人教版3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物习题课件(18张PPT)(优质版)

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人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类》精品课件

人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类》精品课件

3.蕨类植物的繁殖方式
孢子囊
同苔藓植物一样,蕨类植物也是不结种子的植物,它 的叶片背面有褐色隆起的孢子囊,每个孢子囊中有很多孢 子,成熟的孢子从孢子囊中散发出来,落在温暖潮湿的地 方,就会萌发和生长,即孢子生殖。
4.蕨类植物与人类的关系
卷柏 消炎止血
铁线 蕨观赏
满江红 绿肥、饲料
贯众
清热解毒、 止血驱虫
1.生活环境 ——大多生活在水中
海 带
衣藻(单细胞)
淡海
鹿 角
水水



水绵(多细胞)

2.形态结构
叶状体
海带结构示意图
柄 固着器
藻类没有_根__、__茎__、__叶__的分化,没 有输导组织,几乎全身都可从环境中吸 收__水__和_无__机__盐__,也能进行_光__合___作 用。藻类可通过形成_孢__子___等方式进行 繁殖。
煤是蕨类植物的遗体形成的
类型
藻类
常见种类 水绵、海带等
苔藓植物 葫芦藓、墙藓等
蕨类植物 肾蕨、卷柏、贯众等
形态特点
无根、茎、叶
有茎和叶,无输导组 织,假根(矮小)
有真正的根、茎、叶, 有输导组织
生殖方式 生活环境 相同点
孢子生殖
孢子生殖
孢子生殖
水中
陆地潮湿的环境
阴湿的陆地
都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖
3.藻类在自然界的作用及其与人类的关系
藻类
藻类可能带来的影响
赤潮
水华
二、苔藓植物
阅读教材P65,小组讨论下列问题: 1.与藻类相比,苔藓植物的生活环境 有什么不同? 2.与藻类相比,苔藓植物的形态结构 有什么不同? 3.苔藓植物在生物圈中有什么作用? 与人类的生活有什么关系?

人教版七上第三单元第一章 第一节 藻类、苔藓、蕨类植物 课件(18张ppt)

人教版七上第三单元第一章 第一节 藻类、苔藓、蕨类植物 课件(18张ppt)

作用及与人 释放氧气、作鱼 监测空气污染程度的 食用、药用、绿
类的关系
饵、食用、药用、 指示植物;可形成泥 肥和饲料、古代
工业用。
炭;可保持水土。 蕨类植物形成煤。
举2--3例 水绵、衣藻、海带、 墙藓、地钱、葫芦藓、满江红、肾蕨、
紫菜等
泥炭藓等
贯众、铁线蕨等
藻类 植物
孢 子 植
苔藓 植物

蕨类 植物
举2--3例
叶状体 (光合作用)
柄 根状物 (固定作用)
生活环境
藻类 水生
形态结构 没有根、茎、叶的
特点
分化;有单细胞的, 也有多细胞的。
生殖方式 孢子生殖
作用及与人 释放氧气、作鱼饵、 类的关系 食用、药用、工业用。
举2--3例 水绵、衣藻、海带、
紫菜等
海洋藻类 石莼 裙带菜
淡鹿水角藻菜 类
紫菜
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是( ) A.海带 B.葫芦藓 C.水绵 D.铁线蕨
6、地球上大气中氧气的主要来源是( ) A.种子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物
7、将一定量的二氧化硫通往种有以下四种植物的环境中,最
先死亡的植物是( )
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、种子植物
形式可以是采集到的实物,也可以拍成照片。 2、用显微镜观察取自学校池塘里的水,寻找水中
的藻类植物。
生活在水中,结构简单, 没有根茎叶的分化,有单 细胞的,也有 多细胞的.
生活在阴湿的环境,植物 体有了茎叶的分化,没有
真正的根,只有假根.
生活在阴湿的环境,植物 体有了根茎叶的分化, 而且出现了输导组织
生活环境 水生-----陆生

藻类、苔藓和蕨类植物PPT课件18 人教版

藻类、苔藓和蕨类植物PPT课件18 人教版
藻类植物有单细胞的,也 有多细胞的,结构比较简单
2、这些藻类植物生活在 什么环境中?
大多数生活在水中,少数生 活在陆地上的阴湿处。
3、藻类植物具有专门的 根、茎、叶等器官吗?
无根、茎、叶等器官的分化
藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系
鱼类饵料 可食用
藻类植物 的用途
释放氧气
碘酒、 褐藻胶
可供药用
叶 茎 假根
形态结构
植株矮小,一般具有茎和 叶,但茎中没有导管和叶 中没有叶脉,只有假根。
1、苔藓植物可作为空气 污染程度的指示植物。
2、具有保持水土、美化 环境的作用。
镰 羽 贯 众
满江红
胎 生 狗 脊
肾蕨
贯 众
1.你吃过或见过蕨类植物吧, 它们生活在什么样的环境中?
2、蕨类植物的形态特征有哪些? 3、你见过蕨类植物开花吗,
生活在森林、山 野的潮湿环境中
有根、茎、叶的 分化,有专门的
输导组织
肾蕨、铁线蕨、 满江红、卷柏等
都用孢子繁殖,都生活在水中或潮湿的环境中。
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存。”这个社会讲究适者生存,优胜劣汰。虽然也有潜规则,有套路和看不见的沟沟坎坎,但一直努力的人总会守得云开见月明。有 些人明明很成功了,但还是很拼。比如剧中的安迪,她光环笼罩,商场大鳄是她的男闺蜜,不离左右,富二代待她小心呵护,视若明珠,加上她走路带风,职场攻势凌历,优秀得 让身边人仰视。这样优秀的人,不管多忙,每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的,而是能量,能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中,努力真的重要,它能改 变一个人的成长轨迹,甚至决定人生成败。有一句鸡汤:不着急,你想要的,岁月都会给你。其实,岁月只能给你风尘满面,而希望,唯有努力才能得到!9、懂得如何避开问题的 人,胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上,不知道怎么办的时候,就选择学习,也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念!在家里看到的永远是家,走出去看到的才 是世界。把钱放在眼前,看到的永远是钱,把钱放在有用的地方,看到的是金钱的世界。给人金钱是下策,给人能力是中策,给人观念是上策。财富买不来好观念,好观念能换来 亿万财富。世界上最大的市场,是在人的脑海里!要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别,主要差在两耳之间的 那块地方!人无远虑,必有近忧。人好的时候要找一条备胎,人不好的时候要找一条退路;人得意的时候要找一条退路,人失意的时候要找一条出路!孩子贫穷是与父母的有一定 的关系,因为他小的时候,父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!有什么信念,就选择什么态度;有什么态度,就会有什么行为;有什么行为,就产生 什么结果。要想结果变得好,必须选择好的信念。播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行

人教版七年级3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共29张PPT)

人教版七年级3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共29张PPT)
Pteridophyta
苔藓植物是一种小型的绿色植物, 结构简单。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环 境,一般生长在阴湿的墙角、清澈的溪 流边、森林或者树干上。现存约23000 种。
首次出现于约5亿年前。
葫芦藓
Review
孢蒴
Viridiplan苔tae 藓植物的叶无叶脉(输导组织),只有 Algae一层细胞,有毒气体(二氧化硫等)可容 易入侵,因此苔藓植物可以作为检测空气
植物
Pteridophyta
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
种子植物
进化
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta Pteridophyta
藻类植物
Review Viridiplantae
藻类
Bryophyta
藻类是一群较原始的植物 的统称,目前,已经被人类知 道的藻类有3万种左右。
蕨类
肾蕨
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
蕨类植物是高等植物的一大类 群。同时也是高等植物中较低级的 一类。现代多为草本。现存约 12000种。
蕨类
首次出现于约4.2亿年前。
蕨类植物
Review Viridiplantae
Algae Bryophyta
相同点
都进行 孢子生 殖,都 能释放 氧气
THANKS
苔藓植物
Review Viridiplantae
Algae
苔藓
Pteridophyta
结构特点 生活环境 社会用途
1.无真正的根,有茎和叶的分化 2.茎和叶中无输导组织
大多数生活在陆地上潮湿环境 中
制氧、保持水土、作为监测 空气污染的指示生物

人教版七年级上册生物.1藻类、苔藓和蕨类植物课件

人教版七年级上册生物.1藻类、苔藓和蕨类植物课件
---阴湿的陆地
蕨类植物的主要特征
1.生活环境:大多生活在阴湿的环境里。 2.繁育方式:孢子繁育。
3.结构:有根、茎、叶的分化,有输导组织。
蕨类植物与人类的关系
① 食用:蕨菜
② 绿肥和饲料:满江红
贯众:清热解毒、止血驱虫。 卷柏:消炎止血 ③药用
煤的形成
距今2亿多年前,曾生长着高大 远古蕨类植物的遗体经过漫长 的蕨类植物,构成大片森林 年代,复杂变化,形成了煤
由于工厂废气污染导致苔藓死亡 苔藓植物的叶子只有一层细胞
为什么?
苔藓植物可以作为环境污染的指导作物 苔藓植物还具有保持水土的作用
肾蕨
桫椤:我国一级保护植物
蕨类植物
卷柏
贯众
肾蕨结构示意图
孢子囊
叶 叶大,呈羽状,地上部分
地下茎,长有不定根,有了输导组织
茎 根
不定根
蕨类植物---孢子繁育
孢子囊
蕨类植物大二多、生活蕨在类什植么环物境中?
绿藻
褐藻
红藻
它们生活在什么环境中?与其结 构简单有什么关系
水绵
海带Biblioteka 石花菜刚毛藻石纯
鹿角菜
海带结构示意图
叶状体
柄 固着器
藻类植物的主要特征
1.生活环境:多数生活在水中。 2.繁育方式:用孢子进行繁育。
3.结构:结构简单,没有根、茎、叶的分化。
藻类植物与人类的关系
可供 药用
释放 氧
藻类 植物
可供 食用
可做 鱼类 饵料
苔藓植物
春夏时节,如果你留意, 在阴湿的墙角,或者清澈的 溪流边,就有可能发现苔藓 植物的踪迹。有时脚下好像 有一块毛茸茸的绿毯,踩上 去非常松软,这些植物主要 是苔藓植物。

第三单元·第一章·第一节·藻类、苔藓和蕨类植物课件(人教版生物)

第三单元·第一章·第一节·藻类、苔藓和蕨类植物课件(人教版生物)
绿色植物 四大类群
藻类植物
苔藓植物 孢子植物
蕨类植物 种子植物
裸子植物 被子植物(绿色开花植物)
第一节:藻类、苔藓和蕨类植物
自主学习
阅读课本P72-77,结合学导练P52, 视察标本和样品,找出或填写以下问题答案:
1.藻类、苔藓和蕨类植物分别生活在什么环境中? 2.藻类、苔藓和蕨类植物的结构特点是什么? 3.藻类、苔藓和蕨类植物有哪些常见的种类? 4.藻类、苔藓和蕨类植物与人类有什么关系?
反思学习二 完成 P.77 的练习1 将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来
藻类植物 苔藓植物
具有根茎叶,体内有输导组织 没有根茎叶等器官的分化
蕨类植物
植株矮小,茎和叶内没有输导组织
藓 的
与藻类植物的结构有何不同?

构 ,
答:藻类植物没有根茎叶的分化,而
并 与

苔藓植物通常有类似茎、叶的分化,


茎 但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,


具有简单的 。




地钱的假根
苔藓植物的假根中 因为没有输导组织,不 具备吸取水和无机盐的 功能,主要起附着和固 定的作用。
苔藓有什么作用?
孢子繁育
孢子繁育
反思学习一
1、为什么苔藓和蕨类植物必须生活在阴湿的环境? 孢子是一种生殖细胞,成熟后从孢子囊中散落出来,要落在温暖 潮湿的地方,才会萌发和生长。它们的生殖离不开水。
2、为什么苔藓植物的植株一般都生长的非常矮小? 苔藓植物无根,茎和叶中无输导组织,只能靠叶和茎吸取水和 无机盐所以,因此不能生长的很高大。
认识几种藻类植物
淡水藻类
单细胞生物

3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 第二课时 课件 人教版七年级上册生物(共19张PPT)

3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物 第二课时 课件 人教版七年级上册生物(共19张PPT)
第二课时
肾蕨
课前回顾
一、藻类植物
1、生活环境:
有的生活在淡水中,有的生活在海水 中,少数生活陆地的潮湿处。 2、常见藻类植物: 衣藻、水绵、海带、紫菜等 3、结构: 有单细胞的,也有多细胞的
4.主要特征:没有根、茎、叶的分化。
苔 藓 植

苔草
痕色 【
上入 唐
阶帘
】 刘
绿青 禹
,。
锡 《




泥炭藓
B. 该植物具有真正的茎和叶
C. 该植物叶背面具有孢子
D. 该植物具有输导组织
3. 下列诗句中描写蕨类植物的是(苔花如米小,也学牡丹开 C. 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 D. 钩帘阴卷柏,障壁坐防风
二、非选择题 4. (综合应用)分析下图所示两种藻类的结构模式图,回答下列问题:
定作用)
蕨类
• 生活:潮湿陆地 • 特点:有根、茎、叶,有输导组织 (靠根直接吸收水分和无机盐,长的高大,靠孢子繁殖)
巩固练习
1. 下列植物属于蕨类植物的是( C )
A. 红豆杉
B. 葡萄 C. 卷柏 D. 雪松
2. 某同学在野外发现了一株植物,如右下图所示,初步判断
为蕨类植物,下列不能作为判断依据的是( A ) A. 该植物具有假根
4.苔藓植物与人类的关系:可以作为检测空气污染的指示植物。
苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物;(苔藓植物的叶只有一层细胞, 二氧化硫等有毒气体可以从背负两面侵入细胞,从而威胁它的生存)
里白




鳞毛蕨

1.生活环境:阴湿的陆地上
2.形态特点:(P76黑体字)
(1).具有根、茎、叶的分化 (2).有输导组织 (3).但根状茎多藏于地下,地上部分为叶片和叶柄茎。

七年级生物上册 3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件 (新版)新人教版

七年级生物上册 3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件 (新版)新人教版

水华和赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。原因是大量的 含氮、含磷的有机物排入海洋中,藻类植物得以大量繁殖,右 侧装置起到抑制蓝藻爆发,恢复生态的作用。
活动五 比一比
4、某藻地类修、建了苔一藓座和燃蕨煤的类火植力物发电的厂生,存几环年后境,原
来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了,你
知道这是为什么吗?
蕨类植物有输导组织。输导组织的出现, 大大提高了植物运输水分、无机盐和有 机物的能力,因而使植物能在陆地上生 活。
(1)生活环境: 水生 → 陆生
(2)结构: 简单 → 复杂
四、藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的 作用及其与人类的关系
活动四 说一说 以自述的方式表达三种植物在生物圈中的作用 以及与人类的关系。
石莼 石花菜
肾蕨
泥炭藓
桫椤
卷柏
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
生物圈中的绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物
种子植物
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
1、认一认:认识植物的生活环境
2、试一试:尝试总结植物的主要特 征 3、想一想:思考解答更深层次的问题
4、说一说:说出植物与人类的关系
5、比一比:课堂学习反馈
一、藻类、苔藓和蕨类植物的生存环境
煤燃烧后会产生大量的有害气体,如二氧化硫 等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化 硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,威 胁到苔藓植物的生存,因此,燃煤火力发电厂 周围看不到绿茸茸的苔藓。
活动五 比一比
加时藻藻赛类类、:、苔苔下藓列藓及和植其蕨和物与类蕨分人植别类类物属植在的于物哪关生的一系物类生圈?存中的环作境用
五、课堂学习反馈
活动五 比一比

3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物(课件)七年级生物上册(人教版)

3.1.1 藻类、苔藓和蕨类植物(课件)七年级生物上册(人教版)
茎 根非常简单,称为
假根 _假__根__
葫芦藓
地钱
与人类的关系:
1 苔藓植物可做监测空气 污染程度的指示植物。
许多苔藓植物的叶只有一层细胞, 二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面 侵入细胞,使苔藓植物的生存受到威胁。 所以,环境污染严重的地方,很难见到 苔藓植物。
如果在这样的地区修建一座燃煤的火力 发电厂,几 年后,这里还会有这样的绿茸 茸的苔藓?为什么?
生物(人教版)
3单元第一章第一节
藻类、苔藓和蕨类植物
学习目标
1、苔藓、藻类、蕨类植物的主要特征?
2、苔藓、藻类、蕨类植物在生物圈中的 作用以及与人类的关系
重点
3、苔藓、藻类、蕨类植物是如何繁殖的?
4、说出藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
的主要特征。
难点
1 课堂导入
春暖花开,万物复 苏……
我们身边是五彩缤 纷的植物世界,这么 多种植物,我们怎样 认识它们呢?
★ [基础知识]
3.蕨类植物有__根____ 茎 ______ , __叶____的分化,在这些器官中
有专门运输物质的通道
__输__导___组___织__
蕨类植物生活在森林、 山野的阴暗潮湿环境中
蕨类植物叶子背后的孢子囊群
产生孢子,落在温暖潮湿的地 方就会萌发和生长
★ [基础知识]
4.藻类植物、苔藓植物和蕨类植
卷柏
蕨类 植物
可供食用和药用
鳞 木
形成煤,提供燃料
绿色 植物
藻类 苔藓 孢子植物:孢子繁殖 蕨类
种子植物 :种子繁殖
对比 藻类、苔藓和蕨类植物
藻类
苔藓
蕨类
环 境
多数在水中
阴暗潮湿

人教版七年级上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共46张PPT)

人教版七年级上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件 (共46张PPT)

地钱
在什么地方就可以找到苔藓植物呢?
从形态上看,苔藓植物与藻类植物有哪些主要区别?


假根
(固着作用)
苔藓植物在生物圈中与人类的关系
资料一:暖地大叶藓对治疗心血管病有较好疗效,有一些仙 鹤藓属、金发藓属植物提取液,对金黄色葡萄球菌有较强抗 菌作用。
资料二:在空气污染严重的地方,很难见到苔藓植物,因为 苔藓植物叶片只有一层细胞,有毒气体可以从背负两面侵入, 影响苔藓植物的生存,苔藓植物可作为监测空气污染程度的 指示植物。
蕨类植物
常见植物 衣藻.水绵、海带 葫芦藓、地钱 肾蕨、卷柏、桫椤
生活环境 多数在水中
阴湿的陆地
阴湿的陆地
结构 生殖
无根、茎、叶分化
有茎、叶分化, 有根、茎、叶分化; 无输导组织 有输导组织
孢子生殖
在自然界 的作用和 与人类的
关系
释放氧;
保持水土;
食用;
当做监测空气
药用;
污染的指示植
鱼的天然饵料。 物。
绿色植物
第一节
藻类、苔藓、蕨类植物
讲课人:王瑞




思考:为什么这些水会呈现出绿色呢?
鹿角菜
分为两类:水绵
石莼
水棉
衣•藻淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻
类植物。
• 海藻----生活在海水中的藻类植物。
观察与思考
鞭毛
眼点
叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻(单细胞)
水绵(多细胞)
海带
▲形成地层中的煤的植物是(B) A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物(优秀课件)

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物(优秀课件)

与人类的关系
繁殖方式
释放氧气、鱼类饵料、 食用、药用
苔藓植物
潮湿的 陆地
有茎、叶,假根, 没有输导组织
空气污染程度的指示 植物
蕨类植物
阴湿的 陆地
有根、茎、叶, 输导组织
食用和药用、绿肥和 饲料、形成煤
孢子 繁殖
课堂测试
1、北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”
和唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”中主要
马尾藻
紫菜
石莼
石花菜
裙带菜
藻类植物的特征
没有根、茎、叶的分化 生活环境
绝大多数生活在水中
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
藻类植物
释放氧 做鱼的饵料 供食用 供药用
苔藓植物
放大40倍
叶 (放大100倍)
根 (放大400倍)
苔藓植物的茎和叶是如何获取水分的呢?
苔藓植物的特征
矮小,具有类似茎、叶的分化, 茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非 常简单,称为假根。
孢子囊群
有多个孢子囊 有很多孢子
孢子囊 放大100倍
孢子 放大400倍
立碗藓 丛藓
孢蒴 葫芦藓
立碗藓
放大40倍
放大100倍
孢子 放大400倍
放大40倍
放大100倍
囊球藻标本 采集地点:南极
孢子囊
小结
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物对比
植物类型 生活环境
形态结构特点
藻类植物
绝大多数 在水生
没有根、茎、叶
A 描述的植物类群分别是( )
A.藻类植物和苔藓植物 B.藻类植物和蕨类植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.蕨类植物和被子植物
2、右图中的圆圈表示生物具有特征,重合部分表

人教版七年级上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件

人教版七年级上册3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件

自主学习
阅读课本P76-77,了解蕨类植物生活在怎 样的环境中?植物体有什么特征?与人类生 活的关系如何?
三、蕨类植物
卷柏
贯众
1、生活环境: 阴湿的陆地上。
肾蕨
铁线蕨
2、形态结构特点:
蕨类植物的植株要比苔藓植物来得高得多;蕨类 植物具有根、茎、叶等器官并且内含输导组织。
肾蕨结构示意图
孢子囊 叶
自主学习
阅读课本P74—75,了解苔藓植物生活在怎样的 环境中?植物体有什么样的特征?对自然界有什 么意义?
二、苔藓植物
1、生活环境: 生活在潮湿的陆地环境中。
泥炭藓
葫芦藓
地钱
2、形态特征: 植株低矮弱小,一般具有茎和叶,但是茎中
没有导管(即无输导组织),叶中没有叶脉,根 是假根。
3、作用 (1)自然界的拓荒者 (2)空气污染程度的指示植物 (3)保持水土、涵养水源
1、海带是什么颜色的?能否进行光合作 用? 2、海带可以分几部分? 3、海带是否具有真正的根、茎、 叶?
海带:无根、茎、叶的分化
叶状体 柄 根状物
藻类植物的主要特征:
1.大都生活在水中;少数生活陆地阴湿处。 2.结构简单,有单细胞的,也有多细胞的, 但没有根、茎、叶的分化; 3.具有叶绿体,能进行光合作用。
一、藻类植物
水绵(多细胞)
衣藻(单细胞)
1、这些水绵生活在什么环境中?你能说出水绵生活在这样环境中 的可能理由吗? 2、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同?
1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无 机盐的根、起运输作用的茎以及进行光 合作用的叶的分化。所以整个身体都要 浸没在水中。
茎 根
蕨类植物---孢子繁殖 孢子囊

人教版生物七年级上册:.1藻类、苔藓和蕨类植物课件

人教版生物七年级上册:.1藻类、苔藓和蕨类植物课件
B
D
C
想一想
在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密集的生长着一些矮小的植物。
二、苔藓植物

假根

苔藓植物的形态结构:
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中,植株矮小一般具有茎和叶。但是,茎中没有导管,根非常简单,称为假根。可以做监测空气污染程度的指导植物。
讨论:
1、苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?
一、藻类植物
为什么这些水会呈现出绿色呢?
因为湖泊里面生长着大量的藻类植物,这些绿色的小生物自由地漂浮在水中,使春水荡漾着绿波。
1、藻类植物是单细胞的还是多细胞的?
2、这些藻类植物生活在什么环境中?
3、藻类植物具有专门的根、茎、叶等器官吗?
藻类植物有单细胞的,也有多细胞的,结构比较简单
图 3-3 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
3、给鱼类提供了食物和氧,而且是大气中氧的重要来源(占95%)。有些可供人类食用,和供药用。
生产者
1、如果养鱼缸长时间不换水,缸的内壁上就会长出绿膜,水会变成绿色,这是什么原因?
养鱼缸长期不换水,鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加,藻类植物得以大量繁育,因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
藻类、苔藓和蕨类植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
绿色植物四大类群
藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
种子植物:绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物,大约有50多万种。它们形态各异,生活环境也有差别,可以分成四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
D
C
3、苔藓植物有了分化的器官是( )A根、茎、叶 B果实、种子C茎、叶 D花、种子4、与苔藓植物相比,蕨类更适于在陆地上生活的原因是( )A受精过程不需要水B根、叶、茎里面有木质部和机械组织C根、叶、茎里有输导组织D孢子进繁育5、下列植物中有根、茎、叶分化的是( )A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨

《藻类、苔藓和蕨类植物》PPT优质课件

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有导管,叶中也没有叶脉,根非常简单,称为假根(只起固定植物体 作用)。 • 营养方式:苔藓植物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用,营养方 式为自养。
苔藓植物
• 苔藓植物的形态与生活环境有什么关系?
具有假根
在陆地上生活
茎中没有导管 叶中没有叶脉
潮湿环境中生活
苔藓植物
• 苔藓植物与人类的关系: • 苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以
衣藻
裸藻
衣藻
藻类植物
• 单细胞藻类:
藻类植物
• 多细胞藻类:
紫菜为什么不是绿色? 它能进行光合作用吗?
水绵
海带
紫菜
藻类植物
• 小知识: • 紫菜细胞内也含有叶绿素,只因紫
菜细胞中有大量的藻红素,更容易 显色,从而遮盖了叶绿素的颜色。 另外,藻红素能够增强叶绿素的作 用。
藻类植物
• 根据生活环境分类:淡水藻类和海洋藻类。 • 淡水藻类:
从环境中吸收自身所需要的无机物,都能进行光合作用制造有机物。藻类 植物的生活离不开水。 • 苔藓植物的植株通常具有类似茎、叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也 没有叶脉;它们具有非常简单的假根。苔藓植物能在陆地上生活,但只能 生活在陆地上的潮湿环境中。
苔藓植物
• 苔藓植物的共同特征: • 生活环境:大多生活在陆地上的潮湿环境中。 • 形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和叶的分化,但是茎中没
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
森林
海洋
沙漠
淡水
生物圈中已知的绿色植物有50万余种。它们形态各异,生活环境也 有差别,可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。
Hale Waihona Puke 花草树灌木
想一想,议一议

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物习题优秀课件(18张ppt)

3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物习题优秀课件(18张ppt)
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
类 中, 叶的分化 用、氧气 绵、海带、 到陆生
植 少阴
来源等 紫菜等 由简单
物湿
到复杂
苔 大多 植株一般矮 监测空气 墙藓、葫 由低等 藓 阴湿 小,有茎、 污染程度 芦藓等 到高等

叶分化,无 的指示植

输导组织, 物,泥炭
根为假根 植物
蕨 大多 有根、茎、 食用、药 肾蕨、里
类 阴湿 叶的分化, 用、观赏、白、卷柏
11.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它
的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,
随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速

人教版3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件(36张ppt)(优质版)

人教版3.1.1《藻类、苔藓和蕨类植物》课件(36张ppt)(优质版)

引起赤潮的几种单细胞藻类
猜一猜
葫芦藓
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上,常常密 集的生长着一些矮小的植物。
苔藓
1. 有些树的树干背阴的一面常常长有一些 苔藓,而向阳的一面则不生长,这是什么 原因?
苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中,向阳 的一面环境不适合苔藓植物的生长。
有根、茎、叶 输导组织发达
相同
能进行光合作用; 都没有花、果实、种子,靠孢子繁殖。
*苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
1、连线
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物
完成课后练习
具有根、茎、叶,体内有输导组织 没有根、茎、叶等器官的分化 植株矮小,茎和叶内没有输导组织
2、如果养鱼缸长时间不换水,缸的内 壁上就会长出绿膜,水会变成绿色,这 是什么原因?
3.观察:藻类植物的形态与其他的陆生植 物有什么区别呢?
结构简单,没有根、茎、叶的分化
藻类植物比陆地上的植物分布范围大,数量多;
藻类通过光合作用放出的氧气占空中氧气 95%,那它在生物圈中还有什么作用?
a.释放氧气 b.做鱼的饵料 c.供食用 d.供药用
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
2.为什么苔藓植物总是长得很矮小?
苔藓
苔藓植物具有茎和叶。但是,茎中没有导管, 叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根。靠叶 直接从地面吸收水分,因此都很矮小.
3.某地修建了一座燃煤的火力发电厂, 几年后,这里许多绿茸茸的苔藓植物 都不见了,为什么?
由于苔藓植物的叶只有一层细胞, 所以对二氧化硫是很敏感的,人们把 苔藓植物当作来监测空气污染程度的 指示植物。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
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菌可从绿藻中得到有机营养,因为绿藻可进行

营养光方合式作为用
。地衣自对养空气中有害气体敏感,可
作为环境指示植物。
距市中心的距 离(千米)
0
2
4
6
8 10 12 14
地衣的种类数 量(种)
1
4
8 14 20 12 20 29
(2)据表可知,地衣种类数量的分布规律大致 为 距市中心距离越远。,为地保衣证的城种市类发数展量,越该多市修建了
3.(2018•安徽)某同学对野外观察到的苔藓和蕨类 进行了比较,正确的是( A )
A.都生活在潮湿的环境中 B.叶都无叶脉背面有孢子囊 C.都有根、茎、叶的分化 D.植株都矮小且茎内无导管
4.(2018•岳阳)对于藻类、苔藓、蕨类植物 描述正确的是( A ) A.蕨类比苔藓更适应陆地环境 B.苔藓植物有根、茎、叶的分化 C.海带的叶是进行光合作用的器官 D.蕨类植物通过芽孢来繁殖后代 5.(2018•怀化)植物与人类的关系十分密切,
3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物
1.(2018•衡阳)我国煤炭资源丰富,煤的形成主要 与古代的什么植物有关( C ) A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
2.(2018•深圳)以下哪个选项属于苔藓植物的特征 ( A) A.大多生活在阴湿的地方 B.有高大的植株 C.有真正的根茎叶分化 D.可以种子繁殖
漫长的历史年代形成的。( A )
A.蕨类
B.裸子 C.藻类 D.苔藓
14.红萍是太空舱中常用于提供氧气、吸收 二氧化碳的一种水生植物。我国科研人员为了 研究与人共存情况下红萍的供氧能力,建立了 受控密闭实验舱,并在其中放置了18.9平方米 的红萍立体培养装置,设立实验组和对照组后 进行多次地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定 充足的光照强度,其他条件适宜。2名志愿者 进入密闭舱中生活,每隔1小时测定一次舱内 氧气和二氧化碳浓度,结果如图所示,请据此 分析回答相关问题。
一条高速公路,据表推测,高速公路距市中心的距离 约为 10 千米范围内。 (3)据以上信息推测,该城市干扰地衣种类数量的 二氧化硫最可能来自于 汽车尾气。二氧化硫可进一步形 成 酸雨 ,降落后会对生物圈中的更多生物产生严重 影响. (4)基于以上分析,你认为该市应如何解决经济发 展与环境污染间的突出矛盾呢?请提供一条具有可操 作性的意见或建议绿:色出行,少开汽车,多。骑自行车
11.卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它
的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,
随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速
打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析正确
的是
(C )
A.卷柏的生存环境仅限于平原与海滩
B.卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能
C.卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应
的氧气量约等于红萍和人呼吸作用的消耗的氧气量
(4)如果实验组密闭舱光照系统因故障而停止工作,
舱内一片漆黑。这时实验组密封舱内氧气浓度的变化

;二氧化碳浓度的变化是

(5)在载人航天应用中,太空舱可以看作一个相对
独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行,从
生态系统功能的角度考虑,太空舱应实现

环利用。
(1)红萍是一种生长于水田或池塘中的小型浮水蕨类 植物,亦称满江红。与水生藻类相比较,这类物的结 构特点是 有根茎叶的分化。,有输导组织 (2)根据图示结果可知,实验组的密闭舱内生活着2名 志愿者和18.9平方米红萍,对照组的密闭舱内仅生活 着 2名志愿者,没有。培养红萍 (3)根据图示结果判断,实验组密闭舱内红萍产生的 氧气能否满足2名志愿者的呼吸消耗? 能 ;作出此 判断的理由是 。 密闭舱内氧气和二氧化碳浓度保持相对稳定,表明红萍产生
D.卷柏的根从土壤中不仅吸收水分,还吸收有机营养
12.下列有关藻类、苔藓及蕨类植物的描述错误的是 (B ) A.里白的根、茎、叶都有输导组织 B.葫芦藓的叶中具有叶脉 C.水绵没有根、茎、叶的分化 D.藻类、苔藓和蕨类植物都不产生种子
13.平顶山市因煤而设立,煤是不可再生的资源,
它主要是由埋藏在地下的古代植物等的遗体经过
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
下列植物中可作为空气污染程度指示植物的是 ( )A A.苔藓植物 B.被子植物 C.蕨类植物 D.藻类植物
6.(2018•扬州)最容易找到苔藓 植物的环境是( B)
A.向阳潮湿,无污染的环境 B.背阴潮湿,无污染的环境 C.向阳干燥,有污染的环境 D.背阴干燥,有污染的环境
7.生长在渤海湾内中、低潮带岩石上的石莼是 一种经济价值很高的藻类植物。下列有关藻类 植物的叙述中,不正确的是 ( A) A.能够进行光合作用的原核生物 B.没有根、茎、叶的分化,主要生活在水中 C.大气中氧的重要来源 D.水域是否被污染的指示植物
18.下图是几种植物的形态结构示意图,请分析回答问 题。
(1)葫芦藓、苔藓植物 水绵、 藻类植物 肾蕨、蕨类植物 海 带、藻类植物 (2)水;根、 茎、叶; 茎、叶 输导组织 (3)孢子生殖
(1)写出图中四种植物的具体名称及其所属的类群: A是______,属于______植物;B是______,属于 ______植物;C是______,属于______植物;D是 ______,属于______植物。 (2)图中植物B、D生活在_______中;结构简单, 没有_______的分化;植物A出现了_______的分化, 但没有________,因此植株长的都很矮小。 (3)上面四种植物在生殖上的共同特点是 _________________。
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