五星少年评比细则
五星级美德少年评选标准
张庄二中五星级美德少年评选标准（一）爱国爱党星1.知道党的生日及来历，理解党旗、国徽、队徽的涵义2.会唱《中华人民共和国国歌》和《少先队队歌》、《共青团团歌》、《学习雷锋好榜样》等歌曲。
3.能坚持收听收看中央《新闻联播》，时常关心国家大事。
（二）文明礼仪星1.经常使用基本的礼貌用语。
2.能使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招收、鼓掌、右行礼让等。
认真倾听对方讲话，交谈时不东张西望、翻看其他东西。
3.做客时做到：敲门问好不乱动主人的东西，走时说再见。
接待客人做到：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。
4.着装干净、整洁得体。
仪容仪表整洁干净，头发按时理、经常洗，指甲经常剪，注意个人卫生。
（三）热爱劳动星1.尊重劳动者，爱惜别人的劳动成果，树立劳动光荣的意识。
2.在家里自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
在家坚守好自己的劳动小岗位并帮助父母干力所能及的家务劳动。
3.在学校时刻保持书包和学习课桌的整洁，积极完成值日任务，由劳动突击任务时争着干。
有同学请假，能愉快的替请假的同学值日。
（四）团结友善星1.在学校团结同学，互相帮助，自觉关爱有困难的同学。
2.在社会与人为善，宽容待人，与周围的人和谐相处。
积极参加慈善活动，为社会奉献爱心。
3.不攀比吃穿，不乱花零花钱，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
4.爱护公共产所设施，拾金不昧。
维护公共场所的秩序，不闯红灯。
维护公共场所卫生，不乱扔垃圾。
（五）尊敬师长星1.在家里感恩父母，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等情况下，做到不离不弃、护守相助、尽心尽责。
2.在社会尊敬长者，对长者要礼让、有爱心。
主动帮助老弱病残排忧解难。
3.理解老师的辛苦，主动向老师问好。
知错就改，虚心接受批评，不顶撞老师。
张庄乡第二中学 2013年5月。
五星少年评选方案
五星少年评选方案为了进一步落实“明理砺志，积极向上；乐学会学，健康成长”的校训，培养学生自我教育、自我管理的能力，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，特制定“五星少年”评选实施方案。
一、评选范围：全体学生二、评选原则：1、多元化的评价内容。
既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。
2、发展式的评价标准。
既注意对学生的统一要求，也关注个体差异，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
3、主动性的评价方式。
引导学生主动根据自己的表现进行自我评价，培养学生自我教育、自我管理能力。
4、评选过程和结果注重公正、公平。
三、评选标准：1、德育之星：（1）热爱祖国，尊敬国旗，唱国歌和校歌时，声音响亮有力。
（2）尊敬师长，团结同学，热心帮助他人。
（3）爱护公物，不在课桌椅上乱涂乱画，不踩草坪，不乱扔垃圾。
（4）不在室内大声喧哗，追逐打闹，不做其他危险性游戏。
（5）积极参加志愿者活动，争做好人好事。
2、学习之星：（1）上课认真，思维活跃，能积极引领小组学习，展示交流很积极。
（2）课前认真预习，课后认真复习，按时完成各科作业。
（3）学习成绩优秀，各项测验成绩为中等偏上。
（4）能够主动帮助他人提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。
3、体育之星：（1）坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操。
（2）坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
（3）认真上好体育课，在体育课上表现优秀。
（4）有强健的体魄，一学期请病假超过三天就不得评为“体育之星”。
（5）能积极参加各项体育竞赛，在竞赛中获奖的可以优先考虑。
4、美育之星：（1）衣着整洁，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。
（2）自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
（3）能认真上好美术课，完成好美术作业，并能取得较好的成绩。
（4）语言美、行为美，不说脏话、粗话，坚持在各种场合说普通话。
（5）积极参加各项文体活动，并能取得较好的成绩。
学校五星少年评选办法
学校五星少年评选办法一、指导思想为充分调彖后激发学生的上进心，培养“守纪诚信好学健康”的翔殷学子，促进其全面发展制定本办法。
本办法是以社会主义核心价值观为抓手，全面贯彻落实两个《纲要》精神，以中华传统文化教育为主线，通过对学生“仁、义、礼、智、信''传统文化的德育教育，对学生进行全面、客观评价的具体措施，旨在为同学们树立学习的榜样，激发全校学生努力进取的热情，关注学生好习惯养成，打造诗雨辞露润学子校园文化。
二、评选的原则1、面向全体：让每位学生都有机会。
2、民主评价：自下而上、学生提名、集体评议。
三、评选名额班级明星：每个项目每班一名。
年级明星：每个项目各年级各一名。
、“仁爱之星”评选要求(1)见到师长、客人主动问好打招呼，能自觉使用礼貌用语。
(2)在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢，向别人请教时,态度诚恳。
(3)乐于助人，尊重和维护他人的利益，热心参加学校和班级开展的献爱心活动。
2、“正义之星”评选要求（1）举止文明，同学之间互相尊重，真诚相待。
（2）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位（3）对违反校纪校规的行为能进行劝阻、及时报告。
3、“礼仪之星”评选要求（1）待人有礼貌，见到老师能主动问好；和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让。
（2）爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
（3）热爱活动，服务班级、学校，勤于力所能及的家务活。
4、“智慧之星”评选要求（1）作业认真，按时完成，书写工整，卷面整洁。
积极思考，大胆提问，积极发言，成绩优秀（2）聪明好学，独立自主，能合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
广泛阅读健康有益的课外书籍，勤于积累。
（3）遇到挫折或失败不灰心，不气馁，努力克服，勇于创新。
（4）乐于助人，不骄傲自满，愿意帮助学习有困难的同学共同进步。
5、“诚信之星”评选要求（1）自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》；勤奋学习，认真完成学习任务，不抄袭别人的作业，考试不作弊。
“星级少年”评选实施方案
一、背景与意义“星级少年”评选旨在通过选拔出一批有榜样力量、有影响力的少年，展示他们的优秀品质与成就，激励更多的少年积极向上，努力成长为社会有用之才。
该评选活动有助于树立先进典范，发掘优秀潜质，塑造阳光青少年形象，促进社会正能量的传播与弘扬。
二、评选内容1.获奖范畴：(1)学业：优秀成绩、学术竞赛奖项；(2)体育：优异竞技成绩、国内外比赛表现；(3)艺术：文学、音乐、舞蹈、美术等方面的特长与成就；(4)公益：慈善、志愿活动等社会公益事业的参与与贡献。
2.评选标准：(1)道德品质：品行端正、守纪律、有社会责任感；(2)学业成绩：优异成绩、学习态度积极；(3)团队合作：具备良好的团队协作能力与表现；(4)创新能力：在所报名领域内具有突出的创新与发展能力；(5)社会责任：通过具体行动为社会作出贡献。
三、评选流程1.招募阶段：(1)发布招募公告，邀请符合要求的少年自愿报名参与评选；(2)报名者需提交个人简历及相关证明材料，进行初步资格审核，删选符合条件的候选人。
2.材料评审：(1)由组委会成员或专家组对报名者提交的个人材料进行评审，筛选出优秀的候选人；(2)评审依据主要包括报名材料的真实性、完整性、相关性等。
3.面试与专家评审：(1)进入面试环节的候选人需进行面试，面试内容包括个人经历、特长、未来目标等；(2)面试环节的候选人将由专家组成的评审团进行评分，并根据评分结果确定最终入围者。
4.公示与投票：(1)将最终入围者的名单公示在相关官方媒体平台，接受公众投票；(2)公众投票结果将占最终评选结果的一定比重。
5.评选结果公布：(1)经过初步评审、面试和公众投票，综合评定出“星级少年”的获奖名单；(2)获奖名单将通过官方媒体平台、学校等途径进行公示并颁发相应的荣誉证书和奖励。
四、组织保障1.组委会：(1)成立由相关机关、学校、社会团体等组成的组委会，负责活动的策划、组织和实施；(2)组委会设立秘书处，负责日常工作、资料归档、信息公布等事务。
五星级学生评比细则
五星级学生评比细则五星级学生评比细则1、评比目的与意义五星级学生评比是一项旨在激励学生自我管理、自我调节、自我鼓励、自我激励、自我提高的活动，以激发学生对学业、品德、心理、体育行为等方面的积极性，提高个人素质，树立健康成长的标杆，增强团队凝聚力，营造浓厚的学校氛围。
2、评比范围和对象评比范围：接受五星级学生评比的对象为全校在校学生，包括小学、初中和高中3个学段。
评比对象：以管理干部、团委成员为关键点，凡是在学生会、各类组织、体育赛事等中表现优秀的学生，均可获得评比的资格。
3、评选标准评选标准包括学业水平、思想品德、心理素质、体育健康等多个方面。
在评选中，对学生的各项表现进行综合评估，采用考试成绩、德育评价、社会实践和体育成绩等因素综合计算。
（1）学业水平在学习方面，要求学生能够按时完成作业，且成绩稳定。
在评比时，根据学生学业水平的高低进行评估。
（2）思想品德评估学生的思想道德素质，重在考察学生的具体行为表现，例如：诚实、守信、助人为乐等方面。
（3）心理素质评估学生的心理素质，重在考察学生的自信心、勇气、耐力、稳定性等方面。
（4）体育健康评估学生在体育身体素质方面，重在考察学生的身体素质、健康意识，包括身高、体重、跑步成绩等身体指标，以及健康饮食、习惯的培养等健康方面的表现。
4、考核标准和说明①五星级学生考核是从上、下学期综合来考核的；②在考核过程中，全校教师、家长及广大学生都可以参与评选；③学校设评选评委，评选评委由学校领导组成，以公正、公正的原则评选；④关于评选结果的处理，每个人都应该认真对待，不能消极回避，评选结果也应该当场公布。
5、试行方案本试行方案将对全校组织、管理、实施、监督、问责等环节做出具体规定，以确保评比活动的顺利进行。
①强化活动宣传力度，确保全校知情，让更多的参与者受到鼓舞和启示；②提出严格的评选标准，对学生的各项表现进行严谨、客观、公正的评估；③设立权威的评审委员会，保证评选结果的公正性和权威性；④实施动态监控和考核，实时关注学生的表现，以及及时反馈及调整；⑤对于不符合评选标准的学生，要及时市场其问题，并及时予以关注、纠错。
五星级学生评比细则(优秀模板3篇)
五星级学生评比细则（优秀模板3篇）五星级学生评比细则第1篇本周开始评选五星学生。
(照片会在每周周五放学前贴在班级门口)参照班级公约，一周行规分最高的同学将被评为五星学生。
每天的分数公布在小黑板上，家长们可以查看。
加分细则：1、作业认真完成且书写端正整洁加一分。
2、值日工作认真负责加一分。
3、上课遵守纪律受到老师表扬加一分。
4、保洁习惯好，桌椅整齐，地面洁净加一分。
5、午睡最快睡着(前五名)加一分。
6、吃饭不浪费粮食，前五名加一分。
7、集会肃立，站队做到快静齐加一分。
8、得到语文状元或数学状元加一分。
扣分细则：1、迟到扣一分。
2、课间疯逗打闹扣一分。
3、课前准备没做好扣一分。
4、没有带上课用的书本工具扣一分。
5、上课不专心听讲经提醒仍没有改正扣一分。
6、桌椅板凳未摆放整齐，地面有垃圾扣一分。
7、干扰他人午睡扣一分。
8、未完成家庭作业，未按时完成课堂作业扣一分。
为鼓励竞争，追求进步，激发每个同学的潜能，最大限度地实现自己的人生价值，我们决定举行“五星级”学生评选，每学期评选一次，“五星”分别为道德星、智慧星、进步星、参与星、健康星。
★“道德星”评选条件：品行良好，思想品德考试及格以上，自觉遵守学校的各项规章制度，遵守班级和宿舍纪律(住校生)，尊敬师长，团结同学，爱惜班级荣誉，无违法违纪现象，每学期事假不超过四节，无故旷课者和违法犯罪者实行一票否决。
★“智慧星”评选条件：按时、认真、独立完成老师布置的作业，在学校组织的期中和期末考试或其他正规的考试中，所有学科的成绩达到及格(得分率为满分的60�G)以上者。
★“进步星”的评选条件：以上一次考试为基数，班级前3名的同学保住自己的名次或在全级排名中有所进步，4 — 10名的同学进步一个名次以上，10 ---20名的同学进步三个名次以上，20名以后的同学进步五个名次以上，均可授予“进步星”。
★“参与星”评选条件：课堂上积极举手回答问题，积极参与学习小组讨论，大胆向老师质疑，或有创新精神，经各科课代表和学习组长评议，得票率达三分之二以上者。
妙高镇中心学校 五星评比标准
妙高镇中心学校五星少年评比细则一、评选宗旨为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星少年”的评比活动学会做人，学做真人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“五星少年”评选活动。
二、“五星少年”的具体评选项目礼仪之星、守纪之星、卫生之星、好事之星、勤学之星。
三、“五星少年”各项评选条件礼仪之星思想进步，品行端正；平时严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；积极完成各项任务；语言文明，不讲粗话脏话；热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学关系融洽,不给同学起绰号，不随便翻看别人东西，主动关心同学，热心助人；仪表大方，生活俭朴。
待人诚信有礼，见到老师主动问好。
离校时要和老师说声再见，服装整洁，精神面貌好，多对人微笑。
守纪之星1、自觉遵守小学生行为规范、班级公约。
2、每次集队做到快、静、齐。
不插队、不超队，不讲话。
3、不吃垃圾食品、“三无”食品。
4、课间不追赶打闹，玩些健康文明的游戏，不得大声喧哗。
爱护公物，保护环境，不在门、窗、桌、椅等处乱涂乱画，在墙边玩不能用脚踢脏墙面，损坏公物能主动赔偿，好事之星要有互相帮助、团结同学、乐于助人、关心他人、爱护公物、拾金不昧、尊敬师长的行为和精神。
勤学之星1、饭后进教室要安静、自觉地读书。
（可以看课外书）不过位、不闲聊。
2、课前自觉做好课前准备，课堂听讲认真、勤于思考、积极发言、能虚心听取别人的意见。
课后按时按质完成作业，字迹清楚、端正、并按时上交。
3、课余每天坚持半小时的阅读时间，养成主题阅读的好习惯。
谨记和好书交朋友，不看内容不健康的书，不看一些知识含量不高的漫画书。
卫生之星1、经常洗澡，剪指甲，搞好个人卫生。
2、不乱丢纸屑，看到杂物及时弯腰捡起，能主动维持班级和校园整洁。
3、做值日时认真负责，打扫时不嬉闹，做到教室边边角角干净，劳动工具摆放整齐。
五星少年评比方案
一、方案背景五星少年评比活动旨在对在学校教育中具有优秀品质和潜力的学生进行表彰，鼓励他们继续努力学习和发展自己的优点。
通过评比活动，可以激发学生的学习兴趣和潜能，提高他们的综合素质和能力。
同时，通过对这些优秀少年的表彰和宣传，也可以起到示范带动作用，帮助其他学生树立学习榜样，促进学校的整体发展。
二、评比内容评比对象：1.初中及高中阶段的学生；2.以优异的学术成绩、卓越的社会活动、杰出的领导能力、积极向上的个人品质为评选标准。
评比项目：1.学术成绩：通过学生在各学科考试中的成绩、获奖情况等进行评比。
获奖情况包括学科竞赛、学术比赛以及荣誉证书等。
2.社会活动：评比学生在社会实践中的参与度和表现，包括学生会、社团、志愿者等社会组织的活动参与情况，以及在这些活动中的表现和成绩。
3.领导能力：评比学生在组织和管理方面的能力，包括学校、班级等组织中的担任职务情况，以及在这些职务中的表现。
4.个人品质：评比学生在道德、品德等方面的表现，包括积极向上的态度、乐于助人、诚实守信等方面的表现。
评比标准：1.初中：(1)学术成绩占30%；(2)社会活动占30%；(3)领导能力占20%；(4)个人品质占20%。
2.高中：(1)学术成绩占25%；(2)社会活动占25%；(3)领导能力占30%；(4)个人品质占20%。
三、评比流程1.宣传阶段：2.报名阶段：学生根据评比项目，填写报名表并递交给指定的老师，报名表中应包括个人信息、成绩、社会活动经历、领导能力等方面的内容。
截止时间为一个月后。
3.初评阶段：根据学生的报名表情况，由评比组成员进行初步筛选，评选出五星少年的候选人。
4.面试阶段：对候选人进行面试，进一步了解其个人品质和领导能力，从而评选出最终的五星少年。
5.颁奖阶段：在学校的大会或特定的场合，对评选出的五星少年进行表彰和颁奖，同时对他们的优秀表现进行宣传。
四、评价方法评比活动结束后，可以通过学生的反馈、家长的反馈和老师的评价来对活动进行评估。
五星学生评选细则
五星学生的确认标准与评比条件一、星级学生评比条件和要求A.文明之星：礼貌待人有爱心，言行举止讲文明。
1、校园内坚持说普通话，处处使用礼貌用语“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等。
2、尊敬老师，孝敬长辈，体贴父母，不顶撞，不发脾气，虚心接受教导；能主动关心他们，帮助他们做力所能及的事。
3、同学间团结互助，正常交往，真诚相待，不说谎，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，不打架骂人，不说脏话，没有敲诈勒索等行为。
4、自觉维护学校集会和公共场合秩序，爱护庄稼、花草、树木和有益的动物，爱护校内外公共设施。
5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人，富有爱心，经常做好事。
B、学习之星：习惯良好肯努力，思考创造会学习。
1、遵守学校作息制度，不旷课，不迟到早退，有病有事先请假。
2、遵守课堂纪律，认真听讲；勤于思考，积极大胆发言，语言表达清楚响亮；按时完成作业，字迹工整，正确率高。
3、读写姿势正确；课前准备充分；在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。
4、学习勤奋努力，成绩优秀，主要学科成绩名列前茅。
5、学习有目的，有计划；能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。
C.艺术之星：琴棋书画有特长，学习生活丰富多姿彩。
1、遵守艺术课课堂纪律，认真唱好课前唱。
2、掌握必要的知识和技能，达到艺术课活动要求，艺术科目成绩达标。
3、业余生活中经常关注、参加各项文艺活动，生活丰富多彩，富有情趣。
4、文艺上有特长，大胆展示自己，文学作品、艺术作品或文艺技能技巧参加竞赛在校级以上获奖。
5、代表学校参加县级以及县级以上文艺活动并获得优秀奖及以上等次者，直接获得“艺术之星”.D.卫生之星：讲究卫生会自理，学做家务爱劳动。
1、讲究个人卫生，做到“三勤”（勤洗澡，勤洗头、手，勤剪指甲等），做好日常生活自理工作。
2、主动维护班级、校园和公共场合卫生，看见垃圾主动拣起，自觉做好值日工作。
3、体谅父母，帮助父母，学习做家务，掌握一定的技能；热爱和参加其他劳动。
五星美德少年评价标准
附：洛阳市“学雷锋，争当五星级美德少年”活动评价标准五星级美德少年由孝老爱亲星、尊敬师长星、热爱劳动星、勤俭节约星、团结友爱星五颗星组成。
符合星内五条标准，方获得该星：1.孝老爱亲星主动替父母分担家务，每天做一件力所能及的家务事（如扫地、刷碗等）在父母生病时，能主动照顾（如倒一杯热水、说一句问候语等）。
利用闲暇时间经常到亲友家探望长辈。
和兄弟姐妹玩耍时要主动谦让、宽容。
能使用礼貌用语和家人及长辈进行沟通、问候。
2.尊敬师长星路遇师长时要主动问好，并主动避让，让师长先行。
对老师和长辈的批评要积极接受，对老师和长辈有意见以礼貌方式反映，不顶撞师长。
和师长说话要面带微笑,不抢着说话。
对师长交办的事情要尽心去办，办不成或有困难要及时告诉师长。
按时独立完成各项作业，字迹工整，正确率高。
3.热爱劳动星熟练讲出10则关于热爱劳动的小故事。
自己的房间自己要天天整理、打扫、摆放物品、倾倒垃圾。
积极承担班集体的劳动任务，认真清扫本人负责的卫生区域并负责保洁。
积极参加由学校或社区组织的公益性劳动。
至少掌握五项劳动技能（如，拖地、擦玻璃、洗衣服等）。
4.勤俭节约星熟练背诵至少十句关于勤俭节约方面的名言警句。
不买名牌高档服装，不和他人攀比。
把父母亲友给的零花钱储存起来，用于购买学习和体育用品，不买昂贵的物品。
节约用电，出门随手关灯，用完电器及时断电。
5.团结友爱星团结同学，经常帮助同学排忧解难，奉献爱心。
能够与同学合作完成学习活动任务并分享成果。
同学之间友好相处，不讥笑、戏弄他人，不搬弄是非。
珍惜所在班集体的荣誉，为集体争光。
懂得换位思考，体谅其他同学，原谅同学的过失。
星级少年评选方案
星级少年评选方案星级少年评选方案1一、活动主题集德育五星卡，做五星少年二、活动目的为了夯实学校德育教育，落实核心价值观教育，促进学生核心素养的'全面发展，培养良好的行为习惯，形成活动育人的良好氛围，加强家校合育的力量，特开展此次活动三、活动时间：20某某年2月—6月四、活动细则1、五星卡：文明礼仪卡、星星火炬卡、美丽班级卡、自我宣传卡、家校合育卡2、发放方式：以班级为单位，在本学期内集齐五星卡，由大队部统一制作、统一发放。
学期末进行颁奖。
3、发放规则：（1）文明礼仪卡：一日常规评比，各年级每周得分最高班级可获得一枚文明礼仪星，本学期有两次获得文明礼仪星，可获得一张文明礼仪卡。
（2）星星火炬卡：依据大队部制定主题，规范开展四次主题班队会，提交班队会方案、记录、照片、新闻、队员活动感想。
依据计划表，各中队开展少先队主题活动，如雷锋日学雷锋、清明祭英烈、母亲节感恩活动……以提交活动方案、活动照片视频、活动新闻、学生活动感想一套完整资料为准。
两项工作完成，获得星星火炬卡（3）美丽班级卡：依据德育工作计划，按照主题布置班级文化，各班级在本学期内持续开展一项（或多项）课间趣味活动（跳绳、皮筋、趣味游戏等等），提交照片，可获得美丽班级卡。
（4）自我推介卡：每月按时提交少先队活动资料、班队会资料及其他当月活动资料，即可获得自我推介卡（5）家校合育卡：开展四次家校合育活动（家长进课堂等），充分发挥家校合育育人功效，提供活动记录、照片（视频），可获得家校合育卡。
五、表彰评比：1、学期末集齐五星卡的班级授予“五星班级”光荣称号，并评选出一批“闪闪红星班”。
2、获得五星班级称号，可申报一名“五星少年”，参与校级评比，并进行表彰。
星级少年评选方案2一、参评员基本条件。
1.为祖国献忠心。
热爱祖国，积极参与爱国主义教育，对祖国充满敬仰爱慕之情；学习中国革命史、建设史，增强对祖国的热爱之情；刻苦学习，有报效祖国的远大志向。
五星少年评比细则
一、评比背景五星少年评比活动是针对全国中小学生进行的一项评选活动。
通过此项活动，旨在发现和培养拥有优秀品德、良好学习成绩和积极社会参与的中小学生，并为他们提供一个展示自我、分享经验和互相学习的机会。
评选对象为在校中小学生，分为小学组和初中组。
二、评比原则（一）公正公平：评比活动的组织和评委要公正公平地进行评选，确保每位参赛选手都有平等的机会竞争和展示自己。
（二）综合考量：评比活动将综合考量参赛选手的品德、学习成绩和社会参与等多个方面的表现，不偏重其中一方面的表现。
（三）积极激励：评比活动以激励为主旨，通过评选和奖励，激发参赛选手的积极性和进取心。
三、评比步骤（一）报名阶段1.各地中小学可组织学生自荐或由老师推荐，不限参选人数。
2.参选人员需提交个人简历、申请表和推荐信等相关材料，经学校初步审核后，统一报送给评委。
（二）初选阶段1.评委根据参选人员提交的材料，进行初步筛选。
对于参选人员提供的相关证明材料，评委将核实其真实性。
2.根据初选结果，确定入围选手名单，通知参选人员参加进一步的评比活动。
（三）复审阶段1.入围选手将参加一系列的面试和测试项目，包括道德品质评定、学业成绩和知识素养等测试。
2.面试评委将针对参选人员的学习情况、品德表现、兴趣爱好和社会参与经历等方面进行详细了解和评估。
3.系统综合参选人员的初选材料和面试测试结果，最终确定评选结果。
（四）评选结果公布1.评选结束后，评委将根据综合评议结果，公布获奖名单，包括五星少年奖、优秀少年奖等不同级别的奖项。
2.公布获奖名单的同时，将通知获奖者和参选人员，安排相应的颁奖仪式。
四、评分标准（一）品德：1.考核参选人员的诚实守信、坚韧不拔、帮助他人等品质。
2.评审重点考察参选人员的品行表现和道德行为，包括言行举止、互助友善和诚实守信等方面。
（二）学业成绩：1.考核参选人员的学习成绩和学术能力，包括综合素质评价和学业考试成绩等。
（三）社会参与：1.考核参选人员的社会参与和公益行动，包括学校社团活动、志愿服务和社区参与等方面。
五星级学生评比细则
五星级学生评比细则班级的日常管理是班主任工作的核心，它不仅关系到班集体的健康发展，也涵盖了学生在学校和班级的日常生活、学习、纪律、卫生和礼仪等多个方面。
班主任的日常工作就是引导学生在这些小事情上做好，而对这些小事情的有效管理，则是建设优秀班集体的关键。
在班级内部实行“五星学生”评比，是加强日常管理、激发学生参与热情的一个有效切入点。
将“优秀班级”的评比与“五星学生”的评比结合起来，有利于形成良好的班风和校风。
一、宣传口号“校内争创优秀班级，班内争当五星学生。
”二、五星说明“五星学生”包括爱班星、守纪星、卫生星、文明星和勤学星。
爱班星强调对班集体的热爱和对公共财物的爱护；守纪星关注课上课下的纪律；卫生星关注教室、寝室等的卫生维护；文明星关注仪容仪表和礼貌礼仪；勤学星则关注学习态度和学习行为。
这“五星”基本上覆盖了班级日常管理的各个方面。
五星的内涵富有象征意义：红色爱班星代表一颗爱班红心；金黄色守纪星象征宝贵且需小心；蓝色卫生星象征纯净；紫色勤学星象征发奋学习将大有作为；绿色文明星象征文明礼仪之人将一路顺风。
三、前期准备制定《五星学生评比细则》、《五星学生评比量化表（周表）》、《月五星学生统计表》等表格；购买五色五角星，制作五星徽章，布置教室的评比栏，设置学校月五星学生光荣榜展板。
四、评比说明评比涵盖学生一天的学校生活各方面，班干部、小组长和班主任根据学校和班级的制度，以及执勤岗的扣分记录，对每个学生的表现进行公开打分并记录。
周末进行总结，无减分者可获得相应五角星。
减分可通过加分抵换，加分后无扣分者同样可获得五角星。
为鼓励学生，每周选出每个星项总分数前三名的学生进行表扬，并在班会课上授星。
根据获得星级的颗数，依次评定一星至五星学生，并在班会课上统一表扬。
“五星学生”是班级中表现优秀的同学，他们将成为带动学风、班风和校风的主力。
每周五选出五星学生代表，学校授徽章；一个月内四次获得五星的学生，学校授予“月五星学生”称号，并在光荣榜上展示。
星级少年评比细则 Microsoft Word 文档
五年二班星级少年评比细则学习：1.作业：每人每科有一项没完扣1分。
抄袭别人作业减5分。
2．上课：溜号稿小动作或是说话被老师批评减每次减2分。
3.晨读：不遵守晨读纪律每次减1分；晨读任务没完成每次减2分。
4.课前三分钟：没有准备每人每次减5分。
幻灯片1分，背诵1分，动作1分，眼神1分，内容1分，以上有一项没做到减1分。
加分项：1读书：下课主动读书每次加2分；周三读书课认真并将自己收获主动汇报交流每次加5分。
每读完一本书，拿书到老师处汇报，一本加10分。
2、参加竞赛获奖或是作品（习作、书法、图画等）发表，每篇加5分。
3、学科成绩：小考100分每次加1分。
月考、期中、期末：90---94.5加1分，95---97.5加3分，98---99.5加4分100分加5分(加在作业一栏)。
纪律：1、升旗、课间操、走廊、厕所说话、溜号每次扣1分，打闹每次扣2分；接到学校扣分单每次扣10分。
2、午间就餐、眼保健操、时事新闻溜号说话每次扣1分。
3、没带学习备品每次扣1分。
4、个人卫生：地面有垃圾或是书桌堂乱每次扣1分，被值周生扣分每次扣5分。
指甲、头发不合格每次扣1分；不穿校服或是没有佩戴红岭巾每次扣1分。
5、值日劳动：无故不参加值日每次扣1分；值日中打闹等影响班级纪律每次扣1分；被值周生扣分每次扣5分。
6、同学交往：讥讽嘲笑同学每次扣2分；打架骂人或是语言粗俗扣5分。
在没经允许的情况下，拿别人的东西每次扣5分。
7、班车上说话打闹扔垃圾每次扣2分。
加分项：1、活动：班队会、班歌、运动会、参观游览、大扫除等表现突出每次加5分。
2、好人好事视情节每次加2---5分（为班级做贡献，拾金不昧，帮助他人，家长为班级做贡献等）。
五星少年素质评价实施细则
五星少年素质评价实施细则为了更好地实施开展五星少年素质评比，特制定此细则：一、德育星: ①尊敬老师，团结同学；②孝敬父母，礼貌待人；③关心集体，爱护公物；④生活俭朴，不乱花钱；⑤诚实勇敢，有错就改。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星；如有人反对，并向其提出意见，本人不能获得此星；或本周做一件好事，也可破格评“德育星”一颗。
二、守纪星: ①有事请假，不随便缺课；②按时上课，放学时走好路队返家；③体育课自觉在操场内活动，课间不随便坐、沿花园；④不打人、骂人，不进“三厅一室”不吸烟喝酒。
⑤不玩火玩水，不做危险性游戏。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星；如申请人在本周内有违纪现象，别人提出时，态度不端正，取消其两周的此星评定资格。
三、学习星: ①课堂专心听讲，大胆发言；②自觉学习，勤于思考；③作业认真，独立完成，及时交送；④谦虚谨慎，不懂就问；⑤比学赶帮，积极上进。
平时素质测试成绩均能达到及格以上。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星。
四、健体星: ①积极参加“两操一活动”，努力锻炼身体，确保体育达标；②热爱劳动，不怕脏累，努力掌握日常生活中的劳动技术；③注意个人卫生，勤洗手脸勤剪发，穿戴干净，男生不留长发、不染发，女生不化妆；④爱护环境卫生，不随便丢赃物，不胡写乱画，经常保持校园干净；⑤在校园内不穿拖鞋，经常佩戴红领巾。
个人申请，班委会及同学们无人投反对票，可获此星；如申请人在本周内存在值日时不认真，故意拖延时间或故意乱扔垃圾，吃零食，取消其本周评定此星资格。
五、特长星：有兴趣爱好的学生，通过才艺展示，得到同学们的认可，均可获得此星。
获得此星需要经过个人申请、才艺展示、同学们认可这几项过程；对于个别学生，要多以帮助为主，积极培养其兴趣爱好。
五星少年评比细则
五星少年评比细则第一篇：五星少年评比细则东街学校“五星少年”评比细则一、评选宗旨为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星少年”的评比活动学会做人，学做真人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“五星少年”评选活动。
二、“五星少年”的具体评选项目学习之星、文明之星、勤俭之星、劳动之星、整洁之星。
三、“五星少年”各项评选条件学习之星：1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。
2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习技巧。
3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。
4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。
5、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
6、学习自觉，学习笔记和读书笔记清晰，整洁。
文明之星：1、真诚待人，守时履约，言行一致、表里如一，答应别人的事要做到；虚心接受别人的批评，勇于承认自己的错误并改正。
不撒谎、不欺瞒、不作弊。
2、尊敬师长，见面主动行礼或问好，上课遵守纪律认真听讲；体贴、孝敬父母长辈，学会感恩，记得父母生日并表示祝福。
尊重父母意见和教导，不任性、不顶撞；出行遵守交通法规，遵守公共秩序，举止得体，用语文明。
3、同学之间团结友爱，平等待人，相互尊重，互帮互助。
勤俭之星：1、节约用水、用电，及时关闭电灯、电扇，用完水及时关闭水龙头，看到水龙头流水主动关闭，不浪费一滴水、一度电。
2、爱惜粮食，不挑食，盛到碗里的饭菜要吃完。
3、不乱花零钱，不吃零食，不攀比吃穿。
4、爱惜桌椅，爱护公共财务，不踩花坛。
劳动之星：1、热爱劳动，积极参加学校组织的义务劳动，认真负责班级值日工作，不怕脏、不怕累，能够起到模范带头作用。
2、帮助父母分担家务，学会料理个人生活，自己的事情自己做，自觉完成力所能及的家务劳动。
整洁之星：1、自觉参加环境保护，不乱丢纸屑，见到垃圾主动捡起，能主动维持班级和校园整洁。
五星少年评选标准
宁子小学三年级“五星少年”
评选标准
本学期每两周拼选一次，五颗星全得到成为“五星少年”，可以挂星，也可以摘星。
健康星：不请病假，在校行为健康，举止文明、文雅、大方，不吃“三无”食品，不喝生水，不破坏公共卫生，卫生习惯良好，有安全意识者，得健康星一颗。
文明星：语言行为文明，待人有礼貌，不打架、不骂人，尊敬师长，团结同学，尊敬父母，帮助老人，爱护公物，达到以上者得文明星一颗。
才艺星：多才多艺，能积极参加学校组织的各类文艺、体育活动，能做小制作、有小发明，敢于创新，敢于积极展示自我者，得才艺星一颗。
优学星：学习积极上进，能认真完成作业，学习上敢于大胆向老师提问质疑，作业整齐，品学兼优，并能在学习上帮助他人者，得优学星一颗。
智慧星：能积极参与小制作的探究，大胆参与校园广播活动，能在文艺、体育活动中出谋划策，防卫意识强，能做老师小助手者，得智慧星一颗。
2012年3月1日。
五星少年评比方案
灵石二小“五星少年”评比方案一、指导思想：为贯彻落实党的十八届三中全会精神，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，教育引导少年儿童深刻领会中国梦的内涵，在少年儿童中积极培育和践行社会主义核心价值观，学校决定开展“五星少年”星级评选活动，通过树立一批道德先进典型，让我校学生学有榜样、行有楷模，在校园内形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，。
现将有关内容通知如下。
二、评选组织单位：灵石二小少先队大队部三、评选标准：节约星：倡导广大少先队员节约一张纸、一度电、一滴水、一粒米、一分钱做起，从小养成朴素节俭的好习惯，明白“成由节俭败由奢”的道理，不攀比、不炫富、不奢侈。
积极推动“红领巾成长卡”的普及，引导少先队员把压岁钱、零花钱积攒起来，树立正确的财富观。
孝老星：倡导广大少先队员从家庭的琐碎小事做起，从小养成孝敬长辈、尊老爱老的美德，明白“百善孝为先”的道理，学会体谅父母的辛苦，关心他们的身体和工作，自己的事情自己做，家庭的家务学着做，老人的起居帮着做，不顶嘴、不撒泼、不自私。
文明星：倡导广大少先队员从文明礼仪的小事做起，从小养成守法的好习惯，明白“法律是道德的底线”，自觉遵纪守法，做到衣着整洁、谈吐文明、举止文雅、懂礼守节。
友爱星：倡导广大少先队员从关爱身边的同学、朋友做起，从小养成珍惜友谊，关爱他人的好品质，明白道理、学会包容、学会理解、学会帮助、学会奉献、学会谦让，树立正确的友谊观、朋友观、与正直、善良的人交朋友，不搞哥们弟兄，不持强凌弱。
诚实星：倡导广大少先队员从日常生活的方方面面做起，从小养成诚实守信的好品质，明白“做老实人、说老实话、做老实事”是人的基本道德品质，学会待人诚恳、做事诚实、信守承诺，不撒谎、不作弊、不弄虚作假。
四、参加范围：全校学生具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹，能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。
五、实施步骤1．宣传发动（2014年9月）：下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。
火神小学五星少年评选方案1
火神小学五星少年评选方案1火神小学五星少年评选方案1火神小学“五星少年”评选方案一、目的和意义为了进一步落实“教人求真，学做真人”的校训，浓厚全员育人的教育氛围，培养学生自我教育、自我管理的能力，让每一位学生养成良好的学习、生活和行为规范，塑造健康、创造、负责的学生形象，促进“文明、勤学”的校风的进一步弘扬，特制定“五星少年”系列评优方案。
二、评优系列结构语文之星数学之星体育之星美术之星音乐之星科学之星文明语言奖文明礼仪奖文明活动奖文明习惯奖勤于洗漱奖穿戴整洁奖三、评优系列标准语文之星：1、坚持每天看课外书，阅读面广，阅读量大，具有搜集课外学习资料的习惯和能力。
2、爱好写作，能自觉完成老师布置的写作任务，还能坚持自我写作。
3、能自觉遵守课堂纪律，有良好的听、说、读、写习惯，语文学习成绩优秀或进步十分明显。
数学之星：1、具有较好的数学学习习惯，书写端正，审题认真，计算仔细，成绩优秀或进步十分明显。
2、具有较高的数学思维品质，爱思考，勤动脑，敢于提问，勇于向难题挑战。
3、对数学具有浓厚的兴趣，善于捕捉数学与生活的联系，能自觉地写数学日记，编数学小报。
体育之星：1、每天坚持锻炼一小时，有一项体育方面的爱好和特长。
2、积极参加各类体育比赛，包括校级单项比赛，并取得名次。
3、课堂纪律良好，得到大多数同学的认可，学习成绩优秀或进步十分明显。
美术之星：1、学习兴趣浓厚，有良好的学习态度和学习习惯，并得到大多数同学认可。
2、积极参与学校或班级组织的美术活动，并有较好的表现。
3、平时的美术作业成绩有80%以上的优秀率，期末考核为优秀或进步十分明显。
音乐之星：1、坚持每天听音乐，由良好的听音乐的习惯。
2、有一项音乐方面的特长和爱好（唱歌、舞蹈、乐器演奏等），能够积极参与学校、班级的各项文艺活动。
3、课堂纪律良好，得到大多数同学认可，学习成绩优秀或进步十分明显。
科学之星：1、勇于探索，能够在生活中做一些科学小实验，能够积极阅读科普读物，知识面广。
雀塘镇中学214班“五星”学生评比标准
雀塘镇中学214班“五星”学生评比标准一、文明之星1、热爱学校，热爱班级，尊敬老师，孝顺父母，敬老爱幼，团结同学。
2、见到老师、长辈能行礼问好，对同学懂得礼让，说话文明，不讲脏话。
3、爱护环境，不随地吐痰，不乱丢垃圾；看到地上有纸屑、果皮、包装袋等垃圾能主动拾起来丢进垃圾桶，养成良好的卫生习惯。
4、活动讲秩序，不拥挤，不喧哗。
5、生活俭朴，不吸烟，不喝酒，不嚼槟榔，不理怪发，不佩戴首饰。
6、不进网吧等娱乐场所，不私自外出聚会，同学之间保持正常的友好关系，不早恋。
7、注意安全，珍爱生命，远离不良诱惑。
二、学习之星1、上课专心听讲、认真做笔记，积极参与课堂活动，积极举手答问。
2、认真完成作业，不拖欠，字迹工整，不图应付。
3、按时完成背诵、抄写、练笔等学习任务。
4、考试成绩优秀或有较大进步。
三、纪律之星1、自觉遵守《中小学生守则》和班规校规。
2、上学不迟到、不早退，不旷课；有事及时请假，并按时回家或回校。
3、遵守课堂纪律，上课不讲小话，不做小动作。
4、不打架，不起哄，不围观。
5、不结交社会不良青年。
6、遵守学校作息时间和入校返家时间，非上课时间不到学校玩耍。
四、劳动之星1、养成爱劳动的好习惯，主动帮助父母做力所能及的家务劳动。
2、认真参加诸如打扫卫生、整理内务、清理杂物、清除杂草、养护花木等校务、班务、寝室劳动。
3、保持个人、班级、寝室、校园环境整洁，积极为治理环境卫生出力。
五、运动之星1、积极参加体育锻炼，上好体育课，做好“两操”。
2、积极参加学校体育比赛活动，并取得较好成绩。
3、体质健康检测达标。
评比办法：1、一周一评比，以自评为主，辅以互评、师评；一学期进行汇总。
2、只要某一方面达到“星”的要求就可评为此“星”。
3、学期内能评为“四星”、“五星”的学生将发给奖励证书。
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一、评选宗旨
为了更好地落实学生的常规教育，使学生通过“五星十佳少”的评比活动学会做人，学做真人，同时在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，以先进带后进，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校决定开展“五星十佳少年”评选活动。
智慧之星
1、饭后进教室要安静、自觉地读书。（可以看课外书）不过位、不闲聊。
2、课前自觉做好课前准备，课堂听讲认真、勤于思考、积极发言、能虚心听取别人的意见。课后按时按质完成作业，字迹清楚、端正、并按时上交。
3、课余每天坚持半小时的阅读时间，养成主题阅读的好习惯。谨记和好书交朋友，不看内容不健康的书，不看一些知识含量不高的漫画书。
艺体之星1、热爱艺术、体育,多才多艺,参加过音体美比赛，取得过优异成绩。
Welcome !之星
1、自觉遵守小学生行为规范、班级公约。
2、每次集队做到快、静、齐。不插队、不超队，不讲话。
3、不吃垃圾食品、“三无”食品。
4、课间不追赶打闹，玩些健康文明的游戏，不得大声喧哗。爱护公物，保护环境，不在门、窗、桌、椅等处乱涂乱画，在墙边玩不能用脚踢脏墙面，损坏公物能主动赔偿，
友爱之星
要有互相帮助、团结同学、乐于助人、关心他人、爱护公物、拾金不昧、尊敬师长的行为和精神。
二、“五星十佳”的具体评选项目
礼仪之星、遵纪之星、友爱之星、智慧之星、艺体之星。
三、“五星少年”各项评选条件
礼仪之星
思想进步，品行端正；平时严格遵守校纪校规，热爱集体，关心他人，与同学、老师相处融洽；积极完成各项任务；语言文明，不讲粗话脏话；热情大方，谦虚谨慎，文明诚信，尊师敬老；团结互助，同学关系融洽,不给同学起绰号，不随便翻看别人东西，主动关心同学，热心助人；仪表大方，生活俭朴。待人诚信有礼，见到老师主动问好。离校时要和老师说声再见，服装整洁，精神面貌好，多对人微笑。