如何组织辩论会
学校班级辩论赛策划书7篇
学校班级辩论赛策划书7篇学校班级辩论赛策划书1一、活动宗旨：为了更好的丰富学生的课余文化生活，活跃校园气氛，加强班级同学交流，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，提高大学生表述能力、思辩能力，促进同学之间的互动，培养团队合作精神。
二、活动主题：睿智文明你同我行三、活动时间：11月24日—11月29日四、活动地点：各班教室五、活动对象：生化系08、09级全体学生六、主办单位：生化系学生会女生部七、活动细则：1、备选辩题①纪律会促进个性发展还是会限制个性发展②个人需要对大学生就业更重要还是社会需要对大学生就业更重要③人为自己活着快乐还是为别人活着快乐④女生更需要关怀还是男生更需要关怀（注：辩题任选其一）2、参赛要求①赛前辩论双方通过抽签决定辨题的正反方。
各班自行安排辩论流程，辩论正反方确定后，双方要积极准备相关材料。
②辩论的内容要积极向上，紧紧围绕辨题进行，弘扬青年积极进取、勇于迎接新挑战的精神。
③比赛中语言犀利而不失原则，精神饱满而不失礼貌。
若有不文明行为发生，取消该队或该成员评优资格。
④赛后各班以班为单位将参赛选手名单及活动总结于11月30号之前交到学生会女生部文件夹中。
八、奖项设置：奖项分一、二、三等奖及组织奖，给获奖班级颁发奖状并通报表扬，加班级考评分。
学校班级辩论赛策划书2一．活动背景：现在的大学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高同学们的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进同学们之间互动，我班决定举办一场辩论赛。
二．活动目的：举办辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了班级气氛，也促进同学之间的互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛扩大本班学生的知识面与交际能力。
三．活动人物，时间及地点：1．人物：11级嵌入式班全体同学2．时间：初步定在3月30日晚上7点—9点3．地点：待定四．策划主办：略五．活动具体安排：1.活动前期安排a．由曹玉灯于3月15日晚上开班会期间向同学们宣传此次活动，并向同学们发此次辩论赛通知。
班级辩论赛活动方案及流程安排范文(精选6篇)
班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕班级辩论赛活动方案及流程安排范文〔精选6篇〕【篇一】一、活动主题：感恩别人，快乐自我二、活动目的：在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽，协调促进人与人之间互相尊重互相帮助。
自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。
感恩节快到了，借鉴西方的感恩节，来设立中国的感恩节，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩。
三、活动地点：--工业大学--街校区--教室--工业大学--街校区--活动室四、活动用具：气球，音箱，麦克风，照相机五、活动时间：11月--日星期六15：00~17：0011月--日星期六19：00~21：00六、活动负责人：班长：--团支书：--七、参加人员：--大学--学院--班全体学生八、活动形式：开展班会、班级讨论、班级晚会九、活动内容及流程：〔一〕、前期准备阶段1、和同学们交流沟通确定活动主题。
2、完成活动筹划。
3、同学们积极准备与感恩节相关节目，如感恩小品、手语等。
〔二〕、活动阶段1、开展班会班会正式开场，由团支书--主持会议，首先由班长程广玉发言，班长提出了此次班会活动的目的——学会感恩，号召同学们积极学习感恩，并表达了自己对感恩节的感想，其次由学生代表王赞发言，表达了她对父母对教师对同学的感谢及对感恩节的理解，接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁，经过同学的积极讨论，每组派一个同学发言，最后由主持人进展总结，鼓励同学们要以一颗感恩的心生活，胡学武同学对此次班会进展了拍照。
2、开展班级晚会首先由主持人宣布感恩节晚会正式开场，同学们积极表演节目，女生--宿舍的感恩手语，--宿舍的感恩小品，男生宿舍的感恩歌唱，等等。
节目的中间有互动环节，由主持人提问有关感恩节的问题，答对者有小礼品相送。
十、活动预期效果：通过开展活动，让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心，学会发现，学会珍惜，学会回报。
优秀辩论赛流程(4篇)
优秀辩论赛流程（4篇）优秀辩论赛流程（精选4篇）优秀辩论赛流程篇1一、活动背景二、活动目的：1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：二楼大礼堂五、主办单位：走辩天下社承办班级：高一年级各班六、比赛要求：参赛队伍：高一各班辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)本次活动采用轮流淘汰赛制(一)初赛由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。
共7场(二)复赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。
在正方辩题班级进行比赛。
共3场在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题注：每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)八、比赛规则(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)1、选手自我介绍。
每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟2、陈词共4分钟正、反方一辩发言各2分钟2、攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟(1) 反方三辩提问，正方三辩回答(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。
回答方不得以任何形式向对方提问。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。
(双方轮流发言，正方先开始。
一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。
辩论赛活动策划书方案五篇
辩论赛活动策划书方案五篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。
它在形式上是参赛双方就某一问题进展辩论的一种竞赛活动，下面就是我给大家带来的辩论赛活动筹划书方案，欢送大家阅读参考!辩论赛活动筹划书方案1一、活动背景在竞争日益剧烈的当今时代，当代大学生必需具备迅捷的思维、快速的应变实力和非凡的口才。
山东农业大学素来注意学生素养的综合造就，始终为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素养人才。
为了展示大学生的青春风采，增进思想沟通，旺盛校内文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的踊跃性，为提升我校综合实力奠定坚实根底。
二、活动目的(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。
(二)活泼大学校内的文化气氛，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素养。
三、活动主题启程幻想，思辨青春四、活动对象山东农业大学全体20_级新生五、活动时间10月下旬—11月下旬六、活动地点初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室决赛：待定七、竞赛要求：参赛队伍：各学院20_级新生可以依据须要自由组队，每个学院可引荐2支代表队辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手思维迅捷，平凡话水平高。
赛前做好充分打算主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维迅捷计时人员要求：公允公正，谨慎踏实统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度八、活动流程：(一)初赛：经抽签确定初赛依次，两两对决选出十六强。
(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签确定竞赛对手，胜者晋级八强。
(三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。
(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。
负的两方在决赛之前对决，选出季军。
(五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进展颁奖。
注：每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。
九、奖项设定(一)团体奖1、辩论赛亚军奖(一个)2、辩论赛冠军奖(一个)3、辩论赛季军奖(一个)(二)个人奖大赛辩手奖假设干产生方式：依据正反双方辩手的表现状况，对正反双方每位辩手进展投票，票数高者为辩手。
辩论赛流程步骤一览如何组织一场高质量的辩论赛
辩论赛流程步骤一览如何组织一场高质量的辩论赛辩论赛流程步骤一览如何组织一场高质量的辩论赛辩论赛作为一种具有较高知识含量和思辨能力要求的活动，旨在锻炼参赛选手的辩论技巧和逻辑思维能力。
要组织一场高质量的辩论赛，需要对辩论赛的流程和步骤进行合理安排和组织。
本文将介绍一般辩论赛的流程步骤，并提供一些建议，以帮助组织者顺利举办一场高质量的辩论赛。
一、主题选择和准备首先，组织者需要选择一份有足够争议性和讨论空间的主题。
主题应当能够引起参赛选手和观众的兴趣，同时又能够提供充分的事实与数据支持。
在确定主题后，组织者应当提供相关的背景材料和资源给与会参赛选手，以便他们能够进行充分的准备工作。
二、队伍组建辩论赛通常以两人或三人组成一支队伍进行辩论。
组织者应当根据参赛选手的数量和报名情况，合理安排队伍组建。
在组队时，可以考虑选手的辩论经验、知识背景、人际关系等因素，以确保每支队伍的实力均衡。
三、辩论赛规则的说明和培训在正式开始辩论赛之前，组织者应当向参赛选手和裁判解释辩论赛的规则和流程。
这包括辩论的时间限制、辩方和反方的分工、回合数，以及辩论时的礼仪等方面。
对于初次参加辩论赛的选手，还可以提供一些辩论技巧的培训，帮助他们更好地把握辩论的要点和技巧。
四、抽签和辩题公布在赛前，可以进行抽签仪式来决定辩论赛的赛程和辩题顺序。
抽签时应当公平公正，确保每个队伍都有相同的机会。
同时，在抽签时也可以公布辩题，以让参赛队伍开始思考和准备辩论观点。
五、辩论赛的正式进行辩论赛正式开始时，应当由组织者进行开场致辞，对辩题进行介绍，并宣布辩论赛的正式开始。
辩论赛的流程通常包括开场陈词、对辩、自由辩论和总结陈词等环节。
每个环节的时间应当严格控制，以确保辩论赛的秩序和效果。
六、裁判评分和评议在辩论赛结束后，裁判应当对每支队伍的辩论表现进行评分。
评分可以参考辩论赛规则中的相关标准，如逻辑严谨性、论据的有效性、辩论技巧的熟练程度等方面。
评分的结果应当由裁判长进行综合汇总，并根据评分结果确定胜负。
2023年辩论赛策划书(精选10篇)
2023年辩论赛策划书（精选10篇）辩论赛策划书篇1一、活动目的本届辩论赛主要为丰富畅想商学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和商学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。
二、活动宗旨关注社会，追求卓越。
锻炼口才，超越自我。
三、活动组织主办方：__x学院策划人：刘双桥周金刚四、活动时间辩论规则培训：____年11月26日~31日。
物资筹备：____年11月28日~12月1日。
比赛时间：预赛，____年12月2日19：00—21：00决赛，____年12月9日19：00—21：00。
五、赛事安排1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分2、畅想商学院第五期学员分为四个组，每组选出4人组成参赛队伍3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组。
第二场：第二组vs第三组。
4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。
六、活动地点西校区3教T1教室七、资源需要人力资源：畅想商学院全体成员。
物力资源：活动课桌8组、讲桌1张、评委牌4张、计时器2个、笔记本电脑1个（内置计时软件）、投影仪、幕布、时间提示牌4个（红黄各2个）、白纸、评委打分专用表10张、笔4支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机1个。
活动准备一、人员安排1、负责人需要负责赛事的前期准备工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾。
2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想商学院联系。
3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛。
4、工作人员需统一着正装。
5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票。
6、工作人员须提前60分钟到场，开始布置会场，20分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委。
辩论赛流程策划
辩论赛流程策划一、赛前准备。
在举办一场成功的辩论赛之前，充分的赛前准备是至关重要的。
首先，组织者需要确定辩题，并向参赛选手发布辩题信息，以便选手们有足够的时间准备辩论观点和论据。
同时，组织者还需要确定辩论赛的规则和评分标准，并向参赛选手进行详细的说明和培训。
此外，赛前准备还包括场地布置、设备调试、工作人员分工等方面的安排。
二、开场致辞。
在辩论赛正式开始之前，通常会安排一位主持人进行开场致辞。
开场致辞的内容可以包括对参赛选手和观众的欢迎，对辩题的介绍，对辩论赛规则和评分标准的再次说明，以及对辩论赛的祝福和期望。
开场致辞需要简洁明了，富有感染力，能够有效地营造出整个辩论赛的氛围。
三、正式辩论。
正式辩论是整个辩论赛的核心环节。
在正式辩论中，参赛选手按照事先确定的辩论顺序依次发表自己的立场和观点，对对方的观点提出质疑和反驳。
在这个过程中，参赛选手需要展现出自己的逻辑思维能力、口才表达能力和辩论技巧。
同时，裁判员和评委也需要认真听取每位选手的发言，并根据评分标准进行评分。
四、自由辩论。
自由辩论是正式辩论之后的一个环节，也是考验参赛选手临场发挥能力的重要环节。
在自由辩论中，参赛选手可以根据对方在正式辩论中的发言进行即兴回应和反驳，同时也可以针对之前未能充分展开的观点进行补充和强调。
自由辩论需要选手们保持清晰的思路和灵活的应变能力，对于整个辩论赛的结果起着至关重要的作用。
五、总结陈词。
在所有的辩手都完成自由辩论之后，通常会安排每个队伍的一位代表进行总结陈词。
总结陈词的目的是对本队在辩论赛中的表现进行总结和概括，强调本队的观点和论据，并对对方的观点进行最后的回应和反驳。
总结陈词需要简练明了，突出重点，让观众和评委对本队的表现留下深刻的印象。
六、颁奖和闭幕。
最后，辩论赛通常会在总结陈词之后进行颁奖和闭幕环节。
在这个环节中，组织者会公布本次辩论赛的获奖名单，并邀请获奖选手上台领奖。
同时，主持人会对本次辩论赛进行总结和感谢，并宣布辩论赛的圆满结束。
辩论赛主题活动策划书(7篇)
辩论赛主题活动策划书（7篇）辩论赛主题活动策划书篇1活动宗旨：给同学们一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。
活动口号：“职院之辩，魅力无限。
”活动主题：以积极向上辩题之辩论展大学生之风采。
活动日程：一、前期活动阶段为确保辩论赛顺利展开，在半月前做好辩论赛的宣传，动员，报名名单整理，辩题搜集，评委嘉宾邀请等基础工作。
（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作。
要求各班学习委员配合工作，动员班级同学参加，并于十天前把报名汇总名单交到副部长处。
（2）辩题搜集。
辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循，另外可同时搜集一些比较新颖的辩题。
（3）评委嘉宾的邀请。
在预赛，复赛中评委嘉宾主要以大二大三的学长为主，在在决赛中可以邀请老师和书记等作为评委。
二、赛前准备阶段（1）在比赛前三天进行比赛抽签。
以两天为准备时间、（2）每日以海报、通知、口头传达，手机短信等形式将比赛时间场地告知同学。
（3）在学院网站开辟辩论赛专版，发布有关比赛的。
三、赛程安排：根据学院各班级的课程时间安排比赛。
比赛具体规则：一、比赛形式：比赛分为初赛、复赛，决赛。
1、初赛采用淘汰制，16支参赛队抽签分为8组，2、经初赛决出16支优胜队伍分10个组进入复赛，复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。
复赛选出前四名进入决赛、3、经复赛决出4支优胜队伍分4个组直接进入决赛、二、比赛程序及用时规定1、正方一辩发言3分反方一辩发言3分2、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒4、正方一辩进行攻辩小结2分反方一辩进行攻辩小结2分5、自由辩论（正方先开始）10分钟（双方各5分钟）6、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答7、观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟除四辩外任意辩手回答8、反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟注：全程比赛用时38分钟四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）1、队员入场2、主持人介绍参赛队及其所持立场3、主持人介绍参赛队员4、主持人介绍评委5、主持人介绍比赛程序6、主持人宣布比赛开始7、辩论结束后评委评议8、评委代表点评此场比赛9、主持人宣布比赛结果10、主持人宣布辩论赛结束五、辩论赛细则1、时间提示当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。
辩论赛方案策划(优秀10篇)
辩论赛方案策划(优秀10篇)辩论赛方案策划篇1辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。
开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。
所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，使各系之间，学生之间互动。
【比赛时间】预赛:待定决赛:待定【比赛要求】参赛队伍:全院8个系辩手要求:每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主席要求:外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方【赛程安排】抽取辩题和对阵双方后开赛。
赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛。
具体对战双方和比赛地点由各系学习部部长抽签决定。
预赛时间:待定地点:实验楼1—104(多功能厅)决赛时间:待定地点:待定【评判】(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。
评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。
(二)评判标准1、团体部分:(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。
(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。
(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。
注重针对辩题正面交锋。
(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。
(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。
(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。
举止得体，显示出良好的道德修养。
敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。
(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。
2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考:(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。
辩论赛的策划方案(10篇)(辩论赛策划案活动流程)
辩论赛的策划方案(10篇)（辩论赛策划案活动流程）辩论赛的策划方案(10篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就时常需要事先预备方案，方案的内容和形式都要围围着主题来开放，最终达到预期的效果和意义。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是为大家整理的辩论赛的策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论赛的策划方案1一、活动目的：随着xxx高校xx学院“校规校纪训练月”活动的开展，我们主动开放有关校纪校规建设的辩论赛。
通过这次辩论赛，我们旨在让宽阔师生能够深刻的熟识到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。
通过此次活动，我们不仅要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解同学们的思想动态，参考同学们的思想看看哪些校规需要建立，哪些校规不够人性化，需要更改。
做到学校和同学的看法能够有机的结合。
二、活动时间：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日三、活动地点：主场：xxx高校xx学院_楼某教室(待定)分场：xxx高校xx学院_楼某教室(待定)四、具体活动方案;主办单位：共青团xxx高校xx学院委员会承办单位：_高校_学院同学会角逐形式：以班级为单位五、参赛对象：xxx高校xx学院_、xxxxx、xx级同学六、辩论主题：见附表七、赛前预备：1、在xx月xx号召开班长会议，由各班班长推举参预班级辩论赛的选手，之后由同学会以及相关老师共同准备参预角逐的选手。
具体评比方式:a)各班均推选出一名选手。
b)各选手在3分钟之内进行简洁自我介绍及演讲。
c)依据各选手表现，各班级最终选出4名参赛选手。
2、角逐开头前，同学会宣布传达部将以海报的形式公布角逐具体时间及角逐地点。
3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由同学会文艺部选出一名主持人。
八、角逐流程：由于此次角逐选择实行以班级为单位进行角逐，共有三支参赛队伍，所以大赛选择实行抽签形式进行循环角逐，共进行三轮角逐。
角逐队伍经过抽签分为A、B、C组。
(一)、具体角逐日程如下：xx月xx日A组VSB组xx月xx日B组VSC组xx月xx日A组VSC组:(二)、具体角逐流程如下：1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。
班会中如何组织讨论与辩论
班会中如何组织讨论与辩论班会是学校教育中非常重要的一种形式，它为学生提供了一个交流思想、分享观点、共同成长的平台。
在班会中组织讨论与辩论，不仅能够激发学生的思维活力，提高他们的表达能力和团队合作精神，还能够促进班级的凝聚力和良好氛围的形成。
那么，如何在班会中有效地组织讨论与辩论呢？以下是一些具体的方法和建议。
一、明确讨论与辩论的主题首先，要确定一个明确、有意义且适合学生年龄和认知水平的主题。
主题可以来源于学生的学习生活、社会热点问题、道德困境等。
例如，“网络游戏对青少年的影响”“中学生是否应该带手机上学”“如何看待校园欺凌现象”等。
主题的选择要能够引起学生的兴趣和关注，让他们有话可说，有观点可表达。
二、提前做好准备在班会开始之前，组织者要做好充分的准备工作。
这包括收集相关的资料和信息，了解学生对主题的初步看法和态度，制定讨论与辩论的规则和流程等。
同时，还可以将学生分成小组，让他们在课前进行一定的思考和讨论，为班会中的深入交流打下基础。
三、合理分组根据班级学生的特点和能力，进行合理的分组。
可以采用随机分组、自愿分组或者按照一定的标准（如学习成绩、性格特点等）分组的方式。
每个小组的人数不宜过多，一般以 4 6 人为宜，以确保每个学生都有充分的参与机会。
在分组时，要注意保持小组之间的实力均衡，避免出现某个小组过于强大或弱小的情况。
四、开场引导班会开始时，组织者要用简洁明了的语言介绍讨论与辩论的主题、目的和规则，让学生清楚地知道本次班会的任务和要求。
同时，可以通过一些有趣的案例、故事或者问题来引出主题，激发学生的兴趣和思考。
例如，在讨论“网络游戏对青少年的影响”这个主题时，可以先播放一段关于青少年沉迷网络游戏的视频，然后让学生谈谈自己的感受和看法。
五、营造良好的氛围在讨论与辩论过程中，要营造一个宽松、民主、平等的氛围，鼓励学生积极参与，大胆表达自己的观点和想法。
组织者要尊重每个学生的意见，不轻易否定或批评，让学生感受到被尊重和信任。
如何更好地组织班级辩论赛活动
如何更好地组织班级辩论赛活动2023年，班级辩论赛已成为学生活动中不可或缺的一部分。
如何更好地组织班级辩论赛活动，成为了许多老师和学生的关注焦点。
以下是一些关于如何更好地组织班级辩论赛活动的建议。
一、确定辩题一个好的辩题可以吸引更多的学生参与，也能够提高辩论的质量。
在确定辩题的时候，需要认真考虑学生们的兴趣爱好和关注点。
例如，选择一些与当今社会和生活密切相关的话题，例如人工智能、环境保护等等，可以让学生更加热情地参与辩论。
二、制定辩论规则辩论规则是辩论赛的核心，也是确保学生辩论的公平性和质量的保证。
通常，辩论规则应包括辩手发言时间、辩手顺序、辩手发言顺序、评分标准等等。
老师需要提前向学生介绍规则，让学生充分了解辩论赛的流程和注意事项，以便他们更好地准备辩题和表达观点。
三、培训辩手要提高辩论的质量，需要培训优秀的辩手。
如果班级中没有经验丰富的辩手，老师可以选拔一些天赋出众的学生进行培训。
在培训过程中，老师需要关注学生的语言表达能力、逻辑思考能力以及辩论技巧等方面的培养。
四、提供资源支持在活动前，老师应为学生提供相关的资源支持，例如辩题书籍、经典辩论案例、教师引导等等。
学生需要通过阅读、研究和辩论的训练，提高他们的语言表达能力和逻辑思考能力，以更准确地表达观点。
五、开展相关活动组织班级辩论赛活动是一件极具挑战性的事情，但如果配合其他相关活动，可以加强学生们的参与度和兴趣。
例如，在辩论赛开展前，可以开展主题演讲比赛，提高学生们的演讲能力。
同时，可以在辩论赛结束后开展学生互评以及放映一些有关相关话题的电影和纪录片等等。
在辩论赛结束后，需要对辩论赛过程进行全面的评估，了解学生对辩论赛的评价和反馈，以期不断地改进和提高班级的辩论赛活动质量。
以上就是我对于如何更好地组织班级辩论赛活动的一些建议。
无论是老师还是学生，都应该重视班级辩论赛活动的重要性，以便更好地提高学生的语言表达能力和社交技能。
辩论框架：如何组织有效的辩论
辩论是一种重要的思维活动，它能够培养人们的逻辑思维和口头表达能力。
然而，组织一场有效的辩论并不容易。
本文将探讨如何组织一场有效的辩论，从选题、准备材料、分工合作和演讲技巧等方面进行讨论。
首先，选题是组织一场有效辩论的第一步。
一个好的辩题应该有争议性，具有一定的话题性和时效性。
一个有争议的辩题能够激发参与者的热情，并使得辩论更加激烈和富有互动性。
同时，辩题应该与时事或社会热点相关，这样才能吸引更多人的关注和参与。
其次，准备材料是组织一个有效辩论的关键。
每个辩手都需要收集相关的事实、数据和论据，以支持自己的立场。
这些材料应来源广泛，包括学术研究、统计数据、案例分析等。
同时，辩手还应该注意材料的可信度和权威性，避免使用不准确或片面的信息。
准备充分的材料可以使辩论更加有说服力和逻辑。
第三，分工合作是组织一场有效辩论的必要条件。
在辩论团队中，每个成员应该承担不同的角色和任务。
有人负责提出论点，有人负责反驳，还有人负责总结等。
辩论团队的成员需要密切配合，相互支持，以达到更好的辩论效果。
分工合作有助于发挥每个人的优势，同时也可以增强团队的整体实力。
最后，演讲技巧是组织一场有效辩论的关键因素之一。
一个好的辩手应该具备清晰的思维和流畅的口才。
演讲时，辩手应该遵循一定的逻辑结构，包括引言、论点陈述、论据展示和总结等。
同时，辩手还应该注意掌握合适的语言表达和肢体语言，以更好地吸引观众的关注和支持。
总之，组织一场有效的辩论需要注意选题、准备材料、分工合作和演讲技巧等方面。
只有在这些方面做好准备并严格执行，才能够取得辩论的胜利。
辩论不仅仅是一种交流方式，更是一种思维的体现和锻炼。
通过参与辩论，人们不仅能够提高自己的思辨能力，更能够培养团队协作和领导能力。
因此，组织有效的辩论对于个人和社会的发展都具有重要意义。
关于公司组织辩论大赛的流程及注意事项
关于公司组织辩论大赛的流程及注意事项一个公司辩论赛需要充分的准备和流畅的流程设计，以确保赛事顺利进行、各参与方能有效互动，并达到团队建设和员工激励的目的。
以下是详细的辩论赛策划流程，包括辩论议题选取的注意事项、准备工作、具体流程和总结步骤。
一、辩论议题选取注意事项1. 关联性：辩论议题应与公司文化、行业特点或员工工作实际相关，激发员工的参与热情和思考。
例如，可以围绕企业管理、职场发展、创新思维等展开。
2. 争议性：议题需具有一定争议性，保证双方能够展开充分辩论。
避免选择明显偏向某一方的议题，确保公平。
3. 可探讨性：议题需具备足够深度，能够引发参与者从不同角度探讨，鼓励逻辑推理、事实论据的运用。
4. 趣味性与吸引力：适度加入轻松、有趣的话题，提升参与感，如“远程办公是否会取代传统办公”等。
5. 贴近公司发展方向：如议题可以结合公司未来的发展战略、业务拓展计划，激发员工的主动思考。
建议议题：- “在现代企业中，员工的自由工作时间比固定工作时间更有效率。
”- “创新型思维是企业持续成功的关键因素。
”- “远程办公是否会影响团队合作和创新？”二、准备工作1. 成立策划小组：由HR或公司文化团队牵头，组建负责赛事策划、协调的工作小组。
2. 参赛队伍招募与组建：确定比赛的参赛形式（如部门内部组队或跨部门组队），设定每队人数（一般4-6人），通过自愿报名或推荐方式组建队伍。
3. 辩论赛规则制定：明确辩论赛规则，包括时间限制、发言顺序、评委评分标准、答辩环节等。
4. 评委邀请：评委可以由公司高管、外部专家或公司资深员工组成，评审的标准需提前公开，确保公平公正。
5. 培训与指导：为参赛选手提供辩论技巧培训，如如何进行论证、反驳、总结等，帮助他们更好地准备比赛。
6. 场地和设备准备：提前预定好场地，准备好音响、话筒、计时器等设备，并确保一切正常运行。
三、辩论赛具体流程1. 开场环节- 主持人介绍：主持人介绍比赛流程、评委、辩题和参赛队伍。
怎么组织一次辩论会议
怎么组织一次辩论会议辩论会议是一种有效的沟通和讨论问题的方式，它能够促进观点交流和理性辩论。
下面是一些组织一次辩论会议的基本步骤：1. 确定主题选择一个具体且有争议性的主题是组织一次辩论会议的首要任务。
主题应该能够引起参与者的兴趣，并激发他们的思考和辩论。
确保主题能够引发不同观点的对立并有足够的论点来支持不同的立场。
2. 规划辩论格式确定辩论的基本结构和规则是非常重要的。
常见的辩论格式包括三辩格式、四辩格式和英国倍增辩论格式。
根据辩论的规模和参与人数选择适合的格式。
确保规则能够平衡控制与自由辩论，使每个参与者都有机会表达观点和回应。
3. 招募辩论参与者组织一次辩论会议需要吸引足够的参与者。
招募辩论参与者可以通过邀请感兴趣的人、在学校或社区公告栏上发布招募信息、在社交媒体上宣传等方式来进行。
确保招募到的参与者具有辩论能力和对辩题的兴趣。
4. 准备辩题材料针对选择的主题，准备辩题材料是非常关键的。
辩题材料应包括对立立场的论据和支持证据。
确保辩论参与者在辩论前有足够的时间和资源来研究和准备。
5. 安排辩论时间和地点确定辩论的时间和地点是组织一次辩论会议的必要步骤。
选择一个适合参与者的时间和一个容纳所有人员的地点。
确保会议室能够提供一个良好的辩论环境，包括合适的场地、音响设备和投影设备等。
6. 指定辩论主持人和评委指定一位专门的辩论主持人来引导辩论的进行是必要的。
主持人应具备熟悉辩论规则和程序的能力，并能够公正地掌控辩论的进程。
同时，评委的存在可以提供公正和客观的评判结果。
7. 安排辩论顺序和时间根据辩论规则，安排辩论参与者的顺序和时间是必要的。
确保每个辩论参与者都有足够的时间来陈述自己的观点，并在规定的时间内回应对方的观点。
在辩论开始前公布辩论顺序和时间表是必要的。
8. 辩论会议的组织和管理在辩论会议进行时，需要进行辩论的组织和管理。
这包括控制辩论的进程、确保辩论参与者按时发言、安排辩论的持续时间以及处理任何可能出现的问题或争议。
怎么组织一场辩论对决
怎么组织一场辩论对决介绍辩论对决是一种展示思维能力、分析问题和辩论技巧的活动。
组织一场成功的辩论对决需要一定的策划和准备，以下是一些组织辩论对决的简单策略。
步骤1. 确定主题选择一个有争议性的主题，确保这个主题引发各方观点和观点的辩论。
主题可以是社会问题、政治议题或者任何引发争议和不同观点的话题。
2. 确定辩论形式辩论对决可以有不同的形式，如一对一辩论、小组辩论或者团队辩论。
根据参与人数和可用时间来确定适合的辩论形式。
3. 分组和角色分配根据辩论形式，将参与者分成不同的小组或团队。
确保每个小组或团队都有平衡的观点来保持辩论的公正性和客观性。
4. 确定辩论规则制定明确的辩论规则，包括辩论时间、发言顺序、回应方式等。
辩论规则应该公平且适合辩论形式，以确保每个参与者都有平等的机会来表达观点。
5. 准备辩论材料参与者应该充分准备辩论材料，包括为自己的观点提供支持的事实、统计数据和引用的来源。
准备充分的辩论材料可以提升辩论的质量和效果。
6. 辩论对决进行辩论对决时，参与者应该遵守事先确定的辩论规则。
每个参与者都应该有限定时间来陈述自己的观点，并对其他参与者的观点作出回应。
辩论对决应该注重尊重、理性和逻辑。
7. 评判和奖励辩论对决结束后，需要有评判来评估参与者的表现。
评判可以基于观点的合理性、表达的清晰性和逻辑的严谨性等方面进行评判。
同时，可以给表现出色的参与者颁发奖励或奖项以鼓励他们的努力。
总结组织一场成功的辩论对决需要明确的策划和准备。
确定主题、辩论形式，分组和角色分配，制定辩论规则，准备辩论材料，遵守辩论规则，评判和奖励是组织一场辩论对决的关键步骤。
通过良好的组织和执行，辩论对决可以成为一个有意义且有益的活动。
学生辩论赛组织方案
学生辩论赛组织方案前言学生辩论赛是培养学生思辨能力和口头表达能力的重要活动之一。
通过这种方式，学生可以锻炼自己的逻辑思维能力、语言表达能力以及沟通协调能力。
本文将介绍一种完善的学生辩论赛组织方案，以帮助学生更好地参与和体验这项活动。
一、确定辩题辩题是学生辩论赛的核心，要选择与学生生活与教育相关的话题，以激发他们的兴趣。
可以通过调查问卷、小组讨论等方式，广泛征集学生的意见，并结合实际情况确定最终辩题。
二、分组选拔根据班级人数确定辩论赛的小组数量，并采用抽签或者随机分组的方式将学生分组。
可以采用男女分开的方式，以提高辩论赛的公平性和竞争性。
同时，在每个小组中设置一名老师或学生辩论经验丰富的学长学姐担任指导员，对学生进行辅导。
三、主题演讲在正式辩论之前，组织一轮主题演讲。
每个小组选派一名代表，就与辩题相关的主题发表演讲。
演讲时间不超过5分钟，并邀请其他小组成员进行提问和发表意见，以增强学生的批判性思维和辩论能力。
四、辩论准备每个小组在辩论之前，需要分配具体的角色和责任。
例如，一名学生担任正方辩手，另一名学生担任反方辩手，还有学生担任裁判员，校对员等。
每个小组有充足的准备时间，需要对调查数据、相关研究和辩论技巧进行全面准备。
五、辩论赛的形式辩论赛通常采用循环制的形式进行，每个小组有限定的时间进行陈述和反驳。
在辩论中，正方和反方可以根据自己的观点和论据互相驳斥，最终由裁判员评判胜负。
可以通过多轮辩论的方式，以保证每个小组都有充分发言的机会。
六、主持人和时间控制辩论赛需要一名有辩论经验的主持人，负责引导整个辩论赛的进行。
同时，主持人还需要控制整个辩论赛的时间，确保各个环节都能顺利进行。
主持人需要公正、客观地对待每个小组的辩论，不偏袒任何一方。
七、评分标准和奖励可以制定一套全面的评分标准，包括论据的合理性，语言表达的清晰度，逻辑推理的严密性等。
对于每个角色都进行评分，并综合计算得出小组最后的评分。
同时，根据评分情况设立奖项，激励学生更加积极地参与辩论赛。
如何组织一场辩论赛_辩论赛_
如何组织一场辩论赛如果由你来组织一场辩论赛，你如何组织?今天小编给大家分享一些怎么组织一场辩论赛的小技巧，希望对大家有所帮助。
如何组织一场辩论赛一.评委分为五位主评和若干副评，每位评委分别根据辩论队的整体表现、临场发挥和配合情况，每场比赛的胜负判断由3到5位评委的综合评定决定，分数高一方获胜;每位评委对辩手表现进行打分，再投票选出一名表现最佳的辩手，得票最多的辩手即为“最佳辩手”。
若票数相同，由评委商议确定“最佳辩手”。
比赛环节结束后，将评分表确定无误后交给后勤工作人员，由主席宣布比赛结果。
工作项目：评分和总结：1、评委要注意仪容仪表，配带好工作证;2、不能在评分的时候参考其他评委的评分;3、评委的评分表在比赛环节结束后不能随意修4、在评分过程中应保持沉默，认真观看和分析比赛;5、评分应尽量控制在比赛环节一结束即将各项分数给好，不要拖;6、遇到辩手违犯赛规时，一般不作任何提醒，直接环节扣分(1-4分)即可;7、之前给定的分数应在环节结束前仅作为待定分，随时可据具体情况重新评估;8、在观看分析比赛的同时，除要作必要的笔记，还要实时总结分析出双方的优点和不足;9、凡脱离实际，背诵稿件，甚至直接读稿，视环节背稿或读稿情况进行适当扣分;10、凡弃权处理的辩队须在评分表上除写明基本信息外，还要写明原因，不可直接走人;商议和点评1、辩题的内涵及其意义;2、双方辩论的基本脉络及其焦点;(论点的说服力和逻辑性;提问和回答是否有力)3、在辩论中的双方辩手得失分析;4、对辩风、辩手、团队配合及整体效果等方面的评价注意：1、商议时间应保持在5分钟之内;2、商议时，副评应尽可能提供意见看法给主评，以便主评在点评时有话可说、点评到位; 2、评委点评的声音要洪亮、流畅;3、以一个评委代表的身份代表评委团发言;4、当主评点评时，其他评委可提醒不可插话，也不可作补充，点评时间应不少于3分钟;5、点评时应尽量做到客观公平，不能受观众和主观因素的影响;6、凡点评完后需作点评报告交到主办方处，由后勤负责收取;二、辩手1、开篇立论(15)：论点是否明确，依据是否充足，引述是否充实恰当，分析是否透彻;，是否对辩题内涵进行解释，是否规定一个范围，是否充足的利用有效的时间，对方是否正面回答了相关的问题，逻辑是否清晰，语言是否流畅。
怎么组织一场辩论赛
怎么组织一场辩论赛
如何组织一场辩论赛
一、辩题
辩题是一场辩论赛最基础的东西。
学校的辩论赛通常会直接从大型赛事中拿几个辩题，而企业辩论赛则会根据企业宣传或文化建设需要自己出题。
辩题的结构通常为一个前提和两个立场，最好是比较型的题目。
辩题尽量不要有生僻字、新概念或歧义词。
二、主持人、评委、现场工作人员
主持人是一场辩论赛中最重要的角色，必须口才不输于辩手，对比赛流程和规则十分熟悉。
评委的重要性仅限于比赛的专业性，需要有资深辩论经验的前辈或者老师。
现场工作人员需要协助主持人和评委，确保比赛顺利进行。
在辩论比赛中，评分是非常重要的一环。
为了确保评分的客观性，最好选择单数评委，3人取平均值计分，5人以上则
去掉一个最高分和一个最低分，再取平均值计分。
同时，评委中至少要有一个对比赛规则和辩论有认知的，这样才能避免出现不必要的笑话。
现场工作人员也是不可或缺的。
他们包括递话筒的1-3人，掐秒表的2人，举提醒牌子的2人，统计分数的4人，维持秩
序的2人以上。
他们的配合和默契也直接影响比赛的进行。
场地和设施也是比赛中需要考虑的因素。
场地大小应该根据观众的数量来确定。
舞台采取品字形布局，主持人桌子离观众最远，左右手分别呈扇形打开放长条桌，是八位选手的位置。
左右正反选手的桌子最好别少于两米的距离。
台下距离舞台两米开外一排桌子是评委席，再后面最好空一排，开始坐观众。
距离的作用可以让观众更好地聆听和观看比赛，也能让选手更加专注和自信。
怎么组织一次辩论赛事
怎么组织一次辩论赛事辩论赛事的组织需要一定的策划和准备工作。
下面是一些步骤和注意事项，帮助你成功组织一次辩论赛事。
步骤一：确定辩题选择一个具有争议性和相关性的辩题是开始组织辩论赛事的第一步。
辩题应当能够激发参赛者的兴趣，并引发不同观点的辩论。
确保辩题的范围适中，能够在有限时间内进行全面讨论。
步骤二：组织参赛队伍确定参赛队伍的数量和规模。
可以邀请学校、团体或独立个人参加辩论赛事。
开放报名通知或通过邀请方式邀请有兴趣的参赛队伍。
步骤三：制定规则和时间安排制定明确的辩论规则，并编制时间安排表。
辩论赛事通常包括开场陈词、辩论和总结等环节。
确保辩手们清楚了解比赛规则和时间限制，以保证辩论的顺利进行。
步骤四：准备裁判和评分标准选择合适的裁判团队，并制定评分标准。
裁判应具备一定的辩论经验和专业知识，能够客观、公正地评判参赛队伍的表现。
评分标准应当明确，以确保对参赛队伍的评分具有公正性和可比性。
步骤五：提供辩论资源和指导材料为参赛队伍提供辩论资源和指导材料，帮助他们准备和训练。
这些资源可以包括辩论文献、样例辩题、技巧和策略等。
确保参赛队伍在比赛前有足够的准备时间，并能充分了解辩论的要点和技巧。
步骤六：安排比赛场地和设备选择适当的场地举办辩论赛事，并确保比赛所需的设备和技术支持齐备。
场地应当能够容纳观众和参赛队伍，同时提供良好的声音和视觉效果。
确保设备的可靠性和兼容性，以避免技术问题影响比赛进行。
步骤七：宣传和推广在比赛前进行宣传和推广，吸引更多人参与观看和支持。
利用学校、社交媒体、广告等渠道宣传辩论赛事的日期、时间、地点和辩题等信息。
提供详细的比赛介绍和参与方式，激发观众的兴趣和参与热情。
步骤八：组织嘉宾和奖项邀请合适的嘉宾参加辩论赛事，并为比赛设置奖项。
嘉宾可以是权威专家、知名辩手或相关领域的代表人物，为赛事增加声望和亮点。
奖项可以包括最佳辩手、最佳辩论队和最佳辩题等，以表彰参赛队伍的优秀表现。
步骤九：比赛现场组织和管理在比赛当天，保证比赛现场的组织和管理顺利进行。
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一、主持人致辞宣布辩题；介绍选手及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。
辩题1：网络阅读利大于弊还是弊大于利
辩题2：明星人物应是青少年的行为榜样
二、比赛阶段
（一）开篇陈词正方一辩发言（立论）（2分钟）反方一辩发言（立论）（2分钟）（注：每方队员在用时剩余30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）（二）攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。
（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）
2 、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分）
3 、攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结；（1 分30 秒）反方一辩进行攻辩小结。
（1 分30 秒）（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。
攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）
（三）自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时3-5 分钟，双方总计6-10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。
）
（四）总结陈词反方四辩总结陈词；（ 2 分钟）正方四辩总结陈词。
（ 2 分钟）（注：应有针对性的对辩论会本小组整体观点进行总结，否则将被适当扣分）
三、观众提问观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决评分标准：1 、论证有力，引述资料充实恰当（满分20 分） 2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分20 分）3 、语言流畅、脱稿、有文采（满分20 分）4 、反驳应变能力强（满分20 分）5 、风度端庄、表情自然有幽默感（满分20 分）；每名队员满分100 分，四名队员相加是400 分，另有全队整体配合表现100 分，每队总分满分为500 分。
每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。
个人得分最高2名为本场比赛的优秀辩手，得分最高的小组为获胜队。
五、评委分析、点评赛况。
六、主持人宣布比赛结果：最佳辩手2名，获胜队名1（组）。
杜老师颁奖。
一、主持人致辞宣布辩题；介绍选手及正反方所持观点等；介绍评委及比赛规则。
辩题1：网络阅读利大于弊还是弊大于利
辩题2：学生上学应该靠自觉还是靠管制
二、比赛阶段
（一）开篇陈词正方一辩发言（立论）（2分钟）反方一辩发言（立论）（2分钟）（注：每方队员在用时剩余30 秒时，计时员以一次短促铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）（二）攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问；反方二辩向正方二辩提问。
（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）
2 、正方三辩向反方三辩提问；反方三辩向正方三辩提问。
（每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每次回答不得超过20秒。
用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
）（注：提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。
重复提问、回避问题均要被适当扣分）
3 、攻辩小结：正方一辩进行攻辩小结；（1 分30 秒）反方一辩进行攻辩小结。
（1 分30 秒）（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿，否则将被适当扣分。
攻辩小结阶段，在每方用时剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，时间用完时，以钟声终止发言。
）
（三）自由辩论正反方辩手自动轮流发言。
每方限时3-5 分钟，双方总计6-10 分钟。
发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。
同一方辩手的发言次序不限。
若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。
如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
（注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；时间用完时，以钟声终止发言。
）
（四）总结陈词反方四辩总结陈词；（ 2 分钟）正方四辩总结陈词。
（ 2 分钟）（注：应有针对性的对辩论会本小组整体观点进行总结，否则将被适当扣分）
三、观众提问观众可向正反方各提一个问题，由双方选派一名选手作答。
该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决评分标准：1 、论证有力，引述资料充实恰当（满分20 分） 2 、分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强（满分20 分）3 、语言流畅、脱稿、有文采（满分20 分）4 、反驳应变能力强（满分20 分）5 、风度端庄、表情自然有幽默感（满分20 分）；每名队员满分100 分，四名队员相加是400 分，另有全队整体配合表现100 分，每队总分满分为500 分。
每场比赛由评委根据评分规则独立打分，评分表由工作人员在监督下统计，分数高者为胜队。
个人得分最高2名为本场比赛的优秀辩手，得分最高的小组为获胜队。
五、评委分析、点评赛况。
六、主持人宣布比赛结果：最佳辩手2名，获胜队名1（组）。
杜老师颁奖。