二年级下册语文课件-24 我不是最弱小的 课后作业(B组)_冀教版 (共8张PPT)
合集下载
冀教版二年级语文下册《七单元 24我不是最弱小的》课件_4
1、初读课文,理解课文大意 2、在文中找到这些词语
森林 周围 郊游 浓绿 映衬 鲜艳夺目 聚精会神 低垂 抵抗 娇嫩纤弱 弱小 掀起 保护 聊天 景色
再读课文,思考问题
1、故事主要讲了什么内容?用 你自己的话表述出来。
2、你从文中学到了那些精神? 小组讨论,表达自己的想法。
读句子,想象句中描述的情景
1、特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花, 粉红粉红的,在一片浓绿的映衬下,是那么 的鲜艳夺目。
2、雨水已经冲掉了几片花瓣。花儿低垂着 头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗力。
说一说你喜欢的句子,并且谈谈 理由。 小组分享,然后选代表集中表述。
通过课文的学习,你学 到了什么精神,和好朋 友分享你的宝贵收获吧。
Hale Waihona Puke
森林 周围 郊游 浓绿 映衬 鲜艳夺目 聚精会神 低垂 抵抗 娇嫩纤弱 弱小 掀起 保护 聊天 景色
再读课文,思考问题
1、故事主要讲了什么内容?用 你自己的话表述出来。
2、你从文中学到了那些精神? 小组讨论,表达自己的想法。
读句子,想象句中描述的情景
1、特别是那开放在蔷薇丛中的几朵小花, 粉红粉红的,在一片浓绿的映衬下,是那么 的鲜艳夺目。
2、雨水已经冲掉了几片花瓣。花儿低垂着 头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗力。
说一说你喜欢的句子,并且谈谈 理由。 小组分享,然后选代表集中表述。
通过课文的学习,你学 到了什么精神,和好朋 友分享你的宝贵收获吧。
Hale Waihona Puke
《我不是最弱小的》优秀-二年级下册语文PPT课件
倾)盆。大雨妈妈把雨衣
递给(
),托利(亚
)又把雨
衣递托给利了亚( )。 最后, ( ) 掀起萨雨沙衣, 遮住了( 萨沙 )。
蔷薇花
7、我不是最弱小的
弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 托利亚 萨沙 铃兰花 倾盆大雨 芬芳 随风舞动 聊天
ruò mò xiān tuō 弱 末 掀托
sà cù líng dì 萨 簇铃递
jiāo qīng fēn liáo
娇
倾芬 聊
fāng suí
芳
随
ruò mò xiān tuō 弱小 周末 掀起 托利亚
sà cù líng 萨沙 簇拥 铃兰花
dì jiāo qīng 递给 娇嫩 倾盆大雨
fēn fāng 芬芳
liáo suí 聊天 随风舞动
扑(扑灭)(扑打)托 (委托)(寄托) 摸(抚摸)(摸索)利 (锐利)(顺利) 铃(门铃)(彩铃)弱 (弱小)(脆弱) 末(周末)(末尾)芬 (芬芳)(清芬) 夏(夏天)(立夏)应 (应该)(应当) 该(应该)(该校)
弱小 周末 拉萨 铃兰 花簇 随时 芬芳 托儿所 聊天 倾盆大雨 娇嫩 掀起 递给
课文主要讲了( 萨沙 )用 雨衣为( 野蔷薇)遮雨的事。
1. 自由朗读一、二自然段。 想一想森林美吗? 从哪些 语句可以看出?
2. 他们在森林中还发现了什么?
3. 野蔷薇美么? 从哪些句子看出 蔷薇花的美丽?
夏天的一个周末, 五岁的萨沙和哥哥 托利亚, 跟父母一起到森林中去玩。 森 林里的景色是那么美好, 空气是那么清新。 他们来到林中的一片空地。 那里盛开着美 丽的铃兰花。
➢看到花被雨点打成这样, 文 中的萨沙为花做了什么?
(萨沙掀起雨衣, 轻轻地遮在蔷薇花 上)
二年级语文下册第七单元第24课《我不是最弱小的》教学 PPT精品课件2冀教版
我不是最弱小的
我不是最弱小的
周围的景色非常美,特别是那开放在 蔷薇从中的几朵小花,粉红粉红的, 在一片浓绿的映衬下,是那么鲜艳夺 目。
雨前
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿 低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵 抗能力。 雨中
周围的景色非常美,特别是那开放在蔷 薇从中的几朵小花,粉红粉红的,在一 片浓绿的映衬下,是那么鲜艳夺目。
妈妈,爸爸把雨伞给您您把雨伞给了托 利亚,托利亚又把雨伞给了我。你们为 什么这样做呢?
这么说,我就是最弱小的了? “要是你谁也保护不了,那你不就是最 弱小的吗。” 现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
梦想的力量, 当我充满自信地,朝着梦想 的方向迈进,并且毫不畏惧 地,过着我理想中的生活, 成功,会在不期然间忽然降 临!
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低 垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能 力。
妈妈,爸爸把雨伞给您您把雨 伞给?
这么说,我就是最弱小的了? 现在我该不是最弱小的了吧,妈 妈?
小建议:
自己先读好,再找你组内的小 伙伴,互相朗读,互相倾听,互 相帮助,夸夸优点,提出不足。
1有了坚定的意志,就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华, 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋,只有意志坚强 的人,才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅,人求上进 先读书。
我不是最弱小的
周围的景色非常美,特别是那开放在 蔷薇从中的几朵小花,粉红粉红的, 在一片浓绿的映衬下,是那么鲜艳夺 目。
雨前
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿 低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵 抗能力。 雨中
周围的景色非常美,特别是那开放在蔷 薇从中的几朵小花,粉红粉红的,在一 片浓绿的映衬下,是那么鲜艳夺目。
妈妈,爸爸把雨伞给您您把雨伞给了托 利亚,托利亚又把雨伞给了我。你们为 什么这样做呢?
这么说,我就是最弱小的了? “要是你谁也保护不了,那你不就是最 弱小的吗。” 现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
梦想的力量, 当我充满自信地,朝着梦想 的方向迈进,并且毫不畏惧 地,过着我理想中的生活, 成功,会在不期然间忽然降 临!
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低 垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能 力。
妈妈,爸爸把雨伞给您您把雨 伞给?
这么说,我就是最弱小的了? 现在我该不是最弱小的了吧,妈 妈?
小建议:
自己先读好,再找你组内的小 伙伴,互相朗读,互相倾听,互 相帮助,夸夸优点,提出不足。
1有了坚定的意志,就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华, 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋,只有意志坚强 的人,才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅,人求上进 先读书。
新冀教版二年级语文下册《24我不是最弱小的》教学课件
资料宝袋
作者简介之二
教师称号,并获两枚列宁勋章和 1枚红星勋章等。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时,进行了 一系列教育理论问题的研究,写有《给教师的一百 条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕甫雷什中学 》《公民的诞生》等教育专著。
预习检查
◎“我”是谁?“我”为什么说自己不 是弱小的?
字词乐园
课文详解
“妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给 了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你 们为什么这样做呢?”
(不理解)
“每个人都要保护比自己弱小的 人。”
课文详解
要是你谁也保护 不了,那你不就 是最弱小的吗? 。
这么说,我是最弱小的了?
课文详解
“这么说,我是最弱小的了?”
(不服气) “要是你谁也保护不了,那你不 就是最弱小的吗?”
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习, 连词成串。让学生的头脑中再现词语所标 示的事物,进入词串所描述的情境; • 6、熟读背诵,形成积累; • 7、通过课堂上有指导的写字练习,强化对 本课生字的把握。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
24.我不是最弱小的
资料宝袋
作者简介之一
苏霍姆林斯基(1918——1970),是苏联时期最
有名望的教育家。他出生于乌克兰共和国一个农 民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院 函授 部,毕业后取得中学教师证书。1948年起至 去世,担任他家乡所在地的一所农村中学——巴甫 雷什中学的校长。1968年起任苏联教育科学院通 讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和功勋
新冀教版二年级语文下册《24我不是最弱小的》教学课件
课文详解
自由读读第二自然段,说说你知
道了些什么?
课文详解
突然,雷声大作,
课文详解
先是飘下几滴雨点,紧接着大
雨倾盆而下。
课文详解
看图,从中你看到什么?为 什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢 ?
课文详解
读课文第三到八自然段
萨沙一共提了几个问题?
课文详解
我们应该保护 比自己弱小的。
妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托 利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这 样做呢?
随堂练习
抄写词语。
森林 应该 景色 保护 映衬 娇嫩 鲜艳夺目 弱小
概括主题
这篇课文写萨沙一家去森林游 玩的事,告诉我们要懂得保护弱小 者。
拓展提升
你喜欢课文中的小主人公萨沙吗?
为什么? 除了萨沙,你还喜欢谁?为什么?
心灵感悟
在景色宜人、空气清新的森林,在赏花聊天 的时候,突然下起了大雨。在这雨中演绎了一出 动人的戏:妈妈把雨衣递给托利亚,托利亚又把 雨衣递给了萨沙,这件雨衣就 是一份关爱,这 关爱传递到每个人的心里。弱小的萨沙看到蔷薇 花被大雨打掉了两片花瓣,就心疼地掀起雨衣, 轻轻地遮在粉红的蔷薇花上。萨沙学会了保护弱 小者,他不再是给 了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你 们为什么这样做呢?”
(不理解)
“每个人都要保护比自己弱小的 人。”
课文详解
要是你谁也保护 不了,那你不就 是最弱小的吗? 。
这么说,我是最弱小的了?
课文详解
“这么说,我是最弱小的了?”
(不服气) “要是你谁也保护不了,那你不 就是最弱小的吗?”
课文详解
现在我该不是做弱小的了吧,妈妈?
课文详解
“现在我该不是做弱小的了吧,妈 妈?”萨沙问道。 (高兴、自豪)
二年级语文下册第七单元第24课《我不是最弱小的》教学 PPT精品课件1冀教版
数笔画
“蔷”的部首是( “薇”共第十是(
开火车读词语: 弱小 纤弱 蔷薇 抵抗 滂沱 大雨倾盆
依据所给提示,说说课文写了一件什么事。
托利亚 爸爸
小萨沙
妈妈
雨衣 弱小
蔷薇花
滂沱大雨
周围的景色非常美,特别是那开放在蔷 薇从中的几朵小花,粉红粉红的,在一 片浓绿的映衬下,是那么鲜艳夺目。
1、照样子把句子补充完整。 例:滂沱大雨已经冲掉了两片蔷薇花瓣,花儿低着 头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。
(1)大家都很喜欢张老师,因为 (2) 因为 。 。
拓展
1、你有没有保护过比你弱小的人或物呢?告诉 老师或朋友们,好吗?
*2、森林是那么美好,森林里的故事是那么有趣。请你试
着把课文内容编成一个课本剧,和伙伴们一起演一演。
我不是最弱小的
①谁不是最弱小的? ②我是不是最弱小的?
③我是怎样的人?
按照这三个问题提示,自己读课题, 读出不同的意思。
学习小建议: 1、读通课文,读准字音,自学生字。 2、查字典或联系上下文理解词语 “滂沱大雨、 纤弱”的意思。 3、读读课文,想想课题中的 “我”指的是谁? “我”为什么说自己不是最弱小的?
突然,雷声大作,先是飘下几滴 雨点,接着大雨倾盆而下。 大雨倾盆
爸爸把自己的雨衣给了妈妈,虽然 她并不怕淋雨;而妈妈却又把雨衣给托 利亚,虽然他也不怕淋雨。最后,托利 亚把雨衣给了小萨沙穿。
读第7自然段,完成填空。
萨沙看到蔷薇花
,心想:
,于是他 。
“现在我该不是最 弱小的了吧,妈 妈?”
复习小结
作业:
1、抄写词语。
蔷薇 滂沱 大雨倾盆 抵抗 娇嫩 纤弱
2、有感情地朗读全文。
二年级语文下册第七单元第24课《我不是最弱小的》教学 PPT精品课件1冀教版
作业:
1、抄写词语。
蔷薇 滂沱 大雨倾盆 抵抗 娇嫩 纤弱
2、有感情地朗读全文。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。
二年级下册语文课件 24《我不是最弱小的》丨冀教版 (共22张PPT)
读课文第三到八自然段
萨沙一共提了几个问题?
(看下图读一读)
我不是最弱小的
每个人都要保护 比自己弱小的人。
妈妈,爸爸把雨衣给您, 您把雨衣给了托利亚,托利 亚又把雨衣给了我,你们为 什么这样做呢?
我不是最弱小的
要是你谁也保护 不了,那你不就是 最弱小的吗?
这么说,我就是最 弱小的了?
我不是最弱小的
冀教版二年级语文下册
我不是最弱小的
郊外 蔷薇 映照 聊天 托住 亚洲 掀开 花瓣
娇嫩 纤弱 丝毫 抵抗 鲜艳夺目
读读认认
郊游 映照 聊天儿 托住
蔷薇 花瓣
抵抗 丝毫
掀开 亚洲
聚精会神 娇嫩纤弱
鲜艳夺目
特
丛 夺
突
停
亚
你知道这个词的意思吗?
我不是最弱小的 ①谁不是最弱小的? ②我是不是最弱小的? ③我是怎样的人? 按照这三个问题提示,自己读课题, 读出不同的意思。
现在我该不是最弱 小的吧,妈妈?
我不是最弱小的
1 你们为什么这样做呢? 2 这么说,我就是最弱小的了? 3 现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
我不是最弱小的
精读感悟
1.萨沙为什么被看作是最弱小的? 2.妈妈和托利亚是怎么对待弱 小的萨沙的? 3.妈妈是怎么解释“最弱小” 的含义的? 4.萨沙真的是最弱小的吗?
我不是最弱小的
讨论交流
你喜欢课文中的小主人公萨 沙吗?为什么?
除了萨沙,你还喜欢谁?为 什么?
Байду номын сангаас
同学们,在生活中,你保护 过弱小的事物吗?说说看。
我不是最弱小的
自由读读第二自然段,说说你 知道了些什么?
你还有不明白的地方吗?说 说看!
萨沙一共提了几个问题?
(看下图读一读)
我不是最弱小的
每个人都要保护 比自己弱小的人。
妈妈,爸爸把雨衣给您, 您把雨衣给了托利亚,托利 亚又把雨衣给了我,你们为 什么这样做呢?
我不是最弱小的
要是你谁也保护 不了,那你不就是 最弱小的吗?
这么说,我就是最 弱小的了?
我不是最弱小的
冀教版二年级语文下册
我不是最弱小的
郊外 蔷薇 映照 聊天 托住 亚洲 掀开 花瓣
娇嫩 纤弱 丝毫 抵抗 鲜艳夺目
读读认认
郊游 映照 聊天儿 托住
蔷薇 花瓣
抵抗 丝毫
掀开 亚洲
聚精会神 娇嫩纤弱
鲜艳夺目
特
丛 夺
突
停
亚
你知道这个词的意思吗?
我不是最弱小的 ①谁不是最弱小的? ②我是不是最弱小的? ③我是怎样的人? 按照这三个问题提示,自己读课题, 读出不同的意思。
现在我该不是最弱 小的吧,妈妈?
我不是最弱小的
1 你们为什么这样做呢? 2 这么说,我就是最弱小的了? 3 现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?
我不是最弱小的
精读感悟
1.萨沙为什么被看作是最弱小的? 2.妈妈和托利亚是怎么对待弱 小的萨沙的? 3.妈妈是怎么解释“最弱小” 的含义的? 4.萨沙真的是最弱小的吗?
我不是最弱小的
讨论交流
你喜欢课文中的小主人公萨 沙吗?为什么?
除了萨沙,你还喜欢谁?为 什么?
Байду номын сангаас
同学们,在生活中,你保护 过弱小的事物吗?说说看。
我不是最弱小的
自由读读第二自然段,说说你 知道了些什么?
你还有不明白的地方吗?说 说看!
冀教版二年级语文下册《七单元 24我不是最弱小的》课件_14
xiān 纤弱 纤维
纤 qiàn 拉纤 纤绳
整体感知
自由读课文,思考 : 我是谁? 课文讲了一件什么事?
课文主要讲了( 萨沙 )用雨 衣为(野蔷薇 )遮雨的事。
课文解读
自由轻读第1自然段,用“——”划 出描写森林美好的语句。
夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利 亚,跟父母一起到森林中去玩儿他们来到林中 的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花,还有 一丛野蔷薇。野蔷薇开了一朵粉红的花,在绿 叶的映衬下,显得那么娇艳。
形容雨大的词
大雨如注
pō
瓢泼大雨
雨脚如麻
qīng
倾 盆大雨
zhòu
暴风骤 雨
pāng tuó
滂 沱大雨
看图,从中你看到什么?为什么只有萨沙 一个人穿着雨衣呢?
自由朗读3-8自然段,找 出妈妈和萨沙的对话,用波 浪线划出来。
第一次对话: ①理解“不解”的意思,萨沙“不
解”什么呢?你能读出萨沙不解 的语气吗? ②你们明白妈妈和托利亚为什么这 样做吗?
第24课 我不是最弱小的
新课导入
现在你们已经是二年级的小学生了, 但在爸爸妈妈的眼里,很多时候你们却是 弱小的。怎么样才能变成强者呢?一起来 学习《我不是最弱小的》,去书中找找答 案吧。
弱小 父母 纤弱
周末 映衬 掀起
萨沙 托利亚 聊天 花瓣 聚精会神
多音字
kōng 空气 天空
空 kòng 空地 填空
萨沙朝野 蔷薇花走去。
萨沙掀起 雨衣,轻轻地 罩在粉红的蔷 薇花上。
讨论:妈妈为什么说萨沙现在是强 者了?她可能还会怎样说呢?
妈妈,现在 我还是最弱
小的吗?
你用自己的雨衣保 护弱小的蔷薇花, 多勇敢的孩子啊!
纤 qiàn 拉纤 纤绳
整体感知
自由读课文,思考 : 我是谁? 课文讲了一件什么事?
课文主要讲了( 萨沙 )用雨 衣为(野蔷薇 )遮雨的事。
课文解读
自由轻读第1自然段,用“——”划 出描写森林美好的语句。
夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利 亚,跟父母一起到森林中去玩儿他们来到林中 的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花,还有 一丛野蔷薇。野蔷薇开了一朵粉红的花,在绿 叶的映衬下,显得那么娇艳。
形容雨大的词
大雨如注
pō
瓢泼大雨
雨脚如麻
qīng
倾 盆大雨
zhòu
暴风骤 雨
pāng tuó
滂 沱大雨
看图,从中你看到什么?为什么只有萨沙 一个人穿着雨衣呢?
自由朗读3-8自然段,找 出妈妈和萨沙的对话,用波 浪线划出来。
第一次对话: ①理解“不解”的意思,萨沙“不
解”什么呢?你能读出萨沙不解 的语气吗? ②你们明白妈妈和托利亚为什么这 样做吗?
第24课 我不是最弱小的
新课导入
现在你们已经是二年级的小学生了, 但在爸爸妈妈的眼里,很多时候你们却是 弱小的。怎么样才能变成强者呢?一起来 学习《我不是最弱小的》,去书中找找答 案吧。
弱小 父母 纤弱
周末 映衬 掀起
萨沙 托利亚 聊天 花瓣 聚精会神
多音字
kōng 空气 天空
空 kòng 空地 填空
萨沙朝野 蔷薇花走去。
萨沙掀起 雨衣,轻轻地 罩在粉红的蔷 薇花上。
讨论:妈妈为什么说萨沙现在是强 者了?她可能还会怎样说呢?
妈妈,现在 我还是最弱
小的吗?
你用自己的雨衣保 护弱小的蔷薇花, 多勇敢的孩子啊!
冀教版二年级语文下册《七单元 24我不是最弱小的》课件_24
说一说:
你从这个故事中学到了什么?
再见!
冀教版语二年级下册第七单元
我不是最弱小的
问题
“弱小”是什么意思?你 们愿意做“最弱小的”吗? 现在,我们来看看萨沙是 怎么做的吧!
自读要求
1、正确、流利地朗读课文。 2、圈出课文中的生字,多读几遍。 3、遇到不认识的字,可以请求帮助。
小火车开起来
• 森林 照料 弱小 蔷薇 纤弱 • 大雨如注 芳香扑鼻 滂沱大雨 娇嫩 • 倾盆大雨 狂风暴雨 风雨交加 • 瓢泼大雨 狂风骤雨 大雨倾盆 •
弱 末 萨托铃 簇 随芬 芳
聊 倾递娇掀
阅读课文,并回答下面的问题: 1.萨沙为什么被看作是最弱小的? 2.妈妈怎么解释“最弱小”的含义的? 3.萨沙是如何保护蔷薇花的?
课文梳理
1.萨沙为什么被看作是最弱小的?
因为萨沙今年只有五岁, 是家里最小的孩子。所以大家 都把他看作是最弱小的。
课文梳理
2.பைடு நூலகம்妈是怎么解释“最弱小”的含义 的?
妈妈认为,谁也保护不了的就 是最弱小的。
课文梳理
3.萨沙是如何保护蔷薇花的? 萨沙掀起雨衣,轻轻
地遮在蔷薇花上。
课文概括
依据所给提示,说说课文写了 一件什么事。 托利亚 小萨沙 妈妈 雨衣 蔷薇 花 滂沱大雨 弱小
同学们,在生活中, 你保护过比自己弱小 的吗?说说看。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
yán shபைடு நூலகம்n yuèdú 一、延 伸 阅 读。
受伤的小树 星期天的早上,我和妈妈去散步。我们在小河边发 现一棵小树有一半的树枝被折断了。妈妈对我说:“小 树受伤了,我们给它包一包吧!” 我急急忙忙跑回家,拿来了几根绳子,和妈妈一起
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~
在小河边。
1.根据给出的意思,在文章中找出相应的词语。
(1) 心里着急,行动加快。( 急急忙忙 )
(2)(草木)茂盛而繁密。( 茂密 )
2.文中画线的句子把___小__树___比作_一__把__绿__色__的__大__伞___,说
明小树枝叶茂密。
3.“我”和妈妈发现受伤的小树后是怎么做的?在文中用
“
”画出来。
~~~~~~
~~
bǎi zìliàn bǐ 二、百 字 练 笔。 你保护过比你弱小的人或动物吗?写一写吧!
例文:我的妹妹七个月了。她胖乎乎的,特别可 爱。她总是在床上爬来爬去,每次我跟她玩,都 会十分小心地用枕头在床上围一个圈,防止她掉 下床去,我总是想办法逗她笑,她特别喜欢我。
quán jiā jiāo yóu , yǔ yī chuán dìài xīn
一、全 家 郊 游, 雨衣 传 递爱心。
1. 萨沙一家去郊游的时间假是日__里__的__一__天______,地点森是林里
_________。
爸爸
妈妈
2. 突然,天托下利起亚了雨,雨衣从____萨__沙__的手里传给了
5. A.“这么说,我就是最弱小的了?” B.“现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?” (1) 这两句话都是萨_沙_____说的。A句是在雨衣最终传给 __了__萨__沙________ _______的情况下萨说沙的把,雨B句衣是盖在 __蔷__薇__花__上_________ ___________的情况下说的。 (2萨) 沙你是觉一得个萨纯沙真是、一善个良怎、样富的有孩爱子心?的孩子。 _____________________________________________
仔细地把小树被折断的树枝捆(kǔn)住。我想,现在
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
是~~~春天,小树很快会长出新的枝叶来的。
以后,我就经常去看小树。大约过了一个月,小树
的枝叶渐渐茂密起来了,像一把绿色的大伞,撑开
________她每又个给人了都_要__保__护__比_,自接己着弱又小传的到人了________的手里。
他们一家传递雨衣是因为
_______________________________。不是
3.“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的吗?”这句
话可以这样理解:如果你能保护别人,你就________最弱小
bǎo hù qiánɡ wēi,biàn de qiánɡ dà 二、保 护 蔷 薇, 变 得 强 大。 4. 萨沙朝着蔷薇丛走去,掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花
上。雨水已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为 它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。 (1)描写萨沙的动作的词有_走__去___、_掀__起___、__盖____。 (2)雨中的蔷薇花是什么样子的?用横线画出来。 (3)萨沙把雨衣盖在蔷薇花上是因为:___蔷__薇__花__娇__嫩__纤__ ____弱__,__毫__无__抵__抗__能__力__,__萨__沙__想__保__护__弱__小___________。