中学体育教学球类活动教案
球类教案初中科学模型
球类教案初中科学模型1. 让学生了解球类运动的基本知识，掌握不同球类运动的特点和规则。
2. 培养学生对球类运动的兴趣，提高学生的身体素质和团队合作能力。
3. 引导学生运用科学方法观察和分析球类运动，培养学生的科学思维能力。
二、教学内容1. 球类运动的基本知识：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
2. 球类运动的特点和规则：比赛场地、人数、比赛时间、得分方式等。
3. 球类运动的科学原理：力学、生物学、心理学等。
三、教学过程1. 导入：通过播放球类运动视频，激发学生的兴趣，引导学生思考球类运动的特点和规则。
2. 讲解：教师讲解球类运动的基本知识，包括不同球类运动的特点、规则和科学原理。
3. 实践：学生分组进行球类运动实践，体验不同球类运动的特点和乐趣。
4. 讨论：学生分组讨论球类运动的科学原理，分享自己的观察和发现。
5. 总结：教师引导学生总结球类运动的特点、规则和科学原理，加深学生对球类运动的理解。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解球类运动的基本知识，引导学生了解不同球类运动的特点和规则。
2. 实践法：学生分组进行球类运动实践，体验不同球类运动的乐趣和挑战。
3. 讨论法：学生分组讨论球类运动的科学原理，培养学生的团队合作能力和科学思维能力。
4. 总结法：教师引导学生总结球类运动的特点、规则和科学原理，巩固学生所学知识。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和团队合作能力。
2. 学生掌握程度：通过课堂提问和学生作业，了解学生对球类运动的基本知识和科学原理的掌握情况。
3. 学生创新能力：鼓励学生在讨论中提出自己的观点和思考，评价学生的创新能力。
六、教学资源1. 教材：球类运动教材或相关教学资料。
2. 器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等球类运动器材。
3. 视频：球类运动比赛视频或教学视频。
4. 课件：教学课件和相关的图片、图表等教学资源。
七、教学建议1. 注重学生的安全，避免在实践过程中发生意外伤害。
第三章球类运动—足球一防二战术教案2022—2023学年华东师大版初中体育与健康八年级全一册
组织四路纵队
♂♂♂♂ ♂♂♂♂
♀♀♀♀ ♀♀♀♀
⊙⊙⊙⊙
2人一组。步行前进并颠球自己手坠下的落球
愉悦身心部分
5
分
钟
一、集合整队
二、放松小结
三、师生再见
四、收还器材
1、教师对学生课上表现多鼓励，多表扬
2、提问、答疑、行礼、解散
1、学生自觉参与放松
2、认真听讲
3、记好下次课的内容
4、能认真积极地帮助老师归还器材 5。师生再见
1.观察图解。
2.分析讨论抢球时机：对方没完全控制好球或企图运球推进时。
2.两人一球轮流做模仿练习。
3.两人合作练习。
组织：
① ○…→☉○
②○…→☉←…○
1.观察、分析讨论。
2.两人一球做慢速演练、熟练后逐渐加快攻防动作节奏，
3.分组轮换做一防二战术练习。合理利用造越位规则。
1讲解示范 引导启发
2小组讨论
组织：
1.先跟随教师练习。注意步法移动的节奏，身体重心前移。
2.两人一组面对面自主做“镜面同步模仿”练习。
组织：成散点站位。
自主选择练习：
1.一人直线运球一人上去抢球。
2.两人一球对抗练习。
1.互相交流对有关规则的理解。
2.主动质疑，提问题。
集合队形：
要求：
1、集合快静齐。
2、学练结合多思考。
3、顽强拼搏，认真积极参与课堂练习。
难 点：抢截球的时机。
结构
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与方法
心理生理适应部分
10
分
钟
1.课堂常规：集队与考勤。
2.准备活动：徒手练习。
2024年高中人教版体育与健康《羽毛球》教案
2024年高中人教版体育与健康《羽毛球》教案一、教学内容本节课选自2024年高中人教版体育与健康教材第七章《球类运动》第三节《羽毛球》。
教学内容包括：羽毛球基本技术（握拍、发球、接球、移动）、比赛规则、战术运用。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高比赛策略和应变能力。
三、教学难点与重点难点：羽毛球技术的灵活运用和比赛策略。
重点：握拍、发球、接球、移动等基本技术。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的羽毛球游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 羽毛球基本技术教学（15分钟）讲解握拍方法，示范正确动作，组织学生进行握拍练习。
讲解发球、接球技巧，示范动作要领，组织学生进行分组练习。
讲解移动技巧，示范动作要领，组织学生进行移动练习。
3. 例题讲解（10分钟）选取一场高水平羽毛球比赛视频，分析比赛中的技术和战术运用。
4. 随堂练习（15分钟）组织学生进行羽毛球比赛，要求运用所学技术，教师现场指导。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术：握拍、发球、接球、移动2. 比赛规则3. 战术运用七、作业设计1. 作业题目：请简述羽毛球握拍、发球、接球、移动的基本要领。
分析一场羽毛球比赛中的战术运用。
答案：1. 握拍、发球、接球、移动基本要领：握拍：握拍要自然，掌心对准拍柄，拇指与食指轻轻用力，其他三指自然弯曲。
发球：发球时，拍面要正对来球方向，击球点在身体侧前方，力量要适中。
接球：接球时，要迅速判断来球方向和速度，调整拍面角度，用适当的力度击球。
移动：移动要迅速、平稳，保持身体平衡，尽量减少多余动作。
2. 比赛战术运用分析：八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的优缺点，针对学生掌握程度进行教学调整。
2. 鼓励学生在课后进行羽毛球锻炼，提高运动技能。
高中足球教案高中体育足球教案(优秀14篇)
高中足球教案高中体育足球教案（优秀14篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是细致的小编飞白帮大家找到的14篇高中足球教案的相关范文。
高中足球课教案篇一一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。
倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现“以人为本”“健康一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。
表现欲，创造欲。
通过学生的练习。
培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。
三、设计理念1、坚持“健康一”的。
指导思想，促进学生全面健康发展。
2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。
四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。
能过练习提高学生的自己锻炼能力。
在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。
通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。
让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。
这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。
六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。
2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。
培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。
3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。
（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。
（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选较佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。
实心球教案初中七年级
实心球教案初中七年级实心球是中学体育团队训练中的一项基础训练项目之一，主要以提高学生手球、篮球、排球等球类运动的基本功为目的，同时也是提高学生协调性、反应能力和身体素质的重要手段。
本文将重点介绍实心球教学的内容、流程和技巧等方面，以期为初中七年级体育教学提供一些参考。
一、教学目标1. 能够正确理解实心球的基本特征和运用规律，逐步掌握基本的掷、抛、扔、接和传球技巧，为后续更高水平的球类运动打下基础。
2. 能够通过实战练习和团队协作训练等方式，提高学生的协调性、反应能力、身体灵活性和耐力，促进身体素质的全面提升。
3. 能够激发学生对体育运动的热爱和兴趣，增强身体健康意识和团队精神，培养积极进取、勇于拼搏的良好品质。
二、教学内容1. 实心球的基本特征：实心球是一种重量适中、硬度适中、弹性适中、易操作的球，是体育运动中常用的一种器材。
2. 实心球的基本技巧：(1) 支持动作：跨步支持、前缓支持和立直支持。
(2) 练习掷球：双臂抬高、眼球跟随、肩部前伸、手腕绷紧，选择力量和方向，同时以放松的姿态将球投出，落点应准确。
(3) 练习传球：选定目标，将球保持适当的高度和方向，用适当的力量将球向前传出，要求传球精准，接球也要用同样的气势抓住球。
(4) 练习扔球：抬臂搬头、拉肘出肩、大力一扔，时机和角度非常关键，落点要清晰。
(5) 练习接球：以双手托住球，双臂微曲，视线保持落点准确，触碰球后立即用力将球收紧，防止跳飞。
三、教学流程首先进行基本姿势的讲解，如正确站姿、手臂抬起姿势、弯曲肘部等；接着进行实心球基本技巧的介绍，包括掷球、传球、扔球和接球等环节；然后进行集体示范，重点介绍一些技巧要领和易错点，让学生自行模仿练习，并在教师的指导下逐步掌握技巧；最后进行实战练习，让学生在交流互动中不断调整改进自己的技术，提高水平。
四、教学技巧1.营造氛围：建立积极、乐观的氛围，引导学生关注过程，而不是结果，激发他们主动参与练习的兴趣和热情，不断体验成功的快感。
高中体育教案9篇
高中体育教案9篇高中体育教案篇一教学内容篮球：1．原地双手胸前传接球； 2．行进间运球教学目标 1．认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领悟运动的节奏感；2．技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步把握双手胸前传接球技术的同时，根本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能娴熟地把握原地双手胸前传接球动作和较好地把握行进间运球技术；3．情感目标：通过教学，初步培育学生对篮球运动和鉴赏力量及进展学生自学、自练、自控、自调、自评的力量和制造思维力量，培育集体荣誉感，体验胜利感。
教学过程一．原地双手胸前传接球1．熟识球性1）双手弹拨球2）围绕颈部交接球3）围绕腹背交接球4）围绕单腿交接球5）围绕双腿交接球6）双手抛接球7）单手抛接球教学重点：球感教学难点：动作协调2．组织：每人一球，同时进展练习3．教法与步骤：1）教师示范，同时归纳、讲解动作要领2）观看学生练习3）集体订正4）教师用音乐指挥学生练习4．行进间运球接力赛方法：把学生分成人数相等的八组，面对圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。
当回来后触及其次人手时，其次人快速运球跑出，依此类推，以各队最终一人运球到本队起跑线的快慢打算胜败。
5．放松整理活动1）舞蹈（持球波浪操）2）自制造型6．小结讲评7．收回器材8．师生再见高中体育课教案篇二一、体育嬉戏作为一种现代化的嬉戏方法和教育手段，体育嬉戏将熬炼身体作为根本方法，以到达消遣身心、改善体质和陶冶性情的目的。
通过开展嬉戏，人们将各种各样的社会活动阅历传授给自己的后代。
参照俄国教育家马卡连柯的观点，我们认为与成人生活中工作、效劳和活动相比，儿童生活中的嬉戏也具有同样重要的意义，以嬉戏中孩子的表现为参照，可推想出其在以后生活中的表现，这也就是我们常说的“三岁看大，七岁知老”。
因此嬉戏对于孩子的成长培育具有极其重要的意义。
中学体育身体素质教案模板(精选10篇)
中学体育身体素质教案模板（精选10篇）中学体育篮球运球教案篇一一、学情分析他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。
为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小篮球游戏为活动主形式，以对篮球的兴趣营造浓厚个人竞争和团体合作氛围。
二、教学理念由此，在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，以学生的心理趋向为导向，面向全体学生，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。
三、教学目标根据体育课程标准的学习领域目标，以及三年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识。
2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3、本节课的重难点：重点：通过各种小篮球游戏的体验活动掌握一定的技能。
难点：在练习中，能够掌握小篮球的活动方法，做到自主学练和团队合作锻炼场地器材：一块篮球场地、学生每人一个小篮球。
四、教法、学法预设为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法、学法：教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法、激励法等。
学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法等。
五、教学程序对于学生来说，有趣的游戏最能吸引他们进入课堂角色。
我将以“把球拍起来”设为难题，去激趣。
一入课就在情景中带领学生去探究小篮球的弹跳特性，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。
通过创设“缉私行动”让学生进一步开展兴趣活动，激发学生对小篮球技术的渴望，提高学生的迅速反应、灵敏运动能力。
教师通过指导学生进入“把球传起来”的主体活动中，学生兴致盎然，奔跑传接球、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，达到了一定的技术锻炼，让全体学生沉浸在愉快地学、练氛围中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。
8.4乒乓球教案-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
1.理论介绍：首先，我们要了解乒乓球的基本概念。乒乓球是一项两人或双人对抗性的球类运动，它使用一个轻质的球和两个球拍来进行比赛。乒乓球比赛不仅需要速度和力量，还需要技巧和战术。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了乒乓球在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
-及时反馈：教师要及时向学生反馈作业评价的结果，鼓励学生继续努力。例如，教师可以在作业评价结束后，对学生的表现进行总结，并鼓励学生：“同学们，你们在这次作业中表现得很不错，希望大家能够继续保持，继续努力提高自己的技术水平！”通过这样的鼓励，学生可以更加积极地投入到乒乓球学习中。
板书设计
①发球：手腕带动球拍，以适当的力度和角度将球击出，控制球的旋转和速度。
其次，分组讨论和实践操作能够让学生更好地理解和运用所学知识。在分组讨论中，学生们能够相互交流和分享经验，提高自己的技术水平。在实践操作中，学生们能够通过亲身实践来加深对乒乓球技巧和战术的理解。
然而，在教学过程中也存在一些不足之处。首先，对于一些技术动作和战术的讲解可能不够详细和清晰，导致部分学生难以理解和掌握。其次，课堂时间的分配可能不够合理，导致部分学生的实践操作时间不足。
④防守战术：运用挡球、挑球、侧身防守等技巧，以准确和稳定的方式将球回击，给对手制造机会。
教学反思
本节课我教授了乒乓球的基本技巧和战术，通过课堂讲授、实践操作和小组讨论等多种教学方式，让学生们对乒乓球有了更深入的了解和掌握。在教学过程中，我注意到了以下几个方面：
首先，学生的学习兴趣和参与度很高。他们对于乒乓球这项运动有着浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论和实践操作。这使得课堂氛围活跃，学生们能够更好地吸收和掌握知识。
高中足球教学教案(优秀5篇)
高中足球教学教案（优秀5篇）高中足球训练教案篇一一、指导思想以“健康第一”为指导思想，从以终身体育为目的的角度出发，引导学生参与体育，关注体育，是本节课的重要思想。
足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段，因此，基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础，为我国未来的足球事业做出重要贡献。
二、相关分析（一）、教材分析足球是中职体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个中职阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合中职学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于中职阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。
它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。
但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的。
应用价值。
而在中职教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。
教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。
在足球运动中，是最基本的技术动作之一，停球是球员进行下一项技术动作的前提条件，在比赛中，只有先停好球才能进行下一步的技术动作。
在一场足球赛中，运动员会无数次的运用此技术动作，所以在平时练习的时候打下扎实的停球基本功，对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮助。
（二）、学情分析中职学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。
具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。
中职学校有很多专业，班级男生都为男生，很有利于足球运动的开展，学生对足球运动也十分喜爱，但是足球的基本技术不规范，学生很容易通过正确的技术动作，来提高自己的足球技能。
初中实心球优质教案
教案名称：初中体育实心球教学年级：初中一年级教材内容：1. 学习实心球的基本投掷技术；2. 掌握实心球的投掷动作要领；3. 提高学生的投掷实心球能力。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握实心球的基本投掷技术，理解实心球投掷的动作要领。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握实心球的投掷技术，提高投掷距离。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作意识，达到放松身心的目的。
教学重点与难点：教学重点：实心球的基本投掷技术，实心球投掷的动作要领。
教学难点：实心球的投掷力度、角度和投掷时的身体协调性。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 课堂常规：体育委员整队，报告教师实际人数；2. 师生问好；3. 教师宣布本课的内容与基本要求以及安全隐患；4. 检查学生的服装；5. 安排见习生。
二、基本部分（30分钟）1. 实心球投掷技术讲解：a. 教师示范实心球的投掷动作，讲解投掷动作要领；b. 学生跟随教师一起做投掷动作，体会投掷感觉；c. 学生分组讨论，总结投掷动作要领。
2. 实心球投掷练习：a. 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导；b. 针对学生的投掷动作，教师进行个别指导，纠正动作不规范的地方；c. 学生投掷练习，教师记录投掷距离，给予评价。
3. 投掷比赛：a. 学生分组进行投掷比赛，选拔优秀运动员；b. 教师对比赛结果进行评价，给予鼓励。
三、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动；2. 教师总结本课的学习情况，给予鼓励；3. 学生回收器材，整理场地。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在实心球投掷时，动作不够规范，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的投掷技术。
同时，本节课的比赛环节，学生的参与度较高，体现了学生积极参与体育活动的兴趣。
在今后的教学中，应继续注重培养学生的团队协作意识，提高学生的投掷能力。
体育课篮球教案(优秀7篇)-最新
体育课篮球教案（优秀7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《体育课篮球教案》，可以帮助到您，就是最大的乐趣哦。
篮球教案篇一第一课一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动（一）热身跑（二）活动各关节（三）原地熟悉球性、控制球练习教学任务：初步掌握熟悉球性、控制球性的练习方法。
1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环4、胯下抛接球5、胯下绕8字6、前踢腿腿下交接球四、学习移动技术（一）教学任务：基本掌握移动技术的动作方法（二）概念：移动是篮球运动中队员为了改变位置、方向、速度和争取高度、空间所采用的各种脚步动作的总称。
（三）动作方法与要点1、基本站立姿势：动作方法：两脚前后或左右开立，距离约与肩同宽。
身体重心落在两脚之间，略收腹含胸，屈肘，两手放于体侧前方。
防守时站立姿势稍有不同，两脚开立略比肩宽。
屈肘降低重心，含胸，两臂张开。
动作要点：屈膝、降低重心，抬头，目光注视全场。
2、起动动作方法：按基本姿势站立，向前起动时上体迅速前倾向前移动重心，一只脚用力蹬地，另一只脚迅速向前跨出。
向侧起动时，向起动方向一侧移动重心，上体迅速转向起动方向，异侧脚用力蹬地，同时脚尖转向起动方向，并向起动方向跨出。
动作要点：移重心，猛蹬地，快跨步，快频率。
3、变速跑动作方法：跑动中加速时，上体微前倾，用前脚掌短促有力蹬地，步频加快，同时用力摆臂。
减速时，步幅适当增大，上体直起，用前脚掌用力抵地减缓向前的冲力，从而降低跑速。
动作要点：加速时，上体前倾，步频加快，蹬跨有利。
减速时，上体稍直起，步幅加大控制速度。
五、变向跑动作方法：从右向左变向时，最后一步用右脚前脚掌内侧用力蹬地，同时脚尖稍内扣，迅速屈膝，腰部随之左转，上体向左前倾，移重心，左脚向前方跨出，然后加速前进。
初中排球教案(精选5篇)
初中排球教案〔精选5篇〕初中排球教案〔精选5篇〕【篇一】教学目的：1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣2、通过游戏，开展学生快速跑的才能及下肢力量3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟重点：两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘难点：插、夹、提协调配合教学过程一、开场局部：1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平目的：1、精神饱满 2、激发兴趣组织：四列横队二、准备局部1、准备操：〔1〕伸展运动〔2〕扩胸运动〔3〕踢腿运动〔4〕体侧运动〔5〕全身运动〔6〕跳跃运动〔7〕整理运动2、小游戏：传球接力目的：1、活泼课堂气氛 2、进步身体活动才能教法与学法：1、老师简述游戏方法、规那么2、学生认真听，可提问3、组织游戏三、根本局部1、学习正面双手垫球动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。
垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。
目的：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。
2．稳固垫球技术纯熟球感及培养判断准确才能。
教法：1、老师用语言提示2、利用示范和讲解动作要领3、布置分组练习，老师巡视，个别指导学法：1、学生尝试垫球2、认真观察3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球4、自抛自垫、努力进步5、二人一组，一抛一击，亦可对垫6、互帮互较互纠组织：二人一组、自由组合2、放松活动〔大笑放松〕目的：身心放松四、完毕局部1、小结本次课情况2、还器材3、下课初中排球教案〔精选5篇〕【篇二】学情分析^p ：本班共有人数52人，其中男生 28人，女生 24 人。
之前从没有过排球学习体验。
对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规那么也是一知半解。
最新人教版七年级体育上册教案(全)
最新人教版七年级体育上册教案(全)第一课时球类运动导论课时目标- 了解球类运动的定义和分类；- 了解篮球、足球、排球、乒乓球的基本规则和比赛场地。
教学重点- 知晓篮球、足球、排球、乒乓球的基本规则。
教学难点- 区分篮球、足球、排球、乒乓球的比赛场地并了解其规则。
教学内容1. 什么是球类运动？2. 篮球规则及比赛场地；3. 足球规则及比赛场地；4. 排球规则及比赛场地；5. 乒乓球规则及比赛场地。
教学方法讲述、分组讨论、现场观摩。
教学手段球类、比赛场地、投影仪。
第二课时篮球运动课时目标- 掌握标准篮球场地和篮球比赛规则；- 分析并掌握篮球竞技规律。
教学重点- 掌握篮球运球技术；- 球员间协同运动的训练。
教学难点- 熟悉篮球之间的默契配合，达到默契无需说话的效果。
教学内容1. 篮球运球、传球、投篮技术；2. 篮球战术；3. 篮球竞技规律。
教学方法示范、讲解、练、对抗。
教学手段篮球、标准场地、投影仪。
第三课时足球运动课时目标- 掌握标准足球场地和足球比赛规则；- 分析并掌握足球竞技规律。
教学重点- 掌握足球运球技术；- 球员间协同运动的训练。
教学难点- 熟悉足球之间的默契配合，达到默契无需说话的效果。
教学内容1. 足球运球、传球、射门技术；2. 足球战术；3. 足球竞技规律。
教学方法示范、讲解、练、对抗。
教学手段足球、标准场地、投影仪。
第四课时排球运动课时目标- 掌握标准排球场地和排球比赛规则；- 分析并掌握排球竞技规律。
教学重点- 掌握排球发球、扣球、传球技术；- 球员间协同运动的训练。
教学难点- 熟悉排球之间的默契配合，达到默契无需说话的效果。
教学内容1. 排球发球、扣球、传球技术；2. 排球战术；3. 排球竞技规律。
教学方法示范、讲解、练、对抗。
教学手段排球、标准场地、投影仪。
第五课时乒乓球运动课时目标- 掌握标准乒乓球场地和乒乓球比赛规则；- 分析并掌握乒乓球竞技规律。
教学重点- 掌握乒乓球发球、接发球、推、挑、快攻、弧圈等基本技术；- 球员间协同运动的训练。
球类运动 培养球类技能 体育球类运动教学教案
球类运动培养球类技能体育球类运动教学教案一、引言球类运动是体育教育中常见且重要的一部分，通过学习和参与球类运动，不仅可以培养学生的体能和协调性，还能培养他们的团队合作能力和竞争意识。
本篇教学教案旨在通过具体的教学步骤和方法，教导学生正确地掌握和运用球类技能，提高他们在球类运动中的表现和乐趣。
二、教学目标1. 学习掌握不同球类运动的基本规则和技能要领；2. 培养学生的球类技能，包括传球、接球、投射等；3. 提高学生在球类运动中的整体表现和团队合作能力。
三、教学内容和步骤1. 球类运动介绍a. 介绍常见的球类运动，如足球、篮球、排球等；b. 简要说明每种球类运动的基本规则和特点。
2. 球类技能训练a. 球类技能的分类i. 传球技巧：正面传球、侧面传球、抛球等；ii. 接球技巧：接球姿势、准确接球、控球等；iii. 投射技巧：正确站位、投射力量控制、准确投射等。
b. 球类技能训练的教学步骤i. 示范和讲解：-教师向学生展示每项技能的正确姿势和动作；-解释和演示关键步骤和要领。
ii. 学生练习：-学生按照教师示范进行技能练习；-教师逐个指导学生的动作和姿势，纠正错误并给予反馈。
iii. 小组合作：-安排学生进行小组对抗训练，通过实践巩固技能；-学生之间进行合作，培养团队合作能力。
iv. 评估和总结：-教师观察学生练习和表现，给予个别评估和鼓励；-与学生一起总结学习成果，解决问题和疑惑。
四、教学评估和延伸1. 教学评估：a. 观察学生在练习和对抗中的表现，包括技能掌握程度和合作能力；b. 对学生的评估可参考个人技能练习表现、小组对抗成绩等。
2. 教学延伸：a. 引导学生自主学习，鼓励参与校内外的球类运动比赛和活动；b. 提供额外的球类运动材料和网上资源，供学生深入学习和提高技能。
五、教学资源和参考书目1. 教学资源：a. 篮球、足球、排球等球类运动器材；b. 投影仪、音响设备等多媒体教学工具。
2. 参考书目：a. 《球类运动教学指南》；b. 《球类运动技术训练教程》；c. 《球类运动教学法与实务》。
初中体育球类教案
初中体育球类教案年级：八年级教材内容：《体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上、顽强拼搏的精神风貌。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握。
难点：团队合作精神的培养。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：教师讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并进行示范。
2. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节：组织学生进行篮球比赛，培养团队合作精神。
三、提高部分（15分钟）1. 组合练习：让学生进行一些组合练习，如运球突破、传球配合、投篮等。
2. 教学比赛：组织学生进行教学比赛，提高学生的实战能力。
四、结束部分（5分钟）1. 总结与评价：教师对学生的表现进行总结与评价，鼓励优秀学生，鼓励落后学生。
2. 放松活动：让学生进行一些放松活动，如慢跑、拉伸等。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在篮球基本技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强练习。
在团队合作精神的培养上，学生表现较好，但仍有待提高。
在接下来的教学中，将继续关注学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，要注重学生的身体素质的提高，为我国的篮球事业培养更多的人才。
初中足球球感体育教案
教案名称：初中足球球感体育教案课时：2课时年级：初中教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握足球球感的基本技巧，提高学生的足球素养。
2. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力。
教学内容：1. 足球球感的概念和重要性。
2. 足球球感的训练方法。
3. 足球基本技巧：带球、传球、射门。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师简要介绍足球球感的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能训练（20分钟）1. 带球训练：学生分组，进行带球练习，培养学生的球感。
2. 传球训练：学生分组，进行传球练习，提高学生的传球技巧。
3. 射门训练：学生分组，进行射门练习，提升学生的射门能力。
三、教学比赛（15分钟）学生分组进行教学比赛，运用所学技巧进行实战演练，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）教师总结上节课的学习内容，引导 students to review and consolidate what they have learned.二、进阶技能训练（20分钟）1. 复杂环境下的带球训练：增加训练难度，提高学生的球感。
2. 多样化传球训练：学生进行不同距离、不同角度的传球练习，提高传球准确性。
3. 组合射门训练：学生进行多种射门方式的练习，提升射门技巧。
三、教学比赛（15分钟）学生进行更为激烈的教学比赛，运用所学技巧进行实战演练，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。
教学评价：1. 学生足球球感的提升情况。
2. 学生团队协作精神和拼搏精神的体现。
3. 学生身体素质和运动能力的提高。
教学总结：通过本节课的学习，学生掌握了足球球感的基本技巧，提高了足球素养。
在教学比赛中，学生展现了良好的团队协作精神和拼搏精神，综合素质得到了提升。
同时，学生的身体素质和运动能力也得到了增强。
在今后的教学中，教师应继续巩固学生的足球球感，提高学生的足球技能，为培养我国足球人才奠定基础。
华东师大版八年级《球类运动的基本技术》教案及教学反思
华东师大版八年级《球类运动的基本技术》教案及教学反思教学目标1.了解不同球类运动的基本规则和技术要领2.能够运用掌握的基本技术进行练习和比赛3.培养团队合作精神和体育竞技精神4.培养学生的身体素质和运动能力教学内容1.网球基本技术：握拍姿势、正手击球、反手击球、发球2.羽毛球基本技术：握拍姿势、正手开球、正手挥拍、后场短球、网前球3.篮球基本技术：持球姿势、运球、传球、投篮、防守4.足球基本技术：控球、传球、射门、防守教学过程第一部分：导入（5分钟）1.教师简单介绍球类运动的种类和相关规则第二部分：学习（20分钟）1.老师以网球为例，让学生了解网球的基本规则和技术要点2.分组练习，让学生在老师的指导下，掌握网球的基本技术第三部分：巩固（20分钟）1.老师以羽毛球为例，让学生了解羽毛球的基本规则和技术要点2.分组练习，让学生在老师的指导下，掌握羽毛球的基本技术第四部分：拓展（20分钟）1.老师搭建紧张有序、仿真逼真的小型篮球比赛现场活动或足球比赛现场活动，营造比赛氛围，让学生体验合作、竞技、胜负带来的情感激动2.通过模拟的比赛，让学生灵活运用所学技术，提高球类运动的应变能力和整体水平第五部分：总结（5分钟）1.老师引导学生反思本次课的学习效果和团队协作情况2.老师发表自己的感想和建议教学反思本次课程主要是针对华东师大版八年级学生，设计了体育课教学内容《球类运动的基本技术》。
通过课堂教学，增强学生的身体素质和运动技能，培养学生的合作精神和体育竞技精神。
在教学过程中，学生们表现出了极高的热情和积极性，积极参与课堂活动，也充分体现了他们在运动表现方面的天赋和潜力。
在课程教学中，我们引导学生了解不同球类运动的基本规则和技术要点，加强了学生对球类运动的全面认识。
在分组练习环节中，我们安排了具有挑战性的任务，让每个小组围绕一种运动进行专项训练。
这不仅能够提高学生的专业技能，还可以增强团队合作和协作能力，培养学生解决问题的能力。
初中拍球体育教案全套
教案名称：初中篮球拍球教学年级：初中一年级学科：体育课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球拍球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 篮球拍球的基本动作。
2. 团队协作和竞争意识的培养。
教学难点：1. 篮球拍球的技巧。
2. 团队协作的默契。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球拍球的基本技巧和重要性，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 教师示范篮球拍球的基本动作，包括拍球的手型、拍球的力度和拍球的节奏。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
3. 学生分组进行拍球练习，互相交流心得，提高拍球技巧。
三、团队协作训练（15分钟）1. 学生分成若干小组，进行团队协作训练。
2. 每个小组成员之间进行篮球拍球传递，培养团队协作能力。
3. 教师观察学生的团队协作情况，给予指导和鼓励。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调篮球拍球技巧和团队协作的重要性。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）学生复习篮球拍球的基本技巧和团队协作训练。
二、竞争性训练（20分钟）1. 学生进行拍球比赛，比一比谁拍球的速度快、准确度高。
2. 教师观察学生的比赛表现，给予评价和指导。
3. 学生之间互相学习，提高拍球技巧。
三、团队协作比赛（15分钟）1. 学生分成若干小组，进行团队协作比赛。
2. 每个小组成员之间进行篮球拍球传递，比一比哪个小组的协作效果好。
3. 教师观察学生的团队协作情况，给予指导和鼓励。
四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调篮球拍球技巧和团队协作的重要性，鼓励学生在课后多进行练习。
教学评价：1. 学生对篮球拍球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生的身体素质和运动能力的提高。
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中学体育教学球类活动教案
教
材
自选活动项目：篮球足球羽毛球乒乓球
教学目标知识目标：学生能掌握篮球、足球、羽毛球、乒乓球等项目基本的运动技术，了解比赛中的一般规则。
能力目标：通过自选锻炼项目的练习，使学生掌握好某一项的运动技术，运用于日常生活锻炼身体。
情感目标：培养学生自觉参加体育锻炼的习惯。
教学过程教学
内容
教师活动时间学生活动
练习
次数教师提前到场，准备好场地、
器材，等候上课。
体育委员带领全班同学按约
定地点集合，检查到班人数
并向老师汇报出勤情况。
开始部分一
课
堂
常
规
1、在集合地点观察学生，并
检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示
目标和要求。
4、安排见习生。
2’全班成二列横队集合。
组织如（图一）
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容
和要等。
3、见习生按要求随堂听课，
做力所能及之事。
二
自
选
项
目
的
练
习
二、教师向学生宣布自选活动
项目
活动项目：
⑴跳长绳
⑵双人配合跳绳
⑶踢毽
⑷慢跑
1、教师提出练习的方法及要
求
要求：各自选择感兴趣的项目
进行练习，自觉参与，并注意
安全
2、教师参与学生的练习，并
加以辅导的提示。
3、鼓励学生积极参加活动，
充分做好准备活动。
10’
二、学生参加自选活动项目
1、根据自己的兴趣爱好选
择活动项目
若干
次。