【创新设计】2013-2014学年高中物理鲁科版选修3-2第1章 电磁感应专题突破1

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(鲁科版)高中物理选修3-2课件:第1章 电磁感应本章高效整合1

(鲁科版)高中物理选修3-2课件:第1章 电磁感应本章高效整合1

答案:
0.8 V
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
知识网络 专题归纳 单元评估
感应电荷量
1.电磁感应中流过导体横截面电荷量是一个不断积累的 过程,是由于电路中磁通量发生变化,产生的感应电动势,从 而在电路中产生感应电流,使电路中自由电荷作定向移动的结 果. 2.应用平均感应电动势求出平均感应电流,进而求出电 E ΔΦ Δt ΔΦ 荷量 q= I Δt= R Δt=n · =n R . Δt R 3.由上式可知,感应电荷量是一个与 R 有关与磁通量变 化量 ΔΦ 有关与时间 Δt 无关的量.
知识网络 专题归纳 单元评估
专题归纳
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
知识网络 专题归纳 单元评估
思想方法——实验探究法
实验探究法是从实验事实出发,然后进行归纳推理或演绎 推理得出概念和规律的方法,有时也称实验归纳法,在实验的 过程中获得科学知识,掌握探究知识的方法,体验探究知识的 历程,它强调的是亲身实验、科学探究,这种实验方法的特点 是实验在前,结论在后,中学物理中很多基本原理、基本定律 都是用实验的方法加以归纳和反复验证而得到的,法拉第是英
流计指针应向左偏转:线圈 A上移时,穿过线圈 B的磁通量减
小,指针向右偏,A错误;P匀速向左滑时穿过线圈B的磁通量 减小,指针向右偏转, P匀速向右滑时穿过线圈 B 的磁通量增 大,指针向左偏转,C错误.故正确答案为B. 答案: B
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
知识网络 专题归纳 单元评估
感应电动势大小的计算
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
知识网络 专题归纳 单元评估
解析:
解法一
根据法拉第电磁感应定律

(鲁科版)高中物理选修3-2课件:第1章 电磁感应 第1节

(鲁科版)高中物理选修3-2课件:第1章 电磁感应 第1节

物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
记 学习目标 学 基础导学 悟 名师指点 讲 典例精析 辨 易错疑难 练 随堂演练 测 达标训练
综合上述探究可得出产生感应电流的条件: 磁通量 发生变化,闭合电路中就会 只要穿过闭合电路的________ 产生感应电流.
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
记 学习目标 学 基础导学 悟 名师指点 讲 典例精析 辨 易错疑难 练 随堂演练 测 达标训练
学 基础导学
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
记 学习目标 学 基础导学 悟 名师指点 讲 典例精析 辨 易错疑难 练 随堂演练 测 达标训练
一、电磁感应的探索历程
1.电流的磁效应 奥斯特 发现了电流的磁效应, 1820 年,丹麦物理学家 _________ 它揭示了电现象和磁现象之间存在的某种联系. 2.探索“磁生电”
学史. 2.理解磁通量及磁通量变化量,并能进行简单的计算. 3.通过实验与探究,知道电磁感应现象,理解产生感应 电流的条件. 4.通过了解电磁感应现象的发现过程,培养学生探索自 然规律的科学态度和科学精神.
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
记 学习目标 学 基础导学 悟 名师指点 讲 典例精析 辨 易错疑难 练 随堂演练 测 达标训练
悟 名师指点
物理 L 选修3-2
第1章 电磁感应
记 学习目标 学 基础导学 悟 名师指点 讲 典例精析 辨 易错疑难 练 随堂演练 测 达标训练
一、电流的磁效应与电磁感应现象的区别
“电生磁”和“磁生电”是两种因果关系相反的现象
1.电流的磁效应是指电流周围产生磁场,即“电生
磁”. 2 .电磁感应现象是利用磁场产生感应电流,即“磁生 电”.

高中物理,鲁科版,选修3-2,答案

高中物理,鲁科版,选修3-2,答案

高中物理,鲁科版,选修3-2,答案篇一:高中物理人教版选修3-2课本习题答案12345篇二:高中物理选修3-2复习提纲(鲁科版)《选修3-2》第一章电磁感应第1节磁生电的探索1、电磁感应:只要闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会产生电流。

国磁通量变化而产生电流的现象叫做电磁感应,所产生的电流叫做感应的电流。

第2节感应电动势与电磁感应定律1、感应电动势:电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。

电路中感应电动势的大小与电路中磁通量变化的快慢有关。

2、法拉第电磁感应定律:电路中感应电动势的大小与穿过这一电路的磁通量变化率成正比。

E?k,k为比例常数。

在国际单位制中,感应电动势E的单位是V,?的单位是Wb,t的?t设在时间?t内通过导线截面的电量为q,则根据电流定义式I?q/?t及法拉第电磁感应定律E?n??/?t,得:q?I??t?Ent?如果闭合电路是一个单匝线圈(n=1),RR则q/R。

上式中n为线圈的匝数,??为磁通量的变化量,R为闭合电路的总电阻。

可见,在电磁感应现象中,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会产生感应电流,在时间?t内通过导线截面的电量q仅由线圈的匝数n、磁通量的变化量??和闭合电路的电阻R决定,与发生磁通量的变化量的时间无关。

因此,要快速求得通过导体横截面积的电量q,关键是正确求得磁通量的变化量??。

磁通量的变化量??是指穿过某一面积末时刻的磁通量?2与穿过这一面积初时刻的磁通量?2之差,即2??1。

在计算??时,通常只取其绝对值,如果?2与?1反向,那么?2与?1的符号相反。

单位是s,k?1,上式可以化简为E?。

n匝线圈的感应电动势大小为:E?n。

磁tt通量的变化量仅由导线切割磁感线引起时,感应电动势的公式还可以写成:E?Blv。

第3节电磁感应定律的应用1、涡流:将整块金属放在变化的磁场中,穿过金属块的磁通量发生变化,金属块内部就产生感应电流。

这种电流在金属块内部形成闭合回路,就像旋涡一样,我们把这种感应电流叫做涡电流(eddy current),简称涡流。

鲁科版高二物理选修3-2全册课件【完整版】

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第1章 电磁感应
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导入 改变世界的线圈
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第1节 磁生电的探索
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导入 奇异的电火花
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第1节 感应电流的方向
第2节 感应电动势与电磁感应 定律
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第3节 电磁感应定律的应用
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第2章 楞次定律和自感现象
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导入 两种电源
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第1节 交变电流的特点
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第2节 自感
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第3节 自感现象的应用
鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】源自 专题探究 电磁感应的实验与调 研
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第3章 交变电流
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鲁科版高二物理选修3-2全册课件 【完整版】目录
0002页 0073页 0119页 0231页 0324页 0402页 0482页 0564页 0649页 0714页 0794页 0830页 0902页 1010页
第1章 电磁感应 第1节 磁生电的探索 第3节 电磁感应定律的应用 导入 奇异的电火花 第2节 自感 专题探究 电磁感应的实验与调研 导入 两种电源 第2节 交变电流是怎样产生的 第4章 远距离输电 第1节 三相交变电流 第3节 电能的远距离传输 第5章 传感器及其应用 第1节 揭开传感器的面纱 第3节 大显身手的传感器

鲁科版选修(3-2)第一章《电磁感应》教案

鲁科版选修(3-2)第一章《电磁感应》教案

鲁科版选修(3-2)第一章《电磁感应》教案第一章电磁感应1.1电磁感应的发现教学目标(一)知识与技能1.知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

2.知道电磁感应、感应电流的定义。

(二)过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

(三)情感、态度与价值观1.领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。

2.以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。

教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学难点领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

教学手段计算机、投影仪、录像片教学过程一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。

提出以下问题,引导学生思考并回答:(1)是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的?在这之前,科学研究领域存在怎样的历史背景?(2)奥斯特的研究是一帆风顺的吗?奥斯特面对失败是怎样做的?(3)奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的?用学过的知识如何解释?(4)电流磁效应的发现有何意义?谈谈自己的感受。

学生活动:结合思考题,认真阅读教材,分成小组讨论,发表自己的见解。

二、法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象教师活动:引导学生阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。

提出以下问题,引导学生思考并回答:(1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉第持怎样的观点?(2)法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉第面对失败是怎样做的?(3)法拉第做了大量实验都是以失败告终,失败的原因是什么?(4)法拉第经历了多次失败后,终于发现了电磁感应现象,他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又做了大量的实验都取得了成功,他认为成功的“秘诀”是什么?(5)从法拉第探索电磁感应现象的历程中,你学到了什么?谈谈自己的体会。

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第1章第2节

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第1章第2节

栏目 导引
第1章
电磁感应
【精讲精析】
只要回路内磁通量变化,就
可以产生感应电动势,而只有在闭合回路中,
磁通量发生变化,才产生感应电流,故A正
确,B错误;无论导体棒沿什么方向切割磁 感线,磁场在垂直于导体棒方向都有分量, 所以都会有感应电动势产生,但不一定有感 应电流,故C、D错误.
【答案】
A
栏目 导引
栏目 导引
第1章
电磁感应
新知初探自学导引
一、感应电动势 能量 1.感应电动势:电磁感应现象都伴随着_____ 电磁感应现象 的转化,在______________中产生的电动势
叫感应电动势.产生感应电动势的那部分导
电源 体相当于_____.
栏目 导引
第1章
电磁感应
2.感应电动势和感应电流关系
(1) 产 生 电 磁 感 应 现 象 时 , 闭 合 电 路 中 有
栏目 导引
第1章
电磁感应
2.对法拉第电磁感应定律的理解 (1)感应电动势与磁通量、磁通量变化量及磁 通量变化率的关系 ΔΦ 由 E=n 可知,感应电动势的大小正比于 Δt ΔΦ 磁通量的变化 率 ,而与磁通量 Φ、磁通 Δt 量变化量Δ Φ 无关.
栏目 导引
第1章
电磁感应
(2)若线圈有 n 匝,由于这 n 匝线圈是由同一 根导线绕成的,所以相当于 n 个电源串联, ΔΦ 故整个线圈产生的电动势为 E=n ,磁通 Δt 量的变化率在数值上等于一匝线圈产生的感 应电动势. ΔΦ (3)由 E=n 可以看出, 公式对应的是一段 Δt 时间,因此公式算出的是Δ t 时间内的平均感 应电动势.
栏目 导引
第1章
电磁感应
大小 决定 因素 因果 关系 数量 关系

鲁科版高中物理选修3-2参考答案

鲁科版高中物理选修3-2参考答案

选修3-2第一章《电磁感应》参考答案1.1【学习反馈】C1.1【达标检测】1、C ;2、B ;3、C ;4、D ;5、A ;6、D 。

1.2【学习反馈】A ;C ;B ;B 。

1.2【达标检测】1、C ;2、B ;3、B ;4、A ;5、B ;6、B ;7、(1)mg2LR P (2)2P mg1.3【学习反馈】B ;C ;C 。

1.3【达标检测】1、D ;2、A ;3、C ;4、C ;5、A ;6、D 。

第二章《楞次定律和自感现象》参考答案2.1感应电流的方向学习探究 问题1当回路的磁通量增大时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反。

感应电流的磁场 “阻碍”原磁通量的变化。

若是原磁通量减小,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同,感应电流的磁场 “阻碍”原磁通量的变化。

【学习反馈】 1.顺时针问题2感应电流产生的磁场起阻碍作用,阻碍的是原磁通量的变化。

如果原磁通量增大,则感应产生反向的磁场,如果原磁通量减小,则感应产生同向的磁场:即“增反减同”。

感应电流的磁场只能阻碍原磁通量的变化,不能阻止原磁通量的变化。

阻碍的根本原因是要在电磁感应现象中满足能量守恒定律。

【学习反馈】2.开关闭合时,顺时针;开关断开时,逆时针。

3.D 问题3【学习反馈】 4.B5.穿过线圈的磁场方向向右.当线圈从磁铁中央向磁极N 位置移动时,穿过线圈的磁通量减小,根据楞次定律判断得知:线圈中产生的感应电流的方向为adcba 。

线圈面积减小。

问题4右手定则适用范围:用于导线在磁场中切割磁感线而产生感应电流(或感应电动势)的问题 【学习反馈】 6.C达标检测1.B2.A3.A4. C.(由于A 带负电,当转动时相当于电荷定向移动,从而产生电流,并且电流的变化,导致B 的磁通量发生变化,最终使金属环B 有电流.)5.A(电流先沿正方向减小,产生的磁场将减小,此时由右手定则可知,穿过线框的磁场垂直于线框向里且减小,故电流顺时针,由左手定则可知左侧竖直导线受到的安培力大于右侧边框受到的安培力,故水平向左;当电流减小到零在反向增大时,此时由右手定则可知,穿过线框的磁场垂直于线框向外且增大,故电流顺时针,由左手定则可知左侧竖直导线受到的安培力小于右侧边框受到的安培力,故水平向右)6.B7.有,从a向b8.进入磁场时,逆时针方向;全在磁场中时,无感应电流;出磁场时,顺时针方向。

【创新设计】高中物理鲁科版选修3-2第1章1-2感应电动势与电磁感应定律(课件习题)

【创新设计】高中物理鲁科版选修3-2第1章1-2感应电动势与电磁感应定律(课件习题)

第1章1-2感应电动势与电磁感应定律
五、导体转动垂直切割磁感线
六、公式E =n ΔΦΔt
与E =BL v sin θ的区别 (1)研究对象不同:E =n ΔΦΔt
研究整个闭合回路求得整个回路的感应电动势;E =BL v sin θ研究的是闭合回路上的一部分,即做切割磁感线运动的导线,求得的是部分导体上的感应电动势.
(2)适用范围不同:E =n ΔΦΔt
适用于各种电磁感应现象;E =BL v sin θ只适用于导体在磁场中做切割磁感线运动的情况.
(3)实际应用不同:E =n ΔΦΔt
应用于磁感应强度变化所产生的电磁感应现象较方便:E =BL v sin θ应用于导线切割磁感线所产生的电磁感应现象较方便.
(4)E 的意义不同:E =n ΔΦΔt 求得的是平均感应电动势,当Δt →0时,E =n ΔΦΔt
可表示瞬时感应电动势;E =BL v sin θ求得的是瞬时感应电动势,当v 表示Δt 时间内的平均速度时,E =BL v sin θ可表示平均感应电动势
一、分类例析
二、课堂对点演练。

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第1章第3节

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第1章第3节

【答案】
C
栏目 导引
第1章
电磁感应
变式训练 1.在电磁炉使用过程中,以下说法正确的是( )
A.线圈产生热量给食物加热
B.电磁炉不消耗电能 C.电磁炉通过线圈把电场能转变为磁场能,在 形成涡流过程中,又把磁场能转变为电能,进而 转化为内能
D.在电磁炉中不遵守能量守恒定律
栏目 导引
第1章
电磁感应
解析:选C.电磁炉是把电能转化为线圈的磁 场能,磁场能又转化为电能,在锅体内产生 涡流,进而转化为内能,同样遵守能量守恒 定律.A、B、D错误,C正确.
下相应电流变化的磁信号.
栏目 导引
第1章
电磁感应
读取磁卡信息时,磁卡磁性面以一定的速 磁通量 度通过读取磁头,磁卡上变化的________
绝大部分进入磁头铁芯,在磁头线圈中感 电动势 应出________.
栏目 导引
第1章
电磁感应
2.动圈式话筒 话筒是把声音信号转变成电信号的装置,动 膜片 线圈 永磁体 圈式话筒由_____、_____、______三个主要 部分构成.当对着话筒讲话时,声波使膜片
栏目 导引
第1章
电磁感应
【审题指导】
解题时应特别注意电磁感应
原理与电流的磁效应的区别.
【精讲精析】
由动圈式话筒可知,话筒工
作时将声音信号转变为电信号,A正确;录 放机放音时,将磁信号转变为电信号,录音 时,将电信号转变为磁信号加以保存,B、 D均正确,C错误.
【答案】
C
栏目 导引
第1章
电磁感应
变式训练
量发生变化,这也是一种互感作用.
栏目 导引
第1章
电磁感应
由图可知,在被测压强p作用下,金属膜片

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第1章第1节

2013年鲁科版物理选修3-2全册精品课件 第1章第1节

实验现象( 实验操作 分析论证 有无电流) N极插入线圈 有 N极停在线圈中 无 线圈中的磁场 N极从线圈中抽 变化时,线圈 有 中有感应电流; 出 S极插入线圈 有 线圈中的磁场 S极停在线圈中 无 不变时,线圈 S极从线圈中抽 中无感应电流 有 出
栏目 导引
第1章
电磁感应
3.模拟法拉第的实验
栏目 导引
次重大的失败,终于在1831年发现了电磁感 应现象,进而确立了电磁感应的基本定律, 为建立经典电磁理论和电工学打下了基础. 利用这一原理,他创造了电磁学史上第一台
和Oy轴的夹角分别为α=30°和β=60°,匀 强磁场的磁感应强度B=10-2 T.试计算:当 磁场方向分别沿Ox、Oy、Oz 方向时,穿过线圈的磁通量各
为多少?
栏目 导引
第1章
电磁感应
【思路点拨】
求解此题应注意以下两点:
(1)磁场与平面垂直时,Φ=BS. (2)磁场与平面不垂直时,Φ=BS′,S′为平面
电流产生,只是比有铁环时弱一些,C错误.
栏目 导引
第1章
电磁感应
热点示例创新拓展
有关磁通量变化的计算
[经典案例] (8分)面积为S的矩形线框abcd处 在磁感应强度为B的匀强磁场中,磁场方向与 线框面成θ角(如图所示),当线 框以ab为轴顺时针旋转90°时,
求穿过abcd面的磁通量的变化
量是多少?
在垂直磁场方向的投影的面积.
栏目 导引
第1章
电磁感应
【精讲精析】 本题考查磁通量的计算,关 键是会找有效面积.矩形线圈的面积: S=ab×bc=0.20 m×0.30 m=6×10 m2, 它在垂直于三条坐标轴的平面上的投影面积 的大小分别为: 1 2 - Sx=Scosβ =6×10 × m =3×10 2 m2, 2

高中物理 选修3-2 教案设计 鲁科版

高中物理 选修3-2 教案设计 鲁科版

第一章电磁感应第一节磁生电的探索三维教学目标1、知识与技能〔1〕知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史;〔2〕知道电磁感应、感应电流的定义。

〔3〕知道产生感应电流的条件;〔4〕会使用线圈以与常见磁铁完成简单的实验。

2、过程与方法:领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

3、情感、态度与价值观〔1〕领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜测在科学发现中的重要性;〔2〕以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。

教学重点:知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

领悟科学探究的方法和困难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学难点:领悟科学探究的方法和困难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学方法:教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

教学手段:计算机、投影仪、录像片。

教学过程:一、电磁感应的探索历程1、奥斯特梦圆“电生磁〞------电流的磁效应引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。

提出以下问题,引导学生思考并回答:〔1〕是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的?在这之前,科学研究领域存在怎样的历史背景?〔2〕奥斯特的研究是一帆风顺的吗?奥斯特面对失败是怎样做的?〔3〕奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的?用学过的知识如何解释?〔4〕电流磁效应的发现有何意义?谈谈自己的感受。

学生活动:结合思考题,认真阅读教材,分成小组讨论,发表自己的见解。

2、法拉第心系“磁生电〞------电磁感应现象引导学生阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。

提出以下问题,引导学生思考并回答:〔1〕奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉第持怎样的观点?〔2〕法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉第面对失败是怎样做的?〔3〕法拉第做了大量实验都是以失败告终,失败的原因是什么?〔4〕法拉第经历了屡次失败后,终于发现了电磁感应现象,他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又做了大量的实验都取得了成功,他认为成功的“秘诀〞是什么?〔5〕从法拉第探索电磁感应现象的历程中,你学到了什么?谈谈自己的体会。

《创新设计》2014-2015学年高中物理鲁科版选修3-2第1章章末整合

《创新设计》2014-2015学年高中物理鲁科版选修3-2第1章章末整合
例4 金属杆MN和PQ间距为l, MP间接有电阻R,磁场如图所示, 磁感应强度为B.金属棒AB长为2l, 由图示位置以A为轴,以角速度ω 匀速转过90°(顺时针).求该过程 中(其他电阻不计).
(1)R上的最大电功率; (2)通过R的电荷量.
A
章末整合
(1)当 B 端恰转至 N 时
Em=B·2l·0+22lω=2Bωl2
③磁感应强度B和回路面积S同时发生变化,此时可由ΔΦ= Φ1-Φ0计算并判断磁通量是否发生变化.
④线圈面积S不变,磁感应强度B也不变,但二者之间夹角发 生变化,例如线圈在磁场中转动时.
专题分类突破
例1 某同学在实验室重做 法拉第发现电磁感应现象的 实验,他将电流表、线圈A 和B、蓄电池、开关用导线连 接成如图1所示的实验装 置.当他接通、断开开关时, 电流表的指针都没有偏转, 其原因是( )
e
g
h
f
专题分类突破
二、感应电动势的计算
章末整合
1.法拉第电磁感应定律 E=nΔΔΦt (1)E=nΔΔΦt 是计算感应电动势普遍适用的公式,但对于回路中 的磁感应强度 B 发生变化时求解较方便;
(2)E=nΔΔΦt 一般计算的是平均感应电动势.但当 Δt→0 时,比 如利用 Φ-t 图象求 E 时ΔΔΦt 也可求瞬时值.
专题分类突破
例2 如图所示,导轨是水平的,间 距L1=0.5 m,ab杆与导轨左端的距 离L2=0.8 m,由导轨与ab杆所构成 的回路的总电阻R=0.2 Ω,方向竖直 向下的匀强磁场的磁感应强度B0=1 T.现使磁场以ΔB/Δt=0.2 T/s的变化 率均匀地增大,求当t=5 s时,杆受 到的安培力是多大?(整个过程中ab 杆没有运动)
章末整合
专题分类突破

鲁科版高中物理选修3-2第1章 电磁感应.docx

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图 1 图4图5 图6高中物理学习材料桑水制作第1章 电磁感应建议用时 实际用时满分 实际得分90分钟100分一、选择题(本题包括10小题,每小题给出的四个 选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不选的得0分,共40分)1.电磁感应现象揭示了电和磁之间的内在联系,根据这一发现,发明了许多电器设备.下列电器设备中,哪个没有利用电磁感应原理( ) A .动圈式话筒 B .白炽灯泡 C .磁带录音机 D .电磁炉2.(2011年重庆高二检测)如图1所示,a 、b 、c 三个环水平套在条形磁铁外面,其中a 和b 两环大小相同,c 环最大,a 环位于N 极处,b 和c 两环位于条形磁铁中部,则穿过三个环的磁通量的大小 是( )A .c 环最大,a 与b 环相同B .三个环相同C .b 环比c 环大D .a 环一定比c 环大3.如图2所示的装置,在下列各种情况中,能使悬挂在螺线管附近的铜质闭合线圈A中不产生感应电流的 是( )A .开关S 接通的瞬间B .开关S 接通后,电路中电流稳定时C .开关S 接通后,滑动变阻器触头滑动的瞬间D .开关S 断开的瞬间4.闭合回路的磁通量Φ随时间t 变化图象分别如图3 所示,关于回路中产生的感应电动势的下列论述,其中正确的是( )A .图甲的回路中感应电动势恒定不变B .图乙的回路中感应电动势恒定不变C .图丙的回路中0~t 1时间内的感应电动势小于t 1~t 2时间内的感应电动势D .图丁的回路中感应电动势先变大,再变小 5.如图4所示,PQRS 为一正方形导线框,它以恒定速度向右进入以MN 为边界的匀强磁场,磁场方向垂直线圈平面,MN 线与线框的边成45°角,E 、F 分别为PS 和PQ 的中点.关于线框中的感应电流,正确的说法 是( )A .当E 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大B .当P 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大C .当F 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大D .当Q 点经过边界MN 时,线框中感应电流最大 6.半径为R 的圆形线圈,两端A 、D 接有一个平行板电容器,线圈垂直放在随时间均匀变化的匀强磁场中,如图5所示,则要使电容器所带电荷量Q 增大,可以采取的措施是( )A .增大电容器两极板间的距离B .增大磁感应强度的变化率C .减小线圈的半径D .改变线圈所在平面与磁场方向间的夹 角7.如图6所示,边长为L 的正方形导体框匀速地从磁场左边穿过磁场运动到磁场右边,磁场的宽度为d ,线框的速度为v .若L <d ,则线框中存在感应电流的时间为( )A .L/vB .2L/v图2图7图9图10 图11C .d/vD .2d/v 8.信用卡的磁条中有一个个连续的相反极性的磁化区,每个磁化区代表了二进制数1或0,用以储存信息.刷卡时,当磁条以某一速度拉过信用卡阅读器的检测头时,在检测头的线圈中会产生变化的电压(如图7甲所示).当信用卡磁条按如图乙所示方向以该速度拉过阅读器检测头时,在线圈中产生的电压随时间的变化关系正确的是( )图89.如图9所示,圆环a 和b 的半径之比为 r 1∶r 2=2∶1,且都是由粗细相同的同种材料的导线构成,连接两环的导线电阻不计,匀强磁场的磁感应强度始终以恒定的变化率变化,那么,当只有a 环置于磁场中与只有b 环置于磁场中两种情况下,A 、B 两点的电势差之比为( ) A .1∶1 B .5∶1 C .2∶1 D .4∶110.如图10所示,金属杆ab 以恒定的速率v 在间距为L的光滑平行导轨上向右滑行,设整个电路总电阻为R (恒定不变),整个装置置于垂直纸面向里的匀强磁场中,下列叙述正确的是( )A .ab 杆中的电流与速率v 成正比B .磁场作用于ab 杆的安培力与速率v 成反比C .电阻R 上产生的电热功率与速率v 成正比D .外力对ab 杆做功的功率与速率v 的平方成反比 二、填空与作图题(本题共2小题,每小题8分,共16分.请将正确答案填在横线上) 11.(2011年福州高二检测) 如图11所示,正三角形abc 的边长为L ,在磁感应强度为B 的匀强磁场中以平行于bc 边的速度v 匀速运动,则电流表的示数为__________A ,ab 两点间的电势差为________V.12.在研究电磁感应现象的实验中,为了能明确地观察实验现象,请在如图12所示的实验器材中选择必要的器材,在图中用实线连接成相应的实物电路图.图12三、计算题(本题共4小题,共44分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)13.(8分)如图13甲所示的螺线管,匝数n =1500匝,横截面积S =20 cm 2,电阻r =1.5 Ω,与螺线管串联的外电阻R 1=3.5 Ω,R 2=25 Ω,方向向右穿过螺线管的匀强磁场,磁感应强度按图乙所示规律变化,试计算电阻R 2的电功率和a 、b 两点的电势差.14.(8分)如图14所示,在连有电阻R =3r 的裸铜线框ABCD 上,以AD 为对称轴放置另一个正方形的小裸铜线框abcd ,整个小线框处于垂直框面向里、磁感应强度为B 的匀强磁场中.已知小线框每边长为L ,每边电阻为r ,其他图13图15电阻不计.现使小线框以速度v 向右平移,求通过电阻R 的电流及R 两端的电压.图1415.(14分)如图15所示,匀强磁场的磁感应强度方向垂直于纸面向里,大小随时间的变化率ΔB Δt=k ,k为负的常量.用电阻率为ρ、横截面积为S 的硬导线做成一边长为l 的方框.将方框固定于纸面内,其右半部位于磁场区域中.求: (1)导线中感应电流的大小; (2)磁场对方框作用力的大小随时间的变化率.16.(14分) 如图16所示,A 是一面积为S =0.2 m 2、匝数为n =100匝的圆形线圈,处在均匀磁场中,磁场方向与线圈平面垂直,磁感应强度随时间变化规律为B =(6-0.02t)T ,开始时外电路开关S 断开,已知R 1=4 Ω,R 2=6 Ω,电容器电容C =30 μF ,线圈内阻不计,求: (1)S 闭合后,通过R 2的电流大小; (2)S 闭合一段时间后又断开,在断开后流过R 2的电荷量.图16第1章电磁感应得分:一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案二、填空与作图题11.12.三、计算题13.14.15.16.第1章 电磁感应 参考答案一、选择题1.B 解析:白炽灯泡是因灯丝通过电流而发热,当达到一定温度时,就会发光,而不是利用电磁感应原理.2.C 解析:条形磁铁磁场的磁感线分布特点是:(1)外部磁感线两端密,中间疏;(2)磁铁内、外磁感线的条数相等.据以上两点知:a 、b 、c 三个环中磁场方向都向上.考虑到磁铁外部磁场的不同,外部磁场a >b ,故b 环的磁通量大于a 环的磁通量,外部c 的磁通量大于b 的磁通量,内部磁通量相等,故合磁通量b 大于c ,选项C 正确.其中a 、c 两个环磁通量大小关系不确定,故选项A 、B 、D 错.3.B 解析:开关S 接通的瞬间、开关S 接通后滑动变阻器触头滑动的瞬间、开关S 断开的瞬间,都使螺线管线圈中的电流变化而引起磁场变化,线圈A 中的磁通量发生变化而产生感应电流.4.B 解析:由法拉第电磁感应定律E =n ΔΦΔt知,E 与ΔΦΔt成正比,ΔΦΔt是磁通量的变化率,在Φ−t 图象中图线的斜率即为ΔΦΔt.图甲中斜率为0,所以E =0.图乙中斜率恒定,所以E 恒定.因为图丙中0~t 1时间内图线斜率大小大于t 1~t 2时间内斜率,所以图丙中0~t 1时间内的感应电动势大于t 1~t 2时间内的感应电动势.图丁中斜率绝对值先变小再变大,所以回路中的电动势先变小再变大,故选项B 正确,选项A 、C 、D 错误.5.B 解析:由法拉第电磁感应定律知当导体切割磁感线时,产生的感应电动势E =Blv ,其中l 为导体切割磁感线的有效长度,由几何关系可知,P 点经过边界MN 时,线框切割磁感线的有效长度为L ,产生的感应电动势最大,感应电流最大,故选项B 正确.当E 点经过MN 时,线框切割磁感线的有效长度为L2,当F 点经过MN 时,线框切割磁感线的有效长度等于FQ 的长度,小于边长L ,故产生感应电流较小,当Q 点经过MN 时,整个线框处在磁场中,磁通量不再变化,故感应电流为零,所以A 、C 、D 错误. 6.B 解析:Q =CU ,由C =εS 4πkd知,增大极板距离d ,电容C 减小,因此Q 也减小,故选项A 错误;由U =E =nΔΦΔt=nΔB ΔtS ,分析可得增大磁感应强度变化率或增大线圈在垂直磁场方向的投影面积可增大A 、D 间电压,从而使Q 增大,所以选项B 正确,选项C 、D 错误.7.B 解析:线圈从开始进到完全进,从开始出到完全出的过程,线圈中有感应电流.所以线框中有感应电流的时间t =L v+L v=2Lv,故选项B 正确.8.B 解析:由图甲可知,当“1”区经过阅读器的检测头时,产生正向电压,当“0”区经过阅读器的检测头时,产生负向电压,可见选项B 正确.9.C 解析:当a 环置于磁场中,a 环等效为内电路,b 环等效为外电路,A 、B 两端的电压为外电压,设S b =S ,则S a =4S ,根据法拉第电磁感应定律得E =ΔΦΔt=4ΔBS Δt则U AB =ER R+2R=4ΔBS 3Δt当b 环置于磁场中,b 环等效为内电路,a 环等效为外电路.AB 两端电压仍为外电压,E ′=ΔΦ′Δt=ΔBS Δt则U AB ′=E ′∙2RR+2R =2ΔBS3Δt所以U AB UAB′=21,选项C 正确.10.A 解析: E =BLv ,I =E R=BLv R,F =BIL =B 2L 2v R,Q R =I 2R =B 2l 2v 2R因金属棒匀速运动,外力对杆 ab 做功的功率就等于消耗的热功率,由以上各式可知,选项A 正确. 二、填空与作图题11.0√32BLv 解析:因为穿过三角形线框的磁通量没有发生变化,所以,线框中没有感应电流,电流表示数为零.三角形线框运动时,等效为长度等于三角形的高的导体棒切割磁感线,所以E =B ×√32L ×v =√32BLv .12.如图17所示 解析:本实验探究原理是小线圈中电流的磁场如何引起大线圈中产生感应电流,所以应把小线圈与电源连在一个电路中,定值电阻阻值太大,不选择使用,要显示大线圈中是否产生感应电流,应使大线圈与电流表或电压表连在一个电路中,由于电压表内阻太大,所以应选择电流表.三、计算题13.1 W 5.7 V 解析:螺线管中产生的感应电动势E =nSΔB Δt=6 V ,根据闭合电路欧姆定律,电路中的电流大小I =E R 1+R 2+r=0.2 A ,电阻R 2上消耗的电功率大小P =I 2R 2=1 W ,a 、b 两点间的电势差U =I (R 1+R 2)=5.7 V . 14.BLv 4r34BLv 解析:感应电动势E =BLv ,由闭合电路欧姆定律得I =E R 总=BLv r+3r=BLv 4r.R 两端的电压U R =IR .所以U R =34BLv . 15.(1)klS 8ρ(2)k 2l 2S 8ρ解析:(1)导线框的感应电动势为E =ΔΦΔt①ΔΦ=12l 2ΔB ②导线框中的电流为I =ER③式中R 是导线框的电阻,根据电阻定律公式有R =ρ4lS④联立①②③④式,将ΔB Δt =k 代入得I =klS 8ρ. ⑤(2)导线框所受磁场的作用力的大小为f =BIl ⑥它随时间的变化率为Δf Δt=IlΔB Δt⑦由⑤⑦式得Δf Δt=k 2l 2S 8ρ.16.(1)0.04 A (2)7.2×10−6 C解析:由B =(6-0.02t)T 知,圆形线圈A 内的磁场先是向里均匀减小,后是向外均匀增大,画出等效电路图如图18所示.(1)E =nΔΦΔt=n|ΔB Δt|S ,由题意知|ΔB Δt|=0.02 T/s故E =100×0.02×0.2 V =0.4 V由I =E R 1+R 2,得I R 2=I =0.44+6A =0.04 A .(2)S 闭合后,电容器两端电压U C =U 2=IR 2=0.04×6 V =0.24 V 电容器带电荷量Q =CU C =30×10-6×0.24 C =7.2×10-6 C 断开S 后,放电电荷量为Q =7.2×10-6 C .图17图18。

【新教材】新鲁科版选修3-2 第1章第2节 感应电动势与电磁感应定律 课件

【新教材】新鲁科版选修3-2 第1章第2节 感应电动势与电磁感应定律 课件

(2)表达式
ΔΦ
①单匝线圈:E=__Δ_t_.
ΔΦ ②多匝线圈:E=_n__Δ_t__.
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第1章 电磁感应
2.导体切割磁感线运动时产生的感应电动势பைடு நூலகம்小
(1)导体垂直切割磁感线时,感应电动势大小 E=__B__lv____. (2)导体速度 v 与磁场成 θ 角运动时如图所示,感应电动势大小 E=___B_l_v_si_n__θ___.
第1章 电磁感应
【通关练习】 1.(多选)单匝矩形线圈在匀强磁场中匀速转动,转轴垂直于磁 场,若线圈所围面积里的磁通量随时间变化的规律如图所示, 则( )
A.线圈中 0 时刻的感应电动势最大 B.线圈中 t1 时刻的感应电动势最大 C.线圈中 0 至 t1 时间内平均感应电动势为 0.4 V D.线圈中 t1 至 t2 时间内感应电动势逐渐减小
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第1章 电磁感应
解析:选 B.由法拉第电磁感应定律 E=ΔΔΦt =ΔΔBt πr2,ΔΔBt 为常 数,E 与 r2 成正比,故 Ea∶Eb=4∶1.磁感应强度 B 随时间均 匀增大,故穿过圆环的磁通量增大,由楞次定律知,感应电流 产生的磁场方向与原磁场方向相反,垂直纸面向里,由安培定 则可知,感应电流均沿顺时针方向,故 B 项正确.
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第1章 电磁感应
[解析] 因单匝闭合线圈产生的感应电动势 E=ΔΔΦt ,则可根据 图线斜率判断出图甲中ΔΔΦt =0,即电动势 E 为 0;图乙中ΔΔΦt 为 定值,即电动势 E 为一定值;图丙中 E 前>E 后;图丁中图线斜 率ΔΔΦt 先减小后增大,即线圈中的感应电动势先减小后增大.故 只有选项 B 正确. [答案] B
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第1章 电磁感应

鲁科版高中物理选修3-2第1章第2节感应电动势与电磁感应定律.docx

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高中物理学习材料桑水制作1.决定闭合电路中感应电动势大小的因素是( ) A .磁通量 B .磁感应强度 C .磁通量的变化率D .磁通量的变化量解析:根据法拉第电磁感应定律E =ΔΦΔt 可知,E 与Φ的变化率成正比,与Φ、ΔΦ均没有关系,所以只有选项C 正确。

答案:C2.穿过一个电阻为1 Ω的单匝闭合线圈的磁通量始终是每秒钟均匀地减少2 Wb ,则( )A .线圈中的感应电动势一定是每秒减少2 VB .线圈中的感应电动势一定是2 VC .线圈中的感应电流一定是每秒减少2 AD .线圈中的感应电流不一定是2 A 解析:由E =ΔΦΔt =21V =2 V ,B 对,A 错;I=ER=21A=2 A,C、D错。

答案:B3.在如图1所示的几种情况中,金属导体中产生的感应电动势为Blv的是( )图1A.乙和丁B.甲、乙、丁C.甲、乙、丙、丁D.只有乙解析:甲、乙、丁三图中,B、v、l两两垂直,且l为有效切割长度,产生的感应电动势都为E=Blv,丙图中E=Blv sin θ。

答案:B4.一个面积S=4×10-2 m2、匝数n=100匝的线圈,放在匀强磁场中,磁场方向垂直于线圈平面,磁感应强度B随时间t变化的规律如图2所示,则下列判断正确的是( )图2A .在开始的2 s 内穿过线圈的磁通量变化率等于-0.08 Wb/sB .在开始的2 s 内穿过线圈的磁通量的变化量等于零C .在开始的2 s 内线圈中产生的感应电动势等于-0.08 VD .在第3 s 末线圈中的感应电动势等于零解析:由ΔΦΔt =ΔBΔt ·S 得,A 项正确。

在开始的2 s 内线圈中产生的感应电动势大小为E =nΔΦΔt=8 V ,且没有规定感应电动势的方向,所以C 项错误。

答案:A5. 如图3所示,圆环a 和b 的半径之比r 1∶r 2=2∶1,且两圆环由粗细、材料相同的导线构成,连接两环的导线电阻不计,匀强磁场的磁感应强度始终以恒定的变化率变化,那么,当只有a 环置于磁场中与只有b 环置于磁场中两种情况下,A 、B 两点的电势差之比为( )A .1∶1B .2∶1图3C .3∶1D .4∶1解析:设b 环的面积为S ,由题可知a 环的面积为4S ,设b 环的电阻为R ,则a 环的电阻为2R 。

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(3)杆匀加速运动,则F-F安=ma
即F=BIL+ma=0.164 N.
答案 (1)0.4 V (2)0.8 A (3)0.164 N 借题发挥 本题综合考查电磁感应和运动学知识.解题关
键是正确计算回路中的感应电动势.
二、电磁感应中的电路问题 电磁感应现象中产生感应电动势的那部分导体就相当于电 源,如将它们接上电阻、灯泡等用电器,就可以对用电器供 电,如接上电容器,就可以使电容器充电.电磁感应是电能的 来源,电能则是消耗其它形式的能转化来的. 解题的一般思路是:
借题发挥 问题.
在电磁感应与电路整合的问题中,要明确内电
路与外电路,结合闭合电路欧姆定律及串、并联特点综合解决
专题小练
1.闭合回路的磁通量Φ随时间t的变化图象分别如图3所 示,关于回路中产生的感应电动势的下列论述,其中正确的是
(
).
图3 A.图甲回路中感应电动势恒定不变
B.图乙回路中感应电动势恒定不变 C.图丙回路中0~t1时间内感应电动势小于t1~t2时间内感 应电动势 D.图丁回路中感应电动势先变大后变小
- -2
N
依据平衡条件可得:使线框向左匀速运动所需要的外力为
答案
(1)0.20 V (2)0.40 A (3)1.6×10-2 N 方向水平向左
4.法拉第曾提出一种利用河流发电的设想,并进行了实验 研究.实验装置的示意图可用图6表示,两块面积均为S的矩形金 属板,平行、正对、竖直地全部浸在河水中,间距为d.水流速度 处处相同,大小为v,方向水平.金属板与水流方向平行.地磁 场磁感应强度的竖直分量为B,水的电阻率为ρ,水面上方有一阻 值为R的电阻通过绝缘导线和电键K连接到两金属板上.忽略边 缘效应,求: (1)该发电装置的电动势; (2)通过电阻R的电流大小; (3)电阻R消耗的电功率.
πB|b2-2a2| 答案 R
3.如图5所示,设匀强磁场的磁感应强度B为0.10 T,切割
磁感线的导线的长度L为40 cm,线框向左匀速运动的速度v为5.
0 m/s,整个线框的电阻R为0.50 Ω,试求: (1)感应电动势的大小;
(2)感应电流的大小;
(3)使线框向左匀速运动所需要的外力.
图5
解析
【例1】 在范围足够大,方向竖直向下的匀强磁场中,B=
0.2 T,有一水平放置的光滑框架,宽度为L=0.4 m,如图1所
示,框架上放置一质量为0.05 kg,电阻为1 Ω的金属杆cd,框架 电阻不计.若cd杆以恒定加速度a=2 m/s2,由静止开始做匀变
速运动,则
图1
(1)在5 s内平均感应电动势是多少? (2)第5 s末,回路中的电流多大? (3)第5 s末,作用在cd杆上的水平外力多大?
解析
ΔΦ ΔΦ 因为E= ,则可据图象斜率判断知,图甲中 = Δt Δt
ΔΦ 0,即电动势E为0;图乙中 =恒量,即电动势E为一恒定值; Δt ΔΦ 图丙中E前>E后 ;图丁中图象斜率 先减后增,即回路中感应电 Δt 动势先减后增,故只有B选项正确.
答案
B
2.如图4所示,空间存在垂直于纸面的均匀磁场,在半径为
1.明确哪一部分导体或电路产生感应电动势,则该导体
或电路就是电源. 2.用法拉第电磁感应定律或导体切割磁感线公式确定感
应电动势大小.
3.电磁感应产生的电源与电路整合起来 ,作出等效电 路.
4.运用闭合电路欧姆定律、部分电路欧姆定律、串并联
电路性质及电压、电功率分配等公式进行求解.
【例2】 如图2所示,两个用相同导线绕成的开口圆环,大 环半径为小环半径的2倍.现用电阻不计的导线将两环连接在一 起,若将大环放入一均匀变化的磁场中,小环处在磁场外,a、b 两点间电压为U1;若将小环放入这个磁场中,大环处于磁场外, U1 a、b两点间电压为U2,则 的值是多少? U2
同理小圆环处于磁场中时,a、b两点间的电压为路端电压, 根据法拉第电磁感应定律得 ΔΦ2 ΔBS2 R1 2 E2= = ,U2=E2· = E2 Δt Δt R1+R2 3 E1 ΔB· 2 r2 πr1 1 又 = = =4 E2 ΔB· 2 r2 πr2 2 U1 所以 =2. U2
U1 答案 =2 U2
图6
解析
(1)由法拉第电磁感应定律,有E=Bdv.
d (2)两板间河水的电阻r=ρ S 由闭合电路欧姆定律,有 BdvS E I= = . r+R ຫໍສະໝຸດ d+SR (3)由电功率公式P=I
答案 (1)Bdv
2
BdvS 2 R得P= ρd+SR R.
BdvS BdvS 2 (2) (3) ρd+SR R ρd+SR
一、感应电动势的计算方法问题 电磁感应现象容易和电路问题综合在一起,因此感应电动势 的计算至关重要.因此本考点也是高考的热点内容,既可以选择 题形式出现也可以计算题的形式出现. ΔΦ (1)法拉第电磁感应定律:公式E=n .若磁通量的变化率 Δt ΔΦ ΔΦ 恒定,则感应电动势E恒定不变;若 是变化的,则感应电 Δt Δt ΔΦ 动势也是变化的,由E=n 计算出的是平均电动势. Δt
解析
1 2 (1)5 s内的位移:x= at =25 m 2
x 5 s内的平均速度 v = =5 m/s t 0+v5 (也可用 v = 求解) 2 故平均感应电动势 E =BL v =0.4 V. (2)第5 s末:v=at=10 m/s 此时感应电动势:E=BLv E BLv 0.2×0.4×10 则回路电流为:I= = = A=0.8 A. R R 1
(1)依据E=BLv可解得:

E=BLv=0.10×40×10 2×5.0 V=0.20 V E 0.20 (2)依据闭合电路欧姆定律可得:I= = A=0.40 A. R 0.50 (3)依据安培力的定义求得: F=BLI=0.10×40×10 2×0.40 N=1.6×10 1.6×10- 2 N.方向水平向左.
图2
解析
发生磁通量变化的环相当于电源,由它对另一个环供
电,a、b两点测出的是外电路的电压,即外电压.它相当于这样 一个电路,如右图所示.
设大圆环的电阻为R1,小圆环的电阻为R2,圆环导线单位长 度上的电阻为k,则 R1 k·2πr1 r1 = = =2 R2 k·2πr2 r2 大圆环处于磁场中时,大圆环相当于是电源,电阻是内阻, a、b两点间的电压为路端电压,根据法拉第电磁感应定律得 ΔΦ ΔBS1 R2 1 E1= = ,U1=E1· = E1 Δt Δt R1+R2 3
a的圆形区域内部及外部、磁场方向相反、磁感应强度的大小均
为B.一半径为b,电阻为R的圆 形导线环放置在纸面内,其圆心与圆形区域的中心重
合.当内、外磁场同时由B均匀地减小到零的过程中,通过导线
截面的电量q=________.
图4
解析
由题意知Φ1=B|π(b2-2a2)|,Φ2=0
所以ΔΦ=|Φ2-Φ1|=πB|b2-2a2| ΔΦ 由q= , R πB|b2-2a2| 得q= . R
(2)导体平动切割磁感线的电动势E=Blv;若为n匝导线,则 E=nBlv;若v为一段时间内的平均速度,则E为该段时间内的平 均值;若v为瞬时速度,则E为瞬时感应电动势. (3)导体在磁场中定轴转动切割磁感线:长为l的导体棒以一 端为轴,在匀强磁场中垂直于磁场的平面内以角速度ω匀速转 1 2 动,产生的电动势E= Bl ω. 2 (4)回路中磁通量变化时,由于感应电场作用使电荷发生定向 运动而形成感应电流,在Δt时间内迁移的电荷量(感应电荷量)为q EΔt nΔΦ = I Δt= = ,电荷量q仅由回路电阻R和磁通量变化量ΔΦ R R 决定.
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