幼儿园小班美术教案《妈妈的项链》

幼儿园小班美术教案《妈妈的项链》
一、教学目标
1.引导幼儿认识项链，能够说出常见的项链种类。

2.引导幼儿了解妈妈的项链的寓意，理解珍爱亲情的重要性。

3.培养幼儿对色彩的感受力和敏锐度，能够观察、分辨、比较不同颜色
的特点。

4.培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高他们的想象和创造能力。

5.培养幼儿的表达能力，通过绘画作品来表现对亲情的感受。

二、教学内容
1. 认识项链
引导幼儿认识项链，让他们说出常见的项链种类，如金项链，银项链，珍珠项
链等。

2. 理解亲情的重要性
通过故事《妈妈的项链》让幼儿了解妈妈项链的寓意，理解珍爱亲情的重要性。

3. 学习配色
教师讲解基本色彩的搭配，如红色和绿色的搭配，蓝色和黄色的搭配等，并给
幼儿展示一些常见的配色图片。

4. 绘画创作
让幼儿自由发挥，通过绘画来表达对亲情的感受，可以让他们画出自己心目中
的妈妈项链。

三、教学步骤
1. 引入活动
教师用生动有趣的语言，与幼儿们亲切打招呼，向他们介绍当天将要学习的课
程《妈妈的项链》。

2. 认识项链
教师让幼儿观察实物图片及样品，引导幼儿说出常见的项链种类，并通过图片
展示的方式来增强认知，让幼儿记住更多的项链知识。

3. 理解亲情的重要性
为增强幼儿课堂参与度，教师可以准备相关的图片、诗歌等。

通过对《妈妈的
项链》的讲述和故事的情节分析，引导幼儿对亲情的理解。

4. 学习配色
教师给幼儿展示图片和样本，以生动有趣的方式让幼儿了解基本配色规律，并
让幼儿一起讨论不同的颜色可能代表的含义。

5. 绘画创作
教师让幼儿自由发挥想象力，通过绘画的方式表达对亲情的感受。

教师可以在
侧面帮助幼儿提出一些较好的设计方案，如颜色搭配和构图等。

6. 总结评价
在活动结束时，教师需要给予及时的评价，肯定幼儿的参与度，关注他们个体
需求和对绘画创作的感悟等。

四、教学反思
通过本次教学活动，本人发现了以下问题，提出了对应的反思和改进措施：
1.幼儿在学习的时候，经常会因为注意力不集中而导致的教学效果下降。

在后续的教学工作中，我们要注意分组教学，并采用多角度的差异教学方式。

2.在学习配色时，教师的讲解可以多采用互动方式，如游戏等，以更为
活跃的语言形式来吸引幼儿注意。

3.在绘画创作过程中，教师需配合幼儿个别创意要求，因此需要考虑到
不同年龄段的幼儿，有的幼儿可能画得不太好，需要尽量多给予鼓励和肯定。

同时在进行个人评价时也需考虑到这点。

因此，在后续的工作中，作为教师，我们仍需不断地去学习和完善，更为有效
地调整授课方向，以得到更好的教学效果。