学生素质拓展训练安排
学生拓展活动方案通用7篇
学生拓展活动方案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生素质拓展活动方案（通用13篇）
大学生素质拓展活动方案（通用13篇）大学生素质拓展活动方案（通用13篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的大学生素质拓展活动方案，欢迎大家分享。
大学生素质拓展活动方案篇1一、活动背景在大一新生刚刚开始大学生活之际，正是班级凝聚力成型，大学价值观领悟的关键时刻。
为此，交通学院心理学研会举办户外素质拓展活动。
二、活动目的第一，帮助同学们融入集体，提高团结协作能力，加强班级凝聚力;第二，丰富大学课余生活，体会大学魅力。
三、活动主题：热爱班级，体验凝聚。
四、活动时间及地点：11月3日-11月4日图书馆东面五、活动安排(一)前期策划宣传工作1、各班心理委员于10月31日(星期三)晚10;00之前，将本班报名人员名单发送至xxxxxx@。
(二)活动组织1、11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组，安排活动时间，并通知各班心理委员。
2、组织部安排活动各时段负责人和负责部门，负责部门须提前十分钟到场，参与正常活动组织，突发情况应对及器材交接收集。
(三)活动环节1、主持人开场2、爱的抱抱(热身活动)3、队形队旗设计(团队意识)4、珠行千里(团队协作)5、无轨列车(团队协作)6、感谢参与，结束语。
六、注意事项1、各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动，如遇突发情况，需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假;2、每场活动结束，负责部门须收集好活动器材;3、如遇下雨，则活动推迟，时间另行通知。
大学生素质拓展活动方案篇2一、活动背景：为了为深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育意见》文件精神，提高大学新生的综合素质，提高大学生的团体认识，使每一位成员进一步的认识团队的重要性，让其学会感恩，对身边的人与事物充满爱。
二、活动主题：提高综合素质，培养团队精神，爱在我们身边三、活动地点早上----报告厅下午----旧篮球场晚上----活动中心（团委）一楼大厅四、活动时间20xx年11月6日（上午九点到晚上10点）五、参与对象全校新生代表【学生会成员优先】（预计300人）六、活动主持人杨富钧七、活动项目及规则上午1、心理宣讲【11月6号上午9：00D10：30，报告厅（暂定）】（1、活动意义：做一次深入同学们内心世界的宣讲（用事例、典型视频等做铺垫）此项活动可以让同学们了解任何一个成功的事件，人物在背后都是经历了无数的磨练，都是在挫折面前成长起来的，让大家用全新的心态去面对自己所遇到的一切困难｝----此项目用半小时分享；【此项预计时间一个半小时】（2、所需物品：多媒体教室一间，老鹰的成长经历视频，PPT，相机，背景音乐2、不可完成的任务【11月6号上午10:30---11点40】在规定时间内分组收集规定物品（物品：两只鞋，一套晚礼服，一顶保安帽子等等（待定））。
中小学生素质拓展方案精选五篇
中小学生素质拓展方案精选五篇为了提升学生的个人素质，充分的发掘学生的个人潜力，各个学校都为学生们准备了丰富精彩的拓展训练方案。
接下来橙子给大家带来中小学生素质拓展方案，接下来我们一起来看看吧!中小学生素质拓展活动优秀方案（一）通过野外素质拓展训练磨练学生的意志力，打破心理极限，挑战自我，培养逻辑思维能力和团队合作精神，增强目标意识和谋略意识，塑造健全的人格，同时加强各学院之间的交流和互动，融洽各学院之间的关系，进而促进和谐校园的建立。
一、参训活动的收益认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象;克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力;调适身心状态，不浮躁，不颓废，更好地面对工作与生活的挑战;认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，启发想象力与创造性，提高解决问题的能力;改善人际关系，学习欣赏别人，学会关心他人。
进一步明确和认同组织目标，增强组织的凝聚力;树立相互配合，互相支持的团队精神和整体意识;改善人际关系，形成积极向上的组织氛围;促进组织内部的沟通与信息交流;挖掘员工的内在能量，使之聚合并在工作中全部释放出来，形成从容有序的团队运作风格。
二、活动优势加强大学生的信念教育。
挖掘潜能，培养积极向上的心态和良好的心理素质。
打破课堂说教式的教育方式，采用体验式教育。
在轻松的游戏项目中领悟人生的道理，塑造完美人格。
活动可循环操作，具有很强的可传承性。
活动参与面广，能让更多的同学体验到先锋模范作用。
活动项目限制较少，所需材料简单(活动经费相对较少)，可操作性强。
三、方案内容活动分两个阶段进行：第一阶段：各个学院以年级为单位(主要是大一和大二)分组进行第一轮素质拓展。
经过培养逐渐产生一些优秀的队员，代表本学院组成一个优秀的代表队兼本学院的素质拓展教练团，并为其建制命名。
由他们负责素质拓展在本学院的传承。
第二阶段：以各个学院的代表队为单位进行第二轮高要求的素质拓展，最终产生前三名代表队，在这三个代表队中选择有教练潜质的人组成素质拓展教练团，并为其建制命名。
小孩素质拓展策划书3篇
小孩素质拓展策划书3篇篇一小孩素质拓展策划书一、活动主题快乐成长，拓展未来二、活动目的通过一系列精心设计的拓展活动，帮助孩子们提高身体素质、增强自信心、培养团队合作精神和解决问题的能力。
三、活动主体[活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[活动日期]2. 活动地点：[具体活动地点]五、活动内容1. 团队建设游戏：通过一系列的团队游戏，帮助孩子们提高团队合作能力和沟通能力。
2. 户外挑战：设置一些具有挑战性的户外项目，如攀岩、绳索挑战等，让孩子们在挑战中提高自信和勇气。
3. 手工制作：组织孩子们进行手工制作，培养他们的创造力和动手能力。
4. 科普讲座：邀请专业人士为孩子们进行科普讲座，拓宽他们的知识面。
六、活动流程1. 集合签到：活动当天，在指定地点集合签到，发放活动 T 恤和相关物品。
2. 开幕式：主持人致辞，介绍活动目的和流程。
3. 团队建设游戏：通过一系列的团队游戏，让孩子们相互熟悉，建立团队意识。
4. 户外挑战：根据孩子们的年龄和能力，设置不同难度的户外挑战项目，让他们在挑战中提高自信和勇气。
5. 手工制作：组织孩子们进行手工制作，培养他们的创造力和动手能力。
6. 科普讲座：邀请专业人士为孩子们进行科普讲座，拓宽他们的知识面。
7. 午餐和休息：提供午餐和休息时间，让孩子们有足够的体力和精力继续活动。
8. 拓展活动：继续进行拓展活动，如团队合作游戏、户外挑战等。
10. 闭幕式：主持人致辞，感谢所有参与者的支持和配合，宣布活动结束。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 拓展设备和材料费用：[设备金额]3. 餐饮费用：[餐饮金额]4. 工作人员费用：[人员金额]5. 其他费用：[杂支金额]6. 总预算：[总金额]八、注意事项1. 安全第一：在活动前，要对所有的拓展设备和场地进行安全检查，确保活动的安全性。
2. 人员配备：活动现场要配备足够的工作人员，包括教练、医护人员等，确保孩子们的安全和健康。
学生素质拓展计划三篇
学生素质拓展计划三篇《篇一》学生素质拓展计划是一项旨在提高学生综合素质的教育活动。
通过丰富多样的活动，培养学生的兴趣爱好，提升他们的实践能力和创新能力，从而促进学生的全面发展。
本计划将围绕以下几个方面展开工作：培养学生的创新思维和实践能力；提升学生的团队合作和领导力；丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
学生素质拓展计划主要包括以下几个方面的工作内容：1.创新思维培养：通过举办各类讲座、研讨会等活动，引导学生学习新的思维方式和方法，激发他们的创新潜能。
2.实践能力锻炼：组织学生参与各类实践活动，如科研项目、社会实践等，让他们在实践中学习和成长。
3.团队合作和领导力提升：通过团队建设活动、领导力培训等，培养学生的团队合作精神和领导力。
4.课余生活丰富：举办各类文艺、体育等活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。
学生素质拓展计划的工作规划分为以下几个阶段：1.调查分析阶段：了解学生的需求和兴趣爱好，分析学生的综合素质现状，为后续工作依据。
2.计划制定阶段：根据调查分析结果，制定详细的工作计划，明确工作目标和具体措施。
3.实施推进阶段：按照工作计划，组织开展各类活动，确保工作的顺利进行。
4.工作总结阶段：对工作进行总结和评估，发现问题并及时改进，为下一阶段的工作参考。
工作的设想：在学生素质拓展计划的工作中，我希望能够通过多种方式激发学生的创新思维，让他们在实践中锻炼自己的能力，同时也能提升他们的团队合作和领导力。
我相信，通过这些活动，学生们不仅能够学到知识，更能够提升自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
学生素质拓展计划的工作计划如下：1.开展创新思维讲座，引导学生学习新的思维方式和方法。
2.组织学生参与科研项目，让他们在实践中学习和成长。
3.举办团队合作培训，培养学生的团队合作精神和领导力。
4.丰富学生的课余生活，举办各类文艺、体育等活动。
在实施学生素质拓展计划时，需要注意以下几个要点：1.活动内容的多样性和针对性，确保能够满足学生的需求。
素质拓展活动策划方案(精选10篇)
素质拓展活动策划方案素质拓展活动是一种能够促进青少年全面发展的活动形式，通过参与素质拓展活动，可以提高青少年综合素质，增强个人能力和自信心，同时也可以丰富青少年的知识和经验。
为了有效的开展素质拓展活动，需要制定相关的策划方案，在此分享一份素质拓展活动策划方案。
一、活动目的1. 培养青少年团队意识和合作精神；2. 提高青少年的应变能力、创新能力及身体素质；3. 增强青少年自信心和领导力；4. 开展特色教育活动，丰富青少年的课余生活。
二、活动内容1. 团队拓展训练：通过团队和分组的形式，开展团队各项能力训练；2. 运动竞技活动：开展各种运动比赛，如足球、篮球、排球、田径等；3. 情景模拟体验：通过模拟情景，让青少年感受并学习如何处理不同情境下的问题；4. 知识普及和交流分享：通过讲座、文化展览等形式，开展青少年知识普及、交流分享等活动。
三、活动实施方式1.时间：活动可分为短期、中期和长期几种。
短期活动一般为1-3天，中期活动为约一周左右，长期活动时间为2-4周。
2.地点：可以选择乡村、山区、海边等户外环境，或者选择专门的办公室，公园等场地进行。
3.组织形式：可以采用集中办班和集中连续办班两种组织形式。
对不同品质的青少年，可以采用不同难度的拓展项目。
四、活动管理与安全1. 活动人员安排：配置足够的组织人员，严格掌控群体人数。
2. 预先安排据点与设施，并进行评估检查。
3. 严格要求参加活动的青少年要遵守相关规定，遵守基本礼仪，如禁止使用手机、遵守纪律等。
4. 加大心理辅导力度及早发现和排除安全隐患等。
五、活动评估1. 参与者的反馈情况：了解青少年参加活动后的心理感受、身体状况等，以及他们对活动的建议和意见。
2. 教官的评价：了解教官对活动表现突出的青少年的评价情况。
六、活动后续进行回顾和总结，对活动中存在的问题尽快加以改正，以便下次开展活动时更加成功。
七、总结素质拓展活动是一种较为实用的青少年教育形式，不仅可以增强青少年的体魄，更能够培养青少年的综合素质、合作意识和自信心。
学生素拓活动方案精选
学生素拓活动方案精选8篇学生素拓活动方案篇1一、指导思想为了贯彻落实国家教育部关于开展社会实践活动的要求，响应团中央关于创新开展团员教育的号召，让学生走向社会、了解社会，在实践活动中培养学生解决问题和创新能力，增强建设祖国、振兴中华的责任感。
结合我校新团员入团及团员意识教育，以“家校合一，共处和谐”为宗旨，构建学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式。
经研究决定，启动“团旗飘飘”亲子户外活动暨初一年级新团员入团宣誓仪式。
二、时间地点20__年6月29日周日上午9：00 武警支队教导队三、参加人员学校领导、教导队领导、团委人员、初一年级新团员(40名)、新团员家长(父母)、参演武警战士等。
四、活动程序(一)9：00武警支队教导队大门口集合，成队进入营区(二)9：15初一年级新团员入团仪式(三)9：45参观营房内务、营区素质拓展(武警战士带队)(四)10：30亲子户外活动：游览市动植物园五、活动要求1、所有参加活动的新团员必须由家长带领准时到教导队2、学生携带水壶等必需品3、进入营区后，一切行动听指挥，车辆停放在指定位置4、宣誓仪式后，家长带领孩子自主安排下一步活动5、家长带学生往返路上，注意安全学生素拓活动方案篇2一、活动项目：户外春游二、活动主办单位：黔东南州德才科技职业学校三、活动时间、地点：4月18日上午（周六）；三穗县郊外平野。
四、活动分组：要求全体学生参加本次春游；801班：分两组（限13人每组）、802班：分3组（限13人每组）。
为了达到师生同乐的效果；老师为组长，每组另选一名同学做为副组长；组长与副组长要带领同学们做到以下第六、第七点事项，及组织参赛。
五、活动宗旨：我校借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。
让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。
同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
学生素质拓展活动方案（通用6篇）
学生素质拓展活动方案（通用6篇）学生素质拓展活动方案（通用6篇）为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
那么你有了解过活动方案吗？以下是小编帮大家整理的学生素质拓展活动方案（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学生素质拓展活动方案1一、活动目的：为了增多教师家长学生的沟通机会，增强彼此间的感情，从而更好教育学生的目的，本本拟于在xx做户外拓展活动。
二、活动时间：待定（周末）三、活动地点：⑴、xx湖滨广场沙滩；⑵、xx公园（拓展基地）四、活动对象：富民小学一年级（5）班家长及学生五、活动内容：①沙滩趣味运动会②单车骑行③绿地聊天六、活动流程：14：00集合：前往xx14：30—14：50参观xx后街精品样板房14：50—16：50：沙滩趣味运动会16：50—17：50：自由活动（绿道单车骑行、草坪聊天）18：00集合返回学生素质拓展活动方案2一、活动目的：1、培养学生与人交往能力，增进同学之间互相了解，融洽师生关系，提高班级凝聚力。
2、激发学生创造欲和想象力，充分开发他们的潜能，增强自信心和进取心。
3、学会关爱他人，在互相尊重、信任和帮助下发展友谊。
4、培养学生的团队精神，合作意识及创新精神。
二、活动对象、地点：1、药学系团学会所有成员2、北操场三、活动时间：1、20xx年12月13号2、上午：8：00—11：30下午：2：30—5：30四、活动所需材料：旧报纸、透明胶、小刀、纸板、桌子、眼罩五、活动项目操作细则：导语：像小孩一样游戏，像成人一样思考，像老人一样判断。
（一）头脑风暴——团队识别训练1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说。
2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务（确定队名、设计队标、提出口号、创作队歌、以艺术化的形式展示上述成果）。
注意事项：a、在团队中我们要做的是倾听和互相支持，不要对别人指手划脚；b、尊重每个人的想法，而不要判断或批评别人；c、创意越多越好，鼓励融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。
学生素质拓展计划(4篇)
学生素质拓展计划（4篇）学生素质拓展计划（4篇）学生素质拓展计划篇1 一、活动背景：满怀喜悦的莘莘学子揣着绚丽的梦想步入了大学的殿堂。
然而随着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色转换等诸多因素的转变。
使得新生不得不独自面对人生诸多的问题，从而会产生诸多的困扰和不适应。
虽然新生存在良好适应潜质，但在处理人际关系，自主规划大学生活，对负性情绪的应对等方面需加强心理教育引导；并且引导新生顺利完成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实际意义。
二、活动目的：通过心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助同学们尽快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷茫与困惑；进一步提高同学们的心理健康素质，增强同学们心理自助能力与助人能力；使得同学们树立良好的健康心态，优化心理品质，增强心理适应和社会生活适应能力；从而引导同学们顺利完成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题：我自信、我快乐、我成长、我适应四、活动性质：发展性、教育性、开放性、自主性五、活动领导者：班级、系心理辅导老师六、活动参与对象：教育系，学前教育一班，全体成员七、活动具体时间：.12.15（周三）下午18：00—20：00八、活动地点：1411（本班教室）九、活动时间：95分钟十、道具准备：秒表十个（手机、手表也可，各班自备）、纸制锤棒4根、队旗4张、a4纸4张张、笔4支、彩笔4支、十一、活动流程：（一）暖身活动：缓解队员之间的陌生感，使他们兴奋、紧张起来（5分钟）【大树与松鼠】：队员列队站好后，以“1、2、3”报数。
三人一组，二人扮大树，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；没成对的队员是流浪松鼠或者孤树。
领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是流浪松鼠），大树不动，松鼠必须离开原来的大树，重新选择大树，产生的新流浪松鼠表演节目。
领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树），松鼠不动，大树必须离开原先的同伴与其他孤树重新组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。
小孩素质拓展策划书3篇
小孩素质拓展策划书3篇篇一小孩素质拓展策划书一、活动主题“拓展视野，快乐成长”二、活动目的本次小孩素质拓展活动旨在通过一系列富有趣味性和挑战性的项目，帮助孩子们提升综合素质，培养他们的团队合作精神、沟通能力、创新思维和解决问题的能力。
同时，活动也为孩子们提供了一个放松身心、结交新朋友的机会，让他们在快乐中成长。
三、活动主体[具体参与活动的小孩年龄段]四、活动时间和地点1. 时间：[活动开展的具体时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 物资准备：各类拓展项目所需的道具，如绳子、气球、眼罩等；奖品，如小礼品、奖状等；医疗用品，如创可贴、消毒药水等。
2. 人员准备：培训师或工作人员，负责组织和指导活动；志愿者，协助培训师进行活动准备和现场管理。
3. 场地准备：提前勘察活动场地，确保场地安全；对场地进行布置，营造活动氛围。
六、活动内容1. 团队建设通过一些简单的团队游戏，让孩子们相互认识，建立团队意识。
2. 拓展项目设置多个拓展项目，如攀岩、绳网、团队合作游戏等，让孩子们在挑战中提升自己的能力。
3. 创意手工组织孩子们进行创意手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 户外游戏安排一些户外游戏，如接力赛、拔河等，增强孩子们的团队合作和竞争意识。
七、活动流程1. 签到入场：活动当天，家长将孩子带到活动现场签到，工作人员发放活动 T 恤和号码牌。
2. 团队建设：培训师组织孩子们进行简单的团队游戏，如“大风吹”“抱团游戏”等，让孩子们相互认识，打破陌生感。
3. 拓展项目：根据孩子们的年龄和能力，安排合适的拓展项目。
在培训师的指导下，孩子们分组进行挑战。
这些项目包括攀岩、绳网、团队合作游戏等，旨在培养孩子们的勇气、团队合作、沟通能力和解决问题的能力。
4. 创意手工：孩子们分成小组，制作自己的手工艺品，如绘画、手工编织等。
这不仅可以培养他们的动手能力和创造力，还可以让他们发挥想象力，展示自己的个性。
5. 户外游戏：在户外进行一些团队游戏，如接力赛、拔河等，增强孩子们的团队合作和竞争意识。
学生会开展素质拓展策划书
学生会开展素质拓展策划书学生会开展素质拓展策划书精选篇1一、活动背景大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。
它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。
二、活动目的为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识，提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。
三、活动主题友谊合作拼搏创新团队四、活动内容1.活动时间：12月2.活动地点：校内以及校外空场地3.活动对象：商学院10级、11级本科生学生干部4.活动形式：室外活动四、活动流程(一)前期准备1.工作人员简单培训，分工;2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传;3.组织并统计报名人员名单;4.购买、准备活动道具。
(二)中期活动可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下：1.友情各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的__，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的__后边的___，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的__后边的___后边的___，依此类推，看哪队准确复述的最多。
2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。
这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。
3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。
(三)后期工作1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交;2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念;制作宣传板，扩大活动效果。
素质拓展活动方案5篇
素质拓展活动方案5篇拓展活动方案篇一一、活动目的1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排1、热身活动：通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施1、邀请家长：发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：20xx年12月29日上午9点历时：3小时3、活动场地：教室4、活动记录：录像、照相5、活动道具：床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
准备1、黑板上写上爱的体验(李旭升写)2、计算机、音响、资料(用于背景音乐、翟鸿燊讲座)3、人员：李春青老师、班主任、学生会干部5人(工作人员)4、场地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：曾庆志摄影：天成顺6、邀请人员：7、道具：眼罩、杆、垫子(学生自己带)、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等8、哨子一个9、学生穿校服10、培训服务人员开场白尊敬的各位家长：非常感谢您的理解、支持，谢谢你们！我知道这一声谢谢不能表达我对您的谢意，也弥补不了给您带来的各种不便。
但我希望在这次活动，我们能有深刻的人生体会。
我的愿望是：在这次活动中让我们静下心来，放松自己，放下我们身边的如意与不如意让我们的心软下来，随着活动而动，去参与、去体验、去感悟开心，就绽放的笑感动，让泪自然的流别刻意，别控制，别阻止最后的收获会因你心境的不同而不同把心定住，这次活动只属于你我关掉手机，这段时间只属于你我附录一：暖场项目名称：暖场项目任务：让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
项目流程：1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来！2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意！让父母听到我们的真诚！让父母听到我们的谢意！用掌声加上喊声告诉你家长，我要做优秀的。
2024年大学生课外素质拓展计划（三篇）
2024年大学生课外素质拓展计划一，自我分析（1）、出生背景我来自中国内陆省份，出生在一个相对比较落后的小县城里，虽然家乡的经济不是很发达，但由于距离市区比较近，还是感觉到了改革开放____年对中国产生的巨大影响。
在思想上虽然不是特潮流的那种，但是对于新生事物的基本可以接受。
家里的条件在小县城里来说还算过得去，所以在小时候并没有吃过多少苦。
我知道如果进入社会之后我这样的经历是远远不够的，社会是复杂的，对于我们这些大学生来说要各种经历都要去尝试的，所以我希望在接下来的三年时间里能够锻炼自己，加强自己的独立生存能力，和自我解决问题的能力。
（2）、性格与能力我的性格并不是那种外向类型，很多东西我都愿意自己一个人体会与经历，有时候会把自己排除在集体之外。
还有我并不喜欢和别人交流，也很难接受别人的意见，比较独断独行。
对一些事物有时候就是三分钟的热情，有些时候不能坚持自己最初定下的目标。
但我有一种不服输的性格，每一次的成功都会给我带来巨大的动力，我喜欢超越周围的人。
我虽然有时候做事丢三落四，但我在关键时刻能够打起百分之百的精神。
还有我喜欢帮助周围的人，并不计较目前的得失，能够把目光放在远方。
并且对困难能够迎难而上，、勇敢面对，这是我的另一面性格写照。
二、专业分析飞行器设计与工程专业一般设有飞行器设计、飞行力学与控制、直升机设计、空气动力学、飞行器结构强度等专业方面，主要研究的是各种航天飞行器，包括人造卫星、宇宙飞船、空间站、深空探测器运载火箭、航天飞机等空间飞行器及导弹的设计。
培养具备较好数学、力学基础知识和飞行器工程基本理论及飞行器总体结构设计与强度分析、试验能力，能从事飞行器（包括航天器与运载器）总体设计、结构设计与研究、结构强度分析与试验，并有从事通用机械设计及制造的高级工程技术人员和研究人员。
三、专业培养要求和就业方向（1）、就业方向：毕业生一般可从事飞行器结构工程、民用机械、交通运输工程、船舶与海洋工程、工业与民用建筑工程、软件工程等方面的设计与科研、教学工作，从事航天器、火箭、导弹等的设计、实验、研究、运行维护等工作，还可从事航空和其他国民经济部门的技术和管理工作。
素质拓展策划素拓活动方案范文(三篇)
素质拓展策划素拓活动方案范文一、活动目的：1.激发学生的团队意识，增强集体的凝聚力。
2.培养学生积极向上，乐观豁达的态度。
3.激发学生的自我效能感。
二、训练的具体环节：1、团队热身。
在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。
进行破冰起航的项目：要求各组队员在____分钟内，选出一个队长、两名副队长、两名形象大使。
拟订队名、队旗、队歌。
设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架，使各队成员间相互熟悉。
各团队分别上台向其他队展示一下团队的风采，主要内容包括：队训、队旗、队名、队歌展示，目的在于展示团队的精神风貌，培养队员们的团队意识2、团队项目。
团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。
活动项目：考虑到是在室内进行的活动，选取了以下这几项活动。
项目一：一、游戏名称：松鼠与松树二、游戏道具：(无)三、游戏规则1、角色设置松鼠松树猎人(精灵)监督员2、口令设置1)猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动2)森林失火-------松树逃跑，松树原地不动3)地震了---------松树和松树全部逃跑3、角色具体说明1)猎人(精灵)可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置2)松鼠和松树只能竞争原来角色的位置3)监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的4、人数不少于____人(精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数)5、步骤1)先任命一个监督员2)随机抽一名队员充当精灵3)其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数4)报1。
____队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞5)报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里6)没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间7)由教练发口令(随意)队员按上述规则行动6、奖惩每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵四、活动感受要点(教官)此活动是为了培养同学们的团队意识，使团队雏形基本成型，五、分享阶段重点内容三种意识：危机意识、竞争意识、合作意识。
学校开展素质拓展训练活动的计划
学校开展素质拓展训练活动的计划随着教育理念的不断演进和社会发展的要求，如何培养学生的综合素质成为学校教育改革的关键议题之一。
为了促进学生全面发展，学校计划开展一系列素质拓展训练活动。
一、活动目标这一系列的素质拓展训练活动的目标是促进学生的全面发展。
通过培养学生的创造力、合作精神和实践能力，以及提高其沟通与表达能力，帮助学生拓宽视野，培养自信心，发掘潜能，更好地适应未来社会的需求。
二、素质拓展训练活动的内容这一系列的活动将包括思维培养、社会实践、艺术欣赏等多个方面。
具体内容如下：1. 思维培养通过开设创新课程、科学实验和团队合作等活动，培养学生的创造力、逻辑思维和问题解决能力。
例如，组织学生参与课外学术竞赛，鼓励他们动手实践和探索科学领域的知识。
2. 社会实践组织学生进行社会实践活动，如参观企业、社区服务和志愿者活动等。
通过亲身参与社会实践，学生将了解社会的多样性，培养责任感和公民意识。
3. 艺术欣赏组织学生参观艺术展览、音乐会和戏剧表演，培养他们对艺术的审美能力和情感表达能力。
通过艺术欣赏活动，学生将更好地理解文化的丰富性，提高个人情感素质。
三、活动实施计划为了保证素质拓展训练活动的有效性，我们将制定一个详细的实施计划。
1. 充分调研和策划在开始之前，我们将对学生的需求进行充分调研，并制定相应的活动策划。
我们还将与相关教育机构和社会资源合作，提供更丰富的活动内容和专业指导。
2. 组织安排将活动分为若干个阶段进行，每个阶段包含不同的主题和内容。
我们将根据学生的年龄、兴趣等不同因素，进行灵活的组织安排。
3. 师资配备为了确保活动顺利进行，我们将设立专门的活动组织与管理团队，聘请具有相关经验和专业知识的教师担任指导教师。
4. 活动评估在活动结束后，我们将对每个活动进行评估。
通过评估，我们可以了解活动的具体效果，并对以后的活动做出适当调整。
四、活动的益处通过素质拓展训练活动的开展，学生将获得诸多益处。
1. 个人发展学生将在各种活动中获得锻炼和成长的机会，培养自信心、团队协作和领导能力。
学生开学素质拓展训练安排
学生开学素质拓展训练安排随着新学年的开始，学生们迎来了新的挑战和机会。
除了学习课程知识外，学生的素质拓展也显得尤为重要。
在学校里，可以有针对性地制定一系列拓展训练计划，以提高学生的综合素质和个人能力。
下面将从多个角度来介绍学生开学素质拓展训练安排。
一、科学素质拓展训练科学素质是培养学生科学精神和科学思维的关键。
学校可以组织各类科技活动，如科学实验与观察、科技创新竞赛等，促使学生主动参与科学实践，培养他们的探索兴趣和动手能力。
二、体育素质拓展训练健康的身体是学生学习和发展的基础。
学校可以设计丰富多样的体育课程，包括有氧运动、球类运动、健美操等，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的协调能力和身体素质。
三、艺术素质拓展训练艺术素质是学生综合素质发展的重要组成部分。
学校可以设置艺术课程，如音乐、美术、舞蹈等，鼓励学生参加各种艺术活动，培养他们的审美能力和创造力。
四、社交素质拓展训练良好的社交能力对学生个人发展非常重要。
学校可以通过组织集体活动、角色扮演等方式，帮助学生学习合作、交流和表达，提高他们的社交技巧和人际关系。
五、心理素质拓展训练心理素质是学生综合素质的重要保证。
学校可以开设心理健康课程，引导学生了解自己，认识自己的情绪和表达方式，提供心理咨询服务，帮助学生健康成长。
六、实践素质拓展训练实践素质是学生理论知识应用的重要能力。
学校可以组织社会实践活动、实习实训等，让学生接触真实问题，锻炼实际动手能力，培养解决问题的能力。
七、信息素质拓展训练信息素质是学生获取和利用信息的能力。
学校可以开设信息技术课程，教授学生信息搜索、筛选和评估的方法，提升他们的信息素养和创新能力。
八、语言素质拓展训练语言素质是学生综合素质的基础。
学校可以组织辩论赛、演讲比赛等活动，培养学生的口头表达和表达思想的能力，提高他们的语言运用能力和沟通能力。
九、创新素质拓展训练创新素质是学生未来发展的关键。
学校可以开展创新创业课程，鼓励学生进行创新研究和创新实践，培养他们的创造力和创新精神。
开学素质拓展训练方案
开学素质拓展训练方案一、背景介绍开学前的素质拓展训练是学校教育的重要组成部分。
通过开展各种形式的训练活动，学生可以在课程外培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。
本文将提出一个完善的开学素质拓展训练方案。
二、定期外出实践定期安排学生外出实践，使他们能够接触到更广阔的社会环境。
可以组织参观企事业单位、科研机构等，提升学生的社会意识和职业素养。
三、体育锻炼组织学生进行体育锻炼，可以帮助他们增强体质、提升合作意识和竞争力。
可以安排各种体育项目，如足球、篮球、游泳和田径等。
四、艺术培养开展艺术培养活动，培养学生的审美能力和创造力。
可以组织学生参观美术馆、音乐会等，进行绘画、音乐、舞蹈等艺术表演和创作。
五、实验科研通过实验科研训练，培养学生的科学思维和动手能力。
可以组织小组进行科研项目，让学生亲手进行实验和观察，提高他们的实践能力。
六、社会实践组织学生进行社会实践活动，让他们了解社会生活和社会问题，培养社会责任感和公民意识。
可以参加公益活动、志愿者服务等。
七、阅读挑战开展阅读挑战活动，鼓励学生广泛阅读各类书籍。
可以设立阅读奖励制度，让学生通过阅读获得自我提升，并进行阅读心得分享。
八、外语学习提倡学生学习一门外语，在开学前进行外语学习培训。
可以邀请外教进行教学，开设课程并组织外语竞赛，提高学生的外语水平。
九、心理辅导组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。
可以开设心理课程、进行心理测评和咨询，提高学生的情绪管理和抗压能力。
十、科技技能培养开展科技技能培养活动，提高学生的信息技术和创新能力。
可以开设计算机、编程和机械等相关课程，组织学生参与科技竞赛。
十一、团体活动组织各类团体活动，培养学生的集体意识和团队合作精神。
可以开展文艺演出、体育比赛和社团活动，增加学生之间的交流与合作。
十二、总结通过开学素质拓展训练方案的实施，可以有效提升学生的综合素质和能力。
不仅能够培养学生的兴趣爱好，提高他们的学业成绩，还能让他们更好地适应社会生活和未来的发展需求。
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学生素质拓展训练安排
随着社会的发展，学生的素质培养被越来越多的学校和家长所重视。
学生的素
质拓展训练是培养学生全面发展的重要途径之一。
本文将分为十二个小节，从不同角度进行回答，旨在探讨学生素质拓展训练的安排。
一、了解学生的兴趣和特长
学生的兴趣和特长不同，因此学校应该在安排素质拓展训练时，充分了解学生
的个性和特点。
可以通过问卷调查、兴趣小组等方式，了解学生的喜好和擅长的领域，进而有针对性地安排培训项目。
二、开展丰富多彩的课外活动
除了课堂学习，学生还应该参与各种课外活动，拓宽眼界，培养兴趣爱好。
学
校可以组织校内外实践活动、文化艺术节等活动，让学生参与其中，培养他们的合作能力和动手能力。
三、加强体育锻炼
体育锻炼对学生的身体健康和全面发展至关重要。
学校应该加强体育课程的安排，引导学生积极参与各项体育运动，培养他们的意志品质和团队合作精神。
四、推动社会实践活动
学生通过参与社会实践活动，可以增强他们的社会责任感和社会交往能力。
学
校可以组织学生参观社会机构、参与社区服务等，让他们亲身体验社会的不同面貌，培养他们的实践能力和社会意识。
五、开设艺术类课程
艺术类课程能够培养学生的审美情趣和创造力。
学校可以开设音乐、美术、舞蹈等艺术类选修课，让学生在学习中体验艺术的美妙，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
六、引导学生阅读与写作
阅读和写作是学生思维发展和表达能力的重要组成部分。
学校可以积极引导学生阅读优秀文学作品，培养他们的阅读兴趣和文学素养。
同时，鼓励学生写作，让他们通过文字的表达，提升自己的思维深度和文字表达能力。
七、培养学生的国际视野
学生应该具备全球化的思维和视野。
学校可以组织国际交流活动，邀请外籍教师来校讲座，开设国际课程等，帮助学生了解国际文化，提升他们在跨文化交流中的能力。
八、智力拓展训练
学生的智力开发是素质拓展训练的重要内容。
学校可以设置智力游戏班、逻辑思维培训等课程，帮助学生培养分析问题、解决问题的能力，激发他们的创造力和创新思维。
九、引导学生参与社团活动
学生社团活动是培养学生团队协作和领导才能的有效途径。
学校可以组织各种社团，如学生会、科技创新社团等，让学生参与其中，培养他们的组织能力和领导潜质。
十、重视情感管理教育
情感管理是培养学生良好情绪和人际关系的重要环节。
学校应该开设情感管理课程，帮助学生了解自己的情绪，学会适当表达和处理情感，培养他们的情商和人际交往能力。
总结：
学生素质拓展训练是培养学生全面发展的重要途径。
通过了解学生的兴趣和特长，开展丰富多彩的课外活动，加强体育锻炼，推动社会实践活动，开设艺术类课程，引导学生阅读与写作，培养国际视野，进行智力拓展训练，引导学生参与社团活动，重视情感管理等多方面的安排，可以帮助学生全面发展，提升素质。
学校和家庭应共同努力，为学生提供良好的培训环境与资源，为他们的未来成功奠定坚实的基础。