人教版三年级数学上册《1 时分秒》课件
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人教版三年级数学《时分秒》PPT课件
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小火车
每个车厢有3人，有4个车厢 就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
添加标题
过山车
每个车厢有2人，有6个车厢 就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
添加标题
大风 车每个车厢有4人，有5个车厢
就表示有5个4
4＋4＋4＋4＋4＝20
添加标题
8 76
1 2
3
4 5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
添加标题
乘法算式：18×5 或 5×18
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
读作：18乘5 读作：5乘18
乘号
…
用乘法算式表示 真简便！
添加标题
相同加数 4+4+4=12 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2=10
第二部分
考考你
( 5 ) ×2=10
3×( 5 )=15 5×( 2 )=10 ( 5 ) ×4=20 5×( 1 )=5
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2.读出下面算式，并说出它的义 4×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加 3×3读作 ： 表示（ ）个（ ）相加
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2.读出下面算式，并说出它的含 义 4×3读作 ： 4乘3 表示（ 4 ）个（ 3 ）相加
THANKS! 感谢您的下载!
T
（二）乘号的含义
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋ 5＋5
18乘5表示什么？ 18×5 或 5×18
5表示什么？ 18表示什么？
第三部分
我会看
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小火车
每个车厢有3人，有4个车厢 就表示有4个3
3＋3＋3＋3＝12
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过山车
每个车厢有2人，有6个车厢 就表示有6个2
2＋2＋2＋2＋2＋2＝12
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大风 车每个车厢有4人，有5个车厢
就表示有5个4
4＋4＋4＋4＋4＝20
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8 76
1 2
3
4 5
分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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乘法算式：18×5 或 5×18
这种加数相同的加法， 还可以用乘法表示。
读作：18乘5 读作：5乘18
乘号
…
用乘法算式表示 真简便！
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相同加数 4+4+4=12 6+6+6+6=24 2+2+2+2+2=10
第二部分
考考你
( 5 ) ×2=10
3×( 5 )=15 5×( 2 )=10 ( 5 ) ×4=20 5×( 1 )=5
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（二）乘号的含义
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋ 5＋5
18乘5表示什么？ 18×5 或 5×18
5表示什么？ 18表示什么？
第三部分
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小学三年级数学上册《时分秒》通用课件
小结4
珍惜时间，合理利用时间，是提高学 习效率和生活质量的关键。
THANKS
感谢观看
02
CATALOGUE
时间单位及其转换
时、分、秒的基本认识
时
时间的基本单位，通常用来计量 较长的时间段，如小时、天等。 在本课中，学生需要掌握1小时等
于60分钟的概念。
分
时间的细分单位，用来计量较短的 时间段。学生需要了解1分钟等于 60秒的概念，并能够在日常生活中 运用。
秒
时间的最基本单位，用来精确计量 非常短的时间段。学生需要能够正 确理解秒的概念，并学习如何使用 秒表进行计时。
推算到秒等。
换算关系的实际应用举例
01 02
计时问题
学生需要能够读懂各种与时间有关的题目，并根据已知条件进行时间的 换算和计算。例如：“小明跑步100米用了15秒，他每分钟能跑多少米 ？”
时间规划
通过时间单位的换算，学生可以在实际生活中更好地规划时间。例如： “小华晚上9点睡觉，早上7点起床，他一共睡了多少小时？”
小学三年级数学上册《时 分秒》通用课件
CATALOGUE
目 录
• 课程导入 • 时间单位及其转换 • 时间读取与计算 • 时间管理与珍惜时间教育 • 课堂练习与小结
01
CATALOGUE
课程导入
时分秒的概念简介
01
时、分、秒是时间的基本单位， 用来衡量时间的长短。
02
时针、分针、秒针是钟表上用来 表示时、分、秒的指针。
塑造积极的人生态度
珍惜时间、合理利用时间，有助于培养孩子积极、向上的人生态 度，更好地面对未来的挑战。
如何珍惜时间并合理利用时间
1 2
制定计划和目标
三年级数学上册第一单元时分秒课件
5. 小明从一楼到二楼用20秒，他用同样的速度从一楼到四楼， 一共用了（ ）秒。 A．40 B．60 C．80
【答案】B 【解析】 根据题意，从1楼到2楼共走了 （2﹣1） 个楼层，那么每个楼层 用的时间是20÷（2﹣1）=20秒；从1楼到4楼需走 4﹣1=3个楼 层，因此从1楼到4楼需要的时间是20×3=60（秒）， 据此解答。
赛跑比赛开始啦！
唉！我还是输了！
2时
120分
1时=60分
唉！我还是输了！
60分 60分
2时
= 120分
请你动动脑
小明从家到学校用了多长时间？
你从中获得了哪些有 意义的数学信息？
离
？
家
时间
7时30分
(1)直接数一数，7:30到7:45分针走了（ ）大格。
【答案】 ×；√ 【解析】 （1）根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知计量 小明写完了一篇作文用的时间应用“分钟”做单位，据此解答。 （2）秒针在钟面上走一圈，走过了12 大格。每一大格是5秒， 所以共走过5×12=60（秒），即1分钟。
2.分针从2走到5，分针走了（ A．3分 B．15分 C．3时
）。
【答案】B 【解析】 钟面上的12个数字把钟面平均分成12大格，时针走1大格是1小 时，分针走1大 格是5分，分针从2走到5，分针走过3个大格， 即3×5=15分。
3.时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（） 分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。
【答案】 12；60；1；60；1 【解析】 在钟面上，共有12个大格， 每个大格分成5个小格，共有60个 小格，时针走1大格是1时；分针走1小格是1分，走1大格是5分， 走一圈是60分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒，走一圈是 60秒；据此进行解答。
人教版三年级上册数学第一单元《时分秒》第二课时
1 时、分、秒
第2课时 时间单位的换算
义务教育人教版三年级上册数学课件
目 录 Contents
01 复 习 巩 固 02 新 课 讲 解 03 课 堂 检 测 03 延 伸 拓 展
1
复习巩固
复习巩固
填一填。 1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
2
新知讲是60分，2时是（ 2 ）个60分。
巩固运用
我们发现了一个藏宝图，快 和我们一起寻找宝藏吧！
1 2
4 3
3
课堂检测
1 6分＝（ B ）秒
A. 600
B. 360
C. 240
想：1分是60秒，6分是（ 6 ）个60秒。
60＋60＋60＋60＋60＋60＝360
1 2
4 3
2 2分20秒＝（ C ）秒
A. 220
B. 120
C. 140
24分 ＜ 4时 240分
3时 ＜ 200分 180分 1时30分 ＝ 90分 90分
4
4
延伸拓展
巩固运用
这节课你学会了哪些知识?
我学会了时、分、秒 之间的简单换算。
1时＝60分 2时＝（ 120 ）分
1分＝60秒 3分＝（ 180 ）秒
1 时、分、秒
第2课时 时间单位的换算
义务教育人教版三年级上册数学课件
60＋60＝120
3分＝（ 180 ）秒 想：1分是60秒，3分是（ 3 ）个60秒。
60＋60＋60＝180 240秒＝（ 4 ）分 想：60秒是1分，240秒里面有（ 4 ）个60秒。
240＝60＋60＋60＋60
做一做
(教材P4 下面的做一做)
60秒＝（ 1 ）分 4时＝（ 240 ）分 1分40秒＝（ 100 ）秒 60秒 60＋40＝100
第2课时 时间单位的换算
义务教育人教版三年级上册数学课件
目 录 Contents
01 复 习 巩 固 02 新 课 讲 解 03 课 堂 检 测 03 延 伸 拓 展
1
复习巩固
复习巩固
填一填。 1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒
2
新知讲是60分，2时是（ 2 ）个60分。
巩固运用
我们发现了一个藏宝图，快 和我们一起寻找宝藏吧！
1 2
4 3
3
课堂检测
1 6分＝（ B ）秒
A. 600
B. 360
C. 240
想：1分是60秒，6分是（ 6 ）个60秒。
60＋60＋60＋60＋60＋60＝360
1 2
4 3
2 2分20秒＝（ C ）秒
A. 220
B. 120
C. 140
24分 ＜ 4时 240分
3时 ＜ 200分 180分 1时30分 ＝ 90分 90分
4
4
延伸拓展
巩固运用
这节课你学会了哪些知识?
我学会了时、分、秒 之间的简单换算。
1时＝60分 2时＝（ 120 ）分
1分＝60秒 3分＝（ 180 ）秒
1 时、分、秒
第2课时 时间单位的换算
义务教育人教版三年级上册数学课件
60＋60＝120
3分＝（ 180 ）秒 想：1分是60秒，3分是（ 3 ）个60秒。
60＋60＋60＝180 240秒＝（ 4 ）分 想：60秒是1分，240秒里面有（ 4 ）个60秒。
240＝60＋60＋60＋60
做一做
(教材P4 下面的做一做)
60秒＝（ 1 ）分 4时＝（ 240 ）分 1分40秒＝（ 100 ）秒 60秒 60＋40＝100
小学三年级数学上册《时分秒》第一课时PPT课件教学教材
小学三年级数学上册《时分秒》 第一课时PPT课件
你们早上什么时 间从家里出来上
学呢？
什么时间在 家看动画片
呢？
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
66：时00
11 12 1
10
2
9
3
847ຫໍສະໝຸດ 59时 9 ：0011 12 1
10
2
9
3
8
4 10时15分
么时间？
10时58分50秒
:
试一试，1分钟能做些什么。
你 一 分 钟 能 做 些 什 么 ？ 一 秒 钟 呢 ？
生活中的数学
骑自行车1分钟约行进 200米
生活中的数学
月亮1秒约运行 8000米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
你知道吗:一秒钟能做些什么?
小汽车，每秒约行20米
火车，每秒约行55米
灵
140秒 ＞ 2分
一列火车本应11：20到达，现在要
晚点25分钟上。它是什么时候到达？ 如果要晚
11：45到达
点40分钟
呢？
12：00到达
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
12 11
10
1 2
9
3
8
4
7
5
6
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
秒针走1小格是1秒，走1圈是 __6_0__秒，也就是1分。
1 分= 60 秒
2∶30∶34
你们早上什么时 间从家里出来上
学呢？
什么时间在 家看动画片
呢？
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
11 12 1
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66：时00
11 12 1
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847ຫໍສະໝຸດ 59时 9 ：0011 12 1
10
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4 10时15分
么时间？
10时58分50秒
:
试一试，1分钟能做些什么。
你 一 分 钟 能 做 些 什 么 ？ 一 秒 钟 呢 ？
生活中的数学
骑自行车1分钟约行进 200米
生活中的数学
月亮1秒约运行 8000米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
你知道吗:一秒钟能做些什么?
小汽车，每秒约行20米
火车，每秒约行55米
灵
140秒 ＞ 2分
一列火车本应11：20到达，现在要
晚点25分钟上。它是什么时候到达？ 如果要晚
11：45到达
点40分钟
呢？
12：00到达
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秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
秒针走1小格是1秒，走1圈是 __6_0__秒，也就是1分。
1 分= 60 秒
2∶30∶34
小学三年级数学上册《时分秒》PPT课件_图文
么时间？
10时58分50秒
:
你一分钟能做些什么？一秒钟呢？
试一试，1分钟能做些什么。
生活中的数学
骑自行车1分钟约行进0米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
你知道吗:一秒钟能做些什么?
小汽车，每秒约行20米
火车，每秒约行55米
现代化工厂的流水线，每 秒生产成千上万个零件
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
1时是60分， 那2时＝（120）分
时 时、分、秒 间 计 1时＝60分
量 单
1分＝60秒
位
1分是60秒，
那3分＝（180）秒
在 里填上“＞”“＜”
12 11
10
1 2
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5
6
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
秒针走1小格是1秒，走1圈是 __6_0__秒，也就是1分。
1 分= 60 秒
2∶30∶34
电子表上的时 间是2时30分34秒
。
这是秒表，一般用 秒表计赛跑的时间。
钟表上 显示的是什
小学三年级数学上册《时分秒》PPT课件_图 文.ppt
你们早上什么时间 起床呀？
你们早上什么时 间从家里出来上
学呢？
什么时间在 家看动画片
呢？
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
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10
10时58分50秒
:
你一分钟能做些什么？一秒钟呢？
试一试，1分钟能做些什么。
生活中的数学
骑自行车1分钟约行进0米
生活中的数学
脉搏1分钟约跳动 75下
你知道吗:一秒钟能做些什么?
小汽车，每秒约行20米
火车，每秒约行55米
现代化工厂的流水线，每 秒生产成千上万个零件
说说做完这些事你要用多少时间？
穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
1时是60分， 那2时＝（120）分
时 时、分、秒 间 计 1时＝60分
量 单
1分＝60秒
位
1分是60秒，
那3分＝（180）秒
在 里填上“＞”“＜”
12 11
10
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秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数
一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
秒针走1小格是1秒，走1圈是 __6_0__秒，也就是1分。
1 分= 60 秒
2∶30∶34
电子表上的时 间是2时30分34秒
。
这是秒表，一般用 秒表计赛跑的时间。
钟表上 显示的是什
小学三年级数学上册《时分秒》PPT课件_图 文.ppt
你们早上什么时间 起床呀？
你们早上什么时 间从家里出来上
学呢？
什么时间在 家看动画片
呢？
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
11 12 1
10
三年级上册数学时分秒、测量ppt(人教版)(19张)课件
结束时刻－开始时刻＝经过时间
40毫米＝（ ）厘米 4分＝（ ）秒
（1）钟面上走的最快的是（ ）针，走的最慢的是（ ）针。
哥哥身高146厘米，比弟弟高48厘米，弟弟身高多少厘米？
我们学习的长度单位有哪些？ 40毫米=（ ）厘米
11时30分－7时30分＝4小时
3分米=（ ）毫米
（1）500厘米 1千米 10米 30分米 40毫米
计算经过时间
返回
时分秒、测量
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
认识毫米、分米、千米
长度单位
长度单位间的进率
我是这样画图表示的。
测量
认识吨
质量单位
质量单位间的进率
返回
时分秒、测量
1.秒的认识。
时、分、秒中，时的单位最大， 1、2年级期末考试是1小时；1分钟可 以做10道口算题；秒的单位最短，眨 一次眼就是1秒钟。
40毫米＝（ 4 ）厘米 4分＝（ 240 ）秒
（2）下午2:10开始上第一节课，每节课40分钟，（ 2 ） 时（ 50 ）分下第一节课。 （3）小明的体重约为35（千克），一辆卡车载重约为5 （ 吨 ）。
返回
时分秒、测量
排一排。
（1）500厘米 1千米 10米 30分米 40毫米 （1千米）＞（ 10米）＞（ 500厘米）＞ （ 30分米 ）＞（ 40毫米） （2）1吨 5000克 20千克 500千克 （1吨）＞（ 500千克）＞（20千克）＞ （ 5000克 ）
9分＝（ 540 ）秒
（1）钟面上走的最快的是（ ）针，走的最慢的是（ ）针。
举例 1分15秒＝（ ）秒
1分15秒＝（ 你能把学过的数整理成图表来表示吗？
65
）秒
60＋15＝75秒
40毫米＝（ ）厘米 4分＝（ ）秒
（1）钟面上走的最快的是（ ）针，走的最慢的是（ ）针。
哥哥身高146厘米，比弟弟高48厘米，弟弟身高多少厘米？
我们学习的长度单位有哪些？ 40毫米=（ ）厘米
11时30分－7时30分＝4小时
3分米=（ ）毫米
（1）500厘米 1千米 10米 30分米 40毫米
计算经过时间
返回
时分秒、测量
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
认识毫米、分米、千米
长度单位
长度单位间的进率
我是这样画图表示的。
测量
认识吨
质量单位
质量单位间的进率
返回
时分秒、测量
1.秒的认识。
时、分、秒中，时的单位最大， 1、2年级期末考试是1小时；1分钟可 以做10道口算题；秒的单位最短，眨 一次眼就是1秒钟。
40毫米＝（ 4 ）厘米 4分＝（ 240 ）秒
（2）下午2:10开始上第一节课，每节课40分钟，（ 2 ） 时（ 50 ）分下第一节课。 （3）小明的体重约为35（千克），一辆卡车载重约为5 （ 吨 ）。
返回
时分秒、测量
排一排。
（1）500厘米 1千米 10米 30分米 40毫米 （1千米）＞（ 10米）＞（ 500厘米）＞ （ 30分米 ）＞（ 40毫米） （2）1吨 5000克 20千克 500千克 （1吨）＞（ 500千克）＞（20千克）＞ （ 5000克 ）
9分＝（ 540 ）秒
（1）钟面上走的最快的是（ ）针，走的最慢的是（ ）针。
举例 1分15秒＝（ ）秒
1分15秒＝（ 你能把学过的数整理成图表来表示吗？
65
）秒
60＋15＝75秒
人教版三年级上册数学时分秒和测量课件
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教学策略
2018
C
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人教版三年级数学上册第一单元2《时分秒,时间单位的换算》教学课件精品PPT小学优秀配套课件
时候能到达。 问题怎么解决?你是怎想的?
谢谢观看
Thank You
i ,L- z-J -
J
小明从家到学校用了多长时间?
「你从中获得了哪些有意义 的^ 数学信息? I你能提出什么数学问题？
丿
小明从家走到学校用了多长时间？
(1 )直接数一数,7:30到7:45分针走了 15分。 (2 ) 7:30到7:45分针走了3个大格,是15分钟。 (3 )都是7时多,直接用45-30算出用了 15分。
〔的？
么想 丿
因为1时是60分,2时就是2个60分/ 也 就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
180秒=(3 )分，你是怎么想的？
想：因为1分是60秒,60秒是1分,180秒里有3个
60秒,也就是3分。所以，180秒二(3 )分。&二 练
■-练
3分=(180)秒
600分=（10 ）时
2I
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
人教版小学三年级数学上册
故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用 了 120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不 甘 示弱。同学们，请你当裁判，它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
'从熊堡到学校，熊大、熊
二 谁用的时间少？你是怎
说一说，你是怎么想的?
O O
<___________________________________ 丿
___
现在才40,我还要 等多久才布门呢 亍
解决的问题是什么?需要利用的信息有哪些？
怎么解决？你有哪些方法？
你最喜欢哪种方法？为什么？
丿
答:我还要等20分钟才开门。
谢谢观看
Thank You
i ,L- z-J -
J
小明从家到学校用了多长时间?
「你从中获得了哪些有意义 的^ 数学信息? I你能提出什么数学问题？
丿
小明从家走到学校用了多长时间？
(1 )直接数一数,7:30到7:45分针走了 15分。 (2 ) 7:30到7:45分针走了3个大格,是15分钟。 (3 )都是7时多,直接用45-30算出用了 15分。
〔的？
么想 丿
因为1时是60分,2时就是2个60分/ 也 就是120分，所以熊大、熊二用的 时间一样多。
180秒=(3 )分，你是怎么想的？
想：因为1分是60秒,60秒是1分,180秒里有3个
60秒,也就是3分。所以，180秒二(3 )分。&二 练
■-练
3分=(180)秒
600分=（10 ）时
2I
第一单元：时、分、秒
时间单位的换算
人教版小学三年级数学上册
故事导入
开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用 了 120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不 甘 示弱。同学们，请你当裁判，它们俩究竟谁用的时间少？
二、探究新知
'从熊堡到学校，熊大、熊
二 谁用的时间少？你是怎
说一说，你是怎么想的?
O O
<___________________________________ 丿
___
现在才40,我还要 等多久才布门呢 亍
解决的问题是什么?需要利用的信息有哪些？
怎么解决？你有哪些方法？
你最喜欢哪种方法？为什么？
丿
答:我还要等20分钟才开门。
1 时、分、秒课件(共32张PPT) 人教版 三年级上册数学
1分是60秒，60秒是1分。
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
1
1分是60秒，3分就是3个60秒相加,等于180秒。
180
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分是60秒，60秒加40秒就是100秒。
1
130秒等于多少分多少秒，同学们能算出来吗？
180
100
自主探究
130秒=( )分( )秒
要是能把他们用的时间单位换算成一样的就能比较了。
1时是60分，2时是( )个60分。
2时=( )分
60+60=120
(分)
2
2时就是120分。我知道了，两辆车用的时间一样长。
120
把时转化为分，有几时就是几个60分相加。
自主探究
60秒=( )分
3分=( )秒
1分40秒=( )秒
1分40=（ ）秒
120
1
100
自主探究
怎样解决这个问题呢？
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
问题
信息
小明从家走到学校用了多长时间？
自主探究
分针走了3个大格，是15分钟。
都是7时，所以用45-30=15（分钟）。
可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。
7:30过15分钟就是7:45，解答正确。
第1课时 秒的认识
第一单元 时、分、秒
情境导入
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
新年钟声敲响
9秒
自主探究
计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。
秒针
秒针走1小格的时间是1秒。
自主探究
观察一下，秒针走一圈，分针走多少小格，你发现了什么？
三年级数学上册课件-1.时、分、秒(96)- 人教版
• 时针从一个数走到下一个数是（ 1小时 ）。 • 分针从一个数走到下一个数是（ 5分钟）。 • 秒针从一个数走到下一个数是（ 5秒钟 ）。
一小时有多长？ 一节课（40）分钟，课间休息（10）分钟，再加上 （10）分钟 60分钟就是（1）小时。
小结：一节课的40分钟，课间休息（10）分钟， 再加上10分钟60分钟就是1小时。
• 2.时针走1大格是（ 1 ）小时；分针走1大格是 • （ 5 ）分钟，走1小格是（ 1 ）分钟；秒针
• 走1大格是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）秒
• 钟。
• 3.时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1 • 圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走1圈， • 分针要走（ 12 ）圈。 • 分针走1小格，秒针正好走（ 1 ）圈，秒针走1 • 圈是（60）秒，也就是（ 1 ）分钟。
• 4、公式。 • 1时= 60分 1分= 60秒 半时= 30 分 • 60分=1时 60秒=1分 30 分=半时时，分，秒
目标
• 1.使学生认识时间单位。
• 2.使学生建立时间观念。
• 3.使学生养成良好习惯。
•
重难点
•
学会看钟表上的时刻
同学们，今天有一位新朋友要加入我们，猜猜 它是谁？
• 在日常生活中钟有什么作用？
时针 秒针
分针
练一练
• 1.钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格， （ 60 ）个小格；每两个数间是（ 1 ）个大格， 也就是（ 5 ）个小格。
人教版三年级数学上册《时、分、秒》精品课件
7:45 10:25
9:05 3:25
钟面上有（ 12）个大格， （ 60）个小格
时针走1大格是（1）时
分针走一小格是（ 1 ）分 走一大格是（ 5 ）分
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈
1时
60分
1:57Hale Waihona Puke 10:194:17
4:59
10:00
6:31
8:10
12:00
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 9:16:40 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
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你们早上什么 时间起床呀？
你们早上什么时 间从家里出来上
学呢？
什么时间在家 看动画片呢？
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
你能说出钟面上的时间吗？
新年到了，让我 们一起倒计时吧！
计量很短的时间，常用 比分更小的单位──秒
1秒有多久呢？
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
电子表中变化最快的数字跳动一次 就是一秒； 机械表中最细，走得最快的针是秒 针，秒针跳动一小格就是一秒。
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数 一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
说说做完这些事你要用多少时间？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书 包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
聪明 一休哥
时 间 计 量 单 位
（1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。
（2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。
（3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的， 你打算怎样调整自己估 计的方式？
四、布置作业
作业：第4页例1“做一做”。 第7页练习一，第5题、第6题。
时、分、秒
解决问题（例2）
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？ 我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时30分 ＝90分
三、知识运用
3. 选一选。
4时＝（ B）分 A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒＝（ C）秒 A. 220 B. 120 C. 140
300秒＝（ C）分
A. 3
B. 30 C. 5
三、知识运用
4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。 如果你认为过了30秒，就把手举起。
1时是60分， 那2时＝（120）分
时、分、秒
1时＝60分
1分＝60秒
1分是60秒， 那3分＝（180）秒
时间 小精 灵
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞ 90 秒 4时 ＞ 24分
5时 ＜ 500 分 140秒＞ 2 分
小明从家到学校用了（ 15 ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以 是15分钟。
二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
过10分
过（10）分
过（20）分
起床 6 ：40
洗漱 6 ：50
吃早饭 7 ：00
（过5）分
整理 7 ：20
（过15）分
填一填。 1分＝（ 60）秒 1时＝（ 60）分
二、探究新知
你是怎样想的？
60＋60＝120
2时＝（ 120）分
1时是60分，2时是2个60分。
二、探究新知
120秒＝（ 2）分
60秒是1分，120秒是 2个60秒。
60＋60＋60＋60＝240
4分＝（ 24）0 秒
1分是60秒，4分就是 4个60秒。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ ）秒针，它走1小格是 （1秒），走1圈是（ 6）0秒，也就是（ ）1分。秒针 走半圈是（ 30）秒。
三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
系红领巾大约需要 20（秒 ）
做熟饭大约需要 25（分 ）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
1时＝（ 6）0 分 1分＝（ 6）0 秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
45－30＝15，所以是15分 钟。
你是怎 样算出 来的呢？
你能告诉她， 还要等多久 吗？说说你 是怎样算的。
从8：40到9：00，时钟 表上要走4大格，所以是20分 钟。
9：00就是8：00过去60分 钟，60－40＝20，所以是20分 钟。
一列火车本应11：20到达，现在要
晚点25分钟上。它是什么时候到达？ 如果要晚点
秒针共走过1大格，也就 是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也就 是20小格，是20秒。
二、探究新知
试一试1分钟能做些什么， 把结果记录1下秒来有。多长呢？
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
上学 7：25
到校 7 ：40
三、知识运用
2. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达， 现在要晚点25分钟，什么 时候能到达？
晚点25分钟是 什么意思？
在9：15 的基础上再过 25分钟才能到达。
四、布置作业
作业：第7页练习一，第8题。 第8页练习一，第11题。
11：45到达
40分钟呢？
12：00到达
（1）上午第一节课用了 多少时间？
（2）下午2：10同学们正 在做什么？
（3）如果你在这所小学 读书，从家学校要走10分 钟，你最晚什么时候起床？
说说你的理由。
（4）你还能提出其 他数学问题吗？
时、分、秒
秒的认识
一、新课引入
二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
二、探究新知
5时＝（ 30）0 分
可以想，1时是60分，5时里有 几个1时，就是几个60分。
三、知识运用
1. 填一填。
3时＝（ 18）0 分 3分＝（ 18）0 秒
1时25分＝（ 8）5 分 150秒－30秒＝（ 2）分
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞90秒
1分15秒 ＞ 65秒
3时 ＜200分
50米折返跑成绩表
姓名 成绩
小小 军军 17秒
小明 15秒
小 刚刚 18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
小小 亮亮 16秒
1
2
3
4
＜
＜
＜
四、布置作业
作业：第4页“做一做”，第1题。 第6页练习一，第1题、第3题。 第8页练习一，第10题。
时、分、秒
时间单位的换算
一、复习旧知
你们早上什么时 间从家里出来上
学呢？
什么时间在家 看动画片呢？
你是怎样知道 时间的呢？
各种各样的钟表
你能说出钟面上的时间吗？
新年到了，让我 们一起倒计时吧！
计量很短的时间，常用 比分更小的单位──秒
1秒有多久呢？
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
电子表中变化最快的数字跳动一次 就是一秒； 机械表中最细，走得最快的针是秒 针，秒针跳动一小格就是一秒。
秒针走1小格就是1秒， 走1圈是60秒，也就是1分。
我们一起来数数 一分钟有多长吧！
1分＝60 秒
说说做完这些事你要用多少时间？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ穿衣服
刷牙
吃早餐
清理书 包
填写合适的时间单位。
大约每天睡9（小时 ）
系红领巾大约需要20（ 秒 ）
煮米饭大约要25（分钟 ）
真棒!
聪明 一休哥
时 间 计 量 单 位
（1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。
（2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。
（3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的， 你打算怎样调整自己估 计的方式？
四、布置作业
作业：第4页例1“做一做”。 第7页练习一，第5题、第6题。
时、分、秒
解决问题（例2）
一、复习旧知
我们学过哪些时间单位？ 我们学过的时间单位有 时、分、秒。
1时30分 ＝90分
三、知识运用
3. 选一选。
4时＝（ B）分 A. 400 B. 240 C. 140
2分20秒＝（ C）秒 A. 220 B. 120 C. 140
300秒＝（ C）分
A. 3
B. 30 C. 5
三、知识运用
4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。 如果你认为过了30秒，就把手举起。
1时是60分， 那2时＝（120）分
时、分、秒
1时＝60分
1分＝60秒
1分是60秒， 那3分＝（180）秒
时间 小精 灵
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞ 90 秒 4时 ＞ 24分
5时 ＜ 500 分 140秒＞ 2 分
小明从家到学校用了（ 15 ）分钟
分针从6走到9，走了3大格，所以 是15分钟。
二、探究新知
可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。
9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面 学习的方法解答了。
三、知识运用
1. 算一算，填一填。
过10分
过（10）分
过（20）分
起床 6 ：40
洗漱 6 ：50
吃早饭 7 ：00
（过5）分
整理 7 ：20
（过15）分
填一填。 1分＝（ 60）秒 1时＝（ 60）分
二、探究新知
你是怎样想的？
60＋60＝120
2时＝（ 120）分
1时是60分，2时是2个60分。
二、探究新知
120秒＝（ 2）分
60秒是1分，120秒是 2个60秒。
60＋60＋60＋60＝240
4分＝（ 24）0 秒
1分是60秒，4分就是 4个60秒。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
因为都是7时多，我 直接用减法计算。
45－30＝15（分）
拨一拨表，验证一下。
二、探究新知
（二）探究新知
回顾与反思
这些方法虽然解决了我们的 问题，但解答的对不对呢？
30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。解答正确。
45－30＝15（分） 答：小明从家走到学校用了15分钟。
三、知识运用
1. 填一填。
钟面上，走得最快的是（ ）秒针，它走1小格是 （1秒），走1圈是（ 6）0秒，也就是（ ）1分。秒针 走半圈是（ 30）秒。
三、知识运用
2. 在（ ）里填上合适的时间单位。
大约每天睡9（ 时）
系红领巾大约需要 20（秒 ）
做熟饭大约需要 25（分 ）
三、知识运用
3. 谁是冠军？
1时＝（ 6）0 分 1分＝（ 6）0 秒
二、探究新知
（二）探究新知
阅读与理解
需要利问用题哪是些什信么息？？
小明从家走到学校 用了多长时间？
7：30离家，7：45到校。
二、探究新知
（二）探究新知
分析与解答
可以怎样解答？
可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。
分针走了3个大格， 是15分钟。
45－30＝15，所以是15分 钟。
你是怎 样算出 来的呢？
你能告诉她， 还要等多久 吗？说说你 是怎样算的。
从8：40到9：00，时钟 表上要走4大格，所以是20分 钟。
9：00就是8：00过去60分 钟，60－40＝20，所以是20分 钟。
一列火车本应11：20到达，现在要
晚点25分钟上。它是什么时候到达？ 如果要晚点
秒针共走过1大格，也就 是5小格，是5秒。
二、探究新知
认真观察，你知道了什么？
秒针共走过4大格，也就 是20小格，是20秒。
二、探究新知
试一试1分钟能做些什么， 把结果记录1下秒来有。多长呢？
我1分钟跳绳120下。 我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
二、探究新知
这些表都可以计量“秒”。
上学 7：25
到校 7 ：40
三、知识运用
2. 想一想，说一说。
一列火车本应9：15到达， 现在要晚点25分钟，什么 时候能到达？
晚点25分钟是 什么意思？
在9：15 的基础上再过 25分钟才能到达。
四、布置作业
作业：第7页练习一，第8题。 第8页练习一，第11题。
11：45到达
40分钟呢？
12：00到达
（1）上午第一节课用了 多少时间？
（2）下午2：10同学们正 在做什么？
（3）如果你在这所小学 读书，从家学校要走10分 钟，你最晚什么时候起床？
说说你的理由。
（4）你还能提出其 他数学问题吗？
时、分、秒
秒的认识
一、新课引入
二、探究新知
认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。
二、探究新知
5时＝（ 30）0 分
可以想，1时是60分，5时里有 几个1时，就是几个60分。
三、知识运用
1. 填一填。
3时＝（ 18）0 分 3分＝（ 18）0 秒
1时25分＝（ 8）5 分 150秒－30秒＝（ 2）分
2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
9分 ＞90秒
1分15秒 ＞ 65秒
3时 ＜200分
50米折返跑成绩表
姓名 成绩
小小 军军 17秒
小明 15秒
小 刚刚 18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？
（2）你能给他们排名次吗？
小小 亮亮 16秒
1
2
3
4
＜
＜
＜
四、布置作业
作业：第4页“做一做”，第1题。 第6页练习一，第1题、第3题。 第8页练习一，第10题。
时、分、秒
时间单位的换算
一、复习旧知