陕西省吴起高级中学高一语文第一篇作文写景作文.docx
陕西省吴起高级中学2024_2025学年高一语文上学期第二次月考试题能力卷含解析
吴起高级中学2024—2025学年第一学期其次次月考高一语文实力卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面文字，完成下列小题。
中秋节是我国一个重要的传统节日，但对这个节日是怎么起源的，又源于何时等问题，历来说法不一。
笔者近读日僧圆仁《入唐求法巡礼行记》，其卷二有关于中秋节起源的记载，对回答中秋节是怎么起源和源于何时这两大问题大有作用。
现将这段文字照录如下：十五日，寺家设馎饦饼食等，作八月十五之节。
斯节诸国未有，唯新罗国独有此节。
老僧等语云：新罗国昔与渤海相战之时，以是日得胜矣，乃作节，乐而喜舞，永代相属不息。
设百种饮食，歌舞管弦以昼续夜，三日便休。
今此山院追慕乡国，今日作节。
此文所记为唐文宗李昂开成四年(839)事。
圆仁关于中秋节“诸国未有，唯新罗国独有此节”的记载，大致可信。
因为我国古代一些专记岁时的专著如汉崔亮《四民月令》、晋周处《风土记》、梁宗擦《荆楚岁时记》、隋杜台卿《玉烛宝典》、唐韩鄂《岁华记丽》等书，均未记八月十五为中秋节事；类书如编于唐初的《艺文类聚》、唐中期编《初学记》等，其岁时部亦不记八月十五中秋节；唐以前流传下来的民间日用书《书仪》，也不记八月十五为中秋节。
这些好像都告知我们，唐以前，中秋节或还没有得到社会的普遍承认。
再来看看当时文人在八月十五的聚会，就可看到这样一个现象，即八月十五夜，他们都习惯于在一起吟诗赏月。
如《白居易集》中，就留下了《八月十五日夜禁中独值对月忆元九》《八月十五日夜对酒玩月偶题是诗》（卷十四）《八月十五日夜湓亭望月》（卷十七）《八月十五日夜同诸客玩月》《答梦得八月十五日夜玩月见寄》（卷三十一）等五首以“八月十五日夜”为题的诗作，若不是把此日夜当作节日，不行能出现这种状况。
从这个意义上说，至少中唐人已经把八月十五日夜当作节日，说中秋节起源于唐代，当非无据。
此节得以从新罗“引进”，有其深厚的汉文化基础。
首先，古人很早就留意到了八月十五夜的月亮，唐欧阳詹所言：“八月于秋，季始孟终；十五于夜，又月之中。
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陕西省吴起高级中学2018吴起高级中学20182019学年第一学期第二次月考高一语文基础卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
陶诗的自然美陶诗的美在于真，也就是自然。
这同他的思想、生活和为人是完全一致的。
他作诗不存祈誉之心，生活中有了感触就诉诸笔墨，既无矫情，也不矫饰，一切如实说来，真率而又自然。
五柳先生传说“尝著文章自娱，颇示己志，忘怀得失。
”这表明了他的创作态度。
正如宋人黄彻所说“渊明所以不可及者，盖无心于非誉、巧拙之间也。
”陶渊明爱的是自然，求的是自然，自然就是他最高的美学理想。
朱熹说“渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。
”这些话正道出了陶诗的风格特点。
陶渊明的诗和生活完全打成一片，他似乎无意写诗，只是从生活中领悟到一点道理，产生了一种感情，蕴含在心灵深处，一旦受到外力的诱发（如一片风景，一节古书，一件时事），便采取了诗的形式，像泉水一样流溢出来。
陶诗纯以自然本色取胜，它的美是朴素美。
我们在陶诗里很难找到奇特的意象、夸张的手法和华丽的词藻。
如“种豆南山下”, “今日天气佳”, “秋菊有佳色”，全都明白如话，好像绘画中的白描，另有一种使人赏心悦目的韵味。
然而，如果仅仅是朴素平淡，不会产生强烈的艺术效果，陶诗的好处是朴素中见豪华，平淡中有瑰奇。
正如苏轼所说，“外枯而中膏，似澹而实美。
” 陶诗所描写的往往是最平常的事物，那些在别人看来平平淡淡的东西，一经诗人笔触，就给人以新鲜的感觉。
如归园田居其五“山涧清且浅，可以濯我足。
漉我新熟酒，只鸡招近局。
日入室中暗，荆薪代明烛。
”不过是极平常的一条山涧，一只鸡，一束照明用的荆薪，在陶渊明笔下，便有了盎然的生趣。
农村生活的简朴，邻人的亲切，以及乡间风俗的淳厚，全都呈现在纸上，给人以美的享受。
然而陶诗的语言不是未经锤炼和雕凿的，只是不露痕迹，自然得很。
例如杂诗十二首屡次写时光的流逝，同一个意思用不同的语句表达，都锤炼得十分精粹。
我的家乡变美了吴起作文
我的家乡变美了吴起作文
《我的家乡变美了吴起》
嘿，咱来说说我的家乡吴起。
说起这吴起啊，那变化可真是老大了。
以前那路啊，坑坑洼洼的，要是赶上下雨天，走在路上能溅一身泥点子，别提多糟心了。
但是现在呢，你瞧，那路修得平平坦坦，又宽敞又干净，开车走在上面那叫一个顺畅。
就说去年吧，我记得特别清楚。
我家旁边原来有个垃圾堆放点，一到夏天那气味简直没法闻，苍蝇蚊子嗡嗡的，大家都绕着走。
可是突然有一天，来了好多工人和大车，没几天的功夫就把那堆垃圾清理得干干净净，还在那建起了一个小公园。
哇塞，你不知道，等那公园建好，我去溜达了一圈，那景色真美啊！有花有草有树，还有好多健身器材呢。
好多人都来这散步、锻炼，大家脸上都洋溢着笑容。
从那以后啊，我们都爱去那小公园转转，感觉生活都变得更美好了。
现在的吴起，高楼大厦越来越多，街道也越来越整洁，绿化做得那叫一个棒。
夜晚的时候，到处灯火辉煌，可漂亮啦。
我的家乡真的是变得越来越
美了，我爱我的家乡吴起！以后我也要为家乡的建设出份力，让它变得更美更好！。
写吴起胜利山景作文
写吴起胜利山景作文
《吴起胜利山景》
“哇，终于要去胜利山啦！”我兴奋地喊着。
周末，爸爸妈妈带着我来到了吴起的胜利山。
刚到山脚下，我就被眼前的景象吸引住了。
那连绵起伏的山脉，就像一条巨龙盘踞在大地上，看上去好壮观啊！
“宝贝，走啦，我们上山去。
”爸爸的声音传来。
我蹦蹦跳跳地跟在他们身后，沿着蜿蜒的山路往上爬。
一路上，绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎我们的到来。
“嘿，你们看，那朵花好漂亮啊！”我指着路边一朵娇艳的野花说道。
“是啊，真好看。
”妈妈笑着回应我。
爬了一会儿，我有点累了，便一屁股坐在路边的石头上。
“哎呀，我走不动啦！”我嘟囔着。
爸爸走过来，摸摸我的头说：“加油啊，宝贝，我们马上就快到山顶啦，坚持就是胜利哦！”
我看着爸爸鼓励的眼神，咬咬牙站了起来，继续前进。
终于，我们爬到了山顶。
哇，从山顶望下去，整个吴起的景色尽收眼底。
那一条条街道，就像棋盘上的线条；那一座座房子，就像小小的积木。
远处的蓝天白云，仿佛触手可及。
“太美啦！”我忍不住惊叹道。
“是啊，站得高才能看得远啊，就像人生一样，只有不断努力向上，才能看到更美的风景。
”爸爸感慨地说。
我似懂非懂地点点头，心里却在想：以后我一定要多来胜利山，看看这美丽的景色，也要像爸爸说的那样，努力向上，看到更多更美的风景。
胜利山，你就像一座宝藏，带给我无尽的惊喜和感动。
我喜欢你，胜利山！这就是我眼中的吴起胜利山景，它是那么独特，那么令人难忘！。
陕西省吴起高级中学2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题能力
陕西省吴起高级中学2024-2025学年高一语文上学期期末考试试题（实力）第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）现在流传于世的《兰亭序》，被认为是王羲之的代表作。
但它传奇的身世、真本的失踪以及化一成千的传本，引起了多数关于其真伪的笔墨官司。
从《兰亭序》传世的摹本法帖看，可以说一帖有一帖之特点，《兰亭序》同样也有自身的风格特点，不同于王羲之其它传世的摹本法帖。
这是论辨各方都看到的事实。
但是这个差距原委是王羲之本人在不同年龄段、不同法帖之间的差距，还是不同书家之间的差距呢？在上世纪的“兰亭论辨”中，郭沫若一派认为，《兰亭序》皆属唐人辗转叠摹钩填，由于辗转叠摹者“间用我法”，笔法神韵与原迹渐渐失真而相去日远。
但从现在能看到的王羲之以及王氏家族的众多唐摹原来看，当时摹写水平之高是大家都公认的，而为什么一提到《兰亭序》，就传摹失真，就过多地带有后人的笔法了呢？而《兰亭序》是唐太宗费尽心血才得到的，自然会让宫廷中最好的临摹高手如冯承素等来临摹，而这些临摹高手为什么偏偏把《兰亭序》摹得如此失真，连其它一般的作品都不如？最近，徐利明认为：“《兰亭序》神龙本所依据的底本之失真严峻。
”他“推想神龙本所依据的底本很可能是隋末唐初人的临本，与智永书法尚有明显的距离，而与王羲之真迹的差距则更远。
”而真本《兰亭序》“应具有与王羲之及其家族诸人的种种尺牍传本墨迹所共有的书法用笔的基本特征，不能脱离这一风气范围和笔法模式。
”可以说徐利明在探讨中循着正确的方法，也看到了实质性的问题，但最终还是没能坚持自己的方法和思路。
而启功先生的思路和方法是最为简明、清楚的：“回来再看今传的《兰亭序》，无论神龙本或定武本，一律纯然是唐代风姿，但用《丧乱帖》《姨母帖》等唐摹简札墨迹来看，风格不相同。
从书法风格看，《兰亭序》既与《丧乱帖》《姨母帖》等帖不同，而《丧乱帖》《姨母帖》等帖又保存了肯定重量的王羲之风格，那么写《兰亭序》的必定不是写《丧乱帖》《姨母帖》等帖的人，就是说《兰亭序》必定不出于王羲之之手，可以说是毫无疑问。
写吴起胜利山景作文
写吴起胜利山景作文《吴起胜利山景》嘿，咱今儿个就来说说吴起的胜利山。
那可真是个好地方啊！记得有一次，我和几个朋友相约一起去爬胜利山。
我们一大早就出发了，带着满心的期待和兴奋。
到了山脚下，哇，那场面，人可真不少呢，大家都想来领略这胜利山的美景。
开始爬山啦！一开始的路还挺好走的，我们嘻嘻哈哈地聊着天，脚步轻快。
可没一会儿，这路就开始变得有点难走了，坡也陡起来了。
“哎呀，这可有点累人了呀！”我喘着气说。
不过大家都没放弃，相互鼓励着继续往上爬。
走着走着，我们来到了一处特别的地方。
那有一块大石头，形状奇特，就像一只大乌龟趴在那里。
“嘿，你们看，那块石头像不像个大乌龟呀！”我指着石头喊。
朋友们都围过来看，“还真像呢，太有意思了！”大家都被这有趣的发现逗乐了，疲惫感也一下子减轻了不少。
接着往上爬，路越来越窄，两边的树木郁郁葱葱，感觉就像走进了一个绿色的世界。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的，特别好看。
“哇，这里好美啊！”我忍不住赞叹道。
终于，我们爬到了山顶。
站在山顶上，往下一看，那景色，简直绝了！整个吴起县城尽收眼底，那些高楼大厦、街道马路，都变得那么渺小。
远处的山峦连绵起伏，像是一幅美丽的画卷。
“哇塞，这也太壮观了吧！”我们都被眼前的美景震撼到了。
在山顶上，我们还遇到了一位老爷爷。
他精神矍铄，笑着和我们聊天。
他说他经常来爬胜利山，这里的一草一木他都特别熟悉。
“这胜利山啊，可是咱吴起的宝贝呢！”老爷爷骄傲地说。
我们听了，都连连点头。
下山的时候，我们的脚步轻松了许多，一路上还回味着山顶的美景。
这次爬胜利山的经历，真的让我很难忘。
吴起的胜利山，它不仅仅是一座山，它更是吴起的一道亮丽风景线。
它承载着吴起的历史和文化，也见证了吴起的发展和变化。
每次想到胜利山，我心里就有一种特别的情感。
它就像是一个老朋友，一直在那里，等着我去拜访。
我以后还会去爬胜利山，去感受它的美丽和魅力。
朋友们，如果你们也有机会来吴起，可一定要去胜利山看看哟，相信你们也会爱上这个地方的！。
吴起胜利山作文
吴起胜利山作文在陕北的吴起，有一座山，名曰胜利山。
这座山啊，对于当地人来说，那可不仅仅是一座山，它承载着历史，蕴含着故事，更见证了岁月的变迁。
记得第一次去胜利山，是在一个阳光明媚的春日。
那天，我心血来潮，想要去探寻这座神秘而又充满魅力的山峦。
一路上，微风轻拂着脸庞，带着丝丝凉意，却又让人感到无比惬意。
刚到山脚下，便能看到一条蜿蜒曲折的小路，宛如一条巨龙盘踞在山间。
小路两旁，野花野草肆意生长，它们似乎在比赛，看谁能长得更高更旺。
那些野花五颜六色的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵、一簇簇，好不热闹。
还有那些野草，嫩绿嫩绿的，叶片上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，仿佛一颗颗细碎的钻石。
我沿着小路慢慢往上走，脚下的石头有的光滑，有的粗糙，走起来得小心翼翼，不然一个不留神，就得摔个屁股蹲儿。
走着走着，就听到了一阵清脆的鸟鸣声。
抬头望去，只见几只小鸟在枝头欢快地跳跃着，它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在欢迎我的到来。
那声音婉转悠扬，宛如一首动听的乐曲，让人心旷神怡。
越往山上走，山路越发陡峭。
我累得气喘吁吁，汗水不停地从额头滑落，后背也湿透了。
正当我想要放弃的时候，突然看到了一棵古老的松树。
那松树高大挺拔，枝干粗壮，仿佛一位历经沧桑的老人，静静地守护着这座山。
它的树皮粗糙干裂，上面布满了岁月的痕迹。
我走上前去，抚摸着它的树干，感受着它的坚韧和力量，心里顿时涌起一股莫名的感动。
在这棵松树的鼓舞下，我又鼓起了勇气，继续向山顶攀登。
终于，我登上了山顶。
那一刻，眼前的景色让我惊呆了。
放眼望去，连绵起伏的山峦尽收眼底，远处的村庄错落有致，炊烟袅袅升起。
那一片片绿油油的农田，就像一块块绿色的地毯，铺在大地上。
山下的公路上，车辆来来往往，像一群忙碌的小蚂蚁。
而天空中，白云悠悠，变幻着各种形状，有的像棉花糖，有的像骏马，有的像巨龙……站在山顶上，微风拂面，带来阵阵凉意。
我闭上眼睛，深深地吸了一口气，空气中弥漫着花香、草香和泥土的清香，那是大自然的味道，让人感到无比舒畅。
高一语文写景作文
高一语文写景作文咱这校园啊，就像一个魔法盒子，每个季节都能抖落出不一样的美景。
春天，那绝对是个调皮的小画家。
它拿着彩笔，这儿涂涂，那儿抹抹。
校园里的桃花最先被点染，一朵朵像小娃娃粉嘟嘟的脸蛋，还带着点羞涩，半遮半掩地藏在嫩绿的叶子后面。
风一吹，它们就咯咯咯地笑，好像在跟路过的同学玩捉迷藏。
那草地呢，也从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层毛茸茸的地毯。
早晨的时候，小草上挂着露珠，晶莹剔透的，像小珍珠一样，一不小心就会从叶片上滑下来，摔个粉碎，却滋润了脚下的泥土。
夏天，是个热情过头的家伙。
太阳像个大火球，烤得校园里的树都无精打采的。
那些高大的杨树可不服输，它们把枝叶伸展得更开了，像是在跟太阳叫板。
枝叶间漏下斑驳的光影，像一地破碎的金子。
这时候，池塘里的荷花就成了校园里的大明星。
荷叶田田，像一个个碧绿的大圆盘，托着那一朵朵白的、粉的荷花。
荷花就像穿着纱裙的仙子，在微风中翩翩起舞。
有时候还有几只蜻蜓飞过来，停在荷叶上，这可不就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的真实写照嘛。
秋天，像个文静的姑娘，轻轻地，慢慢地走来了。
她用金黄的颜料把树叶染得黄灿灿的。
校园里的银杏大道那叫一个美啊，满树金黄的银杏叶，风一吹，就像一只只蝴蝶在空中飞舞，然后轻轻地飘落，给大地铺上了一层金色的被子。
踩在上面，嘎吱嘎吱响，就像在演奏一曲秋天的交响乐。
操场边的枫树也不甘示弱，红红的枫叶像火一样燃烧着，仿佛要把整个秋天都点燃。
这时候的校园，弥漫着一种淡淡的忧伤，大概是那些飘落的树叶让同学们也感受到了时光的流逝吧。
冬天，是个冷酷的魔术师。
它一挥魔杖，校园就变得银装素裹。
雪花纷纷扬扬地飘落，像是天女洒下的白色花瓣。
那操场、那屋顶、那树枝，都被雪覆盖着，整个校园就像一个白色的童话世界。
同学们可高兴了，在雪地里打雪仗、堆雪人。
那一个个雪人，形态各异，有的像慈祥的老爷爷，有的像可爱的小兔子，还有的像威风凛凛的士兵，站在校园的角落里守护着这片欢乐的天地。
美丽的吴起作文
美丽的吴起作文提起吴起，我的心里就涌起一股暖流，那是一个让我魂牵梦绕的地方。
吴起位于陕西省延安市的西北部，是一个充满魅力的小城。
这里没有大城市的喧嚣与繁华，但却有着独特的韵味和风情。
记得有一次，我在吴起的乡间漫步。
那是一个阳光明媚的日子，天空湛蓝如宝石，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中。
微风轻轻拂过，带来了田野里花草的芬芳。
我沿着一条蜿蜒的小路前行，路旁是一片片金黄的麦田，麦浪在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在低声诉说着丰收的喜悦。
麦田边，有一条清澈见底的小溪。
溪水潺潺流淌，水面上波光粼粼。
我蹲下身子，用手触摸着溪水，清凉的感觉瞬间传遍全身，让人感到无比惬意。
溪底的石头清晰可见，小鱼小虾在水中欢快地游来游去。
我忍不住想要捉几条小鱼，可它们太机灵了，总是在我的手指快要碰到它们的时候迅速游走，让我好生懊恼。
继续往前走，我看到了一座小村庄。
村子里的房屋大多是传统的陕北窑洞，窑洞的门口挂着一串串火红的辣椒和金黄的玉米，充满了生活的气息。
村子里的人们非常热情好客，看到我这个陌生人，都会微笑着打招呼。
一位老大娘还邀请我去她家坐坐，给我端上了一碗香喷喷的小米粥。
那小米粥熬得浓稠香甜，喝上一口，胃里暖暖的，心里也暖暖的。
在村子的后面，有一座小山。
山上种满了各种各样的果树，有苹果树、梨树、桃树……正值春天，果树上开满了花，红的像火，白的像雪，粉的像霞，远远望去，就像一片绚丽多彩的云霞。
我沿着山间的小路爬上山顶，放眼望去，整个吴起的美景尽收眼底。
远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣；脚下的田野像一块五彩斑斓的地毯，美不胜收。
傍晚时分，夕阳的余晖洒在大地上，给吴起蒙上了一层金色的面纱。
村庄里升起了袅袅炊烟，空气中弥漫着饭菜的香味。
孩子们在村头的空地上嬉笑玩耍，老人们则坐在门口的石凳上，悠闲地聊着天。
这一刻，我深深地被吴起的宁静与祥和所打动，仿佛时间都在这里放慢了脚步。
夜晚，我躺在一家农家乐的炕上，透过窗户看着天上的星星。
我的家乡吴起作文
我的家乡吴起作文“哇，咱吴起可真美呀！”我站在山顶，望着眼前的景色不禁发出这样的感叹。
今天是周末，爸爸妈妈带我和爷爷奶奶一起出来游玩。
我们来到了吴起的一处小山坡，这里绿草如茵，小花点缀其间，就像一块五彩斑斓的大地毯。
“可不是嘛，咱吴起就是好地方。
”爷爷笑着说。
“爷爷，你给我讲讲吴起以前的故事呗。
”我拉着爷爷的手撒娇道。
“好呀，乖孙女。
吴起以前可没现在这么漂亮哦，那时候条件艰苦，但人们都很努力地建设这里呢。
”爷爷陷入了回忆。
“哈哈，现在多好呀，到处都是美景。
”爸爸开心地说。
“是呀，看这蓝天白云，绿水青山，多让人舒服呀。
”妈妈也感慨道。
我们一家人漫步在山坡上，微风轻轻拂过脸庞，带来阵阵花香。
我一会儿跑在前面，一会儿又跑回来拉着爷爷奶奶一起走。
“哎呀，慢点跑，别摔着啦！”奶奶在后面喊着。
“知道啦，奶奶！我才不会摔着呢。
”我扭过头冲奶奶做个鬼脸。
走着走着，我们来到了一片树林里，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光线，就像童话里的场景一样。
“哇，这里好像仙境呀！”我兴奋地说。
“哈哈，你这小丫头，想象力真丰富。
”爸爸笑着说。
“哼，本来就是嘛。
”我不服气地说。
我们在树林里找了块空地，铺上野餐垫，摆上带来的食物，开始享受这美好的时光。
“吴起呀，不仅风景美，人也美呢。
”妈妈说。
“对呀对呀，我们这里的人都可热情啦。
”我连忙点头。
“可不是，大家都互帮互助，可团结了。
”爷爷也说道。
在这片美丽的家乡土地上，我们尽情欢笑，尽情享受。
我知道，吴起就是我的根，这里有我的家人，有我的回忆，有我最爱的一切。
我爱我的家乡吴起，它就像一颗璀璨的明珠，永远闪耀在我的心中！。
美丽的吴起作文
美丽的吴起作文在陕北的黄土高原上，有一个地方叫吴起。
这里没有江南水乡的温婉柔情，也没有繁华都市的车水马龙，但它却有着一种独特的、粗粝而又迷人的美。
说起吴起，最先映入我脑海的是那连绵起伏的山峦。
它们就像大地的脊梁，坚定地撑起了这片土地的天空。
山不是那种高耸入云、让人望而生畏的，而是带着一种亲切感，仿佛是一位位憨厚朴实的长者，默默地守护着这里的一切。
山上没有茂密的森林，大多是些低矮的灌木丛和野草。
春天的时候，它们会悄悄吐出嫩绿的芽儿，给黄褐色的山坡点缀上星星点点的生机；到了夏天，绿色会变得浓郁起来，风一吹，像是一片绿色的海洋在翻腾；秋天，野草枯黄，灌木染上了五彩斑斓的颜色，红的、黄的、紫的，交织在一起，就像一幅大自然随意挥洒而成的油画；冬天，山被白雪覆盖，银装素裹，又别有一番韵味。
吴起的天空格外湛蓝，蓝得纯粹，蓝得让人心醉。
那云朵就像是棉花糖一样，飘浮在空中，时不时变换着形状。
有时候像一匹骏马在奔腾，有时候又像一只白兔在跳跃。
阳光毫不吝啬地洒在大地上，让每一寸土地都沐浴在温暖之中。
在这样的好天气里，人们的心情也格外舒畅。
吴起的乡村，是一幅宁静而又充满生活气息的画卷。
村里的房屋大多是窑洞，依山而建。
窑洞的门口，常常会挂着一串串红辣椒和金黄的玉米棒子，那是丰收的象征。
院子里，总有几只鸡在悠闲地踱步，寻找着食物；狗儿则懒洋洋地躺在地上，晒着太阳。
走进窑洞，里面冬暖夏凉，十分舒适。
土炕上整齐地摆放着被褥，墙上挂着家人的照片，还有一些简单的农具。
厨房里，灶火烧得正旺，锅里煮着香喷喷的饭菜。
到了傍晚，炊烟袅袅升起，整个村子都弥漫着烟火的味道。
在吴起，还有一条穿城而过的小河。
河水不深，但清澈见底。
河底的石头和水草都能看得一清二楚。
小鱼小虾在水中欢快地游来游去，偶尔还能看到几只螃蟹在石头缝里“捉迷藏”。
夏天的时候，孩子们会来到河边嬉戏玩耍。
他们有的打水仗，有的捉鱼捉虾，笑声在河面上回荡。
妇女们则在河边洗衣服，一边洗一边拉着家常，那场景温馨极了。
吴 起的夏作文
吴起的夏作文《吴起的夏》说起吴起的夏天，那可真是别有一番滋味。
夏天的吴起，阳光像是个热情过度的家伙，毫不吝啬地散发着它的能量。
早上，太阳刚刚升起，那光芒就迫不及待地穿过窗户，把人从睡梦中拽醒。
空气里弥漫着一股温热的气息，仿佛在告诉你，炎热的一天开始啦。
我记得有一次，和朋友约好了去郊外的山上游玩。
那山路啊，弯弯曲曲的，两旁的树木倒是郁郁葱葱，给我们带来了一些阴凉。
可即便如此，没走多久，汗水就开始不停地往外冒，后背的衣服很快就湿透了。
好不容易到了山顶，本以为能有一阵凉爽的风迎接我们，结果风也是热乎乎的，吹在脸上就像被一个巨大的暖风机对着吹。
不过，站在山顶俯瞰吴起的景色，那还是相当美的。
远处的山峦连绵起伏，在阳光的照耀下，绿色的植被显得更加生机勃勃。
山下的村庄错落有致，炊烟袅袅升起，让人感受到一种宁静的田园气息。
从山上下来，我们都口干舌燥的，赶紧找了个小商店买水喝。
那商店门口坐着几个老人，拿着蒲扇，一边扇风一边闲聊。
我们凑过去听了一会儿，他们说的都是些家长里短的事儿，什么谁家的孩子考上大学啦，谁家的庄稼今年收成好啦。
虽然都是些琐碎的事情，但却充满了生活的味道。
到了中午，太阳越发肆无忌惮了。
大街上的人明显少了很多，大家都躲在家里避暑。
只有那些卖西瓜的商贩，还在卖力地吆喝着。
那西瓜一个个又大又圆，看着就特别诱人。
我们买了一个，找了个阴凉的地方坐下，用拳头砸开，哇，那鲜红的瓜瓤，饱满的汁水，让人瞬间觉得暑气消散了不少。
吃过西瓜，我们决定去河边走走。
河边倒是比其他地方凉快一些，河水在阳光的照射下波光粼粼的。
有几个孩子在河里嬉戏玩耍，笑声在空气中回荡。
我们沿着河边漫步，脚下的草地软绵绵的，偶尔还能看到几朵不知名的小花，在微风中轻轻摇曳。
傍晚时分，太阳终于收敛了一些光芒，温度也慢慢降了下来。
人们开始走出家门，广场上逐渐热闹起来。
大妈们跳起了广场舞，那欢快的节奏，灵活的舞步，让人忍不住跟着一起摇摆。
孩子们在一旁追逐打闹，笑声此起彼伏。
高一语文写景作文
高一语文写景作文我的校园，坐落在城市的一角，没有车水马龙的喧嚣，没有霓虹闪烁的繁华，有的只是一份宁静与祥和。
当秋天的脚步悄悄来临，校园就像是被大自然这位神奇的画家染上了一层绚丽多彩的颜色，每一处角落都成了一幅绝美的画卷。
走进校园，最先映入眼帘的是那两排高大的梧桐树。
夏天的时候，它们枝繁叶茂，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡炎炎烈日。
而现在，秋风吹过，树叶渐渐变黄，一片片像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
我站在树下，仰头看着那些叶子，阳光透过稀疏的枝叶洒在我的脸上，有些斑驳。
偶尔有一片叶子落在我的肩头，我轻轻拿起它，叶片已经变得干枯，脆弱得仿佛一碰就会碎掉。
但那清晰的叶脉，却像是在诉说着它曾经的生机与活力。
沿着梧桐树旁的小路往前走，就是学校的小花园。
花园里种满了各种各样的花，秋天正是菊花盛开的季节。
那一簇簇金黄的、雪白的、紫红的菊花，争奇斗艳，好不热闹。
有的花瓣细长细长的，微微弯曲，像小姑娘的卷发；有的花瓣层层叠叠，像一个大大的绒球。
我忍不住凑近去闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。
在菊花丛中，还点缀着一些不知名的小野花，它们虽然没有菊花那么娇艳，但也在努力地绽放着自己的美丽。
花园的旁边是一个小小的池塘，池水清澈见底。
夏天的时候，池塘里开满了荷花，而现在荷花早已凋谢，只剩下一些枯黄的荷叶。
但是，池塘里的鱼儿却依然欢快地游来游去。
它们时而跃出水面，时而潜入水底，仿佛在和秋天玩捉迷藏。
我蹲在池塘边，静静地看着它们，有一条红色的小鱼引起了我的注意。
它的身上有着漂亮的斑纹，在阳光的照耀下闪闪发光。
它游到了一片荷叶下，似乎在那里找到了一个安全的港湾。
再往前走，就是学校的操场了。
操场上的草已经有些枯黄，但依然很柔软。
我躺在草地上，看着蓝天白云，感受着秋日的温暖。
微风拂过，带来了丝丝凉意，也带来了远处同学们的欢声笑语。
他们有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳绳，每个人的脸上都洋溢着青春的活力。
我闭上眼睛，耳边回荡着他们的声音，思绪也渐渐地飘远。
陕西省吴起高级中学2016-2017学年高一上学期语文五
2016-2017学年度第一学期高一语文寒假作业(五)第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。
“评点”始于唐，兴于宋，成于明。
金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。
综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。
无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心一笑。
而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。
这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。
不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存予以文字为载体的原作。
随着历史进入近现代，视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。
现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。
于是，评论的互动性和即时性进一步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高，对此，舆论反应喜忧参半。
喜的是“弹幕”的出现，提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美惑以及艺术欣赏的完整性。
“弹幕”是从互联网的母体中诞生的，弹幕时代的“金圣叹”同样也将在互联网中孕育。
作为互联网时代的“金圣叹”，有的时候，他们一条微博，寥寥一百四十字，就能对文艺创作者和欣赏者产生巨大的影响。
此外，不少弹幕时代的“金圣叹”还承担着“文化搬运工”的使命，把学院派、理论化的文艺评论转化为大众愿意听、听得懂的格言警句，让评论者与创作者的对话更加直接，评论者对欣赏者的引导更加有效，进而使评论以前所未有的深度介入到文艺创作生产、欣赏消费、传播反馈的全链条之中。
关于高一写景作文(10篇)
关于高一写景作文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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吴起大吉沟美景的作文
吴起大吉沟美景的作文
义县的吴家沟是一个风景优美的小村子。
那里是我姥姥家，要是谁来到了这个地方的时候，我相信，来过这里的人们都会连连称赞这里风景秀丽。
首先，上了山坡，你会发现那一层坡上有一大片桃树，那粉红色的鲜桃咬一口，你就会津津有味的吃起来，相比来说，好像和天上的鲜桃一样，好吃又可口。
桃树的上面还有一大片梨树，那洁白的梨花，在阳光的照射下，美丽极了，等到梨子成熟了，要是你吃一口的话，更是连连称赞。
梨树的上层还有一片枣树，那一颗颗红玛瑙似的大枣，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，散发出诱人的清香，令人垂涎。
吴家沟到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会来这里细细观赏。
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吴起高级中学高一语文导学案
编号：编写人：_ 姓名：____________
自然是人类之友，我们也常为许多作家笔下描绘大自然的美景而陶醉一一其景之形象，之逼真，之活灵活现，令人赞不绝口。
虽然各自对人与自然的关系
同，观察景物的角度和切入点迥异，甚至作者笔下的自然风光和融入
秋，但有一点是相同的，那就是他们都抓住了景物的特征来描写，来临摹大自然。
范例一：四月屮的细雨•忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。
嫩树叶儿依然很小，可有些绿意。
含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线，地上的人
得很微淡的。
野桃花开得最早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱
单而秀美。
一一老舍《二马》
分析：作者抓住景物在特•定时间和季节下的特征，突出了四月天的秀美。
能抓住景物特征，表现自然风物呢？要注意抓住以下几个方面：
吋间与季节的特征；
地域与风俗的特征；
景物与动物独具的特征。
而真止耍做到抓住景物特征，将景物独有特色和个性展现出来吸引读者，
移步换景。
指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
描写
有两种：第一是时间顺序，比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、
它在各个季节是什么样子的；还有一种是空间顺序，例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
国学大师王国维曾说：“一切景语皆情语”。
景物是客观的，而写景之人则是
作者对任何景物，总会有自己的感情。
没有感情色彩的景物只不过是苍口
难以达到感人的目的；同吋，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。
做到情景交融，物我一体。
•写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产
在写作文时，如果只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳
在作文中我们应如何来写景呢？我们先回忆一下我们学过的《敕勒歌》这首
法，这首民歌采取了动静结合的手法来写草原之景，让我们读了如身
受到了草原的辽阔和美丽。
诗的前六句都是从宏观着眼，作总体的静态的勾画，没有什么具体描绘，这是静景。
最后一句“风吹草低见牛羊”，一句是动态的展现，这样由静态转为动态，由表面一色变为多彩多姿，就使得整个草原充满勃勃生机，让人流连忘返。
我们在运用动静结合这一手法来写景吋要注意如下两个方面：
一是我们运用这种手法可以由静至动，还可以由动至静，既要写相对静止的景
要捕捉动景，关键是要写出景物的变化，这样才能给人以身临其境之感。
二是我们在具体写景时，并不是说样样个体物都是写得越细越好，而是要有选
重点地写最有特色的，这样才能突出景物的特点。
想使景物描写生动形象优美，就要巧妙的运用多种修辞方法进行描写。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需
能选用那些生动形象的语言。
因而要善于找到最能表现最物特征的动词和一
地组［解说］描写景物吋合起来，展现出一幅生动广阔的画面。
常见的组合方
及近”、“由上到下”、“由周围到中心”等空间组合式，还有“春夏
夜”、“四季四时”等时间组合式。
虚实结合进行描写。
发挥想彖与联想，将虚景与实景结合起来描写，往往有意想不到的效果。
正面描写与侧面描写想结合。
正面描写是宜接对景物进行描写，侧面描写是通过描写其他事物来衬托景物。
写蜂蝶，衬托春花的芬芳艳丽。
以“秋色”为描写对彖，写一篇文章。
题目自拟，也可以选用下面题目。