1.3 中小学交通安全教育课程
中小学安全教育教案(交通安全)
中小学安全教育教案(交通安全)中小学交通安全教育教案设计：守护生命的第一课一、教学目标1. 知识目标：使学生了解并掌握基本的交通安全知识，包括交通规则、标志符号的理解，以及常见的交通安全隐患。
2. 技能目标：培养学生观察和判断交通情况的能力，学会正确使用过马路、骑车、乘车等交通行为的安全技巧。
3. 情感态度价值观：培养学生的安全意识，认识到生命的重要性，形成遵守交通规则的习惯。
二、教学内容与方法1. 课堂导入（15分钟）- 通过观看交通事故短片，引发学生对交通安全的关注，引导他们思考事故原因及可能的后果。
- 提问：“你们觉得这些事故可以避免吗？我们应该如何做才能保护自己和他人的安全？”2. 知识讲解（45分钟）- 介绍基础交通规则：红绿灯的意义、行人过马路的“一停二看三通过”原则、自行车骑行规定等。
- 讲解交通标志符号：如行人过街标志、禁止通行标志、速度限制标志等，并让学生进行角色扮演，模拟实际场景。
- 分析常见的交通安全隐患，如闯红灯、乱穿马路、不戴头盔等，并讨论其危害。
3. 实践操作（30分钟）- 组织学生进行模拟交通游戏，让他们在安全区域内实践交通规则，增强实际操作能力。
- 鼓励学生提出自己在路上看到的不安全行为，并共同讨论解决办法。
4. 案例分析（15分钟）- 分析近期的交通安全案例，引导学生从案例中吸取教训，提高自我保护意识。
- 讨论如果遇到紧急情况，应该如何应对，如遇到交通事故、迷路等。
5. 总结与反馈（10分钟）- 回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
- 鼓励学生回家后与家长分享所学知识，形成家庭共同遵守交通规则的氛围。
三、教学评价- 过程评价：观察学生在模拟游戏中是否能正确执行交通规则，是否积极参与讨论。
- 结果评价：通过小测试或口头问答，检查学生对交通安全知识的掌握程度。
- 自我评价：鼓励学生反思自己的日常交通行为，寻找改进之处。
四、延伸活动- 家校合作：定期与家长沟通，了解学生在家中的交通安全表现，共同监督和提升。
小学交通安全教育第一课
一、引言交通安全是关系到每一个人的生命安全的大事。
在我国，每年都有大量的交通事故发生，其中不乏涉及未成年人的案例。
为了提高小学生的交通安全意识，预防交通事故的发生，我们特此开展小学交通安全教育第一课。
希望通过这节课，让同学们了解交通安全知识，养成良好的出行习惯，共同营造安全、文明的交通环境。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，掌握基本的交通规则。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的意识，养成良好的出行习惯。
3. 提高学生自我保护能力，预防交通事故的发生。
三、课程内容1. 交通安全知识普及（1）什么是交通安全？交通安全是指在交通活动中，确保人身安全、财产安全，减少事故损失，维护交通秩序，保障交通畅通。
（2）交通信号的认识交通信号分为交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察手势。
同学们要认识这些信号，了解它们的作用。
2. 交通规则学习（1）行人过马路规则1. 横过马路时，要走斑马线，不要翻越隔离栏。
2. 穿越马路时，要左右看，确认安全后再通过。
3. 遇到没有斑马线的路段，要在确保安全的情况下，尽量靠近道路右侧通行。
4. 不要在道路上嬉戏打闹，追逐打闹。
（2）自行车出行规则1. 自行车应在非机动车道内行驶，不得逆行。
2. 骑自行车时，要靠右行驶，不得在机动车道内行驶。
3. 骑自行车时，不得双手离把，不得扶身并行、互相追逐。
4. 骑自行车时，不得在道路上嬉戏打闹，追逐打闹。
（3）乘坐公共交通工具规则1. 乘坐公交车、地铁等公共交通工具时，要排队候车，不得拥挤。
2. 上车后，要站稳扶好，不要随意走动。
3. 不要在车厢内吃东西、吸烟、乱扔垃圾。
4. 下车时，要有序下车，不得拥挤。
3. 交通事故预防与处理（1）如何预防交通事故？1. 遵守交通规则，自觉维护交通秩序。
2. 走路时，要集中注意力，不要边走边玩手机、吃东西。
3. 乘坐交通工具时，要听从司机、乘务员的管理。
4. 遇到紧急情况，要保持冷静，及时报警求助。
中小学交通安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解交通安全的基本知识和规则。
（2）掌握基本的交通信号和标志。
（3）熟悉不同交通方式的安全注意事项。
2. 能力目标：（1）提高学生在交通环境中的自我保护能力。
（2）培养学生遵守交通规则的意识和习惯。
（3）增强学生的交通安全责任感和法律意识。
3. 情感目标：（1）培养学生珍爱生命、尊重生命的安全意识。
（2）激发学生对交通安全工作的关注和参与。
（3）培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学重难点1. 教学重点：（1）交通安全基本知识和规则。
（2）交通信号和标志的识别。
（3）不同交通方式的安全注意事项。
2. 教学难点：（1）如何将交通安全知识应用到实际生活中。
（2）如何培养学生的交通安全责任感和法律意识。
（3）如何提高学生的交通安全自我保护能力。
三、教学过程（一）导入1. 播放交通安全事故视频，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：你们认为交通事故的主要原因是什么？3. 引出课题：中小学交通安全教育。
（二）新课讲授1. 交通安全基本知识和规则（1）讲解交通信号灯的含义和作用。
（2）介绍交通标志的种类和作用。
（3）阐述行人、非机动车、机动车在不同交通环境下的安全注意事项。
2. 交通信号和标志的识别（1）展示各种交通标志，让学生辨认并说明其含义。
（2）进行交通信号灯模拟游戏，让学生在游戏中学会识别交通信号。
3. 不同交通方式的安全注意事项（1）行人安全：讲解过马路时的注意事项，如走人行横道、遵守交通信号等。
（2）非机动车安全：讲解骑自行车、电动车时的安全知识，如佩戴安全头盔、不逆行等。
（3）机动车安全：讲解驾驶机动车时的安全知识，如系安全带、不酒驾、不超速等。
（三）课堂互动1. 分组讨论：如何提高自己的交通安全意识？2. 案例分析：分析交通事故案例，找出事故原因，并提出预防措施。
（四）总结与作业1. 总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：设计一份交通安全宣传海报，宣传交通安全知识。
中小学交通安全教育讲课(3篇)
第1篇一、引言尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里开展一堂关于交通安全教育的课程。
交通安全是关系到每个人生命安全的大事，尤其是在中小学阶段，同学们的安全意识尤为重要。
通过这堂课，我们希望能够提高同学们的交通安全意识，让大家在日常生活中能够自觉遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
二、课程目标1. 使同学们了解交通安全的重要性；2. 让同学们掌握基本的交通安全知识和技能；3. 培养同学们自觉遵守交通规则的意识；4. 提高同学们在紧急情况下的自我保护能力。
三、课程内容（一）交通安全的重要性1. 交通安全关系到每个人的生命安全，一旦发生交通事故，后果不堪设想；2. 交通安全关系到家庭的幸福，一个家庭的幸福离不开每一个成员的安全；3. 交通安全关系到社会的和谐稳定，交通事故的发生会给社会带来负面影响。
（二）交通安全基本知识1. 交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯亮时请注意；2. 交通标志：注意行人、限速、禁止通行等；3. 交通标线：人行道、非机动车道、机动车道等；4. 交通安全规则：行人、非机动车、机动车等各司其职，遵守交通规则。
（三）交通安全技能1. 行人过马路时，应走人行横道，遵守交通信号灯指示；2. 非机动车行驶时，应在非机动车道内行驶，不得逆行、闯红灯；3. 机动车行驶时，应遵守交通信号灯，保持安全车距，不超速、不疲劳驾驶；4. 骑自行车、电动车等，应佩戴安全头盔，不载人、不逆行。
（四）紧急情况下的自我保护1. 发生交通事故时，要保持冷静，迅速采取措施保护自己和他人的安全；2. 如遇紧急情况，可拨打报警电话110、急救电话120等；3. 遇到火警、地震等自然灾害时，要迅速撤离到安全地带，不要拥挤、踩踏。
四、课堂互动1. 请同学们分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题，并提出解决方案；2. 组织同学们进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识；3. 进行模拟演练，让同学们在实际操作中掌握交通安全技能。
中小学交通安全教育课教案
中小学交通安全教育课教案一、课程目标- 使学生了解交通安全的重要性和基本知识；- 培养学生的安全意识和正确的交通行为惯；- 提高学生的交通安全技能，预防交通事故的发生。
二、课程内容1. 交通安全常识- 交通标志与标线的意义和作用- 遵守交通信号的要求- 安全过马路的方法和注意事项- 乘坐公交车、自行车和电动车的安全知识2. 安全意识和行为规范- 知悉交通事故的危害性- 养成正确的出行惯- 培养自我保护的意识和技能- 遵守交通规则和礼仪3. 交通安全技能训练- 实地指导过马路方法和技巧- 研究正确使用交通工具的技巧- 安全应对突发交通事件的应急处理方法- 模拟交通场景，锻炼学生的安全反应能力三、教学方法1. 演示教学：通过图片、视频等多媒体资料演示交通安全知识和技能。
2. 讨论交流：引导学生讨论交通安全问题，提高他们的交流能力和思维能力。
3. 角色扮演：学生分角色模拟交通场景，练正确的交通行为和应对突发情况的能力。
4. 实地教学：带领学生实地观察和体验交通安全规则，加深学生对交通安全的认知。
5. 游戏教学：通过交通安全游戏增加学生的参与度，巩固所学知识和技能。
四、教学评估1. 学生表现评估：观察学生在课堂上的表现和参与度。
2. 作业评估：布置交通安全相关的作业，评估学生对所学知识和技能的掌握情况。
3. 小测验评估：定期进行小测验，检验学生对交通安全知识和技能的掌握情况。
五、教学资源1. 多媒体设备：投影仪、电脑、音响等。
2. 图片、视频等多媒体资料。
3. 交通安全游戏、模型等教具。
六、教学反思与改进1. 不断更学资源，保持教学内容的新鲜性和吸引力。
2. 结合实际情况，加强对当地交通安全问题的讲解和教育。
3. 听取学生和家长的意见，改进教学方法和形式。
以上为中小学交通安全教育课教案，希望能够提供有力的指导，让学生在交通出行中保持安全意识，预防交通事故的发生。
中小学交通安全教育课(3篇)
第1篇课程目标：1. 帮助学生了解交通安全的基本知识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
3. 提高学生自我保护能力，预防交通事故的发生。
课程时长：1课时课程对象：小学四年级至初中二年级学生课程准备：1. 交通标志图片或实物。
2. 交通规则视频或PPT。
3. 模拟交通场景的道具或地图。
4. 小组讨论材料。
课程流程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍交通安全的重要性，提问：“为什么交通安全如此重要？”2. 学生分享自己的看法，教师总结。
二、交通安全知识讲解（20分钟）1. 步行安全：- 教师展示交通标志图片，讲解人行道、斑马线、红绿灯等标志的含义。
- 通过视频或PPT展示步行时的注意事项，如走人行道、看红绿灯、不在马路上玩耍等。
- 分组讨论：如何确保步行时的安全？2. 骑车安全：- 教师讲解自行车、电动车的行驶规则，如佩戴头盔、靠右行驶、不逆行等。
- 通过视频或PPT展示骑车时的危险行为，如追逐打闹、闯红灯等。
- 分组讨论：如何确保骑车时的安全？3. 乘车安全：- 教师讲解乘坐汽车、公交车时的注意事项，如系安全带、不随意打开车门、不将头手伸出窗外等。
- 通过视频或PPT展示乘车时的危险行为，如嬉戏打闹、随意移动座位等。
- 分组讨论：如何确保乘车时的安全？三、模拟交通场景（15分钟）1. 教师将学生分成小组，每组准备一个模拟交通场景。
2. 每组选出一名“交警”，负责指挥交通。
3. 其他学生扮演行人、骑车人、乘车人等角色，按照交通规则进行模拟。
4. 教师观察并指导，纠正不正确的行为。
四、小组讨论与分享（10分钟）1. 各小组分享模拟交通场景中的发现和感受。
2. 教师引导学生总结交通安全的重要性，并提出遵守交通规则的承诺。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调交通安全的重要性。
2. 布置作业：回家后与家人一起讨论如何遵守交通规则，并记录下来。
课后反思：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
小学交通安全教育课
一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，增强交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，提高自我保护能力。
3. 培养学生养成良好的交通行为习惯，为健康成长奠定基础。
二、课程内容1. 交通标志与信号2. 交通安全常识3. 交通事故案例分析4. 交通安全行为规范5. 交通安全儿歌与游戏三、教学过程第一课时一、导入1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引导学生关注交通安全问题。
2. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？二、新课导入1. 交通标志与信号（1）教师讲解交通标志的种类及含义，如：人行横道、禁止通行、停车让行等。
（2）播放交通标志动画，让学生更直观地了解交通标志。
（3）分组讨论：交通标志在生活中的作用。
2. 交通安全常识（1）讲解行人、非机动车、机动车等不同交通参与者的交通安全常识。
（2）强调过马路、横穿马路、骑车、乘车等行为的安全注意事项。
（3）提问：同学们，你们知道如何正确过马路吗？三、互动环节1. 交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 角色扮演：模拟过马路、骑车等场景，让学生体验交通安全行为规范。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：同学们，你们还记得交通标志的种类和含义吗？2. 引导学生谈谈自己对交通安全的认识。
二、新课导入1. 交通事故案例分析（1）教师展示几起交通事故案例，让学生了解交通事故的危害。
（2）分析事故原因，引导学生从中吸取教训。
（3）提问：同学们，我们应该如何避免类似事故的发生？2. 交通安全行为规范（1）讲解交通安全行为规范，如：红灯停、绿灯行、不闯红灯、不逆行等。
（2）强调遵守交通规则的重要性，提高学生的自觉性。
（3）提问：同学们，你们知道为什么要遵守交通规则吗？三、互动环节1. 交通安全儿歌与游戏（1）教师教唱交通安全儿歌，让学生在欢快的氛围中学习交通安全知识。
（2）开展交通安全游戏，如：交通标志接力、模拟过马路等，让学生在实践中提高交通安全意识。
中小学生交通安全教育课(3篇)
第1篇一、课程目标1. 帮助学生了解交通安全的基本知识和法规。
2. 培养学生遵守交通规则的意识和习惯。
3. 提高学生在交通环境中的自我保护能力。
4. 增强学生的交通安全意识，减少交通事故的发生。
二、课程内容第一部分：交通安全基本知识1. 交通安全的重要性：通过案例分析，让学生了解交通事故的危害，强调交通安全的重要性。
2. 交通信号：介绍交通信号灯、人行横道、斑马线等交通标志的含义和作用。
3. 行人安全：讲解行人过马路的基本原则，如“红灯停、绿灯行”、“一慢二看三通过”等。
4. 自行车安全：介绍自行车骑行时的安全常识，如佩戴安全头盔、不逆行、不载人等。
5. 机动车安全：讲解机动车驾驶员应遵守的交通规则，如限速、保持车距、不酒后驾车等。
第二部分：交通安全法规1. 《中华人民共和国道路交通安全法》：简要介绍法律的主要内容，如交通违法行为、交通事故处理等。
2. 地方性交通安全法规：介绍本地区特有的交通安全法规，如禁行区域、限行时段等。
3. 法律责任：讲解违反交通安全法规可能带来的法律后果，提高学生的法律意识。
第三部分：交通安全实践1. 模拟交通场景：通过模拟实验，让学生体验不同交通环境下的安全行为。
2. 现场教学：组织学生参观交通指挥中心、交通安全教育基地等，实地感受交通安全的重要性。
3. 安全出行指南：发放交通安全宣传资料，指导学生如何安全出行。
第四部分：自我保护能力培养1. 紧急情况应对：讲解在遇到交通事故、火灾等紧急情况时的应对措施。
2. 自救互救知识：教授学生基本的自救互救技能，如心肺复苏、止血包扎等。
3. 安全意识强化：通过游戏、竞赛等形式，提高学生的安全意识。
三、课程实施1. 教师讲解：由专业教师进行交通安全知识的讲解，确保内容的准确性和权威性。
2. 案例分析：结合实际案例，让学生了解交通事故的危害，提高警惕。
3. 互动讨论：鼓励学生积极参与讨论，提出问题，解答疑惑。
4. 实践操作：通过模拟实验、现场教学等形式，让学生亲身体验交通安全的重要性。
小学交通安全教育安全课(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，交通日益繁忙，交通事故频发，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
特别是对于正处于成长发育阶段的小学生来说，交通安全意识尤为重要。
为了提高小学生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，我们特此开展本次交通安全教育安全课。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的重要性，树立正确的交通安全观念。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
三、课程内容一、交通安全知识1. 交通标志、标线、信号灯的含义及作用2. 交通法规的基本内容3. 机动车、非机动车、行人的通行规则4. 交通安全注意事项二、交通安全技能1. 过马路时的安全方法2. 在道路上行走时的注意事项3. 乘坐交通工具时的安全常识4. 遇到交通事故时的应急处理方法三、交通安全案例分享1. 分析交通事故案例，让学生了解交通事故的危害2. 引导学生从案例中吸取教训，提高交通安全意识四、交通安全游戏1. 交通安全知识竞赛2. 交通标志接力赛3. 交通安全情景模拟四、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全知识，让学生了解交通安全的重要性。
2. 案例分析法：通过分析交通事故案例，让学生从案例中吸取教训。
3. 情景模拟法：通过模拟交通场景，让学生亲身体验交通安全知识。
4. 游戏法：通过趣味游戏，提高学生的学习兴趣，巩固交通安全知识。
五、课程实施一、课前准备1. 教师准备：收集交通安全资料，制作课件，设计游戏等。
2. 学生准备：提前了解交通安全知识，积极参与课堂活动。
二、课堂实施1. 导入：通过讲述交通事故案例，引起学生对交通安全的关注。
2. 讲解：讲解交通安全知识，让学生了解交通规则和安全常识。
3. 案例分析：分析交通事故案例，让学生从案例中吸取教训。
4. 情景模拟：模拟交通场景，让学生亲身体验交通安全知识。
5. 游戏互动：开展交通安全游戏，提高学生的学习兴趣，巩固交通安全知识。
中小学生交通安全教育课
一、课程背景随着社会经济的快速发展，道路交通日益繁忙，交通安全问题日益突出。
中小学生作为道路交通参与者的重要组成部分，他们的交通安全意识直接关系到自身和他人的生命安全。
为了提高中小学生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，我们特此开展本次交通安全教育课。
二、课程目标1. 使中小学生了解交通安全的基本知识，掌握基本的交通规则。
2. 培养中小学生的交通安全意识，提高他们在道路交通中的自我保护能力。
3. 增强中小学生的法制观念，遵守交通法规，文明出行。
三、课程内容第一部分：交通安全基础知识1. 交通信号的认识- 介绍交通信号灯的含义，如红灯代表停止，绿灯代表通行，黄灯代表警示。
- 解释交通标志的作用，如禁止通行、减速慢行、注意行人等。
2. 交通规则的了解- 教授中小学生如何正确过马路，包括“一停二看三通过”的原则。
- 强调骑行自行车、电动车时应遵守的规则，如佩戴安全头盔、不逆行、不载人等。
3. 交通安全常识- 讲解雨雪天气、夜间行车的注意事项。
- 强调乘车时应系好安全带，不将头、手伸出窗外。
第二部分：交通安全案例分析1. 典型交通事故案例分析- 通过播放交通事故视频或图片，让学生了解交通事故的危害性。
- 分析事故发生的原因，让学生从中吸取教训。
2. 逃生与自救方法- 教授学生在遇到交通事故时应如何逃生和自救。
- 演示并指导学生如何正确使用灭火器、安全锤等逃生工具。
第三部分：交通安全实践活动1. 模拟交通场景- 在校园内设置模拟交通场景，让学生亲身体验过马路、骑行自行车等行为。
- 指导学生在模拟场景中遵守交通规则，体验交通安全的重要性。
2. 交通安全宣传- 组织学生开展交通安全宣传活动，如制作宣传海报、撰写交通安全倡议书等。
- 鼓励学生在家庭、社区中宣传交通安全知识，提高周围人的交通安全意识。
四、课程总结1. 回顾课程内容- 对本次交通安全教育课的主要内容进行回顾，加深学生对交通安全知识的理解。
2. 强调交通安全的重要性- 再次强调交通安全对于中小学生的重要性，提醒他们在日常生活中要时刻注意交通安全。
交通安全教育活动课程(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高学生应对突发交通事故的能力，确保自身和他人的生命安全。
二、课程内容1. 交通安全基础知识1.1 交通信号的含义及作用1.2 交通标志、标线的种类及含义1.3 交通警察手势信号1.4 道路交通规则2. 交通安全教育案例2.1 常见交通事故案例分析2.2 交通安全事故预防措施3. 交通安全实践活动3.1 交通安全知识竞赛3.2 交通安全主题班会3.3 交通安全手抄报、绘画比赛3.4 交通安全知识讲座4. 交通安全教育总结与反思三、课程实施1. 交通安全基础知识讲解通过PPT、视频、图片等形式，讲解交通安全基础知识，让学生了解交通信号、标志、标线、手势信号等。
2. 交通安全教育案例分享通过讲解真实案例，让学生了解交通事故的危害，提高交通安全意识。
3. 交通安全实践活动3.1 交通安全知识竞赛：组织学生参加交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
3.2 交通安全主题班会：以交通安全为主题，开展班会活动，让学生分享自己的交通安全心得。
3.3 交通安全手抄报、绘画比赛：鼓励学生用绘画、手抄报等形式，表达自己对交通安全的理解和认识。
3.4 交通安全知识讲座：邀请交警部门专业人士进行讲座，让学生了解交通安全知识。
4. 交通安全教育总结与反思组织学生进行交通安全教育总结，让学生分享自己在活动中的收获和感悟，引导他们养成良好的交通行为习惯。
四、课程评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度2. 学生遵守交通规则的自觉性3. 学生应对突发交通事故的能力4. 学生在交通安全实践活动中的表现五、课程时间安排1. 交通安全基础知识讲解：2课时2. 交通安全教育案例分享：2课时3. 交通安全实践活动：4课时4. 交通安全教育总结与反思：1课时通过本课程的学习，使学生掌握交通安全知识，提高交通安全意识，养成良好的交通行为习惯，为构建和谐、安全的交通环境奠定基础。
儿童交通安全教育课程(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会经济的快速发展，交通工具日益增多，交通安全问题日益凸显。
特别是在儿童群体中，由于缺乏安全意识和自我保护能力，交通事故的发生率较高。
为了提高儿童的交通安全意识，培养良好的交通行为习惯，本课程旨在通过系统化的教育，使儿童掌握基本的交通安全知识，提高自我保护能力。
二、课程目标1. 了解交通安全的基本知识，包括交通信号、交通标志、交通规则等。
2. 培养儿童遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高儿童在交通环境中的自我保护能力，预防交通事故的发生。
4. 增强家庭和社会对儿童交通安全的重视程度。
三、课程内容第一课：交通安全的重要性1. 介绍交通事故的危害，如伤亡、财产损失等。
2. 强调遵守交通规则的重要性，提高儿童的安全意识。
第二课：交通信号与标志1. 讲解交通信号灯的含义及使用方法。
2. 介绍常见的交通标志及其作用。
3. 通过游戏和案例分析，让儿童学会识别和遵守交通信号与标志。
第三课：步行安全1. 讲解行人过马路的基本原则，如“红灯停、绿灯行”等。
2. 介绍人行横道、地下通道、过街天桥等过马路设施的使用方法。
3. 强调在道路上行走时，要靠右行走，注意观察交通情况。
第四课：骑行安全1. 讲解自行车、电动车等交通工具的使用规则。
2. 介绍骑行时的安全装备，如头盔、反光衣等。
3. 通过实际操作和案例分析，让儿童学会安全骑行。
第五课：乘车安全1. 讲解乘坐公共交通工具时的安全注意事项。
2. 介绍安全带的使用方法，强调乘坐车辆时必须系好安全带。
3. 培养儿童在车内保持安静、不随意打开车门等良好习惯。
第六课：紧急情况应对1. 讲解遇到交通事故时的应急处理方法。
2. 介绍如何拨打紧急电话，寻求帮助。
3. 通过角色扮演和案例分析，让儿童学会在紧急情况下保护自己。
第七课：家庭与社会共育1. 讲解家庭在儿童交通安全教育中的重要作用。
2. 介绍社区、学校等社会力量在儿童交通安全教育中的参与方式。
小学道路交通安全教育课
一、课程背景随着我国经济的快速发展，交通事业取得了巨大的成就。
然而，交通事故也随之增多，尤其是涉及到小学生的交通事故，给家庭和社会带来了沉重的负担。
为了提高小学生的交通安全意识，培养他们遵守交通规则的自觉性，本节课将围绕小学道路交通安全教育展开。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的重要性，认识到遵守交通规则对自身和他人的生命安全至关重要。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 提高学生在交通环境中的应变能力，增强自我保护意识。
三、课程内容1. 交通标志、标线及信号灯的认识（1）讲解交通标志、标线及信号灯的含义、作用及种类。
（2）让学生通过图片、视频等形式，了解交通标志、标线及信号灯的用法。
2. 遵守交通规则（1）讲解行人、非机动车、机动车等不同交通参与者的交通规则。
（2）让学生结合实际案例，分析违反交通规则带来的危害。
3. 交通安全常识（1）讲解交通安全的基本常识，如过马路要左右看、不在马路上嬉戏打闹等。
（2）让学生通过角色扮演、情景模拟等方式，掌握交通安全常识。
4. 交通安全应急处理（1）讲解遇到交通事故时的应急处理方法，如拨打报警电话、保护现场等。
（2）让学生通过实际操作，提高应对交通事故的能力。
5. 交通法规宣传（1）讲解我国现行的交通法规，让学生了解交通违法行为的法律责任。
（2）引导学生自觉遵守交通法规，成为交通文明的传播者。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解交通安全知识，引导学生理解、掌握。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解违反交通规则的危害。
3. 角色扮演法：让学生扮演不同交通参与者，体验遵守交通规则的重要性。
4. 情景模拟法：模拟实际交通场景，让学生掌握交通安全常识。
5. 实践操作法：让学生在实际操作中提高交通安全意识。
五、课程实施1. 教师准备：搜集交通安全资料，制作课件、图片、视频等教学素材。
2. 学生准备：提前了解交通安全知识，积极参与课堂活动。
交通安全教育课程内容(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会经济的快速发展，汽车、摩托车等交通工具逐渐普及，交通安全问题日益凸显。
交通事故不仅给人们的生命财产带来巨大损失，还严重影响了社会和谐稳定。
为了提高全民交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，本课程旨在普及交通安全知识，增强交通安全意识，提高交通安全技能。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，掌握交通安全法规；2. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯；3. 提高学生在紧急情况下的自我保护能力，减少交通事故的发生；4. 增强学生的交通安全责任感，营造良好的交通安全氛围。
三、课程内容1. 交通安全基本知识（1）交通信号：介绍交通信号灯、交通标志、交通标线的种类、含义及使用方法。
（2）交通法规：讲解道路交通安全法、道路交通安全实施条例等相关法律法规。
（3）车辆安全：介绍各类车辆的结构、性能及使用注意事项。
2. 遵守交通规则（1）行人安全：教育学生如何正确过马路、遵守交通信号、遵守交通标志等。
（2）自行车骑行安全：讲解自行车骑行时的安全注意事项，如佩戴安全头盔、遵守交通规则等。
（3）机动车驾驶安全：介绍机动车驾驶的基本要求，如遵守交通信号、保持安全距离、文明驾驶等。
3. 紧急情况下的自我保护（1）火灾逃生：讲解火灾发生时的逃生方法，如保持冷静、迅速撤离、使用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）交通事故处理：介绍交通事故发生时的应对措施，如报警、保护现场、救治伤员等。
（3）溺水自救：讲解溺水时的自救方法，如保持冷静、寻找漂浮物、呼救等。
4. 交通安全宣传教育（1）开展交通安全知识竞赛、讲座等活动，提高学生的交通安全意识。
（2）组织学生参观交通安全教育基地，实地体验交通安全。
（3）鼓励学生参与交通安全宣传，向家人、朋友宣传交通安全知识。
四、课程实施1. 课堂教学：教师通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生掌握交通安全知识。
2. 实践教学：组织学生进行交通安全实地演练，如过马路、骑自行车等，提高学生的实际操作能力。
交通安全教育课上课内容(3篇)
第1篇一、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生在遇到交通事故时的应急处理能力。
二、课程内容一、交通安全基本知识1. 交通信号：讲解交通信号灯、交通标志、交通标线的含义和作用。
2. 交通规则：介绍行人、非机动车、机动车在道路上行驶时的基本规则。
3. 道路通行：讲解不同道路类型的通行规定，如城市道路、高速公路、乡村道路等。
二、行人交通安全1. 行人通行规则：强调行人应遵守的通行规则，如横穿马路要走斑马线、人行横道，遵守交通信号灯等。
2. 行人注意事项：讲解行人如何避免交通事故，如过马路时要注意观察车辆，不嬉戏打闹等。
3. 道路行走安全：介绍在道路上行走时应注意的事项，如夜间行走要穿反光衣物，保持距离等。
三、非机动车交通安全1. 非机动车通行规则：讲解非机动车在道路上行驶时的基本规则，如遵守交通信号灯、不逆行、不占用机动车道等。
2. 非机动车注意事项：介绍非机动车驾驶者如何避免交通事故，如佩戴安全头盔，保持车况良好等。
3. 非机动车与机动车混合通行：讲解非机动车与机动车混合通行时的注意事项，如保持安全距离，不闯红灯等。
四、机动车交通安全1. 机动车通行规则：讲解机动车在道路上行驶时的基本规则，如遵守交通信号灯、不超速、不酒驾等。
2. 机动车驾驶注意事项：介绍机动车驾驶者如何避免交通事故，如保持安全车距，注意观察路况等。
3. 机动车夜间行驶安全：讲解夜间行驶时应注意的事项，如使用近光灯，保持车速稳定等。
五、交通事故应急处理1. 交通事故现场处理：讲解在发生交通事故时，如何保护现场、报警、救助伤者等。
2. 交通事故后续处理：介绍交通事故后续处理流程，如配合交警调查、处理保险理赔等。
3. 交通事故预防：讲解如何预防交通事故的发生，如提高安全意识、遵守交通规则等。
六、交通安全宣传教育1. 交通安全宣传教育的重要性：讲解交通安全宣传教育对于提高全民交通安全意识的重要性。
小学安全教育交通课
一、课程背景随着我国经济的快速发展，汽车、摩托车等交通工具逐渐普及，交通安全问题日益凸显。
特别是在校园周边，交通事故频发，给学生的生命安全带来了严重威胁。
为了提高学生的交通安全意识，预防交通事故的发生，我校特开设交通安全教育课程，旨在让学生从小养成良好的交通习惯，确保自身和他人的安全。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，掌握基本的交通安全技能。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，提高交通安全防范能力。
3. 增强学生的自我保护意识，降低交通事故的发生率。
4. 培养学生关爱他人、尊重生命的良好品质。
三、课程内容1. 交通安全知识（1）交通信号：认识红、黄、绿三种信号灯，了解它们的含义和作用。
（2）交通标志：认识常见的交通标志，了解它们的意义和作用。
（3）交通标线：了解人行横道、斑马线、减速带等交通标线的含义和作用。
（4）自行车、电动车行驶规则：了解自行车、电动车在道路上行驶的基本规则。
2. 交通安全技能（1）行走安全：学会正确过马路，遵守交通信号，走人行横道。
（2）乘车安全：学会正确乘坐公交车、私家车等交通工具，了解安全带的使用方法。
（3）自行车、电动车骑行安全：学会正确骑行自行车、电动车，遵守交通规则。
3. 交通安全防范（1）预防交通事故：了解交通事故发生的原因，提高警惕，避免发生事故。
（2）紧急情况应对：学会在遇到交通事故、火灾等紧急情况时的自救和互救方法。
（3）安全知识宣传：鼓励学生向家人、朋友宣传交通安全知识，共同营造安全交通环境。
四、教学方法1. 讲授法：讲解交通安全知识，让学生了解交通安全的基本概念和规则。
2. 案例分析法：通过分析交通事故案例，让学生了解交通事故的危害，提高安全意识。
3. 实践操作法：组织学生进行交通安全实践，如模拟过马路、乘坐公交车等，让学生亲身体验交通安全的重要性。
4. 情景模拟法：模拟交通事故现场，让学生了解紧急情况下的应对方法。
5. 互动讨论法：引导学生参与讨论，分享自己的交通安全经验和感受。
学校交通安全教育课程(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会经济的快速发展，交通工具日益增多，交通事故频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
学校作为青少年学生成长的重要场所，肩负着培养青少年学生安全意识、自我保护能力的责任。
为了提高学生的交通安全意识，预防交通事故的发生，特开设此交通安全教育课程。
二、课程目标1. 让学生了解交通安全的基本知识，掌握交通规则；2. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的出行习惯；3. 提高学生在面对交通事故时的自我保护能力；4. 增强学生珍爱生命、关爱他人的责任感。
三、课程内容1. 交通安全基本知识（1）交通安全的重要性（2）交通信号灯的含义及使用方法（3）行人、非机动车、机动车的通行规则（4）交通事故的危害及预防措施2. 交通安全常识（1）行人安全出行常识（2）非机动车安全出行常识（3）机动车安全出行常识（4）乘坐公共交通工具安全常识3. 交通安全警示教育（1）交通事故案例分析（2）交通安全警示故事分享（3）交通安全警示标语解读4. 交通安全实践活动（1）交通安全知识竞赛（2）交通安全宣传画创作（3）交通安全主题班会（4）交通安全知识讲座四、教学方法1. 讲授法：通过教师讲解，使学生掌握交通安全基本知识；2. 案例分析法：通过分析交通事故案例，让学生了解交通事故的危害，提高安全意识；3. 情景模拟法：通过模拟实际交通场景，让学生在实践中掌握交通规则；4. 小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的参与度和思考能力；5. 实践活动法：通过组织学生参与交通安全实践活动，巩固所学知识。
五、课程评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、纪律性；2. 作业完成情况评价：检查学生对交通安全知识的掌握程度；3. 交通安全实践活动评价：评估学生在实践活动中的表现；4. 交通安全知识竞赛评价：通过竞赛形式，检验学生对交通安全知识的掌握情况。
六、课程实施1. 课程时间：每周一节，每节课45分钟；2. 课程地点：教室、操场、校园周边；3. 课程师资：由学校安全教育教师担任主讲，其他教师协助；4. 课程资源：利用教材、多媒体设备、案例分析、实践活动等资源。
交通安全行为规范教育课时安排
交通安全行为规范教育课时安排一、小学阶段（1-6 年级）（一）低年级（1-2 年级）1、每学期安排 8 个课时第一课时：认识交通信号灯第二课时：了解行人过马路的规则第三课时：学习如何安全地在道路上行走第四课时：认识常见的交通标志第五课时：乘坐公交车和校车的安全知识第六课时：骑自行车的基本安全要求（简单介绍，不鼓励低年级学生骑车）第七课时：角色扮演：模拟过马路和乘坐公共交通工具第八课时：复习和巩固所学知识，进行交通安全知识小竞赛（二）中年级（3-4 年级）1、每学期安排 10 个课时第一课时：复习交通信号灯和标志第二课时：了解不同道路的特点和行走规则第三课时：乘坐私家车的安全注意事项第四课时：骑自行车的安全规范（详细讲解）第五课时：如何避免在马路上玩耍和逗留第六课时：认识常见的交通事故及其原因第七课时：交通安全故事分享和讨论第八课时：制作交通安全手抄报第九课时：校园内的交通安全第十课时：交通安全知识测试和总结（三）高年级（5-6 年级）1、每学期安排 12 个课时第一课时：复习之前所学的交通安全知识第二课时：了解交通法规的重要性第三课时：如何应对突发的交通状况第四课时：乘坐地铁和轻轨的安全知识第五课时：电动自行车的安全使用第六课时：认识大型车辆的盲区第七课时：交通安全宣传活动策划第九课时：交通安全案例分析第十课时：组织交通安全知识演讲比赛第十一课时：学习简单的急救知识（与交通事故相关）第十二课时：总结和反思本学期的学习成果，制定个人交通安全计划二、初中阶段（7-9 年级）（一）初一1、每学期安排 12 个课时第一课时：初中交通安全教育课程介绍第二课时：深入学习交通法规第三课时：行人与非机动车的交通安全第四课时：乘坐公共交通工具的安全与文明第五课时：自行车骑行安全进阶第六课时：摩托车和电动车的交通安全法规第七课时：交通事故的责任认定第八课时：交通安全与法律意识培养第九课时：校园周边交通安全问题探讨第十一课时：实地考察交通状况第十二课时：学期总结与交通安全知识竞赛（二）初二1、每学期安排 14 个课时第一课时：复习初一交通安全知识第二课时：汽车驾驶的基本安全要求第三课时：交通违法行为的危害第四课时：智能交通系统的介绍第五课时：恶劣天气下的交通安全第六课时：长途旅行的交通安全第七课时：交通安全与心理健康第八课时：交通安全与社会责任第九课时：交通安全科技产品的应用第十课时：交通安全与城市规划第十一课时：交通安全创意设计第十二课时：邀请交警进行交通安全讲座第十三课时：观看交通安全教育影片并讨论第十四课时：组织交通安全宣传志愿者活动（三）初三1、每学期安排 16 个课时第一课时：整合初二交通安全知识第二课时：交通安全与职业选择（如驾驶员、交警等）第三课时：交通拥堵的解决方法探讨第四课时：国际交通安全比较与借鉴第五课时：交通安全与可持续发展第六课时：未来交通的发展与安全挑战第七课时：交通安全与能源节约第八课时：交通安全事故的应急处理第九课时：交通安全法律案例分析第十课时：交通安全与环境保护第十一课时：交通安全研究性学习成果展示第十二课时：模拟驾驶体验与安全指导第十三课时：交通安全与公共政策第十四课时：交通安全文化的传承与创新第十五课时：毕业前交通安全教育总结与展望第十六课时：交通安全知识综合测试与评估三、高中阶段（10-12 年级）（一）高一1、每学期安排 14 个课时第一课时：高中交通安全教育课程目标与要求第二课时：深入剖析交通法规与政策第三课时：机动车驾驶的理论知识第四课时：高速公路交通安全第五课时：城市快速路交通安全第六课时：交通安全与大数据应用第七课时：交通安全与人工智能第八课时：交通安全与社会伦理第九课时：交通安全与经济发展第十课时：交通安全与文化传承第十一课时：交通安全调研与数据分析第十二课时：交通安全主题演讲比赛第十三课时：参观交通安全教育基地第十四课时：学期交通安全知识总结与反思（二）高二1、每学期安排 16 个课时第一课时：回顾高一交通安全知识第二课时：交通安全与科技创新第三课时：自动驾驶技术对交通安全的影响第四课时：交通安全与物流运输第五课时：农村地区交通安全问题第六课时：山区道路交通安全第七课时：水上交通安全第八课时：航空交通安全（基础介绍）第九课时：交通安全与体育赛事第十课时：交通安全与旅游行业第十一课时：交通安全与艺术创作第十二课时：交通安全与哲学思考第十三课时：交通安全模拟演练第十四课时：交通安全学术论文写作指导第十五课时：交通安全国际合作第十六课时：组织交通安全知识辩论赛（三）高三1、每学期安排 18 个课时第一课时：整理高二交通安全知识第二课时：交通安全与就业规划第三课时：交通安全与创业创新第四课时：交通安全与全球气候变化第五课时：特殊路况下的交通安全（如冰雪、积水等）第六课时：交通安全与医疗救援第七课时：交通安全与公共管理第八课时：交通安全与历史发展第九课时：交通安全与文学作品第十课时：交通安全与影视传媒第十一课时：交通安全与音乐艺术第十二课时：交通安全与前沿科技展望第十三课时：交通安全与社会热点问题第十四课时：交通安全与个人价值观第十五课时：交通安全与终身学习第十六课时：高考前交通安全教育强化与心理辅导第十七课时：交通安全知识综合复习与拓展第十八课时：交通安全教育成果展示与评价四、大学阶段（一）大一1、开设 1 门 32 课时的必修课程：《交通安全基础与法规》第一至八课时：交通安全概述与历史发展第九至十六课时：交通法规体系与具体条文解读第十七至二十四课时：交通安全管理与执法第二十五至三十二课时：交通安全案例分析与讨论2、每学期安排 4 次实践活动第一次：校园交通安全巡查第二次：社区交通安全宣传第三次：交通指挥志愿者服务第四次：参观交通管理部门（二）大二1、开设 1 门 24 课时的选修课程：《交通安全技术与创新》第一至八课时：交通安全相关的新技术（如智能交通系统、自动驾驶等）第九至十六课时：交通安全技术的应用与挑战第十七至二十四课时：交通安全技术的创新与发展趋势2、每学期安排 2 次专题讲座第一次：邀请专家讲解交通安全技术的前沿研究第二次：企业代表分享交通安全技术的实际应用案例（三）大三1、开设 1 门 16 课时的选修课程：《交通安全与社会发展》第一至八课时：交通安全与城市化进程第九至十六课时：交通安全与可持续交通2、每学期安排 1 次实地调研选择一个城市或地区，调研其交通安全状况与社会发展的关系（四）大四1、开设 8 课时的必修课程：《交通安全职业素养与就业指导》第一至四课时：交通安全领域的职业素养要求第五至八课时：交通安全相关的就业指导与职业规划2、毕业设计或论文：鼓励学生选择与交通安全相关的课题进行研究和实践。
中小学生道路交通安全教育课 (2)
中小学生道路交通安全教育课1. 介绍中小学生道路交通安全教育课是为了提高中小学生的道路交通安全意识，增强他们的交通安全技能而开设的一门课程。
这门课程对中小学生来说至关重要，因为他们在道路上的交通安全问题往往是由于缺乏相关知识和技能而造成的。
通过中小学生道路交通安全教育课的学习，学生们可以学习到如何正确地使用交通工具，如何跨过马路，如何识别交通标志和信号等内容，从而保证他们在道路上的安全。
2. 课程目标中小学生道路交通安全教育课的主要目标是培养学生们遵守交通规则的意识，掌握基本的交通安全知识和技能，提高他们在道路交通中的自我保护能力。
具体目标如下：•培养学生正确使用交通工具的能力，包括乘坐公交车、骑自行车、步行等；•教授学生如何安全地穿越马路，并且在没有交通信号的情况下能够准确判断车辆的速度和距离；•帮助学生了解交通标志和信号的含义，学会遵守交通规则；•提高学生的应急处理能力，尤其是在遭遇突发交通事故时能够正确应对。
3. 课程内容中小学生道路交通安全教育课的内容包括理论知识和实际操作两方面。
下面是一些常见的课程内容：3.1 交通标志和信号在这部分内容中，学生们将学习交通标志和信号的含义。
教师可以通过幻灯片、图片和实地观察等方式，让学生们熟悉常见的交通标志和信号，并且解释其含义。
学生们可以通过课堂活动，比如识别交通标志和信号的游戏来巩固所学内容。
3.2 应急处理和自我保护这部分内容主要针对学生们在遭遇突发交通事故时的应急处理和自我保护能力。
教师可以讲解一些常见的交通事故案例，并教授学生们正确的应对方法。
学生们也可以通过模拟演练，在安全环境中练习应急处理和自我保护技能。
3.3 步行和过马路安全在这个模块中，学生们将学习如何安全地步行和过马路。
教师可以教授学生们正确的过马路姿势，如何通过观察车辆的速度和距离来判断安全过马路的时间，以及如何利用交通信号等内容。
学生们可以在课后实践中应用所学知识，例如在安全地点划定的区域内步行和过马路。
交通安全教育课程第一课
一、课程目标1. 了解交通安全的基本知识，提高学生对交通安全的认识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的交通安全防范能力，预防交通事故的发生。
二、课程内容1. 交通安全基本知识2. 交通信号的认识与理解3. 交通标志与标线的识别4. 行人与车辆的安全通行5. 骑自行车、电动车注意事项6. 交通安全事故案例分析三、教学过程1. 导入新课（1）播放交通安全宣传片，让学生直观感受交通安全的重要性。
（2）提问：同学们在日常生活中都遇到过哪些交通安全问题？应该如何解决？2. 交通安全基本知识（1）介绍交通安全的基本概念，如交通法规、交通信号、交通标志等。
（2）讲解交通安全的重要性，强调遵守交通规则是每个公民的责任。
3. 交通信号的认识与理解（1）展示各种交通信号，如红灯、绿灯、黄灯、人行横道灯等。
（2）讲解每种交通信号的含义和作用，让学生明白如何正确应对。
4. 交通标志与标线的识别（1）展示常见的交通标志，如禁行标志、限速标志、停车标志等。
（2）讲解每种交通标志的含义和作用，让学生学会识别和遵守。
5. 行人与车辆的安全通行（1）讲解行人过马路的基本原则，如“红灯停、绿灯行”、“走人行横道”等。
（2）讲解车辆在路口、学校、小区等区域的通行规则，让学生了解行人与车辆的安全通行方法。
6. 骑自行车、电动车注意事项（1）讲解骑自行车、电动车的基本规则，如佩戴安全头盔、不逆行、不闯红灯等。
（2）展示交通事故案例，让学生了解违反规则可能带来的严重后果。
7. 交通安全事故案例分析（1）分析交通事故案例，让学生了解事故发生的原因和教训。
（2）引导学生思考如何避免类似事故的发生，提高交通安全意识。
8. 总结与作业（1）总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性。
（2）布置课后作业，要求学生回家后与家人分享交通安全知识，共同提高交通安全意识。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
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车辆篇
正确认识机动车
（1）申请机动车驾驶执照的最低年龄是18岁
（2）认识汽车的指示灯
①方向灯：机动车右转向灯亮表示右转弯或者靠边停车，左转向等表示左转弯。 ②刹车灯：汽车尾部两个红色的灯叫“刹车灯“。当刹车灯亮时警示行驶在后面 的车辆，注意保持距离。 ③倒车灯：汽车尾部两只白色的灯，叫“倒车灯”。当汽车倒车时发出白色光线 时，我们要及时避让。
• 世界卫生组织2015年的报告指出：全球每年约125万人死于道路交通伤 害，其中青少年死亡人数超过30万，道路交通伤害是造成15至29岁人群 死亡的首要原因。
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三、交通伤害的预防
行人篇
作为行人，你要注意
1.按交通信号灯指引通行
基本原则是红灯停，绿灯行。黄灯表示警示，黄灯闪烁时，车辆、行人应在确
面部； 若遇翻车或坠车时迅速蹲下身体，紧抓前排座位的坐脚，身体尽量固定在两排座 位之间，随车翻转； 不要盲目跳车逃离事故车辆，应在车辆停下后按秩序立即撤离。
最后让我一起记住
1.全国中小学生安全教育日是每年3月的最后一个星期一； 2.全国统一的交通事故报警电话是112； 3.对违反交通法规的行为任何人都有劝阻和控告的权利。
11.骑行护具 （1）骑车时要佩戴安全头盔
（2）雨天骑车不打伞，应穿雨衣
标志篇
你认识下面的交通标志吗？
禁止行人通行
注意行人标志
非机动车车道
12. 认识马路上的指示标志 （1）禁令标志：红色、白色构成的圆形标志为禁令标志；
（2）警告标志：黄色、黑色构成的三角形标志为警告标志；
（3）指示标志：蓝色、白色构成的正方形、长方形标志为指示标志。
2.在马路上，要专心行走，不嬉戏打闹。 （1）我国的道路通行原则是：右侧通行 ________； （2）行走专心，注意周围情况，不要边走边看书报或听音乐；
（3）不要在马路上玩耍、嬉戏，马路不是娱乐场；
（4）和小伙伴在路上结伴行走时，不要相互追逐、打闹、嬉戏，要有秩序的 列队行走，不要翻越护栏；
刹车不是你想停，想停就能停！
案例二
邓某驾驶未上牌的二轮摩托车，在由西向东行驶过程中与前方 行驶的大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、车上2名小学生死 亡。
车辆驾驶人交通违法行为。
案例分析：
1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴安全帽，在行 驶中未能做到与前车保持安全车距。 2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。 3、小学生乘坐摩托车未戴安全帽。由于未戴头盔，车辆发生交 通事故时，乘坐人员头部不能有效的保护，致使小学生摔倒在地，头 部着地死亡。
目录
• 一、交通伤害的定义 • 二、交通伤害的流行病学特征
• 三、交通伤害的预防
• 四、正确应对交通伤害
一、什么是交通伤害？
• 交通伤害是指车辆在道路上发生碰撞或事故所引起的致命或非致命 性人身伤害。 • 有些严重的交通伤害虽然不会导致死亡，但是有可能导致受害者重 伤以致残疾，给受害者带来不可扭转的伤害。
（3）认识汽车周围的盲区 由于车体本身遮挡司机视线而形成盲区，驾驶员会在无意中伤到行 人。因此我们要远离车辆，不在车辆周围玩耍、嬉戏。
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四、正确应对交通事故
1.应积极组织抢救和自救、同时打电话122报警; 2.受伤的应立即通知急救中心（112）或请求叔叔阿姨帮助拦车送医院抢救 ;
3.通知学校老师或监护人；未受伤的同学应懂得保护现场的重要性 ;
（2）按秩序上车，不争抢。
6.车内安全 （1）乘坐公交车时，不在车内打闹、嬉戏，不能干扰驾驶员开车； （2）公交车行驶中，要扶稳把手，不随意将身体的任何部位伸出窗外。
7.乘坐小汽车时，需要注意 （1）法律规定行驶中的小轿车上所有人都必须系安全带； （2）14周岁以下儿童不应坐在副驾驶座； （3）乘坐小汽车时应尽量坐后排； （4）如果车内产生垃圾，乘车人应放在车内，待停车后放进垃圾箱。
保安全的原则下通行。
（1）绿灯亮时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通 行； （2）红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下，可以通 行。
（3）黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
（4）当灯光信号、交通标志与交通警察的指挥不一致时，应该服从交通警察的指挥。
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二、交通伤害的流行病学特征
• 全球每年约有 126 万人死于交通伤害，受伤者多达 5 000 万人，即每 2 秒就有1人受伤，每 50 秒就有 1 人致死。 • 2004年全世界死于交通事故的儿童人数超过26万；遭受非致命性伤害的 儿童人数达1000万以上。
• 全球每年用于道路交通伤害和死亡的费用高达5180亿美元。
左看，确定安全后，再通行。
人行道标志
4.特殊天气穿着鲜艳，利于机动车司机辨识
在雾天、雨天、雪天，最好穿着和使用色彩鲜艳、添加反光材料的衣
服或用具，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
乘客篇
作为乘客，你要注意
5.按秩序上车，不推挤
（1）等公交车时，看到车来了，向后退一退，防止被推挤跌倒，造成碾轧；
这是汽车在干燥路面的刹车距 离，同学们想想，在雨天、雪 天的时候，刹车距离比这时候 是远还是近？
3.横过马路时，要走人行横道、人行天桥或地下通道 （1）在马路上行走，一定要走人行横道，没有人行横道时，靠边行走； （2）行人横过道路时应走人行横道或过街设施（如人行天桥、地下通道）； （3）无过街通道时，要遵循“一慢二看三通过”的原则，先坐看、后右看、再
交通安全靠大家！
谢谢！
8.安全下车 （1）车未停稳时，不要着急下车； （2）在机动车道下车时，用从右侧下车；
（3）下车后要பைடு நூலகம்车辆开走后再过马路；
（4）不要在车前车后奔跑。
骑行篇
作为骑行者，你要注意
9.骑车上路年龄 未满_____ 12周 岁不能骑自行车上马路
10.安全骑行 （1）非机动车每小时行驶速度不能超过30公里； （2）骑车应该紧靠慢车道右边行驶 ； （3）不骑车带人，不突然猛拐、攀护车辆、双手离把，不扶身并行、互相追 逐、曲线竞速； （4）横过机动车道时，观察周围车辆情况下，应下车推行，并垂直通过。
深圳市疾病预防控制中心 学校卫生科
• 在日常生活中，我们要经常要跟道路和交通打交道。 • 所以，在日常生活中我们需要很好的交通安全意识，
• 才能避免遭遇交通事故，保证自身的安全。
案例一
2014年7月10日下午，湖南湘潭市一辆幼儿园校车翻 入水塘，致使11名乘客全部遇难。
案例分析：
（1）校车没有安全检查，为改装车辆，不符合国家规定校车的安 全标准 （2）严重超载，是导致事故发生的根本原因
4.未受伤的或受皮外伤的，在报警、保护现场的同时，应通知学校和家人 ;
5.等交警叔叔赶来处置交通事故;
6.如果看到骑车撞人后要逃跑，应首先记下车牌号 .
发生交通事故时，你在车内
现场应急要点：
在发生交通事故时，头脑要保持冷静，迅速判明情况，采取相应措施，切忌惊慌 失措；
双手要紧抓前排座位或扶杆、把手，低头，利用前排座椅靠背或者两手臂保护头