AP英语语言与写作课程介绍
美国AP英语语言与写作考试写作题的类型及其特征
是 供 高 中学 生 选修 选 考 的专 业 性科 目 ， 其 考 试 成
绩是 申请名牌 高校相关专业 的重要指标 。每个
Ａ Ｐ科 目， 均 由客观 题 和 主 观 题 两类 题 型组 成 ， 一
美 国ＡＰ 英 语 语 言 与写 作 考试 写作 题 的 类型 及 其 特 征
朱 茵 冯 生 尧
【 摘 要 】 美国Ａ Ｐ 英 语考 试的 写作题 型 包括议 论 文 写作 、 文学评 论 写作 和综 合性 写作三 类 ， 每 类题 型各具 特
色， 但 都 强调 在 各 种 真 实 的 情 境 中评 价 学 生 应 用 语 言 的 能 力 。 本 文 以 近 几 年 的 美 国Ａ Ｐ 英语 试题 为 例 ， 对 三 类 写作题 进行 分析 并 归纳其 特征 ， 以 期 为 我 国语 言 类 公 开 考 试 的 写 作 题 设 计 提 供 借 鉴 和 启 示 。
现 象 或 某 一 观 点 进 行 分 析 、评 论 。 学 生 可 以支
持、 反对或检验这一观点 ， 但 一 定 要 给 出 详 细 的
论 证 过 程 。略有 不 同 的是 ， 我 国 的议 论 文 写 作 常 是对“ 某问题或某事 件” 发 表 自己 的 观 点 ， 而 Ａ Ｐ
总体来 说 ， Ａ Ｐ考 试 中 的 议 论 文 写 作 与 我 国 高 考 的 材 料 写 作 题 区别 不 大 。不 同 的是 ， 前 者 的 语 言 阅读 材 料 更 具 真 实 性 。 我 国高 考 材 料 作 文
和综 合性 写作 （ Ｓ ｙ ｎ ｔ ｈ ｅ ｓ ｉ ｓ Ｅ ｓ ｓ ａ ｙ ） 三类 ， 各 占 写 作
AP英语语言与写作中有哪些注意事项
AP英语语言与写作中有哪些注意事项AP写作类的课程，并不像理科那样，有一些知识点，老师可以预测。
大家可以以这篇推文反思一下AP英语语言与写作中有哪些注意事项？先说总体注意事项1. 考试要求上说是用钢笔或中性笔写，实际上你用铅笔写也行，因为我们看的都是扫描版本的卷子，所以写的字迹清晰，扫描后能让阅卷老师看清楚即可。
2.AP写作是高级写作，不要把字数越多越好这条硬给它扣上去。
没有意义的凑字数反而会被扣分。
所以：q1和q3想不出三个body段，展开充分的写2个也行，不少于两面纸。
q2可以分析2个修辞，不一定要分析3个修辞。
不少于两面纸即可。
3.按照道理说，三篇作文可以一起计时：2小时15分钟。
但是每次都有个别考官比较严格，每一篇文章单独计时(第一篇55分钟/第二篇和第三篇都是40分钟)，你可以提醒考官，是建议我们单独计时，但是不是强制单独计时。
4.阅读考试1个小时，每次考试选择题目不固定，2017年官网的告诉我们的是52-55题。
所以大家不要少做了!居然每门考试都有少做选择题的同学。
5.阅读部分不要纠结个别题目/文章中个别语句。
阅读错到8个以内，再少也不会对总分贡献太多。
因为写作部分占总成绩55%。
三篇作文第一题：几个注意的点：1.本题其实就是让你写议论文，只不过reasoning/evidence都已经告诉你了而已。
所以议论文要求的，整个文章的论点/每段的分论点/段落中说清楚原因。
你都应该做到。
不要写成”用你自己的话把素材全部串联起来”这种文章。
2.素材的evidence一般给的都比较足，但是reasoning给的不足，有个别分论点需要你自己想reasoning。
备注：以2013年Q1为例：有的素材只给你了纪念一件事的时候，我们要把这件事主人公的名字也纪念出来。
但是素材没有告诉你原因，只告诉你“要把人名也在写在纪念碑上。
”你这个原因要自己想，比如，只有这样，我们才能把一件有纪念价值的event纪念全。
ap 英语语言与写作题型2024
ap 英语语言与写作题型2024全文共3篇示例，供读者参考篇1AP English Language and Composition: Writing Prompts 2024The AP English Language and Composition exam is designed to test students' understanding of the English language and their ability to write effectively. One important aspect of the exam is the various writing prompts that students are asked to respond to. These prompts cover a wide range of topics, from analyzing rhetorical strategies to crafting persuasive arguments. In this document, we will explore some of the potential writing prompts that students may encounter on the 2024 AP English Language and Composition exam.1. Rhetorical Analysis PromptOne common type of writing prompt on the AP English Language and Composition exam is the rhetorical analysis prompt. Students are given a passage of text, typically an excerpt from a speech or essay, and asked to analyze the rhetorical strategies used by the author. This may include examining theauthor's use of ethos, pathos, and logos, as well as other rhetorical devices such as metaphor, simile, and parallelism.Sample Prompt: Analyze the rhetorical strategies used by Susan B. Anthony in her 1873 speech "On Women's Right to Vote." How does Anthony use language to persuade her audience and advance her argument?2. Argumentative Essay PromptAnother common type of writing prompt on the AP English Language and Composition exam is the argumentative essay prompt. Students are presented with a controversial issue and asked to take a position on the topic, support their position with evidence and reasoning, and address counterarguments. This prompt tests students' ability to craft a persuasive argument and use evidence effectively to support their claims.Sample Prompt: Do you believe that social media has a positive or negative impact on society? Take a position on this issue and support your argument with evidence and reasoning.3. Synthesis PromptThe synthesis prompt on the AP English Language and Composition exam requires students to combine multiple sources to construct a coherent argument. Students are given aselection of sources, which may include articles, essays, and other types of text, and asked to use these sources to develop their own argument on a given topic. This prompt tests students' ability to analyze and synthesize information from multiple sources and to construct a well-reasoned argument.Sample Prompt: Synthesize information from at least three of the sources provided to develop an argument about the impact of technology on human relationships. Be sure to incorporate evidence from the sources to support your argument.4. Narrative PromptIn addition to analytical and argumentative prompts, students may also encounter narrative prompts on the AP English Language and Composition exam. These prompts ask students to craft a narrative, such as a personal essay or fictional story, that demonstrates their ability to use language effectively to tell a compelling story. This prompt tests students' ability to engage the reader and create vivid and engaging prose.Sample Prompt: Write a narrative essay that recounts a significant event in your life and reflects on its impact on your identity and beliefs. Use vivid language and descriptive details to bring the event to life for the reader.In conclusion, the writing prompts on the AP English Language and Composition exam are designed to test students' ability to analyze text, craft persuasive arguments, synthesize information from multiple sources, and tell compelling stories. By practicing with a variety of prompts and honing their writing skills, students can prepare themselves to succeed on the exam and demonstrate their mastery of the English language.篇2AP English Language and Composition 2024AP English Language and Composition, commonly known as AP Lang, is a challenging and rigorous course designed to prepare students for college-level writing and analysis. The course focuses on developing students' critical thinking skills, rhetorical analysis, argumentation, and synthesis of different sources. The AP Lang exam consists of two main sections: multiple-choice questions and free-response questions.The multiple-choice section of the exam tests students' ability to analyze and interpret various texts, including nonfiction prose, fiction, poetry, and visual images. Students are required to demonstrate their understanding of rhetorical devices, tone, style, and structure. This section is designed to assess students'reading comprehension skills and their ability to identify persuasive techniques used by writers to convey their message effectively.The free-response section of the exam consists of three different types of essays: the synthesis essay, the rhetorical analysis essay, and the argument essay. In the synthesis essay, students are required to combine information from multiple sources to develop a coherent argument on a given topic. In the rhetorical analysis essay, students analyze a nonfiction passage and identify the author's rhetorical strategies and appeals to persuade the audience. In the argument essay, students are asked to take a position on a controversial issue and present evidence to support their claim.To excel in the AP Lang exam, students need to practice writing essays under timed conditions, develop a strong thesis statement, provide relevant evidence to support their arguments, and effectively analyze and respond to the given prompts. It is also essential for students to improve their vocabulary, grammar, and syntax to communicate their ideas clearly and persuasively.Overall, the AP English Language and Composition course provides students with the opportunity to enhance their writing and critical thinking skills, broaden their literary knowledge, andprepare for success in college and beyond. By mastering the skills and strategies taught in this course, students can become proficient writers, analytical readers, and effective communicators.篇3AP English Language and Composition 2024The AP English Language and Composition exam is a challenging test that measures students' ability to read and analyze a variety of texts, as well as their proficiency in writing well-organized and coherent essays. This exam is designed to assess students' skills in rhetoric, argumentation, and synthesis of information.The AP English Language and Composition exam consists of two sections: multiple-choice and free-response. Themultiple-choice section includes questions on reading comprehension, rhetorical analysis, and argumentation. Students must demonstrate their understanding of the text's purpose, audience, and rhetorical strategies in order to answer these questions accurately.The free-response section of the exam requires students to write three essays within a two-hour timeframe. These essaysinclude a synthesis essay, a rhetorical analysis essay, and an argument essay. In the synthesis essay, students must analyze multiple sources and create a cohesive argument that incorporates information from each source. The rhetorical analysis essay requires students to analyze the rhetorical strategies used in a given text, while the argument essay asks students to take a position on an issue and support their argument with evidence and reasoning.To prepare for the AP English Language and Composition exam, students should practice reading and analyzing a variety of texts, including non-fiction prose, advertisements, speeches, and visual texts. Students should also practice writing essays that are clear, concise, and well-organized. By mastering these skills, students can improve their performance on the AP English Language and Composition exam and increase their chances of earning a high score.In conclusion, the AP English Language and Composition exam is a rigorous test that requires students to demonstrate their proficiency in reading, analyzing, and writing. By preparing thoroughly and practicing consistently, students can improve their skills and achieve success on this challenging exam.。
美国ap高中课程
美国ap高中课程
美国AP高中课程包括：
1. AP语言文学：AP英语语言文学，AP西班牙语语言文学，AP法语语言文学，AP德语语言文学，AP意大利语语言文学，AP日语语言文学，AP拉丁语语言文学，AP中文语言文学。
2. AP数学：AP微积分，AP统计学，AP微积分AB，AP微
积分BC，AP数学统计，AP数学分析，AP数学统计BC。
3. AP科学：AP物理学，AP化学，AP生物学，AP环境科学，AP物理学C，AP化学C，AP生物学C，AP环境科学C。
4. AP历史：AP美国历史，AP世界历史，AP政治经济学，
AP欧洲历史，AP古典文明，AP美国政治经济学，AP美国历史C，AP世界历史C，AP政治经济学C，AP欧洲历史C，
AP古典文明C，AP美国政治经济学C。
5. AP艺术：AP艺术史，AP绘画，AP雕塑，AP摄影，AP音乐，AP舞蹈，AP戏剧，AP电影，AP视觉艺术，AP艺术史C，AP绘画C，AP雕塑C，AP摄影C，AP音乐C，AP舞蹈C，AP戏剧C，AP电影C，AP视觉艺术C。
6. AP社会科学：AP人口研究，AP社会学，AP心理学，AP
经济学，AP人口研究C，AP社会学C，AP心理学C，AP经
济学C。
ap英语语言与写作分数计算方法
ap英语语言与写作分数计算方法English:AP English Language and Composition scores are calculated based on a combination of multiple-choice and free-response sections. The multiple-choice section accounts for 45% of the total score, while the free-response section makes up the remaining 55%. Within the free-response section, students tackle three essay prompts: the synthesis essay, the rhetorical analysis essay, and the argumentative essay. Each essay is scored on a scale from 0 to 6, with 6 being the highest. These scores are then converted into a scaled score ranging from 1 to 5. The multiple-choice section is scored by a computer, while the free-response section is scored by trained AP exam readers. These readers undergo extensive training to ensure consistency and fairness in scoring. To calculate the final score, the scaled scores from both sections are added together, resulting in a composite score out of 5.中文翻译:AP英语语言与写作的分数是基于选择题和自由写作两部分的组合计算的。
AP英语语言与写作和AP文学和写作学习要求和内容
标题：AP英语语言与写作和AP文学和写作学习要求和内容(一) 、学习AP英语语言和写作与AP英语文学和写作的原因我们首先谈谈高考改革对英语学习的意义。
教育部最近公布了未来高考英语考试的成绩报告方式将逐步由具体分数制改变为五级报告制。
今后我国大学录取学生时将更多的参考学生高考英语的分数段，而不是具体分数。
这种分数报告制度将对评价学生的英语水平更加合理。
我国改革开放后早已经面对世界了，未来孩子们长大成人后如果没有一定的国际视野是不容易在竞争激烈的国际市场上生存和发展，掌握英语其实是和世界接轨的必要的工具。
如果说我们这代人掌握英语也许还是个必备技能的可选项，未来掌握英语就一定是未来人才的必选项。
家长重视英语教育没有问题，问题是英语学习的目标更多强调应付各种英语考试，脱离了学习英语的实际目的。
高考语考试是我国英语教学的指南针，我们应该研究考试制度能否引导孩子们有正确的学习目标和采取正确的英语学习方法。
在我国的英语考试，如小升初、中考、高考、研究生入学英语考试，更侧重于选拔功能，与国际标准化英语考试相比，对于英语学习的指导意义还有待更多的探讨。
世界上英语标准化考试主要有英国和美国的体系。
英国剑桥大学国际英语水平考试主要包括剑桥通用英语考试（MSE）和雅思考试。
这种语言测试的标准是几十年都不变的。
MSE 考试对其划分的五个级别的英语水平在听、说、读、写各单项的标准都制定清晰的教学和考核目标。
通过对试题的命题的反复研究，初期摸底测试、对考官的反复培训和考核是目标具体落实。
这种考试的标准化和严谨性对于英语学习的指导清晰明确，学生们可以一步一个脚印的学习并通过相应考核。
达到MSE最高标准和雅思考试是同步的。
美国的标准化英语考试除了上部分提到的托福、SAT、AP，还有有小托福（TOEFL Junior）和ACT考试。
小托福和托福是美国人给留学生设计的考试，其中小托福是留学生准备去美国读高中前参加英语水平考试，而托福是留学生准备去美国读大学前、读研究生前要参加的英语水平考试，这种语言测试是美国基于外国人到美国读书应达到的语言能力设置的。
AP课程介绍
随着经济生活的发展，出国留学变得不那么遥不可及。
而现在的家长更多考虑的是如何让孩子更早的适应外国的课程体系。
在国内的几个主流的国际课程中，AP课程和Alevel和IB课程一样都占有着重要的位置，而AP课程非常适合明确报考美国大学的学生。
AP的学科有着相对的自由性，学生可以通过自学或者选修的方式来完成学习。
因为AP是美国大学预修课程，在基础课学习之后就会获得美国大学学分。
AP一共有30多门课程，我们可以简单的把他分为6个大类。
分别是历史、社会科学、科学、艺术、英语、数学、计算机科学、外语和文化。
学生可以从这些门类中选择学习3-4门。
Ap课程的优点是课程难度非大，所以如果学生有能力提交AP成绩的话，可以一定程度上反映学生学习能力可以达到大学要的水平。
因为课程难度较大所以学生可以按照自己的优势或者兴趣去选择。
而课程结束之后，学生会接受能力考试。
首先它是全球每年一次5月同考，满分是5分，学生按照兴趣跟能力选择的课程。
三分以上可以转化大学课的基础课程学分，一个建议的学分是4到5分。
虽然他讲3分是基础分，但是想要申请一些较好的美国大学的话还是建议考到4-5分。
第二点首先AP课程是可以兑换大学入门课程的学分，一门AP课程平均下来可以兑换3到6个学分。
从时间跟钱的角度考虑，你选择AP的话，在上大学的时候能够节省你更多的时间，能够让你有更多的时间和精力去选择其他课程。
除此之外，选修AP课程在有些时候还能够增加我们的GPA成绩，也就是学校的一个平均成绩。
因为不同的学校可能对AP课程的算分方式不同，有些学校AP 课程如果你记入到GPA当中，它会有一个不同的方式，能够提高我们的GPA成绩，平均每门AP课程可以增加GPA分值差不多0.1分。
学通国际课程培训中心自2008年起一直致力于ALEVEL、IGCSE、IB、AP、SAT2等主流国际课程中30多门科目的提分与培优，经11年深耕教学，目前已拥有教师团队80余人，其中20%为博士，80%为名校海归硕士，平均国际课程教龄8年以上，每年为学生提供50000小时以上的高品质课程。
ap英语文学与写作经典作品
ap英语文学与写作经典作品AP英语文学与写作课程是一门旨在帮助学生提高阅读和写作能力的课程。
通过学习经典文学作品，学生可以了解不同的文化背景、思想观点和文学风格。
下面是一些AP英语文学与写作课程中常用的经典作品：1. 《傲慢与偏见》 - 简·奥斯汀这部小说是19世纪英国文学的代表作之一。
它以幽默和机智的方式讲述了伊丽莎白·班内特与达西先生之间的故事，探讨了社会等级和婚姻观念。
2. 《1984》 - 乔治·奥威尔这是一部反乌托邦小说，描述了一个极权主义社会中一个个体的斗争。
这本书引发了对权力、自由和个人权利的深刻思考。
3. 《了不起的盖茨比》 - F·斯科特·菲茨杰拉德这部小说揭示了上世纪20年代美国社会的浮华和堕落。
通过主人公盖茨比的追求美国梦的故事，作者探讨了财富、爱情和社会阶层的主题。
4. 《哈姆雷特》 - 威廉·莎士比亚这是莎士比亚最著名的戏剧之一，讲述了丹麦王子哈姆雷特为报父仇而展开的故事。
它以其深入的人物刻画和复杂的情节而闻名。
5. 《麦田里的守望者》 - J·D·塞林格这部小说是20世纪美国文学的经典之作。
它以青少年霍尔顿·考尔菲尔德的视角，探索了成长、孤独和社会虚伪的主题。
除了以上的经典作品，AP英语文学与写作课程还涵盖了其他文学形式，如诗歌和戏剧。
学生将学习不同的文体和写作风格，并通过分析和解读文本来提高自己的写作能力。
在课程中，学生也将被要求写作不同类型的文章，如分析性文章、论证性文章和文学评论。
他们将学习如何从文本中找到支持自己的观点的证据，并以清晰、有逻辑的方式表达自己的想法。
通过学习这些经典作品，学生将不仅仅提高自己的阅读和写作技巧，还能够深入思考人类经验、社会问题和文化价值观。
这些经典作品不仅在AP英语文学与写作考试中有用，还能够丰富学生的思维和理解能力，培养他们的批判性思维和创造性表达能力。
AP英语文学和写作考试内容要求及备考建议
AP英语文学和写作考试内容要求及备考建议AP频道为大家带来AP英语文学和写作考试内容要求及备考建议一文，希望对大家AP 备考有所帮助AP文学和写作介绍“AP英语文学与写作”(Advanced Placement English Literature and Composition,简写为：AP Eng-lish Literature and Composition或者AP Lit)。
一般安排在“AP英语语言与写作"(AP English Language and Composition)之后即高中四年级(senior year)开设。
两者相比，无论在水平上还是在要求上，前者都比后者要高一个层次。
比如。
位于夏威夷的罗斯福总统高级中学在12年级(即“高四”)时开设编号为6100的“AP英语文学与写作”课程。
AP文学和写作具体要求它要求学生去仔细地阅读想象性的文学作品(imaginative literature)，并能够进行批评性分析(critical analysis)。
通过对所选文本的细读(close reading)，学生们可以加深理解：作者是如何使用语言的，又是如何在给读者提供意义(meaning)的同时带去了娱乐等诸如此类的问题。
因此，当学生阅读文学作品的时候，就要考虑一部作品的结构、风格、主题这类“大”问题，同时。
也要注意更小一些的因素如修辞、比喻、象征以及语气、语调等这类“小”问题。
如何阅读文学作品，准备AP英语文学和写作考试文学浩如烟海。
随之而来的一个问题就是：读什么样的文学作品、怎么读呢?这门课里要读的作品，都是不同时期、不同风格的代表作，一般都是公认的优秀之作，也就是我们常说的“经典之作”。
一般来说，AP类课程的“读”包括两个方面，一是“泛读”(extensive reading)，二是“精读”(inten-sive study)。
也就是说，既要涉猎“广泛”,又要了解“深入”.这样一来，对所选的作品都会要求学生一读再读(rereading)，而不是读过一遍，粗知梗概就万事大吉了。
专业分化的高中课程和高考科目：美国AP英语文学与写作
教 胄
测 量 与 评
日 专业 分化 的高 中课程 和高考 科 ： 美国ＡＰ 英语 文学 与写作
陈 娟 冯生尧
【 要 】美国高中课程设置和高考招 生遵循专业分化 的原则 ， 摘 即适度开设所有学 生必修必考 的共 同基础课程 ， 同时
大量开设适合不 同兴趣 爱好 和不同专业要 求的科 目如Ａ 科 目， Ｐ 供学生选修选考 。Ａ 英语文 学与写作 即是 美国母语 Ｐ 课 程领域 的专业导向课程之一 ， 其课程和考试强调 文学原著 阅读 、 文学评论、 文学创作 等专业能力， 强调探 究性 学习 和主观性评价。在美 国， Ｐ 目的修读和考核 已经成 为知名高校 录取新 生的最重要指标 ， 成为学生的高校专业 学 Ａ科 也
确提 出专业 录取 的原则 ， 而且设 计 了简单 易行 、 对 相 合理 的操作 方案 。按照 其观点 ，高考 可 以分为两 个
部分 ： 其一是 基础 水平考 试 ， 涉及高 中必修 课程 的 内 容 ； 二是 能力 选拔 考试 ， 其 按照大 学专业 方 向指定 两
个科 目， 报考 中国文学类 专业 的可 指定考语 文 、 如 历 史， 报考 外语 类专 业 的可指 定 考外 语 、 文 ， 考 数 语 报
尊重学生的个体差异与兴趣志向；通过选修制度保 证专业 导 向课程 的开 展 ，为 学生某 一领 域 的进 一 步
深造与 职业 定 向做好充 分准 备 。美 国就是 其 中 的一
的特质，从而满足学生个性发展和高校专业精细选
择 的双 重要求 的 ，以期 为我 国高 中课 程设 置和 高考
招 生提供 借鉴 。
和英 语文 学委员 会 负责开发 。学 生可 根据 自己 的兴
工类专业的可指定考物理 、 化学 ， 等等。闭 环顾 国际 ，高 中课 程设 置与 高考招 生并 不存在
AP英语语言和写作简介
AP英语语言和写作简介
英语语言和写作是最受欢迎的大学先修课程之一，每年有超过50万的学生参加该考试。
不同学校的大学学分和学分分配差别很大，但是如果学生在AP英语语言考试中表现良好，很多大学会奖励写作学分。
关于AP英语语言和写作课程和考试
AP英语语言和写作课程涵盖了广泛的阅读和写作活动。
最终目标是培养学生的能力，成为批判性和回应广泛的文本的读者，并加强学生的技能，标准书面英语和不同的一般和修辞形式。
在更广泛的层面上，这门课程旨在培养参与公民生活的深思熟虑的基本技能。
该课程的一些更具体的结果包括学习：
1分析和解释书面文本和视觉图像，以理解作品在说什么，它是如何说的，以及作者或艺术家为什么创作了这幅作品。
2根据写作的目的，使用不同的修辞和写作策略。
3在仔细阅读、研究和运用个人经验的基础上，提出并维持一个原始的论点。
4评估研究来源的可信度。
5在一篇文章中适当地整合和引用二手资料。
6把写作当作一个包括起草、修改和编辑的过程来练习。
7以适合特定读者的方式写作。
8AP英语语言考试包括一个小时的选择题部分和一个两小时和十五分钟的自由回答写作部分。
即使你申请的是像斯坦福这样不接受大学预修英语语言考试学分的大学，这门课程仍然有价值，所以，既然选择了就好好对待它。
AP测试的基本方法和内容
AP测试的基本方法和内容AP测试是高中学术能力测试的一种标准化考试，由美国大学理事会（College Board）组织。
它的主要目的是评估学生在各个学科上的能力水平，为他们提供大学申请时的参考。
AP测试的基本方法是通过笔试形式进行，每个学科都有相应的考试科目，涵盖各个领域的知识和技能。
考试内容根据各个学科的特点而定，通常包括多项选择题、论述题和实验题等。
考试通常在五月份进行，考试时间为两至三小时不等，需要学生熟练掌握相关知识、概念和技能。
1.英语语言和文学：包括阅读理解、写作、修辞技巧等方面的内容。
学生需要根据阅读材料回答问题，同时还需要进行写作和修辞分析等任务。
2.数学：包括代数、几何、微积分等数学学科的内容。
学生需要解决与数学相关的问题，进行计算、推理和证明等任务。
3.科学：包括物理、化学、生物等自然科学的内容。
学生需要运用科学知识和实验方法，解决各种实际问题和推理题。
4.历史和社会科学：包括美国历史、世界历史、经济学等学科的内容。
学生需要了解历史事件和社会现象，进行分析和解释，并提出相关观点和论证。
除了以上几个学科外，还有其他学科的测试，如外语、计算机科学、艺术等，每个学科的测试内容都有一定的难度和要求，学生需要在相关课程的学习中掌握相关知识和技能。
总而言之，AP测试是一种对学生学术能力的评估方式，它以笔试形式进行，覆盖了数学、科学、英语语言和文学、历史、社会科学等多个学科，考察学生的知识掌握和解决问题的能力。
在备考AP测试时，学生需要系统地复习各个学科的知识和技能，同时还需要进行模拟考试和解题训练，以提高自己的应试能力。
通过AP测试，学生可以为大学申请提供一定的参考，有助于提高自己的录取竞争力。
ap英语语言与写作5分备考攻略
ap英语语言与写作5分备考攻略
（实用版）
目录
1.AP 英语语言与写作课程简介
2.五分备考攻略
3.阅读理解部分备考技巧
4.写作部分备考技巧
5.总结
正文
AP 英语语言与写作课程是 AP 考试中的一门热门课程，其目的是为了考查学生在阅读和写作方面的能力。
这门课程的难度较大，但在通过考试并获得五分的过程中，有一些策略和技巧可以帮助学生取得成功。
首先，我们来看看阅读理解部分。
在阅读部分，学生需要阅读并理解非虚构类文章，包括不同的文体和时期。
为了提高阅读理解能力，学生可以采取以下几种方法：一是在阅读过程中不断自我提问，以理解文章的行文逻辑；二是识别并提炼作者的观点和论据，分析作者如何论证论点；三是辨析修辞手法，分析作者的修辞目的。
其次，写作部分是 AP 英语语言与写作课程的重点。
在写作部分，学生需要完成三篇文章，包括综合写作、分析写作和议论文写作。
为了在写作部分取得高分，学生可以采取以下几种方法：一是合理规划时间，确保在规定时间内完成文章；二是带着考点理解文章，站在作者角度去修改和优化篇章内容；三是在写作过程中注意运用修辞手法，增强文章的表达效果。
总之，要想在 AP 英语语言与写作课程中取得五分，学生需要在阅读和写作两方面下功夫。
在阅读理解部分，学生需要掌握阅读策略，提高阅
读理解能力；在写作部分，学生需要合理规划时间，站在作者角度去修改和优化篇章内容。
AP文学你想知道的一切
AP文学你想知道的一切AP文学你想知道的一切1.AP英语两门课的区别College Board在AP English领域推出两个姊妹课程，分别为AP 语言与写作（AP English Language and Composition）和AP英语文学与写作（AP English literature and Composition），以下简称AP文学和AP语言。
很多同学不清楚这两门课的区别，今天我们就来仔细地分析一下。
英语课是所有的美国大学都要开设的必修课程，其重要性不言而喻。
而AP作为大学入门级课程先修课自然要反应大学课程的内容，要求和难度。
大学开设的英语课通常有以下几种模式。
首先就是英文写作课，学生会阅读不同风格的文本，并且学习基本的修辞手法，要学会带着明确的目的写作，针对不同的读者群写出不同风格的文章。
有些大学在第一学期开写作，第二学期会开设针对议论文argumentation的课程，强调整合资料，引用证据等写作技能。
也有些大学第二学期会开设文学作品的阅读和分析课，会大量的阅读和分析不同时代不同风格的诗歌小说，戏剧。
针对大学的课程设置，CB开设了两种英语课，即AP文学和AP 语言。
CB 在官网上让老师考虑学生的以下因素，来决定选哪门课：首先，判断学生的兴趣所在。
如果学生喜欢阅读非虚构类的作品，并且喜欢写议论和分析类的文章，那么可以考虑AP语言；如果学生对虚构的文学作品，比如诗歌，戏剧，小说更感兴趣，愿意阅读不同时代，不同题材的作品，则可选AP文学。
其次，选课时也要考虑一下学生未来所读大学开设的英语课情况以及具体的换分政策。
如果未来要申请的大学开设文学课，并且明确要求只有AP文学才可以抵相关课的学分，那么很显然选择AP文学在该大学中更有优势。
2.AP文学考试形式介绍AP文学考试一共3小时。
包括，60分钟的选择题部分和120分钟的写作部分。
在选择题部分，学生会遇到5篇文学作品选段，包括诗歌，戏剧和小说，Prose和Verse的比重基本相同，每篇文章后面有10或11道选择题，共55道题。
1 AP English 1-Language and Composition 高中AP英语1-语言及
06/10-06/21 Mon to Fri 06/10-06/21 Mon to Fri 06/17-06/28 Mon to Fri 06/24-06/28 Mon to Fri
Lee, Grace Balfe, Larry
Age 11
9
Age 10 Murray, Peter Age 12 Balfe, Larry Age 12
6:00P 7:45P 6:00P 7:45P 9:00A 12:00P 6:00P 7:45P 9:00A 4:00P 1:00P 4:00P 9:00A 12:00P 9:00A 12:00P
07/08-08/09 Mon,Wed 07/08-08/09 Tue,Thu 07/08-07/19 Mon to Fri 07/08-08/09 Mon 07/15-07/19 Mon to Fri 07/22-08/02 Mon to Fri 07/22-08/02 Mon to Fri 08/05-08/09 Mon to Fri
No.
Course Title
பைடு நூலகம்
Class Period SESSION 1
Day
Teacher
Min Age
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AP English 1-Language and Composition 高中AP英语 1-语言及写作 Reading, Vocabulary and Composition (Grades 7-8) 初中高级英语阅读,词汇,写作 SAT/Math CAMP SAT 数学 夏令营 Super Chess Camp 超级国际象棋夏令营 Honors Geometry 几何 COGAT and Creative Thinking Test Preparation COGAT 和 TTCT 考试准备 SAT/ACT Prep. and College Application Essay SAT/ACT 考试准备及大学申请指导方针
AP英语语言与写作
AP英语语言与写作介绍AP英语语言与写作是一门高中水平的英语课程，旨在培养学生的英语沟通能力和写作能力。
该课程以美国大学理事会(AP College Board)的要求为基础，旨在让学生掌握批判性思维和跨文化交流的能力。
这门课程要求学生通过阅读，写作和口语实践来提高他们的英语能力。
课程内容AP英语语言与写作的课程内容涵盖了阅读，写作和口语方面的技能培养。
学生将学习各种文体的阅读理解和分析技巧，如小说，非小说文本，学术文章等。
他们将学习如何分析作者的观点和写作风格，以及如何从文本中推断和理解隐含意义。
课程还将强调学生的写作技巧培养。
学生将学习如何撰写清晰，有逻辑性的文章，并使用恰当的词汇和语法结构。
他们将学习各种写作风格，如叙事性写作，说明性写作和辩论性写作，并通过练习提高自己的写作能力。
此外，AP英语语言与写作的课程还将包括口语实践。
学生将学习如何进行有效的口头表达，包括演讲和辩论。
他们将学习如何组织自己的思维，并用英语语言表达出来。
考试要求AP英语语言与写作的考试由美国大学理事会(AP College Board)组织，是一个全球性的标准考试。
考试内容主要包括阅读理解，写作和口语三个部分。
阅读理解部分要求学生阅读各种文本，并回答相关问题。
学生需要理解文本的主题，作者的目的以及文章的结构和组织。
他们还需要分析文章中的观点和主张，并评估其有效性和可靠性。
写作部分要求学生写一篇短文，表达自己的观点和看法。
学生需要在规定时间内完成一篇有逻辑性，有条理的文章，并使用恰当的词汇和语法结构。
他们还需要根据提供的信息，进行辩证性的写作，表达自己的观点并支持自己的论点。
口语部分要求学生进行一次演讲或辩论。
学生需要在规定时间内准备和发表一篇演讲或辩论稿，并能够清晰地表达自己的观点和意见。
他们还需要能够回答相关问题，展示自己的批判性思维能力和跨文化交流能力。
课程优势AP英语语言与写作的课程有许多优点，对于学生的英语学习和写作能力的提高非常有帮助。
AP课程详细介绍
AP是Advanced Placement的缩写，即大学预修课程。
AP课程及考试始于1955年，由美国大学理事会主持，由美国教育考试中心组织出题和考试。
在高中阶段开设的具有大学水平的课程，经过50年的发展，AP课程现覆盖22个门类，共37个学科，包括英语、数学、信息技术、经济学、历史、音乐、艺术等。
已在美国15000多所高中里普遍开设。
它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。
各国高中学生可以根据自己的实际能力和将来发展的方向选读AP 课程。
选读AP课程是学生要求上进、敢于接受挑战、激发潜能的重要标志。
具有AP成绩的学生更受各国大学的青睐，同时可以得到美国众多大学的学分认可和高额奖学金。
目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。
考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。
AP考试为全球性统一考试，每年5月初的两个星期内在全球80个国家统一举行。
（AP考试于每年3月前报名，5月考试，费用83美元）同时，AP考试在全球80个国家举行，英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。
A P考试AP成绩可折抵大学学分。
AP考试采取5分制。
一般3分以上的成绩即可被大多数大学接受，并且可以在今后上大学时折抵多至一学年的大学学分。
少数顶尖大学要求4分或5分才能折抵大学学分，如哈佛大学2003年做出新规定，5分的AP成绩可折抵哈佛大学学分。
共有1400所美国大学会给予合格的AP考生一年的学分，其他大学一般会给予合格的AP 考生相当于半年的大学学分。
因此，只要中国考生考取了好的托福、SAT及AP成绩，很有可能只要用三年的时间就可完成美国大学四年的本科学习，从而起到省时、省钱，大幅度降低留学成本的功效。
美国高中生会在11年级时完成SAT的考试，在12年级，即高中的最后一年，要做两件大事。
ap英文语言与写作
ap英文语言与写作AP英语语言与写作（AP English Language and Composition）是一门高级的英语学科课程，旨在培养学生批判性思维和优秀的写作能力。
这门课程强调学生对语言运用的分析和对文本的解读能力，同时要求学生通过写作来表达自己的观点和分析。
下面将从多个角度对AP英语语言与写作进行详细说明。
首先，AP英语语言与写作课程注重提升学生的批判性思维能力。
学生将学习如何对各种短文、新闻文章、演讲或广告等进行分析，理解作者的观点、论证方式和修辞手法，并对其有效性进行评估。
通过分析和评估不同文本的语言运用，学生能够培养更全面、深入的思考能力，从而更好地理解和评价所读文本。
其次，AP英语语言与写作着重培养学生的写作技巧。
学生将通过大量的写作练习，提升自己的表达能力和逻辑思维。
课程中，学生需要撰写各种类型的文章，如分析性、议论性和综合性文章。
他们需要清晰地表达自己的观点，并运用合理的论证和支撑材料来支持自己的观点。
通过这些写作练习，学生能够提高自己的逻辑思维能力，结构文章的能力以及语言表达的准确性和流畅度。
另外，AP英语语言与写作也涉及语言运用的技能。
学生需要学习和掌握不同的修辞手法、修辞设备和写作风格，以丰富自己的写作。
他们需要学会运用恰当的词汇、句式和修辞手法来增强自己的作品的说服力和表现力。
这对于发展学生的写作技能和提升他们的写作水平至关重要。
最后，AP英语语言与写作还培养学生的阅读能力。
通过阅读和分析各种文本，学生能够加深对不同主题、观点和写作风格的理解，并且能够在自己的写作中借鉴和应用这些知识。
总而言之，AP英语语言与写作课程通过培养学生的批判性思维和写作技巧，帮助他们成为更加卓越的读者和专业的写作者。
这门课程为学生提供了丰富的课程内容和写作练习，使他们能够在高中阶段充分发展他们的英语语言能力，并为日后的学术研究和职业发展奠定坚实基础。
ap英语语言与写作,ap文学
ap英语语言与写作,ap文学English: In AP English Language and Composition, students will engage in the critical reading and analysis of nonfiction texts, including essays, articles, speeches, and visual media. They will develop their skills in close reading, rhetorical analysis, and argumentation, and learn to craft effective written and oral arguments. Additionally, they will practice writing for specific purposes and audiences, and develop their ability to synthesize information from multiple sources. In AP Literature and Composition, students will explore the works of literature from a variety of genres and time periods, analyzing the language, structure, and themes of the texts. They will also study literary criticism and develop their own interpretations of the works through class discussions and analytical writing. Both courses will require students to engage in independent reading and writing, and to participate in class discussions and collaborative projects.中文翻译: 在AP英语语言与写作课程中，学生将参与对非小说类文本的批判性阅读和分析，包括散文、文章、演讲和视觉媒体。
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“AP英语语言与写作”(Advanced Placement English Language and Composition，简写为AP Lang and Comp，AP Lang或者AP Comp)这门课程，主要是帮助学生学习英语语言结构与写作的，属于最高水平(highest level)的英语课程。
该课程一般安排在高中三年级阶段(junior year)学习，之后的第二年，即高中四年级阶段(senior year)，继续学习“AP英语文学与写作”课程——当然，也有些学校只开设前者，而不开设后者。
比如，位于夏威夷的罗斯福总统高级中学开设有两门AP类英语课，名称均为“AP 英语语言与写作”(AP English Language and Composition)(编号分别为6010和6100)，其中编号为6010的“AP英语语言与写作”课程为11年级(即高三)学生开设，而编号为6100
的“AP英语语言与写作”课程则为12年级(即高四)学生开设。
两门都是一年的课程，都是1个学分。
这两门高水平的课程都是相当于大学水平的课程，其目的都是为了加深学生的语言意识(awareness of language)，提高批评性阅读的技巧(critical reading skills)，促进写作的有效性。
一般而言，“AP英语语言与写作”课程的设置有两个基本目的，既要学生精于“读”，也要学生精于“写”。
所谓“读”，是要培养学生熟悉各种时期、多种学科、不同修辞语境的文章;所谓“写”，是要训练学生在各种情势下用书面表达自己。
在这门课上学习写作与阅读，都要求学生有一种写作与阅读的敏感性，要意识到作者的写作目的、读者的期待、谈论的主题以及语言如何表述、又如何成为精彩文章等问题。
美国“大学理事会”设置这样的课程，其意在于强调有效的读写技巧。
因为他们认为，学生若想掌握英语语言，就应该具备两个能力：一是面对复杂的历史资料能够完全读懂，包括对其语境的理解(contextual understanding);二是随时随地能够写出一篇组织完好、有内在发展脉络的文章，从而显示一种很强的语言表达能力。
说得具体一点吧。
在大学里，写作课程的目的是要教学生针对各种不同的主题进行写作，同时要有一种读者意识和文章的写作目的意识。
但实际上，大多数大学一年级写作课程的目标，是要让学生学会有效写作，能够积极应对自己在大学期间所有科目的写作，并且对未来职业生涯以及个人生活中涉及到写作的地方都有自信心。
所以，大多数的写作课程都强调说明性(expository)、分析性(analytical)以及论辩性(argumentative)的写作——这是学术与职业交流的基础，同时也强调个人表达及反思性(reflective)的写作，意在培养在任何语境(context)下的写作能力。
由于大部分写作课程都告诉学生，若想在大学写好说明性、分析性以及论辩性的文章，他们就必须先学会阅读不同时期、不同学科的文献，读懂各种不同人物所写的个人体验与私下观察的文字。
因此，该课程就教学生去仔细地阅读第一手与第二手资料，学会在个人的文章中综合各种一手与二手资料，同时学会使用专业机构推荐的正确引用他人文献的方法，比如美国语言协会(Modern Language Association)推荐使用的《MLA写作手册》，芝加哥大学出版社的《芝加哥格式手册》(The Chicago Manual of Style)，以及美国心理协会(American Psychological Association)的《APA写作格式》等。
就像大学课程一样，“AP英语语言与写作”课程的目的，就是要保证学生学会阅读并理解复杂的文本，同时学会用丰富的材料、足够的说服力的文章与成熟的读者进行交流。
就此而言，“AP英语语言与写作”课程的目的，决不只是教会学生去写纲领性的文章，诸如写一篇有五个段落的文章——有引言、主题，再陈述自己的理由以及结论这般简单了。
尽管这样的写作也是必要的，但其中必然包含着不必要的重复，而且往往会忘了读者。
因此，在“AP英语语言与写作”课上，教师会鼓励学生把重点放在“内容”“目的”“读者”上面，而且以此为重心去引导整篇文章的结构。
从上述简单介绍的“AP英语语言与写作”课程，我们可以看出一个特点：阅读是“基础”，写作是“重点”，而一切的主旨在于“交流”，同时，在写作中不能忘了“学术规范”。
不知你注意到没有，前文中我提到过一个说法“成熟的读者“(mature readers)，其实，这既是对他人的要求，也是对自己的要求。
这就要求你在写作中特别注意：怎样去表达你的观点、采用什么样的策略等问题，同时，要多多注意修改文章，使文章更符合你要表达的意思，更易为读者所理解和接受。