重庆科创职业学院以饱满的工作热情 开创本学年工作新局面
重庆科创职业学院人才培养评估整改工作会
重庆科创职业学院人才培养评估整改工作会近日，我校人才培养评估整改工作会在科技楼2楼会议室举行。
校长戴伟教授、副校长王和平、刘新祥、冯刚及各部门负责人出席了会议。
会议由校长助理刘鸿飞主持。
会上，评建办副主任徐伟对评建整改方案进行了布置。
评建办主任、教务处处长王忠详细解读了评估整改工作任务分解表，并要求各部门思想上高度重视，善于结合，做好统筹，改变观念，把评估整改工作常态化，继续发扬迎评期间全校上下同心、师生奋发努力的良好工作作风，圆满完成评估整改工作。
随后，副校长王和平、刘新祥、冯刚分别讲话，他们指出，自开展评建工作以来，学校坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评建方针，扎实开展评建工作，阶段性地完成了评建工作任务，取得了良好成绩。
同时，校领导根据评估整改方案的分工，对目前存在的问题提出了中肯意见及具体的解决办法，为评估整改工作指明了方向。
校领导强调，全校要高度重视整改工作，落实整改措施，认真扎实进行整改，并以此为契机，统一思想、强化教学管理，严抓教学秩序，深化教学改革，提高教学质量，推动学校又好又快发展。
重庆科创职业学院召开第十五届成立大会
重庆科创职业学院召开第十五届校团委、校学生会成立大会
共青团组织作为学校开展学生活动的主力军，一直不断地以自身的强大凝聚力团结了一批又一批团学干部。
他们不断开拓创新、锐意进取，不仅给科创的校园带来了欢声笑语、勃勃生机，也给全体在校学生树立了良好的榜样。
10月16日，我校第十五届校团委、校学生会成立大会在影剧院隆重举行。
校长戴伟教授、校党委副书记兼校长助理张维等领导出席了本次大会。
新一届校团委、各学院团总支团学干部共计1200余人参加了大会。
大会伊始，所有团学干部与领导老师们一起观看了我校第十四届团学工作视频回顾，唤起了在场团学干部的诸多回忆。
伴着庄严的中国共产主义青年团团歌，成立大会正式拉开帷幕。
校团委副书记刘雪韬作第十四届共青团工作总结，与会领导分别宣读了校团委、校学生会及各团总支主要学生干部任职文件。
会上，赵丽等八位同学代表第十五届团学干部展青春风采，并做公开承诺，他们承诺：刻苦学习、勤奋工作、勇于创造，以“服务他人，锻炼自己”为宗旨，以丰富校园文化为目标，高举“爱国、进步、民主、科学”的五四旗帜，为学校发展贡献自己的青春、智慧和力量。
学校共青团工作取得的成绩离不开每一届学生干部的辛勤付出，会上，各位领导还为在过去一年辛勤工作、甘于奉献的团学干部代表颁发了聘书，对他们一年来的辛苦付出表示肯定和感谢，并勉励他们在以后的生活中再接再厉，发扬团学干部的优良作风，保持科创学生干部的风采。
大会最后，校党委副书记兼校长助理张维发表重要讲话，他对第十五届的全体新干部们给予了新的希望与要求，希望新一届团学干部们能坚持“青春理想”、增强“青春智慧”、勇于“青春建功”、做好“青春表率”，用青春的智慧和汗水卫校争光、创造学校更加辉煌的明天。
重庆科创职业学院领导走访企业并慰问学生
重庆科创职业学院领导走访企业并慰问学生为进一步加强校企合作，了解学生的工作、实习情况，5月9日上午，重庆科创职业学院校长兼代理党委书记戴伟教授等领导一行前往重庆国际艺术有限公司、重庆夏雨装饰设计有限公司等四家校企合作单位看望慰问学生的工作、生活情况，并与学生及合作企业进行了座谈。
校长兼代理党委书记戴伟教授、副校长刘新祥、党委副书记兼校长助理张维以及艺术系相关负责人一行首先来到了重庆夏雨装饰设计有限公司，公司领导首先陪同戴校长一行参观了学生在公司办公场地，并与重庆科创职业学院领导以及在此工作的学校毕业生、实习生等进行了座谈。
校长戴伟教授对公司长期以来对学校的支持以及为学生提供的实践锻炼平台表示感谢，并对同学们在工作中取得的成绩表示祝贺。
公司领导充分肯定了我校毕业生的能力，纷纷表示我校学生踏实肯干、吃苦耐劳，专业知识扎实，有上进心，毕业后便可直接上岗，符合企业用工需求。
他表示今后将会进一步加强与我校的合作，实现校企双赢。
随后，校长戴伟教授一行又分别前往了重庆顶尚装饰工程有限公司，重庆国际艺术有限公司，重庆建工渝远建筑装饰有限公司。
在重庆国际艺术有限公司，公司相关负责人还带领重庆科创职业学院领导参观了学生在公司的办公环境。
随后，公司董事长庞华辉还与学校领导在会议室进行了座谈。
在该公司实习的李其星等两位同学在座谈会上饱含深情的向学校宣读了感谢信，感谢学校多年来的培养，感谢各位领导和老师一直以来给予他们的关心和帮助。
据悉，重庆国际艺术有限公司成立于1993年，曾先后获得“中国建筑装饰百强企业”、“中国十大最具影响力设计机构”以及“中国建筑工程鲁班奖”(国家优质工程），并且连续7年获重庆“优质建筑工程质量奖”等。
座谈中，戴校长等领导认真听取了企业与同学们的意见，并表示将把大家合理的建议融入到学校将来的教学与管理中，以培养更多与社会需求相适应的人才。
同时，戴校长还鼓励同学们不断学习，努力工作，不辜负学校和企业的培养。
重庆科创职业学院隆重举办
重庆科创职业学院隆重举办“激情科创”元旦文艺晚会12月30日晚，重庆科创职业学院影剧院灯光璀璨，歌舞飞扬，2011年“激情科创”元旦文艺晚会隆重举行。
董事长何济先生出席晚会并发表了热情洋溢的新年贺词。
由学校董事长何济先生指挥，教职工合唱团带来的歌曲《科创学院之歌》、《红梅赞》拉开了晚会序幕。
舞蹈、小品、快板、歌伴舞等点燃了晚会的激情。
舞蹈《荷塘月色》优雅、唯美，让人感受到了荷塘的袅袅神韵与幽幽芬芳；由工商学院选送的舞蹈《俏花旦》把川剧花旦“柔中带魅，魅中带俏，十分灵巧，三分笑”的特点表现得淋漓尽致；歌曲《8090》让广大同学们跟着歌曲重温了关于8090后的点点滴滴。
由机电学院选送的舞蹈《千手观音》赢得观众的阵阵掌声；晚会现场，电声乐队还为大家带来原创歌曲《八宝糖》。
整场晚会历时3个小时，与往年相比，除了电视、网络直播外，今年还在该校LED大屏幕上实现了现场直播。
重庆科创职业学院技行天下圆梦人生
重庆科创职业学院技行天下圆梦人生1993年，重庆科创职业学院的前身仅仅是四川师范大学成人高等教育永川培训中心。
然而，从一个培训中心成长为重庆电子信息工程学校，并最终于2008年蜕变为重庆科创职业学院，实现跨越式发展，学校只用了15年。
在重庆，提及品牌民办高职，你一定会想起重庆科创职业学院。
科创学院以“美丽科创、信誉科创、质量科创、和谐科创”为目标，积极探寻民办高校教育规律，深度开展校企合作办学，推行“3+1”人才培养模式，不断深化人才培养模式改革，全面提升教育教学质量，形成了独特的办学特色，已经成为了重庆民办高职发展的典范。
今天，在高校林立、就业压力巨大的情况下，科创学院却连年保持着良好的人才培养质量与就业率。
作为一所民办高职，重庆科创职业学院如何突围而出？其根本原因就在于学校借鉴德国“双元制”职业教育，结合国情与校情，在全国率先施行“3+1”人才培养模式。
培养出来的学生德技双馨、多证在手，深受市场与用人单位青睐。
技压群芳：“3+1”成为学校鲜明的办学特色和核心竞争力何谓“3+1”？据学校介绍，“3”，是指合格学生三项必须达到的三个方面的基本要求，即思想综合素质、专业知识和专业技能。
“1”，则是指在合格毕业条件基础上，学生根据自己的兴趣爱好和特长，再选修至少一项拓展技能培训，对自己再打造、再提升，成为一专多能复合型人才。
毕业时，学生可获得素质教育合格证、技能教育合格证、专业教育合格证和毕业证书等至少四个证书。
“3+1”人才培养模式是一个完整立体的教育体系，三者同步协调进行，相对独立又彼此融合。
技德双馨：知识重要，做人更重要，素质教育是灵魂一流的国民素质，才能造出一流的产品。
重庆科创职业学院坚持“学历+能力，做人更重要”育人理念，把素质教育作为“3+1”人才培养模式的灵魂，突出人本教育。
其主要内容是提升学生的人本素养、职业素养，增强学生发展后劲及终身学习的能力。
职业精神、行为习惯等教育，总给人一种枯燥说教的感觉，但该校的素质教育却大受学生喜爱。
重庆科创职业学院自我评价报告：重庆交通大学校外教学点
重庆科创职业学院自我评价报告：重庆交通大学校外教学点1. 引言本报告旨在全面评估重庆科创职业学院作为重庆交通大学校外教学点的表现和成果。
通过自我评价，我们旨在不断提高教育教学质量，促进校际合作，为学生提供更好的研究环境和发展机会。
2. 教学点概况重庆科创职业学院作为重庆交通大学校外教学点，自成立以来，一直秉承着“培养高素质应用型人才”的宗旨，为学生提供优质的教育资源和专业的教学环境。
教学点位于重庆市，交通便利，设施齐全，为学生提供了良好的研究和生活条件。
3. 教育教学成果作为校外教学点，我们一直注重与重庆交通大学的紧密合作，共享优质教育资源。
我们采用灵活的教学模式，结合线上和线下教学，确保学生的研究效果和质量。
通过不断优化课程设置和实践教学，我们致力于培养学生的专业素养和创新能力。
在近年来的教育教学中，我们取得了一系列显著成果：- 学生通过率持续提高，毕业生就业率保持在较高水平；- 学生参加各类竞赛和活动表现优异，获得了多项奖项；- 与企业合作，为学生提供实实训机会，提高学生的实践能力；- 教师队伍稳定，教学水平不断提升，获得学生和家长的认可。
4. 管理与服务我们高度重视教学点的管理与服务工作，为学生提供全方位的支持和帮助。
我们建立了完善的管理制度，确保教学秩序和教学质量。
同时，我们注重加强与学生和家长的沟通，及时解决他们的问题和困惑。
管理与服务的主要特点包括：- 建立了一支专业化的管理团队，负责教学安排、学生管理和日常事务等工作；- 提供完善的学生服务，包括学术辅导、心理咨询、就业指导等；- 注重学生综合素质教育，组织各类社团活动和公益活动，培养学生的社会责任感和领导能力；- 建立了便捷的信息化平台，方便学生和教师之间的交流和资源共享。
5. 展望与建议面对未来的挑战和发展机遇，我们将继续努力，不断提升教育教学质量，为学生提供更好的研究和发展机会。
我们将继续加强与重庆交通大学的合作，共享优质教育资源，提升校际合作的水平。
科创,我的家-记重庆科创职业学院军训
科创，我的家-记重庆科创职业学院军训八月二十五日，踏着秋风的别意，我满怀信心的走进科创，来到了我的大学殿堂。
它，高楼成行，绿树成荫，荷花成池。
八月二十六日，我荣幸的成为科创大家庭里的一员，带着梦想，怀揣着激情，踏入军训的队列，开始了我的军旅生活。
那，风吹雨打，日晒雨淋，挥汗如雨。
烟雨蒙蒙的气息笼罩着我们起伏不定的思绪，磅砣中伫立中我们毅然不动的身躯，断了线的雨剑，刺破我们头皮，扎进我们胸膛，那感觉快要让人窒息，但有一个声音在呐喊着：我是一朵伟岸的军中绿花，怎能让这雨剑打拆，或许。
雨滴是甘露任风是爱抚白云是呵护阳光是赐福八月二十八日，那天，对于我来说或许是不幸的，或许更是幸运的，又一下午的军训结束了，当结束的那一刻，整个身体像被软化掉一样，似乎没有丝毫力气，我一不小心从六、七步高的台阶上摔了下来，身体随着一步步台阶滚了下去。
当我停住的那一刻，眼泪不自觉的从脸颊上滑落下来，或许是因为摔得太疼痛，或许是因为这疼痛让我的思家之情油然而生。
我想，每一个人，在自己受伤的时候，更会想起那温暖的家，想起家中那亲爱的爸爸妈妈。
当同学对我说：“来，我背你回宿舍。
”顿时，我眼眶里又泛起了泪花。
傍晚，当我一瘸一拐的被同学们扶到训练场上时，看着老师和学长急切的走过来，问我怎么回事的时候，那时，虽然脚很疼，但心里却很高兴。
当教官严厉而暗含关心的说：“都那么大人了，还这么不小心。
”我低下头，笑了。
同学们的照顾，学长们的关心，老师和教官的关爱，让我觉得我就在这里。
对，我就在家里，我们都是在家里--在这个温馨和睦的科创大家庭里。
或许，上帝是眷顾我们的，让我们活力无限，魅力四射。
听，那训练场边的绿叶在呼吸，那树上的知了在歌唱。
听，那铿锵有力的一声声“向右看”。
无一不在诉说着我们的魅力与活力，无一不在绽放着我们青春的光芒，军训，我们迎着烈日，顶着风雨，唱着军歌军训，我们经受的是身体的疲惫，收获的却是心灵的安慰。
军训，让我们懂得了如何修身，强体，军训，让我们明白了怎样博学，感恩。
10月新闻稿：重庆科创职业学院学生在首届重庆市高职院校“学生说学”活动中喜获佳绩
重庆科创职业学院学生在首届重庆市高职院校
“学生说学”活动中喜获佳绩
10月11日，首届全市高职院校“学生说学”集中展示活动在重庆工业职业技术学院举办，来自重庆科创职业学院选送的征文获得可喜成绩。
在由重庆市高等职业技术教育研究会举办的重庆市高职院校“学生说学”活动中，重庆科创职业学院选送的4篇“学生说学”征文分别获奖。
同学们以“共话学习，共建学风，共享成长”为主题，结合自身情况，撰写学习实践、成长成才的经验和感悟。
在本次比赛中，该校建筑工程专业2010级学生袁莅淇撰写的《我砌筑的大学金字塔》和电气自动化专业2011级学生高洪等撰写的《我们的学习方法：目标与推进—将PDCA循环法应用于学习》荣获二等奖，工商管理专业2011级学生姚勤等撰写的《博观而约取，厚积而薄发—学习，成就未来》和国际贸易专业2011级学生冉红等撰写的《我们的成长，由你们来见证》荣获三等奖。
“学生说学”是高等院校“五说”系列活动之一，此次“说学”活动佳绩的取得，为进一步促进教育教学改革，创新人才培养模式，提高教育教学质量，加强和改进大学生的学风建设，起到了有力的推进作用。
该校校长助理刘鸿飞、教务处处长王忠、学生处副处长魏立涛应邀出席了本次展示活动。
全国各地考察团纷纷参观重庆科创职业学院(新闻稿)
全国各地考察团纷纷参观重庆科创职业
学院（新闻稿）
2011-08-02
随着办学规模不断扩大，教学水平的不断提高，特别是“3+1”基础上“双证”式培养教育模式的推出和校企深度合作办学的开展，我校受到了国内教育界业内人士的广泛关注，各地慕名而来的考察团络绎不绝。
仅“五.一”前后，就有贵州盘县、甘肃庆阳、重庆市委党校、云南昭通等教育考察团先后来校参观考察。
在参观和座谈中，客人们对我校的校园环境、教学设施、实训基地、生活和运动设施等称赞不已，对我校重视培养学生实践动手能力、创新能力表示赞赏；对我校规范有序的管理、开展的学生“满意工程”以及所取得的成绩给予了高度评价。
盘县、陇南等考察团还分别与来自当地的我校学生进行了交流，了解他们在学校的学习和生活情况。
当听到当地学生汇报在科创学院学习和生活等都感到由衷满意后，考察团一行鼓励他们要珍惜宝贵的学习机会，努力学习，为以后工作打下坚实基础，并希望同学们学成返乡，为家乡经济建设多做贡献。
重庆科创职业学院爱上科创的N个理由
爱上科创的N个理由（宣传部徐小梅）对于正在寒窗苦读、心怀梦想的学子们来说，它是一份珍贵的激励；对于生活在其中的人来说，它是一份熟悉的分享；对于已经毕业的校友来说，它是一份唤醒大学时代记忆的珍藏。
这是一座有着3000年巴渝文化底蕴的历史文化名城，这是一个朝气蓬勃，日新月异的新兴直辖市。
重庆，一个蕴含丰厚历史，又充满了时代活力的城市。
重庆永川，一座拥有4A级国家森林公园——茶山竹海，4A级景区乐和乐都旅游休闲度假主题公园的全国优秀旅游城市。
这里环境优美，风光旖旎，三湖环绕。
重庆科创职业学院就坐落在这样一座美丽而浪漫的城市里。
多年前，当我像孩子般的怀着激动、兴奋和略微忐忑之心走入位于茶山竹海之畔的重庆科创职业学院（原重庆信息工程学院）时，我对它是陌生的；十年后，已然是一副熟络的模样，在学校各个角落穿梭，在学校的怀抱中抒发自己的青春和梦想。
如今的科创学院为每一位莘莘学子燃烧着它的光和热，散发着它的宽容和关怀。
爱上科创的理由很简单。
1、对于每一位曾到科创参观或者学习的人来说，科创留给您的第一印象便是雄伟大气的教学区大门。
学校的大门由八根准罗马立柱支撑，代表着威严与神圣，寓意着知识是整个社会发展的支柱和平衡。
学校董事长何济先生高瞻远瞩，提出了知识改变命运，学习成就未来这一办学思想，目的就是为了强调作为支柱，作为保障的知识，才是推动人类社会发展的基础。
2、爱上科创，因为她的年轻与朝气。
如今的科创学院21岁了，沐浴了改革开放的春风，见证了新世纪的发展。
她经历了历史变迁，也同样经历了历史所带来的自身变化。
从最初的培训中心到现在的万人高校，它的发展是令人瞩目的，也是让人欣喜的。
虽然历经坎坷，但他排除万难，风雨兼程，谱写了凤凰涅槃、华美蝶变的新篇章。
3、爱上科创，因为它的广博视野。
它从不拘泥于历史的尘埃中，而是积极进取和创新思变。
二十一年的办学历程中，孕育出“忠诚科创、乐于奉献、负重前行、敢为人先”的科创精神，凝练出“育社会精英、建千秋功业”的办学宗旨，提出了“育人育德，尚知尚能”的办学理念，形成了“修身，强体，博学，感恩”的校训，积淀起“和谐共济，博爱进取”的校风，“言传身教，兼容并包”的教风和“勤学善思，知行合一”的学风，遵照着“学历+能力，做人更重要”的育人理念，营造出良好的办学环境和育人氛围。
重庆科创职业学院召开“庆五一”教职工座谈会
重庆科创职业学院召开“庆五一”教职工座谈会近日，重庆科创职业学院在科技楼13楼会议室召开了“庆五一”教职工座谈会。
本次座谈会以“立德树人、爱我科创、献身教育”为主题。
校长、代理党委书记戴伟教授、党委副书记兼校长助理张维以及各分工会相关负责人、优秀教育工作者参加了会议。
会议由副校级教育教学督导员文长炳主持。
文长炳在主持会议时说：“在座的各位都是各分工会推荐的优秀的教师和优秀的教育工作者，在工作中努力践行着“忠诚科创、乐于奉献、负重前行、敢为人先”的科创精神，为科创的稳定发展付出了心血与汗水、智慧与忠诚。
科创精神就是劳模精神，希望各位教职工继续努力，把劳模精神一直坚持下去，科创的明天将更加美好”。
会上，与会人员畅所欲言，充分肯定了学校近几年来的发展变化以及所取得的成绩。
纷纷表示将爱校如家，发扬优良传统，为学校发展再立新功。
曾德军副教授说：“作为永川人，亲眼见证了学校的发展变化，成绩突出；‘十二五’规划对学校的发展定位科学，描绘了宏伟蓝图，发展前景光明，使我们信心倍增。
”李燕副教授说：“作为一名普通老师，亲身经历了科创的发展变化，校园环境、教学条件有了很大改善，学校领导关注民生，期待学校更美好的明天。
”教学质量管理中心主任万兵谈到，近几年来，学校在教育教学质量方面有了很大的提高，但是还有更大的上升空间，希望大家积极出谋划策，将科创的教育事业做得更好。
校长戴伟教授在听取了与会人员的发言后，代表学校党委和行政向与会人员以及全校广大教职工表示节日的祝贺。
他指出，劳动是光荣的，各条战线上教职工的团结拼搏、辛苦劳动是学校各项事业得以健康发展的基础，希望大家保持良好的传统，发扬成绩，再接再厉，把我校目前良好的发展势头保持下去，共同建设美好校园。
在实践中蜕变 重庆科创职业学院学生
在实践中蜕变重庆科创职业学院学生——访重庆科创职业学院社会实践优秀个人杨胜富他是重庆科创职业学院工商管理专业的一名普通学生，叫杨胜富，今年大三。
在学院老师的印象中，大一时的杨胜富是一个含蓄、腼腆、沉默寡言的学生，而今天坐在记者面前的他，一身笔挺西装，显得成熟与自信。
从大一到大三，杨胜富在不耽误学业的前提下，不断地参加了大量的社会实践活动，他一直努力着、奋斗着、坚持着，完成了从青涩到成熟的蜕变。
刚进大学的杨胜富和大多数新生一样迷茫过，不知该怎样度过自己的大学生活。
幸好，他是一个有心人，当他发现自己所在的寝室楼栋管理有所疏漏，偶尔发生盗窃事件，激情满满的他便向生活老师自荐担任楼栋团支部书记，主要职责是维持楼栋秩序，使大家有个安定、和谐的居住环境。
在那半年时间里，他每天晚上都会协助生活老师在宿舍楼栋里巡逻，等到他回自己宿舍时，经常都是十一点多了。
这样的活很累，但是杨胜富却不怕累。
他又加入了我校团委的青年志愿服务团，经常参加黄瓜山支教、回访孤残之家、回访敬老院等志愿活动。
在支教活动中，他感触很深：“支教的时间有限，能做的事情更有限，但我们尽量让孩子们学会更多知识。
”后来，他又报名参加了“一对一”支教活动，其他志愿者一起每个周末自费去到农村小学生家中帮助他们学习。
由于学院老师的引荐，踏实肯干的杨胜富在09年3月进入了我校香樟苑酒店实习，这也是他个人综合能力提升最明显的阶段。
起初，他的工作只是每晚9点到12点的夜间值班，也就是每晚守在酒店大堂，等待那些晚归的客人，帮他们办理入住手续。
就是这样一份简单枯燥的工作，杨胜富也干得一丝不苟，他自豪地说：“在我值夜班期间，酒店从没有过财物丢失的情况发生。
”杨胜富还利用空余的时间，熟悉了餐厅、客房等酒店系统，在看书学习专业知识的同时，还利用网络学习了办公自动化等知识。
经过几个月的磨合和锻炼，他得到了酒店领导的赏识，被提升为酒店前厅领班。
晋升后的杨胜富身上责任重了起来，工作占据了他大部分时间，他笑称“我是没有周末的，但是香樟苑给我提供了很大的学习平台。
重重庆科创职业学院举办“爱我科创 献身教育”新教师演讲比赛
重庆科创职业学院举办“爱我科创献身教育”新教师演讲比赛
8月14日，由学校主办，校团委承办的“爱我科创，献身教育”新教师演讲比赛在我校理工楼举行，12名新教师参加了比赛。
党委副书记兼工会主席文长炳，以及相关部门领导出席了本次比赛，并担任评委。
比赛以“爱我科创，献身教育”为主题，选手们结合学习、生活实际，阐释对“师德”、“献身”的理解、感悟和体会，表明了他们献身教育、无私奉献的决心。
新教师张小龙以《奉献青春•热血无悔》为题，内容紧扣主题、逻辑严谨，语言流畅、博得了观众的阵阵喝彩，荣获比赛的一等奖。
演讲比赛结束后，党委副书记兼工会主席文长炳作了点评，他对本次活动给以较高的评价，他认为本次演讲主题鲜明，格调积极向上，富有真情实感。
他希望全体新教师，能够以本次演讲比赛为契机在今后的工作中百尺竿头更进一步。
随后，党委副书记兼工会主席文长炳，以及相关部门领导为获奖选手颁发了奖品和荣誉证书。
据悉，7月21日晚，“2012年度新教职工联谊晚会”在香樟苑举行，新教职工踊跃参与，活动内容精彩纷呈。
晚会为新教职工互相了解、增进友谊，更好的融入科创这个大家庭提供了平台。
重庆科创职业学院的评估咋样
重庆科创职业学院顺利通过评估复查
2015年1月17日，重庆市高等职业院校人才培养工作评估回访复查工作组对我校评估工作进行回访复查，结论为“通过”。
专家组通过审数据平台、听校长汇报、现场质询、访谈、师生满意度问卷调查和查阅佐证资料等方式，对学校评估工作进行复查，认为学校圆满完成了评估整改任务，取得明显成效。
一是通过开展一系列提高高职教育观念的培训、考察学习、企业挂职锻炼和参加国培等活动，全校教职员工对现代职业教育认识更加深刻，高职教育主体地位明显增强。
二是通过制定师资发展规划，完善师资队伍建设制度、奖励办法，采用“内培、外引”方式，师资队伍学历、职称和年龄结构有了明显改善。
三是通过制定和修订科研管理制度，规范并鼓励全院教师积极参与教改科研工作，教师科研和社会服务能力显著提高，科研课题立项在数量与层次上有了质的提升。
四是通过加大工作力度，专业和课程建设取得突破性进展。
五是通过加大投入，办学条件进一步改善。
学校将根据职业教育发展新形势新要求，以评估复查通过为新的起点，进一步搞好顶层设计，深化教学改革，着力打造品牌专业，使学校各项工作再上新台阶。
重庆科创职业学院模式兴校_特色强校。科创学院以其明显的办学优势引领批批学子迈向了成功
一、浓厚的大学校园文化氛围学院坐落于风光旖旎的省级旅游风景区茶山竹海之下，距重庆市中区40分钟车程，是重庆市政府命名的园林式单位。
校内中外名言警句，古今伟人雕像，金色楼名题字，处处映入眼帘；“读书长廊”、“欧式喷池”、“明珠灯塔”，无不引人入胜。
五彩缤纷的校园夜景，灯火辉煌，十里之外遥遥可见，令人向往。
阅览室内，座无虚席；林荫深处，求知浪漫。
这里人文荟萃，是人才成长的一片沃土。
二、先进完善的教学设施学院拥有与教学规模相适应的设施和设备，建有供学生实验、实训、实习的土木建筑实训中心、通信与电子实训中心、汽车实训中心、机械与数控技术中心、计算机中心、工商实训中心、学前教育实训中心。
其中，土木建筑实训中心7000多平方米，内设建筑力学、招投标工程测量、建筑制图、电算造价及结构设计等实训室，配有万能材料试验机、数显压力试验机、全站仪、电子经纬仪、水准仪等，总价值600多万元；通信与电子实训中心有先进的设施设备3300多台（套）；汽车实训中心下设汽车应用、汽车构造与拆装、汽车电子电器、汽车检测与维修等系列十余间实训室；机械与数控中心有现代精密数控车床、数控铣床、模具加工中心等设施设备100多台（套）；计算机中心实验室有教学用高档联网计算机2000余台；工商实训中心有16间实训室，能对学生进行工商管理质量认证、电子商务、金融服务外包、财务会计、国际贸易、法律、外语等实训；学前教育实训中心有琴房、舞蹈、奥尔夫音乐、绘画、蒙台梭利等实训室，能对学生进行视听练习、钢琴演奏、玩具制作、舞蹈绘画、形体练习等实训。
各类教学设施设备总价值9000多万元。
三、特有的育人模式学院在全国率先推行“3+1”人才培养模式，开展素质、专业、技能教育，鼓励学生不仅要获取学历教育毕业证书，还要获取素质、专业、技能教育三个合格证书，以提高就业竞争力和永续发展能力。
“3+1”培养模式铸就了科创学院质量工程。
我校巫强、李安烊、饶静、陈里、吴洪泉、宋显凤、刘杰同学，他们先后在教育部举办，有成百上千所高校参加的全国ITAT技能大赛上分获Autocad 建筑设计项目特等奖，二维CAD建筑设计项目一等奖、3DMAX项目一等奖、Dreamweaver网页设计项目一等奖、Office办公自动化高级应用项目一等奖；项琦、张壮、冯斌斌、黎小乐、李莉、王秀兰、温红霞、刘雪丽、罗成宇同学，他们先后在全国高职大学生英语竞赛上荣获特等奖和一等奖。
重庆科创职业学院-问渠那得清如许 为有源头活水来
重庆科创职业学院问渠那得清如许为有源头活水来重庆科创职业学院引进教育家办学纪实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，要“创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学”。
重庆科创职业学院早在2004年便引进专家治校，积极探索教育家办学的新路子。
学校董事会怀抱创办高水平国际化民办大学的雄心壮志，以高瞻远瞩的眼光和博大宽广的胸怀，先后引进第三军医大学副校长洪先本教授，西南师范大学校长邱玉辉教授，原电子工业部44研究所所长杨家德研究员，重庆大学党委副书记姚木远教授，长江师范学院党委书记、院长戴伟教授等知名专家担任校长。
这些久负盛名的教育家来到科创，带来先进的教育思想、教育理念和管理方式，促进了重庆科创职业学院不断发展壮大。
战略引领促进教育事业科学发展要提高办学水平,必须让教育家办学。
教育家懂得教育规律、尊重教育规律,能够按教育规律办学,是办好大学的关键。
正如英国杰出的教育家埃里克·阿什比曾经指出的那样：大学的兴旺与否取决于其内部由谁控制。
重庆科创职业学院创办伊始，就严格遵照《民办教育促进法》及其实施细则规定，实行董事会领导下的校长负责制，积极探索、不断完善民办高校法人治理结构，办学实力不断增强。
斥巨资收购原电子工业部44研究所旧址；与国内外知名大学联合办学，学校更名为重庆信息工程专修学院；申办高职，成为重庆市政府批准，教育部备案的全日制普通高校……每一次重大的战略决策，都凝聚着学校董事会和教育家们的远见卓识。
重庆科创职业学院用实践证明了董事会领导下的校长负责制具有科学性与合理性。
二十年时间，科创学院走出了一条民办教育发展的康庄大道，从名不见经传的培训中心发展到有一万多名在校生，享誉社会的高职学院，就如小溪，流过砾石，跨过险滩，不断壮大，一往无前，终成大江大河，浩浩汤汤汇入我国教育改革的大浪潮，折射出民办教育的炫目光芒。
写在重庆科创职业学院二十年校庆时
写在#重庆科创职业学院#二十年校庆时我是重庆科创职业学院信息与建筑工程学院一名普通教师，是本校一名留校工作者。
来学校的时间，算起来有十七年了。
看到科创学院的今天，回想往昔，感慨良多。
略记一二事，让后进的科创人了解学校的一点历史。
为学生，高薪请教授记得我从1996年来校进行专科学习的时候，大一的第1学期开设有高等数学课程，这门课程对于我们文科的学生来说，学习起来比较吃力。
当时学校没有专职的高数老师，何校长聘请了永川重点高中里有名的数学老师来上课。
这个老师不了解同学的情况，以为我们个个是高材生，讲解内容不仔细，我们听了两堂课下来，就连数学基础好的同学也说听不懂，全都坐飞机，纷纷要求换老师。
我当时作为班长，把同学们的意见反馈到教务处，心里怀疑学校会管吗？没想到下一周上课时就换了新的老师，可一周下来，这个老师的教学我们仍然听不懂。
这时听到二班（理科专业）的同学说，他们的高数李老师是重庆市党校的副教授，课讲得很好，于是我们就向学校要求请李老师来教我们。
我是从国营单位里停薪留职到学校来学习的，心里很清楚请教授上课，课时费是很高的，学校未必会为一门公共课去多花成本高薪请教授上课。
没想到新一周上高数课时，真的换成了李老师。
李老师告诉我们，她在党校里的工作比较多，当初学校请她上课时，就说好一周只上1个班的课，可为了我们班的教学，何校长亲自到她家里，请她给我们班上课，甚至提出增加课时费，李老师看到何校长为了学生如此诚心邀请，她同意了。
同学们听了李老师的话，明白学校真的是在为学生着想，为教学不计成本，也更加珍惜这来之不易的学习机会。
迎新生，老师变民工那是2001的夏天，学校已经买下了国防科研单位127的旧厂区作为校址。
开学在即，而127厂区因几年的闲置，杂草丛生，高过人头，楼房的门窗护栏锈烂严重，无法使用。
学校请了许多民工进行杂草清除和门窗护栏的拆除工作，也安排了教室宿舍的装修工作。
到八月，后勤处通报工作量太大，又处于酷暑中，民工不好请，校区的清理工作缓慢，不能在开学前完成工作。
科创学院学生就业走上新坦途
重庆科创职业学院为学生搭建就业金桥
天高任鸟飞，海阔任鱼游，这不仅仅是一种豁达的心理状态，这自由高飞的意境完全可以适用于那些重庆科创职业学院校企合作定向培养班的宠儿。
重庆科创职业学院自采取校企合作模式之后，一直致力于充分发挥校企合作之中双方各自拥有的优势，一方面发挥职业教育为行业企业服务的社会功能，有针对性地培养更多高素质技能型人才，另一方面发挥行业企业优势，让学生在校所学和企业实践有机结合，为学生提供更大的学习、实习、就业空间。
2013年7月，为进一步夯实校企合作基础，推进校企双方可持续发展，培养更多高素质技能型人才，重庆科创职业学院与重庆理文造纸有限公司将进行密切合作，计划开展机电一体化专业的“理文造纸”定向培养班。
对于学校而言尤为关心的是，企业的发展状况、生产条件和员工个人的发展通道，以保证学校学生的就业及发展前途。
理文造纸的有关负责人也充分肯定了科创学院的人才培养模式。
校企双方表示要积极发挥优势作用，让合作基础更加坚定。
形成以社会需求为导向，以行业、企业为依托的工学结合的模式。
重庆科创职业学院与重庆理文造纸有限公司达成的定向培养的首批计划为30人，由理文造纸资助学生大学阶段的各项学习费用，并提供每月600元的生活补贴，学生毕业后，即转为理文造纸公司正式员工。
本次的定向培养既能够帮助学生完成学业，也能够拓宽学校学生的就业方向，为科创学子真正搭建就业的平台。
除此之外，为了深入校企合作机制，推动学生就业和学校发展，今年，重庆科创职业学院还与重庆卓睿信息技术有限公司、重庆建工第三建设有限责任公司等企业进行合作洽谈，并达成了合作意向，以保证学生发展，并以此推动学校的办学模式形成鲜明特色，向深度和广度拓展。
弘扬科创精神 铸就千秋功业
弘扬科创精神铸就千秋功业2013-12-17董事长何济先生在重庆科创职业学院20周年庆典大会上的讲话尊敬的诸位领导、诸位嘉宾、诸位校友，女士们、先生们，老师们、同学们：大家好！巍巍茶山，翘首以盼期贵客，悠悠翠竹，点头示意迎嘉宾。
在这激情燃烧的日子，我们欢聚一堂，以隆重而简朴的方式，庆祝重庆科创职业学院建校20周年。
在此，请允许我代表集团公司、代表学校董事会，向各位领导、社会各界友人、各位嘉宾、各位校友以及新闻界的朋友，表示最热烈的欢迎！向长期以来，关心支持学校发展的各位领导、海内外友人，友好学校，表示由衷的感谢！向在科创20年征程中作出卓越奉献的老前辈、历届学校领导以及全校师生员工致以崇高的敬意！20年前，学校的开拓者，迎着变革的春风，抡锄垦荒，焚薪耕耘，负重奋进，历尽沧桑。
20年后，学校名师荟萃，高楼林立，繁花似锦，香樟吐翠，桃李芬芳。
校园内歌声嘹亮，教室内书声朗朗。
科创学子精神饱满。
多少有志青年在这里成就了他们的梦想！成绩来之不易，我们倍感珍惜。
昨天，无数的科创人，是你们义不容辞选择了教师这一清贫又崇高的职业，担负起科教兴国的重任，投身于教书育人的行列，你们淡泊名利，不为物欲而惑，不为厚禄而动，你们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，将高考独木桥下的万千学子培养成祖国的栋梁。
你们甘于清贫，乐于奉献，忠诚科创，艰苦创业，不断进取，敢为人先，意志坚定，扎根科创，风吹浪打不动摇，为学校创造了一笔宝贵的精神财富，是值得科创薪火相传的优良文化，这种文化就是科创精神，就是科创发展壮大的不竭动力。
你们的功绩，将铭记在科创的史册，你们的功绩，将激励着一代又一代的科创人从胜利走向更大的胜利！昨天，科创10万余学子心存“修身、强体、博学、感恩”的校训，踌躇满志，走出校园，奔赴祖国的四面八方，在各个领域彰显聪明和才智，为祖国的经济腾飞作出了应有的贡献。
今天，不少校友，怀着对母校的感激之情，不远万里，回到母校，参加学校建校20周年校庆，共叙师生情、同学情，以各种方式，表达他们对母校的深情厚谊，这种情谊十分珍贵。
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重庆科创职业学院以饱满的工作热情开创本学年工作新局面
何济董事长2011年8月29日在2011-2012学年上期教职工大会上的讲话
尊敬的姚校长、各位同仁：
大家好！
暑假转眼就结束了，新的学期即将开始。
今年招生工作取得了圆满成功，超过了预期目标，在此向在暑假中放弃休假坚守岗位的同事们致以崇高的敬意！向在招生工作中努力工作的各位同仁表示感谢！
下面，我就本期的工作提几点意见和要求：
一是要不断提高干部素质，认真抓好各级班子建设。
各级干部要加强团结，不断增强凝聚力，提升领导力，强化执行力。
做上级放心的干部，做师生信赖和满意的干部，做称职的干部。
今天我欣喜的看到，又有一批中青年进入了管理岗位，说明科创学院的管理团队在不断的交替，在不断更新，在不断充实和完善。
建立一支信念坚定、忠诚务实、充满活力、敢于创新、激情四射的干部队伍，我们充满了信心。
我希望新上任的诸位干部，牢记《科创干部十要十不要》，严格要求自己，增强组织性和纪律性，不断提高自身素质和能力，为科创的发展作出骄人的成绩。
二是要在育德工作上狠下功夫。
家宝总理多次强调，学校工作要“育德为先”，希望国民体内流淌着“道德的血液”，做有教养的人，有教养才能仰望星空。
我们科创学院的育人理念大家也十分明了，那就是要先教会学生做人，再教会学生做事。
许多高校只注重了传授知识，忽略了育人，其结果不言而谕，培养的学生最终是要被社会所淘汰的。
一所学校，就好比一个企业，能否成为百年老店关键在于“经营理念”。
要把学校办成名校，一是要有好的办学理念，二是要有好的校长，三是要有良好的师资及管理团队。
上学年，学校围绕育人养德、成功成才教育这一目标，开展了一系列的专题讲座和报告，收到很好的效果，师
生反映强烈。
本学期在总结过去成功经验的基础上，要认真做好谋划，扎实推进此项工作。
要采取方法灵活、形式多样的活动，做好育人育德、成功成才的教育，以培养有科创特色的一代新人。
什么叫特色？“我有，别人没有。
”“别人有，我独特。
”
三是要千方百计提高教职员工待遇，奖励作出突出贡献的先进员工。
以宽松的政策鼓励教职工在搞好本职工作的前提下，积极创收。
最后，我希望诸位同仁，以良好的精神风貌,以饱满的工作热情，开创本学年工作的新局面。
同时希望大家支持、配合姚校长的工作。
姚校长信念坚定、出道较早、阅历丰富、谦逊低调、德高望重！希望大家紧密团结在以姚校长为首的校级领导班子周围，以顽强拼搏之精神，以脚踏实地之工作作风，取得更新更大的成就！。