教科室各项工作章程制度
科教科工作制度范文(3篇)
科教科工作制度范文第一章总则第一条为进一步提高科教科工作效率，规范科教科工作行为，制定本工作制度。
第二条科教科是负责科学教育相关工作的部门，其职责包括但不限于科研管理、教育培训、科技创新等。
第三条科教科的工作原则是遵守国家法律法规，严格执行上级部门的决策指示，积极服务所在单位的发展。
第四条本工作制度适用于科教科全体工作人员。
第二章管理职责第五条科教科设科长一人，负责领导和管理科教科的日常工作。
第六条科长有权对科教科工作人员进行管理和指导，以确保工作的顺利开展。
第七条科长应当根据工作需要，合理安排科教科工作人员的工作任务，确保工作的高效完成。
第八条科长应当及时向上级汇报科教科的工作情况和工作进展，接受上级的领导和监督。
第三章工作要求第九条科教科工作人员应当具备相关专业知识和技能，具有良好的沟通能力和团队合作精神。
第十条科教科工作人员应当积极投身科学教育事业，不断提升自己的专业能力和业务水平。
第十一条科教科工作人员应当严格遵守国家法律法规，遵守科教科的纪律要求，不得违反职业道德和工作纪律。
第十二条科教科工作人员应当努力保护科技成果的知识产权，不得私自泄露或转让科技成果。
第四章工作制度第十三条科教科工作人员应当按照相关制度和规定，完成工作任务，确保工作质量和效率。
第十四条科教科工作人员应当按照工作计划和目标，制定工作计划和个人目标，并定期进行评估和总结。
第十五条科教科工作人员应当按照工作流程和标准，完成工作任务，确保工作结果的准确和可靠。
第十六条科教科工作人员应当随时保持工作状态，在工作期间不得私自离岗或违反工作纪律。
第五章奖惩制度第十七条对于科教科工作表现突出、成绩卓著的人员，给予表扬和奖励。
第十八条对于违反职业道德、违反工作纪律的人员，按照规定给予相应的处分和处理。
第十九条对于突发事件的处理，应当按照相关流程和程序进行，确保工作秩序和工作安全。
第六章附则第二十条本工作制度的解释权归科教科所有，如有需要修改或补充，应经相关人员的协商和批准。
科教科工作制度(3篇)
科教科工作制度是指科教科在日常工作中遵守的规章制度。
它包括以下几个方面的内容：1. 工作岗位和职责：明确科教科的各个工作岗位以及每个岗位的职责和权限，确保科教科的工作有序和高效展开。
2. 工作时间和考勤制度：确定科教科的工作时间，规定每天的上班和下班时间，以及加班的规定。
同时，还要制定考勤制度，要求科教科的员工按时打卡，确保工作时间的合理利用。
3. 绩效考核制度：制定科教科的绩效考核制度，明确工作目标和考核标准，根据员工的工作表现和完成情况进行评定，从而激励员工积极工作，提高工作效率。
4. 奖惩制度：制定奖惩制度，奖励表现突出的员工，如优秀员工奖、月度员工之星等；对于工作不到位的员工，也要采取相应的纪律处分措施，如警告、记过等。
5. 培训制度：制定科教科的培训制度，为员工提供岗位培训和职业发展机会，提高员工的专业技能和综合素质，适应工作的需要。
6. 内部沟通和协作机制：建立科教科内部的沟通渠道和协作机制，确保信息流通畅，能够及时沟通和解决工作中的问题，促进团队的协作和配合。
7. 工作安全和保障：确保科教科员工的工作环境安全和物质保障，提供必要的劳动保护和福利待遇，保障员工合法权益。
综上所述，科教科工作制度是为了规范科教科的日常工作，提高工作效率和质量，保障员工的权益和福利，提供一个良好的工作环境和发展机会。
科教科工作制度（2）是指为了推进科学教育事业发展，提高科教科工作效能，形成一套科学合理的管理体系和操作规范，以保证科教科工作的顺利开展。
科教科工作制度的建立和完善，对于提高科教事业的发展水平，促进科学研究和教育教学质量的提高具有重要的意义。
首先，科教科工作制度应明确科教科工作的目标和任务。
科教科工作的目标是促进科学研究和教学的发展，培养创新型和应用型人才。
科教科工作制度应明确科教科工作的任务，如制定科教科工作的年度计划、科研项目的申报和管理、教学任务的安排和评价等，确保科教科工作的有序进行。
其次，科教科工作制度应明确科教科工作的组织架构和权责分工。
教科室工作制度（三篇）
教科室工作制度是指教学科研单位为了规范教师工作行为和提高工作效率，而制定的一套规章制度。
下面是一些常见的教科室工作制度：1. 上班时间：规定每天上班的具体时间，如早上8点到下午5点，其中包括午休时间；2. 上课时间和课时安排：规定每天上课的时间段和课时数量以及课间休息时间；3. 课堂纪律：教师在教学过程中要严格遵守纪律，如不迟到、不早退、不讲解与课程无关的内容等；4. 教案和教材准备：规定教师要在上课前准备好教案和所需教材、教具；5. 课堂管理：规定教师在课堂上要维护良好的秩序，确保学生的学习效果；6. 教学评估和考试：规定教师要按时参与教学评估工作，并及时批改学生的试卷；7. 学术研究工作：规定教师要参与学术研究并按时完成相关研究任务；8. 实验室和设备管理：规定教师在实验室和使用教学设备时要遵守相应的管理规定；9. 学术交流和培训：规定教师要积极参与学术交流和教育培训活动，提高自身的教学水平。
以上仅是一些常见的教科室工作制度，具体的制度内容还需要根据每个学校或科研单位的具体情况来确定。
教科室工作制度（二）蟠龙小学教科室制度为了认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的发展战略，充分发挥教科研工作在学校教育工作中的先导作用，提高教科研工作的实效性，促进教师专业成长，促进学生全面发展，现结合学校的工作实际，特拟定本制度。
一、指导思想在学校的教科研工作中，我们坚持以“____”重要思想为知道，坚持以学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质及教师教科研素质为根本，以解决教育教学中的实际问题为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量，为学生的全面发展与终身发展奠基。
坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究。
二、工作思路以教育理论和新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革与实践为突破口，以制度管理为把手，推进我校教育科研工作踏实、深入地开展。
三、教科室的工作职责教科室在学校领导下，对学校教育科研进行____、管理，全面负责学校教育科研的日常工作：1、根据学校的办学目标及办学实际，在学期初制订好教科研工作的计划，并落实好各项教科研工作，认真实施，并在年终做好总结。
学校教科室各项制度
一、总则为加强学校教科室的管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，特制定本制度。
二、教科室职责1. 组织开展教育教学研究，探索教育教学规律，提高教育教学水平。
2. 组织教师参加各类教育教学培训和学术交流活动，拓宽教师视野。
3. 搜集、整理教育教学资料，为教师提供教学资源。
4. 负责学校教育教学成果的推广和应用。
5. 协助学校开展教育教学改革，推动学校教育教学工作的发展。
三、教科室人员配置1. 教科室设主任1名，副主任1-2名，负责教科室的全面工作。
2. 教科室根据工作需要，设立若干个教研组，每组设组长1名，组员若干名。
四、教科室工作制度1. 教研计划制度：教科室根据学校教育教学工作计划，制定年度、学期教研计划，并组织实施。
2. 教研活动制度：教科室定期组织教师开展教研活动，包括集体备课、听课评课、教学观摩等。
3. 教研成果制度：教科室对教师在教研活动中取得的成果进行整理、总结，并予以表彰。
4. 教学资源管理制度：教科室负责收集、整理、更新教育教学资源，确保教师能够及时获取所需资源。
5. 教师培训制度：教科室根据教师需求，制定教师培训计划，组织教师参加各类培训。
6. 教学研究制度：教科室鼓励教师开展教育教学研究，支持教师申报课题，并提供必要的经费和条件保障。
7. 教研成果推广制度：教科室定期举办教育教学成果展示活动，推广优秀教学经验。
8. 教研考核制度：教科室对教师参与教研活动的情况进行考核，考核结果作为教师年度考核的重要依据。
五、教科室经费管理1. 教科室经费由学校统一安排，专款专用。
2. 教科室主任负责经费的预算、使用和监督。
3. 教科室经费的使用应遵循节约、合理、公开、透明的原则。
六、附则1. 本制度由学校教科室负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
科教科工作制度(六篇)
科教科工作制度1、在院长和分管副院长领导下，负责全院科研和职工继续教育工作，制定计划、开展人才培养、技术培训和考核。
2、认真贯彻执行"科学技术是第一生产力"和"尊重知识、尊重人才"的思想，调动科技人员的积极性，积极开展临床科研工作。
3、____举办院内学术讲座，请外地专家、学者及本院专家进行学术交流，传递信息，鼓励新技术、新方法、新项目的开发和应用。
4、根据医院业务建设和人才培养需要，经领导批准，负责安排进修、短期培训事宜。
5、负责接收安排下级医院专业技术人员的进修学习，大中专院校毕业生的实习、见习及教学管理，协调各科室的带教工作。
6、____院内科研成果的立项、审批申报。
鼓励专业技术人员撰写学术论文，早出成果、多出成果，促进医院的学术进步。
7、参与全院医疗技术人员的业务培训和继续教育考核。
安排临床教学和进修学习，不断提高带教质量。
科研工作制度1、科教科为全院科研工作管理职能科室，在业务副院长的领导下____医院学术委员会，____审议确定各科研项目，定期检查了解掌握科研工作进展情况，协调全院科研工作。
2、医院学术委员会是医院在科学技术方面的重要咨询机构和智囊团，负责制定年度科研计划，科研项目开题报告的审议及可行性论证，科研成果鉴定的初审，并负责向上级科研管理机关推荐。
3、凡经各级科研机构立项的我院科研课题，由科教科与项目主持人签订责任合同书，课题将严格实行主持人负责制，课题必须按科研计划书或合同书的进度指标进行研究，课题负责人每半年应向科教科提交阶段性报告。
4、医院对按照计划完成指标，取得预期成果者，给予相应的奖励；对研究工作无进展或停滞不前者，医院学术委员会将对课题计划重新论证，以确定是否调整或撤销，并将论证情况呈报相应的科研机构。
对无故不完成计划和违反合同不进行课题研究者，将取消有关支持条件，撤销课题计划，并上报院领导取消科室当年的评优资格。
5、所有课题研究成果或阶段性成果，其文字与影像资料均应按规定报送科教科，由科教科负责整理、归档、保管。
学校教科室管理规章制度范本
学校教科室管理规章制度范本第一章总则第一条为了规范学校教科室的管理工作，提高教学质量，营造良好的教学环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内全部教科室的管理工作。
第三条教科室是学校进行教学活动的场所，所有教职工和学生都应当遵守本规章制度。
第四条学校教科室的管理工作应当遵循便民、规范、高效、安全的原则。
第五条学校领导应当加强对教科室管理工作的监督和指导，确保规章制度的落实和执行。
第六条教科室管理人员应当具备相关的管理经验和专业知识，做到公正、严格、细致、负责。
第七条学校内各部门应当密切配合，共同营造良好的管理环境。
第二章教科室的布局和设施第八条学校教科室的布局应当合理，保证教学活动的正常进行。
第九条教科室内的设施设备应当完善，包括桌椅、黑板、多媒体设备等。
第十条教科室应当保持整洁，定期进行清洁卫生；设备设施应当经常检查维护，确保安全使用。
第十一条学校应当配置足够的教室，保证每个班级和课程都有固定的教学场所。
第三章教科室的使用和管理第十二条教科室的使用应当按照学校制定的时间和计划进行，不能擅自占用或调换。
第十三条教科室的使用权限应当按照职责分工和职称资格划分，不得私自借用或转让。
第十四条教科室使用人员应当按时到达，准时上课，不能迟到早退。
第十五条教科室使用人员应当爱护设施设备，保持教室整洁，遵守使用规范。
第十六条教科室管理人员应当定期检查和监督教室使用情况，发现问题及时处理。
第四章教科室的安全管理第十七条学校教科室的安全管理是保障教学秩序和学生安全的重要保障。
第十八条教科室内应当设置应急疏散通道和灭火器材，保证教学期间的安全。
第十九条学校应当定期组织教科室安全培训，提高教职工和学生的安全意识。
第二十条教科室安全管理人员应当熟悉安全规章，做好日常的巡查和预防工作。
第二十一条发生突发事件时，教科室安全管理人员应当迅速处理，并及时报告学校领导。
第五章教科室的纪律和奖惩第二十二条教科室使用人员应当遵守纪律，不得大声喧哗、乱扔垃圾、抽烟等影响教学秩序的行为。
教科室工作制度模版(5篇)
教科室工作制度模版房寺镇明德小学教科室工作职责学校教科室是学校开展教育科研的参谋部、信息部和指挥部。
教科室的基本任务是具体执行专业教学计划，组织好本室的思想政治、教学、科研、师资队伍建设和实验、实训基地建设等工作。
为提高教师素质和教育教学质量服务；为深化教育教学改革服务；为学校开展素质教育服务；为“科研兴校”服务。
一、组织领导(一)根据教科室按专业或课程划分，便于科学管理的原则，分属于有关的系(部)直接领导。
它由一门或几门相近学科或课程的教师、实验人员组成，成员一般不少于三人。
(二)教科室设主任一名，全面负责教科室的日常工作。
二、工作职责1、制订全校教育改革和教育科研计划。
对学校的教育教学改革提出建议和意见，有目的、有计划，有步骤地指导全校教育教学改革和教科研工作。
2、组织教师学习教育理论，指导科研方法，提高教师的教科研水平，形成良好的教科研氛围。
3、负责校内各层次课题的筛选、论证、确立和实施，负责课题的逐级申报。
重点抓好校级以上课题的实施。
通过开题论证，阶段评价，课题鉴定等环节确保课题的圆满完成。
4、结合学校教育改革，进行经验总结和教科研论文作，提高教师提炼教育科研成果和撰写论文的能力。
5、制订教科研奖励办法，组织学校先进教学经验、优秀论文和教科研先进个人的评选并形成制度。
6、向有关教育部门或教育刊物推荐本校优秀的教改成果。
7、总结推广先进的教育科研成果，进行成果推广课题研究。
8、做好教科研资料的建档、收集、筛选，传播教改信息，为学校开展素质教育提供服务。
房寺镇明德小学教科室工作制度教科室是按专业或学科设置的教学基层组织，是直接组织和管理教学、科研和师资培养工作的基层单位。
为了明确教科室的基本任务，充分发挥教科室的作用，实现组织和管理工作制度化和规范化，特制定本工作制度：(一)会议制度。
教科室平均两周应有一次业务活动例会，开展教学研究工作。
(二)集体备课制度。
教学要求基本相同的基础课、技术基础课、有条件的应使用统一的教学大纲和教材，根据教学需要，组织集体备课。
教科室管理制度范例(4篇)
教科室管理制度范例一、一般规定1. 教科室是教师工作和学生学习的重要场所，所有在教科室内必须服从管理制度。
2. 教科室要保持整洁，教师和学生应共同保护教室设施。
3. 教科室内禁止吸烟、喧哗、乱扔垃圾等行为。
二、教师管理1. 教师应按时上课，不得迟到、早退。
2. 教师应爱护教室设施，使用教具时要注意安全和维护。
3. 教师应做好课堂纪律管理，保证学生的学习秩序。
4. 教师应保持教室整洁，课后要检查并及时清理垃圾。
三、学生管理1. 学生应按时到课，不得迟到、早退。
2. 学生应遵守听课纪律，不得打闹、嘻闹、玩手机等影响教学秩序的行为。
3. 学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、果皮等垃圾。
4. 学生应爱护教室设施，不得故意损坏桌椅、黑板等物品。
四、其他1. 在课间休息时间，学生应保持安静，不得在教室内大声喧哗。
2. 离开教室时，学生应关闭电灯、电视等用电设备，并确保门窗关闭。
3. 教科室内发生事故或教室设施损坏，应及时报告教务处。
以上为教科室管理制度范文，具体内容根据学校实际情况进行适当调整。
通过制定和执行教科室管理制度，可以保障教学和学习秩序，提高教育教学质量。
教科室管理制度范例（2）1. 引言教科室是学校的核心管理单位之一，负责教学工作的组织和管理。
为了保障教学工作的顺利进行，加强教科室管理，提高教学质量，特制定本教科室管理制度。
本制度旨在规范教科室管理行为，明确教科室的职责和权责，加强内部沟通和协作，提高工作效率和整体管理水平。
2. 组织机构设置2.1 教科室的组织机构教科室由教研组长、副组长和教师组成，其中教研组长负责统筹协调工作，副组长协助组长工作，教师负责具体的教学任务。
2.2 职责2.2.1 教研组长- 负责制定年度教学计划和教学计划的执行情况评估- 组织教研活动，促进教师间的交流与合作- 协调解决教学管理中的问题和纠纷2.2.2 副组长- 协助教研组长完成相关工作- 负责教学材料的准备和管理- 组织教师的培训和进修2.2.3 教师- 认真备课，完成教学任务- 积极参与教研活动，并提出改进意见- 遵守教育政策和学校的相关管理制度3. 教研活动3.1 教研计划每学年初，教研组长制定教研计划，包括教学目标、教学内容和教学方法等，以及教研活动的安排和时间节点。
学校教科室管理规章制度范本
第一章总则第一条为了加强学校教科室的管理，提高教科研水平，促进教师专业成长，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校教科室的各项工作，包括教科研项目管理、教科研活动组织、教科研成果推广、教科研队伍建设等。
第三条学校教科室管理工作遵循以下原则：（一）依法治校，规范管理；（二）以人为本，注重实效；（三）科学规划，协调发展；（四）公开透明，民主决策。
第二章教科研项目管理第四条教科研项目管理遵循以下程序：（一）选题立项：教师根据自身教学实际，提出教科研课题，经教科室审核后报学校批准；（二）过程管理：教科室对课题研究过程进行跟踪指导，确保研究进度和质量；（三）结题验收：课题研究结束后，由教科室组织专家进行结题验收；（四）成果推广：对优秀的教科研成果进行推广应用。
第五条教科研项目管理经费的使用应严格按照学校财务管理制度执行，确保专款专用。
第三章教科研活动组织第六条学校教科室负责组织各类教科研活动，包括：（一）教师培训：定期组织教师参加各类教科研培训，提高教师教科研能力；（二）学术交流：邀请专家学者来校进行学术讲座，促进教师学术交流；（三）教学观摩：组织教师开展教学观摩活动，提高教学质量；（四）课题研讨：组织教师开展课题研讨，促进课题研究深入。
第七条教科研活动应提前制定方案，明确活动目标、内容、时间、地点等，并报学校审批。
第四章教科研成果推广第八条学校教科室负责教科研成果的收集、整理、推广工作，具体包括：（一）成果登记：对教师取得的教科研成果进行登记；（二）成果汇编：定期汇编教科研成果，向学校内外进行宣传；（三）成果展示：组织教科研成果展示活动，提高教师成果意识；（四）成果奖励：对取得显著成果的教师给予奖励。
第五章教科研队伍建设第九条学校教科室负责教科研队伍的建设，具体包括：（一）选拔培养：选拔具有教科研潜力的教师，进行重点培养；（二）职称评定：协助教师申报教科研系列职称；（三）学术交流：组织教师参加国内外学术交流活动，拓宽学术视野；（四）激励机制：建立教科研奖励制度，激发教师教科研积极性。
小学教科室工作管理制度
第一章总则第一条为了加强我校教科室的管理，提高教科室的工作效率，充分发挥教科室在学校教育教学工作中的重要作用，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校教科室全体工作人员。
第三条教科室是学校教育教学研究的专门机构，其主要职责是：组织、协调、指导、服务全校教师开展教育教学研究工作，提高教育教学质量。
第四条教科室工作要坚持以下原则：1. 遵循教育规律，注重实际应用；2. 发挥教师主体作用，鼓励创新实践；3. 坚持科学管理，提高工作效率；4. 注重队伍建设，提升整体素质。
第二章组织机构第五条教科室设主任一名，副主任一名，成员若干名。
第六条教科室主任负责全面工作，副主任协助主任工作。
成员分工负责，各司其职。
第七条教科室设立办公室，负责日常工作。
第八条教科室设立学术委员会，负责对教育教学研究项目进行评审和指导。
第三章工作职责第九条教科室主要职责：1. 组织制定学校教育教学研究工作计划，并组织实施；2. 负责学校教育教学研究项目的立项、申报、实施、结题等工作；3. 组织开展教育教学研究活动，促进教师专业成长；4. 组织教师参加教育教学研讨会、培训等活动，提高教师教育教学水平；5. 负责收集、整理、分析教育教学研究资料，为学校教育教学决策提供依据；6. 开展教育教学成果评选、表彰活动，激发教师教育教学热情；7. 建立健全教科室管理制度，提高工作效率。
第十条教科室主任职责：1. 负责全面领导教科室工作；2. 组织制定教科室工作计划，并组织实施；3. 指导、协调、督促成员开展工作；4. 定期召开教科室工作会议，研究解决工作中存在的问题；5. 向学校领导汇报工作情况。
第十一条教科室副主任职责：1. 协助主任开展工作；2. 负责教科室日常工作；3. 组织开展教育教学研究活动；4. 指导、协调、督促成员开展工作；5. 定期向主任汇报工作情况。
第十二条教科室成员职责：1. 负责教科室日常工作；2. 参与教育教学研究项目；3. 开展教育教学研究活动；4. 向主任、副主任汇报工作情况。
教科室工作制度例文（三篇）
教科室工作制度例文第一章总则第一条为了合理规范教科室工作，提高办公效率，营造良好的工作环境，特制定本制度。
第二章工作时间第二条教科室的工作时间为每天08:00-17:00，中午休息1.5个小时。
特殊情况下，参与工作的人员可根据工作需要调整工作时间，并报请主管领导批准。
第三章考勤管理第三条所有教科室人员都必须按时按点签到，上班迟到、早退、旷工等行为将受到纪律处分。
第四条外出办公人员需提前向主管领导请假，经批准后方可外出。
第五条所有人员在工作期间禁止私自离开工作岗位，如有特殊情况需离开工作岗位，应提前向主管领导请假，经批准后方可离开。
第四章工作任务第六条教科室人员应按照教育部门的安排和要求，认真完成各项工作任务，不得懈怠。
第七条教科室人员要提高工作效率，合理安排自己的工作时间和工作计划，确保工作的质量和进度。
第八条教科室人员之间应相互配合，共同完成各项工作任务，不得推诿扯皮。
第九条教科室人员要妥善保管和使用工作工具和设备，不得私自挪用或损坏工作设备。
第十条教科室人员在处理工作事务时要严格保守机密，不得泄露各类机密信息。
第五章工作纪律第十一条教科室人员应以规范的工作纪律为准则，服从教育部门的各项规定和要求。
第十二条工作期间教科室人员不得擅离职守，不得聚众闲聊、嬉戏，不得从事与工作无关的活动。
第十三条教科室人员要维护良好的工作秩序和人际关系，不得对同事进行言语或身体上的侮辱或伤害。
第十四条教科室人员应积极参加工作培训，不断提高自身的专业素质和业务水平。
第十五条教科室人员要保持良好的工作作风，严于律己，不得追求个人私利，不得以权谋私。
第六章绩效考核第十六条对于工作成绩突出、优秀的教科室人员，将给予适当的奖励和表彰。
第十七条对于工作不达标、不合格的教科室人员，将按照规定进行纪律处分，并采取必要的教育措施。
第七章附则第十八条教科室的工作制度如有调整或变动，将在全体员工之间进行通知和解释，确保每个人都能及时知晓并执行。
学校教科室管理规章制度
学校教科室管理规章制度第一章总则第一条为了加强学校教科室管理，保障教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校所有教科室，包括各学科实验室、计算机室、多媒体教室等。
第三条学校教科室管理应遵循“以人为本、服务教学、注重实效、规范管理”的原则。
第四条学校教科室管理工作由学校领导班子全面负责，相关部门具体负责执行。
第五条教科室管理应当加强日常监督，切实提高管理水平和效率。
第二章教科室使用管理第六条教科室使用应按照教学计划和教学任务合理安排，保证教学秩序和规律。
第七条教科室使用时，应当遵守使用规定，及时预约，按时归还。
第八条教科室使用时，应当爱惜教学设备和设施，如有损坏应当赔偿。
第九条教科室使用结束应当及时打扫卫生、关闭门窗，保持整洁。
第十条教科室使用应当遵守使用时间限制，不得擅自改变使用用途，禁止私自出租。
第三章教科室设备管理第十一条教科室设备应当定期检查，发现问题及时维修或更换。
第十二条教科室设备使用过程中，应当注意节约用电、用水，做到光明开灯、节约用能。
第十三条教科室设备使用人员应当具备相关技能和经验，不得擅自乱动设备。
第十四条教科室设备使用应当按照规定操作，不得随意更改设置或功能。
第十五条教科室设备维修应当及时，维修记录应当详实。
第四章教科室安全管理第十六条教科室安全管理应当加强巡查，发现问题及时处理。
第十七条教科室安全管理应当建立健全安全制度，对可能发生的安全事故进行预防。
第十八条教科室安全管理应当明确责任，确保责任到人，健全责任追究机制。
第十九条教科室安全管理应当开展安全演练，提高师生对安全事故的应急能力。
第二十条教科室安全管理应当遵守消防规定，确保消防通道畅通，安全出口明确。
第五章教科室环境管理第二十一条教科室环境管理应当注重卫生，保持教室干净整洁。
第二十二条教科室环境管理应当加强通风换气，保证教室空气清新。
第二十三条教科室环境管理应当遵守环保法律法规，禁止乱扔垃圾、污染环境。
科教科工作制度范例(三篇)
科教科工作制度范例科教科工作制度模板第一章总则第一条为规范科教科工作，提高工作效率和质量，制定本制度。
第二条科教科工作制度是科教科规范科教科工作的基本文件。
第三条科教科工作制度适用于科教科全体职工和外聘人员。
第二章工作职责第四条科教科的主要职责包括：（一）贯彻落实国家和单位有关科教科工作的方针、政策和法律法规；（二）组织开展科教科相关的工作，包括现场考察、调研、会议、培训等；（三）收集和整理科教科相关的资料和信息，并进行分析研判；（四）编制科教科工作报告和计划，提交上级审批；（五）指导和协助各科研项目的申报、评审和监督工作；（六）与科研院所、高校、企事业单位等合作，开展科技交流和合作研究等；（七）完成上级交办的其他工作任务。
第三章工作流程第五条科教科的工作流程包括：（一）听取领导的工作指示，明确工作目标；（二）组织人员进行调研和现场考察，收集相关数据和信息；（三）分析研判收集到的数据和信息，撰写工作报告；（四）制定工作计划和实施方案，报请上级审批；（五）组织开展科技交流和合作研究活动；（六）监督和指导各科研项目的申报、评审和实施；（七）及时总结和反馈工作情况，做好工作记录；（八）定期召开工作会议，研究解决工作中存在的问题；（九）完成上级交办的其他工作任务。
第四章工作原则第六条科教科的工作原则包括：（一）坚持科技创新为导向，推动科技进步和产业发展；（二）坚持客观公正，严格把关科研项目的申报和评审；（三）坚持信息共享和资源整合，提高工作效率和质量；（四）坚持团队合作和协调沟通，形成良好的工作氛围；（五）坚持规范管理，加强对工作过程和结果的监督；（六）坚持持续学习和自我提升，提高专业素质和能力。
第五章工作制度第七条科教科的工作制度包括：（一）科研项目申报和评审制度；（二）科教科工作报告和计划制度；（三）科技交流和合作研究制度；（四）工作记录和资料档案管理制度；（五）工作会议和协调沟通制度；（六）工作效率和质量评估制度；（七）工作安全和职业健康制度；（八）工作纪律和奖惩制度；（九）工作经费和资源管理制度。
教科室管理制度范本
教科室管理制度范本
第一章总则
第一条为规范教科室管理，提高教学质量，确保教学秩序，制定本制度。
第二章管理机构
第二条教科室实行班主任负责制，由教科室主任担任总负责，班级教师和科任教师分别负责班级和学科教学管理。
第三章主要职责
第三条教科室主任必须具有高尚政治品质和丰富的教学经验，负责全面管理教科室。
第四条班主任是教科室管理的重要组成部分，负责班级日常教育教学管理和学生个别关爱工作。
第五条科任教师是教科室管理的核心成员，负责学科教学管理和学生学习指导。
第四章工作机制
第六条教科室每学年开展一次全面的规划工作，制定教学目标、教学计划和教学计划。
第七条教科室每月开展教学研讨会，交流教学经验和教学方法，提高教学效果。
第八条每学期进行一次教学检查，及时发现教学问题，提出改进措施。
第九条定期召开家长会，了解学生家庭情况，与家长共同关注学生发展。
第十条建立常规教学督导，对教学情况进行监督和指导。
第五章工作要求
第十一条教科室主任要善于协调教科室内的教育资源，合理分配教学任务。
第十二条班主任要关注学生的学习情况和心理健康，及时进行关爱和指导。
第十三条科任教师要严格执行教学计划，掌握学科教学的最新动态。
第十四条教科室要建立良好的沟通机制，及时反馈学生学习情况和问题。
第十五条每位教师要加强自身的专业素养和教育教学能力的提升。
第六章现行附则
第十六条本制度自颁布之日起实施。
第十七条本制度的解释权归教科室所有。
教科室工作制度范例（三篇）
教科室工作制度范例1. 工作时间：- 上班时间为每天早上8:30至下午5:00，中午12:00至1:00为午餐时间。
- 请准时上班，不迟到、早退或旷工。
- 如需调整工作时间，请提前与主管沟通并获得许可。
2. 休息时间：- 每天下午3:00至3:15为茶歇时间，可以放松一下、喝杯咖啡或茶水。
- 其他休息时间请遵循公司指导方针。
3. 请假制度：- 请假时请提前至少一天通知主管，并填写请假申请表格。
- 病假：如需请病假，需要提供相关的医疗证明。
- 年休假：根据公司政策，享受根据工龄的年假福利。
- 事假：根据个人情况，可以请事假，但是需要提前告知主管，并填写请假申请表格。
4. 加班制度：- 如有特殊情况需要加班，请提前与主管沟通，并获得许可。
- 加班时间将会计入加班工资或休假调休。
5. 工作纪律：- 办公室内保持安静整洁，保持电脑和办公桌的清洁。
- 不私自带外来人员进入办公室。
- 禁止擅自移动、调整或占用其他同事的工作设备或工具。
6. 工作任务：- 按照上级的安排和指示完成工作任务。
- 如有疑问或困难及时向主管寻求帮助。
7. 保密条款：- 教科室的工作涉及到学生的个人信息和学校的内部文件，请严格遵守保密要求，不得泄露。
8. 人际关系：- 建立和谐的同事关系，互相合作、帮助，不进行恶意竞争和诋毁他人的行为。
9. 外出和出差：- 外出办公或出差前请向主管提出申请，获得许可，并做好必要的准备工作。
10. 奖惩制度：- 具体的奖惩制度将根据公司政策执行。
- 严重违反工作纪律的行为将被纳入公司纪律处罚条例。
请确保您已经理解并遵守以上教科室工作制度，如有任何疑问，请及时向主管咨询。
教科室工作制度范例（二）一、简介教科室是学校教学组织的重要部门，负责教育教学工作的组织、协调和管理。
为了规范教科室工作，提高教学质量，制定本教科室工作制度。
本制度适用于我教科室全体工作人员。
二、工作职责1. 负责组织制定学科教学大纲和教学计划，并进行动态调整；2. 组织学科的教学活动，包括课堂教学、实验教学和实习实训；3. 指导和辅导学生进行学科学习，提供学习指导和建议；4. 检查和评估学生的学业水平，制定学习计划，提供个性化辅导；5. 组织开展学科竞赛和学术活动，培养学生的学科兴趣和能力；6. 参与学校课程改革和教学研究，推进学科发展；7. 组织师德师风建设，加强教师业务素质培训；8. 协助学校教务处做好教学工作统筹和协调。
教科室管理制度模版(4篇)
教科室管理制度模版第一章总则第一条为规范教科室的日常管理，提升工作效率和质量，制定本管理制度。
第二条教科室是学校的重要部门，承担着学科教学和科研任务。
全体教科室成员应按照本制度的规定，开展工作。
第三条教科室应建立规范的工作流程和管理机制，确保工作的有序进行。
第四条教科室管理应注重团队协作、互相支持，营造良好的工作氛围。
第五条教科室管理应坚持以学生为中心，以提高学生学业水平和素质为目标。
第六条教科室管理应强化学术研究和教育改革创新，推动学科发展。
第七条教科室管理应遵守学校规章制度和有关法律法规，确保工作的合法性和规范性。
第二章教科室成员第八条教科室成员应具备相应的学术素养和专业技能，能够胜任教学和科研任务。
第九条教科室成员应认真履行本职工作，按时完成教学计划和科研任务。
第十条教科室成员应积极参与学术交流和研讨，不断提高自身的教学和科研水平。
第十一条教科室成员应保持良好的职业操守和道德修养，不得从事违法违规行为。
第十二条教科室成员应互相尊重，和谐相处，共同营造良好的工作环境。
第三章工作流程第十三条教科室应根据学校的教学计划和科研任务，制定年度工作计划。
第十四条教科室应按照工作计划，组织教学和科研活动，确保任务的完成。
第十五条教科室应建立健全的教学管理制度，监督课堂教学质量。
第十六条教科室应定期组织教学讨论和教学研讨会，提高教学水平。
第十七条教科室应定期进行科研交流和学术报告，推动科研成果的转化。
第十八条教科室应定期进行教师评估，评估教师的教学和科研工作。
第四章奖惩制度第十九条教科室应建立健全的奖励和惩罚制度，激励教师的教学和科研工作。
第二十条教科室奖励应根据教师的教学和科研成果进行评定，如出色完成教学任务、取得科研成果等。
第二十一条教科室处罚应根据教师的教学和科研失职、违反学校规章制度等情况进行评定，如未按时完成教学计划、发表学术论文存在抄袭等。
第二十二条奖励和惩罚的具体措施由教科室根据实际情况制定并公开。
教科室工作制度模版（三篇）
教科室工作制度模版【教科室工作制度模板】一、总则教科室是学校的教学管理单位，负责教学工作的组织、协调和指导。
为了规范教科室工作，提高教学质量，特制定本制度。
二、工作目标1. 提高教学质量，全面促进学生的学业水平和素质教育。
2. 细化教学管理流程，确保教学工作的有序进行。
3. 加强教学资源的开发和管理，提供良好的教学环境和条件。
4. 建设团结、和谐的教学团队，优化教科室内部协作机制。
三、教学计划制定与执行1. 每学期初，由教科室主任组织教师集体讨论制定教学计划，并进行评估和修订。
2. 教学计划应包括教学目标、课程设置、教学方法、教学资源和评估方式等内容。
3. 教师应根据教学计划，制定详细的教学日程表，并按时完成教学任务。
4. 教学计划执行过程中出现问题或调整需求，应及时向教科室主任汇报，并根据需要进行调整。
四、教材教辅的选择和使用1. 教科室应根据教学计划和教材选用要求，统一选择教材教辅。
2. 对于教材教辅的使用，教师应按规定使用，并积极探索创新教学方法。
3. 教师应对使用情况进行评估，及时调整教材教辅使用的方式和方法。
五、教学资源的开发和管理1. 教科室应建立教学资源库，包括课件、教辅、试卷等教学资源。
2. 教师应认真制作和整理教学资源，并及时更新和共享。
3. 教科室主任应对教学资源进行审核和管理，确保教学资源的质量和有效性。
六、课堂教学管理1. 教师应认真备课，做到课前准备充分。
2. 课堂教学应遵循教学计划和教学要求，保证教学质量。
3. 教师应鼓励学生参与课堂互动，提高学生参与度。
4. 教师应及时批改和反馈学生作业、考试成绩等，与学生及家长保持良好沟通。
七、教学质量评估与提升1. 教科室应建立有效的教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估。
2. 教师应积极参与教学质量评估活动，并对评估结果进行反思和改进。
3. 教科室应定期组织教学研讨活动，促进教师之间的交流和学习。
八、教师培训与发展1. 教科室应关注教师的培训和发展需求，组织专业培训和学术交流活动。
教科室工作制度模版(三篇)
教科室工作制度模版【教科室工作制度模板】一、总则教科室是学校的教学管理单位，负责教学工作的组织、协调和指导。
为了规范教科室工作，提高教学质量，特制定本制度。
二、工作目标1. 提高教学质量，全面促进学生的学业水平和素质教育。
2. 细化教学管理流程，确保教学工作的有序进行。
3. 加强教学资源的开发和管理，提供良好的教学环境和条件。
4. 建设团结、和谐的教学团队，优化教科室内部协作机制。
三、教学计划制定与执行1. 每学期初，由教科室主任组织教师集体讨论制定教学计划，并进行评估和修订。
2. 教学计划应包括教学目标、课程设置、教学方法、教学资源和评估方式等内容。
3. 教师应根据教学计划，制定详细的教学日程表，并按时完成教学任务。
4. 教学计划执行过程中出现问题或调整需求，应及时向教科室主任汇报，并根据需要进行调整。
四、教材教辅的选择和使用1. 教科室应根据教学计划和教材选用要求，统一选择教材教辅。
2. 对于教材教辅的使用，教师应按规定使用，并积极探索创新教学方法。
3. 教师应对使用情况进行评估，及时调整教材教辅使用的方式和方法。
五、教学资源的开发和管理1. 教科室应建立教学资源库，包括课件、教辅、试卷等教学资源。
2. 教师应认真制作和整理教学资源，并及时更新和共享。
3. 教科室主任应对教学资源进行审核和管理，确保教学资源的质量和有效性。
六、课堂教学管理1. 教师应认真备课，做到课前准备充分。
2. 课堂教学应遵循教学计划和教学要求，保证教学质量。
3. 教师应鼓励学生参与课堂互动，提高学生参与度。
4. 教师应及时批改和反馈学生作业、考试成绩等，与学生及家长保持良好沟通。
七、教学质量评估与提升1. 教科室应建立有效的教学质量评估体系，定期对教学质量进行评估。
2. 教师应积极参与教学质量评估活动，并对评估结果进行反思和改进。
3. 教科室应定期组织教学研讨活动，促进教师之间的交流和学习。
八、教师培训与发展1. 教科室应关注教师的培训和发展需求，组织专业培训和学术交流活动。
教科室管理制度（4篇）
教科室管理制度是指为了保证教科室运行顺利和教学工作的有效开展，制定的一系列规章制度和管理措施。
下面是一个可能的教科室管理制度的内容：1.教科室使用规定：- 教科室的开放时间：规定每天的开放时间，在非开放时间禁止进入教科室。
- 教科室的预定制度：规定预定教科室的方式和时间，避免资源冲突。
- 教科室的使用限制：规定教科室只能用于教学活动和学术研究，禁止滥用和损坏教科室设备和环境。
2.教科室设备管理：- 设备借用规定：规定借用教科室设备的申请和借用流程，包括填写借用申请表、提供担保和设备维护责任等。
- 设备维护保养：规定使用教科室设备的注意事项和维护方法，鼓励用户爱护设备，及时报修损坏设备。
3.教科室卫生管理：- 教科室日常清洁：规定清洁工作的责任人、频率和内容，保持教科室的整洁和环境的卫生。
- 垃圾分类处理：规定垃圾分类的方式和处理流程，倡导环保意识。
4.教科室安全管理：- 安全制度：规定安全事故的预防和处置措施，包括火灾、交通安全、突发事件等。
- 应急预案：制定教科室应急预案，保证发生突发事件时能及时有效地应对，保障师生的安全。
5.教科室使用监管：- 监管责任：确定教科室的监管责任人，监督教科室的使用情况和规章制度的执行。
- 违规处理：规定违反教科室管理规定的处理措施，包括口头警告、停用教室权限、记录个人信用记录等。
以上内容仅供参考，具体的教科室管理制度可以根据实际情况进行调整和完善。
教科室管理制度（二）教科室管理制度一、目的和范围1. 目的：为了有效管理教科室的使用和维护，提供良好的教学环境。
2. 范围：适用于所有使用教科室的教师、学生及其他工作人员。
二、教科室使用规定1. 预定教科室：教师需提前在学校系统或相关平台上提交教科室使用申请，并经审批后方可预定。
2. 教科室借用：非教学时间段，其他部门或个人可以向学校申请借用教科室，需提前提出申请并经审批才能使用。
3. 教科室占用：教学时间段，已经预定的教科室不得被其他部门或个人占用，如有特殊情况需要借用，需提前经教务处或相关部门批准。
教科室规章制度
教科室规章制度一、引言教科室是学校中重要的工作场所之一，为了保持良好的教学秩序，提高工作效率，确保教职工和学生的安全和权益，特制定本规章制度。
本规章制度适用于所有在教科室内工作和学习的人员。
二、教科室使用规定2.1 使用时间1.教科室的正常使用时间为每周一至周五的上午8点至下午5点。
2.如有特殊情况需要延长使用时间，必须提前与教务处协商并获得批准。
2.2 教科室安全1.进入教科室前，必须关闭门窗，确保教科室内无人。
2.不得在教科室内存放易燃和易爆物品，严禁吸烟。
3.离开教科室时，必须关闭空调、电脑、投影仪等设备，确保教室内无异物。
4.发现任何故障和安全隐患，应及时向值班人员或负责人报告。
2.3 教科室清洁1.每日教科室开课之前，由值班人员对教科室进行清洁，保持环境整洁。
2.使用教科室的人员应保持教室整洁，垃圾放进指定的垃圾桶，不得乱扔垃圾。
3.课程结束时，教师和学生应检查桌椅、黑板等设备是否整洁，必要时进行清理。
2.4 设备使用1.使用教科室内的设备时，应遵守设备操作规定，不得私自拆卸或移动设备。
2.使用完毕后，应及时关闭设备，妥善保管设备，不得随意乱放或私自搬离教科室。
三、教科室秩序3.1 上课签到1.教师在课程开始前应在教室门口进行签到，学生应按时到达，听课时间不得迟到或早退。
2.学生因特殊情况无法按时到达，应提前请假，并按规定报备。
3.2 课堂纪律1.学生在上课期间应保持安静，不得喧哗或玩耍。
2.学生应尊重教师和同学，不得使用侮辱、挑衅和歧视性语言。
3.不得随意离开教室，如有特殊情况必须事先请教师同意。
4.不得在课堂上使用手机、平板电脑等电子设备，如需特殊使用，应征得教师同意。
3.3 教师职责1.教师应按时到达课堂，合理安排教学内容和时间。
2.教师应严格要求学生遵守教科室规章制度，及时纠正学生不良行为。
3.教师对教科室设备和环境有保管和维护责任，发现问题应及时上报。
四、违规处理4.1 违规行为1.未按时签到或无故旷课者。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教研工作制度教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，对更新教师教学理念，改进教育教学方法，提高教育教学水平促进教师专业成长具有重要意义。
为规范我校教研工作特制订本制度。
1.各教研组长由教科室选拔任命，每月享受教研组长津贴80元。
2.各教研组要在教导处的统一布置领导下积极开展常规教研活动，时间统一定在每周五下午第三节。
3.每次活动要有专题，有目标，有记录，有实效。
4.各教研组要成立备课小组，每两周一次集体备课，时间各教研组自定，各备课小组力求统一进度，统一目标，统一测试，力戒互不联系，各自为政。
5.各教研组要组织教师学习教育科学理论，学习外地先进教学经验和先进教学方法，不断进行教改探索。
6.各教研组要定期组织教师学习新课标，掌握新课标内容，领会新课标精神，自觉运用新课程标准指导教学工作。
7.各教研组要积极开展听课评课活动，要求每位任课教师每学期至少上一次公开课。
8.各教研组要积极组织教师参加各级各类教学能力比赛。
9.各教研组要积极组织教师开展教育教学研究，撰写文章，并以此作为业务考核内容之一。
10.各教研组织教师要按时积极参加业务教研活动，严格履行请假手续，不得无故缺席。
11.要求全体教师积极参加校本培训及上级教育行政部门组织的继续教育活动。
12.校级领导班子成员要按时参加每周的教研活动，监督、指导教研工作。
教师继续教育制度为提高我校教师的整体素质和业务水平，促进教师的专业化成长和我校教育事业的发展，依据国家、省、市有关教师继续教育的规定特制订本制度。
1、设立学校教师继续教育领导小组,领导开展全校教师继续教育工作，领导小组由校长、业务校长、教导主任组成，校长任组长。
2、凡我校已取得教师资格的在职教师都必须参加继续教育。
3、继续教育的类别和对象：(1) 教师继续教育分为：新任教师培训教师职务培训骨干教师培训“双师型”教师培训(2)新任教师培训的对象是由教龄一年的在职教师.教师职务培训的对象是教龄一年以上的全休教师。
骨干教师培训的对象，由学校推荐具有骨干教师荣誉证书的教师。
“双师型”教师培训的对象，中青年教师。
4、继续教育的内容和形式(1)培训内容：按省市教育行政部门和教师进修，学校培训计划进行培训。
(2) 培训形式：集中培训、网上培训、校本培训。
5、按教师进修学校规定符合条件的教师必须按时参加相关科目的考核。
6、教师参加继续教育所完成的学时和考核成绩均记入教师继续教育登记册和继续教育证书。
7、拒不参加继续教育或擅自中断培训的教师，不得参加职评和晋级。
教研组长工作职责教研组长是落实学校教育教学工作计划，开展教育教学研究，进行学科教育教学管理，提高教师业务水平的重要人选。
1、组织本组教师讨论制定本组教研活动计划，及校本培训计划，平时做好各种活动记录，期末写出相应总结。
2、组织本组教师学习职业教育方针，掌握课程标准，转变教育观念，端正教育思想，明确培养目标，按照职业教育规律办事。
3、组织本组教师开展集体备课活动、听课、评课活动并做好相关记录。
4、组织本组教师积极参加学校或上级教育主管部门组织的各种教研活动和教学评比活动。
5、做好本组教师的各级参评论文的收缴工作。
6、指导并参与本组教师的各种课题研究，教改实验。
7、协助教导处做好本组教师的教案、作业、教研活动、听课记录的检查工作，并做好检查记录，上报教导处存档。
8、完成教导处布置的其他工作。
公开课、示范课、听课、评课制度公开课、示范课、听课、评课是我校教研活动的重要组成部分,是名师，骨干教师发挥示范引领作用的主要形式，也是中青年教师成长历练的重要平台，为了更好地开展此项活动特制定本制度。
一、公开课教学1、公开课教学在教导处、教科室领导下由各教研组组织实施，教导处、教科室负责检查、督促、记录、考评。
2、各教研组每位成员每学期至少履行一次公开课教学，特别原因不能参加者须向教导处、教研组长说明。
3、每次公开课，各组要实行集体备课，由主讲执笔写出教案，经小组讨论修改后定稿。
4、教研组长要做好信息公布，调好听课教师的课程，本组教师原则上不得缺席，特殊情况须向教导处请假说明。
5、各教研组，在公开课教学后要认真组织讨论并形成全面客观的评价，对教学效果良好具有一定的推广价值的建议上示范课。
6、公开课教案及教研组评价意见及时交教科室存档。
二、示范课示范课是学科教学的范例，对推广先进教学模式，改进教学方法，提升教学水平有重要的指导示范作用。
1、每个教研组每学期要至少推荐一人上示范课。
2、各学科示范课必须实行集体备课，有明确的目标要求，力求教学模式科学,教学理念先进，教学方法新颖。
3、执教教师必须精心准备，保证示范课效果.教研组长要认真组织示范课的观摹学习，做好评课工作相关材料交教科室及时存档。
4、名师、骨干教师等外出学习，回校后应上汇报课、研讨课或专题讲座，促进教研水平的提高。
三、听课制度1、教师互相听课，每学期至少15节，校长、教导主任、教科室主任每学期听课不少于30节。
2、教师听课原则上要听本组教师的公开课、示范课，人数较少的教研组，可外延到相关学科，特殊情况未能及时听课可以申请随堂听课，听课人须认真填写教导处印发的听课记录。
3、教导处、教科室定期抽查听课情况，听课检查结果记入教师量化考评中。
4、教师间互相听课应注重取长补短，相互学习相互借鉴，共同提高教学效果。
5、听课采取签名制，由教导处、教科室负责签名陪听。
6、领导班子成员及教研组长可随时推门听课，并与任课教师及时勾通交流。
7、课时较多的教师可随堂听课，但听课前要向教科室申请，并邀请三人以上共同听课。
四、评课制度1、成立由教导处、教研组长及本组成员组成的评课小组，对授课教师的教学效果进行评价，评价要及时、客观、全面，既要肯定成绩，又要找出不足，以利提高。
2、评课前应由授课教师首先说明本次授课的目标要求、方法运用、设计意图。
3、评课的内容重点应关注学生的参与程度和学习收获，教师的教学理念、教学方法和目标达成。
4、评课小组负责人（教研组长）在集体评议后，应尽快与授课教师当面交换意见以便授课教师改进教学方法，提高教学水平。
教师备课制度1、熟悉本学科的课程标准，全面了解本学科教材内容，明确各章节在教材体系中的地位，明确重点章节和重点要求，科学安排学期授课计划和实训计划。
2、根据课程标准教材内容和学生实际水平确定各章节（单元、篇目）的教学目标和教学要求。
3、备课要做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备教具。
4、教学目标要涉及知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，要突出思想教育因素，要做到目标明确，要求恰当。
5、按照目标要求，恰当处理和组织教学内容，突出重点，分散难点，实行分层教学，形成适当梯度。
6、教学过程设计要根据课程类别，学科特点，教学内容，学生实际和专业特点，选择恰当的教学方法和教学手段，要体现学生的主体性，发挥教师的主导性，注重培养学生的自学能力，充分利用现有教学设备提高教学效果。
7、各教研组要坚持集体备课与独立备课相结合，并超前一周备课。
8、熟悉教材中习题设计意图，恰当选择，精心设计符合学生接受能力的练习，作业布置要适量，有梯度让不同的学生获得不同的收获。
教案编写制度一、教案编写基本要求教案是教师组织教学的必备教学文件，是实现教学目标而精心设计的授课框架，是教师针对不同层次、不同专业学生，为了实现一定阶段预设的课程目标。
遵循教学过程的基本规律，对教学活动进行的专门设计。
根据《职业学校教学工作水平评估方案》的规定和我校的特点，现就教案的编写提出以下要求：1.教师上课前必须写出所授课程的教案，不能无教案或借他人教案进行授课。
2.授课教案应根据不同专业领域发展、教学要求的变化、学生的实际水平以及教师以往教学的反思等进行编写，以保持教学内容的先进性、科学性和适用性，教学目标的协调性，教学方法的多样性。
3.教师应该按照课程标准要求认真分析教学内容，制定出适合不同专业、不同层次学生的教案。
同一授课内容，若专业不同，讲授重点就不一样；同一授课内容，若本专业授课层次不同，讲授内容的深度、广度也应有区别。
4.公共课要求集体备课，教案主体（目标、要求、进度、重难点，教学内容及进程）应大致相同。
5.教案的编写要求内容简明，条例清晰，目标明确，教学内容设置合理，重难点清晰。
二、教案的编写(一）教案首页主要包括：任课教师：________________________任课科目：________________________任课年级：________________________启用时间：________________________(二)课程表(三)案前计划，主要包括：1.本册教材分析2.本册教材重难点3.本册教学要求4.班情学情分析5.本期教学改革的设想和措施(四)教学进度表(五)课时教案，主要包括：1.教学内容2.授课时数3.基本教法4.教学目标要求5.教材分析（重点、难点、关键）6.教学准备7.教学过程（教师活动、学生活动）8.板书设计9.教学反思作业批改制度1、作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学、改进教法的重要依据和手段，必须十分重视，做到精心设计、要求明确、布置清楚。
2、作业要根据教学要求，教材内容做到重点突出，形势多样，有梯度，少而精。
3、作业分为课内和课外，口头和书面，理论和实践等，对艺术课程可采用辅导纪录、成绩测试等形式，实训课要求有实训报告。
4、要教育学生爱护作业本，不允许在作业本上乱写乱画。
5、作业批改要认真，评讲要及时，普遍问题集体讲，个别问题面批面改。
6、作文批改可采用详批和略批，总批和眉批相结合的办法，作文批改的语言文字要规范、端正、清楚、正确，使学生认得出、看得懂。
7、严禁任课教师拖发作业。
8、作文批改每学期8篇，公共课每学期不少于总课时的1/2，实训报告每学期不少于6次，音乐美术不少于总课时的1/4，舞蹈体育每学期不少于4次能力测评成绩，音乐和舞蹈学期要有完整作品。
9、每学期检查作业两次，对不符合要求的按量化管理条例执行。
校本教材开发管理制度为推进我校校本教材的开发，保证我校校本教材开发的规范性、持续性，激励教师编好教材，多编教材，特制定本制度。
一、成立校本教材开发领导小组，负责校本教材开发的组织、指导与协调。
二、教科室及教研组，具体负责我校校本教材开发的总体规划、业务管理、评价考核的组织工作。
三、校本教材开发的指导原则是：以职业技能为主线，以职业生涯为背景，以岗位需求为依据，以学习过程为基础，以学校需求为导向。
四、校本教材开发的一般程式是：1.学校根据教学的实际需要和专业建设的需要，列出开发清单。
2.各学科组根据师资情况，向教科室提出编写申请。
3.校本教材开发领导小组进行考评筛选制定编写科目和编写人员。
4.编写人员制定编写计划和课程目标上交教科室。