从清华园到未名湖 - 启东市第二人民医院
从清华园到未名湖读后心得范文
从清华园到未名湖读后心得范文
在我游览完清华大学的校园后，我决定去未名湖读一会儿书，体验一下清华学子的学
习氛围。
我沿着清华园的小路走向未名湖，一路上充满了历史的沧桑感和知识的气息。
这使我更加期待着到达未名湖后的阅读体验。
到了未名湖，我立刻被湖的美景吸引住了。
湖水清澈见底，碧波荡漾。
周围的景色非
常宜人，有绿树成荫的小道和漂亮的桥梁。
湖边还有一些情侣悠闲地散步，让整个湖
区都充满了浪漫的气息。
我找了一个宁静的角落，坐下来打开书本。
湖边的风很凉爽，吹起书页发出沙沙的声音。
我沉浸在书中的世界中，与书中的人物一起经历各种冒险和成长，感受到了知识
的魅力。
除了读书，我还有机会观察到一些清华学子在湖边的学习态度和学习方式。
他们或坐
在长椅上专注地阅读，或躺在草地上用笔记本记录思考。
他们屏息凝神，对知识充满
了渴望和敬畏之情。
这种学习的氛围让我感到十分震撼，同时也激发了我对知识的追求。
在未名湖的阅读体验中，我不仅感受到了知识的力量，也体会到了清华学子的学习态
度和精神。
他们对知识充满了热爱，用努力和毅力去追求自己的目标。
这种精神激励
着我，让我更加珍惜学习的机会，努力成为一个优秀的学生。
总的来说，我的未名湖读后心得是：清华园和未名湖是一个充满历史和知识氛围的地方。
在那里读书让我感受到了知识的魅力，也让我见证到了清华学子的学习态度和精神。
这次的体验让我对学习充满了动力和激情，我希望能够将这种学习精神保持下去，并努力追求自己的梦想。
心得体会-从清华园到未名湖读后心得
心得体会-从清华园到未名湖读后心得
《从清华园到未名湖》是一本关于清华大学校园的文化史书籍。
通过阅读这本书，我对清华大学的历史和文化有了更深刻的了解，也对大学生活有了更多的思考。
首先，这本书详细介绍了清华大学的建校历史和发展过程。
清华大学的建校初衷是为了培养人才，为国家服务。
从清华园的建设，到对教育的追求，清华大学一直保持着对人才培养的热情和责任感。
通过阅读，我深刻体会到了清华大学一直以来对教育的坚持和追求。
其次，这本书还介绍了清华大学校园的美丽和独特之处。
清华园和未名湖是清华大学最具代表性的地点。
清华园是一个精心设计的园林，既有古典的建筑和美丽的花园，又有现代化的教学设施。
未名湖是一个环境优美的水体，给清华大学增添了一抹浪漫的色彩。
通过阅读，我对清华大学校园的美丽和独特之处有了更多的了解和欣赏。
最后，这本书也提到了清华大学的文化和精神。
清华大学一直以来弘扬着自己的文化和精神，包括自强不息、严谨治学、敬业奉献等。
这些精神和价值观一直激励着清华大学的师生们不断努力追求卓越。
通过阅读，我对清华大学的文化和精神有了更深刻的理解，也对自己在大学期间应有的态度有了更明确的认识。
总的来说，通过阅读《从清华园到未名湖》，我对清华大学的历史、文化和精神有了更深入的了解。
这本书让我更加珍惜自己在大学期间的学习和成长机会，也让我对未来有了更多的期待和追求。
游记类作文：北大清华校园游（精选5篇）
游记类作文：北大清华校园游（精选5篇）第一篇：游记类作文：北大清华校园游金秋十月的北京,秋高气爽,天气很好,一早就是明晃晃的大太阳..出的门来,却非常的冷,太阳是有的,但冷风也是一件衣服无法抵挡的。
必须要穿两件衣服。
我早就想去看看清华和北大,那是中国的两个最好的高等学府,我虽然早过了读大学的年龄,可是还是对大学,特别是这两个大学非常的仰慕,一定要亲眼看看。
另外,就是想看看圆明园,这个名声响誉中外的地方。
在北京旅游,一定要赶早,因为这里天亮的早,哪怕是在8点去游玩,也是人山人海了。
从北大的西门进校园,这里应该是正门,最古老的北京大学的牌子就挂在这里,.过去叫燕京大学吧.这里进校,可以看到北大最漂亮的景色,荷花池,树木垂柳,草地和未名湖,以及湖边的博雅塔,还有石坊船。
这一带是北大最古老最具特色的一片校园,建筑古香古色,许多建筑都有近百年的历史,但是保存完好,现在还在用着.外面是古色,里面已经是现代办公楼了。
沿着这一带散步,树木参天,林间小道,可以看到北大树立的几个最具思想特色的人物塑像,那就是写《堂·吉柯德》的作家塞万提思的黑色雕塑,他穿着18世纪的流行衣服;北大是思想最开放的地方，学术思想自由，因此当我们看到居然塑有写作《堂·吉柯德》而出名的作家塞万提思的黑色雕塑时,更是让人相信这种自由学风的感觉。
再有,就是北大最早的校长蔡元培先生的塑像,元培老先生的自由精神现在已经由北大成立的”元培班、元培系”来传诚,北大每年向全国招收最优秀的精英进入这个班,作为理科和文科的实验班。
未名湖边来旅游和照相的人很多,许多都是游客。
北大被旅行社开发成了不收门票的旅游点。
我也在游客中.走在未名湖边的草地和树下小路上,感受着北大的气息。
在一排连着的古老小院前,我看到这些小院门上挂着历史系或者别的什么系研究所之类的牌子,这里过去有一家是连战先生母亲住过的院子,现在风景尤存,人已不在。
古老的院子却把故事记录下来。
读《从清华园到未名湖》有感范文1份
读《从清华园到未名湖》有感范文1份读《从清华园到未名湖》有感 1读《从清华园到未名湖》有感范文《从清华园到未名湖》是任彦申同志数十年工作经验和人生感悟的感言集。
作者以在北大清华生活工作的经历为基础，用凝练的笔法、精妙的话语，对领导哲学、人才理念、大学精神、__等都提出了许多真知灼见，其中不少段落可作为人生的箴言，读来令人击节，掩卷让人沉思。
书中所论的大学管理、人才理念、领导哲学、__等诸多问题，都是时下人们所关心的问题，其观点切中时弊、令人深思。
全书共分为九篇：一、我观清华北大；二、谈谈人才理念；三、关于领导哲学；四、__的艺术；五、大学管理的误区；六、__的困惑与出路；七、__的风险与对策；八、大学何去何从；九、十年的记忆。
有幸拜读完这本书，顿时如沐春风醍醐灌顶，看似回忆录的书名，却能给人带来多方面的启迪，我的感受颇丰。
清华北大是学生时代莘莘学子梦想的圣地，是中国国内高等教育的最高学府，任先生从自己的角度、清华北大人的角度、以及世人的角度三个方面生动描述了一个真实的清华和北大。
正如书中所说，北大是一首诗歌，清华是一篇论文；北大是思想家的沃土，清华是工程师德摇篮；北大重个性发展，清华重团队精神；北大管理松散，清华纪律严明；北大人喜欢一鸣惊人，清华人一贯处世平和；北大和清华不仅有“异",而且也有"同",这两所大学都鲜明的体现着中国知识分子的爱国情操、追求真理、锐意创新精神。
从某种意义上说清华北大代表了两种类型的人，一种有个性，张扬，注重感性，一种突出共性，谨慎，注重逻辑。
当今社会多元化，个人发展需要两种性格的综合，这与作者在第二章中提到人品、特长、贡献是人才必备的三要素观点一脉相承。
不仅如此，科研工作也是这样，在遵守学术科研道德的基础上，项目组成员需要突出自己的专长，同时依托团队的力量，将每个人的优势和贡献集中起来才能取得有创新性的成果。
另一方面，清华北大也代表了说话和做事的艺术，一个优秀的科研项目，虽然做了很多有力度的工作，如果缺乏良好的表达和书写最多也只是一堆草稿。
读《从清华园到未名湖》有感
读《从清华园到未名湖》有感
《从清华园到未名湖》是一本令人难忘的读物，书中讲述了一个研究生旅行者在自己的母校走过的历程。
他以清华园为起点，穿过学校里的道路，穿过教室，实验室，图书馆，理论课堂，还有充满童趣的运动场；他穿行在校园里，发现了许多令人难以置信的感人故事，见证了许多小而美好的瞬间；最后，他来到了未名湖，美得令人窒息。
这本书使我重新找回了对校园生活的怀念之情，重新感受到了那满溢着青春活力和无尽希冀的温度。
在这里，学习本不容易，但是在这里，也有许多美好的故事，虽然有时会被艰辛的学习压倒，但也能看到同学之间的友情，老师对学生的关怀，及孩子们对大学生活的热忱。
就像书中说的那样，“清华园不只是一个学习的地方，它更像
是一剂良药，让我们品尝生活的味道，用自己的力量去探索未知的明天。
”想到这里，我不禁想起自己当初来到这里时，集
体朝圣的脚步，那种激动的心情，对于未来充满期待的眼神，当初的小小希望，以及如今收获的一切。
最后，我又来到了清华园的那一处地方，未名湖，即使是夕阳西下的时候，湖水仍然是闪烁的，湖边的心情依然是安详的，此时此刻，我被这一切美好的景象包围，深深的感受到了奋斗的意义，去追求美好未来，去拥抱未来，去改变自己，去丰富自己，这里，我沉浸在淡淡的思绪里，一段美好的故事，一段令人感动的经历，从清华园到未名湖，这一切都弥漫着无限宁静。
最新-从清华园到未名湖读后心得3 精品
从清华园到未名湖读后心得篇一：读《从清华园到未名湖》心得——读《从清华园到未名湖》有感乌江小学陈远征书是我一口气读完的，果如朋友所言，虽实实在在、朴实无华，却不乏真知灼见和为人做官的思想光辉，读来酣畅淋漓，时时激起我的强烈共鸣。
而令我感悟最深的，则是书中的一段话——“一个受人拥戴的领导者，应当有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地交往”。
其实，无论是身居高位的领导者，无名无权的小干部，还是普普通通的平头百姓，大家都要回答这一永恒的命题：就是用什么样的态度面对你的工作、生活和交往。
这个问题我过去也或多或少地思考过，但思维都是支离破碎的，时隐时现的，没有清晰和集中起来。
但被任书记这么一总结，思想的火花又开始闪烁，“有声有色、有滋有味、有情有义”，这正是我所追求的生存方式、处世态度和人生哲学，这三者少了哪一项，人生都不会完整。
把工作干得有声有色。
工作是历练个人心智、施展自身才干、激发创造力、提高社会适应力的一个主要途径，它占据着人生的大部分时间，也只有在工作中，人们才能认识到自身的价值和本质力量之所在。
而我们作为国家检验检疫机构的工作人员，不管职位高低，都被赋予了一定的管理职能，都具有或大或小的权力。
古语云：“尧为匹夫，不能治三人，纣为帝王，足以乱天下”，这说明：没有权力，好人也很难干出好事，有了权力，坏人就会干出很多坏事。
作为一名领导干部，要使工作有声有色，最为关键的是要谨慎用权，正确用权，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，真情谋事、认真做事、抓紧时间多做实事，为官一任造福一方人民群众。
而作为一个普通干部，要使工作有声有色，就要在思想上视单位为“衣食父母”，视工作岗位为奉献社会的平台，认认真真地做好本职工作，为工作奉献自己的聪明才智，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩，如此人生才会变得有价值。
读从清华园到未名湖心得
读从清华园到未名湖心得读从清华园到未名湖最近，我有幸参加了一次清华园到未名湖的散步。
两个地方都是清华大学校园中的美景，被誉为清华大学的最佳景点之一。
通过这次散步，我不仅仅是欣赏了校园的美景，同时也了解了清华大学的历史和文化。
清华园是清华大学校区内最古老的建筑群之一。
从色彩的角度来看，清华园基本上是蓝色、红色和黄色三种颜色交织在一起的。
这是因为，清华园的主建筑是两座明清式的青砖红瓦古建筑，与数座西式建筑交相辉映。
这种中西合璧的建筑类型加上古朴典雅的园林风格，让人感到完美的和谐统一。
清华园内的建筑大多是中国传统形制的建筑结构，它们体现了中国文化的精髓。
同时，传统建筑的优美造型和高超工艺将人们带入了一个优美、高妙的自然艺术境界之中。
整个建筑集群呈现出一种美而不华的感觉，即中国传统建筑中的神韵所表达的那种含蓄张扬的美。
清华园还有很多名胜古迹，其中最著名的就是荷花池。
荷花池是清华园中紫藤花苑的一部分，是清华大学校园内唯一保留的古池景蓝。
池中鱼影摇曳，荷花散香，清华园为人们带来了浓重的古典气息。
当我们离开清华园，来到未名湖对岸的意境园中。
意境园处于一个小山谷之中，建筑物采用藏地建筑风格，具有强烈的藏民族特色。
因此，意境园显得尤为神秘和典雅。
入口处有一个巨大的石头门牌，上面写着“清华大学意境园”。
在绕过这个大门后，一个别有洞天的小山谷就呈现在我们的眼前。
一排排房舍藏于密林之间，似乎完全地融入了周围的自然景色。
庭院之间有小溪从中间流过，形成了一条小河。
这里可以听到鸟叫声和蟋蟀声，这种宁静的感觉是令人感到舒适和宁静的。
由于意境园是清华大学藏艺术的展示中心之一，因此，该园中有许多藏艺术品，如唐卡、青瓷、青铜器、玉器等。
随后，我们进入了仁寿殿，在殿内可以欣赏到各种精美的藏佛像，还有捧花塔。
其中最有名的就是一座巨大的佛塔，它是用整块的白色原石建造的，非常庄严肃穆，对赏心悦目。
到了午饭时间，我们来到了周围的食堂。
食品种类多样，都是产自清华大学校内的有机农业。
北大与清华的异同
任彦申：跳出庐山外方知北大清华之异同2007年9月17日B7版以25年之切身体会观察中国最知名的两所学府———离开北大后才开始写点评两校的书。
北大10年，任彦申历任校党委副书记、党委书记；此前，在清华学习、工作长达15年之久。
他的“处女作”、不足十万字的《从清华园到未名湖》，自今年6月出版后，仨月内加印四次。
他说自己写得“痛快淋漓”，别人说他“有痛有痒”。
再也没有人像任彦申那样，“肆意”地评价清华、北大了。
当然，这本书远不止于此。
书里，他谈“人才观”，说“大学之道”，讲“领导艺术”……但正如评论所言，无论谈什么，都逃不脱一个“真”字。
任彦申说，希望这本书能让社会了解大学，也让大学了解社会。
记者：谈到写这本书的初衷，您有过一个特别诗意的比喻？任彦申：是的。
写这本书，就是顺着我走过的路再溜达一遍，每个人的人生经验都是独特的。
故地重游，树叶落了一地。
看看哪几片会有点价值，把它捡起来，然后再想办法串一下。
动笔的时候，我就告诉自己，绝对不写那种回忆录———除了自己谁都不感兴趣，或者自我炫耀一番，或者唯恐人家忘掉我———这种东西没什么意思。
记者：刘吉先生说，他早就劝您把这些写出来，为什么您迟迟没有动笔？后来，又是什么样的契机让您消除了顾虑，开始写这么一本书？任彦申：我到江苏省政协工作后，时间相对宽裕一些。
此外，人不在其位，更可以超脱一点看问题，就像我书上引用的：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”原来思虑不清的问题，原来感到不便言的问题，现在我豁然开朗了，并坦然了。
我今年上半年才开始动笔，两个多月写完。
我不是站在北大的立场上写，也不是站在政府的立场上写，而是在北大与政府之间“左顾右盼”。
我想建一座桥梁，让大学理解社会，让社会理解大学。
记者：您是坦然了，但读者看后不一定“坦然”。
任彦申：这本书里，我绝不是空发议论，都是有感而发。
有人看了我这书，老想把话和具体的人、具体的事对号入座。
还有人跟我说，你应该再写一本书，专门注释这本书。
清华北大旅游路线图
北大清华旅游路线图北京大学：百年纪念讲堂、图书馆、振兴中华碑、博雅塔、未名湖、斯诺墓、钟亭、翻尾石鱼、蔡元培先生像、李大钊先生像、北大静园六院、北京大学革命烈士纪念碑、塞万提斯像、西南联大纪念碑、原燕京大学建筑群、北京大学校友门；西门北京大学的西校门是1952年北京大学与燕京大学合并成为新的北京大学之前，燕京大学主校门。
校门两侧有两头石狮。
这座校门是由燕京大学校友捐资修建，故而又称之为校友门。
（清华北大旅游路线图）燕京大学有着众多杰出校友，其中包括我国杰出的物理学家黄昆院士，著名历史地理学家侯仁之院士，著名医学家吴阶平院士等等。
历史上的燕大至今仍是北京大学的一笔宝贵财富，对今天的北大有着深远的影响。
北大西门上面挂有北大校友，曾在北大图书馆工作过的毛泽东同志亲自为北京大学书写的校名，他所书“北京大学”四个字苍劲有力，气势雄浑。
今天这座北大西校门仍然是北大师生进出北大的重要通道之一，它所正对着的是蔚秀园北大教工宿舍区；而每到节假日全国乃至全世界慕北大之名而来的人民常常在这里驻足留影，做为他们来到北京大学的存照。
今天，北大西门已经成为了北京大学的标志性建筑之一。
博雅塔博雅塔，是使用功能、艺术造型、环境协调三方面高度统一的建筑杰作。
它在未名湖中的倩影深印在北大莘莘学子的心中。
博雅塔位于未名湖东南的小丘上，是仿通州燃灯古塔、取辽代密檐砖塔样式建造的。
它原是校园供水水塔，其独具匠心的设计构思，乃燕园构建的神来之笔。
巍峨的博雅塔和它周围的松柏以及波光荡漾的未名湖构成燕园的一大景观。
由于建筑位置的巧妙，在北大内外，从梁柱、古树之间，时见它的身影，更增几分秀丽神奇。
博雅塔似一位饱经风霜的老人，默默地站在湖畔，纵观着风云变幻，那紧锁的塔门，就像这位老人紧闭的心扉，包含着人生的悠悠岁月。
未名湖未名湖之于北大的意义，似乎汉唐之于中国一样，除了它本身所固有的美丽之外，更多的已经凝结为一种文化意义上的象征。
未名湖是北大的灵魂，作为一种表征北大的意象而深入人们的脑海之中。
北京大学校园参观解说
北大校园参观解说北京大学图书馆由1975年建成的西楼和98年李嘉诚先生捐资兴建的东楼组成。
到2009年底，总、分馆共拥有藏书800余万册，其中总馆近700万册。
馆藏中以150万册中文古籍为世界瞩目，其中20万件5至18世纪的珍贵书籍，被国务院批准为首批国家重点古籍保护单位。
外文善本、金石拓片、1949年前出版物的收藏均名列国内图书馆前茅，为研究家所珍视。
是亚洲高等院校最大的图书馆，中国第二大图书馆。
邓小平题写馆名“北京大学图书馆”。
（北大校园参观解说）历史：前身1902年京师大学堂藏书楼，1918年迁到红楼一层（馆主任：李大钊，阅览室管理员：毛泽东）。
1952与燕大合并，迁入如今北大档案馆，并收藏了燕大许多珍贵善本书。
原图书馆（建于1974年）采用灰色清水砖墙，由于当时历史经济等原因，它体型宏大但稍显简陋，是典型的现代方盒子建筑，与未名湖区的建筑风格显得格格不入。
1996年扩建主要是为了弥补这种失误（“镶牙”工程）。
设计者是主持清华园图书馆扩建的关肇邺院士。
他大胆地使用了大屋顶形式，主楼采用歇山顶，既非唐风，也非宋式清式，斗拱似有却不完整，拱间用古老的人字却是非常地夸大。
南北配楼采用攒尖顶，无光带釉的屋瓦，檐下用简化的斗拱组合，灰色调，使用玻璃和铝合金等颇具现代质感的材料，确实是用仿古建筑表现时代精神的佳构。
它的精彩之处还来自两侧直上三层的过山游廊与两翼伸出的攒尖顶方形配楼，从而巧妙地将新楼旧楼连成整体，在建筑体量上也形成了丰富的空间层次。
（在图书馆南侧讲解）办公楼，外文楼，化学北楼，大银杏办公楼前的这株巨大的银杏，位于西门右望，办公楼前的右华表处，已有了百年以上的寿数了，为了保护它，在它周围也修建了护栏。
它树干粗壮，冠盖磅礴，秋天伫立在树下，抬头是望不到天空的，眼见的只有层层叠叠、密密匝匝的金黄。
如果说，“银杏路”上的那些银杏让人感到一种柔美，引发起翩翩的幻想的话，那么，这棵银杏给人的感觉用“辉煌”二字绝不过分，它的气势，是一种壮阔的美，那一树冲天的金黄，就像要和天空媲美似的，大气豪迈。
江苏省南通市启东市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
江苏省南通市启东市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、基础知识综合学校开展“家乡文化探究”主题实践活动，小启和小东来到了“启唐城”进行了一日深度游，写下了这样一段感悟，请读后完成下面小题。
坐落在启东江海澜湾旅游度假区的启唐城，深度还原了大唐盛世古都长安城木制建筑集群的逼真风貌，令人【甲】______（A拍案叫绝B叹为观止）。
这是一座原创沉浸式唐风实景游戏乐园。
这里，不仅完美地再现了大唐盛世古都长安城建筑集群的páng bó气势，同时也生动还原了长安城的皇宫贵族【乙】______布衣黔首的生活风貌。
身穿唐装的专业演职人员，还会与游客们一起互动，精彩地yǎn yì着穿越古今的情节剧，让游客们能真切地感受到大唐盛世的极致繁华。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2．从括号内选择恰当的词语填在横线甲处：（填字母．．．）。
______3．在乙处加上合适的标点符号：______二、综合性学习4．两人行至“平康坊”时，正好赶上了一场民俗文化活动，请你和他们一起参与。
(1)在“对对子”活动中，上联是“穿越千年，观大唐美景”，小启想到了两句下联，不知哪个更合适，请你帮他选一句，并说明理由。
A．漫步启唐，享盛世繁华B．观平康貌，品唐风古韵(2)两人偶遇了一位坐着轮椅的糖画艺人，小启觉得残疾人行动不便，国家也有补助款，没必要再出来摆摊赚钱，小东却不这样认为。
请围绕“自强不息”这一主题，把小东的话完整地表述出来。
三、选择题5．读朱自清的《经典常谈》，想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，下列说法有错误的一项是（）A．采用选择性阅读法，选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读。
B．采用选择性阅读法，选择《〈诗经〉第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《礼记》，它是中国诗歌现实主义的源头。
C．采用选择性阅读法，选择《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头。
读《从清华园到未名湖》心得体会
读《从清华园到未名湖》心得体会张婷婷《从清华园到未名湖》一书是任彦申在北大清华的一段经历和工作感悟。
正如本书序言中所说的：“这是一本有相当学术深度的书，又是一本做人处事的好书！”读后让我确受益匪浅，尤其是作者的一段话“一个受人拥戴的领导者，应当有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地交往”。
首先就是要把工作干得有声有色，敢于负责，认真把关，确保工作保质保量地完成。
作为一个财务人员，要使工作有声有色，就要在思想上视单位为“衣食父母”，视工作岗位为奉献社会的平台，认认真真地做好本职工作，为工作奉献自己的聪明才智，在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；就要始终保持一颗平常心，把财务工作做细；始终保持一颗责任心，把财务工作做实；始终保持一颗进取心，把财务工作做优。
当遇到困难时，不是找借口，退缩，而是积极想办法去克服，并享受工作带来的乐趣、成绩给予的快乐，如此人生才会变得有价值。
其次就是要把生活过得有滋有味，对家人、亲人负责任的作风。
对于一个人来说，家庭利益是第一位，就像国家利益一样，但是生活就是为了家庭，有家庭才有依托。
因此始终要以积极的心态去面对生活、热爱生活，把家庭、子女、教育、健康等视为有滋有味，在平凡中享受生活的滋味，而不能只把物质享受视为有滋，把金钱、吃喝玩乐视为有味。
生活中相互体谅，相互包容，少一些批评与抱怨，站在对方的角度想问题，遇事多思考、多沟通，相互的摩擦变少，生活才能和睦，家庭生活才有保障。
有滋有味地生活，才能品尝出生活的真谛，才能活得更有意义。
再次就是交往要有情有义，既是个人生活的需要，也是社会的需要。
朋友间的交往不是取决于交往的时间和热闹的程度，而是朋友自身的价值。
具有价值的友谊也一定是从朋友间彼此真心关怀与崇敬起始并抛开一切世俗的交往。
作为朋友，我们应该努力创造个人价值，使自己具有优秀的人格才能够配得上去做一个真正有价值的朋友。
世界上最珍贵的是友谊，最容易失去的还是友谊。
如果能与志同道合的朋友严肃的面对友谊，就会培养出一棵友谊的常青藤，收益终身。
读《从清华园到未名湖》
读《从清华园到未名湖》《从清华园到未名湖》是江苏原省委副书记任彦申的处女作，作者以在清华、北大生活工作的经历为基础，用凝练的笔法、精辟的语言，对领导哲学、人才理念、大学精神、思潮学潮等都提出许多真知灼见。
应该说，这是作者任彦申数十年工作经验和人生体悟的感言集，不乏真知灼见；全书用语平和诚恳，很是凝练、精妙，看不出是位部级领导居高临下的空洞说教；其中观点对于今后的学习工作具有一定的指引作用，其中内容又与本人所从事的工作有密切关系。
全书共分我观北大清华、谈谈人才理念、关于领导哲学、一把手的艺术等九篇，篇篇都有精妙的语言和新颖的观点。
作者在《我观北大与清华》篇中，以令人拍案叫绝、一气呵成的气势，论说了两所名校的各自千秋。
作者在北大主政十年，在清华毕业留校工作，北大、清华都是作者在青春年华或最为灿烂的时光，留下了创业的艰辛。
透过这样的评说，可以看出作者对两所名校饱含深情，评价恰如其分。
《谈谈人才理念》是作者从高校到党政机关工作，对人才使用、培养实践的心得和体会，可谓妙语如珠，精彩纷呈，见解之独到，观察之细密，识人用人之胆魄，令人油然而生敬意。
而《关于领导哲学》，是最见作者性情，也是其思想最为深邃的智慧结晶，显现出作为一个高级领导干部所具有的宏观视野和开阔气度。
《一把手的艺术》则对《关于领导哲学》作了进一步深入的阐述和观点的升华，可谓画龙点睛，精妙绝伦。
全书类似的精彩、经典之论不少，而其中最能引起我注意的是，作者竭尽人生经历之感悟，写出了人知却无人敢说的话:“要办好中国的事情，关键在人，关键在党，关键在领导班子，关键在一把手。
”由此，作者提出了在育才工作中，“领导是最重要的成长环境”的观点，从而成为全书的精华和结论。
因为“三军易得，一将难求”，比良将更难求的是明主，如果遇上一个英明的领导，那真是“三生有幸”。
“与高明者为伍，你迟早会成为高明者”。
因为，“好领导是可遇不可求的”，“好领导是一所学校”，“好领导就像一个好园丁”，“好领导首先要给部下以一种高度的安全感”。
从清华园到未名湖
〈〈从清华园到未名湖》一书是北大前党委书记任彦申同志十多年来工作经验和人生感悟的集结，北大卧虎藏龙人才济济，作为领导殊为不易。
多年来我一直在探索科学的领导方法，当我拜读了〈〈从清华园到未名湖》一书之后，顿时如沐春风醍醐灌顶，萦绕于心间多年的困难似乎就这样迎刃而解了。
看似回忆录的书名，却能给人带来多方面的启迪，它不仅仅是一本领导科学的读物，也是一本教育读物，是人才读物，也是一本很好的政治学读物。
我在阅读的过程中，深深佩服任同志的治校之道，同时也茅塞顿开决定举一反三。
一、人才的哲学什么是人才？我们一直希望得到人才，而总是对人才的定义非常模糊，任同志经过多年的管理和同北大清华的精英学子相处过程中，得出人才的定义。
“大到国家，小到单位，治乱兴衰，关键在人才。
任何单位的领导者都应当尊重知识，尊重人才，尤其是大学的领导者应当比其他任何单位的领导者更加懂得人才的价值。
善于识才用才，真正爱才护才，应当是大学领导者的职业天性。
一个不懂得爱惜人才、不尊重人才成长规律的人，不可能成为一名合格的大学领导者，也不适合在那些人才集中的地方，如科技、文化、体育、卫生等部门担任领导。
”人才具备三大要素，人品，特长和贡献。
人才首先应当懂得如何做人,在思想、政治、道德、人品方面是合格的。
如果人格低下、心术不正，本事再大也算不得人才。
人才不是全才，他只是在某一方面或某几方面有超乎寻常的才能。
再伟大的天才也不可能无所不知、无所不能，再英明的领导也不可能洞察一切、包打天下。
如果白认为白己是万能人才，那本身就是愚蠢的表现。
如果社会对人才求全责备，那也就没有人才可言了。
一个人的德才学识，最终要体现在实践中，落实在贡献上。
以实绩分高下，以贡献论英雄，这才是硬道理，是识别人才最根本的标准。
人才的要求其实并不苛刻，但是为什么白古人才难得呢？一般人才固然也很可贵，但并不难得，真正难得的是卓尔不群的杰出人才。
这些人才所以难得，不是因为没有，而是因为凡眼不识、世俗不容。
《从清华园到未名湖》读后心得
《从清华园到未名湖》读后心得
《从清华园到未名湖》是一本描写清华大学历史与校园文化的书籍，读后给我留下了
深刻的印象。
首先，这本书通过对清华大学校园的描述，向读者展示了清华大学的独特魅力。
清华
大学作为国内顶尖的学府之一，其校园环境美丽、布局合理，给人一种宁静、祥和的
感觉。
作者用生动的语言描绘了校园各个地方的景色和建筑，让我仿佛置身其中，感
受到了清华大学的氛围和学术气息。
其次，这本书让我对清华大学的历史有了更深入的了解。
作者通过对清华大学的发展
历程进行了详细的介绍，让我对清华大学的发展脉络有了清晰的认识。
从最初的清华
学堂到现在的综合性大学，清华大学经历了许多变迁和挑战，但它一直保持着自身的
独特魅力和学术传统。
读这本书，我对清华大学的成立和发展过程有了更加全面的认识。
此外，这本书还展示了清华大学的校园文化与精神。
清华大学一直以来注重培养学生
的人文素养和创新精神，强调学生的综合素质和社会责任感。
书中描述了一些清华学
子的优秀事迹和学术成就，让我对清华大学的教育理念和培养目标有了更深刻的理解。
总的来说，《从清华园到未名湖》是一本充满魅力的书籍，通过对清华大学的校园和
历史的描写，让我对这所学府有了更深入的了解。
这本书揭示了清华大学的独特魅力
和学术氛围，使我对清华大学有了更加深刻的认识和敬仰。
读完这本书，我对清华大
学的历史、校园文化和精神有了更全面的了解，同时也对这所学府有了更深厚的感情。
《从未名湖到清华园：在北大与清华听讲座》读书笔记模板
第29章
1
第30章
2
第31章
3
第32章
4
第33章
5
第34章
第35章 第36章
第37章 第38章
精彩摘录
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作者介绍
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从未名湖到清华园：在北大与清华听 讲座
读书笔记摘录
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
大师
奇才
大江健三 郎
讲座
文学
声音
清华园
内容摘要
追随先哲大师的足迹聆听智慧流淌的声音。比尔·盖茨、大江健三郎、俞敏洪、林语堂等商界奇才、文学大 师与你进行一场心灵的对话。大学者，非大楼也，大师之谓也。
读书笔记
各行各业的教授们，讲了那么多故事和经历，但它们都是同一个理：做人。 名人之所以成为名人总有其独特之处，无需刻意追求，但精神可以借鉴，关键是找到最适合自己的。 从未名湖到清华园：在北大和清华听讲座演讲仅仅是节选。 心灵鸡汤有时候还是要看一看的，而且对于没喝过的年轻人更好喝，所以买来送我儿子看。 梦想开始的地方是你要付出许多的努力才能看得到的地方，你在向前的路上想起来会笑地方，多少的努力在 自己的天平里都是值得的。
目录分析
01
第1章前言
02
第2章
03
第3章
04
第4章
05
第5章
06
第6章
第7章 第8章
第9章 第10章
01
第11章
《我与地坛(节选)》统编版高中语文必修上册
活
·作者感到了生命的涌动，促使他思考生与死的问题，促使他与命运抗争。 · 园子虽然荒芜，但是并不衰败；“我”虽然残疾，但是不应该颓废!
地坛重新给予了我富于感性的鲜活的生活触角，让一个精神 垂死、万念俱灰的人重新获得了对世界敏感入微的感受。
写法探究
第一部分：我与地坛
景物描写的作用：
第一，有衬托作者心境的作用； 第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景 在那样一 个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。
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赏读第三段写景内容。
“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空； 蚂蚁摇头晃脑地捋着触须，猛然间相透了 什么,转身疾行而去；瓢 虫爬得不耐烦了， 累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升 空了；树干上留着一个蝉蜕，寂寞如一间 空屋；露 水在草叶上滚动聚集，压弯了草 叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园 子都是草木竞相生长弄出的响动，寒寒窣 窣寒寒窣窣片刻不息。”
景物特点：园子荒芜但并不衰败，因为其间的动植物展现出蓬勃生机。
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1.赏读第七段写景内容。 2.思考：史铁生在最狂妄的年纪忽地残废了双腿，他在地坛 中窥看自己的心魂。作者从地坛物象中获得了怎样的生命启
示?
物象
环境
行为或状态
地上的坎坷
落日余晖
譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个 坎坷都被映照得灿烂； 譬如在园中最为落寞的时间， 一群雨燕便出来高歌，把天地都叫 喊得苍凉；
《我与地坛》原文共7个部分，从方方面面写了作者与地坛的关系， 其主要内容是作者对人生的思考。课文节选的是第一、二两个部分。
1.通读全文，本文的前后两个部分各写了什么内容?
《从清华园到未名湖》读后心得
《从清华园到未名湖》读后心得近些年忙于工作，很少花时刻去读书，恰逢机关党委组织读书活动，经友人推举一本《从清华园到未名湖》，读后的确受益匪浅。
《从清华园到未名湖》，看似关乎北大与清华，实际上是作者依照自己在北大、清华近三十年的人一辈子记忆，还有在党政部门从事领导工作的丰富实践，经过缜密考虑反复揣摩而总结出来的心得和感悟，是他那些或来自成功的经验，或取自失误的教训，或源于亲躯体验，或立脚于旁观者视角的肺腑感言,使得该书更接近于一部思想随感集。
诚如原中国社科院副院长刘吉在序言中所言：这是一本事导科学著作。
别仅是大学的领导者，“知识分子成堆”的单位领导者，乃至各行各业的领导者，都值得一读，对改进自己领导工作是绝对有帮助的。
作者对于人才的论述，特别明晰了人才的内涵，认为“运气、特长、贡献”是人才必备的三大要素，“人才别是全才，他不过在某一方面或某几方面有超乎平常的才干”。
“以贡献论英雄是识别人才最全然的标准”。
在挑选人才上，他主张“制度选人”和“伯乐相马”结合起来；而在对待人才上，认为应该“扬长补短”“扬长避短”“扬长容短，必要时敢于护短”。
在培养人才上，用人要当其时、当其壮；别拘一格方能出人才。
没有宽容就没有人才。
“领导环境”是人才最重要的成长环境。
就怎么做好一具治理者，笔者亲身感悟到：领导者要紧别是靠自己干情况，而是团结大伙儿合作干情况，善于团结、乐于合作、易于交往，是领导者的基本功。
善于团结合作是一具领导者最重要的本领。
搞好团结是一件很别容易的情况，它需要顾大局、说原则，有修养、有气量，能服众、能宽容、能吃亏，有时还要委曲求全。
团结的基础是共识，共识的前提是沟通，沟通的关键是相互理解。
善于观赏是最高超的领导艺术。
一具高超的领导者，应当善于发觉和乐于观赏别人的优点，最大限度地把大伙儿的积极性调动出来，有效地加以组织和整合。
亲和力是最重要的妨碍力。
在工作场合，领导者和周围工作人员应当上下有序，没有规矩别成方圆。
清华园游记-九年级(3)班-曹世毅
可怜天下父母心可贵天下父母行九年级(3)班曹世毅钟敏敏孩子是家庭的缩影，家庭是孩子成长的沃土，只有在家庭这片沃土上汲取到足够的营养，孩子才能够健康茁壮地成长。
作为两个孩子的母亲，我深感责任重大。
从初为人母的喜悦到抚养孩子的艰辛，从孩子咿呀学语到他们离家求学，一直以来我都努力营造一种积极向上的家庭环境，努力以好的家风影响他们，让良好的家庭教育润物细无声地感染他们。
人生如逆水行舟，不进则退作为父母，都希望自己的孩子能够“胜不骄，败不馁”，遇到挫折时，还能够保持奋勇向前的锐气；取得成绩时，却能够踏下心来保持谦虚与谨慎。
生命中总不可能会是一帆风顺，也绝不会是坎坷满途，如果因为每一次小小的成功就忘乎所以，因为每一个小小的挫败就放任自己，这样的人终究不会成就什么事业。
最近一段时间以来，我的身体总是感觉不那么地尽如人意，医院的门槛也快被我踏平，尽管如此，我还是努力让我的病成为一个不对孩子说的秘密，以免影响孩子的成绩。
可是孩子的成绩还是退步了很多，我也能够看出他的沮丧与不自信。
我想对孩子说：加油吧，孩子，妈妈相信你，你是那么地聪明，那么地努力，你肯定能过像我战胜病魔一样战胜现在的挫折。
读万卷书，行万里路高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯；宋代大家程颐也说过：外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
书籍不仅仅是在学校里、课堂上摆放的教学工具，更应该是生命中不可缺少的精神伴侣。
我从小就喜欢读书，诗经的至纯，唐诗的浪漫，宋词的哀怨，元曲的悠扬，沉浸其中，流连忘返。
为了培养孩子们读书的兴趣，我专门买了一个书柜，不间断地给孩子们买一些课外书。
为了让他们养成生活中时时刻刻读书的习惯，我在孩子的床头，客厅的茶几，甚至是厕所的马桶盖上，都放了一些书。
我想，通过这些日积月累的读书，孩子就可以养成一个喜欢读书、善于读书并善于思考的习惯。
宋代大家陆游说过：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
而实践，也是检验真理的唯一标准，实践的具体表现形式可以是运动、科学小实验以及外出的游学。
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工作、生活和交往的态度
——读《从清华园到未名湖》有感
启东市第二人民医院妇产科袁飞群
读书是我打发闲暇时间的一大嗜好。
最近，朋友推荐给我一本书——《从清华园到未名湖》，作者任彦申，曾任北京大学党委书记、江苏省委宣传部长，省委副书记，这本书写的是他在北大的一段经历和生活感悟。
书是一口气读完的，文字实实在在、朴实无华，但却不乏真知灼见，读起来酣畅淋漓，时时激起我的强烈共鸣。
书中令我感悟最为深的，则是书中的一段话——“一个受人拥戴的领导者，应当有声有色地工作，有滋有味地生活，有情有义地交往”。
其实，无论是身居高位的领导者，无名无权的小干部，还是普普通通的平头百姓，大家都要回答这一永恒的命题：就是用什么样的态度面对你的工作、生活和交往。
这个问题我过去也或多或少地思考过，但思维都是支离破碎的，时隐时现的，没有清晰和集中起来。
但被任彦申这么一总结，思想的火花又开始闪烁，“有声有色地工作、有滋有味地生活、有情有义地交往”，这正是我所追求的生存方式、处世态度和人生哲学，这三者少了哪一项，我的人生都不会完整。
如何做到呢，我认为首先是态度，其次是方法，关键是付诸行动。
将工作干得有声有色。
工作是历练个人心智、实战自身才干、激发创造力、提高社会适应力的一个主要途径，它占据着人生中的大部分时间，也只有在工作中，人们才能意识到自身的价值和本职力量所
在。
而我们作为医护工作者，被赋予了救死扶伤的责任，要使工作有声有色，最为关键的是用心尽责，做到情为患者所系，将工作岗位视为奉献社会的平台，认认真真做好份内工作，用自己的聪明才智和汗水，造福一方人民群众。
作为一名妇产科医生，在救死扶伤的同时，还有着迎接新生命的天职，每次看到一个新生命降临，我都能感到这份工作赋予我的一种幸福感，同时也能体会到其中厚重的责任感，因此要使工作有声有色，就要把始终保持一颗平常心，把工作做细；始终保持一颗责任心，把工作做实；始终保持一颗进取心，把工作做优。
将日子过得有滋有味。
每一个人的生活道路从来就不是平坦的，常常布满荆棘和泥泞，我们总会遇到这样或那样的坎坷和挫折，因而生活滋味也变得百味俱陈。
我们在享受生活带来的欢乐时也必须承受生活加于的愁苦。
然而成功往往蕴藏在苦难之后，苦尽才会甘来。
所以，无论是身处顺境还是逆境，都应该始终以积极的心态面对生活、热爱生活、改变生活、享受生活，把家庭、学识、子女、健康、文体爱好、旅游、运动等等都视为有滋有味，在平凡中享受生活。
而不能只把物质享受视为生活的追求目标，从而扭曲了人生观、价值观。
只有有滋有味的生活，才会品尝出生活的真谛，活着才会更有意义。
将交往赋予真情实意。
人生在世离不开朋友，免不了交往，少不了友谊，这既是个人生存发展的需要，也是社会的需要。
以什么样的态度和方式交什么样的朋友，往往会决定一个人的发展与生活格调，甚至是命运和人生。
我认为要广交友、慎交友，注意交往对象，选择交际方式。
交往要有情有义，不能图名挂利；要善于识别，不能真假
不分；要讲原则性，不乏灵活性。
对可交往的人要坦诚相待、情义相加，以此加深友谊、方便工作、丰富生活。
用自己的有情有意去结交那些缓急可共、生死可托的挚友、密友。
即使彼此天各一方，但能时常让人怀想，情义不因距离的远近和岁月的流淌而消逝。
君子之交淡如水，小人之交甘若醴，真正经得起考验的交往是不掺任何情义以外的东西的。
交一个好朋友，常常等于开辟一个新生活。