专四小结 (3)
俄语专四总结范文高中
时光荏苒,转眼间,高中三年的俄语学习即将迎来一个重要的里程碑——俄语专业四级考试。
回顾这段学习历程,我感慨万分,既有收获的喜悦,也有备考过程中的艰辛。
在此,我想对自己这段俄语学习经历进行一次全面的总结。
首先,我要感谢我的俄语老师。
是他们用耐心和热情,引导我走进俄语的世界,让我对这门语言产生了浓厚的兴趣。
从基础的字母表、发音规则,到语法、词汇,再到阅读、写作和口语,他们总是耐心地为我们讲解,帮助我们克服学习中的困难。
在备考俄语专业四级考试的过程中,我深刻体会到了“熟能生巧”的道理。
以下是我对备考过程的总结:一、词汇积累词汇是俄语学习的基础,要想在专业四级考试中取得好成绩,就必须有丰富的词汇量。
因此,我制定了详细的词汇学习计划,每天坚持背诵一定数量的单词,并利用零碎时间进行复习。
同时,我还通过阅读俄语文章、听俄语歌曲等方式,将所学词汇运用到实际生活中,加深记忆。
二、语法学习语法是俄语学习的难点,要想在专业四级考试中取得好成绩,就必须掌握扎实的语法知识。
为此,我认真学习了俄语语法书,并做了大量的语法练习题。
在复习过程中,我注重理解语法规则,而不是死记硬背,这样有助于提高学习效率。
三、阅读训练阅读是专业四级考试的重要部分,要想提高阅读成绩,就必须具备较强的阅读能力。
为此,我坚持每天阅读一定量的俄语文章,并总结文章的主题、结构、写作手法等。
同时,我还通过做阅读理解题,提高自己的阅读速度和理解能力。
四、写作练习写作是专业四级考试中的另一项重要内容,要想提高写作成绩,就必须具备较强的写作能力。
为此,我坚持每周写一篇俄语作文,并请老师批改。
在写作过程中,我注重文章的结构、语言表达和逻辑性,力求写出高质量的作文。
五、口语训练口语是俄语学习的重要组成部分,要想在专业四级考试中取得好成绩,就必须具备较强的口语表达能力。
为此,我积极参加俄语角、口语俱乐部等活动,与同学们进行交流,提高自己的口语水平。
通过这段时间的备考,我收获颇丰。
英语专四心得体会范文模板6篇
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英语专四心得体会范文6篇
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专四培训心得6篇
专四培训心得6篇一篇表述良好的心得体会可以让大家产生一些共鸣,优秀的心得是可以让读者看完之后有深刻的思考的,下面是作者为您分享的专四培训心得6篇,感谢您的参阅。
专四培训心得篇1礁石因为信念坚定,才激起了美丽的浪花;青春因为追求崇高,才格外地绚丽多彩。
50因为年轻,所以自信;因为自信,所以年轻。
壳牌石油公司企划主任德格说:“惟一持久的竞争优势,或许是具备比你的竞争对手学习得更快的能力。
”二十一世纪的三大主流的两大亮点是失业与学习,每个人都不可回避的是——你位置站的是不是高,速度是不是比别人更快,能不能比别人更快速的学习和进步,对自己有没有更准确的定位和目标,在这个瞬息万变的社会,每个人的需求都在不断变化,怎样才能始终与时代同步?物竞天泽,适者生存,我们必须不断创新,不断发展,不断提高自身素质,以达到和符合不同人群的需求,团队实验室的培训正是围绕着创建学习型组织展开的。
我们每个人只有不断增强学习能力,才能适应变局,才能活出生命的意义。
我认为,融合五项修炼对成就学习型组织是非常重要的。
《第五项修炼》帮助人们重建一种新的看问题的方式,从习惯看世界、看环境、看别人,改变到向里看、看自己、看自己的内心;从看局部,到看全局、看系统。
从而能看到存在与内的智障,寻求到克服它们的可能。
通过学习,使我们懂得如何提升自己的能力;自我开发、自我超越的能力;改善心智、提高认知的能力;团队学习和团队建设的能力;系统思考、掌握未来的能力。
在团队实验室学习中,明确了学习型组织建设要结合“心智模式”、“系统思考”、“共同愿景”等修炼来发挥它的潜力。
“建立共同愿景”培养成员对团体的长期承诺。
“改善心智模式”专注于以开放的方式,确认我们认知方面的缺失。
系统思考可以使我们了解学习型组织最重要的部分,也就是以一种新的方式使我们重新认识自己与所处的世界:一种心灵的转变,从将自己看作与世界分开,转变为与世界连结;从将问题看作是由“外面”某些人或事所引起的,转变为看到自己的行动如何造成问题。
英语专四心得体会模板6篇
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专四总结
专四考后总结专四成绩出来了,本来期待会有奇迹或者什么的出现。
可是考分还是给了我大大的一巴掌,让我一下子清醒了。
奇迹是不会出现在没有努力过的小孩身上的,我所期待的那种奇迹只是懒惰的人给自己找的一种心理安慰,我现在能做的只有欣然接受这个结果、努力让自己从中找到我的不足和应该改正的地方。
成绩和自己的努力是离不开的,专四成绩让我看到了我大一大二的贪玩和虚度。
进入大学之后,大一的我面对各种各样的玩乐的活动还有休闲活动,我几乎都忘记了自己还是个学生,天天都想着下课有什么活动吗、去哪里玩,下课去哪里转转,下课去吃什么呐。
没有事情的时候只会抱怨好无聊啊,今天没有什么事情做、没有活动、没有什么比赛好无聊。
大二上半年的时候,觉得自己已经大二了,各种活动社团什么的都参加过了,对什么都没有兴趣,不知道怎么就迷上了看小说,看电子书,手机里面一直都存着五六本小说,没有事情的时候就是看小说,有的时候严重了上课不想听课,就在那里看小说。
大二上半年过的好快,一眨眼功夫过去了,根本没有感觉到自己学到了什么。
那时候一直觉得大学是不需要学习的,也没有意识到自己应该去主动学习,例如老师讲之前去预习一下功课,老师讲过的课要总结一下,课后习题要积极主动的去做。
而且那时候的课程感觉都不难,好多外教的课都像是在哄小孩,几个爷爷奶奶的课也没有压力,考试的时候题目都给画出来了那样。
大一的时候考试就没有复习都过了,那时候觉得大学好幸福哦,什么都不学也都不用担心考试。
就这样的思想一直陪着我度过了大一全年和大二上半学期。
到了大二下半年,考过普通四级之后,看着自己的那个成绩,真的想要改变自己,却又感觉好吃力。
那时候觉得自己不好好学习是不对的,对不起自己交的那些学费,就去认真听老师讲课,可是却都跟不上老师的节奏。
有的时候老师说下一句了,自己还在那里对着上一句话查词典去搞清楚单词的意思。
大二下学期要考专四了,那时候虽然也买真题买单词本,去认真准备这一场老师口中对我们非常重要的考试。
专四心得总结(精选4篇)
专四心得总结(精选4篇)专四心得总结篇2专四考试是一种针对英语专业学生的英语水平考试,旨在测试学生的英语基础技能和知识。
以下是一份关于专四考试的心得总结:一、考试前的准备在考试前,我认真复习了考试大纲和历年真题,了解了考试内容和考试形式。
同时,我还制定了详细的复习计划,每天按照计划进行复习和练习。
二、考试中的注意事项在考试中,我注意到了以下几点:1.时间管理:考试时间很紧,需要合理分配时间,把握重点和难点。
2.答题技巧:在听力、阅读理解和翻译等题目中,掌握了一些答题技巧,如听力中注意听关键词和转折词,阅读理解中注意把握*结构和主题句等。
3.心理素质:考试前,我保持了良好的心态,不紧张、不焦虑,以平常心对待考试。
三、考试后的反思在考试后,我反思了自己的不足之处,主要有以下几点:1.词汇量不足:在翻译和写作中,我发现自己的词汇量不够丰富,需要进一步提高。
2.阅读理解能力:在阅读理解题目中,我有时不能准确把握*意思和主旨,需要进一步提高阅读理解能力。
3.语法知识:在听力、阅读理解和翻译等题目中,我发现自己的语法知识不够扎实,需要进一步学习和巩固。
四、总结通过专四考试,我不仅提高了自己的英语水平,还学会了如何应对考试压力和如何提高自己的学习效率。
在未来的学习中,我将继续加强词汇、阅读理解和语法等方面的学习,提高自己的英语水平。
同时,我也会继续探索和总结更多的学习方法和技巧,以更好地应对未来的挑战。
专四心得总结篇3专四考试是中国英语能力等级考试(CET)中的一项重要组成部分,主要考察学生的英语听力、阅读、写作和口语能力。
*将介绍专四考试的背景和概况,分析个人在考试中的表现,探讨学习方法和经验,并提出一些建议和思考。
一、背景和概况专四考试是为了检测非英语专业学生的英语水平而设立的,考试合格者可以获得相应的证书。
该考试在中国范围内每年举行两次,分别在6月和12月。
考试时间为120分钟,共有五个模块,包括听力、阅读、翻译、写作和口语。
专四考后感
专四考后感经过一段时间的准备和复习,我终于迎来了专四考试。
考试结束后,我对这次考试有了一些感悟和体会。
下面我将就这次考试的内容、难度以及自己的备考经验进行总结和分享。
关于这次考试的内容。
专四考试主要包含听力、阅读、写作和翻译四个部分。
听力部分主要考察对于英语的听力理解能力,要求我们能够听懂不同场景下的对话和短文,抓住关键信息。
阅读部分则要求我们能够阅读并理解一些较长的英语文章,从中获取信息并回答问题。
写作部分需要我们根据所给的题目,写一篇短文或者短信,表达自己的观点和想法。
翻译部分要求我们将中文句子翻译成英语,或者将英语句子翻译成中文,考察我们的语言表达能力和翻译技巧。
谈谈这次考试的难度。
整体而言,我认为这次考试的难度适中。
听力部分的对话和短文内容相对简单,但是速度较快,需要我们具备较好的听力理解能力。
阅读部分的文章内容较长,有些生词和难句需要仔细理解。
写作部分的题目比较灵活多样,需要我们有一定的写作能力和思维逻辑能力。
翻译部分的句子难度适中,但是要求我们准确地表达句子的意思,避免歧义或错误信息。
我想分享一些备考经验。
首先,要做好时间规划,合理安排每天的复习时间。
其次,要有一定的复习计划和方法,根据考试大纲和题型特点进行针对性复习。
比如,可以多听一些英语材料,提高听力理解能力;多读一些英语文章,提高阅读能力;多写一些英语短文,提高写作能力。
此外,还可以参加一些模拟考试,熟悉考试的流程和要求。
最重要的是要保持积极的心态,相信自己的实力,不要过分紧张和焦虑。
总的来说,专四考试是一次对我们英语综合能力的考察和挑战。
通过这次考试,我不仅提高了自己的英语水平,也学到了不少备考和应试的经验。
无论考试结果如何,我都会继续努力学习英语,提升自己的语言能力。
相信只要坚持不懈,就一定能够取得更好的成绩。
以上就是我对于专四考后的感悟和体会。
希望以上内容能够对即将参加或正在备考专四考试的同学有所帮助。
最后,祝愿大家都能取得好成绩,实现自己的英语梦想!。
专四培训总结范文精选6篇
专四培训总结范文精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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专四经验分享心得7篇
专四经验分享心得7篇优秀的心得是可以让读者看完之后有深刻的思考的,心得体会是通过自身的经历,深刻理解事物本质的一种方式,作者今天就为您带来了专四经验分享心得最新7篇,相信一定会对你有所帮助。
专四经验分享心得篇1#年即将过去,在这一年,我完成了从一名大学生到一名银行工作人员的转变。
在xx支行领导的指导下,在全体同事的共同帮助下,在各个方面取得了比较大的进步,从一名只会储蓄业务的柜员成长为一名能够独立各项业务的综合柜员,我感触颇深。
一年来我能始终如一的严格要求自己,严格按照行里制定的各项规章制度来进行实际操作。
现总结一下我在这一年中的工作情况。
一、加强学习,提高自身素质一年来,我能够认真学习各项金融法律法规,积极参加行里组织的各种学习活动,不断提高自己的理论素质和业务技能。
作为一名综合柜员,我认为不但要善于学习,还要勤于思考。
思考的内容很多,包括如何提高服务质量,如何注意防范风险。
同时,今年有很多新业务和系统上线,我都能够很好的掌握和应用。
二、勤奋务实,为我行事业发展尽责尽职一年来,我一直从事综合柜员岗,在这个岗位上我能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献,为我行事业发展贡献自己的力量。
做为综合柜员,我的一言一行,都代表我行的形象。
所以,我对自己高标准、严要求,积极为客户着想,向客户宣传我行的新产品,新业务,新政策,扩大我行的知名度,能积极协同营业室经理搞好营业室内部工作,从没受到过一次顾客的投诉。
在做好自己工作的`同时,如果遇到问题,我会十分虚心的向老同志请教。
对待业务技能,我心里有一条给自己规定的要求:三人行必有我师,要千方百计的把自己不会的学会。
想在工作中帮助其他人,就要使自己的业务素质提高。
三、苦练内功,通过自身努力为行里争光添彩一年来,我不断学习各种业务知识,苦练技能,在分行的柜员定级考试中一次通过,这使我个人的自信心有了很大提高,同时也为自己制定出更高的标准,那就是参加分行技能大赛。
今年有幸参加了xx分行技能大赛,取得了第三名的成绩,得到了分行领导的表扬和肯定,也为今后自己的发展提出了更高的要求和标准。
专四考试心得体会优质6篇
专四考试心得体会优质6篇记录心得体会,也是为了让我们更好的记录下自己对生活的看法,通过写心得体会,我们可以更好地发现自己的潜力和价值,下面是作者为您分享的专四考试心得体会优质6篇,感谢您的参阅。
专四考试心得体会篇1期末考试完了,分数是,虽然分数精确到了小数点后的两位,可是这真是一次让人沮丧的分数,看完卷子后就感觉自己脑部充血,匆匆打点好行囊,跳上了回家的列车,在空调吹到心寒的和谐号上,看着一马平川逐渐变成青翠的山峦,我在想:怎么和父母说起呢?即使自己不主动说,他们也会问的吧。
卷子已经收走了,但是还是历历在目,我想凭自己的记忆写一份考试总结该是绰绰有余的。
先是听写,在普遍认为而且自己也认为非常简单的情况下,出了两处错误,是没有写对单词,反正是很低级的错误。
然后是单词的单复数和加形容词,这应该是最拿手的吧,可是有很多没标音,扣了很多分,当时写的太high 了,竟然忘了标音,后来检查是也没有检查出来,加形容词那个天空确实是不知道天空是阴性的,这个错了还有点道理。
而后是动词变位和在不同词后的.动词标符,把第一人称单数写成第一人称复数,我也是看到卷子才知道当时自己是这样写的,真不知道当时是大脑短路还是小鬼附身,不过我觉得对于变位这一块,特别是不规则动词的变位,掌握的不是很好,考试的时候心还是有那么点心虚,接下来是派生词和介词,派生词错的一塌糊涂,不是没加冠词就是符号。
而后是分析语法,这个错的更是无厘头,写了好几个汉语的错别字,搞得口语考试时,老师问我:你是不是以前语文水平不是太好,真是羞愧致死。
接下来是中阿互译,影像最深的还所“系主任”那个了,我竟然写成“系经理”!最后是阅读,读懂是没问题,就是后面的同义词有一个没写对……这就是这次略显遗憾的精读考试,相比于这一学期的两门挂掉的通选课了来说,是比较幸运的,但是作为一个以之为专业的学生,这种成绩是难以接受的,对于自己大学这一年的总结,是及格但不优秀,很多事想要做,应该做没做。
英语专四考试个人小结
英语专四考试个人小结英语专四考试个人小结英语专业四级考试已经过去几个月了,在等待成绩的同时,对专业四级考试的个人总结也是十分必要的,可以在总结中吸取经验教训,从而强化自己的专业技能。
通过这次总结,回顾自己的复习过程,考试情况,发现的问题和自己对今后英语学习的打算。
专业四级考试,大一先初步认识,偶尔接触一些专四题型,以此为大二的一个目标。
到大二上学期,逐渐深入了解专四,完成一些专业四级水平测试的习题,寒假里买了专四的历年真题。
大二下学期开学,距专四考试还有一个多月的时间,学校安排了集中复习,几乎三分之二的学习时间用于专四复习上了。
早上的自修提前开始,准备三篇短文听写。
综英课讲解分析专四语法词汇和完形填空,写作课学习专四作文和应用文的写作,泛读课分析专四阅读,听力课听历年真题和模拟卷里的习题,夜自修定期有专四不同类别的强化辅导。
课余时间,主要用于模拟题的练习和用过题目的巩固。
在考试前一个月的时间里,专四的复习是学习的首位。
这次专业四级的考试的短文听力比预想的要简单,生僻的单词较少,短文意思能听懂。
语法词汇的选择出现的新题型较多,阅读与往年差不多,写作题型不生僻,总体试卷难度比去年略为低。
但是,对自己的信心还是不够。
一些简单的题目反而出现犹豫的情况。
通过这次专业四级的复习和考试情况,我也发现了很多值得改正提高的问题。
首先,专四的.复习准备时间,主要集中在考试前的一个多月。
虽然这一个月花了很多时间,但是英语学习需要长期坚持,日积月累。
积累的词汇不够多,导致有些地方无法理解,有些想法无法表达。
其次,一个多月的题海战术,做了很多习题,完成后没有很好的吸收、巩固。
例如,每天早上三篇短文听力,连续三篇,产生了做题疲劳,做完之后又没有很好的校对,最后效率不高。
还有就是考试的时间不好掌握。
一开始,词汇语法会花去比较多的时间,再加上阅读的时间也花的较多,导致时间不够,到后来前面所用的时间有所减少,阅读才有时间做完。
但是没有时间回过去检查,在考试结束时,完成试卷题目后,只能大致浏览一下。
英语专四反思总结(优选6篇)
英语专四反思总结(优选6篇)英语专四反思总结第1篇一、教育教学方面。
通过学习,使我耳目一新,深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。
要想跟上新课程教育理念的教学步伐,就要首先转变传统的教育观念,树立正确的教育观,增强热爱教育事业的信念。
在课堂教学中,要打破教师主宰课堂的惯例,教师要通过创设情景引导更多的学生积极主动的参与到课堂中来,让学生成为课堂真正的主体。
我们教师只有从观念上更新,为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境,才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
同时,要努力打造高效课堂,尝试杜郎口三三六教学模式,借鉴别人的先进经验,创出自己的特色。
二、教育理论方面。
我们这一期学员都是来自教学一线的中小学教师,虽然在平常的教学中有困惑,也有感受,但是由于长期繁重的教学任务和竞争压力使得我们“没有时间”对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微。
通过这些专家教授们的悉心指导,使我明白了“磨刀不误砍柴工”的道理,用理论指导实践教学更有事半功倍的效果。
在以后的教育教学中,要多学习教育学、心理学等理论知识,同时还要坚持写教学反思、教育心得。
我坚信,在以后的工作中只要能够坚持把教学中的一些心得体会收集起来,一定能对我的教学起到更好的指导作用。
本次培训使我从教育理念和专业知识各方面充了电,但我感觉到,培训的更深层次的意义是给我们打开了一扇窗口,对我们提出了一个更高的标准,随着社会的发展,科技的进步,国家对教育的要求越来越高,这就使得教育要不断加快改革的步伐,以适应社会的需求。
如果我们仅仅是满足于目前的知识与能力,或许不会太长的时间后我们就会跟不上时代的步伐,甚至会成为不合格的教师,因此我们不仅要有驾驭目前工作的知识与能力,而且要学会学习、善于学习,这就要求我们在以后的工作中不仅要在平时的教学中实践,也不能放松对教育理论的学习,要不断提升学习的能力来应对教育改革快速的发展,这样才能使我们不愧对教师这个称号,才能真正办人民满意教育、做学生信赖师长。
专四课程心得体会6篇
专四课程心得体会6篇专四课程心得体会篇1在前两周中我们进行的vb课程设计中,我获得了一些心得体会。
这是我第一次系统与完整的接触软件设计。
我们组的题目是关于“俄罗斯方块游戏”的设计。
我在组内主要负责(1)游戏界面的设计(2)俄罗斯方块的造型(3)游戏级别的自由选择(4)游戏速度的自由选择(5)游戏的背景音乐。
在这次课程设计中,我的能力得到了锻炼,自己也有许多体会。
这次的课程设计是自己第一次全面接触软件的制作过程。
以前仅仅是对软件的开发有一个大体的印象,通过这次的课程设计,我对软件的开发有了切身的体会。
软件并不像我原来所想的那样十分神秘,而是有着一个相对固定的模式和流程。
我们只要按照这个模式和流程,就能够比较规范的完成一个软件的制作。
软件的制作是一个系统的工程,需要我们掌握多方面的知识。
在这次课程设计中,我觉得自己的知识面依然有所欠缺。
因此我需要在以后的学习中加以注意,要不断的提高自己的知识面与知识层次。
我在这次课程设计中主要负责(1)游戏界面的设计(2)俄罗斯方块的造型(3)游戏级别的自由选择(4)游戏速度的自由选择(5)游戏的背景音乐。
在这次课程设计之前,我对vb的编程不是特别的熟悉,这次的课程设计,我是一边学习,一边总结,一边进步。
在编程的过程中,我体会到其实各种计算机语言是有相通之处的。
在以前的学习中,我只接触过c语言,这次在vb课程设计中,我发现c语言中的许多知识可以应用到vb中,两者具有相通的数据结构。
所以我认为现在对计算机语言的学习,不要贪多,而应耐心的学好一门主要的计算机语言,在这个基础上,去学习其他的语言,这样会使学习效率大大提高。
在编程的过程中,我体会到编程是十分辛苦的。
在课程设计这一段时间里,我每天的生活基本是在不断的调试程序和修改代码中完成的。
有时,这种生活令人感到乏味和疲倦,但是在这种近似枯燥的生活中,我的编程水平有了一定程度的提高,这是课程设计中我最大的收获。
以前学习计算机语言,总是静不下心来,不能认真的看书。
专四实践心得体会7篇
专四实践心得体会7篇专四实践心得体会篇1时光飞逝,不知不觉的就走完了大一的路程。
又是一个长期的暑假,在这个暑假之前我已经早早的为自己做好了假期安排,因为有两个多月的假期,我计划放假之后,用一个月的时间去找一份工作,体验一下生活。
剩下的一个月去上海妈妈那里玩耍。
可是假期的一切都证明:“计划赶不上变化。
”事情总是事与愿违。
但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。
记得第一次真正迈入社会体验生活的时候还是在大一的那个寒假,那次寒假也许是上天的眷顾,也许是自己的运气好,所以那次给我的印象是特别好,也特别深刻。
一想起上次的经历,就好象在昨天,但是比起这次的体会又觉得是那么的美好,这次是那么的无奈。
对社会、对人生有太多的感慨,尽管我才19岁。
记得那个寒假放假的第三天,我就在同学的带领下,找到了人生中的第一份工作,在一家餐厅里做服务员,也许真的是上天的眷顾,也许是因为自己的勤奋,在餐厅,老板和其他同事对我都很好,因此除了一些基本的清洁外,是很轻松的,什么事他们都让着我,我做错了事他们也会用宽容的心包容我,还有一个和我差不多大的服务员对我情同姐妹,和我住的大婶对我就像是自己的女儿,他们用自己的宽容、关爱等一切让我觉得我就是生活在一个充满爱的大家庭之中,没有上下级之分,在一个月中我也没有遇见特别挑剔的顾客,所以很轻松的我就到一个月了,拿着一个月仅有的400元钱,心里特别高兴,因为这毕竟是自己人生中第一次用自己的双手挣的。
也因为在这样宽松、融洽的环境里,我没有体会到什么叫辛苦,也没有体会到什么叫人心险恶,更没有感到挣钱的不容易和生活的艰辛,除了在外不像在家里一样方便、自由外,一切都是那么顺利。
感觉社会是那么的美好。
然而,这次假期却让我屡屡碰壁,以前没有体验过的,这次全都经历了。
我第一次感到了生活的压力和社会激烈的竞争。
还有很多很多。
以前的我总是很天真,总以为世界这么大,竟然有找不到工作之理,听起来就觉得滑稽可笑。
专四反思总结
专四反思总结标题:专四反思总结正文:专四反思总结作为一个参加完专四考试的学生,我认为这次考试是一次非常有意义的经历。
通过这次考试,我不仅取得了优异的成绩,还反思了自己的不足,发现了自己需要改进的方面。
以下是我对自己的反思总结:1. 考试策略:在考试前,我制定了详细的考试计划,并按计划进行了复习。
同时,我也发现了自己在复习过程中的一些不足之处,如没有充分利用时间、没有注重重点内容等。
因此,在考试前我也进行了一些模拟考试,以检验自己的考试策略和水平。
2. 听力理解:在专四考试中,听力部分是我相对薄弱的部分。
通过这次考试,我意识到在听力方面需要注重细节、提高听辨能力、培养听力习惯等。
因此,在考试前我进行了听力训练,并且注意将听力材料中的生词和短语进行标注,以提高听力理解能力。
3. 阅读理解:在专四考试中,阅读理解部分也是我相对薄弱的部分。
通过这次考试,我意识到在阅读理解方面需要提高阅读速度、培养阅读技巧和掌握阅读策略。
因此,在考试前我进行了阅读训练,并且注意整理阅读笔记和归纳总结。
4. 写作技巧:在专四考试中,写作部分是我相对较为擅长的部分。
但是,在写作方面也需要注重细节、提高写作技巧和掌握写作策略。
因此,在考试前我进行了写作练习,并且注意总结写作技巧和策略。
5. 时间管理:在考试过程中,时间管理也是一个重要的问题。
在专四考试中,时间管理需要注重时间分配、合理分配时间、提高效率等。
因此,在考试前我也进行了时间分配和时间管理的练习,以提高自己的时间管理能力和效率。
通过这次专四考试,我不仅提高了自己的英语水平,还发现了自己的不足和需要改进的方面。
我将在以后的学习和考试中更加注重策略、提高听力理解能力、提高阅读理解能力、提高写作能力技巧、注重时间管理等,不断提高自己的英语水平和考试水平。
专四考试心得体会8篇
专四考试心得体会8篇写好一篇心得体会,对我们记录生活的感受有很大帮助,优秀的心得是可以让读者看完之后有深刻的思考的,下面是作者为您分享的专四考试心得体会8篇,感谢您的参阅。
专四考试心得体会篇1高二上学期的期末考试结束了,对于取得的成绩,我是不太满意的,虽然成绩没有下降,但是也没有上升,对于这个我期待的结果,很是失望。
考试之前有多么自信,那么现在我就有多么的失望沮丧。
高二了,我的成绩还是不上不下的,这样怎么可好?进入高中以来,我的成绩一直就不温不火的,虽然我已经很努力了,但是我的成绩总是没有很好的提高,就算成绩最高得时候,也只是进入了中上等的成绩,但那显然不满足我的期盼。
原以为自己这次期末考试准备了那么就,我的成绩可以超出自己的预期,可是结果到头来,成绩还是那样,也只是没有降低而已。
心中真不是滋味啊,一直向往优异成绩的我,次次的考试都没有达到自己期望的那样,难免会失落。
我看着试卷上那明晃晃的红数字,真的是思考了很久,再认真的翻看试卷后,然后我就发现了很多问题,再加上跟同学讨论后,我发现自己用功没有到实处,学习方法也不对,考试时也出现了很多问题,这就难怪自己成绩一直上不去了。
虽然我平时学习很用功,可是回首的`时候,我却发现自己是穷用功,都没有真正的落到实处,大部分时间我是没有认真去学习的,只是在某些时刻我才那么努力,自然积累的就不是很多了。
学习方法是有问题的,跟成绩好的同学一对比,我的学习方法真的是太不好了,对于需要去理解的知识点,我都是去死记硬背的,而且我还不时常的读一读,死记硬背下来的知识是最容易忘记的,毕竟是没有理解的,所以用错方法学习了。
再就是我考试的时候总是在看时间,总是想着做快点,所以很多题目都还没有看清楚就下笔了,因而最后答案是不对的,那怎么可能得高分呢?认真的对自己这次考试反思后,我才知道自己身上有那么多的问题。
那么发现这次的问题后,我只能认命了,只能争取下一下的考试把这些问题都解决了,把成绩逐渐提高了。
专业四级反思报告模板
专业四级反思报告模板一、背景介绍在过去的一段时间里,我参加了专业四级考试,这是对我的专业知识和技能的一次全面的检验。
我将在本次反思报告中分析我的考试准备和表现,并总结经验教训,以便今后能够更好地提高自己的学习方法和成绩。
二、目标设定和准备工作在考试前,我设定了一系列目标,包括提高自己的专业知识水平、加强应试技巧和提高答题速度。
为了达到这些目标,我参加了专业四级培训班,积极参与课堂讨论,并进行了大量的模拟测试和习题练习。
三、实践行动与总结经验在备考期间,我发现了以下几点问题:1. 学习计划不合理我没有合理规划我的学习时间,导致有时候无法按照原定计划完成任务。
这使得我在考试前阶段感到有些被动,并增加了我的压力。
经验教训:我需要制定合理的学习计划,并按照计划执行,同时调整自己的学习方法,高效利用时间,以提高学习效果。
2. 模拟测试不够充分虽然我进行了一些模拟测试,但数量和频率都不够。
这导致我在考试时缺乏临场发挥的经验,出现了一些不必要的失误。
经验教训:我需要增加模拟测试的次数,尝试在时间紧迫和模拟考场的环境下进行练习,以提高自己的临场发挥能力。
3. 积极思考和总结不足在备考过程中,我没有对每次模拟测试或练习进行详细的总结和分析。
这导致我没有充分了解自己的薄弱点,也没有及时发现并解决问题。
经验教训:在备考过程中,我应该积极思考、总结经验,明确自己在知识、技能和心理方面的不足,并制定相应的措施加以改进。
四、反思与改进方案基于上述经验教训,我制定了以下改进方案,以提高我的学习和考试表现:1. 制定合理的学习计划我将根据专业四级考试的要求,制定详细的学习计划,并根据实际情况进行适度调整。
我会合理安排每日学习时间,并分配给各个科目和模块。
同时,我将明确学习目标,以便更好地掌握所需的知识和技能。
2. 增加模拟测试的次数和频率我将尽可能多地参加模拟测试,模拟真实考场的环境以及时间限制,以提高自己的临场发挥能力和答题速度。
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1.正确答案的特征:a最高原则:同意替换,正话 反说 b经常位于文章的段首,段尾,转折处。c 经常与中心的IDEA有关 d语气:正确选项中常 有不确定的词语和委婉表达词如might,may… e正确答案具有概括性,深刻性,不能够只看表 面。。。 √ 2.错误选项的设计方式:a偷换概念 b.过分绝对, 扩大范围。。c无中生有 d因果颠倒 e推断过 远 f常识判断:不符合常识的选项一定是错误 √ 选项,符合常识的不一定是正确选项 g时态错 误 √ 3.关键词的寻找
• 7.“坚决要命”型虚拟语气: 坚:坚持,建议,推荐 决:决定,坚决 要:要求,重要的,必要的 命:命令,致命的
• desire, prefer • advise, move, propose, suggest, recommend • ask, beg, insist, maintain, oblige, request, require, urge • command, decree, dictate, direct, order, stipulatedecide, determine, resolve • arrange, deserve, intend, motion, promise
从属从句
• 状语从句 • 定语从句 • 同位语从句 • 宾语从句 • 主语从句 • 表语从句 • 我的做题经验:分析句子,弄懂选项,慎重选择 攻破从句的绝招:无。。。。。只有不停做题
关于语法的其他专题和需要注意的题型
1.比较级和最高级(倍数。。。) 2.倒装和强调 3.主谓一致 4.附加疑问句 5.代词:指示代词和不定代词 6.名词做定语及其所有格
背单词要学会通过词根词缀记
常见的词缀:cess:走
Ac cess n.接近,have access to
Pro
Suc Ex
cess
cess cess
n.过程
n.成功 n.超过,超越adj.额外的,附加的
延伸:excessive:adj.过分的,极端的。 Successive: 接连的,连续的
Accessible:平易近人的
Cede: Precede:vt. 在 ... 之前,先 于vi. 在前面,领先 (in the preceding years 在过 去的那些年) Recede:后退,撤退,逐渐 消失 Concede:妥协,承认,让给 (concede sth to sb) 注意听讲哦~ Accede:答应,就任,参加
5.含有ought to 的反意疑问句,陈述部分是肯定的,疑问部 分用shouldn‘t / oughtn’t +主语。 He ought to know what to do, oughtn‘t he? / shouldn’t he? 6陈述部分有used to, 附加疑问句部分可用used 也可以用did 。7陈述部分有 needn’t时,附加疑问句部分用need但有时也可用must 8. 陈述部分有must,且表示“必须”时,附加疑问句部分用 mustn’t,如果表示“必要”则用needn’t。陈述部分中是 mustn’t表示“禁止”时,附加疑问句部分用must。 陈述 部分中的must表示“一定”、“想必”等推测意义时,附 加疑问句部分而是根据陈述部分的谓语动词或其助动词来 定。 9.陈述部分是:I’m ....结构,附加疑问句一般用 aren’t I? 10.带情态动词dare或need的反意疑问句,疑问 部分常用 need (dare ) +主语。 We need not do it again, need we ? He dare not say so, dare you? 当dare, need 为实义动词时,疑问部分用助动词do + 主语。 She doesn‘t dare to go home alone, does she? 11.祈使句的 附加疑问句:陈述部分为肯定句时,附加疑问句用will you ,won’t you,would you .陈述部分为否定句时,后只能 用,will you 12.Let’s……,shall we ? Let us …..,will you?
那么我们专业四级里面有哪些关于词汇的题型呢?
四兄妹题型:eg: 1.固定搭配:eg:take profound 深奥的,渊 notice of… 博的 productive 多产 2.四胞胎题型: 的 prosperous 繁荣的, eg:considered 考虑 兴旺的 plentiful丰富的, 过的 considerate 多的, 充裕的 体贴的considerable • “陌生人”题型 : 相当大的 exploit considering考虑到, vt. 剥削,利用,开发, 由于 开拓n. 功绩,英勇行 为
非谓语动词: 1.动名词:相当于n,可在句中充当主语,宾语和表 语。 2.分词:a)现在分词:主动 b)过去分词:被动 3.不定式,相当于相当于n,adj,adv,可在句子中充当 主语,宾语,表语,定语,宾补和状语 再坚持一
会儿哦~
做非谓语动词题目的诀窍
• 标志:逗号,所填的选项 有过分和现分 • 1.找真正的主语 • 2.找逻辑主语 • 3看逻辑主语与分词的关 系:被动,过分\主动,现分 • 4.若分词动作在谓语动词 之前发生,用完成时;同时 进行,用一般式. Eg.1._____time,he’ll make a first-class player. A.Having givenB.Given C.GivingD.Had given 2. Time permitting, we will have a meeting 3.____lunch,a discussion was made by them. A Having been served B Having served C. Served D. Serving
附加疑问句
Somebody phoned while I was out,____? A.Did they B.didn’t he C.didn’t they D.did he 当陈述部分的主语是 everybody,everyone,somebody,someone,nobody,no one 时,附加 疑问句的主语用they. Bob rarely got drunk,_____?A.didn’t he B.does he C.did he D.doesn’t he 当 陈述部分带有否定词或半否定词时,附加疑问句用肯定形式。 但带否定前缀的否定词除外,如:dislike ۞.1当陈述部分以one不定代词做主语时,附加问句的主语在正式常场用 one,非正式场合用he。 2当陈述部分的主语是不定式、动名词、从 句、this或that,附加疑问句的主语用it。(是those, these则用they) 3.当陈述部分的主语是表示物的不定代词everything, anything, nothing等, 附加问句的主语用 it 4陈述部分带有否定词或半否定词,例如: never, hardly, scarcely, seldom, no, none, no one, rarely, nowhere, nothing, nobody, few, little等,附加疑问句的动词要用肯定形式
专四词汇难点
• 所需要背的动词词组: • 特别需谨慎:同义词 carry,come 辨析: get,answer,show,mov eg.spot,mark,stain,pat e, pull, bring,throw, ch. 等。。。。 look, get,do,put,take,give,m ake turn,等 所需要背诵的词组:见 周面a文档。。。
专四学习成果展示
“好多要 记得啊!
Key Points
1、
vocabulary
2、
grammar reading writing
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3、
4、
5、
puzzles about TEM4
vocabulary
背单词的六字原则:大量背,反复记 三大注意事项:
a).背单词要注意单词的读音 b).背单词要注意用法 c).背单词要注意单词的词性 d).背核心词汇
与将来事实相反 if+主语+①did(were) ②should do ③were to do
虚拟语气中需要记住的几个难点
1.wish型的虚拟语气 主语+wish+(that从句) 现在 过去式(be,常用were) 将来 would\s\c\m+动原 过去 had+过分或者could+have done 2.省略型虚拟语气:Had he known it, … • If you were in my position, you would do the same. • Were you in my position, …
例子:____, I’ll marry him all the same. • A) Was he rich or poor • B) Whether rich or poor • C) Were he rich or poor • D) Be he rich or poor
Grammar之非谓语动词
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阅读的八大题型 八大题型之一:细节题(同意替换) 解题方法:1根据时间地点人物等关键词,2通过出题顺序, 3根据重点词或同意词返回原文 八大题型二:推理题 应对策略:推理类题目,可能是针对文章整体,也可能是 针对细节:如针对整体,跳读文章开头结尾及文章段落的 首尾句, 如针对细节,寻读相应段落或句子 八大题型之三:态度题 应对策略:对细节及具有感情色彩的词进行琢磨,如 adj,adv 常见的词:approvel\favorable\ Neutral 不选的词:indifference\unclear\ambigulous\impossible to tell Objective\subjective\prejudice\biased\partial\confused\puzz led\suspicious\doubtful\optimistic\pessimistic\positive\ne gative\startled\amazed\sympathetic\appreciative\critical\r eserved