云南省2016年下半年小学教师资格证：教师权利和义务模拟试题
云南省2016年下半年下半教师资格考试《教育教学知识与能力》预测模拟试题
云南省2016年下半年下半教师资格考试《教育教学知识与能力》预测模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”建国君民，教学为先”反映了A：教育与经济的关系B：教育与政治的关系C：教育与科技的关系D：教育与文化的关系2、个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为__A．态度的认知B．态度的评价C．态度的情感D．态度的意向3、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是____A：布鲁纳B：博比特C：泰勒D：布卢姆4、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是__。
A．各学科教学B．政治课C．班主任工作D．共青团活动5、新中国成立以来，国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）A：《城市幼儿园工作条例》B：《幼儿园管理条例》C：《幼儿园教育纲要》D：《幼儿园工作规程》6、素质教育是面向__的教育。
A．全体教师B．全体学生C．全社会成员D．全部个性7、弗洛伊德认为，人格包含本我、自我和超我三种成分，人格中的最高部分是，它遵循的是至善至美原则。
是人格的社会成分。
A：本我B：自我C：超我D：理想我8、以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中？__A．开放性B．情绪稳定性C．自律性D．幻想性E．随和性9、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。
A：知识B：能力C：直接经验D：间接经验10、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力的控制，行为具有一定的。
A：自觉性、主动性和稳定性B：积极性C：适应性和社会性D：内化性和意志性E：重视个别差异11、华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。
这是______的观点。
__A．遗传决定论B．环境决定论C．辐和论D．系统论12、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威13、Some pre school children go to a day care center，____ they learn simple games and songs．A：thenB：thereC：whileD：where14、教育心理学研究的内容众多，其中核心内容是__A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程15、下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是____A：反应B：知觉C：习惯化D：综合16、我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（）A：德育B：劳动技术教育C：体育D：智育17、建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大____A：难度B：信度C：效度D：区分度18、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是A：教育者B：受教育者C：教育措施D：教育内容19、《学生伤害事故处理办法》认定，学校对学生安全负有的职责是。
2016年云南省小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德考试试卷
2016年云南省小学教师资格证：小学教师资格证教师职业道德考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于。
A：场独立型B：场依存型C：沉思型D：冲动型2.语文成绩好，语文自我概念强，这说明。
A：学习成绩与学业自我有较高相关B：学习成绩与学业自我不相关C：学习成绩与学业自我相互干扰D：自我概念决定学习成绩3.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。
A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价4.”铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习5. 一个测验的效度不包括。
A：内容效度B：构想效度C：预测效度D：直接效度6. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?A：青年期B：青年初期C：少年期D：成年期7. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一8. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。
A：80B：105C：125D：1359. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性B：流畅性C：独创性D：批判性10. 狗、鼠概括为动物的学习属于。
A：连锁学习B：规则学习C：概念学习D：辨别学习11. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期12. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法B：道德判断晤谈法C：正直测验D：现场观察法13. 道德行为的依据是。
A：道德动机B：道德情感C：道德意志D：道德品质14. 现代教育心理学的奠基人是。
云南省2016年小学教师教师资格证考试试卷
云南省2016年小学教师教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容2．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话5．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径6．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育7．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动8．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威9．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程10．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力11．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识12．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段13．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
云南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
云南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性2．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施4．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系5．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论6．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展7．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐8．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教9．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展10．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的11．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性12．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学13．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律14．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性15．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2016年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：义务教育的概念试题
2016年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：义务教育的概念试题一、单项选择题1、一年一度的劳动节又到了．这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人．大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人．为大家带来干净美丽的环境。
这体现了班队活动的。
A：教育性B：计划性C：多样性D：自主性2、__即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A．直接强化B．外部强化C．自我强化D．替代性强化3、幼儿道德发展的核心问题是。
A：亲子关系的发展B：同伴关系的发展C：性别角色的发展D：亲社会行为的发展4、有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（）A：课程分类B：课程评价C：课程实施D：课程设计5、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了__。
A．教育的社会性B．教育的平等性C．教育的阶级性D．教育的生产性6、儿童无意中对别人做了不礼貌的举动，赶快说句：“对不起”、“请原谅”或用其他乖巧行为来补救他的错误，这种心理防卫形式是__。
A．抵消B．隔离C．转移D．合理化7、教师职业道德基本原则反映了人民教师职业的总目标，指明了教师在职业实践中__的总方向。
A．教学B．育人C．教育D．道德8、教师教学和学生获得知识的基本材料是。
A：课程标准B：课程计划C：教科书D：教学指导书9、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像。
引起课堂上一阵骚动。
下列处理方式。
最恰当的一项是____A：平静而真诚地说“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”B：不予理睬。
擦掉画，开始上课C：立即查找作画人D：批评教育学生10、在教”鸟”概念时，用麻雀、燕子说明”前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了____A：命题B：案例C：反例D：正例11、最重要和最良性的学习动力是____A：实践B：反应C：反射D：学习12、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是____A：识字B：写字C：阅读D：写作13、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）A：诊断性评价B：形成性评价C：总结性评价D：内差性评价14、创造性与（）无关。
小学教师资格：教师权利和义务题库(题库版)
小学教师资格：教师权利和义务题库（题库版）1、多选李某是一名教师，可以行使的权利有（）。
A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B.参加进修或者其他方式的培训C.在寒暑假期带薪休假D.责令上课不（江南博哥）遵守纪律的学生离开教室正确答案：A, B, C2、单选当一位新手型教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系时，那么在教师成长过程中他属于（）。
A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段正确答案：B参考解析：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。
他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。
3、单选明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。
”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
”这些都说明教师具有（）的义务。
A.保护学生权益B.提高思想觉悟和教学水平C.尊重学生人格D.教育教学正确答案：B参考解析：教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就必须锐意进取，刻苦学习。
要使学生学好知识，教师首先必须学好知识。
4、单选教师最基本的权利是（）。
A.管理学生权B.教育教学权C.科研活动权D.参加进修权正确答案：B参考解析：教师最基本的权利是教育教学权。
5、单选教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。
A.创造性B.长期性c.复杂性D.示范性正确答案：D6、单选良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。
A.前提条件B.基本保证C.必然要求D.必然结果正确答案：B参考解析：良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。
7、单选数学课上，老师在讲解例题的解法。
云南省2016年小学教师资格证：教师权利和义务考试试卷
云南省2016年小学教师资格证：教师权利和义务考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平2.以学生为中心的教学策略不包括。
A：发现教学B：情境教学C：合作学习D：程序教学3.个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性B：变通性C：独创性D：流畅性4.”梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。
A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D：并列结合学习5. 下列能够促进创造力发展的是。
A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维6. 下列现象属于操作性条件反射的是。
A：狗见食物分泌唾液B：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液C：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数D：人类的望梅止渴现象7. 罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应8. 口头言语发展的关键期是几岁?A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁9. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。
A：5±2B：6±2C：7±2D：8±210. 知识保持和。
A：知识巩固B：知识运用C：知识提取D：知识迁移11. 被称为“教育测验之父”，拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。
A：桑代克B：斯金纳C：泰勒D：梅伊12. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。
A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念13. 燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。
A：命题B：案例C：反例D：正例14. 一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。
2016年云南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
2016年云南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特2．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律3．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划4．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权5．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期6．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》7．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践8．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程9．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理10．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同11．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心12．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门13．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制14．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
云南省2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题
云南省2016年小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、德育的实施渠道或形式就是德育的。
A：方法B：手段C：内容D：途径2、下列哪一项不属于创造性思维过程的四个阶段。
（）A：准备阶段B：酝酿阶段C：实践阶段D：证实阶段3、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。
A：熟悉性、临近性B：形似性与互补性C：外貌D：对等性或互惠性E：重视个别差异4、联合国《儿童权利公约》是一个保护少年儿童权益的国际性公约。
以下属于该公约赋予世界儿童的权利有（）①获得社会保障的权利②表达自己的想法的权利③玩的权利④发表意见的权利⑤了解别人隐私的权利A：①②③④⑤B：①②⑤C：②③④⑤D：①②③④5、以官方文件形式对教师专业作出了明确说明的是（）A：1994年《中华人民共和国教师法》B：1986年美国《卡内基报告》C：1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》D：1995年我国国务院《教师资格条例》6、操作性条件反射的核心是____A：前摄干扰B：后摄干扰C：侧抑制D：系列位置7、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是（）A：《人物龙凤帛画》B：《洛神赋图卷》C：《步辇图》D：《清明上河图》8、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还。
A：只具有个人的意义B：只有小集团意义C：依赖兴趣的作用D：没有政治意义9、校园文化的核心是____A：升华B：补偿C：退行D：转移10、在学校教育中开展心理辅导的基本目标是。
A：学会调适B：寻求发展C：适应环境D：调节自我11、一位政治老师．误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。
下列处理方式。
最恰当的一项是A：碍于面子。
将错就错，不加纠正B：及时对学生说：“你们好好想一想。
老师刚才讲得对吗?”C：重新说一遍D：快下课的时候再讲解12、在某项活动中要达到的目标或者在某次考试中的通过率属于班级目中的____ A：引导性B：间接性C：简捷性D：交往性13、由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种____A：直觉性道德情感体验B：形象性道德情感体验C：想象性道德情感体验D：伦理性道德情感体验14、被尊称“乐圣”的是。
小学教师资格教师权利和义务练习题及答案
小学教师资格教师权利和义务练习题1《中华人民共和国教师法》规定，教师有（）的权利。
A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假E. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理答案：ABCDE2下列属于教师应当履行的义务的是（）。
A. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象E. 以上都是答案：ABCDE3教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。
A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B. 体罚学生，经教育不改的C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D. 以上都是答案：D4下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师享有的权利的是（）。
A. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育B. 开展教育教学活动，开展教育教学改革和实验C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展答案：B5依据《中华人民共和国教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核。
A. 政治思想B. 业务水平C. 工作态度D. 工作成绩E. 以上都是答案：ABCDE6教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
云南2016下半年小学教师资格证考试真题及答案《教育教学知识与能力》
云南2016下半年小学教师资格证考试真题及答案《教育教学知识与能力》老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好，就这么定了，那么在作业批改中，你们喜不喜欢打X”“不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色批改作业，且不用’X’，改用’？’和批语，这一绿色批改起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
问题：（1）请对肖老师的做法做出评析（10分）（2）谈谈教师批改昨夜的基本要求（10分）答案：肖老师的做法体现了新课改的学生观、教学观、教师观，尊重了学生的主体地位，值得赞赏。
（1）从学生观的角度来说，体现了新课改“学生是独立意义的人”，“学生是发展的人”的学生观。
“学生是独立意义的人”主要体现在：一是学生独立于教师头脑之外不以教师意志为转移，二是学生是权责的主体，三是学生是学习的主体。
肖老师让学生自己选择作业批改的颜色，尊重了学生的意见和学生的主体地位。
“学生是发展的人”主要体现在：一是学生是发展的人，二是学生处于发展过程中，三是学生具有巨大的发展潜能。
肖老师巧妙的用“?”这一具有发展性思维的方式来对学生进行评价。
（2）从教学观的角度来说，体现了新课改的“从教育者为中心转向学习者为中心”的教学观。
（3）从教师观的角度来说，体现了新课改的“教师是学生的促进者和引导者”的教师观四.教学设计题（本大题有6小题，任选一题作答，考生可按照所学专业方向，选择作答。
26.为中文与社会，27.为数学与科学，28.为英语，29.为音乐，30。
为体育，31.为美术）26.请认真阅读下列材料，并按照要求作答。
根据上述材料完成下列任务：（1）如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。
（10分）（2）分析“饥”“贫”二字结构的特点。
（3）分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。
（20分）27.请认真阅读下列材料，并按要求回答。
根据上述材料完成下列任务：（1）什么事对应思想？如何培养学生的对应思想？（2）如何知道低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并简要说明理由28请认真阅读下列材料，并按要求作答。
云南省2016年下半年教师资格证考试题
云南省2016年下半年教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径2．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子3．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料4．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度5．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动6．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则7．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程8．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育9．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术10．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平11．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化12．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人13．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展14．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师15．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
云南省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
云南省2016年下半年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件2．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径3．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实4．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯5．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说6．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门7．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性8．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈9．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法10．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程11．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力12．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉13．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
云南省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能模拟试题
云南省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：教学评价的功能模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、义务教育的教学计划的特征是____①强制性②普遍性③基础性④地方性A：①③④B：①②④C：c．①②③D：①②③④2、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是__。
A．凯洛夫B．赞科夫C．布鲁纳D．维果斯基3、以下哪项不属于我国明朝全国制瓷中心景德镇的四大传统名瓷?A：青花瓷B：白瓷C：粉彩瓷D：颜色釉瓷4、在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是__A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．洛克D．康德5、”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A：示范性B：复杂性C：创造性D：个体性6、小张承诺“如果天不下雨．我就一定去听音乐会”。
以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺?Ⅰ．天没下雨，小张没去听音乐会Ⅱ．天下雨，小张去听了音乐会Ⅲ．天下雨，小张没去听音乐会A：仅ⅠB：仅ⅡC：仅ⅢD：仅Ⅰ和Ⅱ7、思想教育主要是对学生进行____A：道德行为习惯教育B：政治态度和立场教育C：正确的人生观和科学的世界观教育D：心理健康教育8、”金玉其外．败絮其中”出自哪位作家的作品____A：刘基《卖柑者言》B：蒲松龄《聊斋志异》C：吴趼人《二十年目睹之怪现状》D：曾朴《孽海花》9、1902年我国颁布的第一个近代学制是（）A：“壬寅学制”B：“癸卯学制”C：“六三三学制”D：《奏定学堂章程》E：“单轨制学制”10、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。
A．强化B．惩罚C．逃避条件作用D．消退11、”只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”——夸美纽斯，这句话给我们的启示是（）A：教育可以决定一个人的身心发展B：人是教育的产物C：教育在人的身心发展中起主导作用D：教育决定人身心发展的水平、速度和个别差异E：教育为人的身心发展提供可能12、强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是__。
2016年云南省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试题
2016年云南省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出“学习风格”概念的学者是。
A：奥苏伯尔B：加涅C：布鲁纳D：塞伦2、有关社会助长的研究最早是由谁进行的?A：特瑞普里特B：谢里夫C：费里德曼D：阿希3、______的学制类型主要是在欧洲产生并发展的。
__A．分支学制B．多轨学制C．单轨学制D．双轨学制4、2005年国家测绘局应用3S及现代地球物理技术，测得珠穆朗玛峰最新高程为（）A：8848．13米B：8847．6米C：8846．10米D：8844．43米5、当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华”化解了当时的尴尬。
这种情绪调节的方法称为()A．升华B．补偿C．幽默D．宣泄6、大学里通常是数学系男生多，外语系女生多，造成这种现象的可能原因是（）。
A．大脑结构的差异B．性别角色的差异C．遗传的差异D．智力的差异7、”揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的。
A：阶段性B：顺序性C：不均衡性D：差异性8、下列属于终身教育理念代表性人物的是（）A：叶圣陶B：蔡元培C：保罗·朗格朗D：耶克斯利9、由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着角色。
A：研究者B：示范者C：朋友D：传道者10、学前教育的实质就是____A：综合教育B：启蒙教育C：独立性教育D：适宜性教育11、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长教师的（），加强对薄弱学校的建设。
A：学习和培训B：沟通和合作C：培训和流动D：交流和互访12、侮辱学生属于教师（）侵权行为。
A：行政B：民事C：刑事D：违法13、探究学习的特点有（）A：自主性B：开放性C：过程性D：实践性E：规范性14、衡量学生知识学习的好坏的标志是__。
A．学得快B．记得牢C．遗忘少D．解题快速准确15、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和。
云南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
云南省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他2．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子3．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统4．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动5．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数6．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定7．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料8．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则9．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性10．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平11．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞12．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践13．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
2016年下半年云南省小学教师教师资格证考试试卷
2016年下半年云南省小学教师教师资格证考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性2．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程3．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为4．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生5．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动6．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师7．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育8．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节9．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一10．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程11．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度13．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族14．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动15．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
云南省2016年小学教师资格证：教师的权利和义务考试试题
云南省2016年小学教师资格证：教师的权利和义务考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。
A：陶行知B：蔡元培C：潘菽D：廖世承2.学会写“石”字后有助于学习写“磊”，这种迁移最符合。
A：水平迁移B：顺向迁移C：垂直迁移D：具体迁移3.短时记忆的容量有限，大约为个组块。
A：5±2B：6±2C：7±2D：8±24.小学生的主导活动是。
A：游戏B：运动C：工作D：学习5. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。
A：30％B：50％C：100％D：150％6. “无意义音节”是发明的。
A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳7. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。
A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男性智力分布的离散程度比女性小8. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。
A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略9. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一10. 学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。
A：定向阶段B：模仿阶段C：整合阶段D：熟练阶段11. 研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为。
A：时快时慢B：不快不慢C：先慢后快D：先快后慢12. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。
A：形成性评价B：总结性评价C：配置性评价D：非正式评价13. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80B：100C：125D：8114. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
小学教师资格证考试教育学模拟试题
小学教师资格证考试教育学模拟试题2016小学教师资格证考试教育学模拟试题1.班主任工作的根本任务是()。
A.做好管理工作B.对学生进行品德教育C.提高学生成绩D.促进学生全面发展2.教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。
A.上升趋势B.下降趋势C.先升后降趋势D.先降后升趋势3.《义务教育法实施条例》属于()。
A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章4.我国义务教育经费来源的主渠道是()。
A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资款D.教育专项资金5.教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须()。
A.讲解操作的要领B.讲解相关的书本知识C.指导学生观察D.激发学生的兴趣6.近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是()。
A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特7.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是()。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制8.中国古代“内发论”的代表人物是()。
A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子9.学生的个别差异给劳动造成了()。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性10.形式教育论的倡导者是()。
A.卢梭B.洛克C.赫尔巴特D.斯宾塞11.据《论语》记载，“子以四教：文、行、忠、信。
”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的()。
A.文B.行C.忠D.信12.不属于社会公益劳动项目的是()。
A.打扫校园B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残13.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是()。
A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定14.由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是()。
A.基础教育B.职业技术教育C.高等教育D.成人教育15.在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。
A.《对教育方针的意见》B.《新教育大纲》C.《教学与发展》D.《民本主义与教育》16.实行双轨制的国家以()为代表。
云南省教师职业道德规范归纳教师的权利与义务模拟试题
云南省2017年教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、我国作为《儿童权利公约》的缔约国之一，在一系列有关法律法规和政策中，对青少年享有的权利作出了规定。
其中，对于学生而言，其最主要的权利是__ A．人身权B．享受物质帮助权C．隐私权D．受教育权2、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）A：多血质B：胆汁质C：黏液质D：抑郁质3、关于课程目标的水平研究最为著名的是__A．杜威B．泰勒C．布卢姆D．布鲁纳4、影响群体士气的因素有__。
A．群体成员的人数B．对群体目标的赞同C．对活动的满意感D．群体领导方式E．和谐的人际关系5、教育目的是（）A：只在教育活动开始时发挥作用B：教育行动的先导C：贯穿于整个教育活动的始终D：是市场经济对教育的本质需求E：确定教育内容、选择教育方法的依据6、教育法规定的法律责任是一种法律责任。
____A：行政B：民事C：经济D：刑事7、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法8、在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的__。
A．道德形象B．人格形象C．财富形象D．文化形象9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是____A：认知能力B：操作能力C：社交能力D：模仿能力10、依照我国《教师法》的规定，下列不属于教师权利的是。
A：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平C：指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D：参加进修或者其他方式的培训11、小明学习中表现出注意涣散，感知、思维迟缓，反应降低，情绪烦躁、忧虑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
云南省2016年下半年小学教师资格证：教师权利和义务模
拟试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。
A：0-6岁
B：6—9岁
C：9—16岁
D：16岁一成年
2.成就动机的主要代表人物是。
A：班杜拉
B：马斯洛
C：维纳
D：阿特金森
3.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。
A：两难故事法
B：对偶故事法
C：个案分析法
D：文献研究法
4.对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性
B：流畅性
C：独创性
D：批判性
5. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。
A：发现学习
B：情境教学
C：合作学习
D：掌握学习
6. 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
下列现象不属于学习的是。
A：艺术鉴赏
B：幼儿做游戏
C：生理成熟
D：练习游泳
7. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
A：操作性条件作用论
B：尝试—错误说
C：认知—结构学习论
D：有意义接受学习论
8. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。
A：精细加工策略
B：组织策略
C：元认知策略
D：阅读理解策略
9. 对有关历史生活的领会，不能缺少。
A：言语直观
B：形象直观
C：感知直观
D：表象直观
10. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。
A：前摄抑制
B：后摄抑制
C：消退抑制
D：超限抑制
11. 顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做。
A：能力
B：应激
C：性格
D：定势
12. 瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒
B：0.2～0.5秒
C：2秒～1分钟
D：5秒～2分钟
13. 记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆
B：短时记忆
C：长时记忆
D：瞬间记忆
14. 精细性复述也叫。
A：维持性复述
B：策略性复述
C：整合性复述
D：监控性复述
15. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A：完形一顿悟说
B：认知一结构学习论
C：信息加工学习理论
D：建构主义学习理论
16. 要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。
A：启发式
B：算法式
C：推理式
D：演绎式
17. 布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?
A：50％～60％
B：60％～70％
C：70％～80％
D：80％～90％
18. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。
A：苛勒
B：布鲁纳和奥苏伯尔
C：贾德
D：桑代克
19. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说
B：干扰说
C：动机说
D：抑制说
20. 单元教学计划等属于。
A：以策略为中心的教学设计
B：以媒体为中心的教学设计
C：以课堂为中心的教学设计
D：以系统为中心的教学设计
21. 新学习的概念是认知结构中原有概念即上位概念的一个特例，它完全可以由上位概念派生出来而获得意义。
这种概念学习形式被称为。
A：关系类属学习
B：总括学习
C：并列结合学习
D：派生类属学习
22. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
A：能力
B：努力
C：任务难度
D：运气
23. 到工厂进行参观访问属于。
A：模象直观
B：形象直观
C：感知直观
D：实物直观
24. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。
A：理性概括
B：感性概括
C：形象直观
D：言语直观
25. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A：完形一顿悟说
B：认知一结构学习论
C：信息加工学习理论
D：建构主义学习理论
26.”萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。
这种学习称为。
A：符号学习
B：下位学习
C：上位学习
D：并列结合学习
27.自我意识发展的第二阶段为。
A：生理自我
B：心理自我
C：社会自我
D：个体自我
28.知识的保持是通过什么来实现的?。
A：复述
B：记忆
C：练习
D：反馈
29.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。
A：闻
B：见
C：知
D：行
30. 人格的核心是。
A：能力
B：智力
C：性格
D：气质
31. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为。
A：刺激分化
B：消退
C：刺激泛化
D：获得
32. 小学心理卫生工作的主要内容和途径是。
A：心理健康教育
B：心理评估
C：心理咨询
D：心理治疗
33. 独创性和。
A：多样性
B：迅速性
C：流畅性
D：价值性
34. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。
A：陶行知
B：蔡元培
C：潘菽
D：廖世承
35. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。
A：痕迹衰退说
B：干扰说
C：同化说
D：动机说
36. 个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。
A：最近发展期
B：生长高峰期
C：关键期
D：心理断乳期
37. 短时记忆的容量为以下多少个组块?
A：4±2
B：5±2
C：6±2
D：7±2
38. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A：前习俗水平
B：公正水平
C：习俗水平
D：后习俗水平
39. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则
40. 因素。
A：稳定、可控
B：不稳定、可控
C：稳定、不可控
D：不稳定、不可控
41. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是。
A：感觉登记
B：注意
C：组块
D：复述
42. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的
B：教师和学生服务的
C：特定的教学服务的
D：当前工作服务的
43. 以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?
A：完形一顿悟说
B：尝试一错误说
C：意义学习
D：建构主义的学习理论
44. “无意义音节”是发明的。
A：奥苏伯尔
B：马斯洛
C：艾宾浩斯
D：布鲁纳
45. 在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了。
A：正例与反例配合法
B：变式法
C：比较法
D：直观法
46. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。
A：可逆性
B：变通性
C：独创性
D：流畅性
47. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价
B：标准参照评价
C：配置性评价
D：诊断性评价
48. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。
A：舆论
B：目标
C：奖励
D：领导
49. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。
A：20世纪20年代以前
B：20世纪20年代到50年代末
C：20世纪60年代到70年代末
D：20世纪80年代后
50. 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。
A：也是中等
B：不利
C：关系不大
D：最有利。