江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级物理上学期第二次周练试题(含解析) 苏科版

2014-2015学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（上）第二次周练物理
试卷
一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）
1．如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的
（填“音调”或“响度”）．
2．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）．
3．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究影响音调高低的因素：
过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变，再做几次试验．
方法几次试验中，使钢尺振动的相同，这里运用了法．
4．2006年春节联欢晚会上，从《星光大道》走出来的农民歌手阿宝，以其金属般的嗓音、极其罕见的高音给观众留下了深刻的印象，有一位专家在评价阿宝的演唱时说：“你的歌曲唱得很有味道，能唱到两个high C，比世界著名的三大男高音之一的帕瓦罗蒂还高出整整八度．”其中“金属般”和“两个high C”描述的是声音的和．
二、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）
5．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到（）
A．声音越来越大 B．声音越来越小
C．声音大小保持不变 D．音调越来越低
6．古诗有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句，诗人能听出声音是钟发出的依据是（）A．音调 B．声速 C．响度 D．音色
7．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
8．2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）
A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
9．下列事例中，没有利用超声波的是（）
A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深
C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体
10．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快
B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故
C．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的
D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波可以传递信息
11．下列关于声现象的说法正确的是（）
A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．大象交流时，利用次声波来传递信息
D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
12．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
13．下列有关声现象的说法中，正确的是（）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．人耳能听到各种频率的声音
C．声音可以在真空中传播
D．声音不能在水中传播
14．与声音传播速度有关的是（）
A．声音的音调B．声音的响度
C．声音的音色D．传播声音的物质
15．除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”．其原因是（）
A．一定是大钟的回声
B．有余音，说明大钟仍在振动
C．是人的听觉延长了时间
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
三、解答题（共1小题，满分0分）
16．（2013秋•钟山区校级期中）阅读短文并回答下列问题．
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20 000Hz．低于20Hz的声波叫声波，高于20000Hz 的声波叫声波．
超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速脱落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性﹣﹣它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等．
（1）超声波的频率范围是．
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有．
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于．
（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海水的深度为m．
2014-2015学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（上）第二次周练物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）
1．如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音传递信息（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的响度（填“音调”或“响度”）．
【考点】声与能量；响度；声与信息．
【专题】应用题．
【分析】声音的响度和物体的振幅有关，还和距离发声体的远近有关，距离越远，响度越小；平时可以利用减少声音分散的方法来提高响度，如喊话时把手做成喇叭状放在嘴边．
【解答】解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；
故答案为：传递信息；响度．
【点评】本题考查了声音传递信息的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系．要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力．
2．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是不同的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同，同时还可以根据声音的响度来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”）．
【考点】声音在不同介质中的传播速度；音调、响度与音色的区分．
【专题】声现象．
【分析】（1）声音需要靠介质来传播，声音在不同介质中传播的速度是不同的，同一种介质中，温度对声音的传播速度有影响．
（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．（3）响度指声音的大小，跟物体的振幅、距声源的距离、分散程度有关．
【解答】解：（1）声音需要介质来传播，不同的介质中，声音传播的速度是不同的，一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播的最慢；同一种介质中，温度不同时声音的传播速度也不同．
（2）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．我们能辨别不同的人的声音是因为他们发出声音的音色不同．
（3）声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度）和距离发声体的远近有关，因此蒙住双眼的小王能根据声音的响度来判断周围同学离他的远近．
故答案为：不同；音色；响度．
【点评】本题主要考查学生对声音的传播条件和声音在不同介质中的传播速度的了解和掌握，同时还考查学生对声音中概念的全面掌握情况，包括音色的定义和与响度有关的因素．
3．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究影响音调高低的因素：
过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变尺伸出桌面的长度，再做几次试验．
方法几次试验中，使钢尺振动的幅度相同，这里运用了控制变量法．
【考点】频率及音调的关系．
【专题】声现象．
【分析】探究影响音调高低的因素：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
【解答】解：把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验，几次实验中，使钢尺每次的振动幅度大致相同．这里运用了控制变量法．
故答案为：见下表：
过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌面的长度，再做几次实验
方法几次实验中，使钢尺振动的幅度相同，这里运用了控制变量法
【点评】本题是一道实验探究题，要注意观察实验现象，然后分析现象出现的原因，最后得出结论，同时注意不同实验应用的探究方法；这道题对能力要求比较强，有一定的难度，是一道中档题．
4．2006年春节联欢晚会上，从《星光大道》走出来的农民歌手阿宝，以其金属般的嗓音、极其罕见的高音给观众留下了深刻的印象，有一位专家在评价阿宝的演唱时说：“你的歌曲唱得很有味道，能唱到两个high C，比世界著名的三大男高音之一的帕瓦罗蒂还高出整整八度．”其中“金属般”和“两个high C”描述的是声音的音色和音调．
【考点】音调、响度与音色的区分．
【专题】声现象．
【分析】声音三个特性：音调、响度和音色．音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关．
【解答】解：农民歌手阿宝帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯，都是男高音，他们的音色比他人优美，音调更比他人高很多．
其中“金属般”是指声音的音色，“两个high C”描述的是声音的音调高．
故答案为：音色；音调．
【点评】本题考查学生的声音概念的全面掌握情况，包括音色的定义、响度、音调有关的因素，要熟练掌握．
二、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）
5．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到（）
A．声音越来越大 B．声音越来越小
C．声音大小保持不变 D．音调越来越低
【考点】声音的传播条件．
【专题】实验题．
【分析】声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空是不能传声的．
【解答】解：当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了．
故选B．
【点评】这个真空铃实验说明了真空不能传声，事实上把罩内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理学中叫理想实验法．
6．古诗有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句，诗人能听出声音是钟发出的依据是（）A．音调 B．声速 C．响度 D．音色
【考点】音色．
【专题】声现象．
【分析】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同．【解答】解：诗人能听出声音是钟发出的依据是音色．
故选D．
【点评】本题考查了音色的特点，不同人发出声音的音色不同．
7．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是（）
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
【考点】声音的传播条件．
【专题】控制变量法；声现象．
【分析】我们的目的就是为了验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的．
【解答】解：A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理；
B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理．
C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理；
D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理．
故选：C．
【点评】此实验主要是探究声音传播的条件，声音的传播需要靠介质，真空不能传声，属于基础性实验，比较容易，要学会对控制变量法的应用．
8．2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（）
A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅
【考点】音调．
【专题】声现象．
【分析】声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．
【解答】解：歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”“低”指声音的音调高低不同，是各选手的声带振动快慢不同所致．
故选A．
【点评】声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．
9．下列事例中，没有利用超声波的是（）
A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深
C．用B超做体检 D．用听诊器检查身体
【考点】超声波与次声波．
【专题】声现象．
【分析】超声是指振动频率高于20000Hz的声音，人耳无法听到超声，超声波既能传递信息，又能传递能量．
【解答】解：A、蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，不符合题意；
B、用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不符合题意；
C、用B超做体检，利用了超声波传递信息，不符合题意；
D、用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，符合题意．
故选D．
【点评】本题考查学生对超声特点的掌握情况，需要联系实例来解释其中的原理．
10．关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快
B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故
C．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的
D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波可以传递信息
【考点】频率及音调的关系；回声；防治噪声的途径；声与能量．
【专题】声现象．
【分析】（1）音调的高低和发声体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高；
（2）响度根据振幅和距离有关，振幅越大，距离越近，响度越大；
（3）减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；
（4）声音具有能量．
【解答】解：A、女性声带振动比男性声带振动快，所以通常女声比男声音调高，故A正确；
B、在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是声音反射的缘故，故B错误；
C、在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是在传播过程中减弱噪声的，故C错误；
D、医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波具有能量，故D错误．
故选A．
【点评】此题考查了声音的特征、防治噪声的途径以及声音具有能量的特点，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础．
11．下列关于声现象的说法正确的是（）
A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低
B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．大象交流时，利用次声波来传递信息
D．高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
【考点】音调；超声波与次声波；防治噪声的途径．
【专题】声现象．
【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
（2）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．
（3）次声是指低于20Hz的声音，超声是指高于20000Hz的声音．
（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．
【解答】解：A、“低声细语”中的“低”，指声音的响度小，该选项说法不正确；
B、并不是振动产生的声音都能被人耳听到，如果频率不在20Hz到20000Hz之间，人耳也是听不到的，该选项说法不正确；
C、大象依靠次声波交流，该选项说法正确；
D、高速公路上的隔音板，阻断了噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，该选项说法不正确．
故选：C．
【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单．
12．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（）
A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅
【考点】频率及音调的关系．
【专题】声现象．
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
【解答】解：演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越快（频率越大），从而改变声音的音调．
故选A．
【点评】解决此类题目要结合声音的产生和频率与音调的关系进行分析解答，属于基础题．
13．下列有关声现象的说法中，正确的是（）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．人耳能听到各种频率的声音
C．声音可以在真空中传播
D．声音不能在水中传播
【考点】声音的产生；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件．
【专题】声现象．
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，不能在真空中传播；
（2）人耳能听到的声音的频率20Hz～20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，都是人耳听不到的．
【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，该选项说法正确；B、并不是所有的声音人耳都能够听到，人耳能够听到声音的频率20Hz～20000Hz，该选项说法不正确；
C、声音只能在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，该选项说法不正确；
D、声音能够在固体、液体、气体中传播，该选项说法不正确．
故选：A．
【点评】本题考查了声音的产生和传播，是声学基础知识的考查，相对比较简单．
14．与声音传播速度有关的是（）
A．声音的音调B．声音的响度
C．声音的音色D．传播声音的物质
【考点】声速．
【专题】声现象．
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体传声最快、液体次之，气体最慢．【解答】解：声音的传播速度与介质的种类和温度有关，不同介质传播声音快慢不同，同一介质中温度越高，声速越大．
故选D．
【点评】本题考查了影响声音传播快慢的因素，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．
15．除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止了对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”．其原因是（）
A．一定是大钟的回声
B．有余音，说明大钟仍在振动
C．是人的听觉延长了时间
D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
【考点】声音的产生．
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失．
【解答】解：A、回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，所以此选项不正确；
B、虽然停止敲击大钟，但是大钟仍然在振动，声音还不会停止，所以此选项正确；
C、人的听觉不可能“延长”，所以此选项不正确；
D、在人们敲响打钟后，大钟的振动不停止，所以此选项不正确；
故选B．
【点评】对知识点“声音产生的原因”比较容易了解，属于基础题．
三、解答题（共1小题，满分0分）
16．（2013秋•钟山区校级期中）阅读短文并回答下列问题．
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20Hz到20 000Hz．低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波．
超声波具有许多奇异特性：空化效应﹣﹣超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速脱落，从而达到净化物件表面的目的．传播特性﹣﹣它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等．
（1）超声波的频率范围是高于20000Hz ．
（2）超声波能够清洗物件是因为声波具有能量．
（3）宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于真空不能传声．
（4）若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海水的深度为3000 m．
【考点】超声波与次声波；回声测距离的应用．
【专题】信息给予题；声现象．
【分析】前两空可以根据原文内容进行分析得出答案；
第三空根据声音的传播条件和月球表面没有传声介质的事实来填写；
第四小题：知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度．
【解答】解：
（1）根据原文内容：人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz．低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波．
（2）根据原文内容：超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢剥落．
（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声；
（4）超声波从海面到海底用的时间：t=×4s=2s，
该处海水的深度：h=vt=1500m/s×2s=3000m．
故答案为：次；超；（1）高于20000Hz；（2）能量；（3）真空不能传声；（4）3000m．
【点评】信息给予题要仔细阅读短文，注意从短文中寻找问题答案的线索，很多问题都是在短文中有正确的答案的．。