幼儿园教案中班体育活动调皮的球

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幼儿园中班体育游戏教案《调皮的球》

幼儿园中班体育游戏教案《调皮的球》一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和身体协调能力，提高幼儿的协作意识。

2.了解基本的球类运动知识，如运球、传球、接球等。

3.增强幼儿的观察能力，教会幼儿合理利用空间，跳跃、奔跑、转身等基本动作。

二、教学准备1.准备足球和气球各一只。

2.设置游戏区域，并家长协助。

3.基于安全考虑，教师需佩戴口罩和手套，并保持手部清洁。

三、教学过程1.热身（5分钟）教师利用手势启动热身活动，告诉孩子们进行基本的肢体运动。

例如：手臂拉伸、头部旋转、齐声做大声吸气、呼气和深呼吸等。

坚持两分钟热身后，让幼儿进行纵向跳和平视跳。

2.介绍游戏规则（5分钟）教师向幼儿解释足球和气球的不同特点，然后介绍游戏规则。

将幼儿分为两组，站在都分别在游戏区域左右两端，然后在开始的耳语指令中展开角逐。

规则如下：（1）幼儿们必须用一个纸皮碗来备战，并不能用任何其他工具。

（2）当有气球时，只能在空中扔球，不可在地上滚动。

（3）当有足球时，可以在地上滚动或在空中扔球。

（4）孩子们必须在规定时间内完成最多次数的跑、滚或跳跃操作，然后领取奖励。

（5）在游戏期间，孩子们必须遵守所有的游戏规则。

3.游戏开始（15分钟）游戏正式开始，两个小组分别准备好球拍。

在比赛期间，教师应该注意孩子们的行为，并确保他们的安全。

4.游戏结束（5分钟）结束后，教师颁发实物礼物，表扬所有小朋友的勤奋和努力。

四、教学总结了解球的基本知识，学习球类运动的基本技巧，这是幼儿在体育活动中的重要任务。

幼儿园的体育课程需要呼吁孩子们参与、乐于探索和运动。

引导幼儿认识到，发现和运用身体的能力以及加强协作能力和合作力可以带来很多快乐。

同时，也需要教育家长们关注孩子在体育活动中的表现和变化，为孩子们的运动成长加油鼓劲。

幼儿园中班体育活动调皮的球

幼儿园中班体育活动调皮的球
幼儿园中班体育活动教案：调皮的球
活动目标：
1. 培养幼儿对球的兴趣，通过球来做各种动作的练习，发展幼儿的协调能力，增加幼儿的体质。

2. 培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：
1. 与幼儿人数相等的球。

2. 录音机、磁带
活动过程：
开始部分：
1. 在音乐伴奏下，全体幼儿绕着球做“球操”全套动作。

2. 在场地上四散地放一些大球，数量与幼儿人数相同，教师示范追逐球的方法后，幼儿自由玩球，教师个别指导幼儿玩球的方法。

基本部分：
1. 幼儿自愿结成小组，不限制各组人数。

每组选一人为组长，拿球做好准备。

游戏开始，拿球者边拍球边说儿歌，众幼儿边念儿歌边寻找游戏伙伴。

念完儿歌后，拿球者去寻找朋友，其余人数就近拿球自找空位练习拍球，每人身边有一球。

2. 根据儿歌内容依次设置路线，按路线要求拍球，最先拍完者为胜者。

3. 请拍球方法正确及速度快的幼儿示范，与幼儿进行比赛。

结束部分：
播放音乐，全体幼儿放松身体，做舒展动作自由结束。

教学反思：
培养孩子的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

由于孩子年龄小、活泼好动、自制能力较差，做练习时很容易分散精力。

我们在组织孩子练习时把教育贯穿于游戏之中，在培养孩子对于体育活动兴趣的同时，也养成了一定的学习习惯。

中班体育游戏教案《调皮的球》

中班体育游戏教案《调皮的球》一、游戏简介《调皮的球》是一种非常有趣的体育游戏，可以锻炼幼儿的运动能力和合作精神。

这个游戏适合5-6岁的儿童进行，需要5-10个玩家参加。

在游戏中，孩子们要传递一个球来躲避“调皮”的队员抢夺，并尝试将球传到对方的目标区域得分。

二、目标1.增进幼儿的协作能力和团队精神2.提高幼儿的运动技能，如投掷、接球和跑步3.激发幼儿的兴趣和热情，积极参与体育运动三、准备工作1.准备2个球和一些障碍物（例如铁饼/小锥桶等）作为比赛的场地设置。

2.将场地分成两个区域，每个区域设置一个目标区域。

3.将参与游戏的幼儿分成两个队伍，每个队伍以不同的颜色穿着标志性的衣服，以便区分彼此。

四、游戏规则1. 开始游戏1.教练将球传给任一一方队长，比赛正式开始。

2.两队站在场地上各自站立在目标区域之外，在教练的指令下开始比赛。

2. 游戏过程1.球在队伍之间传递，球被接住后，可以选择继续传递或者向对方队员传球。

2.躲避另一队的“调皮”球员——他们可以完全自由的奔跑和阻挡，抢夺另一方队员手中的球。

3.游戏时间自教练开始计时后，为10分钟。

当到达时间限制后，比赛结束。

3. 得分和胜负1.每队在比赛的过程中，尝试将球传到对方区域内的目标区域得分，得分一次计1分。

2.在比赛结束时，得分更多的一方胜利。

如果两队的得分相同，则比赛为平局。

五、注意事项1.确保场地足够清洁和安全。

2.孩子们在比赛时需要特别小心，以免受伤。

3.比赛过程中，教练及时提醒幼儿不要互相推搡，以免伤害造成拥挤。

4.安排足够的裁判员，确保比赛秩序及时得出比赛成绩。

5.应在天气晴朗，空气流通的环境下开展比赛，如果比赛天气不好，需要及时调整游戏计划。

六、游戏收官1.教练在比赛结束后表示祝贺，并向获胜队伍授予荣誉证书。

2.让幼儿们互相鼓励和表彰，赞扬其他队员在比赛中的成功和出色表现。

3.教练与幼儿共同回顾游戏的进展，分享幼儿们在比赛中的喜悦和乐趣，并讨论团队合作中的关键要素。

中班体育活动：调皮的球（通用2篇）

中班体育活动:调皮的球（通用2篇）中班体育活动:调皮的球篇1一、活动目标：1. 能用身体控制球进行多种小游戏。

2. 能与同伴合作，共同玩球。

二、活动准备：1. 大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

三、活动过程：1. 我会玩球。

——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

——交流、学习各种玩球方法。

2. 给球搬家。

——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。

——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

——集体游戏：胸夹球。

两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）——集体游戏：背夹球。

两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。

四、活动建议：1. 球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。

活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。

2. 在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。

进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。

中班体育活动:调皮的球篇2一、活动目标：1. 能用身体控制球进行多种小游戏。

2. 能与同伴合作，共同玩球。

二、活动准备：1. 大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

三、活动过程：1. 我会玩球。

——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

——交流、学习各种玩球方法。

2. 给球搬家。

——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。

——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

——集体游戏：胸夹球。

两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）——集体游戏：背夹球。

两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。

幼儿园中班体育游戏《调皮的球》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班体育游戏《调皮的球》教学设计1. 教学背景本次教学是针对幼儿园中班的体育游戏《调皮的球》而设计的，该活动对幼儿的身体素质和协调性有一定的锻炼作用。

同时，在游戏过程中，幼儿还能够锻炼团队合作的能力，增强自信心和勇气，提高对身体和器材的认识。

2. 教学目标知识目标•了解球的基本属性和运用方法；•了解游戏规则和注意事项；•认识团队合作的重要性。

能力目标•能够通过游戏活动锻炼身体素质和协调性；•能够主动参与团队合作，积极配合。

情感目标•提高幼儿的勇气和自信心；•让幼儿感受到团队合作的欢乐和意义。

3. 教学重点与难点教学重点•掌握球的运用和基本技术；•发扬团队合作精神。

教学难点•鼓励腼腆的幼儿主动参与游戏。

4. 教学内容与方法教学内容本次教学的主要内容是体育游戏《调皮的球》。

这是一款旨在锻炼幼儿身体素质和协调性的游戏，在游戏中，幼儿需要在动态的环境下，通过带球、传球、接球等动作，完成任务。

教学方法本次教学采用了如下教学方法：4.1 游戏引导法游戏是幼儿喜欢的活动，通过游戏的方式引导幼儿参与，能够有效提高幼儿的学习积极性。

在教学过程中，我们采用了寓教于乐的方法，通过有趣的游戏设计和引导，让幼儿在愉悦的氛围中接受教育。

4.2 示范法教练通过演示和解说游戏规则以及技巧，让幼儿更好地理解游戏的内容，并在游戏中逐渐学会基本动作和技术。

4.3 赛事会会教学法在教学过程中，我们充分借助比赛的火热气氛，提高幼儿的参与度和学习兴趣。

通过比赛，评选出优秀表现的小队，激发幼儿的参与热情和比赛意识。

同时，让孩子们理解团队合作意义，并懂得尊重队友、尊重对手。

5. 教学过程5.1 热身热身阶段是教学过程中必不可少的环节。

本次教学我们采用了简单的热身体操来帮助幼儿适应运动，同时也有助于调动幼儿的身体协调能力。

5.2 游戏规则介绍在游戏规则介绍中，我们将游戏规则进行了简单易懂的讲解，让幼儿充分理解游戏的要求和规定。

这也是本课程中相当关键的一环，需要教练引导幼儿耐心听讲并理解游戏规则。

幼儿园体育游戏教案调皮的球

幼儿园体育游戏教案调皮的球引言：在幼儿园阶段，体育教育是非常重要的一环。

通过体育游戏，幼儿可以锻炼身体，培养团队精神，增强协作能力。

其中，调皮的球是一种非常受幼儿喜爱的游戏，可以激发幼儿的兴趣，让他们快乐地参与其中。

本文将为您介绍一份幼儿园体育游戏教案，详细说明如何组织幼儿进行调皮的球游戏。

一、教学目标1.培养幼儿的体育兴趣，增强运动能力；2.注重幼儿的协作和团队精神；3.培养幼儿的观察力、反应能力和敏捷性。

二、教学准备1.教具准备：a.篮球或足球（根据幼儿园的实际情况选择）b.队员背心（区分不同队伍，增加趣味性）c.标志物（用于画出比赛场地）2.场地准备：a.保证场地平整，没有障碍物；b.根据幼儿的实际情况确定游戏区域大小。

三、教学步骤1.游戏介绍：a.引导幼儿聚集在一起，简单介绍游戏规则和目标；b.解释比赛场地的边界，确保幼儿了解可活动的区域；c.介绍游戏的参与者，以及他们如何分为不同的队伍。

2.队伍分组：a.根据班级的实际情况将幼儿分为两个或更多的队伍；b.为每个队伍分发背心，让幼儿明确自己所属的队伍；c.确保每个队伍的人数大致相等，保持公平竞争。

3.游戏规则：a.解释游戏的基本规则，例如：幼儿可以踢或者传递球，但不可以用手触碰球；b.强调比赛中的合作和团队精神，鼓励幼儿互相帮助和支持；c.提醒幼儿要注意观察比赛场地，避免出界或发生意外。

4.游戏进行：a.指导幼儿在自己的界限内活动，根据规则尝试踢球或传球；b.鼓励幼儿采取积极的沟通方式，与队友合作，寻找得分机会；c.时刻观察幼儿的表现，及时给予肯定，以鼓励他们的参与和努力。

5.游戏总结：a.结束比赛后，带领幼儿回顾游戏过程，让他们发表感受；b.强调团队的重要性，鼓励幼儿发表合作中的心得体会；c.总结游戏的目标和规则，确认幼儿是否明白游戏的要素。

四、教学评估教师可以根据幼儿在游戏过程中的表现进行评估。

主要关注以下几个方面：1.参与度：观察幼儿是否积极参与游戏，是否与队友合作；2.运动能力：注意幼儿的踢球或传球技巧，是否能灵活运用；3.团队合作：评估幼儿在比赛中的协作程度，是否能与队友共同努力。

中班体育教案《调皮的球》

中班体育教案《调皮的球》一、教学目标：1. 了解球的基本属性，如圆形、弹性等。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。

4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、教学内容：1. 球的基本玩法：滚动、抛接、投掷等。

2. 球类游戏：捉迷藏、传球接力等。

3. 体育动作：奔跑、跳跃、投掷等。

三、教学重点与难点：重点：掌握球的基本玩法和球类游戏。

难点：协调身体动作，提高投掷准确性。

四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。

2. 场地：篮球场或足球场。

3. 辅助器材：标志物、障碍物等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意身体动作的协调性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示球的基本玩法，如滚动、抛接、投掷等。

2. 幼儿跟随教师学习，并进行实践操作。

3. 教师纠正幼儿的动作，指导幼儿掌握正确的玩法。

3. 球类游戏（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行捉迷藏、传球接力等球类游戏。

2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

3. 游戏结束后，教师总结幼儿的表现，给予鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

5. 教学总结（5分钟）：教师回顾本次教学内容，强调球的基本玩法和球类游戏的重要性。

鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行体育活动，锻炼身体。

注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外。

2. 在教学过程中，关注每个幼儿的动作，及时纠正错误。

3. 鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。

4. 根据幼儿的兴趣和身体状况，适当调整教学内容和时长。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，积极主动性。

2. 评价幼儿对球的基本玩法的掌握程度，如滚动、抛接、投掷等。

3. 观察幼儿在球类游戏中的表现，如团队合作、运动能力等。

4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的体育活动情况。

中班体育教案《调皮的球》

中班体育教案《调皮的球》一、教学目标：1. 学习用脚踢球的基本技能，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。

3. 通过体育活动，锻炼幼儿的耐力和毅力，培养幼儿勇敢、自信的品质。

二、教学重点与难点：重点：学习用脚踢球的基本技能，培养团队合作精神。

难点：掌握踢球的力度和方向，做到动作准确、协调。

三、教学准备：1. 球若干个2. 球场或空旷场地3. 标志物（如圈圈、小旗等）4. 录音机或音响设备四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示踢球的基本动作，讲解动作要领，如脚内侧踢球、脚背踢球等。

2. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿进行小组比赛，巩固所学技能。

3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“踢球接力赛”、“球不见了”等，让幼儿在游戏中运用所学技能。

2. 教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与，提高团队合作精神。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在团队游戏中，注意调整幼儿的阵容，让每个幼儿都能发挥自己的特长。

3. 针对幼儿的动作准确性、协调性等方面，设计更多有针对性的教学活动。

4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中体验到集体荣誉感。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在团队游戏中的表现。

2. 关注幼儿在踢球基本技能学习中，动作的准确性、协调性以及进步程度。

3. 通过家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与。

七、教学拓展：1. 组织足球联赛，让幼儿体验正式比赛的乐趣。

2. 开展足球主题绘画活动，激发幼儿的创造力。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》一、活动目标1.培养幼儿对体育游戏的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

2.发展幼儿的协调性和灵活性，增强幼儿的团队合作意识。

3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。

二、活动重难点1.重点：让幼儿掌握基本的抛接球技巧，提高幼儿的协调性和灵活性。

2.难点：培养幼儿团队合作意识，让幼儿在游戏中学会相互配合。

三、活动准备1.教具：篮球、足球、气球等。

2.音乐：欢快的儿歌。

3.场地：宽敞的操场或篮球场。

四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿熟悉各种球类，了解它们的特征和玩法。

2.游戏活动（1）抛接球游戏A.教师示范抛接球的正确姿势，讲解抛接球的技巧。

B.幼儿分成若干小组，每组两人，进行抛接球比赛。

C.比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

（2）抢球游戏A.教师将篮球、足球等球类散放在场地上，幼儿围成一个圆圈。

B.教师发出指令，幼儿迅速抢夺指定球类。

C.抢到球的幼儿将球传递给下一个幼儿，依次类推。

D.教师根据幼儿的完成情况，适时增加难度，如改变球的种类、增加球的数量等。

（3）团队合作游戏A.教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

B.每组幼儿需要用脚将一个气球传送到指定位置。

C.在传递过程中，气球不能落地，否则重新开始。

D.教师巡回指导，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。

3.放松活动（1）组织幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、伸展运动等。

五、活动延伸1.教师可以根据幼儿在活动中的表现，进行个别指导，提高幼儿的技能水平。

2.家长可以与幼儿一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。

3.教师可以定期组织幼儿参加篮球、足球等体育项目的训练，培养幼儿的体育兴趣。

六、活动反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，对体育游戏产生了浓厚兴趣。

2.在游戏过程中，幼儿的协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作意识也有所提高。

3.活动中，教师应及时关注幼儿的表现，针对不同幼儿进行个别指导，提高活动的有效性。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》2篇

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》 (2)幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》 (2)精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿的协作精神和团队合作能力。

2.迈出幼儿步伐的小球碰击练习，促进幼儿的身体发展。

3.启发幼儿的思维发展，促进幼儿思维的活跃。

教学准备：1.一些彩色球具，如小球、皮筋球、软质球等。

2.操场或室内空旷的地方。

教学过程：1.师生沟通老师在课前和幼儿简单交流，介绍今天的主题是“调皮的球”，告诉幼儿们今天要进行一个有趣的球类游戏活动。

2.游戏介绍老师向幼儿们介绍游戏规则：在操场或室内地面上散放一些球，幼儿们以小组为单位，站在起点线，按照老师的示范，用脚踢球向终点线前进，尽可能踢得更远。

同时，幼儿们还需要注意球与别的球碰撞，球之间不能重复碰撞。

每个小组只能踢一次，踢完后，可以用手将球推至终点线。

最先将球推至终点线的小组获胜。

3.分组活动老师将幼儿分成若干小组，每个小组有2至3名幼儿。

然后，让他们找到自己的小组，并分配每个小组的起点线和终点线。

4.游戏实施每个小组按顺序进行比赛。

一个小组的幼儿踢球后，其他小组的幼儿需等待其踢球完成才能进行。

老师可以提供一些技巧和提示，帮助幼儿们更好地踢球和推球。

5.总结讨论游戏结束后，老师和幼儿们一起进行总结讨论，回顾游戏的规则和过程。

并鼓励幼儿们分享自己的经验和感受。

6.延伸活动让幼儿们自由发挥，进行自由碰球的游戏，让他们根据自己的兴趣和能力，尽情地探索和创造。

教学提示：1.这个游戏需要比较广阔的场地，如果没有操场，也可以在室内空旷的地方进行。

2.考虑到幼儿的安全，可以选择较为柔软的球类进行活动。

3.在游戏中，鼓励幼儿们互相合作，协作完成任务。

4.在游戏中，老师可以给予一些技巧和提示，帮助幼儿们更好地掌握踢球和推球的方法。

5.在游戏过程中，注重引导幼儿们的思维发展，激发他们的思考和创造力。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》 (2)精选2篇（二）主题：调皮的球适用年龄：3-4岁活动目标：1. 帮助幼儿发展协调性和灵敏的运动技能。

幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》

幼儿园中班游戏活动教案《调皮的球》活动目标：1. 培养幼儿对球类游戏的兴趣和参与积极性。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：1. 足球、篮球、毽子等球类。

2. 教具：小桌、小椅。

3. 准备适量幼儿音乐。

活动过程：1. 热身活动：按照音乐节奏，带领幼儿进行简单的身体肢体活动，如转圈、跳跃、摆臂等，以增加肌肉活动和体温，为后续活动做好准备。

2. 游戏介绍：老师向幼儿介绍游戏名字《调皮的球》，告诉他们今天要和球一起玩一个有趣的游戏。

球会变得非常调皮，会躲闪、变形、飞起来等，让幼儿感到好奇和期待。

3. 游戏玩法：a. 扔球：老师和幼儿分别站在球的两边，幼儿和老师轮流将球扔给对方，扔球时要保持站稳，注意力集中，接住球后再次扔出。

b. 飞球：幼儿用力抛起球，然后试着用双手去接，尽量让球在离地面较远的时候接住。

c. 翻滚球：幼儿沿着地面将球推向目标区域，然后迅速滚动到目标区域的另一侧，尽可能用最快的速度完成。

d. 龟兔赛跑：老师和幼儿一起进行龟兔赛跑，其中一人用球代替自己参赛，看看球最终是谁能赢得比赛。

4. 游戏总结：老师与幼儿一起回顾刚才的游戏活动，问问幼儿们喜欢哪个游戏，为什么喜欢。

引导幼儿总结游戏的规则和技巧，交流自己的体验感受，鼓励他们表达自己对游戏的喜爱之情。

教学反思：《调皮的球》是一款利用球类游戏来提高幼儿手眼协调能力和运动能力的活动。

通过不同的游戏玩法，可以让幼儿在有趣的氛围中锻炼身体、提高反应能力，并培养幼儿的合作意识和团队精神。

同时，这个活动也很好地激发了幼儿们对球类游戏的兴趣和参与积极性，为他们以后更深入的学习打下了基础。

幼儿园中班游戏调皮的球教学设计【含教学反思】

幼儿园中班游戏调皮的球教学设计【含教学反思】一、教学目标本次教学的主要目标是让幼儿通过游戏学习基本的球类运动技能，包括接球、抛球、传球等。

同时，也旨在培养幼儿团队协作精神和对运动的兴趣爱好，促进其身体发展和智力发展。

二、教学内容1. 游戏介绍本次教学采用了几种“调皮”的球类游戏，包括：•“抛球接力”游戏：幼儿分成几组，每组站在一条线上，手里拿着一个球。

当老师喊“开始”的时候，第一个幼儿将球往前抛，向前跑一段距离，另一个幼儿接住球后也往前跑。

最先完成赛跑的一组获胜。

•“传球接力”游戏：幼儿同样分成几组，每组站在一条线上，手里拿着一个球。

当老师喊“开始”的时候，第一个幼儿将球往前传给第二个幼儿，然后跑到队伍末尾再次接到球，传给下一个幼儿，如此循环。

第一组完成全程传递的获胜。

•“扔球打靶”游戏：幼儿一人拿球扔向靶子，其他幼儿用球拍击打靶子，看哪组能够最先将靶子打倒。

2. 教学步骤第一步：引导幼儿体验游戏活动开始前，老师应先向幼儿介绍游戏规则，并引导幼儿分组准备。

在游戏开始前，先对幼儿进行热身活动，帮助其放松身体，以便更好地投入到游戏中。

第二步：介绍比赛规则介绍游戏规则时，老师应该让幼儿明确目标和胜利条件，帮助他们更好地理解游戏的意义，增强游戏的教育性和娱乐性。

第三步：分组比赛根据游戏规则进行分组，让幼儿们体验球类运动的乐趣，同时培养团队协作精神。

第四步：游戏反思游戏结束后，老师应该对游戏过程进行反思，让幼儿们明白哪里做得好，哪里需要改进，并将这些反思记录下来，以便于今后更好的教学。

三、教学反思通过这一次球类运动课的教学，我深刻体会到了幼儿从游戏中学习的重要性。

在球类运动的教学中，我采用了多样化的游戏，让幼儿更好地感受到运动的乐趣和活力，从而更愿意积极参与到运动中来。

在游戏过程中，我发现幼儿们的团队协作精神显著增强，小朋友之间的互动也更加和谐、愉快。

但是，我也注意到了一些不足之处。

比如，在游戏规则的介绍上，我没有很好地引导幼儿理解游戏的目的，导致在游戏过程中有些幼儿并没有很好地投入到游戏中来。

中班教案调皮的球

中班教案调皮的球活动目标•帮助幼儿了解和掌握调皮的球的特点和玩法•促进幼儿动手操作和观察的能力•培养幼儿团队合作和交流的能力活动准备•调皮的球•软垫或者垫子•活动区域活动步骤1.活动介绍：与孩子们一起坐在一起，向他们介绍调皮的球。

解释调皮的球会有一些特殊的动作，并且会忽然改变方向，引起孩子们的注意。

告诉孩子们我们将会一起探索这个调皮的球，看看它会带给我们什么有趣的体验。

2.观察调皮的球：将调皮的球放在垫子上，让孩子们围成一个小圈坐在垫子旁边。

请孩子们仔细观察这个球，看它有什么特别之处。

引导孩子们分享他们的观察结果。

3.感受和互动：找一个孩子站起来，用手推动球使其开始旋转。

其他孩子也可以逐个尝试推动球，感受调皮的球的特别之处。

可以探究球的大小、颜色、材质对球的运动特性的影响。

4.猜猜球的去向：将孩子们分成几个小组，每个小组一个调皮的球。

请他们通过观察和推测，猜猜球会往哪个方向滚动，并做出预测。

然后一起观察球的行动，并对预测的准确性进行讨论。

5.团队合作游戏：设置一个球场地图，将球放在起点位置。

每个小组选择一个代表，通过合作推动球沿着球场地图上的路线到达终点。

观察团队成员之间的合作方式和沟通方式。

鼓励孩子们互相协作、交流，并解决推动球中的困难。

6.总结和分享：帮助孩子们总结传统的球类运动和这个调皮的球的不同之处，并让他们分享他们的体验和观察结果。

在分享时，鼓励每个孩子都参与其中。

活动延伸•可以在户外进行调皮的球游戏，让孩子们有更大的空间去探索球的特点和玩法。

•制作调皮的球的艺术品，让孩子们发挥创意，通过绘画、粘贴等方式表达对调皮的球的理解和感受。

•尝试其他球类游戏，与孩子们一起探索不同种类的球，并比较它们的特点和玩法。

通过这个调皮的球的教案，幼儿可以在实践中学习到球的基本特点，锻炼动手操作和观察的能力，培养团队合作和交流的能力。

同时，也可以扩展幼儿对球类运动的认识和兴趣，为他们的身体发展奠定基础。

幼儿园中班体育活动调皮的球教学设计【含教学反思】

幼儿园中班体育活动调皮的球教学设计【含教学反思】一、教学背景幼儿园是孩子们学习、发展身体和社交技能的重要阶段。

在幼儿园的体育活动中，适应儿童心理发展水平，可以采用趣味性、互动性、真实性等多种教学方法，以帮助他们更好地理解体育运动的规律和技巧。

中班学生正处于童年的黄金时期，他们的身体处于成长期，对于运动所需的协调能力与技术能力的习得都具有一定的优势。

这些特点适宜在幼儿园中开展体育教育，其中涉及初步体育技能、竞技技能和协调能力等方面的培养。

在幼儿园中班体育活动中，调皮的球被广泛应用，有助于培养孩子的反应能力、协作能力、坚韧精神等方面的能力。

二、教学目标2.1 知识目标1.了解调皮的球及其基本击球姿势和技巧；2.掌握小球的传接技巧，提高传接的准确率；3.了解团队协作的重要性，提高团队协作能力。

2.2 能力目标1.培养幼儿基本的身体协调性和手眼协调性；2.提高幼儿的反应能力、观察能力和判断能力；3.在小组中协作，提高幼儿的沟通能力和集体意识。

2.3 情感目标1.提高幼儿对体育活动的兴趣；2.培养良好的团队合作和竞争意识；3.鼓励幼儿在失败中坚持追求成功，增强其心理素质。

三、教学内容3.1 活动准备1.球类：足球、篮球、排球、手球等四种球，并预备好3~4个小球；2.场地：大厅、操场等平整开阔的场地；3.设计准备：制作小球，先进行游戏介绍及规则说明等准备管理相同的幼儿教学；4.学生位置：就近分组，5人一个小组。

3.2 教学环节（一）游戏介绍与规则说明介绍一下调皮的球，是一种充满幽默的趣味性运动，有时看起来有点不可捉摸，但你可以学会掌握它！规则也很简单，当你手中的调皮的球被别的小朋友接住，你就出局了。

最后留下的队伍为胜利队伍。

（二）球类介绍与分组介绍足球、篮球、排球、手球等四种球，并分组。

每个小组中有5个孩子，由每个小组选择一种球进行介绍。

（三）调皮的球通过不断的练习，让孩子掌握调皮的球的基本打法和技巧，并进行小组比赛。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》4篇

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》精选4篇（一）课程目标：1. 培养幼儿对球的兴趣，并提高他们的动手能力和协调性。

2. 帮助幼儿理解球可以通过不同的方式来运动。

所需材料：1. 彩色气球2. 软球活动过程：1. 准备阶段：- 引发兴趣：让幼儿看到许多不同颜色的气球，并介绍球是一种有趣的运动工具。

- 解释规则：讨论一些有关球的基本规则，如不可以踢人、扔球时要避开他人等。

2. 游戏1：捉迷藏球- 让幼儿站成一个圆圈。

- 把一个彩色气球放在圈中间，领导者开始摇动球，然后快速交给一个小朋友。

- 领导者继续摇动另一个球，幼儿们继续传递球，直到音乐停止。

- 当音乐停止时，拿着球的孩子要尽快把球藏在身后，其他幼儿要观察并猜测谁拿着球。

- 如果猜对了，猜对的幼儿可以获得一个奖励。

3. 游戏2：扔球击倒乒乓球杯- 在课室的一端放置几个乒乓球杯。

- 让幼儿站在另一端，给每个幼儿分发一个软球。

- 幼儿们轮流站在起点，尝试用软球扔向乒乓球杯。

- 如果球成功击倒杯子，幼儿可以获得一个奖励。

4. 游戏3：球的接力赛- 根据班级人数将幼儿分成几个小组。

- 每个小组站成一列，第一个幼儿手里拿着一个球。

- 在信号的指导下，第一个幼儿将球传给第二个幼儿，然后第二个传给第三个，依次传递到最后一个幼儿。

- 第一个小组完成传递后，其他小组依次进行接力赛。

- 第一个完成接力赛的小组获得一个奖励。

5. 结束阶段：- 回顾活动：与幼儿一起回顾每个游戏并讨论他们的感受。

- 发放奖励：为幼儿表现出色的参与者和优胜者颁发奖励。

- 清理：帮助幼儿一起收拾游戏道具。

注意事项：- 在进行活动时要确保幼儿的安全，尽量选择开阔的场地。

- 对于一些需要较大力量的活动，确保幼儿使用合适的球和杯子来保证他们的安全。

- 活动时应根据幼儿的实际情况和特点进行适度的调整，确保所有幼儿都能参与到游戏中来。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》精选4篇（二）主题：超市、银行、幼儿园年龄段：幼儿中班（3-4岁）活动目标：1. 让幼儿了解并认识超市、银行和幼儿园这些常见场所。

中班体育游戏教案《调皮的球》

中班体育游戏教案《调皮的球》
教学目标：
1. 能够正确掌握游戏规则，理解并运用规则内的基本策略。

2. 培养学生团队合作意识和协调能力。

3. 提高学生身体协调和灵活度。

教学准备：
1. 足球或篮球
2. 标志物（如绳子、圈等）
3. 定义好的游戏规则
教学过程：
1. 游戏介绍：
调皮的球是一种团队合作游戏。

游戏中，球是调皮的，它会躲避你的触碰，所以你需要和队友一起合作，用巧妙的策略来抓住它。

2. 游戏规则：
（1）将球放在开放的空地上。

（2）将学生分成两个队，每队站在场地的两边。

（3）每队轮流派出1名学生，他们的任务是通过踢球或投球的方式将球传递给队友。

（4）被传递到球的学生需要尽快接住球，并躲避对方队员的触碰。

如果被触碰到，该学生将被换下来，并由下一名队员继续进行游戏。

（5）当有球员成功传递球给对方场地，并且没有被触碰到时，该队获得一分。

（6）游戏继续进行，直到一方得到设定好的分数或时间结束。

3. 教学提示：
- 鼓励学生团队合作和积极沟通。

- 提醒学生注意规则，避免过于激烈的行为。

- 可以根据学生实际情况调整游戏规则，使之更适合学生们的年龄和能力水平。

4. 游戏结束：
游戏结束后，可以让学生们进行游戏总结，讨论他们在游戏中的体会和团队合作的重要性。

5. 游戏变形：
如果学生对该游戏已经熟悉了，可以尝试一些游戏变形，如增加球的数量，增加阻碍物等，以增加游戏的难度和挑战性。

幼儿园中班体育教案《调皮的球》

幼儿园中班体育教案《调皮的球》一、教学目标1.让幼儿了解打球的基本规则。

2.培养幼儿的团体协作能力。

3.提高幼儿的运动技能。

二、教学内容1.打球的基本规则；2.小球的种类和不同的运动方法；3.团体合作。

三、教学重点1.培养幼儿的团体协作能力；2.让幼儿熟练掌握小球的基本技能。

四、教具准备1.硬式球、软式球、玩具球各一只；2.运动鞋；3.运动服。

五、教学过程1. 热身活动（10分钟）在操场上进行一些简单的热身活动。

容易玩的有“小兔子跳”，“吹气球”，“摆手绳子”等。

2. 分组活动（10分钟）将幼儿分为几组，并分配不同的颜色帽子或绸带，以便区分各组。

3. 练习基本动作（10分钟）教孩子如何扔球、接球和传球，让他们练习这些基本动作。

4. 游戏“调皮的球”（30分钟）游戏规则：每组需要有一只球，在游戏开始前，教练向幼儿们介绍一只“调皮的球”，它会随机跑向其他组的孩子，被“调皮的球”触到的孩子所在的组就要让出球，同时所有的孩子要停下来，等待下一次比赛开始。

5. 游戏结束和总结（10分钟）结束游戏后，教练可以对孩子们的表现和认真程度给他们一些小奖励。

六、注意事项1.保证孩子们的安全；2.让孩子们了解游戏规则，避免出现意外；3.强调团体合作，鼓励孩子们互相帮助和支持。

七、教学效果评估1.教练可以评估孩子们的技能水平；2.教练可以评估孩子们的团体协作能力；3.教练可以评估孩子们的运动技能。

以上是《调皮的球》幼儿园中班体育教案，通过教练的指导，幼儿可以学到基本的规则和技能，同时增强了团体协作精神。

这一课程不仅丰富了幼儿的身体素质，也有益于他们的心理健康发展。

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》

幼儿中班游戏活动教案《调皮的球》教学目标1.帮助幼儿提高身体协调性，锻炼运动技能。

2.提升幼儿的团队协作能力和沟通交流能力。

3.培养幼儿的自信心和勇气，让幼儿自主探索游戏、学习、和生活。

教学内容本次游戏活动教学的主题为《调皮的球》，游戏规则如下：游戏规则1.将幼儿分为两队，每队5~7人。

2.每队分别站成一排，中间隔一米左右，并将队员手拉手。

每队在前面放一个球。

3.音乐响起后，队员开始往后走，同时他们要一起搓着球，如果球落地，必须立刻把球举起来继续往后走。

4.当队员走到固定的点后，他们需要回头向前走，直到他们的队友跟前，然后重新回到原来的队伍。

5.处罚规定：当球落地次数在3次以内，可以再次尝试；当球落地次数超过3次，则需要整个队伍重新从起点开始。

学习内容1.学习如何运用双手搓球。

2.学习如何协调走路和抛球的技巧。

3.感受团队合作的重要性，提高协作能力。

教学流程热身（5分钟）1.让幼儿做几个简单动作热身，如拍手、高抬腿、摆臂等。

2.引导幼儿做呼吸练习，逐渐把体温和身体状态调整到游戏需要的状态。

游戏规则解释（5分钟）1.讲解游戏规则：分队、搓球、走路、协作等。

2.展示球在双手中的位置和搓球方法。

游戏练习（15分钟）1.让幼儿跟着老师模仿练习，练习搓球和走路的技巧。

2.给幼儿几分钟的时间，在队友的帮助下尝试完成游戏。

游戏反思（10分钟）1.让每个队伍分享其体验并提出改进意见。

2.圆桌讨论：大家一起探讨接下来如何更好地完成游戏。

评价1.评价幼儿会不会运用双手搓球技巧。

2.评价幼儿能否顺利完成游戏任务。

3.评价幼儿协作和表达沟通能力。

总结此次游戏体验为幼儿提供了一个互动的机会，通过团队合作来完成任务，锻炼幼儿的身体协调性和运动技能，提升幼儿的团队协作能力和沟通交流能力，让幼儿自信、勇敢，在游戏中探索和学习。

【幼儿园】(幼儿园体育游戏教案)调皮的球

【幼儿园】(幼儿园体育游戏教案)调皮的球大家好，今天我要给大家介绍一个非常有趣的幼儿园体育游戏——调皮的球。

这个游戏不仅能锻炼孩子们的身体，还能培养他们的团队精神和合作意识。

废话不多说，让我们一起来了解一下这个神奇的游戏吧！二、游戏准备1. 游戏场地：选择一个宽敞平坦的场地，如操场或草坪。

2. 游戏道具：准备一些小球(如皮球或篮球),数量要根据参与人数来定。

还需要准备一个计时器和一个哨子。

3. 游戏规则：在游戏开始前，告诉孩子们游戏的规则。

例如，每个队伍有几名队员，每次有多少时间来投掷小球，以及如何计算得分等。

三、游戏玩法1. 分组：将孩子们分成若干个小组，每组人数可以根据场地大小和参与人数来定。

让每个小组的成员围成一个圆圈，站在一个小球旁边。

2. 投掷小球：让每个小组的一名队员轮流投掷小球。

投掷时，其他队员要尽量不让小球掉落在地上。

如果有人成功接住了小球，那么他所在的小组就可以得到一分。

如果小球掉在地上了，那么就要重新开始投掷。

3. 计时比赛：给每个小组设定一个时间限制，例如两分钟。

在规定的时间内，哪个小组获得的分数最高，谁就是胜利者。

4. 增加难度：随着游戏的进行，可以逐渐增加投掷小球的难度。

例如，可以让队员们尝试在空中接住小球，或者在跑步的同时投掷小球等。

这样既能让游戏更加有趣，也能锻炼孩子们的反应速度和协调能力。

四、游戏心得1. 通过这个游戏，孩子们可以锻炼到全身的肌肉，特别是手眼协调能力和反应速度。

这对于他们今后的学习和生活都有很大的帮助。

2. 调皮的球这个游戏还能培养孩子们的团队精神和合作意识。

在游戏中，他们需要互相配合，才能更好地完成任务。

这对于他们今后的人际交往也非常重要。

3. 这个游戏还具有很强的趣味性。

孩子们可以在轻松愉快的氛围中玩耍，忘记学习的压力。

这对于他们的心理健康也是非常有益的。

五、结语调皮的球这个幼儿园体育游戏不仅能锻炼孩子们的身体，还能培养他们的团队精神和合作意识。