新版四年级英语下Unit4 lesson 1
人教版小学英语精通版 四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲
人教版小学英语精通版四年级下册Unit4 第四单元知识点精讲day 天week 周Sunday 星期日Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六today 今天weekend 周末park 公园theme park 公园theme park 主题公园；游乐园知识点精析Lesson 191. 如何询问一周有多少天课文应用：-How many days are there in a week? 一周有多少天?-There seven. 有七天。
句型结构：问句: How many days are there in a week?答语: There are seven (days in a week)./ Seven.重点解析：问句用于询问一周有多少天。
how many意为“多少”，用于对可数事物的数量进行提问。
例：Mr. Black: How many days are there in a week? 一周有多少天?Mike: There are seven days in a week. 一周有七天。
2. in和on的用法课文应用：How many days are there in a week? 一周有多少天?（1）in 用在月份、季节前,也可用于表示“在上午/下午/晚上”等。
例如：in May在五月，in summer在夏天，in the evening在晚上。
（2）on 用在星期、日期、节日等“具体某一天”前。
例如: on Monday在星期一，on June15th在六月十五日，on Children s Day在儿童节,on that day在那天。
3. let 型祈使句课文应用：Let s go and play. 让我们去玩。
句型结构：Let+第一人称或第三人称宾格（me, us, him...）十动词原形（help, go, play…）（+其他）.重点解析：let型祈使句主要有两种用法:表示“建议；劝导”。
上海版四年级英语下册单词表
上海版四年级英语下册单词表Unit1Touch碰.触摸 feel摸起来.感到 soft柔软的 hard坚硬的 thick厚的.粗的 thin薄的.细的 blind瞎的.失明的 noise响声.吵闹声 young年轻的unit2smell闻.嗅 strawberry草莓 or或者.还是 watermelon西瓜 grape葡萄 fox狐狸round圆的 purple紫色的 wait等待.等候 minute一会儿.分钟 get得到 those那些unit3rise升起 shadow影子 noon中午 high高的 sky天空 evening傍晚.晚上 again再.又 night夜晚 moon月亮 him他 stop停下 at noon在中午 go down落下 at night 在夜晚 take a walk散步unit4subject学科.科目 lesson课 Chinese（学科）语文 Maths（学科）数学 English （学科）英语 Science（学科）科学 PE（学科）体育 Music（学科）音乐 Art（学科）美术 timetable课程表 from从.来自 a.m上午 p.m下午 break休息 from…to…从…到….unit5sport体育运动 football足球 club俱乐部 join参加.加入 tell告诉 about关于basketball篮球 volleyball排球 us我们 table tennis乒乓球运动 play football踢足球 play basketball打篮球 play volleyball打排球unit6wonderful使人愉悦的.绝妙的 violin小提琴 guitar吉他 whose谁的 piano钢琴city城市 bag袋子 all全部.所有 play the violin拉小提琴 play the guitar弹吉他unit7o’clock…点钟 quarter一刻钟 time时间 half半.一半 wash洗 dinner晚餐.正餐start开始 catch捉住 get up起床 brush…teeth刷牙 half past…点半 have breakfast吃早餐 go to school去上学 wash…face洗脸 have lunch吃午餐 have dinner吃晚餐 go to bed上床睡觉unit8week星期 Monday星期一 with和…一起 Tuesday星期二 Wednesday星期三Thursday星期四 Friday星期五 game游戏 Saturday星期六 Sunday星期日 clock时钟.钟 play chess下国际象棋 at the weekend在周末 (be) late for迟到Unit9China中国 talk谈话.说话 May五月 June六月 January一月 February二月 March 三月 April四月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月 email电子邮件 hat帽子 wear穿.戴 yours你的.你们的every year每年Unit10Garden花园 plant植物 leaf叶子 water给…浇水 them它们.他们.她们 grow 生长.成长seed种子 every day每天Unit11Song歌曲 zoo动物园 cinema电影院 museum博物馆 also也.还 have a party举办聚会Unit12Ugly丑的.丑陋的 duck鸭子 duckling小鸭子 river河.江 baby宝宝.婴儿 later 后来.以后quack（鸭叫声）嘎嘎 back背.背部 away去别处.朝另一个方向 swan 天鹅into朝.向.到…里面。
人教版(新起点)英语四年级下册：unit 4《hobbies》(lesson1)教案
Unit4 Lesson1教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit4【主题】Hobbies【课时】第1课时：Lesson1一、本课教学目标1.能够听懂、会说hobby, reading, doing jigsaw puzzles, singing, dancing, skateboarding, making models, collecting erasers等描述兴趣爱好的单词和短语；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读并识记单词和短语。
2. 能够用I like …初步表达自己的兴趣爱好。
3. 能够根据自己的兴趣爱好，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
4. 能够通过课堂交流，了解兴趣爱好因人而异，不尽相同。
教学建议A. Look, listen and repeat.1.热身活动。
(1)做“猜猜看”游戏。
教师先利用词卡快速帮助学生复习与本话题相关的已学词汇。
然后学生两人一组进行做动作猜词汇活动。
具体操作：一个学生做动作，表演刚刚复习过的短语，另一名学生猜测并说出短语，回答正确则交换角色。
每个学生有5次猜测的机会。
如果三次都没有猜对，表演者就要说出正确答案，然后换另一名学生表演。
(2)师生交流。
教师引导学生观察前一个活动中复习过的相关词汇并提问，如：Look at these activities. Do you like them? Do you often do them?等。
学生根据自己的实际情况回答问题，如：I like basketball. I often play basketball after school.教师在学生表达的基础上，帮助学生总结：We all do some activities for fun in our spare time. The activities that we like to do are our hobbies. A hobby is an activity that you enjoy doing in your spare time.教师可以提问学生，鼓励学用自己的话解释hobby，确认他们是否明白这个词的含义。
人版新起点小学英语四年级(下册)课文
Unit 1Unit 1 My neighbourhoodExcuse me. Where is the hospital? 不好意思。
医院在哪里？Go straight. It's on your right. 直走。
在你右手边。
It's next to the restaurant. 紧挨餐厅。
Excuse me. How can I get to the post office? 不好意思。
请问怎么去邮局？Go straight and turn left at the first crossroads. 直走,在第一个十字路口左转。
It's between the bookshop and the grocery. 它在书店和杂货店之间。
Lesson 1 第一课A Look, Listen and repeat. 看,听并重复。
restaurant 餐馆post office 邮局bank 银行grocery 食品杂货店across from 对面next to 紧邻between 在……之间Yaoyao's aunt comes to vist her family. 瑶瑶的阿姨来她家做客。
Yaoyao is showing her around the neighbourhood. 瑶瑶带着她参观街坊。
"Look, this is a post office. Our school is next to it." "看,这有一间邮局。
我们学校在它旁边。
""Oh, I see. What's that?" "哦,我看到啦。
那是什么？""That's a restaurant. We can eat Beijing duck there. "那是一家餐厅。
精编鲁科版四年级英语下册Unit3 和Unit4 第三四单元全单元课件(197页)
Unit3 Restaurant
Lesson 4 Again p源自ease ！U3L4_4.swf
What do you want to eat?
I want to eat …
What do you want to eat?
I want to eat …
What do you want to eat?
（Tom午餐想吃什么？U3L1_1.swf
I want to eat jiaozi.
What do you want to eat?
fish jiaozi
vegetable jiaozi
meat jiaozi
(肉饺)
sweet jiaozi
(糖饺)
What do you want to eat, Jack?
Lesson3 1.listen and say.mp3 1 Li Ming’s father would like a big_______. pizza
A pizza
B cake
something to eat
某些事物
I’d like something to eat.
pizza
cake
I like _________.
milk
coffee
Watch and answerU3L2_1.swf Question: What would dad like ?
potatoes noodles jiaozi rice
tomato soup
Watch and answer
• Question: What would dad like ?
青菜类
tomato potato 汤类 tamato soup 肉食类 some… fish chicken 面食类 rice jiaozi noodles
新版pep小学英语四年级下册unit4-At the farm
(茶杯犬）
Guess: What are these? They are _____.
Guess: What are these? They are_____.
Lesson 6 Part B Read and write& Let's check
& Story time（P43-45）
LWet'hs aretvaierwe: these? 这些是什么？
They are hoprsoetsa. 它to们是马c。arrot
Wthoamt aarettohose? g那re些e是n什b么e？ans
Sarah: What _a_r_e__ those? Are _th__e_y_ hens? Farmer: No, _t_h_e_y__a_r_e_n_'_t__. They're ducks.
2. Read and translate. 读一读，译一译。
1. 那些是什么? What are those?
胡萝卜（复数）
onions
洋葱（复数）
these
这些
they
它们（他们，它们）
What are these? 这些是什么？ They are______. 它们是____。
Homework：
1. 名校课堂36页，一、二题。 名校课堂37页二、三题。
2. 家庭作业： 预习38页课文Let's talk, 将中文意思写在书上。
2.---What are these?
四年级下册英语第四单元 ppt课件
A( )
110
Goodbye!
111
判断：√×
• 1.fork horse (√ ) • 2.work for (×) • 3.born world (×) • 4.morning short (√ ) • 5.forty horse (√ ) • 6.pork born (√ ) • 7.sports story ( √ ) • 8. New York for (√ )
109
选出不同类的一个：
•A
BC
• 1.fork for work ( c) • 2.world work horse (c )
• 3.morning short work ( c)
• 4.born
forty homework ( c )
• 5.story
New York world (c )
• 6. work sports for
gre_e_n b_e_an
?
?
27
Do you know?
Look at the
.
How many green beans do you have
They are green beans
28
cartoon
29
The potatoes are ___________.
The green beans are ___________.
19
Do you know?
c_arr_ot
20
Do you know?
Look at the
. carrots
How many carrots do you have ?
They are carrots.
新译林版英语四年级下册Unit1-Unit4期中知识点和语法点复习
新译林版英语四年级下册U n i t1-U n i t4期中知识点和语法点复习(共6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--Review & Check Unit1-Unit4Unit1-Unit4课文重点内容详解：1. —What subjects do you like?—I like English and Maths.—Me too.1) “What subjects do you like?”意思是：你喜欢什么科目？这个时候，subject后面一般会加上“-s”。
如果询问“你喜欢哪门课？”，这时候我们可以用”Which subject do you like?”来表示。
2) “Me too”是”我也是“意思。
2. —Oh! It’s time for PE.—Let’s go to the playground.1) 表示“该是……的时候了。
/……的时候到了。
”我们可以用以下两种句型来表达：It’s time for sth. = It’s time to do sth.eg.: It’s time for breakfast. = It’s time to have brea kfast.2) Let’s = Let us 让我们拓展：在操场上：in the playground [英]，on the playground [美]3. What lessons do we have this morning?1) lesson的意思是“课、课程”。
2) “今天早上、下午和晚上”用“this morning/ afternoon/ evening”来表示，且此时在“this”前不需要加上介词。
3) “have”的三单形式是：has 。
4. I like PE. It’s fun.1) PE是“physics education”的首字母缩写。
四年级下册英语一二单元知识点
四年级下册一二单元知识点Unit 1 Lesson 1一、单词1. you 你，你们2. teacher 老师3. hello/hi 喂，你好4. your 你的，你们的5. name 名字6. friend 朋友7. pupil 小学生8. his 他的9. her 她的10. welcome 欢迎11. back 回来12. call 称呼，叫二、短语1. a new teacher 一位新老师2. a new friend 一位新朋友3. a new pupil 一位新学生4. very well 非常好三、句子1. Welcome back to school. 欢迎回到学校.2. You can call me Mr. Wood. 你们可以叫我伍德老师。
3. -Nice to meet you . 认识你很高兴。
-Nice to meet you, too. 认识你也很高兴。
4. He is a new pupil. 他是一位新学生。
5. These are my friends.这是我的朋友们。
6. His name is Danny. 他叫丹尼。
7. Her name is Kim. 她叫金。
8. -How are you? -Fine, thanks./ Very well, thank you.你好吗？我很好，谢谢。
Lesson 2一、单词1. pencil 铅笔2. pencil box 铅笔盒3. what 什么4. pen 钢笔5. ruler 直尺6. crayon 彩色蜡笔7. whose 谁的二、短语1. whose pencil 谁的铅笔2. Danny's pencil 丹尼的铅笔（某人的是在某人的后面加’s）三、句子1. Is this your pencil ?这是你的铅笔吗？肯定回答Yes, it is. 否定回答No, it isn't.2. Is it Steven's pencil ?它是史蒂芬的铅笔吗？肯定回答Yes, it is. 否定回答No, it isn't.3. It's not his pencil. 它不是他的铅笔。
冀教版英语四年级下册Unit4课文+朗读+知识点+同步练习(三起)
冀教版英语四年级下册Unit4课文+朗读+视频+知识点+同步练习（三起）冀教版四下 U4 课文与单词录音favourite [ˈfeɪvərɪt] 最喜爱的；特别喜欢的人(或事物) colour [ˈkʌlə(r)] 颜色；涂色brown [braʊn] 棕色；棕色的blue [bluː] 蓝色；蓝色的clothes [kləʊðz]衣服our [ˈaʊə(r) , ɑː(r)] 我们的their [ðeə(r)] 他们的；她们的；它们的subject [ˈsʌbdʒɪkt , səbˈdʒekt] 学科；科目Chinese [ˌtʃaɪˈniːz] 汉语；语文English [ˈɪŋɡlɪʃ] 英语science [ˈsaɪəns] 科学math [mæθ] 数学PE [ˌpiːˈiː] 体育art [ɑːt] 美术；艺术music [ˈmjuːzɪk] 音乐and [ənd , ænd]和；与but [bət , bʌt] 但是▲点上方视频即可学习本单元知识点◆◆◆知识点Unit 4 My Favourites一、词汇（小朋友，千里之行，始于单词哦！）favourite 最喜爱的；特别喜欢的人（或事物） colour 颜色；涂色 brown 棕色；棕色的 blue 蓝色；蓝色的clothes 衣服 our 我们的 their 他们的；她们的；它们的 subject 学科；科目 Chinese 汉语；语文 English 英语science 科学 math 数学 PE 体育 art 美术；艺术 music 音乐 and 和；与 but 但是二、句型（小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦！）1. My favourite colour is brown. 我最喜欢的颜色是棕色。
2. A: What’s your favourite colour?你最喜欢的颜色是什么？B: Blue is my favourite colour.蓝色是我最喜欢的颜色。
人教新起点版英语四年级下册Unit4 Hobbies Lesson 1 课件
Let’s learnБайду номын сангаас
like后面接动 词ing形式
making models
/ˈmeikɪŋ/
make 去e再+ing
动词原形
making
动名词
I like _m_a_k_in_g__m_o_d_e_l_s.
Let’s learn What are your hobbies?
I like collecting erasers.
Pair work
What are your hobbies?
What are your hobbies?
I like doing jigsaw puzzles.
I like skateboarding. What are your hobbies?
I like singing and dancing.
三人一组， 角色扮演，轮流练习对话！
sing +ing do +ing collect +ing read +ing
你发现什么？ singing dance 去e再+ing dancing
doing make 去e再+ing making
collecting
动名词的一般变化规则
reading
1. 一般情况下动词原形直接加ing. 2. 以不发音的e结尾的单词，
What are sb's hobbies?用来询问某人兴趣爱好的日常用 语。回答一般用sb like或 enjoy+动词ing形式。
Let’s learn
like后面接动 词ing形式
doing jigsaw puzzles
人教版新起点四年级下英语Unit 4 Hobbies课件
DO A SURVEY AND REPORT
name drawing doing making pictures jigsaw models puzzles
singing dancing playing basketball
Joy
Bill
√
√
√
LET’S WRITE
-- What are your hobbies?
REVIEW
Lesson 2
DCTATIONS:
读书 做拼图游戏 唱歌跳舞 做模型 滑板 收集橡皮
REVIEW
CHECK:
reading doing jigsaw puzzles singing and dancing making models skateboarding collecting erasers
Let’s chant:
Singing, singing, I like singing. Running, running, I like running. Riding, riding, I like riding. Reading, reading, I like reading. Fishing, fishing, I like fishing. Painting, painting, I like painting. Farming, farming, I like farming.
I like reading.
I like making models. Waht about you?
Let's practise!
？？？
I like making models. Waht about you?
？？？
I like running. Waht about you?
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
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10.科学技术研究有禁区,因而人工智能安全问题的出现也是必然的,解决这一问题需要多方努力。
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
四年级下英ห้องสมุดไป่ตู้公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
See You！
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
farm 农场 sheep 羊 horse 马 hen 母鸡 duck 鸭子 pig 猪 cow 奶牛
课堂小结
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
因为是一般疑问句，所以答句用Yes／No来回答。
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
知识讲解
What are those over there?
They are pigs.
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
四年级下英语公开课课件-Unit 4 At the farm Lesson 1 参观农场 人教
知识讲解
They are sheep. 它们是羊群。
They are horses. 它们是马群。
四年级下册英语教案-Unit1Lesson4∣人教精通版
四年级下册英语教案 Unit 1 Lesson 4 | 人教精通版教学目标1. 知识目标：学生能够理解并运用本课的关键词汇和句型，如“library”, “dictionary”, “borrow”, “return”等，以及询问和描述图书馆规则的句型。
2. 技能目标：培养学生运用英语进行图书馆相关场景对话的能力，提高听说技能。
3. 情感目标：培养学生对图书馆的兴趣和尊重图书的意识。
教学内容本课内容围绕图书馆的场景，包括介绍图书馆的设施、规则以及如何在图书馆借还书籍。
主要词汇有“library”, “book”, “dictionary”, “borrow”, “return”等。
句型包括“How doyou return a book?”和“Can I borrow this book?”等。
教学重点与难点教学重点：词汇的记忆与应用，句型的正确使用。
教学难点：图书馆借还书的实际操作对话，以及正确使用过去时态描述借还书的过程。
教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、录音机、图书模型。
学具：学生用书、练习册、词汇卡片。
教学过程1. 导入：通过展示图书馆的图片，引导学生谈论他们对图书馆的了解。
2. 新授：介绍新词汇和句型，通过图片和实物展示帮助学生理解。
3. 练习：进行角色扮演，模拟图书馆借还书的场景。
4. 巩固：通过小组活动，让学生运用所学词汇和句型编写对话。
板书设计关键词汇和句型写在黑板上，旁边附上相应的图片。
用流程图形式展示借还书的步骤。
作业设计书面作业：完成练习册上的相关练习。
口头作业：与家长或同学进行图书馆场景的英语对话。
课后反思教师应反思教学方法的有效性，特别是如何更好地帮助学生掌握过去时态的使用。
分析学生在角色扮演中的表现，评估他们对词汇和句型的掌握程度。
考虑如何增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
此教案旨在为四年级下册英语课程Unit 1 Lesson 4的教学提供指导，确保教学内容丰富、结构清晰，同时注重学生的实际应用能力和情感态度的培养。
译林版四年级英语下册Unit1-8全册知识点汇总
译林版四年级英语下册Unit1-8全册知识点汇总译林版四年级英语下册Unit1知识点汇总词汇分类课程:Chinese语文(课)Maths数学(课)Art美术(课)PE体育(课)Music音乐(课)Science/科学(课)地点:school 学校playground 操场时间:Monday 星期一afternoon下午其他:see 看见，看到fun 乐趣，快乐subject 课程lesson 课timetable 课程表；时间表句型表达欢迎回到某地的句型:Welcome back to school.Welcome back home.询问对方喜欢什么课程的句型及其答语:What subjects do you like?I/We like Chinese.I/We like Maths.短语go to 去…welcome back to…欢迎回到…our new timetable 我们的新课程表惯用表达式①nice to see you.见到你很高兴。
②What about you?你(们)呢?知识点精析1.表达欢迎回到某地的句型——Welcome back (to)…【课文应用】Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。
【句型结构】Welcome back (to)+地点( school, home，here...)【重点解析】welcome在这里是感叹词，表示“欢迎”to后接表示地点的名词，如果“地点”是副词，to要省略。
【生活实例】看看Lingling是怎样迎接从国外参加比赛回来的同学们的: Langling: Welcome back to China!欢迎回到中国!2.如何表达见到某人很高兴【课文应用】Nice to see you, Miss Li. 见到你很高兴，李老师。
Nice to see you too. 见到你们也很高兴。
“Nice to see you”意为“见到你(们)很高兴”，它的答语可以为“Nice to see you too.例如:一Nice to see you here，Miss Zhao. 在这里见到你很高兴，赵老师。
人教精通版四年级下册英语教案- unit 1 Lesson4
1.Greeting:师生打招呼。
2.Qiaohu is our new friend. He’s lost. Can you help him to find his home?
Task 1:
1）Guessing game.利用电子白板蒙层的功能让学生猜词，复习前三课所学单词，然后导入新单词: home
学情分析
经过一到三年级的学习，他们对于英语学科已经有了一定的基础，和低年级的学生相比，具有比较强的自行探究的能力。并且这一阶段的学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。我们班的学生，基础知识掌握不慎牢固，在学习的方式上，存在着单一式的学习，缺乏合作学习的习惯，不能做到与人交流，与人对话。但他们喜欢受到表扬或赞美，取得进步需要及时被鼓励。
2. Watch some pictures: I love home.(让获得奖励卡片的学生上台组成这句话，进行情感教育。)
3. Draw your home and make a new dialogue in groups.
4. Show time: Act it out.
Students listen to teacher and try to understand the situation.
Students listen to the song and sing with it together.
Students make new dialogues in groups and act out.