关于新发乡出水小学成立创建2012
因为你就是未来 麻水小学简介
因为你就是未来——在艰难中奋进的麻水小学简介松滋市王家桥镇麻水小学是一所农村寄宿制完全小学，现有教职工35 人，学生409 人，其中住宿学生216 人，走读学生193 人。
学校北枕北河支渠，南依朝阳湖畔，东接麻水集镇，西望松滋火车站，是一所“美丽”的乡村小学，更是一所承载麻水两万父老乡亲希望的乡村小学。
麻水小学诞生于1997年，其前身是原麻水乡中心小学，即始建于1968年的中水桥小学。
1997年秋经调点布局，原中水桥、芦花河、陶家冲、杨湖等四所学校合并为麻水乡麻水小学。
2000年麻水乡和王家桥镇合并后更改为现名。
目前，麻水小学招生范围包括原麻水乡所辖的八个自然村及周围村镇，20XX年秋，原云岭中学撤并到王家桥中学，因此，麻水小学成为原麻水乡硕果仅存的一所学校，和唯一的乡村文化中心。
作为一所非乡镇中心小学，因为体制几经变更，政府投入不够，社会关注不多，教育欠债太高，导致当前学校硬件设施老化，已远远不能适应农村学生呼唤优质教育资源、家长期盼教育公平均衡、教师渴望提高职业素养、社会要求提高教育质量的需要，学校跨越式前进、内涵式发展已为以下瓶颈所制约。
一是：学校的建筑年久失修、破损不堪。
校园建筑应该是凝固的教育。
它不仅仅是教学的空间，还是展示的空间，信息传递的空间，同时还是感情交流的场所；校园不仅应提供活动空间，还应提供氛围，一种学生与教师在学习活动中建立起来的和谐氛围。
但学校目前的教学楼、学生住宿楼、生活用房，十余年来，一直没有经过维修，到处斑驳脱落，有的地方甚至出现裂缝，木质门窗已严重变形、腐朽，特别是窗扇上的玻璃，风一吹随时可能掉下来，不仅文化气息荡然无存，而且还存在极大的安全隐患。
二是：学校的操场没有硬化、绿化。
学校应该有学校的精神面相，一个学校再贫乏，只要有了孩子们快乐嬉戏的操场，它就有了一种精神的象征和精神的寄托————好的学校，都是跟古木参天、绿叶遮蔽，绿茵茵的操场关联在一起的，那才是学校文化的一个很美妙的部分，也才是很有生机的一个部分。
创建绿色生态校园营造良好育人环境
创建绿色生态校园优化育人环境——凉水小学创建绿色生态校园申请绿色，象征着生命与希望。
近年来我校认真贯彻执行国家有关造林绿化和全民义务植树的方针政策，全面落实《湖北省中小学“绿色生态校园”创建标准》，以全市创建绿色襄阳为契机，以创建绿色生态校园为抓手，加强校园文化建设，把校园绿化美化作为学校的一项重要工作来抓。
我校是一所以环保为特色的寄宿制完全小学。
学校在绿色学校的创建过程中，除了营造浓厚的环保宣传教育氛围外，更注重将美育渗透其中，不断寻找美育教育与环境教育的契合点，通过丰富多彩的环保活动，引导学生树立人与自然和谐相处的理念，逐步形成正确的人生观、价值观和生态观。
学校一直把创建节约型校园和节能减排工作作为学校的一项重要工作，在总结以往工作的基础上，学校也希望能够通过此次申报区级绿色学校的契机，进一步深化学校的环境教育工作，为增强全校师生的绿色环保意识奠定坚实的基础。
一、学校概况凉水小学始建于1989年，位于汤岗村，1996年秋迁至邓湖村，服务范围为伙牌镇镇凉水辖区所有村组和姜沟、周岗部分村组。
学校现有占地面积20000平方米，自2010年开始学校共投入两百多万元加大学校基础设施建设，到2011年秋学校教师周转房完工并投入使用。
同期学校绿化工作也预期开展，绿化布局合理、优美，注重生态环境与艺术环境的有机融合。
学校配有班班通教学设施和校园一体化网络，拥有实验室、音乐美术室、体育器材保管室和12个环保专用教室。
近年来学校逐步确立了“文明、健体、勤奋、创新”的育人方略。
坚持以“五育”并举、和谐发展为指针，走出了一条“以美兴校、凸现特色、加强基础、全面发展”的办学之路。
二、创建理念绿色，是生命的象征；她喻示着青春、健康和希望，代表着科学和环保；人类需要绿色，赞美绿色，进而呼唤绿色。
然而大气污染、臭氧层破坏、水污染、赤潮以及水土流失，严重地危胁着人类的生存与发展，保护环境、美化家园，成为人类共同的呼声，而作为肩负着教育和培养下一代历史重任的学校，在传授知识，发展学生智力，培养学生能力的同时，更应将可持续发展的理念渗透到学校教育的每个角落，积极倡导绿色教育。
学校活动信息简报
学校活动信息简报卫城镇新发小学党的群众路线教育实践活动简报第1期新发小学党的群众路线教育实践活动领导小组2014年3月3日我校召开了党的群众路线教育实践活动卫城镇新发小学动员大会。
3月3日下午四点，我校在新发小学远程教育教室召开了动员大会会议。
会议由工会主席王友贵同志主持，校长陆永志、教务主任郑治等同志出席会议并讲话。
学校教务主任郑治同志首先传达了清镇市教育局关于党的群众路线教育实践活动会议的精神和有关要求，并说明了此次动员大会召开的意义及背景，鼓励全片区教师队伍就中心学校及点校相关领导班子“四风”方面以及学校办学方面存在的问题畅谈个人的意见和看法，并明确要求，要真实大胆，实事求是。
与会的教师代表首先对学校近年来所取得的成绩和学校领导班子的整体作风给以了高度的评价和充分的肯定，同时也对学校管理、教育教学等方面存在的问题提出了宝贵的意见和建议。
在认真听取了教师代表的发言后，校长陆永志同志对教师代表提出的意见做了详细的记录，对会议的部分意见和建议作出了剖析和讲解，并借动员大会召开机会向全片区教师队伍提出要求。
他要求，所有教师要抓住卫城镇新发小学党的群众路线教育实践活动开展的大好契机，认真分析，对照整改，然后贯彻落实到教育教学的工作中去。
在会议的尾声，工会主席王友贵同志还广泛征询了关于片区教师队伍党的群众路线教育实践活动开展方式的意见得到了众多教师的积极响应。
南工房二“我们的节日·端午节”活动信息简报林西南工房二社区为大力弘扬中华民族优秀传统文化，为进一步唱响“我们的节日”这一主题，营造欢乐祥和、文明健康的节日氛围，丰富群众精神文化生活，结合实际开展了丰富多彩、贴近生活、贴近群众的“我们的节日·端午节”主题活动。
活动中街道领导高度重视，精心组织策划，积极开展宣传，开展丰富多彩的群众性文体、中华经典和红色经典诵读、献爱心志愿服务活动，引导广大居民群众进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日、营造文明、进步、和谐的文化氛围，确保责任落实，保证了活动的顺利开展。
全县省教科所获奖论文汇总
赵泽荣 赵娟 段兴伟 杨博 赵庆伟 冷静 冯媛 白显云 张青华 黄维助 向光鑫 张泽林 刘永红 杨红泉 闻刚 陈俐 解天富 裴春尖 陈琼稳 陈勇福 高凤 谢桂兰 孔维敏 马俊 卢卉 禄仙芬 余勇 王胜文 吴艺平 秦九清 张宇 张正宇 杨莉 肖燕 陈进敏 臧庆杰 朱发斌 任飞 徐义美 祖明宽
海拉乡红辉小学 大街乡大街小学 威宁县金斗乡金斗小学 威宁县第四中学 威宁县第四中学 威宁县第四中学 威宁县第四中学 威宁县第四中学 威宁县第四中学 炉山中学 云贵乡教管中心 云贵乡教管中心 炉山中学 炉山中学 炉山镇教育管理中心 炉山镇结里小学 炉山镇结里小学 威宁县麻乍镇二田小学 威宁县麻乍镇二田小学 威宁县麻乍镇二田小学 威宁县麻乍镇二田小学 麻乍小学 麻乍小学 麻乍小学 新发乡开坪小学 新发乡开坪小学 新发乡开坪小学 新发乡开坪小学 新发乡开坪小学 威宁县新发乡开兴小学 新发乡峨嘎教学点 新发乡田边小学 新发乡出水小学 新发乡出水小学 新发乡出水小学 新发乡出水小学 新发乡出水小学 龙场小学 威宁县新发乡坪子小学 威宁县么站镇么站中学
贵州省教育科学院、贵州省教育学会 2015年教育教学科研论文、教学设计评选结果威宁县汇总表
序号 406001 406002 406003 406004 406005 406006 406007 406008 406009 406010 406011 406012 406013 406014 406015 406016 406017 406018 406019 406020 406021 406022 406023 406024 406025 406026 406027 406028 406029 406030 406031 作者姓名 马府军 周轩 周意 陈波 陈晓琴 吴水琼 宋俊书 钱松 付燕 臧庆丰 寇将 李颖 马艳芬 胡微 谭丽 李世群 张泽芳 马志林 徐顺昆 陈文梅 申丽 王德强 马丽群 马淑琴 吴长全 王君 朱绍俊 张龙 李素 李江海 张琳秋 单 位 威宁县黑土河乡黑土河 小学 威宁县黑土河乡黑土河 小学 威宁县黑土河乡黑土河 小学 威宁县黑土河乡黑土河 小学 威宁民族中学 威宁民族中学 威宁民族中学 威宁教育科学研究所 威宁县草海镇郑家营小 学 威宁自治县小海二中 威宁县金斗三岔小学 威宁县教育局 中水镇第二中学 威宁县草海镇白马小学 威宁县兔街小学 威宁民族中学 观风海镇教育管理中心 威宁县观风海小学 威宁县观风海镇第二小 学 观风海镇七舍小学 观风海镇七舍小学 观风海镇七舍小学 中水第二中学 中水第二中学 炉山镇结里小学 炉山镇炉山小学 论文题目 《鲸》教学设计 《买火柴的小女孩》教学设计 如何培养小学生语文的创新能力 多样阅读在小学语文教学中的重要 性 《念奴娇.赤壁怀古》教学设计 《登高》教学设计 求真固本，语文教学之灵魂 浅谈小学语文教学之“真” 新课程改革下的小学作文教学之我 见 浅议巧用“威宁县‘三出发’优质 课堂导学六环节”提升课堂教学实 效 新课程理念下小学语文教学的探究 如何营造轻松和谐的语文课堂氛围 浅谈“自主乐学六步导学法”中的 教师定位 浅谈小学低年级语文教学中的组词 新课程理念下小学语文教学中创新 能力的思考 试析初入高中，学生怎样提高学习 语文的能力 浅谈新课改下的小学语文阅读教学 育人有方无验方 教学有法无定法 浅谈小学低年级语文教学中的组词 教学 语言文字的魅力 浅谈小学语文课堂教学中的有效生 成 浅谈如何使学生积极思维和发言 新课改背景下语文教学中的师生互 动 语语沉痛 字字泪珠 ——谈李煜 后期词的感伤情调 《语文教学中渗透法制教育之我见 》 《交流，学生习作内动力的催发剂 》课题研究报告 小壁虎借尾巴第二课时教学设计 让古诗词教学情趣盎然 浅谈情感教育在语文教学中的作用 论有效提高小学低年级词语教学 科 目 等 第
衡阳市高新区蒸水小学：,我们这样走过
学 校 简 介
蒸水小学2010年秋季开始建校招生，经过几年的探索和研究， 2012年底学校确立了“爱”的教育理念，制定了打造“书香校园” 这一办学目标，2013年围绕教育理念和办学目标开展工作，树立了 学校的形象；2014年学校引进国学课程体系，丰富书香校园内涵； 2015年以“建设有蒸水小学特色的课程体系”来推动学校学科建设 与学校发展，取得了一定的成效。2016年本着在“在传承基础上创 新，在改革进程中发展”的思想，学校提出了“办一所有爱心的学 校，建一所中国小公民学院”的“十三五”学校规划，并努力实现 “经由中华优秀传统文化的教育，为孩子们播下具有中华文化的种 子，使他们成为有根的现代小公民”的蒸水教育梦想。
让我们一起携 手 前行
新教学楼正在施工中，相信新教学楼启用后，蒸 水小学教学设施一定会更加完备，教育教学质量 一定会再上新台阶！
新校区规划图
新校区设计图
谢谢大家
编制：蒸水小学校办公室 周治波
地，设有音乐室、舞蹈室、电脑室、文体
室等专业教室24间，使我校乃至我区的素
质教育得到更大的发展。
学校拥有一批高素质的教师团队，现有
在职教师99名，教师的平均年龄30岁，本
科学历83人，小学高级教师31人。整个教
师队伍朝气蓬勃，积极向上。
办学理念：爱的教育
校 训：爱济天下
办学目标：培养会学习、会感恩的孩子，造就有思想、有爱心的老师。
学校精神：热情、包容、自信、担当
学
师 训：有爱就有一切
校
宣 言：用爱创造未来
简
教育梦想：经由中华优秀传统文化的教育，为孩子们播下具有中华文化
介
的种子，使他们成为有根的现代小公民
水南小学简介2012-2013学年
水南小学学校简介水南小学座落于美丽的松溪河畔,环境优美。
学校创建于1938年，至今有70多年的历史。
学校现有教职工34人，教学班12个。
校园占地面积7300平方米；学校建筑面积2702平方米。
2002年之前学校只是一所隶属松源镇城关学区的一所村级完小薄弱校。
2002年9月，由于学区建制取消，学校提升为县级中心校。
2004年，为解决外来人员和进城务工农民的子女就学问题，学校被县政府指定为城区一所“农民工子女就读学校”。
一直以来，学校在改革中求发展，努力提高教育教学质量，着力打造学校的办学特色，闯出一条发展之路。
学校2005年被评为“南平市绿色学校”；2006年被指定为“南平市水土保持教育基点校”成为松溪水土保持教育进入课堂的唯一的一所小学；2007年被省教育厅、团省委、省妇联等七单位授予“福建省关爱留守儿童先进单位”；2008年被授于“松溪县‘五好’关工委”称号，同年荣获“南平市青少年水土保持普及教育成果巡回展评优秀奖”； 2009年5月荣获松溪县第三套全国中小学生系列广播体操赛小学组第二名；2009年12月被县委县政府授予（2006-2008年度）“文明学校”；2011年5月荣获建党90周年歌咏赛第三名；2011年11月通过市“标准化学校”、县“平安先行学校”验收；2012年3月，学校的关爱留守儿童的工作经验“给你一份大家的爱”，在团省委的刊物上发表交流。
随着社会的发展进步，农村人口开始大量向城镇转移，目前我校学生人数已由原先的300多人增至513人，今后还会逐年增加。
学校以其环境优美、教育教学质量高、有大量的农民工子女多、留守儿童多，得到了社会各界的高度关注和大力的支持。
2007年12月，学生宿舍楼（含餐厅）开工建设，2008年秋季竣工并投入使用。
2008年3月完成征地3400平方米，填土、围墙等前期工程投入66.28万元，2008年7月开工建设教学楼，建筑面积1538平方米，总投资140万元，2009年秋季竣工投入使用,并投入10万多元进行设施配套。
贵州威宁新发民族小学特岗教师刘习聪
这个特岗教师特别“特”——记贵州威宁彝族回族苗族自治县新发民族小学特岗教师刘习聪《光明日报》2012 年8 月13 日5 版刘老师背学生过河刘老师和布依族同胞一起跳竹竿舞个人档案●出生年月：1985年9月●任教学科：语文、英语等●毕业学校：贵州凯里学院●从教地点：贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡宝塔村新发民族小学●任教经历：从2008年迄今在威宁县新发乡宝塔村新发民族小学任教人生箴言妈妈对我说：老老实实做人不吃亏，踏踏实实做事不吃亏。
同事评价：“大刘”是一个负责任的老师，学生进步了，就是他最高兴的事。
新发民族小学教师罗契学生评价：在我成长的过程中，他帮了我很大的忙。
他是一个好人。
威宁县民族中学刘倩7月下旬，贵州山区多雨，记者来到毕节地区威宁彝族回族苗族自治县新发布依族乡，寻访特岗教师刘习聪。
不巧他不在，到北京参加教育部的培训去了。
我们在电话中相约等他回来，便先奔他的学校去了。
车在称不上公路的山区道路上行走，一边是峭壁，另一边是悬崖。
雨断断续续地下，土路早已变成稀泥没踝的烂泥路，塌方处横着滚下来的石块。
为了开道，我们不得不一次次下车，搬石头、错车、铺路。
布依族乡长杨德辉搓着满手泥巴，顺手用悬崖边上的薰衣草擦着，对记者说：“我们这里不光是老少边穷，而且是老少边‘山’穷啊！”磅礴的乌蒙山脉连绵起伏，无边无际，对面山中隐约可见一条望不到尽头的“之”字型细路，有人告诉我们，那就是特岗教师刘习聪家访和赶火车回家的路。
特别一：乡里第一个外省来的大学生“特岗教师”刘习聪在当地很是“出名”，县教育局干事洪波一路上都在描绘他的“形象”：高个、壮实，湖南益阳人。
2008年来到黔西北威宁县新发乡宝塔村新发民族小学做“特岗教师”，教小学语文和英语，也教德育、体育、美术等课程。
教书之余，他跑遍了散布于大山中各个角落的588位同学的家；他找来捐助，从山上铺设管道把瀑布的水引入学校，解决了学校多年不通水的问题；他向社会多方求助，筹集到10万元现金、30万元物资，帮助当地四五百个孩子解决了部分学费和生活费；当地老百姓编了布依族民谣，来颂扬他的“功劳”……抵达宝塔村民族小学时，我们已经在烂泥路上走走停停开了3个小时，车被折磨得不成样子，可以想见走路该是何等不易！所谓校园，就是一个操场、三座楼。
安教发〔2013〕30号附件3
学校名称
通贤中学 来凤乡初级中学 长河源乡初级中学 人和乡九年义务教育学校 八庙乡初级中学 长河源乡初级中学 通贤中学 人和乡九年义务教育学校 来凤乡初级中学 天马乡九年义务教育学校 长河源乡初级中学 人和乡九年义务教育学校 八庙乡初级中学 长河源乡初级中学 通贤中学 石鼓乡九年义务教育学校 来凤乡初级中学 悦来乡九年义务教育学校 天马乡九年义务教育学校 八庙乡中心小学 长河源乡中心小学 来凤乡中心小学 人和乡九年义务教育学校 通贤镇中心小学 天马乡九年义务教育学校 八庙乡中心小学 长河源乡中心小学 来凤乡中心小学 人和乡九年义务教育学校 通贤镇中心小学 天马乡九年义务教育学校 永清镇中心小学 永清镇中心小学 永顺镇中心小学 横庙乡九年义务教育学校 高升乡中心小学 永清镇中心小学 永清镇中心小学 永顺镇中心小学
学校名称
姚市镇九年义务教育学校 林凤镇初级中学 龙台镇初级中学 龙西乡九年义务教育学校 岳新乡初级中学 东胜乡九年义务教育学校 偏岩乡九年义务教育学校 林凤镇初级中学 云峰乡初级中学 白水乡九年义务教育学校 林凤镇初级中学 龙西乡九年义务教育学校 东胜乡九年义务教育学校 龙西乡九年义务教育学校 白水乡九年义务教育学校 偏岩乡九年义务教育学校 白塔寺乡中心小学 顶新乡九年义务教育学校 护龙镇中心小学 瑞云乡中心小学 石羊镇中心小学 双龙街乡中心小学 顶新乡九年义务教育学校 护龙镇中心小学 两板桥镇九年义务教育学校 石羊镇中心小学 双龙街乡中心小学 顶新乡九年义务教育学校 瑞云乡初级中学 双龙街乡初级中学 石羊镇初级中学 石羊镇初级中学 双龙街乡初级中学 双龙街乡初级中学 护龙镇初级中学 石羊镇初级中学 石羊镇初级中学 双龙街乡初级中学 石羊镇初级中学
附件3
“国培计划（2012）”优秀学员名单（605名）
某某运动会学校简介
奋进中的某某学校
某某学校是2012年9月由某某小学、某某中学整合成立的集幼儿园、小学、中学三位一体的九年一贯制学校。
它承担着永发乡西片儿辖区内，幼儿园及九年义务教育阶段的所有适龄儿童、少年的教育教学任务。
某某学校自整合以来受到了县教体局领导与社会各界人士的关心和关注。
在过去的一年里，某某学校通过上级拨款、家长支持、自筹建设资金等多种渠道进行校园建设，努力为学生营造整洁、舒适、温馨的校园环境。
某某学校的教师工作经验丰富，具有极强的责任心、事业心，他们无一心中不怀着对孩子的那片爱心、耐心、信心在平凡的教育教学岗位上默默地耕耘着。
他们相信在县教体局领导的关怀下，在全体教职工的共同努力下，在全社会家长的大力支持下学校的教育事业将更上一个台阶。
他们也郑重承诺：一定办领导放心，家乡父老满意的教育！。
松山区夏家店乡水地小学建设项目
松山区夏家店乡水地小学建设项目简介
松山区夏家店乡水地小学地处城乡结合部，始建于1977年，是一所农村寄宿制小学，近几年来随着新农村建设的不断加快，进城务工人员陆续返乡，夏家店乡水地小学面临严重的生均建筑面积不足现象。
为了进一步改善农村学校办学条件，推进义务教育均衡发展，缩小城乡学校发展差距，根据《国务院关于推进义务教育均衡发展的意见》（国发【2012】48号）和松山区实际，解决生均面积不足的问题，经松山区委、区政府研究决定在水地小学新建教学楼、宿舍楼各一幢。
该校占地面积33076.83平方米，现有建筑面积8129.75平方米，其中教学楼建筑面积2486.3平方米，宿舍楼建筑面积2253.58平方米，按12各班建筑标准设计。
现已发展到20个班级，在校人数765人，教职工98人。
按义务教育均衡发展生均面积标准的要求，需新建总建筑面积3765平方米（其中教学楼一幢1970平方米，宿舍楼一幢1795平方米），概算总投资942万元。
建设期限为2017-2018年。
项目建成后，有效缓解水地小学班级拥挤，住宿拥挤，办公拥挤，功能室短缺及生均面积不足现象。
为夏家店乡农民子女提供优质义务教育。
同时，对于促进全区义务教育均衡发展，提升农村教育事业的科学化、规范化和现代化水平，不断满足农村群众对优质教育需求，都将起到积极促进作用。
现项目前期工作已经结束（可行性研究报告批复文号：赤松发改社字【2016】251号），施工图纸设计已完成，正在进行图纸审核，可行性研究报告已经开始编制。
小水小学欢庆六一活动
欢庆六一.放飞梦想
-----小水小学庆六一活动
鼓声雷动，彩旗飘扬，5月30日上午，小水小学全体师生在村文化广场举行了“欢庆六一.放飞梦想”文艺演出活动。
今天的欢庆活动很不平常，因为和孩子们共同欢庆的不只是全体老师和各位家长，还有来自平川区招生办公室徐学军副主任，共和镇综治办何茂盛副主任等各位领导，以及甘肃铁川工贸有限公司张虎军董事长和小水村的村委书记和主任。
村委会特别安排6名社长巡逻，确保欢庆活动安全行进。
上午九时许，各位领导及嘉宾在我校贝晓强校长的陪同下，一起走向欢庆六一的现场。
在开幕式上，徐学军副主任和各位嘉宾都发表了讲话，他们说：“六一是孩子们的节日，孩子们是祖国的未来，今天我们和孩子们一起欢庆这个属于他们的节日，希望他们学有所成，将来成为国之栋梁。
”仪式上，平川区招生办公室徐学军副主任代表四川成都希望公益基金捐赠我校3.568万元的教学物资，甘肃铁川工贸有限公司也给孩子们带来了3万元的品牌童鞋和书包。
在接下来的文艺表演中，同学们表演了精彩的节目，让在座的领导连声夸赞，尤其是音乐情景剧《老鼠和醉猫》逗得人们哈哈大笑。
所有参加活动的来宾对孩子们的多才多艺和优秀表现竖起了大拇指。
最后，欢庆六一活动在孩子们的欢声笑语中落下帷幕。
我校全体师生下决心、鼓干劲，争取用更好的成绩来回报领导和社会各界对我们的关心和帮助。
附六一活动图片。
新发乡响水小学校园卫生管理制度
响水小学2011秋季学期校园卫生管理制度学校的卫生管理工作是一项非常重要的工作。
管理好学校的卫生是各部门领导及全体师生的应尽职责。
为净化、美化校园，给师生创造一个舒适的工作、学习环境，现根据我校的具体情况，特制定以下管理制度。
一、校园卫生管理1、校园卫生区划分后（卫生区划分另见表），每个班实行包干制，全面负责卫生区的保洁、工作。
2、各卫生区标准（1）、地面干净，无纸屑、无垃圾，无污水；（2）、按时扫除，并能根据需要随时扫除；二、班级卫生管理1、地板清洁、无纸屑、无污物；2、桌面桌内干净整洁，桌椅摆放整齐，无乱写乱画，无乱刻印；3、黑板干净，清洁工具摆放整齐，垃圾箱及时清空；4、墙壁无蜘蛛网、灯具、玻璃、门窗要明亮干净；5、走道干净卫生，墙壁无脚印、窗台上无果皮垃圾；6、每天一扫，每周一大扫，做到先洒水，后扫地；7、学习园地及各种张贴物布置合理。
三、办公室卫生管理各办公室卫生均由各办公室教师自行组织打扫。
四、厕所卫生管理为了保持厕所的干净、卫生，厕所就由值周班级打扫，做到每周至少两次，每周二、周五两大扫。
要做到无污水、无纸屑，手纸入池，大小便入池。
五、学生要做到六不准：1、不准在楼道、走廊、教室内吃零食；2、不准乱丢纸屑、果壳；3、不准乱倒垃圾、废纸；4、不准往楼下扔废纸、果壳、塑料袋；5、不准在学校里乱涂乱画；6、不准乱小便。
六、评分细则每天的卫生情况采用打分制，总分为20分；由本周值周教师认真检查后做好相关记录，该表扬的表扬，该通报的通报，并在评比表上做登记。
1、教室卫生（10分）（1）、未洒水扫地的扣2分。
（2）、玻璃、门、窗及阳台上的瓷砖未及时擦干净的根据情况扣1—2分。
（3）、桌凳未摆放整齐，擦干净的根据实际情况扣1—2分。
（4）、未倒垃圾或不倒在指定地点的扣2分。
（5）、教室打扫后仍有纸屑的扣1分。
（6）、室内灰尘较大的扣1分。
2、清洁区卫生（10分）（1）、未打扫的记为0分。
（2）、未及时处理垃圾的扣2分。
如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力
如何在课堂教学中培养学生的自主学习能力发表时间：2017-01-11T17:11:29.040Z 来源：《中小学教育》2017年1月第265期作者：楚新德[导读] 提供给学生学的方法，犹如交给学生打开知识大门的钥匙。
学生掌握了方法，才能真正把握学习的主动权，真正属于学习主体位置。
山东省阳信县水落坡镇福和希望小学251803 在教学过程中，学生知识的获得必须通过学生积极思考和实践活动，必须激发学生在学习过程中的积极性、主动性和独立性。
因此，把课堂还给学生，把学习的主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主学习，创设自学的“气氛”，让学生的学习主动性得到充分的发挥，这是培养学生自学能力的主渠道。
课堂教学是培养学生自主发展能力的主渠道，因此，教师必须以现代教学理论来武装头脑，更新教学观念，改革课堂教学，培养学生学习的自主能力。
一、提供给学生“学”的方法，培养学生的创新能力。
提供给学生学的方法，犹如交给学生打开知识大门的钥匙。
学生掌握了方法，才能真正把握学习的主动权，真正属于学习主体位置。
学生的创新意识，只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养。
因此，教学时应从学生的年龄特点和认知特点出发，留给学生足够的探索空间，让学生通过预习、质疑等具体活动提高创新能力。
1.指导预习。
自主学习的预习，贵在独立性，是学生独立获取基本知识的重要一环。
指导预习按“扶——放”原则，起先可设置“导学提纲”，以设计一系列问题的形式，在“学什么”、“怎样学”两方面加以引导。
如教学“除数是整数的小数除法”，我设计了以下导学提纲：（1）“除数是整数的小数除法”与“整数除法”有什么异同点？（2）“除数是整数的小数除法”商的小数怎样确定？（3）除到被除数末尾仍有余数怎么办？这样坚持训练并将预习要求、读书方法适时渗透，当学生对如何预习有一定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学的道路。
威宁县特岗教师朱发斌演讲稿1
威宁县特岗教师朱发斌演讲稿1让“一滴水”滋润每个心田威宁县新发乡出水小学朱发斌尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我演讲的题目是《让“一滴水”滋润每个心田》。
您可知道，有一种爱，它能促成我们的事业蓬勃发展，它能为我们的教育人生增添精彩；有一种责任，伴随着我们周而复始的工作，它让我们无怨无悔。
这种爱与责任，就是对事业的忠心，对教育的赤诚，它在你的心中，在我的心中，在我们每一个教育者的心中。
让我们翻开历史的画卷，孔子、蔡元培、陶行知、胡适、叶圣陶……，这一个个耳熟能详的名字，这一个个曾经奋斗在教育事业上的追梦人，他们就是用充满爱与责任的行动，名垂绚丽多彩的教育发展史，为后世教育者构筑了不可抹灭的丰碑。
我虽然没有这些教育先辈们的丰功伟绩，我也没有他们那样声名显赫，但是，有一点我是与他们共同拥有的。
那就是，对事业的责任，对孩子们的爱心。
2021年，经过激烈的竞争，我有幸成为贵州省威宁县的一名特岗教师。
深秋的一天，我带着大学时的美好梦想，带着父母的牵挂和亲朋好友的祝福，告别了家乡熟悉的山山水水和亲人，从我的家乡凯里市锦屏县出发，经过3次转车，来到了威宁县。
还算繁华的县城，加之县教育局和龙场教辅站的热情接待，让我感到无比的欣慰。
在县城培训了两天，买了点生活必需品，一辆面包车把我送到了龙场镇，刚下车，一辆马车停在了我面前，一个“驾驶员”一手牵着马缰绳，一手指着马车，说：“请上车，这是校长派来接你的车。
”当时我愣住了，还以为是自己的耳朵出- 1 -了问题。
在马车上，一路颠簸，我的心中有种说不出的感受！我不停的问自己，这就是我实现理想的地方吗？这就是我奉献青春的地方吗？经过三个小时的颠簸，终于到了威宁县长海小学，成为长海小学建国以来第一个正规师范院校毕业的老师。
面对水不通，电不通，路不通，网络不通的“四不通”世界，大学时的美好梦想被击得粉碎！我彷徨了，为自己的去留作了无数次的斗争，无数次想打起背包离开这个地方，但是一双双求知若渴的眼睛和教师的良知，我终于选择留了下来。