宪法是我国的根本大法0
宪法是我国的根本大法
从本质上讲，宪法的根本大法地位，来源于宪法所调整社会关系的根本性。
宪法主要调整人民与政府（广义上的大政府，包括立法、行政、司法机关）之间的关系，实质上是人民授予政府权力的契约。
从宪法的起源可以看出，宪法取代神权、君权，出现于有了用法律制约政治权力并将政治权力置于法律之下的需要之中。
宪法是人民与政府之间的一个社会契约，正是这一点决定了宪法的根本大法地位。
宪法作为根本大法，就是通过规定国家权力的界限和组织方式，来实现对人民权利的制度化保障。
正是这一点，决定了宪法存在的必要。
约束政府权力，保护个人权利，乃是宪法的核心问题。
这两个方面，犹如车之两轮，鸟之两翼，相互配合而不可偏废。
这，才是真正的宪法精神、宪政精神。
作为国家的根本法，宪法既具有一切法律的共同特点，又具有与一般法律不同的特征，主要是：第一，宪法的内容不同于一般法律。
一般法律的内容只涉及社会生活的某一个方面、某一个领域。
宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题，它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务，是一切组织和个人的根本活动准则。
第二，宪法是制定一般法律的依据。
一切法律都要以宪法为依据。
正如人们通常所说的，宪法是母法，其他法律是子法。
第三，宪法具有最高的法律效力，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
牢固树立宪法是国家根本大法的观念，必须维护宪法的尊严，保证宪法的实施。
宪法作为国家的根本大法，是全国各族人民，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本活动准则。
保证宪法实施，必须加强立法，根据宪法制定和修改完善有关法律，同时保证法制的统一，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；必须坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；必须加强对宪法和法律实施的监督。
按照宪法规定，全国人大及其常委会监督宪法的实施，地方各级人大保证宪法在本行政区域内的遵守和执行。
全国人民、所有国家机关、社会团体和组织都有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
23.宪法是国家的根本大法
公民有劳动的权利
公民有保卫祖国 抵抗侵略的义务
宪法
民法 刑事诉 讼法
“母法”
刑法
义务教 育法
“子法”
说明：
在法律国家的根本大法
3、宪法制定和修改程序比普通法律 更为严格 宪法明确规定： 从制定和修改 “宪法的修改，由全国 的程序 人民代表大会常务委员会或者五分之一以 上的全国人民代表大会代表提议，并由全 国人民代表大会以全体代表的三分之二以 上的多数通过。”
（二）宪法为什么是国家的根本大法 从内 1、宪法规定国家生活中的根本问题 容看 根本制度 根本任务
社会主义制度
集中力量进行社会主义现代 化建设 人民代表大会制度 我国的根本政治制度
国家性质 中华人民共和国是工人阶 级领导的、以工农联盟为基础的人民民 主专政的社会主义国家。 公民的基本权利和义务 、我国基本经济 制度、国家机关组织与职权、国家标志
2、以宪法为核心的权利保障体制
{
立法保障 司法保障
1. 为确保人民的各项权利得以实现，二十多年来， 我国先后制定了一百多法律，它体现了（ A ） A. 立法保障 B. 司法保障 C. 执法保障 D. 宪法保障
2. 下列属于司法保障内容的有（ BCD ） A. 为保障未成年人的合法权益，我国制定了《未 成年人保护法》 B. 我国宪法将审判权赋予各级人民法院，人民法 院公正审判，以维护人民的合法权益 C. 律师制度的建立 D. 为经济困难的公民进行法律援助
宪法是国家的根本大法
（一）依法治国的核心：依宪治国 1、为什么说依法治国的核心是依宪治国？ 这是因为我国宪法是国家的根本大法，是 人民权利的保障书，是一切国家机关、武 装力量、各政党、各社会团体、各企事业 组织和全体公民的最高行为准则。因此， 一定要树立宪法的最高权威。 2、青少年应怎样做？ 广大青少年要切实做到认真学习宪法，自 觉遵守宪法，热情宣传宪法，勇于同违反 宪法的行为作斗争。
宪法是我国的根本法
宪法——法律的基石我国的法律体系是中国特色社会主义法律体系，以宪法为统帅，以宪法相关法、民法商法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、地方性法规与自治条例、单行条例等三个层次的法律规范作为枝干的法律体系。
作为主干的宪法，一举一动牵动影响着其他法律，自然是有理由的。
宪法是我国的根本大法。
首先从法律效力上来说，宪法作为我国的根本大法，不仅在法律规范范畴居于最高地位并具有最高法律效力，而且在整个社会规范范畴也居于最高地位并具有最高法律效力。
宪法总纲第五条，就宪法的最高法律效力明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各种社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。
一切违法宪法和法律的行为，必须予以追究。
任何组织或个人都不得有超越宪法和法律的特权。
”孙志刚事件2003年3月17日晚上，任职于广州某公司的湖北青年孙志刚在前往网吧的路上，因缺少暂住证，被警察送至广州市“三无”人员（即无身份证、无暂居证、无用工证明的外来人员）收容遣送中转站收容。
次日，孙志刚被收容站送往一家收容人员救治站。
在这里，孙志刚受到工作人员以及其他收容人员的野蛮殴打，于3月20日死于这家收容人员救治站。
由此引发了三位公民上书建议全国人大常委会审查《城市流浪乞讨人员收容遣送办法》是否违宪。
作为国务院制定的法规，因为违宪而遭到废除。
充分体现了宪法的具有最高的法律效力。
其次，从规定内容来看，宪法规定了一个国家最根本性的内容。
宪法的内容涉及一个国家的政治、经济、文化、社会、对外交往等各方面的重大原则性问题，确认了社会的核心价值观，规定了一个国家的根本制度和基本制度，以及国家的基本理念等。
更加重要的是它无微不至的保障了公民的人权，是一部人权的保障法。
矮个起诉招工身高限制2001年12月23日，中国人民银行成都分行在成都某报刊登《中国人民银行成都分行招录行员启事》的广告。
其中第一项规定招录对象为“男性身高1．68米，女性身高1．55米以上”。
为什么说宪法是国家的根本大法
为什么说宪法是国家的根本大法？我国宪法的根本法地位取决于三个方面的因素:一是在内容上，我国宪法规定最根本的最主要的问题.诸如国体政体国家的基本国策,公民的基本权利和义务国家机构的组织及其职权等最重要的问题。
二、是在法律效力上，我国宪法具有最高的法律效力。
宪法在我国法律体系中处于最高的法律地位.因此，宪法不仅是指定普通法律的依据，任何普通法律都不得与宪法的原则和精神相违背,而且宪法是一切国家机关、社会组织和全体公民的最高行为准则。
三、是在指定和修改的程序上，宪法的要求更加严格。
我国宪法的指定和修改都要成立：“宪法起草委员会”等修宪机构。
我国宪法的修改要由全国人大常委会或者全国人大代表五分之一以上提议，并由全体三分之二以上通过才行。
第2提一、突出了对“三股势力”的依法严厉打击。
明确规定社会治安综合治理的首要任务是依法严厉打击“三股势力”等危害国家安全的犯罪活动，维护国家统一、民族团结和社会稳定。
二、明确了社会治安综合治理的社会责任和各单位、各部门的职责、任务。
条例用了近一半的条款对综合治理重点部门的职责和任务进行了细化和规范，使各级国家单位、各综合治理成员单位在综合治理工作中的只能更加清晰、明确。
三、突出了基层组织建设。
条例突出强调了城乡基层组织在社会治安综合治理工作中的重要责任，明确规定村（居）民委员会和城镇社会要掌握辖区内流动人口、重点人群、出租房屋、宗教活动等社情动态，做好治安防治、民间纠纷排查、调节和基层平安创建工作，防范“三股势力”的渗透破坏活动。
四、强化了对流动人口的服务和管理。
条例明确规定，各级人民政府及其相关部门应当建立流动人口服务和管理长效机制；加强城乡结合部、社情复杂区域流动人口和出租房屋的清查登记工作；加强流动人口信息网络建设；建立流动人口流出流入地协作机制，极强流动人口的法制宣传教育和技能培训；依法维护流动人口的合法权益。
五、明确了相关法律责任。
条例规定，社会治安中和治理工作要列入绩效考评内容，实行一票否决制、领导责任制和目标管理责任制。
宪法是国家的根本大法上课
（2）普通法律不得与宪法相抵触，否则被视为无效。
（3）宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。 3、从制定和修改的程序
宪法比普通法律更严格
我国宪法是我国的根本大法，是 治国安邦的总章程。
国家机关的组织和职权 国家标志
2、宪法具有最高的法律效力
宪法
从法律效力
基本法律
法律效力是指法律所具有 的约束力和强制力
行政法规、规章
地方性法规、自治条 例、单行条例
宪法具有最高的法律地位
1
行政法规
基本法律、普通法律
2
宪法
3
法 律 体 系 金 字 塔
地方性法规、自治条例、单行条例
宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法
刑 法
行 政 法
其 它 普 通 法 律
民 法
宪 法
从内容
1、宪法规定国家生活中最根本的问题
宪法的构成
第一章 第二章 第三章 序言和总纲 公民的基本权利和义务 国家机构
全国人民代表大会 中华人民共和国主席 国务院 中央军事委员会 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 民族自治地方的自治机关 人民法院和人民检察院
依法治国的核心是依宪治 国
我们应该树立怎样的宪法观念呢？
宪法就在我们身边，宪法与我们
的生活有着密切的联系．我们要认真学 习宪法，了解宪法的性质和基本内容， 在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树 立宪法意识，自觉维护宪法的尊严．
1、从内容 宪法规定了国家生活中的根本问题
2、从法律效力 具有最高的法律效力
宪法是其他法律 的立法基础和立 法依据。 《中华人民共和国未成年人保护法》 第一条 为了保护未
宪法是国家的根本大法
（一）自பைடு நூலகம்学习3min
教师出示自学目标后学生通过自主学习在书上勾画出答案
1、宪法的内容？2、宪法的构成？3、宪法的作用？4、如何树立宪法意识？
【点评：本环节锻炼学生自主学习的能力，对本节课的学习任务有个初步理解，让学生成为学习的主人，把课堂还给学生，教师扮演好协助者、合作者的角色。】
(2)通过参与合作，材料分析等活动，尝试运用理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。
(3)通过自学、参与合作等形式，学生理解宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程。
教学流程：
活动一：视频导入，引出问题（预设时间3分钟）
视频播放《国家宪法日宣传片》，学生带着问题观看，在情境中学习。
1、我国每年的法制宣传日是几月几日？
课标要求“增强宪法意识”但从学情分析中可以看出“本课理论性很强、有点枯燥,学生在学习过程中在理解上会有一定的难度”根据课标内容分析和学情分析，所以，确定本节课的教学难点为：为什么说宪法是国家根本大法。
学习目标：
(1)通过角色扮演，体验活动，培养崇尚宪法的思想，认同“宪法至上”，树立宪法意识，从而在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。
小齐为什么能够依法维护自己的权利?她是怎样依法维护自己权利的？
【点评：在对宪法的认识上，有的学生认为宪法高高在上，离自己很远，本案例小齐正是通过宪法有关公民教育权的规定来维护自己的权利，结合这一案例本大法，国家稳定发展离不开它，人民幸福安康离不开它，希望同学们能够在日常生活中养成遵守宪法的习惯。
【点评：让学生树立宪法意识，维护宪法尊严，完成情感态度价值观目标】
2、课件:金字塔晃动。
整个法律体系都将不稳定。所以,宪法不能轻易改动,如果有必要变动,那该怎么办?(程序要严格)。
宪法是我国的根本大法
②一切法律，行政法规和地方性法规都不得和宪法 相抵触，否则就会因违宪而无效
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则
3、宪法制定和修改的程序比普通法律更 为严格
从制定和修改 的 程序 宪法明确规定：
“宪法的制定,需由国家国家成立专门委员 会起草;宪法的修改，由全国人民代表大会常 务委员会或者五分之一以上的全国人民代表 大会代表提议，并由全国人民代表大会以全 体代表的三分之二以上的多数通过。” 其他的法律和议案的制定,修改只需一般 程序,由半数以上代表通过
1、我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和 基本内容； 2、在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯； 3、树立宪法意识，自觉维护宪法尊严； 4、积极宣传宪法，自觉维护宪法的尊严和权 威，并同违反宪法的行为作斗争。
宪法
基本法律、普通法律
行
政
法
规
最 高 的 法 律 地 位
地方性法规、自治条例、单行条例
图示告诉我们，宪法在众多法律之中有何地位？ 宪法与其他法律是什么关系？
2、宪法具有最高的法律效力。 “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪 法相抵触。” 3、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 “一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体， 各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为，必须予以追究。”
4、宪法的制定和修改比普通法律更为严格。
《中华人民共和国刑法》第一条 为了惩罚犯罪,保护人民, 根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况, 制定本法。
宪法 依宪治国 实行依法治国的根本依据__________. 1、依法治国的核心是__________, 宪法 宪法 2、国家的根本大法是__________, 治国安邦的总章程是____________. 1982 3、我国现行的宪法是__________ 年宪法。 最高的法律地位和法律效力 4、宪法在国家法律体系中的地位是______________________________ 。
第六课 第二框 宪法是国家的根本大法
了解宪法
1、我国第一部宪法是什么时候颁布的？建国以来我国先 我国第一部宪法是什么时候颁布的？ 后颁布过几部宪法？现行宪法是哪一年颁布的？ 后颁布过几部宪法？现行宪法是哪一年颁布的？ 2、我国现行宪法有哪几部分组成？ 我国现行宪法有哪几部分组成？ 1、1954年，四部，1982年 1954年 四部，1982年 2、序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国 序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、 旗国歌国徽首都
宪法和法律是党的主张和人民意志相统 一的体现。 ——江泽民
宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法
宪法具 有最高 的法律 地位 治国安 邦的总 章程
1．依法治国的核心是依宪治国 2．宪法规定国家生活中的根本 问题 3．树立宪法意识，维护宪法尊 树立宪法意识， 严
1．宪法具有最高法律效力 2．宪法的制定和修改的程序严 格
收 获平 台 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 知道了宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。理 知道了宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。 我们要树立宪法意识， 解了依宪治国是依法治国的核心 。我们要树立宪法意识， 增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。 增强宪法观念，积极宣传宪法，自觉维护宪法的权威。
1、你认为，宪法规定的是国家生活中的什么问题？其他 你认为，宪法规定的是国家生活中的什么问题？ 法律规定的是国家生活中的什么问题？ 法律规定的是国家生活中的什么问题？ 2、你知道国家生活中的根本问题都有哪些吗？这些问题 你知道国家生活中的根本问题都有哪些吗？ 反映了谁的意志和利益？ 反映了谁的意志和利益？
一个逗号都修改这么仔细，说明了什么？ 一个逗号都修改这么仔细，说明了什么？
为什么说宪法是我国的根本大法
为什么说宪法是我国的根本大法？
答：宪法同普通法律的阶级本质是一致的，但又有所不同，主要表现在宪法是国家的根本大法，在法律方面具有特殊属性。
主要特征表现在以下几个方面；
一，宪法内容的根本性。
宪法规定的是国家的根本制度，社会制度和国家制度的基本原则。
所以，我国把宪法定为根本大法。
主要内容有：（一）规定国家的根本制度（二）规定社会和国家制度的基本原则（三）规定国家的根本任务和基本国策（四）规定公民的基本权利和义务。
二，宪法法律效力的最高性。
宪法是我国制订的普通法律的依据。
所以普通法律的内容都必须符合宪法的规定，都必须同宪法的内容保持一致。
如果普通法的内容同宪法的规定相抵触，那么这种违反宪法的法律是不能发生法律效力的，这里就必须加以修改或是废除。
三，宪法制订、修改程序的严格性。
我国对宪法的指定和修改规定了不同于普通立法的特别程序。
现行宪法规定：“宪法修改，必须由全国人民代表大会常务委员会或者三分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会的全体代表的三分之二以上的票数通过。
四，宪法解释和监督实施的特殊性。
既然宪法具有法律效力的最高性，普通法便不能够与宪法相抵触，那么，该由哪个机构来确认某一法律是否同宪法的内容相抵触呢？如果抵触了该如何处理？我国现行宪法把监督宪法的实施的职权赋予全国人大常委会，把修改宪法的职权赋予全国人民代表大会。
宪法是国家的根本大法
（2）、宪法规定的内容
国家的性质(国体)： ——人民民主专政
国家的根本制度： ——社会主义制度
国家的根本任务：—集中力量进行社会主义现代化建设
国家的根本政治制度(政体)：
——人民代表大会制度
国家的基本经济制度： ——Biblioteka 有制为主体，多种所 有制经济共同发展
(3)核心内容是什么？
公民的基本权利和义务
第三单元
造福人民的 经济制度
走向共同 富裕的道路
学会合 理消费
宪法是国家 的根本大法
人民当家作主 的法治国家
依法参与 政治生活
建设社会主 义精神文明
七、关 注经济 发展
六、参与 政治生活 融入 社会 肩负 使命
八、投身于 精神文明建 设
灿烂的 文明之花
第6课
宪法具有最高 的法律地位 治国安邦的 总章程
阅读上述材料，回答下列问题： （1）上述三则材料分别说明了什么？ （2）三则材料共同说明了什么？ （3）问题（2）的答案，对我们青少年提出 了什么要求？
（1）认真学习宪法，了解宪法的性质和基本 内容——学 （2）养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识， 自觉维护宪法的尊严——行
7.猜谜语：（打一法律名称） 排行我老大，国法之根本，子法由我生， 效力我最高。 8.填表：（宪法和普通法律的不同点） 宪法 普通法律
依法行使政 治权利
生活在法 治国家里
宪法是国家 的根本大法
维护国家 安全
人民怎样当 家做主
人民当家 作主的法 治国家
依法参与政 治生活
参与政 治生活
学习目标
1.知道并理解宪法是我国的根本大法； 2.认识到宪法是一切组织和个人的最高 行为准则； 3.树立宪法意识，维护宪法权威。
浅谈为什么说宪法是国家的根本大法
【 摘
要】 宪 法规 定 了一个 国家根 本性 问题 ， 使 民主制 度法律化 ， 集 中体现 了统治 阶级 的意志和 利益 ， 具有最高 法律效
力， 是反映 政治 力量实际对比关系的国家根本大法。 【 关键词】 宪法 ； 国家 ； 根本大法
会 无 效 。 宪 法 的 最 高 法 律 效 力 主要 包 括
以下 两 个 方 面 的含 义 ： １ ． 宪 法 是 制定 普 通
法 律 的依 据 ，任 何 普 通 法 律 法 规 都 不 得 与 宪 法 的原 则 精 神 相 违 背 。 ２ ． 宪 法 是 一 切 国家 机 关 ， 社 会 团体 和全 体 公 民 的 最 高 行为准则 。 第三 ， 宪 法 的 制 定 和 修 改 程 序 更为严格 。 制 度 和 修 改 宪 法 的机 关 ． 往往 是 依 法 特 别 成 立 的 ，而 不 是 普 通 立 法 机 关来制定和修改的 。 另外 。 通 过 或批 准 宪 法 程 序 。或 者 在 制 定 和 修 改 的 程 序 上 与 普 通 法 律 不 同 。 由于 宪 法 是 国 家 的根 本 法． 具 有最高的法律效力 ． 为 了 体 现 宪 法 严肃性 ， 保 持 宪 法 的稳 定 性 和 连 续 性 ， 多
中体 现 了统 治 阶 级 的意 志 和 利 益 ．具 有
法 律 体 系 中居 于根 本 法 的地 位 。 第二 ． 宪 法 具 有 最 高 的 法 律 效 力 ． 国家 的一 切 法 律 ． 法规 和 规 范 性 法 律 文 件 的制 定 都 必
须服从 宪法 。 不得 同宪法相抵 触 ． 否 则 就
各 专 门委 员 会 、全 国人 大 常 委 会 组 成 人
为什么说宪法是国家的根本大法
为什么说宪法是国家的根本大法？我国宪法的根本法地位取决于三个方面的因素:一是在内容上，我国宪法规定最根本的最主要的问题.诸如国体政体国家的基本国策,公民的基本权利和义务国家机构的组织及其职权等最重要的问题。
二、是在法律效力上，我国宪法具有最高的法律效力。
宪法在我国法律体系中处于最高的法律地位.因此，宪法不仅是指定普通法律的依据，任何普通法律都不得与宪法的原则和精神相违背,而且宪法是一切国家机关、社会组织和全体公民的最高行为准则。
三、是在指定和修改的程序上，宪法的要求更加严格。
我国宪法的指定和修改都要成立：“宪法起草委员会”等修宪机构。
我国宪法的修改要由全国人大常委会或者全国人大代表五分之一以上提议，并由全体三分之二以上通过才行。
第2提一、突出了对“三股势力”的依法严厉打击。
明确规定社会治安综合治理的首要任务是依法严厉打击“三股势力”等危害国家安全的犯罪活动，维护国家统一、"民族团结和社会稳定。
二、明确了社会治安综合治理的社会责任和各单位、各部门的职责、任务。
条例用了近一半的条款对综合治理重点部门的职责和任务进行了细化和规范，使各级国家单位、各综合治理成员单位在综合治理工作中的只能更加清晰、明确。
三、突出了基层组织建设。
条例突出强调了城乡基层组织在社会治安综合治理工作中的重要责任，明确规定村（居）民委员会和城镇社会要掌握辖区内流动人口、重点人群、出租房屋、宗教活动等社情动态，做好治安防治、民间纠纷排查、调节和基层平安创建工作，防范“三股势力”的渗透破坏活动。
四、强化了对流动人口的服务和管理。
条例明确规定，各级人民政府及其相关部门应当建立流动人口服务和管理长效机制；加强城乡结合部、社情复杂区域流动人口和出租房屋的清查登记工作；加强流动人口信息网络建设；建立流动人口流出流入地协作机制，极强流动人口的法制宣传教育和技能培训；依法维护流动人口的合法权益。
五、明确了相关法律责任。
条例规定，社会治安中和治理工作要列入绩效考评内容，实行一票否决制、领导责任制和目标管理责任制。
《宪法是国家的根本大法》教案
《宪法是国家的根本大法》教案一、教学目标1. 让学生了解宪法的定义和作用，认识到宪法在国家法律体系中的地位和重要性。
2. 培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉维护宪法权威的意识。
3. 引导学生学习宪法知识，提高法治素养，养成遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容1. 宪法的定义：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
2. 宪法的作用：宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律效力，制定和修改程序比其他法律更为严格。
3. 宪法在国家法律体系中的地位：宪法是国家的根本大法，是其他法律的立法基础和立法依据。
4. 宪法与公民生活的关系：宪法保障公民的基本权利和义务，公民应积极参与宪法实施和维护。
5. 增强宪法意识：学习宪法，尊重宪法，宣传宪法，自觉维护宪法权威。
三、教学重点与难点1. 教学重点：宪法的定义、作用和地位，宪法与公民生活的关系。
2. 教学难点：宪法的最高法律效力，宪法的制定和修改程序。
四、教学方法1. 情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境地感受宪法的重要性。
2. 案例分析法：分析宪法案例，让学生深入理解宪法的作用和地位。
3. 讨论法：分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和看法。
4. 观看宪法宣传视频：直观地了解宪法的历程和重要性。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍宪法的概念，引发学生对宪法的思考。
2. 讲解宪法的定义、作用和地位：详细阐述宪法的含义、作用以及在国家法律体系中的地位。
3. 分析宪法案例：通过案例分析，让学生了解宪法的最高法律效力和制定修改程序。
4. 讨论宪法与公民生活的关系：分组讨论，让学生发表自己对宪法与公民生活关系的看法。
六、教学活动设计1. 情景模拟：设计一个模拟立法过程的情景，让学生扮演不同角色，如立法者、律师、公民等，通过角色扮演让学生体验宪法制定的严格性和重要性。
2. 小组讨论：将学生分成小组，讨论宪法对于国家和社会的意义，每组选择一个角度进行深入讨论，并准备汇报。
宪法是国家的根本大法
国家的根本大法。 （2）三则材料共同说明了什么道理？
宪法与普通法律的关系（区别与联系）
宪法
规定的 内容 不 同 点 法律效 力 规定国家生活中最 根本的问题 是制定普通法律的 立法基础，具有最 高的法律效力 比普通法律更严格
普通法律
规定某一方面的问 题 依据宪法制定，不 得违宪，否则无效， 应立即修改或废除 严格
法律家族聚会
有人说：宪法= “刑法+民法+义 务教育法+未成 年人保护法 +……的 总和” 对吗？为什么？ 错误的，因为宪 法与普通法律的 内容不同。
你知道宪法与普通法律还有哪些区 别吗？
宪法与普通法律的关系（区别与联系）
宪法
内容 不 同 点 最根本的问题
普通法律
某一方面的问题
相同点 在本质上是一致的，都反映广大人民的意志和利益。
2、建国60多年来，我国共制定了哪几部宪法？现行宪 法是哪一部？它由哪几部分构成？ 3、宪法在我国法律体系中处于什么地位？
4、宪法的本质是什么？我国法律的本质是什么？ 5、宪法规定了哪些内容？
6、宪法对国家性质、根本任务、根本制度做了怎样的 规定？
宪法 工人阶级领导的以工农联盟为基础的 规定 人民民主专政的社会主义国家。 国家 根本制度：社会主义制度 的 最根 国家的根本任务： 本问 题 集中力量进行社会主义现代化建设
制定修 改程序 相同点
在本质上是一致的，都反映人民的意志和利益。
材料三：宪法的制定，有国家成立专门起草委员会，它的修改
材料三说明了：宪法的制定和修改 必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，
程序比其他法律更为严格。 并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。普通法律
宪法是国家的根本大法(上课)
D、错误的，因为宪法的制定和修改程序比普 通法律更为严格
课堂练习3 (多选）
胡锦涛在纪念现行宪法颁布实施20周年大会上 发表重要讲话指出，在全社会进一步树立宪法意识 和宪法权威，切实保障宪法的贯彻实施。这是因为: A、宪法是国家的根本大法
我国每年的法制宣传日是几月几号？ 12月4日。 为什么要定在这个日子呢？
12月4日是我国现行宪法实施日。
你知道我国第一个法制宣传日为什么 要以宣传宪法为主题吗? 宪法是根本大法
默读教材p78-80，在课本中大字精读， 小字略读，在课本上勾画出相关内容。
1、宪法的作用？ 2、宪法的主要内容，（现行 宪法的构成）？ 3、我们与宪法的关系？ 4、宪法所规定的内容？
ABC
B、依法治国的核心是依宪治国
C、增强公民的宪法意识是保障宪法实施的思想基础
D、宪法规定了政治经济生活的具体法律
课堂练习4 （多选）
宪法是国家根本大法的原因是： A.宪法规定了国家生活中的根本问题 B.宪法具有最高的法律效力 C.宪法是其他法律实施的保障 D.宪法制定和修改程序比普通法律严格
1、下列选项中不属于宪法规定的 内容有 A、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务
宪法
基本法律
行政法规、规章
法 律 体 系
地方性法规、自治条 例、单行条例
默读教材p80-81，在课本中大字精读， 小字略读，在课本上勾画出相关内容。
1、宪法在国家法律体系中具有最 高的法律地位和法律效力的原因和 表现； 2、总结，为什么宪法是国家的根 本大法？
宪法是国家的根本大法
公民基本义务： （思八下16）维护国家统一和全国各民族团结、保守国
家秘密、依法纳税、依法服兵役和参加民兵组织等
国家标志： 国旗、 国徽 、国歌、首都 国家机关的组织和职权：
全国人大是我国的最高国家权力机关，有最高立法权、最高决定权等……
《 宪 法 》
序言 第一章 第二章 第三章 第四章
翻开第一页 你发现了什么？ （ 基本原则 根本任务等）
②一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法 相抵触，否则就会因违宪而无效。
孙志刚墓志铭 一九七六年七月二十九日：出生于湖北黄冈；
二零零一年：武汉科技学院染美本科毕业；
二零零三年二月：就职于广州某公司任美术平面设计师； 同年三月十七日：因无暂住证被非法收容；后被收容所人员活活打死 终年二十七岁。
《墓志铭》最下方还有两行字： 以生命为代价推动中国法治进程， 值得纪念的人——孙志刚。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
法 宪
（宪法第五条第四款） 一切国家机关和武装力 量、各政党和各社会团 体、各企事业组织都必 须遵守宪法和法律。 一切违反宪法和法律的 行为，必须予以追究。
国 家 机 关 政 党
社 会 团 体 个 人
2、从效力上看，宪法具有最高的法律效力 为什么说宪法具有最高的法律效力?(表现)
1975年1月17日 第四届全国人大第一次会议通
过第二部宪法，共4章30条 过第三部宪法，共4章60条
1978年3月5日 第五届全国人大第一次会议通 1982年12月4日
第五届全国人大第五次会议通 过第四部宪法，共4章138条— —现行宪法
该作品底色为红色，由“法” 字演绎而来。“法”字的“水”部 放射出三条弧形光带，穿越整个圆 形，具有动感、传播、放射、扩大 之效应，寓意法律知识和法制观念 像光芒一样在全社会传播，同时又 如一只用于宣讲法律知识的喇叭。 “法”的“去”部，造型如一把金 钥匙，插在三条光带中，象征通过 法制宣传教育开启法律知识之门， 启迪公民的法律意识和法制观念。
宪法是我国的根本大法——初中政治第五册教案
宪法是我国的根本大法——初中政治第五册教案第八课宪法是国家的根本大法[教学目标]1.知识目标⑴识记：①我国宪法关于国家根本制度和根本任务的规定。
②全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织，都必须以宪法国根本活动准则。
③我国公民的基本权利和义务由宪法规定。
⑵理解：①从内容规定、法律效力、制定和修改程序上，说明宪法是国家的根本大法。
②列举我国宪法的有关条款，说明宪法是人民权利的最重要的法律保障。
2.能力目标⑴结合宪法和法律的有关原则或规范，初步具备识辨国家机关和工作人员或公民个人行为是否违宪违法的能力。
⑵能够对照社会与生活实际，大体说明宪法对我国公民各项自由和权利的有关规定。
3.思想觉悟目标⑴深刻理解宪法是国家的根本大法，是人民权利的保障书，是一切国家机关、团体和组织以及全体公民的最高行为准则，树立宪法至上观念。
⑵思想上能够认识到依法治国首先是依宪治国，核心也是依宪治国，宪法具有最大权威，神圣不可侵犯。
切实做到认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情写传宪法，勇于维护宪法。
[教学重点]1.宪法是国家的根本大法。
2.宪法是最高的行为准则。
[教学难点]1.宪法具有最高的法律效力。
2.以宪法为核心的权利保障体制。
[课时安排]3课时。
[教学过程]第一课时宪法为什么是国家的根本大法请同学们粗读本课的课题、框题、目题、由学生将知识结构写在黑板上。
本课知识结构框架：请同学阅读第八课题下的引言并思考回答以下问题：我国法律在哪些领域发挥重大作用？依法治国为什么核心是依宪治国？为什么要树立宪法的最高权威？（设计此总是的目的是：（1）使学生对本课要讲的内容有一个基本了解；（2）突出依法治国首先是依宪治国和宪法的最高权威概念：（3）学生并不一事实上能马上回答出不，但要道德有一个明确、清晰的概念。
）[导入新课]宪法是国家的根本大法，却容易使人认为是国家领导人的事，是人民代表大会的事，不如具体的法规如刑法、民法、诉论法、消费者权益保护法等人们每天都能接触和使用的法律来得具体。
我国宪法是根本法,是( )的集中体现。
我国宪法是根本法,是( )的集中体现。
我国《中华人民共和国宪法》是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法。
通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。
宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
《中华人民共和国宪法》第五十三条中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
第六十二条全国人民代表大会行使下列职权：（一）修改宪法；（二）监督宪法的实施；（三）制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律；（四）选举中华人民共和国主席、副主席；（五）根据中华人民共和国主席的提名，决定国务院总理的人选；根据国务院总理的提名，决定国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长的人选；（六）选举中央军事委员会主席；根据中央军事委员会主席的提名，决定中央军事委员会其他组成人员的人选；（七）选举国家监察委员会主任；（八）选举最高人民法院院长；（九）选举最高人民检察院检察长；（十）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告；（十一）审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告；（十二）改变或者撤销全国人民代表大会常务委员会不适当的决定；（十三）批准省、自治区和直辖市的建置；（十四）决定特别行政区的设立及其制度；（十五）决定战争和和平的问题；（十六）应当由最高国家权力机关行使的其他职权。
宪法是国家的根本大法
姑得知，正为此事，我和笙妹妹打算去见奶奶。正是在这非常时候，更不可叫人看了笑话去。该如何还要如何，我们只是跑了个混小子， 爹爹、叔父当职可一点都没动！如何能自己勾起头来？外头流言，人家越发要当真了。”外头流言是，苏家跑了个 ，又抓回来， 含羞 自尽了，又有个公子，卷了家中巨资、又骗了城中赌资，带了亲娘、庶母、丫头小子，一大家子一溜烟跑了。所谓公子，自然指明柯， 那位 ，却不知怎么安到了明蕙身上，不沾宝音什么事。苏含萩自然也不知宝音出过府，但看她竟能和明秀一起去劝谏老太太，这般肝 胆、智慧、和友爱，倒是从前没显露过的，不由多看宝音一眼，宝音只低眉敛袂，并不多话。苏含萩捉了明秀袖子，道：“四姑娘这话 说到我心坎里！我也为此事来。走！一同见老太太！”三人便往老太太那里去。老太太并没有歪在病床上，因大夫说她还是走动走动为 是，小丫头正扶她走呢！她又不想到外头吃风挨冷，就在房中走动，走几步，喘一喘，道还是不舒服，又坐下，封嫂对她轻声道：“老 太太歇歇再走也便了，左右没什么大事。那小厮，我已经安排好了，他就认是他跟人赌戏，放了那布囊的信儿在二太太案头，原想放一 放就拿走的，没料真被二太太见着了。我装作把他打了个半死赶出去，打声，二太太也听见了。我着人看得好好的，二太太没回娘家， 也没遣娘家带过来的乳娘丫头回去，就是过了一天，差人送了一对首乌回娘家，封在新年的红盒里。”老太太应道：“嗯。”还要说什 么，先前管事大娘遣的快腿丫头已到了这里，通禀了外头，进门来跪禀了老太太，老太太沉吟了一下，叫她下去，苏含萩她们也已进院 子，封嫂窗眼里张一张，告诉了老太太，老太太点头。苏含萩她们进得外间时，老太太隔着帘子便道：“这是数落我来了！”声儿不大， 因那帘子是室内的帘，不厚，苏含萩三人在外头听得清清楚楚，都勾头不敢响。苏含萩往地上一跪，明秀宝音也跟着跪下。封嫂用力搀 苏含萩：“ 哎！你这么着，不是更给奶奶添堵？”老太太在里头又发话道：“封嫂，你也别按老法子叫了。什么奶奶？我如今是老朽 了。萩儿自己都在人家家里作奶奶了！咱们这辈得听她们的主意了。”苏含萩急得含泪叫了一声：“妈！”老太太叹了口气。苏含萩起 身，自己打帘子进去了。宝音明秀还在外头跪着等，不敢与她一般行止。苏含萩进得那屋里，见老太太坐在软椅上，小丫头半跪着替老 太太捶膝，封嫂在旁边。先敬了声封嫂，问：“老太太身体怎样了？”封嫂答道：“饮食好多了，只还烦闷，姑奶奶来说说话，正好！” 老太太“嗐”了一声，扭着身子，还不跟苏含萩搭话。苏含萩往前贴着椅沿，封嫂使个眼色，与小丫头识趣避开，苏含萩半个身子
我国宪法及其相关法有哪些？
我国宪法及其相关法有哪些？宪法是我国的根本大法，是所有法律的母法。
宪法在法律中拥有最高地位，凌驾于所有法律之上。
所有的法律的制定都要符合宪法所规定的原则，这就不难解释宪法所拥有的崇高地位了。
由宪法又延伸出了相关法。
那么，宪法及其相关法有哪些呢?宪法是我国的根本大法，是所有法律的母法。
宪法在法律中拥有最高地位，凌驾于所有法律之上。
所有的法律的制定都要符合宪法所规定的原则，这就不难解释宪法所拥有的崇高地位了。
由宪法又延伸出了相关法。
那么，宪法及其相关法有哪些呢?▲一、宪法▲(一)修订历史共同纲领1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议选举了中央人民政府委员会，宣告了中华人民共和国的成立，并且通过了起临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。
1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》，虽不是真正意义上的宪法，却为宪法的订立奠定了基础。
五四宪法第一部《中华人民共和国宪法》于1954年9月20日在第一届全国人民代表大会第一次会议上通过，共4章106条。
被称为五四宪法。
五四宪法是一部较为完善的宪法。
这是中华人民共和国的第一部宪法，是在对建国前夕由全国政协制定的起临时宪法作用的《共同纲领》进行修改的基础上制定的。
七五宪法是一部有严重缺点、错误的宪法(可参阅文化大革命)。
第二部《中华人民共和国宪法》于1975年1月17日在第四届全国人民代表大会第一次会议上通过，共30条，被称为七五宪法。
当时仍处于文化大革命时期，所以带有比较浓重的文革色彩。
七八宪法第三部《中华人民共和国宪法》于1978年3月5日在第五届全国人民代表大会第一次会议上通过，共4章60条。
被称为七八宪法。
八二宪法1982年12月4日，中华人民共和国第四部宪法在第五届全国人大第五次会议上正式通过并颁布。
并根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1999年3月15日第九届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》进行了修正、 2018年3月11日第十三届全国人大一次会议第三次全体会议经投票表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。
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二、宪法具有最高的法律效力
1、宪法是其它法律的立法基础和立法依据。 普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。 宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
2、宪法具有最高的法律效力。 “一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪 法相抵触。” 3、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 “一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体， 各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反 宪法和法律的行为，必须予以追究。”
A
4、宪法之所以被称为国家的根本大法，是因 为： ①依法治国的核心是依宪治国 ②宪法规定 了国家生活中的根本问题 ③依法治国的党 和国家治理国家的基本方略 ④宪法规定了 国家生活中的重点问题 ⑤宪法具有最高的 法律效力 ⑥宪法的制定和修改比普通法律 更为严格 A、②⑤⑥ B、②③④ C、①④⑤ D、①③④⑥
宪法与普通法律是何关系？ 宪法是普通法律的立法基础和依据
母法 子法
中华人民共和国行政处罚法 第一条 规定 为 了规范行政处罚的设定和实施，保障和监督行政机 关有效实施行政管理，维护公共利益和社会秩序， 保护公民、法人或者其他组织的合法权益，根据宪 法，制定本法。 中华人民共和国行政诉讼法 第一条 为保证人民 法院正确、及时审理行政案件，保护公民、法人和 其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行 使行政职权，根据宪法制定本法。
中华人民共和国先后颁布过4部宪法，现行宪 法是1982年宪法，曾4次修订，由序言和总纲、 公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国 歌国徽首都四章构成。
我国宪法的构成
序 言 与 总 纲
权公 利民 与的 义基 务本
国 家 机 构
国 徽 首 都
国 旗 国 歌
阅读教材P79页，思考： （1）小齐为什么能够依法维护自己的权利？
1、我国每年的法制宣传日定在这个日子呢？ 12月4日是我国现行宪法实施日。 3、这说明了什么呢？
宪法是国家的根本大法
你 能 看 出 宪 法 与 普 通 法 律 的 不 同 吗 ？
我是家族各位成 员的立法依据,是 国家根本大法
在法律家族中, 我是最严厉的 主要是管犯罪 和刑罚的
普通法律只规定国家生活中某一 方面的问题。
宪法的发展历程
１９４９年１０月中华人民共和国成立后，第一届、第四届和第五届全国 人民代表大会分别于１９５４年９月、１９７５年１月、１９７８年３月 和１９８２年１２月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》。 我国现行的宪法是哪一年颁布的？ 1982年宪法
中华人民共和国教育法 第一条 规定为了发展教 育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文 明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
中华人民共和国义务教育法 第一条 为了发展基础 教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据 宪法和我国实际情况，制定本法。
中华人民共和国未成年人保护法 第一条 为了保护 未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促 进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把 他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社 会主义事业接班人，根据宪法，制定本法。 中华人民共和国体育法 第一条 为了发展体育事 业，增强人民体质，提高体育运动水平，促进社会主 义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
C
3、宪法的制定，需由国家成立专门委员起草。 宪法的修改，由全国人民代表大会常委会或者 五分之一以上的全国人民代表大会代表提议， 并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二 以上的多数通过。其他的法律和议案的制定、 修改只需一般程序，由半数以上代表通过。上 述材料表明 A、从制定和修改的程序上看，宪法比普通法 律更严格 B、宪法规定了国家生活中的根本问题 C、宪法是其他法律的立法基础和立法依据 D、宪法具有最高的法律效力
课堂练习：
依法治国的前提： 有法可依
依法治国的重要环节： 依法行政
依法治国的依据： 宪法和法律 依法治国的根本依据： 宪法 依法治国的核心：依宪治国
1、下列选项中不属于宪法规定的 内容有 A、国家的性质 B、犯罪的特点和刑罚 C、国家的根本制度 D、公民的基本权利和义务
B
2、我国的国家性质是 A、社会主义制度 B、人民代表大会制度 C、工人阶级领导的、以工农联盟 为基础的人民民主专政的社会主义 国家 D、以公有制为基础的，多种所有 制经济共同发展的经济制度
为了适应中国经济和社会的发展变化，全国人大分别于１９８８年４月、 １９９３年３月、１９９９年３月、２００４年３月对这部宪法逐步进行 了修改、完善。
1982年宪法先后经过几次修订？
制订和修改宪法的权力机关是什么？ 2004年的宪法修正案中，把“国家尊重和保障人权”写进宪法，现行宪法比 历史上任何一部中国宪法都更为强调法定人权， 有什么意义？
• 遵守宪法是依法治国的基本保障。我们中 学生，要从小树立宪法意识，自觉遵守宪 法，维护宪法的权威。 • 维护宪法从我做起，从日常生活中做起。 我们青少年学生首先应当认真学习宪法， 了解宪法的性质和基本内容；其次要在日 常生活中养成遵守和维护宪法的习惯；再 次要以各种形式想群众宣传宪法，并同违 反宪法的行为作斗争，捍卫宪法的尊严。
公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职 权国际标志等国家生活中的根本问题
从法律地位 和法律效力
2、宪法具有最高的法律地位和法律效 力 是指法律的强制性 和约束力
①宪法是普通法律的立法基础立法依据，普通法律 是根据宪法制定的，是宪法的具体化
②一切法律，行政法规和地方性法规都不得和宪法 相抵触，否则就会因违宪而无效
B
二．多项选择题。 8、宪法之所以具有最高法律效力是因为： A．宪法是其他法律的立法基础和立法依据 B．其他法律法规的内容和精神都不得与宪 法的原则和规定相违背，否则因违宪而无 效 C．宪法制定和修改程序比普通法律严格 D．宪法是一切组织和个人的根本活动准则
ABD
本课到此结束， 同学们再见！
刑法 宪法
我主要管公 民之间发生 的财产关系 和人身关系
民法 通则
保未 护成 法年 人
我主要保护 未成年人的 合法权益
谁 是 法 律 家 族 的 核 心 ？
依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根 本依据。
——宪法的重要作用
一、宪法规定国家生活中的根本问题
国家的性质 国家的根本制度
宪 法
目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家
长治久安，社会健康发展。
从内容 1、宪法规定国家生活中最根本的问题 ①国家的性质：中华人民共和国是工人阶级领
导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家
②根本制度 ：社会主义制度
③根本任务：沿着中国特色社会主义道路集
中力量进行社会主义建设
④人民代表大会制度，国家的基本经济制度，
（2）小齐是怎样依法维护自己的 合法权益？
• 小齐为什么能够依法维护自己的合法权利？ 她是怎样依法维护自己的权利的？ • 答：（1）因为：A、公民的姓名权和受教 育权受法律保护，我国宪法规定公民有受 教育的权利。B、小齐认真学习宪法等法律 知识，有很强的法律意识，懂得依法维护 自己合法权益。（2）以法律为武器，采用 诉讼的方式来维护自己的合法权益。
A
5．宪法规定中华人民共和国的根本 制度是 A． “一个国家，两种制度” B．人民民主专政制度 C．人民代表大会制度 D．社会主义制度
D
6．我国的根本政治制度是 A.社会主义制度 B.生产资料的社会主义公有制 C.人民代表大会制 D.共产党领导的多党合作和政治 协商制
C
7．我国义务教育法、未成年人保护法、 国旗法等分别写明“以宪法为根据制定本 法”或“根据宪法，制定本法”，这表明 A、宪法包含了其他法律、法规 B、宪法是普通法律的立法基础 C、宪法具有最高的法律效力 D、一切法律、法规都不得与宪法相抵触
三、宪法的制定和修改比普通法律更为严格
制 定 宪法：由国家成立专门委员会起草，提交全国人 民代表大会通过。 普通法律：由全国人大或其常委会制定。
修 改
宪法：全国人大常委会或五分之一以上的全国人 大代表提出议案，并由全国人大以全体代表的三 分之二以上的多数（绝对多数）通过。 普通法律：全国人大主席团、30名以上的全国人 大代表 就可以提出法律修正案，由全国人大全体 代表的过半数（相对多数）通过。
宪法
基本法律、普通法律
行
政
法
规
最 高 的 法 律 地 位
地方性法规、自治条例、单行条例
图示告诉我们，宪法在众多法律之中有何地位？
宪法与其他法律是什么关系？
《中华人民共和国刑法》第一条 为了惩罚犯罪,保护人民, 根据宪法,结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况, 制定本法。
《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业,提 高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设, 根据宪法,制定本法。
国家的根本任务
带有全局性、 根本性的问题
我国的人民代表大会制度 国家的基本经济制度
国家生活中的 其他根本问题
公民的基本权利和义务 国家机关的组织与职权 国家标志
刑法:犯罪、刑罚问题 民法:平等主体间人身关系、财产关系 行政法:调整国家行政关系 婚姻法:婚姻、家庭问题 经济合同法:经营者间的权利与义务关系 环境保护法:环境问题、环保问题
宪法是国家的根本大法 1、从内容
2、从法律效力
3、从制定和修改的程序
我国宪法是我国的根本大法， 是治国安邦的总章程。
宪法 依宪治国 1、依法治国的核心是__________,实行依法治国的根本依据__________. 宪法 宪法 2、国家的根本大法是__________,治国安邦的总章程是____________. 1982 3、我国现行的宪法是__________年宪法。 最高的法律地位和法律效力 4、宪法在国家法律体系中的地位是______________________________。 基础 依据 具体 5、宪法是其他法律的立法______和_______,普通法律是宪法的_______化。 最高法律效力 国家生活中重大 6、从内容上，宪法规定______________问题，从效力上，具有_________ 比其他法律更严格 从制定和修改的程序上____________.