高附中诗韵经典古诗文社团成果的展示比赛上下五千年，纵横几万里。
我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深。
在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星：今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀；今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴；今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。
有请主持人结束语琴声淡去，余音袅袅；诗词吟罢，口留清香。
这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮，子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词。
美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的人生篇三：古诗诵读比赛开头发言稿古诗诵读比赛开头发言稿今天，我们以《诵读经典诗文，传承华夏文明》为主题进行古诗诵读比赛。
在此，我再次强调诵读经典诗文的意义。
经典的古诗文，是人类优秀的文化遗产。
小学阶段，正是记忆的黄金时间。
按我们学校的安排，在一年级背完《弟子规》，在2-6年级，每学期补充背诵30首古诗词，这样小学六年里，我们就可以背诵300余篇经典诗文。
这样，我们花园小学的学生可真了不起！相当于积累了一笔丰厚的财富。
在小学阶段背诵的经典诗文，将永远留在你们的记忆里。
等你们长大的时候，记忆里的古诗文，一定会变成精神的养分，滋养着你们的生命！同学们，你们的心灵就像一块土地，你给它种上草籽，它就长出野草；你种上花籽，它就长出鲜花；你种上人类至高无上的智慧，它就长出睿智。
经典诗文里闪烁着我们祖先的灵性与智慧，让我们全校师生读经典诗文，与圣人同行！预祝花园小学古诗诵读比赛圆满成功！。
主持词 古诗词朗诵活动主持稿
古诗词朗诵活动主持稿中国古典诗词是中华民族文学史上一株绚丽的奇葩,千百年来被人们广为传颂。
它以洗练的语言、高远的意境、深邃的内涵,传达着中国文化特有的神韵。
下面是给大家整理的古诗词朗诵活动主持稿，仅供参考。
古诗词朗诵活动主持稿篇1合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!1：中国是一个诗歌的国度，从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到建安七子，从唐诗到宋词再到元曲，中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。
2：思无尽，诗无尽。
因为思念，中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园! 因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作，那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河熠熠生辉，令人神往。
1：作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员，我们在骄傲兴奋之余，更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承，并发扬光大。
那就让我们汇入灿烂文化的长河中，2：去感受、1：去诵读、2：去积累，合：让我们一起走进中华经典诵读第一环节：年级齐诵1、首先，请听六年级齐诵《论语》。
2、接下来，请欣赏五年级齐诵《增广贤文》1、千古佳篇，释放了我们的感叹。
2、豪情在怀，穿越古今我们共同放歌!1、同学们，是你们用自己的声音，传递了这千古的激昂。
2、同学们，是你们用行动践行了古人的理想。
二、班级古诗词朗诵环节。
1：唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠2：源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝1：那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受2：那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益1：金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
2：灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
合：让我们和诗歌经典一起神采飞扬!吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景中。
1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
1：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
朗诵古诗词比赛主持词
朗读古诗词比赛主持词朗读古诗词比赛主持词1 【开场】男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，女：句句经典！男：声声诵读，女：津津有味。
男：朗读古诗词，我们就是在和诗人们进展心灵的聚会。
女：我们在朗读中游览祖国美丽的山山水水，男：我们在朗读中感受中华民族优秀的历史和文化，女：我们在朗读中汲取和传承民族精神！合：满庄镇中淳于小学“我爱诗文”古诗词朗读比赛如今开场。
【结尾】女：历揽千载辉煌，男：长歌浩叹古今。
女：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典。
男：今天，我们积淀智慧，传承文化。
女：我们从历史的珍宝馆里满载而归，男：我们一起共享这场精神的盛宴。
女：各位老师们，同学们，“我爱诗文”古诗词朗读、手抄报比赛到此完毕。
朗读古诗词比赛主持词2 尊敬的各位领导、广阔同仁、亲爱的同学们：大家下午好！伴随着炽热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗读大赛如期而至。
大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的'璀璨耀眼。
下面进展大赛的第二项：有请老师代表李老师发言。
二、老师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。
第三项：三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——四、比赛正式开场：按抽签顺序依次上场。
〔一〕台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。
从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗？〔二〕此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进展了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家可以一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
古诗朗诵比赛主持词
古诗朗诵比赛主持词【篇一：古诗诵读比赛串词】开始语：（陈鹤丹）尊敬的各位领导、（李松源）敬爱的各位老师，（陈鹤丹）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（李松源）今天，我们欢聚在章党镇九年一贯制学校，诵读经典，传承文明。
（陈鹤丹）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（李松源）中华五千年的悠久历史，孕育了源远流长的民族文化。
（陈鹤丹）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；（李松源）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（陈鹤丹）诗的语言，典藏着悠久的历史文化（李松源）诗的声音，演绎着不朽的风骨铿锵（陈鹤丹）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔（李松源）对话圣贤，我们感受千年文字的力量（陈鹤丹）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（李松源）今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（陈鹤丹）为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请了部分校领导和老师担任评委，他们是：王校长，孟主任，申主任，大队辅导员曹老师，教研组长樊老师，高老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
（李松源）：今天的“中华经典诗文朗诵比赛”采用百分制，评委按参赛选手现场表现即时打分，评出一等奖，二等奖，三等奖，优秀节目辅导奖若干名。
具体评分标准如下：1、脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰；（满分30分）（陈鹤丹）2、语速适中, 节奏富于变化，表达流利连贯；（满分20分）（李松源）3、朗诵富有感染力, 背景音乐、辅助性动作等运用合理并能增强表达效果；（满分30分）（陈鹤丹）4、服饰大方得体,仪态自然端庄, 符合小学生身份；（满分20分）（李松源）现在我宣布：章党镇九年一贯制学校小学部2011—2012学年度第二学期“诵读经典，传承文明” 中华经典诗文朗诵比赛（合）：现在开始。
（陈鹤丹）预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
1.1《长相思》（李松源）首先上场的是一年级的小朋友，别看他们年龄小，但是唐诗宋词却读得琅琅上口、有腔有韵。
古诗词朗读活动主持稿
古诗词朗读活动主持稿我国唐诗宋词是中华文化中国文学史上一株绚丽多彩的奇怪,自古以来被大家广为传颂。
它以洗炼的语言表达、宽广的诗意、深遂的含义,传递着中国传统文化独有的风韵。
下边是我给大伙儿梳理的古诗词朗读活动主持稿，仅作参考。
古诗词朗读活动主持稿篇1 合：敬爱的老师，亲爱的朋友们，各位好！!1：我国是一个诗文的国家，从《诗经》到《楚辞》，从五柳先生到“建安七子”，从唐诗宋词到唐诗宋词再到元曲，中华文化博大精深、源远流长的中华传统文化给大家留有了珍贵的精神实质财产。
2：思无穷，诗无穷。
由于想念，中华文化的内心深处多了一处始终的精神世界! 由于情深，使大家的毛细血管里磅礴了一种隐匿的烂漫!这些积累着智慧结晶、投射客观辉煌的观点经典著作，这些浓缩着丰富多彩情蕴涵这唯美意境的诗词曲赋，如同璀璨的星辰光辉灿烂，令人向往。
1：做为有着璀璨民俗文化的子孙后代中的一员，我们在自豪激动之外，更应当使我们的民俗文化在我们这一代的身上获得承继，并发扬。
那就要大家汇到璀璨文化艺术的江河中，2：去体会、1：去朗读、2：去累积，合：让我们一起走入“中华民族国学诵读”第一阶段：班级齐诵 1、最先，请听六年级齐诵《论语》。
2、下面，请赏析五年级齐诵《增广贤文》1、千载佳篇，释放出来了大家的感慨。
2、豪情壮志在怀，穿越重生古往今来大家一同播放音乐!1、学生们，是大家用自身的响声，传送了这千载的慷慨激昂。
2、学生们，是大家用行動贯彻了古代人的理想化。
二、班集体古诗词朗读阶段。
1：中国古典诗词是大家中国文化最璀璨的二颗耀眼明珠2：博大精深的古典风格诗词是中华民族文化艺术长盛不衰的国粹1：那一曲曲扣人心弦的古诗词给了大家幸福的享有2：那一篇篇广为流传的优秀作品给了大家无穷的深受感动1：金色年华里，大家亲密接触經典，承传中华文明。
2：璀璨岁月中，大家朗读诗词，构建书香校园。
合：使我们和诗文經典一起神彩飞扬!诵读着迷人的诗文，沉醉在四季迷人的景色中。
五一班古诗朗诵主班会
五一班古诗朗诵主班会《与诗为伴》主题班会活动目的：1、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
2、分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。
活动准备：1、物色好主持人2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。
活动分步：开场：女1：敬爱的老师！亲爱的同学们！大家好！男1：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。
女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化.男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
男2：它又如春日的百花，散发着香郁的芳香。
女1：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。
男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
女合：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质、真切的情思。
男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
男2：童年时光我们亲近中华经典。
女2：校园内外我们诵读中华经典。
第一部(闲情)1、播放独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》带入诗境女1：踏着暮色，伴随着悠扬的乐曲，我们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。
2、看图诵诗女1：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。
男1：神奇美丽的四季风光，能不叫人惊叹于大自然的造化神工？合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。
小队(1)：(出示图)这悠悠碧波上昂首的白鹅，描绘了骆宾王的诗句“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”的情景。
请大家齐诵《咏鹅》。
小队(2)：大家看——柳枝翠绿，黄鹂啼鸣，这让我们想起了杜甫的《绝句》。
请大家齐背。
小队(3)小队(4)3、男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。
第二部(友情)女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。
经典诗文朗诵比赛4篇
经典诗文朗诵比赛4篇尊敬的各位老师、亲爱的同学们：我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。
经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
我们取得了预期的目的和效果。
其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。
古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。
践行了你才能拥有高尚品质。
所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。
各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀。
这也是学校、家长和社会对同学们的期待。
最后，对本次活动辛勤的组织者：教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺！经典诗文朗诵比赛（2）：主持人：（）尊敬的各位老师，各位领导，大家下午好！中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
今天我们走进唐诗宋词，用普通话。
弘扬民族文化，传承华夏文明。
今天我们用普通话诵读经典美文，营造书香校园。
我们在这里欢聚一堂，隆重举行“学校举行经典诗文朗诵比赛。
古诗词朗诵会串词
刚才我们领略了毛泽东“待 到山花烂漫时，她在丛中笑 。”的博大情怀，下面让我 们再来欣赏毛泽东笔下“北 国风光，千里冰封，万里雪 飘”的雄奇景色! 请欣赏诗 《沁园春 雪》
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人 间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏 轼的《水调歌头》正是借明月承载着世 间这诉不尽的豪情与离恨。下面，请欣 赏六三班带来的《水调歌头 明月几时 有》。
来，让我们跟着《敕勒歌》一起来领会 大草原的壮丽风光吧。
《清平乐•村居》吧。
这首词描写的既不是出奇的名 山胜水,也不是引人注目的奇观 壮景,但是这支醉人的乡间夜行 曲却让我们得到了一种美的享 受,唤起了我们对农村田野风光 的热爱，下面让我们一起来欣 赏《西江月》吧！
下面这首诗将带领我们大家 去感受月亮上的神奇世界， 请欣赏《古朗月行》。
古诗词朗诵会串词
二 年 级
三 年 级
一曲《美丽的草原我的家》唱尽了游牧 民族对家乡的热爱,令人心潮澎湃,一首
下面这首词将带领我们大家
《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的 走进乡村去感受它那趣味十
风光,让人为之陶醉。北朝人用简单的 足的乡村生活，让我们一起
27字概括了我们说不完的话语, 接下 来欣赏二一班为我们带来的
百年前的春天，面对苍老、守旧， 磨难重重的旧中国，梁启超先生振 臂高呼，救亡图存，改革自强，复 兴中国，时不我待。由衷地期盼着 勃勃英姿的少年中国的出现，对少 年中国的明天充满憧憬、期望，把 复兴中国的厚望，寄予在未来中国 少年的身上……下面请欣赏诗歌《 少年中国说》
五四班 思无尽，诗无尽， 因为思念，中华民族的灵魂 深处多了一处永远的精神家 园！爱国情怀奔放豪迈，爱 国情怀意味深长……请欣赏 古诗词《满江红》和现代诗 歌《祖国是一首诗》
唐诗宋词大型音乐朗诵晚会
唐诗宋词大型音乐朗诵晚会
华侨大学选送的国家级普通话测评员黄伟强、郑晓春的诗歌朗诵《春江花月夜》和华大广播台台员孙学文、姜美如、西宇鹏、林晓春等表演的场景剧《钗头凤》，参加３月２９日晚在泉州培元中学举办的泉州市“高雅艺术进校园系列文化活动”之“唐诗宋词大型音乐朗诵晚会”，获得观众好评。
本次活动由泉州市培元中学、泉州青年文化发展促进会、泉州人民广播电台《读书平台》以及鲤城区交通局联合举办，旨在宏扬中华民族悠久的文化历史，激发同学们热爱祖国传统文化。
此次“高雅艺术进校园系列文化活动”将在泉州各个高校以及中学巡回演出，华大也将是其中的一站。
29日的晚会以唐诗宋词的吟诵为主，节目内容丰富，有合唱、舞蹈、朗诵、歌曲、短剧、观众问答等多种节目形式，不少观众表示此次活动不仅增强了他们对唐诗、宋词的了解与兴趣，同时也提高了对高雅文化的欣赏品位，他们还说，《春江花月夜》和《钗头凤》是当晚最受欢迎的节目。
福建电视台、东南电视台、泉州晚报等新闻媒体现场进行了采访报道。
诗词诵读比赛主持词怎么写（精选15篇）
诗词诵读比赛主持词怎么写（精选15篇）诗词诵读比赛怎么写篇1各位老师，各位同学：大家好！今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。
我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
今天，就让我们来展示我们的学习成果。
“徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始有请主持人上场。
甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文。
丙：在中华五千年的浩瀚的历史中丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉乙：又像是一股升腾了千年的香气丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕丁：我们的古诗文，甲：形式多样乙：内容丰富丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵丁：又如个个问号甲：启发我们去深思、去探索。
乙：它，就是我们千年的绝唱丙：一直唱向永恒的未来。
一.丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。
让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。
【*班诵读表演】甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。
他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。
他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。
二.乙：“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗？丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的诗篇。
【*班诵读表演】丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。
他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。
三.甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。
古诗朗诵会作文
古诗朗诵会作文朋友们！今天我要跟你们唠唠我参加的那个古诗朗诵会，哇，那可真是一场超级有趣的活动呢！我跟你们说啊，我这人吧，平时就对古诗有点儿小痴迷。
这古诗就像那神秘的魔法咒语，一念起来就感觉自己穿越到古代去了。
我参加这个朗诵会啊，那可是费了一番周折的。
嗯...我记得刚开始准备的时候，我就像个无头苍蝇似的，到处乱撞。
我想，“我要选哪首古诗呢？”你看，唐诗宋词那么多，就像那满天繁星，数都数不过来。
我当时就想，要是我能像那些大诗人一样，随便一挥手就能写出一首惊天地泣鬼神的诗就好了，唉，可惜我没那本事啊。
我选诗的时候就纠结了好久，我记得好像是在李白和杜甫之间犹豫了半天。
李白的诗那叫一个豪放洒脱，就像那奔腾的骏马，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，哇，读起来多带劲儿啊！杜甫呢，又那么沉郁顿挫，感觉每一个字都沉甸甸的，充满了对人间疾苦的关怀。
我在这两位大诗人之间摇摆不定，我老婆还笑话我呢，说我像个小孩子挑玩具似的。
哼！不过最后我还是选了李白的一首诗，为啥呢？可能是我内心深处还是向往那种自由自在的感觉吧。
等我选好了诗，就开始练习朗诵了。
这朗诵可不像咱们平时说话那么简单，那里面的门道可多了去了。
我听说啊，在我们这个圈子里（虽然我也就是个业余爱好者啦），有些人为了让自己的朗诵听起来更有韵味，会专门去学古人的发音呢，你们说神不神奇？我可没那本事，我就按照我自己的理解去读。
不过刚开始的时候，我读得那叫一个生硬啊，就像个机器人似的，一点儿感情都没有。
我自己听了都想笑，“我这读的是啥玩意儿啊？”我就想办法改进呗。
我看那些朗诵大师的视频，学他们的语调、节奏。
我还拉着我家的小猫当听众，小猫就那样静静地看着我，也不知道它听没听懂，哈哈。
我在练习的时候，就感觉自己像是一个孤独的侠客，在古诗的世界里独自闯荡。
有时候我读着读着就入迷了，仿佛自己真的变成了李白，站在那高山之巅，对着明月吟诗呢。
终于到了朗诵会那天，哇，那场面可热闹了。
苏轼诗词朗诵会开场白
苏轼诗词朗诵会开场白
各位观众，大家好！今天我很荣幸能够为大家主持这场苏轼诗词
朗诵会。
苏轼是宋代文学史上的巨匠，其诗词作品被誉为“宋词四大家”之一。
他的作品不仅文辞华丽，富有感情，还具有强烈的时代特色，代表着宋代文学的最高水准。
今天，我们邀请了一些来自不同领域的朗诵家，他们将为大家朗
诵苏轼的诗词，让我们感受到苏轼独特的文学魅力和情感表达。
同时，我们也希望通过这样的活动，让更多的人了解和欣赏到苏轼的作品，
传承中华文化的精髓。
请大家坐好，放松心情，倾听这些经典之作，感受苏轼的作品所
传达的情感和意义。
谢谢大家！。
诗朗诵开场白和结束语大全
诗朗诵开场白和结束语大全要唐诗宋词朗诵会开场白和结束语急老师们、同学们：大家好很高兴参加今天的诗歌朗诵会，使我有了和同学们共同探讨，共同提高的机会唐诗宋词是中国优秀文化的一部分，凝结了几千年来中国文化的精髓，朗诵唐诗宋词可以增长我们的知识、陶冶我们的情操，坚定我们的意志，端正我们的思想。
这次组织的朗诵会，给了同学们一个展示自己的好机会。
请同学们对照评分标准，尽情展示自己的朗诵才华加油预祝同学们取得好成绩结束语：同学们，今天的唐诗宋词朗诵会太精彩了，每个选手都把自己对古代诗词的热爱和理解通过朗诵表达了出来，让我们在场的每一位受益匪浅，顺利完成了这次活动的组织目的。
以后，取得好成绩的同学要再接再厉，临场表现不够理想的同学要继续努力，取长补短，希望你们在下次比赛中能更上一层楼谢谢大家（呵呵，我自己写的，您可以做个参照。
我认为，首先应该谦逊，其次不要太长，因为时间有关系）爱国朗诵的开场白和结束语，急急急急急自从屈原在“朝秦暮楚”的战国时代哀国投江之后，“爱国”成为一种华夏大地上的一种传统屈原是一个诗人，他以自己的《国殇》《哀郢》是等诗篇，开创了诗歌与爱国的不解之缘。
今天我们在这里，举行爱国朗诵，也是秉承这一传统，把爱国主义以朗诵的形式表达出来。
出席今天朗诵会的有…在让人血脉贲张的朗诵里，我们再次感受到了家与国的密不可分；在让人潸然泪下的诗文里，我们再次觉悟了个人与国家的血肉联系；希望我们把诗文化作思想，把思想化作行动，让爱国成为骨髓里的一份子…班级诗歌朗诵开场白和结束语中国自古就是诗歌的国度，中华民族自古就是诗性的民族。
而到现代却有人感慨：一个诗性的民族难道要迎来一个没有诗意的时代我很心酸。
然抄而看到这么多同学参加这次诗歌班会，欣赏到这么多诗歌爱好者饱含深情，意知气风发的激情朗诵，我已经知道答案。
中华诗歌真是博大精深，意蕴悠长，让我们陶醉其中，如痴如醉。
但天下无不散之宴席，诗歌盛宴终究要结束，希望以后还有机会和大家一起共品诗味，轻轻地我走了，正如道我轻轻地来，我轻轻的招手和你们说bye bye!如何写关于《艾青诗选》中的诗朗诵比赛的开场白与结束语开场白《艾青诗选》诗朗诵比赛活动由X年级语文教研组策划承办，也是X年级语文上册单元活动课之一。
诗词朗诵会开幕词
诗词朗诵会开幕词诗词朗诵会开幕词甲：各位敬的老师乙：可爱的们合：大家晚上好！甲：在柔和的春风中、在花儿的微笑里，我们迎来了4月23日——世界读书日。
乙：古往今来，全世界的人都一致认为犹太人最聪明，最富有智慧。
你们想知道为吗？让李老师来告诉你。
甲：在每一个犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣经》上的蜂蜜。
这种仪式告诉孩子：书是甜的。
乙：为了庆祝世界读书日，我们今晚相聚在这里，伴随着天边的一缕夕阳，用优美的诗歌来诠释我们实新人对书籍的热爱。
甲：下面我宣布：实新学校教师诗歌朗诵会现在开始。
诗词朗诵会开幕词 [篇2]亲爱的老师,同学们.大家好!滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
又是一年秋风送爽时;又是一轮花好月圆日。
走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;投入国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
长江,黄河,惊涛裂岸中国,我们为您激昂的颂歌;泰山,黄山,刺破青天为您捎上征服的欢乐。
全中国都在欢呼,全世界都在雀跃。
我们只想为您送上一句话:我们共祝祖国生日快乐,共祝中华繁荣富强!没有祖国各项事业的蓬勃发展,没有祖国为我们创造的良好环境,就没有我们新时代学生的今天!欢庆的歌声就要唱响,把颂歌献给祖国、献给人民、献给亲爱的老师,同学们，祝福我们的民族日益强大!祝福我们的祖国繁荣富强!诗词朗诵会开幕词 [篇3]你们好！正值佳秋，我们在这里相聚一堂，隆重举行由语文教研组和高一年级组合办的诗歌朗诵会，是及时的。
同学们，秋天，不仅是农民丰收的季节，而且是你们丰收的季节，当然也是诗歌丰收的季节。
你们，作为青年的一代，不仅是祖国的未来，也是中国诗歌的未来。
在这个物质极度膨胀的时代，诗歌离我们越来越远，一度被称为“诗国”的中国已经成为历史。
毫不夸张地说，当代诗歌正在速亡。
因为它不仅没有大量的作者，也没有广泛的读者，也就是说，诗歌生存的土壤正趋于消亡。
谁来作诗，谁来读诗？已经成为一个时代的问题。
宋词朗诵大全
宋词朗诵大全
宋词朗诵大全会包含许多脍炙人口的宋词作品，以下是一些建议的朗诵篇目：
晏殊的《木兰花·池塘水绿风微暖》、《木兰花·绿杨芳草长亭路》、《踏莎行·小径红稀》、《踏莎行·碧海无波》等。
欧阳修的《采桑子·群芳过后西湖好》、《诉衷情·眉意》、《蝶恋花·庭院深深深几许》、《蝶恋花·谁道闲情抛弃久》、《蝶恋花·几日行云何处去》等。
柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》、《蝶恋花·伫倚危楼风细细》、《浪淘沙慢·梦觉透窗风一线》等。
李清照的《声声慢》和《如梦令》等，这些都是女性词人的代表作品，情感细腻，语言优美。
陆游的《钗头凤》和唐婉的《钗头凤》则是情侣间的词作唱和，情感深挚，令人动容。
苏轼的《江城子》和《水调歌头》等，这些都是苏轼的代表作，豪放洒脱，意境深远。
辛弃疾的《青玉案·元夕》和《菩萨蛮·书江西造口壁》等，辛弃疾的词作多表达家国情怀，慷慨激昂。
此外，还有秦观的《鹊桥仙》、范仲淹的《渔家傲·秋思》、纳兰容若的《木兰辞》和《长相思》等，都是非常适合朗诵的宋词作品。
介绍中国古诗词朗诵会的英语作文
介绍中国古诗词朗诵会的英语作文Aiming to promote traditional Chinese culture，the Student Union is to hold Poetry Recitation Contest．There is no doubt that reading poetry reflects on the appreciation of beauty in ancient literature．As scheduled，the contest is supposed to launch on June 6th，2008 at the school Lecture Hall． Students from international department are expected to take part．Additionally，it is recommended that you should prepare Tang and Song poetry． Not only can the contest cultivate the habit of reading classic works but also arouse the interest in traditional Chinese literature．）Hopefully， you will benefit a lot and be immersed in the world of fascinating poetry．Your participation will surly make a difference．中文翻译：为了弘扬中国传统文化，学生会将举办诗歌朗诵比赛。
毫无疑问，读诗反映了古代文学对美的欣赏。
按计划，比赛将于 6 月6 日开始，2008 年在学校报告厅举行。
国际部的学生预计将参加。
，建议大家准备唐诗宋词。
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宋词朗诵会
初一（11）班
男：尊敬的老师、亲爱的同学们：
合：大家晚上好！
男：词是苍茫大地上的汩汩清泉，滋润着我们的心田；
词是悠悠岁月中的钟鼓琴瑟，浸润着我们的性情。
男：正是因为有了词，才有了苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的洒脱与豪迈；
今天，我们相聚在这里，一起享受宋词带给我们的欢乐；
男：今天，我们相聚在这里，且歌且吟，放飞青春的激情与梦想，
今天，这里将注定成为词的海洋，就让我们用激情让这份快乐响彻云宵吧。
现在我宣布初一（11）班宋词朗诵会正式开始。
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随春天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男甲：字字珠玑，
女：句句经典！
男：声声诵读，
女：津津有味。
合：朗诵古词，我们就是在和词人们进行心灵的聚会。
我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵中汲取和传承民族精神！男：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗？你们了解“莫须有”的典故吗？一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》
女：春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。
少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。
请欣赏的《虞美人》。
男：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。
请欣赏朗诵《赤壁怀古》
女：宋词派别众多，下面请欣赏李清照的
结束语：
女：愉快的宋词朗诵会结束了，很高兴参加今天的诗歌朗诵会，使我有了和同学们共同探讨，共同提高的机会！
男：唐诗宋词是中国优秀文化的一部分，凝结了几千年来中国文化的精髓，朗诵唐诗宋词可以增长我们的知识、陶冶我们的情操，坚定我们的意志，端正我们的思想。
女：这次组织的朗诵会，给了同学们一个展示自己的好机会。
男：回顾今天的点点滴滴，我们快乐；
女：回顾今天的深情朗诵，我们充实，
合：让我们朗诵宋词吧！
男：让心灵徜徉在宋词的花园
女：让思绪飞扬在缪斯的殿堂
男：让宋词走进我们的生活，融入我们的血液，
女：让宋词化作我们的风骨，成为我们灵魂的伴侣吧！
合：今晚的朗诵会到此结束，谢谢大家！
节目单。