小学三年级语文下册练习题1--16课冀教版

语文各课练习题1 春的消息一、照样子，写词语.冀教版小学三年级语文下册练习题1--16课摇（）了枝条吹（）了花苞（）的太阳漂（）了羽毛（）的冬天（）的脸颊二、填正确读音，趣学歇后语.（1）升空的风筝——漂（）浮不定（2）漂（）白布掉进染缸里——永世洗不清（3）漂（）亮姐的耳环——光会钻空子（4）小毛驴戴耳环——累（）赘（5）张公喝酒李公醉——累（）及他人（6）牛套马——累（）死俩三、写出你所知道的描写春天的成语.例如：花红柳绿、万紫千红2 燕子一、按课文原文填空.（1）一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子.（2）（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天.二、比一比，组词语.俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 倦（ ）峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 卷（ ）骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 圈（ ）三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句.1、 ___ _2、 ____3、 ____3* 柳笛和榆钱一、我会读.（在词语下面标拼音）二、照样子，写词语.想方．设法．： 、 、 顶天．立地．： 、 、 胆小如．鼠： 、 、 狐．假虎．威： 、 、 三、课文中“我们折下．．—枝手指粗的柳枝，拿．小刀切割．．齐整，然后轻轻搓一搓．．．，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出．．树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中……”一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上.你能用上一组动词写一句话吗？4 古诗二首一、“以诗会友”！我说上半句，请你接下半句.“春眠不觉晓”——“日出江花红胜火”——“竹外桃花三两枝”——“等闲识得东风面”——“不知细叶谁裁出”——“春色满园关不住”——二、先解释诗中的词，再写出诗句意思.1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开.怜：小扣：诗意：2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.胜日：一时新：诗意：三、古诗中有许多数字，请给下面诗句填上合适的数字，并想一想它们的作用.1.（）个黄鹂鸣翠柳，（）行白鹭上青天.（杜甫《绝句》）2．竹外桃花（）枝，春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇春江晓景》）3．南朝（）寺，多少楼台烟雨中.（杜牧《江南春绝句》）4.（）个星天外，（）点雨山前.（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）5．城阙辅（）秦，风烟望（）津.（王勃《送杜少府之任蜀川》）５阳气一、加偏旁组新字再组词（必含本课生字）.）（）（）乃）勾（）尧（）（）（）（）二、结合文中语境理解下面词语的意思.佝偻：蠕动：洋溢：三、积累有关春天的谚语.例如：一年之计在于春1、2、3、6 大自然的语言一、填词语，知谚语.má yǐ bān jiā dà yàn( ) ( )——天要下雨.( ) 南飞——秋天来临.qíng tiān白云高飘——明天 ( ).二、按原文填空（在括号内填标点）.1.蝌蚪在水中游泳，不就像（）大自然 ( )春天来到人间.2.大自然把嵌在山巅（）这是在告诉人们（）.3.大自然的语言啊，真是妙不可， .圈出下列形声字的声旁，用的形近字.睁晴蚂蚁搬泳逗汪撒7 第一朵杏花一、标音、组词.倾（）梢（）推（）著（）顷（）俏（）堆（）诸（）二、选词填空.郑重沉重（1）竺可桢爷爷走回书房，打开笔记本，（）地记下了这个日子——清明节. （2）听到这个不幸的消息，我迈开（）的脚步，离开了屋子.推断推算（1）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（）出日食和月食发生的时间. （2）正确地分析国家的历史和现状，才能（）出国家的未来.三、我能填写，我也能仿写.春风吹（）了柳梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏树的花苞. 春风吹靓了花朵，，，，……8*植物的“感情”一、我能分得清.市（）棉（）勿（）萎（）讯（）柿（）绵（）匆（）委（）迅（）二、填读音，组词语.）（）（）给供（）（）（）三、填写四字词语,解释词语.（）靡不（）：和（）相处：（）不两立：（）陈代（）：9 蜜蜂一、许多动物有着奇特的本领，你还知道其他动物的奇闻吗？老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓狡兔三窟__________________________________________________________二、填生字，积累词语.（）明投暗（）旧图新（）据确凿（）（）不乐蜂（）而出百般阻（）（）迹昭著（）开尊口（）视四周三、读下面的句子，写出带着重号词语的意思.蜜蜂们飞得很低，几乎．．这样可以减小风的阻力.．．要触到地面，大概在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测．．它们一定都找不到回家的方向了.几乎：大概：推测：10矿矿的研究一、写出下面字的音序，再按音序依次排列.妻纠临迈阅获吨寿________________________________________________________二、填写同音字.kuànɡ（）产（）课（）架（）野ɡōnɡ( )作（）课（）击（）共dìnɡ( )律（）阅肯（）装（）yán ( )石（）途（）色（）肃三、照样子写词语.慌慌张张__________ __________ __________ __________各种各样__________ __________ __________ __________11 倾斜的伞一、读词语，写出下列加点字的读音.倾．斜胳膊．混．浊淅沥．．．．笑眯眯微颤．仍．然传递．挽．手灰蒙蒙．．二、我是这样记生字的.歪：________________________________淋：________________________________ 逢：________________________________三、写话训练.（1）许多年过去了，我们的校园仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么 .（2）我渐渐长大了，妈妈仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么 .四、积累词语.表示颜色：灰蒙蒙、、、表示神情：笑眯眯、、、12 伙伴一、根据字音填写正确生字.jiāo（）急不安 ( )头接耳 ( )柱鼓瑟（）生惯养fù（）有诗意（）汤蹈火 ( )盆之冤（）诸东流shí ( )金不昧（）光飞逝（）言而肥水滴（）穿三、根据词义造句子.没有变质——_____________________________________新鲜经常流通，不含杂物——___________________________少见的，罕见的——_______________________________结果，原委——_____________________________________究竟在问句里，表示追究——______________________________13* 信任一、加偏旁组新字再组词.（必须含本课生字））））兆）兑）匋））））二、读拼音，写词语.jià shǐ tián mì chún jié xǐ yuè( ) ( ) ( ) ( ) pǔ shí táo lín mào shènɡ zhù yuàn( ) （）（）（）三、根据课文内容，填写合适的词语.（）的果实（）的香味（）的果树（）的地方（）的桃林（）地装进14 金色的蒲公英一、成语接龙.意味深长——————漫不经心——————二、找出文中体现妈妈对女儿关爱的词语.例如：鼓励、____________________________________________________________________________________三、一字多词.铃（）（）（）适（）（）（）练（）（）（）振（）（）（）肃（）（）（）励（）（）（）15 巨人的花园一、填空.(1)“喊、吓、吼”三个字都与有关，所以它们都是字旁,且字旁都是它们的旁.(2)写出学过的“左形右声”的字._______________________________________________________二、给下列带点的字注音.告示．牌擅．入覆．盖冰雹．斧头．．重惩．自私．违．背光顾．缩．头三、先按原文填空,再写一个小片段.(1)巨人的花园仍旧是冬天的景象，，，只有一块孤零零的告示牌. ，.裹着皮衣的北风，整天在园子里四处吼叫.(2)刚刚下过一场大雪，我们的校园________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________16 吹糖人一、读一读下面的词语，写出加点字的拼音.羡慕．．（）粉碎．（）师傅．（）瞪．眼（）舔舔．（）孙．悟空（）二、根据课文内容填写恰当的词语.（1）几响（）的锣声,（）了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步.乡下的孩子一听到这锣声，就会（），不一会儿就把小小的糖摊儿围起来.（2）孩子们（）双眼，眼珠儿随着糖人师傅（）的双手滴溜溜地转，（）地看着一个个小玩意儿怎样诞生.（3）猛然发现糖人要（），这才想起应该吃掉.可是谁吃第一口，又成了难题.大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃.（）好久定不下来，只好猜拳.猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后（）地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人.糖人就这样渐渐地融化了，消失了.。