高二历史 第23课《美术的辉煌》课件(新人教版必修3)
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人教版必修三第八单元 第23课 《美术的辉煌》课件(共21张PPT)
第23课 美术的辉煌
课程标准：
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
学习重难点：
重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人物、 代表作品及其艺术价值。 难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点 和主要美术流派之间的关系。
作品赏析 法.大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》
4.在中国画里，有没有同印象画派相仿的 画派，在表现手法上又有什么不同？
写意画；印象画派是油画，中国画是水墨画。
作品赏析
西班牙.毕加索《格尔尼卡》
1.现代主义画派有什么特点？ 注重自我，反叛传统
特点：反_传__统_、反_理__性_，重视艺术家内心的 自_我__感__受__”__和__“__自__我__表__现_，”流露出艺术家愤怒、消极、
2、主张绘画要选择严峻的重大题材，注重画面的平整和
谐，重素描，这一特点属于：
AA．新古典主义美术 B．浪漫主义美术
C．现实主义美术
D．现代主义美术
3、随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域
兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他
们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来
描绘外部世界……这是哪一美术流派：
•
3.为什么德拉克洛瓦在画中不是遵循启蒙思想家们 提倡的理性,而是运用夸张、象征、想象的手法来 表达自己强烈的情感？
资本主义政权建立后，启蒙学者所描绘的自由、 民主、平等、博爱的美好景象没有真正实现。 人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越感 到失望，对现实强烈的不满，寻求新的精神寄 托，于是在艺术领域，他们用各种各样大胆、 夸张的手法来表达人民对幸福生活的追求这种 炙热的情感。这就产生了浪漫主义流派。
课程标准：
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。
学习重难点：
重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人物、 代表作品及其艺术价值。 难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点 和主要美术流派之间的关系。
作品赏析 法.大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》
4.在中国画里，有没有同印象画派相仿的 画派，在表现手法上又有什么不同？
写意画；印象画派是油画，中国画是水墨画。
作品赏析
西班牙.毕加索《格尔尼卡》
1.现代主义画派有什么特点？ 注重自我，反叛传统
特点：反_传__统_、反_理__性_，重视艺术家内心的 自_我__感__受__”__和__“__自__我__表__现_，”流露出艺术家愤怒、消极、
2、主张绘画要选择严峻的重大题材，注重画面的平整和
谐，重素描，这一特点属于：
AA．新古典主义美术 B．浪漫主义美术
C．现实主义美术
D．现代主义美术
3、随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域
兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他
们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色来
描绘外部世界……这是哪一美术流派：
•
3.为什么德拉克洛瓦在画中不是遵循启蒙思想家们 提倡的理性,而是运用夸张、象征、想象的手法来 表达自己强烈的情感？
资本主义政权建立后，启蒙学者所描绘的自由、 民主、平等、博爱的美好景象没有真正实现。 人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”越来越感 到失望，对现实强烈的不满，寻求新的精神寄 托，于是在艺术领域，他们用各种各样大胆、 夸张的手法来表达人民对幸福生活的追求这种 炙热的情感。这就产生了浪漫主义流派。
人教版高中历史必修三第23课 美术的辉煌(共20张PPT)
荷兰画家，后印象主义的 代表人物。一生只有短短 的 37 年 ， 而 艺 术 生 涯 也 只 有 10 年 ， 然 而 他 却 给 后 人 留下如此巨大的财高：800 余幅油画、700多幅素描、 水彩、水粉以及版画作品， 还有700余封书信理论著作。
五 、现代主义美术：
背景：（1）两次世界大战，给人们的心灵造成了 创伤； （2）快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不 再满足于传统艺术表现形式； （3）科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视 野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。
代表人物: 大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》(法) ， 安 格尔《泉》（法）。
《泉》安格尔 巴黎卢浮宫
把抽象出来的古典美和现实中具体写 实的少女美完美地结合起来
具有人们所向往的那种“纯粹的美”的品质
7
二 、浪漫主义美术：
背景：拿破仑统治结束后，波旁王朝复辟，人们对 启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻 找新的寄托。一些知识分子感到苦闷，他们反对权 威、传统和古典模式，出现了浪漫主义美术。
特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和 色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间 印象”，表现微妙的色彩变化。
代表人物: 早期：莫奈(法) ；后期：梵高（荷兰） 塞尚（法)。
鹅黄色上覆盖着天青 色，金黄色混杂着苍 白的亮灰色，深浅不 一的蓝紫色下面压抑 着浓淡不一的青绿色
干草堆
这些颜色的混杂融合不仅仅是 依靠色相和纯度本身来协调， 还有油画颜料所形成的特有的 凹凸笔触进行看似凌乱却似有 秩序的配合，观之疯狂却细腻 入微。
主要特征：反对传统和理性，重视艺术家的主观 感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。采用夸 张、变形和抽象的表现手法。
高中历史 第八单元第23课《美术的辉煌》课件 新人教版必修3
图中那位在硝烟中左手握枪、右手高举三色旗，奋勇当先，正在召唤群众前进的青年姑娘，既是起义参加 者的真实写照，又是自由女神的象征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领导着工人、知识分子的革命
6 2队大0伍学21奋生年紧勇10前握月步进9日枪。，左眼侧中，闪一烁个着少自年由挥的动渴双望枪。急他奔身而后来有，两他个象工征人着挥少舞年着英尖雄刀阿，莱表尔情；刚右毅侧。穿在黑他上们衣后、面戴还高有筒许帽多的
物的悲剧性，方形木墩就像纪念碑一样起着稳定构图的作用，
特别是上面写着“A·Marat,David”（“献给马拉，大卫”）的
题字，更显出它的存在是不可少的。从上方射来的光线在暗
面低沉的背影衬托下使得主人公显得更加突出，强烈的明暗
对比使得形象具有纪念碑雕刻的立体感。画面中的一些细节
也是耐人寻味的。例如：凶手科尔黛给马拉的短笺上清晰可
13
凡•高《自画像 》
凡·高 （1853—1890），生于荷兰乡村的一 个新教牧师家庭。他早期画风写实，受到荷 兰传统绘画及法国写实主义画派的影响。 1886年，他来到巴黎，结识印象派和新印象 派画家，并接触到日本浮世绘的作品。视野 的扩展使其画风巨变，他的画，开始由早期 的沉闷、昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强 烈。而当他1888年来到法国南部小镇阿尔的 时候，则已经摆脱印象派及新印象派的影响， 走到了与之背道而驰的境地。
——毕加索《法兰西文学报》
2021年10月9日
25
毕加索壁画《格尔尼卡》
《格尔尼卡》以半写实的象征性手法和单纯的黑、
白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，
2021充年10分月9日表现了战争带给人类的灾难。
26
马 蒂 斯 《 舞 蹈 》
《舞蹈》，马蒂斯1909年创作。这幅画中，五个裸体的男女，黄棕色的躯体，在蓝色和绿色 的背景中自由烂漫地舒展、舞蹈、飞翔。看不清舞者的脸，看不见他们的表情，只有健康的肢 体，在天地间飘扬。他们如同在天空中飞翔的鸟，携手而舞，又如在清流中游动的鱼，无所依 靠，却优哉游哉。《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图，有明显的旋转运动的感觉。在这幅狂 野奔放的画面上，舞蹈者似乎被某种粗犷而原始的强大节奏所控制，他们手拉着手围成一个圆
6 2队大0伍学21奋生年紧勇10前握月步进9日枪。，左眼侧中，闪一烁个着少自年由挥的动渴双望枪。急他奔身而后来有，两他个象工征人着挥少舞年着英尖雄刀阿，莱表尔情；刚右毅侧。穿在黑他上们衣后、面戴还高有筒许帽多的
物的悲剧性，方形木墩就像纪念碑一样起着稳定构图的作用，
特别是上面写着“A·Marat,David”（“献给马拉，大卫”）的
题字，更显出它的存在是不可少的。从上方射来的光线在暗
面低沉的背影衬托下使得主人公显得更加突出，强烈的明暗
对比使得形象具有纪念碑雕刻的立体感。画面中的一些细节
也是耐人寻味的。例如：凶手科尔黛给马拉的短笺上清晰可
13
凡•高《自画像 》
凡·高 （1853—1890），生于荷兰乡村的一 个新教牧师家庭。他早期画风写实，受到荷 兰传统绘画及法国写实主义画派的影响。 1886年，他来到巴黎，结识印象派和新印象 派画家，并接触到日本浮世绘的作品。视野 的扩展使其画风巨变，他的画，开始由早期 的沉闷、昏暗，而变得简洁、明亮和色彩强 烈。而当他1888年来到法国南部小镇阿尔的 时候，则已经摆脱印象派及新印象派的影响， 走到了与之背道而驰的境地。
——毕加索《法兰西文学报》
2021年10月9日
25
毕加索壁画《格尔尼卡》
《格尔尼卡》以半写实的象征性手法和单纯的黑、
白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，
2021充年10分月9日表现了战争带给人类的灾难。
26
马 蒂 斯 《 舞 蹈 》
《舞蹈》，马蒂斯1909年创作。这幅画中，五个裸体的男女，黄棕色的躯体，在蓝色和绿色 的背景中自由烂漫地舒展、舞蹈、飞翔。看不清舞者的脸，看不见他们的表情，只有健康的肢 体，在天地间飘扬。他们如同在天空中飞翔的鸟，携手而舞，又如在清流中游动的鱼，无所依 靠，却优哉游哉。《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图，有明显的旋转运动的感觉。在这幅狂 野奔放的画面上，舞蹈者似乎被某种粗犷而原始的强大节奏所控制，他们手拉着手围成一个圆
人教版高中历史必修3ppt课件《美术的辉煌》(人教)
看图思考：印象派美术特点？
强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。画 家认为自然界都应从光学角度来体现，但离不开与色彩的结合。
21
《玩纸牌者》
(油画，巴黎奥塞博物馆藏)
塞尚曾画过多幅玩纸牌者题材的画，画上人物多寡不一。而最为著 名的，要算是这幅只画有两个人物的《玩纸牌者》。在这幅画上，塞尚 将两个沉浸于牌戏中的普通劳动者形象，表现得平和敦厚，朴素亲切。 虽然主题十分平凡，然而画家却通过对形状的细心分析以及通过诸形式 要素的微妙平衡，使得平凡的题材获得崇高和庄严之美。
安格尔： 《泉》 古典美与人
体美完美结合， 把典雅的人体美 表现得淋漓尽致。
7
二、浪漫主义美术
1. 背景：
( 1)工业革命开展，资本主义迅速发展，社会矛 盾尖锐
(2)人们对“理性王国” 感到失望，寻找新的 精神寄托
8
法国德拉克洛瓦的 《自由引导人民》
反映1830年巴黎人 民推翻复辟的波旁王 朝的情景，由自由女 神带领学生、市民冲 锋陷阵，鼓舞人们为 自由和解放而斗争。
《日出 ·印象》《睡莲》
莫奈
15
莫奈 睡莲
特点—— 重视用光和 色描绘外部 世界，画面 色彩特别清 新、明亮。
16
法国莫奈《日出·印象》 使旭日、河水、晨雾、小
舟、远方的景物随着色彩的变化而交相辉映，给人以特
有的整体感。
17
②后期(19世纪末20世纪初)
荷兰 凡高《鸢尾花》、《向日葵》
《加歇医生的画像》、 《没胡子的自画像》
的主观感受和表现形式；表现艺术 家的复杂心理。
26
19世纪以来西方流行的主要美术流派
流派名称 新古典主义
浪漫主义 现实主义 印象画派 现代主义
强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。画 家认为自然界都应从光学角度来体现，但离不开与色彩的结合。
21
《玩纸牌者》
(油画，巴黎奥塞博物馆藏)
塞尚曾画过多幅玩纸牌者题材的画，画上人物多寡不一。而最为著 名的，要算是这幅只画有两个人物的《玩纸牌者》。在这幅画上，塞尚 将两个沉浸于牌戏中的普通劳动者形象，表现得平和敦厚，朴素亲切。 虽然主题十分平凡，然而画家却通过对形状的细心分析以及通过诸形式 要素的微妙平衡，使得平凡的题材获得崇高和庄严之美。
安格尔： 《泉》 古典美与人
体美完美结合， 把典雅的人体美 表现得淋漓尽致。
7
二、浪漫主义美术
1. 背景：
( 1)工业革命开展，资本主义迅速发展，社会矛 盾尖锐
(2)人们对“理性王国” 感到失望，寻找新的 精神寄托
8
法国德拉克洛瓦的 《自由引导人民》
反映1830年巴黎人 民推翻复辟的波旁王 朝的情景，由自由女 神带领学生、市民冲 锋陷阵，鼓舞人们为 自由和解放而斗争。
《日出 ·印象》《睡莲》
莫奈
15
莫奈 睡莲
特点—— 重视用光和 色描绘外部 世界，画面 色彩特别清 新、明亮。
16
法国莫奈《日出·印象》 使旭日、河水、晨雾、小
舟、远方的景物随着色彩的变化而交相辉映，给人以特
有的整体感。
17
②后期(19世纪末20世纪初)
荷兰 凡高《鸢尾花》、《向日葵》
《加歇医生的画像》、 《没胡子的自画像》
的主观感受和表现形式；表现艺术 家的复杂心理。
26
19世纪以来西方流行的主要美术流派
流派名称 新古典主义
浪漫主义 现实主义 印象画派 现代主义
人教版高中历史必修三第23课美术的辉煌课件(共25张PPT)
我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？ 高更（法）
五、现代主义美术（20世纪以来）
（一）产生的时代背景
1、两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；
2、快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足 于传统的艺术表现形式；
法法国国3： ：、德德拉拉科克克洛洛瓦瓦学《《自自技由由引引术导导人人民民的》》 发展拓展了艺术家认识世界的视野，他
一、新古典主义美术 二、浪漫主义美术
美术的辉煌 三、现实主义美术 四、印象画派 五、现代主义美术
一、新古典主义美术
（一）产生的时代背景
18世纪末到19世纪初，法国社会剧烈动荡。资产阶级对 古代希腊罗马英雄主义精神的追求
（二）特征
日出﹒印象 莫奈(法)
1、选择严峻的重大题材 1、注重感情表现和画面整体的完整
这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战争带给人类的灾难。
艺术上更趋于极端化
（三）代表
《舞蹈》马蒂斯（法）
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
《舞蹈》，马蒂 斯1909年创作。 这幅画中，五个 裸体的男女，黄 棕色的躯体，在 蓝色和绿色的背 景中自由烂漫地 舒展、舞蹈、飞 翔。看不清舞者 的脸，看不见他 们的表情，只有 健康的肢体，在 天地间飘扬。
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
2、安格们尔：《开泉》始用新的表现形式和艺术精神进行创作
日出﹒印象 莫奈(法)
（二）特征 〈女神游乐场的酒吧〉 马奈（法）
《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图，有明显的旋转运动的感觉。 毕加索的壁画《格尔尼卡》。
反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式， 马奈的《威尼斯大运河》
自 由 引 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦 （ 法 ）
五、现代主义美术（20世纪以来）
（一）产生的时代背景
1、两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；
2、快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足 于传统的艺术表现形式；
法法国国3： ：、德德拉拉科克克洛洛瓦瓦学《《自自技由由引引术导导人人民民的》》 发展拓展了艺术家认识世界的视野，他
一、新古典主义美术 二、浪漫主义美术
美术的辉煌 三、现实主义美术 四、印象画派 五、现代主义美术
一、新古典主义美术
（一）产生的时代背景
18世纪末到19世纪初，法国社会剧烈动荡。资产阶级对 古代希腊罗马英雄主义精神的追求
（二）特征
日出﹒印象 莫奈(法)
1、选择严峻的重大题材 1、注重感情表现和画面整体的完整
这幅画以半写实的象征性手法和单纯的黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性的气氛，充分表现了战争带给人类的灾难。
艺术上更趋于极端化
（三）代表
《舞蹈》马蒂斯（法）
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
《舞蹈》，马蒂 斯1909年创作。 这幅画中，五个 裸体的男女，黄 棕色的躯体，在 蓝色和绿色的背 景中自由烂漫地 舒展、舞蹈、飞 翔。看不清舞者 的脸，看不见他 们的表情，只有 健康的肢体，在 天地间飘扬。
《格尔尼卡》毕加索（西班牙）
2、安格们尔：《开泉》始用新的表现形式和艺术精神进行创作
日出﹒印象 莫奈(法)
（二）特征 〈女神游乐场的酒吧〉 马奈（法）
《舞蹈》从韵律线上看是圆形的构图，有明显的旋转运动的感觉。 毕加索的壁画《格尔尼卡》。
反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式， 马奈的《威尼斯大运河》
自 由 引 导 人 民 德 拉 克 洛 瓦 （ 法 ）
高中历史人教版必修三《第8单元第23课美术的辉煌》课件
艺术家愤慨、消极、悲观、败兴等复杂心理
表现手法： b、
五花八门，眼花缭乱
世界有2幅画是用防弹玻璃做保护的，其中之一是PPT的《蒙娜丽莎》，另外就是毕加 索的这幅《格尔尼卡》。
毕加索创作《格尔尼卡》
在1937年4月，弗朗哥竟下令让德国雇佣军的战机对西班牙北部 小镇格尔尼卡集会的人们进行狂轰滥炸，对当地手无寸铁的平民犯 下了不可宽恕的骇人罪行。据报道，7000居民中有1654人死亡， 899人受伤。古老的格尔尼卡几乎全部被毁。毕加索义愤填膺地开始 了创作，试了45幅草图，最后才完成了这幅画
拿破仑统治（1799-1815年）结束，人们对资产阶级启蒙思想家推许的“理性王国”感
到败兴，不满现实，寻求新的精神寄托。
（2）、国别、作家、作品：
法国，德拉克洛瓦《自由引导人民》
2、浪漫主义美术（1815-19世纪中期）
（3）、特点：
a、绘画取材：
b、核心特点：
现实重大事件
重视感情，强调画面整体的完全和统一
c、美术技能： 色彩明快、手法奔放
自由引导人民
Eugène Delacroix（1798 -1863年 ）
只要拿起画笔，德拉克洛瓦的浪漫主义豪情就像火山一样迸发出来，发出庞大的叫啸，他 画画就像狮子吞食猎物一样，一气呵成，所以人们把他叫做“浪漫主义的狮子”。
3、浪漫主义美术 （18世纪末-1815） 与新 古典主义美术（1815-19世纪中期）的
（2）、国别、作家、作品：
a、法国，米勒《播种者》、《拾穗者》 b、俄国，列宾《伏尔加河上的纤夫》
1、现实主义美术（19世纪中期—）
（3）、特点：
a、绘画取材：
下层百姓的生活实际
b、核心特点：
人教版历史 必修三 第23课《美术的辉煌》 (共65张PPT)
《青铜时代》
《吻》
罗丹的雕塑《思想者》
世界上并不缺少美，而是 缺少发现。 —— 罗丹
六、20世纪的现代主义美术
1、背景： （1）两次世界大战给人们造成巨大的精神创伤。 （2）工业化带来的快节奏生活加剧了人们的紧张感。 （3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野，他们尝试以 新形式和艺术精神创作。 （4）受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响，同时更 多的吸收了东方和非洲的艺术风格。 2、特点： （１）反对传统和理性，重视艺术家的自我感受和自我表现， 艺术上趋于极端化。 （２）二战后，出现形形色色的艺术表现形式，充分反映欧 美知识分子的精神困惑。 3、代表： 西班牙的毕加索最有影响，以极强的创造力和多变的艺术面 貌著称。 《格尔尼卡》——控诉法西斯德国对西班牙的侵略。
毕加索蓝色时期的作品
粉红色时期的作品
黑人时期 《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面。
分析立体主义时期《卡思维勒像》
综合立体主义 《瓶子、玻璃杯和小提琴》
油画《格尔尼卡》表现的是1937年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小城格尔尼 卡的暴行。这幅画是毕加索最著名的一幅以立体主义、现实主义和超现实主义手 法相结合的抽象画，剧烈变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象， 表现了痛苦、受难和兽性，表达了毕加索多种复杂的情感。
《马拉之死》，
是肖像画中的另一种典 型代表。画家用写实的 手法再现了当时的情形： 马拉倒在浴缸里，鲜血 正在从伤口中流出；带 血的匕首滑落在地，而 凶手已经逃离现场。画 家将画中的主角设计在 一个情节和场景之中， 丰富了肖像画的表现内 容，增强了它的感染力。 据说大卫在马拉被刺死 的两个小时后就赶到了 现场，并被眼前的惨状 所震惊，于是他决定用 画笔来记录这悲壮的历 史场面。
高中历史人教版必修3第23课美术的辉煌 PPT课件(55张)
特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
D2：社会经济的发展和科学技术（尤其是光学 理论和实践）的进步。
流派 新古典主义
浪漫主义 现实主义
印象派 现代主义
时间 A1 B1 C1 D1 E1
背景 A2 B2 C2 D2 E2
特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
时间 A1 B1 C1 D1 E1
背景 A2 B2 C2 D2 E2
特点 A3 B3 C3 D3 E3
代表 A4 B4 C4 D4 E4
D4：前期有莫奈（法）的《日出·印象》《干草 堆》《鲁昂大教堂》，后期有凡高（荷）的《向 日葵》、塞尚（法） 的《埃斯泰克的海湾》 、 高更（法） 的《布列塔尼的猪倌》 。
D3：前期“不关心主题思想”，反抗保守陈腐，借 助光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，直接 描绘阳光下的物象，特别强调捕捉光和色之下世界 万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。后期 强烈主张个性的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸 张、色彩明快，富于装饰韵味。
流派 新古典主义
浪漫主义 现实主义
印象派 现代主义
大卫（法） · 《跨越阿尔卑斯山圣伯纳隘道的拿破仑》
名画赏析
德拉克洛瓦（法）· 《自由引导人民》
画面描述了法国七月 革命时，巴黎街头发生了 巷战。在巷战中，一位名 叫克拉拉·莱辛的姑娘， 一马当先，在街垒上举起 了象征法兰西共和制的三 色旗。少年阿莱尔为把这 面旗帜插上巴黎圣母院旁 边的一座桥顶，最后倒在 血泊中。画家目睹了这一 悲壮的巷战景象，创作该 作品，再现了硝烟弥漫的 巷战场面。这幅画气势磅 礴，结构紧凑，有强烈的 感染力。
特点 A3 B3 C3 D3 E3
高中历史 新人教版必修3第23课 美术的辉煌课件
拾 穗 者
画家通过真实地描绘 了秋收后三位身穿粗布 衣衫的农妇弯腰拾取遗 落麦穗的情景，抒如发实了地 画再家现个了人客的观主世观 界感 。情， 表达了对理想世界的追 求。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
11
浪漫主义创造的艺术世界不是模拟现实的“镜像 世界”，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界， 通过塑造这个在现实生活中不可能有的理想世界，纵情 地抒发自己的感情和表达主观的愿望。
19世纪末20世纪初 20世纪
1800
1820
1840
新古典主义
浪漫主义
1860
1880
1900
现实主义和 印象画派
后期印象派
1920
1940
现代主义
35
画面上一个年轻 女子独自一人坐在象 征世界的地球上面， 身体向前倾斜，低垂 着头，眼睛被蒙上绷 带，手里拿着只剩下 一根琴弦的七弦琴， 俯身倾听这根弦发出 的微弱乐音。
拾 穗 者
画家通过真实地描绘 了秋收后三位身穿粗布 衣衫的农妇弯腰拾取遗 落麦穗的情景，抒如发实了地 再画现家了个客人观的世主界观。感情， 表达了对理想世界的追 求。
45
毕加索 《最后自画像》
27
战争——生灵涂炭 28
战争——家园被毁 29
经济危机——失业增多 30
经济危机——生活窘迫 31
工业社会——节奏加快 32
这些事件
一战
对画家的心
灵产生什么
影响？
二战
心灵创伤、紧张感
33
归纳总结
34
19世纪以来的美术流派
拿破仑统治后
18世纪末19世纪初
19世纪中期
7
品鉴与解读
《
拿法
历史：第23课《美术的辉煌》课件(新人教版必修3)高二
• 9．在中国画里，与印象画 派相仿的画派： •A • A．写意画派 B．山水画派 • C．花鸟画派 D．现代主 义流派
• 5．如果按类型分组，下列人物应该与 梵高、塞尚、高更分在一组的是： •C • A．米勒 B．列宾 • C．马奈 D．大卫 • 6．被称为“扑向太阳的画家”的是： •C • A．莫奈 B．马奈 • C．梵高 D．高更
• 7．在艺术上重个性、重想象、重激情、 重色彩，其作品具有强烈的英雄主义 精神的浪漫主义大师是： •C • A．马奈 B．莫奈 • C．德拉克洛瓦 D．塞尚 • 8．现代主义美术最有影响的是： •A • A．毕加索 B．马蒂斯 • C．马奈 D．米勒
背景： 资’迅速发展，但矛盾与弊端显露 要求关注社会现实 19C中期： 特征：题材：注重社会现实（劳动者与大自然） 形式： 现实主义 代表： 法：米勒《拾穗者》 俄：列宾《伏尔加河上的纤夫》 资’社会经济的发展； 背景： 借助光学研究领域__，寻求艺术突破 19C 60’s ： 特征： 题材：描绘自然风景、现实人物 印象画派 形式：注重光、色变化，明亮灿烂；…… 后期______________ 代表：前期： 20C 以来 ： 后期： （影响20世纪美术新发展） 现代主义
形式：重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实， 追求幻想
19C初： 浪漫主义 特征：题材：
代表： 法：德拉克洛瓦《自由引导人民》 西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》 19C中期： 现实主义 19C 60’s ： 印象画派 20C 以来 ： 现代主义
18C末—19C初： 新古典主义美术 19C初： 浪漫主义美术 19 C 以 来 西 方 美 术 的 辉 煌
19 C 以 来 西 方 美 术 的 辉 煌
18C末—19C初： 新古典主义美术 19C初： 浪漫主义
历史必修三人教版 第23课 美术的辉煌 (共38张PPT)
欧仁·德拉克罗瓦(17981863)，法国著名画家，浪 漫主义画派的典型代表。他 继承和发展了文艺复兴以来 欧洲各艺术流派，包括威尼 斯画派、荷兰画派、P.P.鲁 本斯和J.康斯特布尔等艺术 家的成就和传统，并影响了 以后的艺术家，特别是印象 主义画家。
《
德 拉 克 洛 瓦 （ 法
自 由 引 导 人 民 》
2.特征
反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现 形式，艺术上更趋于极端化。
3.代表人物及作品
《舞蹈》，马蒂 斯1909年创作。 这幅画中，五个 裸体的男女，黄 棕色的躯体，在 蓝色和绿色的背 景中自由烂漫地 舒展、舞蹈、飞 翔。看不清舞者 的脸，看不见他 们的表情，只有 健康的肢体，在 天地间飘扬。
拿破仑加冕
《荷拉斯兄弟之誓》：原本是法国国王路易十六在 1784年给大卫的订件。他接到任务后没有按照统治者 的意愿去画，而是加强英雄人物的刚毅决心。画面上 的气氛是明确的:为了民族的存亡，为了拯救祖国，只 有牺牲家庭和个人的利益。画中主要人物的表情、动 作激昂，后景上的古典建筑突出了这种庄重的气氛。 当法国人民高唱着"不是获胜利，就是死亡"的革命歌 曲奔向前线，和外国侵略军、贵族流亡者决战的时候， 这幅画的鼓动作用是很明显的。
3.代表人物及作品
﹒ ()
法
《 日
出
印 象 》
莫 奈
马奈(法)
向日葵 梵高（荷兰）
静 物
塞 尚 （ 法
)
五 、现代主义美术
1.原因
两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤； (1) 快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的
艺术表现形式；
(2)科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新 的表现形式和艺术精神进行创作。
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19 C 以 来 西 方 美 术 的 辉 煌
18C末—19C初： 新古典主义美术 19C初： 浪漫主义
19C中期： 现实主义
19C 60’s ： 印象画派 背景： 寻求艺术突破
20C 以来 ： 特 [西]毕加索《格尔尼卡》 进一步发展：二战后
流派
美术的辉煌（19世纪以来）
时间
背景
特点
代表人物代表作
新古典主 义美术 浪漫主义 美术
现实主义 美术
印 象 派
现实 主义 美术
前期 后期 前期 后期
新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什 么不同？艺术表现方式有何差异？
18世纪末19世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古 代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术； 拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来 越感到失望，开始寻找新的寄托。这种社会情绪反映在美 术创作的领域，就是浪漫主义美术的出现。 新古典主义美术主张绘画要选择严峻的重大题材，在 古代历史和现实重大事件中寻找创作题材；在表现形式上， 强调理性，注重画面的严整和谐。浪漫主义画家深入发掘 人类的感情世界，注重感情表现；注重画面整体的完整统 一，却不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调 色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
《向日葵》
凡•高
第2课 美术的辉煌
课标要求： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品， 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺 术价值。
zdm2005
19 C 以 来 西 方 美 术 的 辉 煌
背景： 法国大革命中社会动荡； 资’对古代希’罗’英雄主义精神的 18C末—19C初： P129（题材；形式） 新古典主义美术 特征： 追求 大卫 《马拉之死》《拿破仑加冕式》 代表： 法国 安格尔《泉》 背景： 拿破仑统治结束，波旁王朝复辟 对_____失望，寻找新的寄托
形式：重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实， 追求幻想
19C初： 浪漫主义 特征：题材：
代表： 法：德拉克洛瓦《自由引导人民》 西班牙：哥雅《枪杀马德里市民》 19C中期： 现实主义 19C 60’s ： 印象画派 20C 以来 ： 现代主义
18C末—19C初： 新古典主义美术 19C初： 浪漫主义美术 19 C 以 来 西 方 美 术 的 辉 煌
背景： 资’迅速发展，但矛盾与弊端显露 要求关注社会现实 19C中期： 特征：题材：注重社会现实（劳动者与大自然） 形式： 现实主义 代表： 法：米勒《拾穗者》 俄：列宾《伏尔加河上的纤夫》 资’社会经济的发展； 背景： 借助光学研究领域__，寻求艺术突破 19C 60’s ：特征： 题材：描绘自然风景、现实人物 印象画派 形式：注重光、色变化，明亮灿烂；…… 后期______________ 代表：前期： 20C 以来 ： 后期： （影响20世纪美术新发展） 现代主义