二年级下语文第四单元同步阅读(含答案)人教部编版

二年级下语文第四单元同步阅读

一、阅读下文，回答问题。

一粒种子

叶圣陶

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？”

蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”

“外边什么样儿？也这么黑吗？”

“不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。”

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！

1.泥土中的种子最先听到的声音是（）。

A．春风轻轻地吹着B．泉水在唱歌C．小鸟在唱歌D．小孩子在唱歌

2.种子把身子挺了____次，才钻出地面。

3.文中画“”的句子要读出______（①急切②紧张③难过）的语气。

4.想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、阅读下文，回答问题。

森林里的争吵

一天，森林里突然沸腾

．．了，原来是动物们发生了争吵。老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”

百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”

小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”

百灵鸟不好意思地低下了头。小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！”

这时，孔雀抖抖身子，站了出来……

就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾

．．着……

忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_____________”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。

1.（）是百兽之王。

A.狮子

B.老虎

C.小猴

D.大象

2.森林里的爬树高手是（）

A.老虎

B.壁虎

C.小猴

D.大象

3.百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（）

A.它没有老虎那么凶猛。

B.它不会像小猴一样会爬树。

C.它听了小蜜蜂的话，知道自己错了。

D.百灵鸟累了。

4.猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近？（）

A.火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。

B.当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾。

C.端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了。

5.小蜜蜂会说些什么呢？发挥想象，在文中横线上写上合适的话。

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、阅读下文，回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

1.短文有______个自然段。

2.照样子写词语。

整整齐齐（）（）（）

3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：______________________。后来喜鹊看到大雁，它想：________________________________。

4.读了本文，你明白了什么道理？

____________________________________________________________________ 四、阅读下文，回答问题。

小青蛙写童话

池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。

有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。

于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷叶和荷花写了进去。

小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背。上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴地跳了起来，说：“太好了！”

1.照样子写词语。

蓝莹莹（ABB式） ____________ ____________

2.选择第一自然段中的词语填空。

小青蛙（），走路时总是（）的。

3.在小青蛙的童话中，逗号像个小蝌蚪，句号是个小水珠，其他标点符号像什么呢？

____________________________________________________________________ 4.请你根据第二自然段来写一写，猜猜小青蛙的童话写了什么？

地点：_________________________