汉语之二_汉语的历史与现代汉语的形成33页PPT
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汉字的历史演变ppt课件
此外，汉字简化的手段还有 简化、删除偏旁，以原字的一部分 代替原字，合并同音字等。
10
规范化
汉字的发展历史悠久，如果汉字不能 规范使用，必然会影响统治者的统治。所 以，各朝各代的统治阶级都曾有规范汉字 的要求。我们不难发现，汉字的演变与各 个朝代的兴旺是息息相关的。
春秋战国、魏晋南北朝、晚唐五代的 时候，异体字最为猖獗。而这三个时段， 恰恰都是古代三个最有名的乱世。而秦、 汉、唐则通过不同手段来正字。其中以秦 朝的统一文字影响最深远。
5
▪ 二.汉字演变经过了多少年
▪ 汉字是世界上使用人数最多的一种文字，也是寿命最 长的一种文字。
▪ 在二里头文化与大汶口文化所出土的陶符中，能够见 到许多类似物象的图画文字。在此基础上，这些图画文字 与陶器花纹中的表意图案演变为记词字符。汉字由零散的、 个别的字符逐渐积累，达到一定的数量后，再通过人为规 范，成为一种文字体系。据考证，原始汉字在新石器时代 中期产生，到它发展成初步的文字体系，大约经过了近 2600年。
12
现代字体（简化字）的形成时间
▪ 目前大陆使用的简化字是1956年1月28日 审订通过的，以后虽根据使用情况而略有 改变，但一直使用到今天，成为中国大陆 的用字标准。1977年，曾公布《第二批汉 字简化方案》，在报刊上试用很短的一段 时间后宣布废除。
14
8
汉字的演变趋势
如同中国的历史发展遵循着分裂与统 一的变化趋势一样，汉字的演变也有这样 的规律，支配着它发展、变化。
那就是简化、音化、分化，还有规范化。
我门着重研究了汉字的简化和规范化。
9
简化
由图我们不难发现，早期类似 于图画的汉字一点一点变得简单， 趋向于符号化。
而隶书是汉字从古文字向今文 字演变的分水岭，隶书以前的汉字 是用绘画式的线条书写的，而隶书 以后的汉字是用横竖撇点折等笔划 构成的。这是汉字简化过程中极其 重要的一部分。
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规范化
汉字的发展历史悠久，如果汉字不能 规范使用，必然会影响统治者的统治。所 以，各朝各代的统治阶级都曾有规范汉字 的要求。我们不难发现，汉字的演变与各 个朝代的兴旺是息息相关的。
春秋战国、魏晋南北朝、晚唐五代的 时候，异体字最为猖獗。而这三个时段， 恰恰都是古代三个最有名的乱世。而秦、 汉、唐则通过不同手段来正字。其中以秦 朝的统一文字影响最深远。
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▪ 二.汉字演变经过了多少年
▪ 汉字是世界上使用人数最多的一种文字，也是寿命最 长的一种文字。
▪ 在二里头文化与大汶口文化所出土的陶符中，能够见 到许多类似物象的图画文字。在此基础上，这些图画文字 与陶器花纹中的表意图案演变为记词字符。汉字由零散的、 个别的字符逐渐积累，达到一定的数量后，再通过人为规 范，成为一种文字体系。据考证，原始汉字在新石器时代 中期产生，到它发展成初步的文字体系，大约经过了近 2600年。
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现代字体（简化字）的形成时间
▪ 目前大陆使用的简化字是1956年1月28日 审订通过的，以后虽根据使用情况而略有 改变，但一直使用到今天，成为中国大陆 的用字标准。1977年，曾公布《第二批汉 字简化方案》，在报刊上试用很短的一段 时间后宣布废除。
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汉字的演变趋势
如同中国的历史发展遵循着分裂与统 一的变化趋势一样，汉字的演变也有这样 的规律，支配着它发展、变化。
那就是简化、音化、分化，还有规范化。
我门着重研究了汉字的简化和规范化。
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简化
由图我们不难发现，早期类似 于图画的汉字一点一点变得简单， 趋向于符号化。
而隶书是汉字从古文字向今文 字演变的分水岭，隶书以前的汉字 是用绘画式的线条书写的，而隶书 以后的汉字是用横竖撇点折等笔划 构成的。这是汉字简化过程中极其 重要的一部分。
《现代汉语》绪论课件ppt
现代汉民族共同语的形成和发展。 现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的。 把汉民族共同语称为普通话，是中国科学院1955年 召开的现代汉语规范问题学术会议上确定的。
三、现代汉语方言
汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，是说汉语 的局部地区使用的语言。
形成汉语方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方 面的因素，如，长期的小农经济、社会发生分裂割据、 人口的迁徙，山川的阻隔等；也有属于语言本身的因素， 如语言发展的不平衡性，不同语言之间的相互接触、相 互影响等。
一、什么是现代汉语
从结构上说，语言是以语音为物质外壳（形式），以词 汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符 号系统。
从功能上说，它可分以下三个方面。 就人与人的关系说，语言是人们最重要的交际工具，
不分阶级一视同仁地为社会全体成员服务。 就人与客观世界的关系看，语言是认知世界的工具。
事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。 就人与文化的关系看，语言是文化的载体，人们利
一、国家的重视语言文字工作
1985年12月，国务院决定把中国文字改革委员会改名为 国家语言文字工作委员会（简称“国家语委”），扩大 了它的工作范围和行政职能。1986 年1月，国家教育委 员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文 字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时 的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标 准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥 作用。
绪论
第一节 现代汉语概说
第一节 现代汉语概说
一、什么是现代汉语
汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使 用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 的普通话。
三、现代汉语方言
汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，是说汉语 的局部地区使用的语言。
形成汉语方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方 面的因素，如，长期的小农经济、社会发生分裂割据、 人口的迁徙，山川的阻隔等；也有属于语言本身的因素， 如语言发展的不平衡性，不同语言之间的相互接触、相 互影响等。
一、什么是现代汉语
从结构上说，语言是以语音为物质外壳（形式），以词 汇为建筑材料，以语法为结构规律的一种音义结合的符 号系统。
从功能上说，它可分以下三个方面。 就人与人的关系说，语言是人们最重要的交际工具，
不分阶级一视同仁地为社会全体成员服务。 就人与客观世界的关系看，语言是认知世界的工具。
事物的类别和事物之间的关系都靠语言来表明。 就人与文化的关系看，语言是文化的载体，人们利
一、国家的重视语言文字工作
1985年12月，国务院决定把中国文字改革委员会改名为 国家语言文字工作委员会（简称“国家语委”），扩大 了它的工作范围和行政职能。1986 年1月，国家教育委 员会和国家语言文字工作委员会联合召开了全国语言文 字工作会议，规定了新时期语言文字工作的方针和当时 的主要任务。其中最重要的是促进语言文字规范化、标 准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥 作用。
绪论
第一节 现代汉语概说
第一节 现代汉语概说
一、什么是现代汉语
汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使 用的语言。现代汉语包括多种方言和民族共同语。
现代汉民族共同语就是以北京语音为标准音，以北 方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范 的普通话。
现代汉语(黄伯荣、廖序东版)课件--第二章 文字
11
三、汉字与汉语的关系
由于汉字有上述的三个特点，用它来记录汉语时，就不能完全同汉 语相符合，汉字和 汉语就形成了种种错综复杂的关系。 (一)汉字不能直接地明确地表示汉语的词或语素的读音 (二)汉字和汉语里的词不能完全相对应 (三)同一个词有时可以用不同的汉字来表示，这就形成了一大批音、 义全同而字形 不同的异体字 (四)同一个音节，为了表示不同的义而用不同的形来表示，于是形 成了一大批形、 义全异而音同的同音字
12
四、汉字的历史功绩
(一)汉字记录、保存了丰富的民族文化遗产 中华民族创造的光辉灿烂的古代文化遗产，主要是靠汉字记载下来的。汉民族的文化 历史悠久 ，记载古代文化的文献典籍异常丰富，这是一份珍贵的遗产，现在它已成为 中华民族和全世 界人民共同的宝贵财富。 (二)汉字在维护民族团结、国家统一中起到了不可低估的作用 秦始皇统一中国以后实行“书同文”，统一了文字。有了统一的文字，就有了统一的 书面语 言。这种统一的书面语言，对幅员辽阔、人口众多、居住地广、方言复杂的民 族大家庭的成 员，产生了一种强大的凝聚力量,由此可见，汉字在维护民族团结、国家 统一和约束方言等方面所产生的一种精 神力量、凝聚力量，其作用是不可低估的。 (三)汉字在同兄弟民族交往和对外文化交流中发挥了重要作用。 汉语、汉字现在不仅仅是汉族人民通用的语言文字，也是汉族人民同兄弟民族交际的 工具 (我国的兄弟民族为了同汉族人民相互学习，交流经验，也在学习和使用汉字)。 同我国相邻 的朝鲜、韩国、越南、日本也都使用过汉字，现在日本还用部分汉字配合 在一起记写日语。汉字也是联合国法定的六种工作文字之一。因此，汉字在促进我国 对外文化交流和友好往来方面都曾发挥过并将继续发挥着十分重要的作用。 返回
9
巫、史这一类人在使用文字的过程中，除了整理已有的一些文字，还会因实 际需要不断添造 一些新文字。这样，约定俗成，渐渐形成了文字的体系。因 此汉字绝不可能是由某一个人或 几个人创造的，它同其他文字一样，是人类 社会发展到一定阶段的产物，是人民群众的伟大 创造。为什么传说汉字是仓 颉创造的呢?我们推想仓颉可能就是巫、史一类的人物，并且创 造 文字是一 件了不起的大事，于是就把仓颉推出来作代表，而且把他神化了，因此出现 了种种 类乎神话的传说。 汉字产生的确切年代，现在还不能断定。从考古研究的资料来看，汉字 的历史可以远溯到 五 六千年之前。1952年在西安东郊半坡村氏族文化遗址 (即通常说的半坡文化)发现的陶器上， 共有二三十种重复出现的符号，人们 认为这些可能就是汉字的前身。现在能够看到的最古的 成批 的汉字资料，是 商代后期的甲骨卜辞和青铜器铭文，大约有3500个汉字。从文字结构来 考察， 除了象形以外，会意、形声、假借等方法都已经应用，可算是基本成熟的文 字了。这 种文字，距离现在也已有3000多年了。在汉字形成的历史过程中， 从原始文字演变为商代的 相当发达的文字的具体途径，还有待于进一步研究。
三、汉字与汉语的关系
由于汉字有上述的三个特点，用它来记录汉语时，就不能完全同汉 语相符合，汉字和 汉语就形成了种种错综复杂的关系。 (一)汉字不能直接地明确地表示汉语的词或语素的读音 (二)汉字和汉语里的词不能完全相对应 (三)同一个词有时可以用不同的汉字来表示，这就形成了一大批音、 义全同而字形 不同的异体字 (四)同一个音节，为了表示不同的义而用不同的形来表示，于是形 成了一大批形、 义全异而音同的同音字
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四、汉字的历史功绩
(一)汉字记录、保存了丰富的民族文化遗产 中华民族创造的光辉灿烂的古代文化遗产，主要是靠汉字记载下来的。汉民族的文化 历史悠久 ，记载古代文化的文献典籍异常丰富，这是一份珍贵的遗产，现在它已成为 中华民族和全世 界人民共同的宝贵财富。 (二)汉字在维护民族团结、国家统一中起到了不可低估的作用 秦始皇统一中国以后实行“书同文”，统一了文字。有了统一的文字，就有了统一的 书面语 言。这种统一的书面语言，对幅员辽阔、人口众多、居住地广、方言复杂的民 族大家庭的成 员，产生了一种强大的凝聚力量,由此可见，汉字在维护民族团结、国家 统一和约束方言等方面所产生的一种精 神力量、凝聚力量，其作用是不可低估的。 (三)汉字在同兄弟民族交往和对外文化交流中发挥了重要作用。 汉语、汉字现在不仅仅是汉族人民通用的语言文字，也是汉族人民同兄弟民族交际的 工具 (我国的兄弟民族为了同汉族人民相互学习，交流经验，也在学习和使用汉字)。 同我国相邻 的朝鲜、韩国、越南、日本也都使用过汉字，现在日本还用部分汉字配合 在一起记写日语。汉字也是联合国法定的六种工作文字之一。因此，汉字在促进我国 对外文化交流和友好往来方面都曾发挥过并将继续发挥着十分重要的作用。 返回
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巫、史这一类人在使用文字的过程中，除了整理已有的一些文字，还会因实 际需要不断添造 一些新文字。这样，约定俗成，渐渐形成了文字的体系。因 此汉字绝不可能是由某一个人或 几个人创造的，它同其他文字一样，是人类 社会发展到一定阶段的产物，是人民群众的伟大 创造。为什么传说汉字是仓 颉创造的呢?我们推想仓颉可能就是巫、史一类的人物，并且创 造 文字是一 件了不起的大事，于是就把仓颉推出来作代表，而且把他神化了，因此出现 了种种 类乎神话的传说。 汉字产生的确切年代，现在还不能断定。从考古研究的资料来看，汉字 的历史可以远溯到 五 六千年之前。1952年在西安东郊半坡村氏族文化遗址 (即通常说的半坡文化)发现的陶器上， 共有二三十种重复出现的符号，人们 认为这些可能就是汉字的前身。现在能够看到的最古的 成批 的汉字资料，是 商代后期的甲骨卜辞和青铜器铭文，大约有3500个汉字。从文字结构来 考察， 除了象形以外，会意、形声、假借等方法都已经应用，可算是基本成熟的文 字了。这 种文字，距离现在也已有3000多年了。在汉字形成的历史过程中， 从原始文字演变为商代的 相当发达的文字的具体途径，还有待于进一步研究。
现代汉语绪论
那窦秀才只说贫难，没得还我。他有一个女儿，今年七岁，生得可喜，长得
可爱，我有心看上他，与我家做个媳妇，就准了这四十两银子，岂不两得其
便。
——关汉卿《窦娥冤》
太原王生，早行，遇一女郎，抱襆独奔，甚艰于步。急走趁之，乃二八 姝丽。心相爱乐，问，“何夙夜踽故事图踽独行？”女曰，“行道之人，不 能解愁忧，何劳相问。”生曰：“卿何愁优？或可效力，不辞也。”女黯然 曰：“父母贪赂，鬻妾朱门。嫡妒甚，朝詈而夕楚辱之，所弗堪也，将远遁 耳。”问：“何之？”曰：“在亡之人，乌有定所。”
1
为什么要学现代汉语
2
现代汉语的形成与发展
3
汉语方言与共同语
4
现代汉语规范化
第一节 为什么要学习现代汉语
1 为什么要学现代汉语
1.1 现代汉语与古代汉语
• 古代汉语已经定型了
• 现代汉语是活着的语言，每天都会遇 到新的语言、文体、现象
爱网络，爱自由， 爱晚起，爱夜间大排档，爱赛车； 也爱59元的帆布鞋，我不是什么旗手， 不是谁的代言，我是韩寒， 我只代表我自己。
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• 又称官话方言，以北京话 为代表，是现代汉民族共 同语言的基础方言，使用 人口占汉族总人口的73%。
• 主要分布（1）长江以北 （2）西南地区和
华中、华南地区的西部
3 现代汉语方言与共同语
3.6.1 北方方言四大次方言
分布在京、津两市，河北、河南、山
1 华北-东北方言 东、辽宁、吉林、黑龙江和内蒙古部 分地区 。
1 为什么要学现代汉语
1 为什么要学现代汉语
1 为什么要学现代汉语
土豪，我们做朋友吧。 好了，说了这么多，学挖掘机哪家强？ 恋爱虽易结婚不易，且行且珍惜。 别低头，皇冠会掉。别流泪，贱人会笑。
现代汉语的形成
现代汉语的形成
1、从语言学的观点看，口语是书面语的基础，书面语是口语的记录和加工形式。
2、汉语的书面语的发展出现了特殊的情况。
我国古代的书面语是文言，文言文从周秦时代一直使用到近代"五四"运动时期。
文言最初产生时，与当时的口语是比较接近的，但是在发展过程中，出现了书面语远离口语的现象。
3、到了汉魏时期一种接近当时口语的新的书面语出现了，这就是古白话，（即近代汉语）采用了大量的北方口语。
文言和古白话都是书面语言，当代白话即是现代汉语，包括口语和书面语。
现代汉语齐沪扬ppt课件
24
声母发音部位在口腔上部的各点可用下图表示：
双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖前音 z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音 zh ch sh r 舌面音 j q x 舌根音 g k h
25
发音部位声母发音方法
双唇音 唇音
唇齿音
舌尖前音
舌尖中音
舌尖后音
舌面音
舌根音
上唇 下唇 上齿 下唇 舌尖 上齿背 舌尖 上齿龈 舌尖 硬腭前 舌面 硬腭 舌根 软腭
现代汉语
华东师范大学出版社
1
目录
绪论
第一节 语言概说 第二节 汉语和汉语方言 第三节 现代汉语的教学
2
第一章 语音
第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变和语调
3
第二章 文字
第一节 文字概说 第二节 汉字形体的演变 第三节 汉字的结构 第四节 正确使用汉字
现代汉语华东师范大学出版社第一节语言概说第二节汉语和汉语方言第三节现代汉语的教学第一章语音第一节语音概说第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节第六节音变和语调第二章文字第一节文字概说第二节汉字形体的演变第三节汉字的结构第四节正确使用汉字第三章词汇第一节词汇概说第二节词义第三节同义词反义词单义词和多义词第四节同音词同素异序词同族词第五节词汇的构成第六节词语的解释和查检第四章语法第一节语法概说第二节构词法第三节词类一第四节词类二第五节短语一第六节短语二第七节单句一第八节单句二第九节复句一第十节复句二第十一节句群第五章修辞第一节修辞概说第二节语音的调整第三节词语的选择和调配第四节句子的选择和组合第五节辞格的运用一第六节辞格的运用二第一节语言概说语言是思维和交际的工具一语言是思维工具在思维过程中以语言为工具的抽象思维起着主导作用组织和制约着全部过程
声母发音部位在口腔上部的各点可用下图表示：
双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖前音 z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音 zh ch sh r 舌面音 j q x 舌根音 g k h
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发音部位声母发音方法
双唇音 唇音
唇齿音
舌尖前音
舌尖中音
舌尖后音
舌面音
舌根音
上唇 下唇 上齿 下唇 舌尖 上齿背 舌尖 上齿龈 舌尖 硬腭前 舌面 硬腭 舌根 软腭
现代汉语
华东师范大学出版社
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目录
绪论
第一节 语言概说 第二节 汉语和汉语方言 第三节 现代汉语的教学
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第一章 语音
第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变和语调
3
第二章 文字
第一节 文字概说 第二节 汉字形体的演变 第三节 汉字的结构 第四节 正确使用汉字
现代汉语华东师范大学出版社第一节语言概说第二节汉语和汉语方言第三节现代汉语的教学第一章语音第一节语音概说第二节声母第三节韵母第四节声调第五节音节第六节音变和语调第二章文字第一节文字概说第二节汉字形体的演变第三节汉字的结构第四节正确使用汉字第三章词汇第一节词汇概说第二节词义第三节同义词反义词单义词和多义词第四节同音词同素异序词同族词第五节词汇的构成第六节词语的解释和查检第四章语法第一节语法概说第二节构词法第三节词类一第四节词类二第五节短语一第六节短语二第七节单句一第八节单句二第九节复句一第十节复句二第十一节句群第五章修辞第一节修辞概说第二节语音的调整第三节词语的选择和调配第四节句子的选择和组合第五节辞格的运用一第六节辞格的运用二第一节语言概说语言是思维和交际的工具一语言是思维工具在思维过程中以语言为工具的抽象思维起着主导作用组织和制约着全部过程
现代汉语的形成
现代汉语的形成绪论部分讲述现代汉语的形成、特点和地位。
新时期语言文字工作的方针和任务，以及现代汉语课程的性质、任务和内容，要求学生对现代汉语和本门课程有初步的认识。
本章的重点是掌握现代汉语不同于古汉语和印欧语的特点及汉语规范化的有关内容。
一、现代汉语通常有狭义和广义之分。
广义指汉语，是汉民族的语言，包括普通话和现代汉民族的各种方言。
狭义是指现代汉民族所使用的共同语即普通话。
现代汉民族共同语，就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
普通话是民族最重要的交际工具，同是又是国家法定的全国通用语言。
它在全国范围通用，包括民族自治地区和少数民族聚居的地方。
民族地区可以使用本民族的通用语言和方言。
第四章词汇词汇部分讲述现代汉语语素，词和构词法，词义（词义的性质和构成，义素的分析和运用，语义场，语境和词义），词汇的构成，词汇的发展变化和词汇规范化等问题，使学生掌握词汇学、语义学基础理论和基本知识，能够正确地辨析和解释词义，丰富自己的词汇，提高用词的能力。
本章学习的重难点是合成词的构词法。
第一节词和词汇一、什么是词？词，从词汇的角度说，可以定义为“有意义的能独立运用的最小的语言单位”。
例如：“祖国的明天更美好。
”这是一个句子，它就是由“祖国”、“的”、“明天”、“更”、“美好”五个词组成的。
这五个词各自都表示一定的意义，都能分别和其他的词组成另外的句子。
五个词中，“的”和“更”无法再拆开，“祖国”、“明天”、“美好”似乎可以拆，但是它们的意义不是两个构成成分的简单相加，而是已经紧紧地凝结在一起。
在这个句子里，它们都分别是有意义的能独立运用的最小的表意单位，是作为一个整体来充当句子的成分的。
二、什么是语素？语素是最小的声音和意义的结合体，是最小的有意义的语言单位。
它和词的主要区别在于不能独立运用。
以前面所举的“祖国”为例，如果分开成为“祖”和“国”，各自也都有一定的意义，但是不能自由运用，在一般情况下不能单说，不能独立地用来组成句子。
汉语之二_汉语的历史与现代汉语的形成
2004-2005
孔秀祥（上海大学广告学系）
《施氏食獅史》
石室诗士施氏。嗜狮。誓食十狮。氏时 时适市视狮。十时。适十狮适市。是时。 适施氏适市。氏视是十狮。恃矢势。使 是十狮逝世。氏拾是十狮尸。适石室。 石室湿。氏使侍拭石室。石室拭。氏始 试食十狮尸。食时。始识是十狮尸。实 十石狮! 试释是事。
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2004-2005 孔秀祥（上海大学广告学系）
民國時期的國語
国父孙中山先生虽是广东香山人，仍主 张以当时普遍通行的北方官话作为中华 民国的官方语言，并命名为「国语」。 1924年确定以北京语音为标准音。
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2004-2005 孔秀祥（上海大学广告学系）
現代漢語普通話
中华人民共和国的官方语言是普通话。 普通话是世界上最多人使用的语言，也 是联合国法定语言之一。 中华人民共和国宪法第一章第十九条规定： 「国家推广全国通用的普通话。」作为 炎黄子孙的您，必须具备听说普通话的 语文能力，方能立足于广大的华人社会。
2004-2005 孔秀祥（上海大学广告学系）
民族共同語
对每个先进的现代民族而言，民族共同 语是语言发展的必然结果，也成为了整 个民族文化的凝聚力量。 汉民族共同语（普通话）以北方方言为 基础方言，以北京语音为标准音，是由 于华北地区一直是中华民族活动的中心 地带。 现在让我们简略地追踪汉民族共同语的 发展历史。
– – – 1. 长江以北的地区 2. 长江以南的部分地区 3. 四川、云南、贵州等地区
返回
2004-2005 孔秀祥（上海大学广告学系）
北方话的优秀文学著作
《西游记》 《水浒传》 《儒林外史》 《红楼梦》
返回
2004-2005 孔秀祥（上海大学广告学系）
现代汉语的形成
学习《现代汉语》就要了解什么是“现代汉语”。
有道是，知其然，知其所以然，这样才能对课程和知识有深入的理解和把握。
那什么是现代汉语呢？我先把定义写在这边，然后我们在从历时和共时的角度来逐条分析它的来源。
现代汉语的来源我们日常生活中常见的水有多种存在形式，可以使冰的形式存在，也可以是雪的形式存在，还可以是雨的形式存在，在河里的是河水，在海里的是海水，但无论以何种形式存在都是水。
语言也是这样子的，出现在在甲骨、青铜器、竹简、纸张上的称之为书面语，出现在口头上的叫做口语，出现在手势动作中的为肢体语言，出现在不同的行业里就是行话（天王盖地虎，宝塔镇河妖；地振高冈，一派西山千古秀；门朝大海三河合水万年流），但是语言的主要存在形式就是书面语和口语。
大家想一想，在我们的日常生活中接触到的语言基本就是这两种形式，无论是工作学习交际，还是上网电影追剧，亦或QQ微信打电话。
肢体语言也不多，鼓掌、竖起大拇指、小拇指等等，毕竟肢体语言的表达能力有限，不信那位同学可以把歌曲《忐忑》用肢体语言表现一下。
行话、黑话就更不用说了，暂且不说他们都是通过口语、书面语或者肢体语言来表达，单说一个社会上如果全是黑话，哥们，绑个票不？绑你妹啊，我是条子！那得是一个什么样的社会啊？都是道上的流氓地痞无赖啊，那一定不是中国，应该是菲律宾。
所以现代汉语的来源也主要有两个：书面语来源和口语来源。
我们先来看一下书面语的来源。
让我们回到两千多年前中国历史上最为混乱的一个历史时期——春秋战国。
虽然这个时期战乱频繁，民不聊生，不过也是中国历史上学术、思想的大变革时期，出现好多的牛人，儒墨道法兵、阴阳小说杂农名等等，合称诸子百家。
百家争鸣，游说传道，留下了许多霸道的著述典籍，神马《论语》《墨子》《庄子》《公孙龙子》《孟子》《荀子》《战国策》《老子》《韩非子》《老子》等等。
这些书被后世奉为经典，儒家著述放入《四库全书》的“经”部，其他放入“子”部。
可见其重要性。
绪论现代汉语和普通话-PPT
国境内得西夏语、鲜卑语等。
•
汉语就是目前世界上使用人数最多得语言,其
次就是英语、俄语等。
• 使用人数最少得语言,只有几千甚至数百人在 使用,例如我国东北得鄂伦春语、赫哲语。
西夏
明诗云: “贺兰山下古冢稠, 高下有如浮水沤。 道逢古老向我告, 云就是昔年王与
世界语言得系属
• 语言得谱系分类:根据不同语言中“语言三 要素”相同或相似得程度,确定各种语言间 “亲属”关系得语言分类得方法。
八大方言区5、粤方言
• 东南亚、南北 美洲等海外华 侨和华裔中近 90 ％ 得 人 都 来自粤方言区, 所以国外“唐 人街”中老年 华人流行得汉 语,多为粤方 言。
八大方言区6、闽方言
•
闽方言得使用人数约占汉语总人口得5
％。以福州话为代表,分布于福建省大部分
地区、以及广东、海南部分地区及台湾省
汉人居住区,就是内部分歧最大、最复杂得
赣方言
•
粤方言
•
闽方言(闽南方言、闽北方言)
• • 北方方言得使用人数约占汉族总人口 得75%,以北京话为代表。北方方言就是汉 民族共同语得基础方言。
• 分为四个次方言区:
• (1)华北方言,通行于京津两市及东北三 省,河北山东及河南六省。其中吉林、辽宁、 黑龙江三省方言最接近北京话。
一大方言。闽南闽北之间不能通话。因此,
也有人主张将闽南、闽北划分为两个大方
言区。
•
闽方言分为5个次方言区:福州话、厦
门话、建瓯话、永安话、莆田话。
八大方言区7、客家方言
• 客家方言得使用人数约占汉语总人口得4％。 以广东梅县话为代表,通行于广东,福建、广 西、台湾、江西、湖南、四川等客家人居住 区。
古代汉语课件ppt文档全文预览(2024)
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THANKS
感谢观看
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பைடு நூலகம்
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讲解音韵学的基本概念、音韵的分类 、音韵的演变等。
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词汇与语法
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古代汉语词汇的特点
分析古代汉语词汇的构成、词义的变化及一词多义现象。
古代汉语语法概述
阐述古代汉语的词类、短语结构、句子成分等语法知识。
古代汉语虚词研究
探讨古代汉语虚词的种类、用法及其在现代汉语中的遗存。
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结合历史文化背景
古代汉语的理解需要结合当时的历史文化背景， 了解作者所处的时代、社会背景等，有助于更准 确地理解文意。
注意古今异义
由于语言的发展变化，一些古代汉语中的词汇在 现代汉语中可能有不同的含义，需要注意区分。
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避免望文生义
在阅读古代汉语时，不能仅凭字面意思理解，需 要深入挖掘文本内涵，避免望文生义。
古代汉语课件ppt文档全文 预览
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contents
目录
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• 古代汉语概述 • 古代汉语基础知识 • 古代汉语的阅读与理解 • 古代汉语的翻译与注释 • 古代汉语的文化内涵与价值 • 古代汉语的学习方法与建议
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01 古代汉语概述
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古代汉语的定义与特点
互补关系
古代汉语和现代汉语在表 达上各有优势，可以相互 补充，共同丰富汉语的表 达能力。
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02 古代汉语基础知 识
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文字与音韵
现代汉语 PPT课件
中却有不加量词直接组合的情况，如： 一针一线 一草一木 一兵一卒 九牛一毛 一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下
你怎么解释这种现象？
第五节 现代汉语的整体性
一、现代汉语三要素的关系
1.三要素发展的不平衡。
2.三要素相互协调、相互制约，合乎规律地共处在一个整 体之中。
二、现代汉语的书面语和口语的关系
寒山诗
东家一老婆，富来三五年。昔日贫于我，今笑我无钱。 渠笑我在后，我笑渠在前。相笑傥不止，东边复西边。
思考题：什么是现代汉语？
二、现代汉语的地域分支——方言
要点： 什么是方言？
方言是局部地区的人们使用的语言。
汉语的七大方言区
1.北方方言 2.吴方言区 3.湘方言区 4.赣方言区 5.客家方言区 6.闽方言区 7.粤方言区 用不同方言阅读下面一段话：
现代汉语
绪论
第一节 语 言
要点： 什么是语言？
1．语言是一种符号系统 2．语言是人类最重要的交际工具
思考题：为什么说语言是人类最重要的交际工具？
第二节 现代汉语
一、现代汉语的形成
要点： 什么是现代汉语？
１．广义的现代汉语，包括现代汉民族所使用 的各种方言，如山东话、河北话、广东话等。
２．狭义的现代汉语，指的是现代汉民族共同 语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础 方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的 普通话。
汉语史的分期应该从汉语本身的发展经过着眼。如果 我们能知道，什么时候人们的说话从接近书面语 变成跟书 面语大不相同，我们就能把这个定为古代汉语与近代汉语的 分界线。但是我们没有材料能够证明有过这样一种突变。事 实是，语言总是渐变的，言文分歧是逐渐形成的。此外言文 开始分歧之后，书面语也不是铁板一块，在不同时期，用于 不同场合，有完全用古代汉语的，有不同程度地搀和进去当 时的口语的。我们发现，尽管从汉魏到隋唐都有夹杂一些口 语成分的文字，但是用当时口语作基础，而或多或少地搀杂 些文言成分的作品是直到晚唐五代才开始出现的，因此，一 般把近代汉语的开始定在晚唐五代即第九世纪。
你怎么解释这种现象？
第五节 现代汉语的整体性
一、现代汉语三要素的关系
1.三要素发展的不平衡。
2.三要素相互协调、相互制约，合乎规律地共处在一个整 体之中。
二、现代汉语的书面语和口语的关系
寒山诗
东家一老婆，富来三五年。昔日贫于我，今笑我无钱。 渠笑我在后，我笑渠在前。相笑傥不止，东边复西边。
思考题：什么是现代汉语？
二、现代汉语的地域分支——方言
要点： 什么是方言？
方言是局部地区的人们使用的语言。
汉语的七大方言区
1.北方方言 2.吴方言区 3.湘方言区 4.赣方言区 5.客家方言区 6.闽方言区 7.粤方言区 用不同方言阅读下面一段话：
现代汉语
绪论
第一节 语 言
要点： 什么是语言？
1．语言是一种符号系统 2．语言是人类最重要的交际工具
思考题：为什么说语言是人类最重要的交际工具？
第二节 现代汉语
一、现代汉语的形成
要点： 什么是现代汉语？
１．广义的现代汉语，包括现代汉民族所使用 的各种方言，如山东话、河北话、广东话等。
２．狭义的现代汉语，指的是现代汉民族共同 语，即以北京语音为标准音、以北方话为基础 方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的 普通话。
汉语史的分期应该从汉语本身的发展经过着眼。如果 我们能知道，什么时候人们的说话从接近书面语 变成跟书 面语大不相同，我们就能把这个定为古代汉语与近代汉语的 分界线。但是我们没有材料能够证明有过这样一种突变。事 实是，语言总是渐变的，言文分歧是逐渐形成的。此外言文 开始分歧之后，书面语也不是铁板一块，在不同时期，用于 不同场合，有完全用古代汉语的，有不同程度地搀和进去当 时的口语的。我们发现，尽管从汉魏到隋唐都有夹杂一些口 语成分的文字，但是用当时口语作基础，而或多或少地搀杂 些文言成分的作品是直到晚唐五代才开始出现的，因此，一 般把近代汉语的开始定在晚唐五代即第九世纪。
现代汉语的形成和历史分期
第三阶段：“文化大革命”时期（19661978）。 词汇方面：“革命”“战斗”词语大批涌现，某些表示 颜色 的词语极度活跃，如“ 红宝书”、“红五类”， “黑五类”、“黑干将”，“白旗”、“白专”。
语法形式及修辞、表达方面：句式大都单调缺少变化， 多重定语和多重状语用的较多，某些程度副词的超量 使用，重叠使用，短句、问句和感叹句用的多等。
秦始皇兼并六国后，实行“书同 文”，统一了文字。中央和各地官 吏文书，不仅要文字形式相同，而 且用文字写成的书面语也要相同。 秦代刻碑和器物上的铭文就是当时 的书面共同书。
（2）到了汉代，书面语和口语分 歧较大，书面语（文言文）一般要 经过注疏才能看懂。
到西汉，封建统治者独尊儒家学派， 记载这些经典的文言文，成了不可更 改的楷模。汉魏以后，写文章的人沿 袭和模仿先秦，逐渐形成了一种相当 固定的书面语，并占据统治地位，即 后来所说的“文言”。文言跟口语的 距离越来越远，能够使用的人只占当 时全民中的极少数，这种情况难以适 应社会和语言的发展。
（3）到了晚唐五代，在大众口语 的基础上有形成了一种新的书面 语，这就是与“文言”相对的 “白话”。
“白话”从晚唐五代的变文等，到 宋朝的话本，到元带的杂剧，发展到 用当时口语写出来的明清章回小说， 如明代的《水浒传》、《西游记》， 清代的《儒林外史》、《红楼梦》等， 虽然都带着各自的地方色彩和一定的 文言色彩，但从总体上看所用的基础 方言都是北方方言。
现代汉语的形成和历史分期
吕颖培 刘琳霞 高洁茹 方 芳
现代汉语
• 广义：现代汉民族使用的语言 现代汉民族共同语 现代汉语各方言 狭义：现代汉民族共同语（普通话） 以北京语音为标准音， 以北方方言为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范。
现代汉语的形成和历史分期
现代汉语的历史分期
现代汉语分期问题的几种代表性意见
第一、整体说 五四运动前后（1919）年至今。 1949年至今
01
03
02
第二、分阶段说
1、刁晏斌提出的四阶段说 2、刁晏斌提出的三阶段说 3、刁晏斌又在原阶段说的基础上增补了唐五代至清代、清末民初至“ 五四” 前后两个阶段, 并且把这两个阶段称为现代汉语的前发展阶段。 4、郭伏良根据新中国成立以来汉语新词的产生情况作了以下分期： 第一时期1949 一1965年 第二时期1966 一 1978年 第三时期1978年至今
现代汉语的形成和历史分期
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广义：现代汉民族使用的语言
01
现代汉民族共同语
02
现代汉语各方言
03
狭义：现代汉民族共同语（普通话）
04
以北京语音为标准音，
05
以北方方言为基础方言，
06
以典范的现代白话文著作为语法规范。
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现代汉语
（一）、关于现代汉语起始时间的六种观点
1、“1501”说：石毓智
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口语：北方方言为代表的北京话在全国范围内广为传播，逐步发展成为现代汉语共同语的口语形式。
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1955年10月，全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议相继召开，从语音、词汇、语法三个方面确定了现代汉语共同语的标准，为普通话下了定义。
现代汉语共同语的口语和书面语，是现代汉语共同语的两种不同的形式。口语是基础，共同语的书面语在共同语的口语基础上产生，并给加以规范；反过来，书面语又给口语以极大的影响，推动共同语的口语向着不断完善的方向发展。
1919年五四运动爆发，由此进入一个新的历史时期。
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五四运动中，文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代。白话文在文学作品和一般学术著作的范围内取得了合法的地位。不过当时文言文仍残存于一些领域（如政府公文、法律条文、报刊社论、上层社会交往应酬的书信等），同时还受明清白话小说的影响，夹杂不同程度的文言成分、方言成分、及被滥用的欧化句法，有待进一步改革。