小班音乐爷爷亲奶奶亲 教案
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案第一章：教学目标1.1 认知目标：让幼儿认识和了解爷爷和奶奶，增强对家庭亲情的认识。
培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
1.2 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，学会用自然的嗓音唱歌。
培养幼儿的节奏感，学会按照节奏唱歌和跳舞。
1.3 情感目标：培养幼儿的自信心和合作精神，增强团队协作能力。
第二章：教学内容2.1 歌曲介绍：歌曲名称：《爷爷亲奶奶亲》歌曲内容：歌曲描述了幼儿对爷爷和奶奶的亲情之情，歌词简单易懂，富有情感。
2.2 动作介绍：动作名称：爷爷和奶奶亲的动作动作描述：幼儿通过模仿爷爷和奶奶的动作，表现出亲情的温暖和幸福的感觉。
第三章：教学过程3.1 热身活动：活动名称：唱儿歌《小星星》活动目的：让幼儿放松身体，进入音乐氛围活动步骤：教师带领幼儿唱儿歌《小星星》，引导幼儿用自然的嗓音唱歌。
3.2 教学歌曲：活动名称：学习歌曲《爷爷亲奶奶亲》活动目的：让幼儿学会唱歌曲，理解歌曲的含义活动步骤：教师教唱歌曲《爷爷亲奶奶亲》，引导幼儿用自然的嗓音唱歌，讲解歌曲中的亲情之情。
3.3 动作学习：活动名称：学习动作《爷爷亲奶奶亲》活动目的：让幼儿学会动作，增强对歌曲的理解活动步骤：教师示范动作《爷爷亲奶奶亲》，引导幼儿模仿动作，感受亲情的温暖。
第四章：教学评估4.1 评估方法：观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、动作的学习和表演。
通过问答方式了解幼儿对歌曲和动作的理解程度。
4.2 评估内容：评估幼儿的歌唱技巧，包括音准、节奏和嗓音的运用。
评估幼儿的动作协调性和对动作的理解程度。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起唱歌曲《爷爷亲奶奶亲》，感受家庭的亲情之情。
5.2 亲子活动：邀请家长参与，进行亲子唱歌和跳舞活动，增进家庭成员之间的感情交流。
第六章：教学材料6.1 教材准备：歌曲乐谱：《爷爷亲奶奶亲》歌词卡片：印有歌词的卡片，方便幼儿学习和记忆动作示范图：动作的示范图片，帮助幼儿理解和模仿6.2 教具准备：录音机和音响：用于播放歌曲和背景音乐手鼓和木鱼：用于培养幼儿的节奏感彩虹伞和丝巾：用于增加活动的趣味性和互动性第七章：教学方法7.1 授课方式：采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与和表达自己的想法通过示范和模仿，引导幼儿学习歌曲和动作使用教具和道具，增加教学的趣味性和互动性7.2 教学策略：采用重复和分组教学，帮助幼儿巩固学习和记忆给予幼儿充分的练习机会，提高他们的歌唱和动作技巧鼓励幼儿提问和回答，增强他们的思维和表达能力第八章：教学活动8.1 课堂活动：歌曲学习：教师带领幼儿学习歌曲《爷爷亲奶奶亲》，讲解歌词的含义和亲情的温暖动作练习：教师示范动作《爷爷亲奶奶亲》，引导幼儿模仿动作，感受亲情的温暖8.2 小组活动：歌词记忆：幼儿分组，互相问答歌词内容，增强记忆力和团队合作能力动作展示：幼儿分组，进行动作展示，培养表现力和团队协作能力第九章：教学反馈9.1 家长沟通：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进展向家长介绍教学内容和目标，鼓励家长参与和支持幼儿的学习9.2 幼儿反馈：通过问卷调查或口头询问的方式，了解幼儿对教学内容和活动的反馈鼓励幼儿提出意见和建议，不断改进教学方法和内容第十章：教学总结10.1 教学反思：总结教学过程中的优点和不足，反思教学方法和策略的适用性考虑幼儿的个体差异，调整教学内容和难度，以满足不同幼儿的需求10.2 教学改进：根据教学反思的结果，提出改进教学的方法和策略不断更新教学内容和材料，保持教学的新鲜和趣味性重点解析本文档详细阐述了一个针对小班幼儿的音乐教案《爷爷亲奶奶亲》，内容包括教学目标、教学内容、教学过程、教学评估、教学延伸、教学材料、教学方法、教学活动、教学反馈和教学总结等十个章节。
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解爷爷、奶奶与自己的亲情关系，培养幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家人，特别是尊敬和关爱长辈的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，培养幼儿的节奏感和协调性。
难点：让幼儿理解歌曲中表达的亲情，并在日常生活中尊敬和关爱长辈。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《爷爷亲奶奶亲》乐谱、录音机、音响设备、挂图、小礼物等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍歌曲《爷爷亲奶奶亲》，引导幼儿谈论自己与爷爷、奶奶的亲情经历。
2. 教学歌曲：教师教唱歌曲，让幼儿跟着学唱，注意培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 分组练习：将幼儿分成小组，每组选择一种乐器，按照歌曲节奏进行伴奏练习。
4. 情景表演：让幼儿分组进行情景表演，扮演爷爷、奶奶和小朋友，体验歌曲中的亲情氛围。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈对亲情的理解，教育幼儿尊敬和关爱长辈。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人表演歌曲《爷爷亲奶奶亲》，与家人一起分享亲情的故事。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，评价幼儿对歌曲的掌握程度和对亲情的理解。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿参观养老院或邀请老人来园与幼儿交流，让幼儿亲身体验关爱老人的快乐。
2. 开展“家庭亲情绘画”活动，让幼儿描绘自己和家人在一起的美好时光。
3. 举行“亲情故事分享”活动，让幼儿讲述自己和家人间的感人故事。
七、教学注意事项：1. 关注幼儿的情绪，营造温馨、和谐的教学氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
2. 针对幼儿的个体差异，给予个别指导，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
3. 注重家园合作，积极与家长沟通交流，共同培养幼儿尊敬和关爱长辈的良好品质。
幼儿园小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》含反思教学目标：1.能够听懂并跟读《爷爷亲奶奶亲》儿歌；2.通过活动感受亲情的暖和；3.发掘孩子对于亲情及其价值的认知和情感体验；4.培育孩子的音乐性及其自信念；学情推测：本教学活动将适用于3—4岁幼儿园小班的孩子，他们自主性及古怪心强，擅长仿照和表达。
他们的语言表达本领、认知本领及音乐感受力不同，需要通过多种方式来达成活动目标。
教学准备：1.音乐盒；2.《爷爷亲奶奶亲》儿歌；3.用粘合剂粘上的手形图案，用来形象化表达亲情的表现；4.老师自制的故事板书；5.五颜六色的画笔和颜料。
活动流程：Step 1. 清晨音乐播放音乐盒，让孩子渐渐从安静的状态进入到活动状态，同时老师也可给孩子们示范简单的音乐游戏，让孩子们快速地适应感官的变化，进入活动探究状态。
如：随音乐由慢变快、由慢变中等速度、由中等速度变快等等。
Step 2. 学习儿歌《爷爷亲奶奶亲》通过清晨音乐的游戏活动引导，让孩子们保持活动状态，老师一边演唱这首歌，一边示意孩子们仿照动作。
让孩子们学会歌曲的基本调子，同时了解歌曲表达的感情和主题。
老师也可通过提问培育孩子们的积极性，帮忙他们理解歌曲中的亲情情节。
Step 3. 讲故事，用故事板书激发孩子们的亲情认知在讲故事的过程中，老师将故事板书呈现给孩子们看，并解释故事中所涉及到的人物、感情以及细节，同时与孩子们的学习儿歌所学到的内容相结合，让孩子们更加深刻的理解到故事所要表达的亲情的紧要性。
并利用手形图案，形象的述说故事中的细节情节，帮忙孩子们更好地理解和消化故事意义。
Step 4. 艺术创作，形象化表达亲情老师可依据孩子们的制造力和爱好，让孩子们选取颜色，自由发挥，在手形图案上画出它们想要表达的亲情表现（如：亲亲抱抱等）。
在孩子们画的过程中，老师与孩子们互动交流，让孩子们充分表达他们内心的感受，培育孩子们的艺术制造力及情感表达本领。
Step 5. 总结，共享，班级呈现活动结束后，老师与孩子们进行简单的总结。
小班音乐教案爷爷亲奶奶亲
1. 认知目标：让幼儿认识爷爷和奶奶，了解他们对自己的关爱。
2. 技能目标：通过歌曲学唱，培养幼儿的音准和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、感恩的情感。
二、教学内容：1. 歌曲《爷爷亲奶奶亲》2. 故事《爷爷和奶奶的爱》三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，了解爷爷和奶奶对自己的关爱。
2. 难点：音准和节奏感的培养。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过故事和歌曲，创设情境，让幼儿感受爷爷和奶奶的爱。
2. 互动教学法：采用师幼互动、生生互动，提高幼儿的参与度。
3. 游戏教学法：通过音乐游戏，培养幼儿的音准和节奏感。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿谈论自己身边的爷爷和奶奶，分享他们的关爱。
2. 故事《爷爷和奶奶的爱》：讲述一个关于爷爷和奶奶关爱孙子的故事，让幼儿感受亲情的伟大。
3. 学唱歌曲《爷爷亲奶奶亲》：教唱歌曲，注意音准和节奏，让幼儿感受音乐的韵律。
4. 音乐游戏：分组进行音乐游戏，培养幼儿的音准和节奏感。
5. 总结：让幼儿谈谈对爷爷和奶奶的感情，引导他们学会尊敬和感恩。
1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的积极参与情况，包括发言、表演等。
2. 歌曲学唱：评价幼儿对歌曲《爷爷亲奶奶亲》的掌握程度，包括音准、节奏等。
3. 情感表现：观察幼儿在故事和歌曲学习中对爷爷和奶奶的感情表现，是否体现出尊敬和感恩。
七、教学准备：1. 教学课件：制作故事《爷爷和奶奶的爱》的课件，包括图片、文字等。
2. 音乐器材：准备音响设备，播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》。
3. 游戏道具：准备音乐游戏所需的道具，如小乐器、动作卡片等。
八、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人讲述故事《爷爷和奶奶的爱》，分享课堂所学。
2. 亲子活动：邀请家长参与，开展亲子音乐活动，增进家庭成员间的感情。
九、教学反思：1. 课程内容：回顾教学内容，确保幼儿对爷爷和奶奶的认识有所加深，情感得到培养。
2. 教学方法：反思教学方法是否适合幼儿，是否有效提高了他们的参与度和学习兴趣。
幼儿园小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》含反思教学目标•通过本课学习，幼儿能够感知到不同的亲属关系，并且能够唱出由爷爷亲奶奶亲所构成的歌曲。
•能够简单模仿和表达，表达对爷爷奶奶及自己家庭的感情。
教学准备•老师准备钢琴或其它伴奏器材。
•小熊故事吧幼儿园音乐教辅一册，包含《爷爷亲奶奶亲》歌谱。
•幼儿手工制作的爷爷奶奶的纸质人物卡片。
教学过程1. 温故知新老师播放《亲戚来了》MV，引导幼儿回忆爷爷奶奶、外公外婆等不同亲属关系。
2. 歌曲学唱先带领幼儿观察《爷爷亲奶奶亲》歌谱，再放音乐，指导幼儿跟唱，同时带动幼儿做简单的舞蹈动作。
3. 角色扮演分发纸质人物卡片，贴在胸前，老师说：“你们的爷爷奶奶到了，快去接他们。
”引导幼儿模仿角色，出门迎接自己的家长。
4. 情感表达通过角色扮演，幼儿可以表达对爷爷奶奶的热爱之情，老师可以引导幼儿谈论自己家庭中的亲属关系，以及自己和家人之间的感情。
反思本节音乐课以《爷爷亲奶奶亲》这首歌谱为例，以亲情为主题进行教学，使幼儿在轻松的音乐活动中感受亲情的温暖。
在教学过程中，一些需要反思的地方包括：•教材选择：本节课所用的歌谱较简单易唱，但是如果有更多的曲目选择，可以更好地让幼儿感受到不同亲情关系，比如姥姥爷爷、舅舅婶婶等等。
•角色扮演：教学前需要事先准备好相关角色道具，确保每位幼儿都能真实地体验到不同家庭中的亲属关系。
•情感表达：老师需要通过问答、讲述故事等方式激发幼儿表达自己的情感，为此需要有足够的耐心和关注。
通过不断反思教学过程中的不足，可以不断提高教学质量，给幼儿带来更好的教育体验。
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》3篇
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》精选3篇（一）教案名称：爷爷亲奶奶亲教案内容：目标年龄：3-5岁教学目标：通过音乐活动，使幼儿体会到爱的力量，增进幼儿与祖父母之间的亲情。
教学时间：约30分钟教学准备：1. 准备播放器和爷爷奶奶亲的音乐录音。
2. 准备印有爷爷奶奶形象的图片或玩具。
活动步骤：导入活动：（5分钟）1. 引导幼儿坐成圈，播放《爷爷亲奶奶亲》的音乐，让幼儿感受到欢快的节奏。
2. 激发幼儿的好奇心，问他们是否知道什么是爷爷和奶奶，他们有没有见过自己的爷爷奶奶。
活动核心：（15分钟）1. 引导幼儿闭上眼睛，想象自己的爷爷和奶奶，他们是什么样子的，他们对幼儿有什么样的关怀和爱。
2. 准备一些爷爷奶奶的图片或玩具，让幼儿用手触摸，感受爷爷奶奶的形象。
3. 在播放音乐的同时，引导幼儿模仿歌曲里的动作表演，如翘起小脚尖、摇晃小身体等，让幼儿参与到歌曲的演唱和舞蹈中。
4. 引导幼儿用自己的方式，表达对爷爷奶奶的爱，可以是画一幅画送给爷爷奶奶，也可以是给他们写一张卡片。
结束活动：（10分钟）1. 引导幼儿坐下，回顾整个活动，询问幼儿对爷爷奶奶的感受和表达方式。
2. 利用剩余的时间，可以播放一些与爷爷奶奶相关的音乐，让幼儿再次感受到爱的温暖。
教学延伸：1. 可以鼓励幼儿自己创作一首与爷爷奶奶相关的歌曲或诗歌。
2. 在活动结束后，可以邀请幼儿的爷爷奶奶来园，让他们和幼儿一起分享这个特别的经历。
教学反思：该活动通过音乐的方式，让幼儿感受到爷爷奶奶的关怀和爱，增进了幼儿与爷爷奶奶之间的亲情。
活动中融入了观察、听觉、动作等多种感知方式，帮助幼儿全面发展。
通过活动的展开，幼儿不仅感受到了爱的力量，也培养了幼儿的创造力和表达能力。
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》精选3篇（二）教案名称：《神奇的小蛋壳》音乐活动教学目标：1. 能够通过体验音乐活动，培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 能够通过参与合作活动，提高学生的团队合作和交流能力。
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解爷爷、奶奶与自己的亲情关系，培养幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭、亲人的热爱，增强幼儿的亲情观念。
二、教学内容：1. 歌曲《爷爷亲奶奶亲》2. 亲情话题讨论：爷爷、奶奶与自己的亲情关系三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，体验亲情氛围。
2. 教学难点：让幼儿理解亲情的重要性，学会关爱爷爷、奶奶。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置家庭情境，让幼儿体验亲情。
2. 互动教学法：通过提问、讨论，引导幼儿思考亲情话题。
3. 音乐教学法：通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐素养。
五、教学准备：1. 教学材料：歌曲《爷爷亲奶奶亲》歌词、音乐CD、投影仪、PPT 等。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的学习氛围。
3. 教学辅助工具：图片、卡片、玩具等。
六、教学步骤：1. 导入：以一个家庭场景的故事引入，讲述爷爷和奶奶对孙子的关爱，激发幼儿对亲情的向往。
2. 新歌导入：播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》，让幼儿初步感受歌曲的温馨氛围。
3. 学习歌曲：教唱歌曲，重点教授歌词中的亲情表达，让幼儿学会关爱爷爷、奶奶。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，培养幼儿的协调性和合作意识。
5. 情感体验：让幼儿谈谈自己与爷爷、奶奶的亲情故事，分享幸福时光。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对亲情的认识和关爱意识。
2. 歌曲掌握情况：检查幼儿对歌曲《爷爷亲奶奶亲》的掌握程度，包括歌词记忆和节奏感。
3. 情感表达：通过观察幼儿在讨论亲情话题时的情感表现，评估他们对亲情的理解和关爱行动。
七、教学拓展：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起表演歌曲《爷爷亲奶奶亲》，增进家庭成员间的亲情。
2. 亲子活动：组织家长与孩子一起参加亲子活动，促进家长与孩子之间的亲情交流。
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》教学目标：1. 培养幼儿对家庭的喜爱和情感的表达能力。
2. 提高幼儿的合作意识和动手能力。
3. 让幼儿通过音乐活动感受亲人的关爱和家庭的温暖。
教学准备：1. CD或音乐播放器。
2. 幼儿喜爱的玩具。
3. 纸、颜料、画笔。
教学过程：一、热身活动1. 听一首轻快的歌曲，让幼儿自由舞动，放松身心。
2. 要求幼儿举起双手，大声说“家庭是一片温暖的土地”，然后低声说“瞧，亲人们正来”。
二、引入新课1. 准备一些小玩具，然后教师模拟两代人的对话：“亲爱的爷爷，你好！我是你的孙子。
”，“亲爱的奶奶，你好！我是你的外孙女。
”幼儿也可以参与模拟对话。
2. 引导幼儿思考，询问他们爷爷奶奶是什么样的人，他们喜欢和爷爷奶奶一起做什么活动。
三、学习歌曲《爷爷亲奶奶亲》1. 教师播放《爷爷亲奶奶亲》的音乐，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
2. 教师教授歌词，带领幼儿一起跟唱，注意动作和表情的配合。
四、情境角色扮演1. 将幼儿分为小组，每个小组分别扮演爷爷、奶奶、孙子、外孙女等角色。
可以根据孩子们自己的想象扩展出更多的角色。
2. 角色扮演时，幼儿可以用自己制作的小道具或简单的服装来装扮角色。
3. 幼儿可以自由发挥，表演爷爷奶奶和孙子外孙女之间亲密关系和活动的情景。
五、创作画面作品1. 提供纸、颜料和画笔，让幼儿自由绘制自己与爷爷奶奶的画面。
2. 鼓励幼儿用五彩斑斓的颜色表达对爷爷奶奶的爱。
3. 幼儿可以自己选择画图的素材，可以是自己与爷爷奶奶一起的活动、家庭的场景等。
4. 幼儿完成画作后，可以在画上签上自己的名字，然后张贴在班级展示墙上。
六、总结回顾1. 教师邀请幼儿逐个展示自己的画作，并分享画作中的细节，例如表现家庭温暖的元素、爷爷奶奶亲密的动作等。
2. 教师引导幼儿回顾今天的学习内容，询问他们对爷爷奶奶的理解和感受。
3. 教师表扬幼儿的表现，并再次播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》，让幼儿跳舞和歌唱来结束这堂音乐活动课。
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识爷爷和奶奶，了解他们与自己的亲情关系。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿尊老爱幼的美好情感，让他们感受到家庭亲情的温暖。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《爷爷亲奶奶亲》这首歌曲，并能跟着音乐跳舞。
难点：帮助幼儿理解歌词的含义，让他们感受到亲情的重要性。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《爷爷亲奶奶亲》音频文件、图片、动作示范等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍爷爷和奶奶，让他们知道爷爷和奶奶与自己的亲情关系。
2. 学习歌曲：教师播放《爷爷亲奶奶亲》音频文件，让幼儿跟着音乐一起唱歌。
教师注意指导幼儿的唱歌姿势和发音。
3. 学习舞蹈：教师根据歌曲内容教授简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐跳舞。
4. 互动环节：教师组织幼儿进行小组活动，让他们相互展示学会的舞蹈动作，增进彼此之间的感情。
五、作业：1. 回家后，让幼儿向家人展示学会的歌曲和舞蹈，分享学习成果。
2. 家长协助幼儿录制一首《爷爷亲奶奶亲》，发送给教师，以便了解幼儿的学习情况。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中与爷爷、奶奶的互动情况，鼓励家长参与幼儿的学习活动。
2. 社区活动：组织幼儿参观养老院，让他们亲自去关爱老人，感受亲情的力量。
七、教学评价：1. 教师观察记录：观察幼儿在课堂上的表现，包括唱歌、跳舞和与同伴的互动情况。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现和家人对幼儿学习成果的认可程度。
八、教学修改：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学内容和方法，使之更符合幼儿的认知和发展水平。
2. 根据家长反馈，适当调整教学计划，以满足家庭的需求和期望。
九、教学反思：2. 教师与同事交流教学心得，共同提高教学水平。
十、教学计划：1. 下一节音乐课将继续学习新的歌曲和舞蹈，让幼儿在快乐中成长。
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案一、教学目标1. 情感目标：让幼儿体验家庭的温暖，培养幼儿尊敬老人、关爱亲人的情感。
2. 认知目标：让幼儿学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，理解歌曲中所表达的家庭亲情。
3. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，提高幼儿的节奏感和表达能力。
二、教学内容1. 歌曲名称：《爷爷亲奶奶亲》2. 歌曲歌词：爷爷亲，奶奶亲，我们是一家亲。
阳光照耀着我们，幸福快乐在一起。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，能够参与演唱。
2. 难点：让幼儿理解歌曲中所表达的家庭亲情，能够感受到家庭的温暖。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设家庭情境，让幼儿体验家庭的温暖，培养幼儿尊敬老人、关爱亲人的情感。
2. 互动教学法：通过教师与幼儿的互动，引导幼儿参与演唱，提高幼儿的节奏感和表达能力。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿做家庭手指游戏，引导幼儿谈论自己的家人，营造温馨的家庭氛围。
2. 新歌学习：教师播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》，让幼儿边听边跟唱，感受歌曲的节奏和情感。
3. 歌词解读：教师带领幼儿一起分析歌曲歌词，让幼儿理解歌曲中所表达的家庭亲情。
4. 演唱练习：教师分组组织幼儿进行演唱练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 总结：教师引导幼儿谈谈自己在家庭中的亲情体验，总结本次音乐教学的主题。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否能积极参与演唱和互动。
2. 结果评价：评价幼儿是否能熟练地唱出歌曲《爷爷亲奶奶亲》，并理解歌曲的含义。
七、教学资源1. 音频资源：歌曲《爷爷亲奶奶亲》的音频文件。
2. 视频资源：与家庭亲情相关的短视频，用于引导幼儿谈论自己的家人。
3. 教具：家庭手指游戏教具，如手指偶等。
八、教学时间1. 上课时间：40分钟2. 准备时间：10分钟3. 复习时间：每周一次，连续两周九、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起演唱歌曲《爷爷亲奶奶亲》，感受家庭的温暖。
幼儿园小班音乐教案《爷爷亲奶奶亲》
幼儿园小班音乐教案《爷爷亲奶奶亲》一、教学目标1.了解歌曲《爷爷亲奶奶亲》的歌词和旋律。
2.学习旋律中简单的节奏和音符。
3.理解歌曲中的亲情主题。
4.培养孩子们的音乐表达能力，让他们自由地表达自己。
二、教学准备1.音乐器具：琴键手风琴，小号。
2.教具：黑板、白板和彩色粉笔、图片。
三、教学内容及方法1. 热身1.老师带领孩子们做几组简单的体操，放松身体。
2.带着孩子们唱得熟悉的歌曲，热身他们的嗓子。
2. 歌曲学习1.老师现场演奏《爷爷亲奶奶亲》的旋律，让孩子们听歌。
2.开始教唱歌曲《爷爷亲奶奶亲》：先用口型、节奏带领学生进行唱跟读，然后教导学生歌曲的歌词和唱调。
3.引导孩子们多听几遍这首歌，帮助他们熟悉歌曲内容和旋律。
3. 音乐表现1.老师问孩子们知道《爷爷亲奶奶亲》这首歌的主题是什么，引导孩子们谈论自己感受到的亲情。
2.教练学生使用琴键手风琴和小号跟随歌曲节奏演奏，模仿歌曲中的音符。
3.可以安排孩子们进行情感乐器表达，让他们自由发挥。
4.多次演唱和熟练练习，让他们更好地掌握这首歌曲。
4. 小结1.总结《爷爷亲奶奶亲》这首歌曲的内容和特点。
2.分享他们感受到的亲情和友情。
四、教学实施1.在开始之前，将学生分成小组。
2.老师先演示歌曲的歌词和旋律，然后由学生跟着唱。
3.演唱过程中，教师可以随时进行指导。
4.在音乐表现环节中，老师可以选择合适的乐器进行音乐表演。
5.当教学结束时，老师可以进行反馈，收集学生的反馈和反思。
五、教学评价1.教师可以评估学生在不同环节的表现，包括学唱歌曲、使用乐器表演、情感表达等方面。
2.通过反馈和评估，教师可以了解学生的进步和不足，并根据反馈调整教学方法、内容和材料。
六、教学拓展1.可以研究和学习其他适合幼儿园小班的音乐教材，并设计适合的教学计划。
2.可以组织音乐表演比赛，让学生们展示自己的才艺。
3.可以邀请专业音乐家或教育家来为孩子们授课，让学生们更全面地了解音乐领域。
结束语通过本次音乐教学教案的设计，我们希望能够让学生感受到歌曲和音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
爷爷亲奶奶亲小班幼儿音乐教案
爷爷亲奶奶亲小班幼儿音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识爷爷和奶奶，理解歌曲中爷爷和奶奶与幼儿的亲情关系。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感、合唱能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬老人、热爱家人的情感。
二、教学重点与难点重点：学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，体验与家人相处的温馨。
难点：音准、节奏感、合唱能力的培养。
三、教学准备1. 教具准备：图片、卡片、音乐CD、钢琴等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入：教师出示爷爷和奶奶的图片，引导幼儿观察并说出他们的特点。
2. 新歌教学：（1）教师播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意音准和节奏，指导幼儿学会歌曲。
（3）分组练习，让幼儿相互合唱，培养合唱能力。
3. 歌曲展示：（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，可邀请家长参与。
（2）鼓励幼儿创新表演形式，如舞蹈、角色扮演等。
五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后，为爷爷和奶奶唱一首《爷爷亲奶奶亲》，感受家人之间的亲情。
2. 家长鼓励幼儿在日常生活中多关心爷爷和奶奶，培养尊敬老人的良好习惯。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和歌曲演唱表现，评价幼儿对新知识的接受和掌握情况。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中关爱爷爷和奶奶的表现，评价幼儿对课后作业的完成情况。
七、教学拓展1. 邀请爷爷和奶奶参加课堂活动，让幼儿亲身体验与家人相处的温馨，增强亲情意识。
2. 开展“家庭亲情故事分享”活动，让幼儿讲述自己与家人之间的感人故事，培养幼儿热爱家人的情感。
八、教学反思2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。
九、教学计划1. 下一节课将继续学习与家人相关的歌曲，如《爸爸妈妈辛苦了》。
2. 结合歌曲，开展家庭角色扮演活动，让幼儿体验家庭成员之间的关爱与责任。
十、教学资源1. 收集更多关于家人的歌曲、故事、视频等资源，为后续教学提供丰富的内容。
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》教案目的本次教学活动主要旨在让小班幼儿通过唱歌、动作等形式，认识家庭中的长辈，体验长辈之间的爱，加深亲子关系。
教学目标1.能够听、唱出歌曲《爷爷亲奶奶亲》。
2.能够了解和认识家庭中的长辈，包括爷爷、奶奶、外公、外婆等。
3.能够通过动作表现出爷爷、奶奶之间的亲密关系。
教学内容1.歌曲《爷爷亲奶奶亲》2.长辈卡片制作3.爷爷、奶奶亲亲动作游戏教学步骤第一步：听歌学唱1.引导幼儿们先听一遍《爷爷亲奶奶亲》。
2.逐句教唱歌曲，让幼儿们模仿跟唱。
3.统一唱几遍后，让幼儿们轮流独唱，教师在一旁指导。
第二步：认识长辈1.讲解爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈的称呼和形象。
2.制作长辈卡片，让幼儿们画出自己的爷爷、奶奶等长辈形象，并在卡片上写下长辈的称呼和自己对长辈的感受。
3.让幼儿们轮流展示自己的卡片，分享自己的感受。
第三步：动作游戏1.教师模仿“亲亲”的动作，让幼儿们模仿。
2.将幼儿分成小组，互相之间轮流做出“亲亲”的动作，增进彼此间的感情。
3.教师引导幼儿们模仿两只小鸟互相“亲亲”的动作，让幼儿感受“亲亲”的意义，增加亲情教育。
教学评估1.结合本次教学活动，编写评价标准并告知幼儿和家长。
2.观察幼儿们在学习中的参与程度和表现，做出评估。
3.评价标准：能够唱出歌曲、了解家庭长辈、能够做出“亲亲”的动作，并能感受亲情的重要性。
教学反思根据幼儿在活动中的表现，评估教学效果，总结教学经验，为下一步教学活动不断提高教学水平。
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案
《爷爷亲奶奶亲》小班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解爷爷、奶奶与自己的亲情关系，培养幼儿尊敬长辈的美好情感。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞能力，提高幼儿的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家庭、关心亲人的情感，增强幼儿的亲情观念。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，培养幼儿的唱歌、跳舞能力。
难点：让幼儿理解歌曲中所表达的亲情含义，培养幼儿尊敬长辈的美好情感。
三、教学方法：采用情境教学法、游戏教学法和互动教学法，通过歌曲、舞蹈、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受亲情，学会尊敬长辈。
四、教学准备：1. 教具准备：歌曲《爷爷亲奶奶亲》音频、舞蹈动作图示、亲情卡片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备等。
五、教学过程：1. 导入：以一首欢快的歌曲《欢迎欢迎》激发幼儿的兴趣，导入本节课的主题《爷爷亲奶奶亲》。
2. 基本部分：（1）教唱歌曲：教师播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。
（2）舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随音乐一起舞蹈，感受亲情的美好。
（3）互动游戏：组织幼儿进行“亲情接力”游戏，增强幼儿对亲情的体验。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己是如何尊敬长辈的，分享彼此的经验。
（2）亲情卡片：让幼儿为自己最尊敬的长辈制作一张亲情卡片，表达自己的爱意。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿认识到尊敬长辈的重要性，并将这种情感融入日常生活中。
5. 课后作业：让幼儿回家后，向家人表演歌曲《爷爷亲奶奶亲》，分享课堂上的快乐。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、唱歌和跳舞的表现，评价幼儿对音乐的感知和表达能力。
2. 亲情卡片评价：查看幼儿制作的亲情卡片，评价幼儿对亲情的理解和表达。
3. 课后作业评价：家长反馈幼儿回家后的表现，评价幼儿对课堂内容的掌握和应用。
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》
小班音乐活动教案《爷爷亲奶奶亲》一、教学目标1.感受歌曲《爷爷亲奶奶亲》的旋律美，理解歌词内容。
2.学会唱歌曲，提高音乐表现力。
3.培养幼儿尊敬长辈的情感，传承中华传统美德。
二、教学重难点1.教学重点：学会唱歌曲《爷爷亲奶奶亲》，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中“爷爷亲，奶奶亲，爷爷奶奶像亲人”的旋律和歌词表达。
三、教学准备1.课件：歌曲《爷爷亲奶奶亲》的音频和视频。
2.图片：爷爷、奶奶的形象图片。
3.道具：花朵、小卡片。
四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》的音频，引导幼儿倾听，感受歌曲的美妙旋律。
2.教师出示爷爷、奶奶的形象图片，引导幼儿观察并说出他们的特点。
（二）歌曲学习1.教师带领幼儿学唱歌曲《爷爷亲奶奶亲》。
a.先学唱主旋律，教师逐句教唱，幼儿跟唱。
b.再学唱歌词，教师逐句教唱，幼儿跟唱。
c.教师引导幼儿注意歌曲中的节奏变化，如“亲亲”要唱得轻柔，“像亲人”要唱得坚定。
2.教师分段教唱歌曲，幼儿跟唱，直至学会整首歌曲。
（三）歌曲表演1.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如拥抱、亲吻等。
2.教师将幼儿分成小组，每组自选一个表演形式，如唱歌、跳舞、情景剧等，进行歌曲表演。
3.教师邀请每组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予掌声。
（四）情感教育1.教师引导幼儿讨论：歌曲中的爷爷、奶奶为什么像亲人？2.教师引导幼儿说出自己在家是如何孝敬爷爷、奶奶的，分享孝敬长辈的故事。
2.教师布置作业：回家后，向爷爷、奶奶展示今天学到的歌曲，并给他们一个拥抱和亲吻。
3.教师预告下节课的内容：歌曲《爷爷亲奶奶亲》的舞蹈编排。
五、教学反思本节课通过歌曲《爷爷亲奶奶亲》的学习，让幼儿感受到尊敬长辈的情感，培养了他们的音乐素养。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与，让每个幼儿都有机会展示自己。
同时，通过情感教育，使幼儿更加深刻地理解孝敬长辈的重要性。
在今后的教学中，教师还需关注幼儿的个体差异，提高教学效果。
爷爷亲奶奶亲小班幼儿音乐教案
爷爷亲奶奶亲小班幼儿音乐教案一、教学目标：1. 让幼儿通过学习歌曲《爷爷亲奶奶亲》，体验家庭的温暖和亲情的美好。
2. 培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 引导幼儿学会关爱老人，培养尊老爱幼的良好品质。
二、教学内容：1. 歌曲《爷爷亲奶奶亲》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 亲情主题的讨论和分享。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，培养幼儿的合唱能力。
2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及亲情主题的理解和表达。
四、教学准备：1. 教学课件：歌曲《爷爷亲奶奶亲》的视频或音频。
2. 图片：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、孩子的家庭照片。
3. 教学乐器：小鼓、铃铛等。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 进行简单的节奏练习，如摇铃铛、敲小鼓等，让幼儿熟悉节奏感。
2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》，让幼儿倾听并感受歌曲的旋律和情感。
b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词和旋律。
c. 教师指导幼儿进行合唱练习，注意音准和节奏的准确性。
3. 亲情讨论（5分钟）：a. 教师出示家庭照片，引导幼儿谈论自己的家人，分享与家人之间的亲情。
b. 教师引导幼儿思考如何关爱老人，培养尊老爱幼的品质。
c. 邀请幼儿上台分享自己的亲情故事，鼓励其他幼儿表达自己的想法。
4. 总结与反思（3分钟）：a. 教师总结本次活动的重点内容，强调亲情的重要性。
b. 教师鼓励幼儿在家庭中积极关爱老人，传承美好品质。
c. 教师与幼儿共同反思本次活动的收获和不足，为下次活动做好准备。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱老人的情况，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 社会实践：组织幼儿参观养老院或老年活动中心，让幼儿亲身体验关爱老人的快乐。
3. 亲子活动：邀请家长参与亲子音乐会，增进家庭成员之间的感情。
爷爷亲奶奶亲小班幼儿音乐教案
爷爷亲奶奶亲——小班幼儿音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解爷爷、奶奶与自己的亲情关系，培养幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭、亲人的热爱，增进幼儿与家人之间的感情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《爷爷亲奶奶亲》，体验与家人相处的温暖。
难点：歌词的记忆和节奏的把握。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、歌词卡片、小乐器等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师与幼儿互动，引导幼儿谈论自己家庭成员，引出爷爷、奶奶与幼儿的亲情关系。
2. 新歌学习：教师播放歌曲《爷爷亲奶奶亲》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和情感。
教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词内容和节奏。
3. 歌词卡片游戏：教师出示歌词卡片，让幼儿认读并朗读歌词。
教师将歌词卡片按照歌曲顺序排列，让幼儿自己尝试按照顺序排列歌词。
4. 小组合作：将幼儿分成小组，每组选择一种小乐器，按照歌曲节奏为歌曲伴奏。
教师巡回指导，帮助幼儿更好地把握节奏和协调合作。
5. 展示环节：每个小组轮流表演歌曲《爷爷亲奶奶亲》，其他小组认真欣赏，并给予掌声鼓励。
五、教学反思：六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、节奏感知、小组合作等方面的表现。
2. 关注幼儿对歌词的理解和亲情态度的表达，评估幼儿对教学内容的掌握程度。
3. 收集幼儿在课堂上的创作（如乐器伴奏）和表演，评价幼儿的创新能力和舞台表现力。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起表演歌曲《爷爷亲奶奶亲》，增进家庭成员间的感情交流。
2. 课后活动：开展“家庭故事分享”活动，让幼儿分享自己与家人之间的温馨故事，培养幼儿对家庭的热爱。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全、舒适，有利于幼儿专注学习。
2. 注意调整教学节奏，保证幼儿在课堂上能够充分参与，避免过度疲劳。
幼儿园小班音乐教案 小班音乐爷爷亲奶奶亲
幼儿园小班音乐教案小班音乐爷爷亲奶奶亲教案标题：小班音乐活动——《爷爷亲奶奶亲》一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力，通过歌曲了解家庭亲情的重要性。
2. 提高幼儿的语言表达能力和节奏感，能跟着音乐唱出《爷爷亲奶奶亲》的歌词。
3. 培养幼儿尊重长辈和热爱家庭的情感。
二、教学内容：学习歌曲《爷爷亲奶奶亲》，理解歌词含义，掌握歌曲的基本旋律和节奏。
三、教学准备：1. 音乐播放设备：电脑、音响等。
2. 教学材料：《爷爷亲奶奶亲》的音乐音频和歌词卡片。
3. 其他辅助工具：角色扮演的道具（如假胡子、头巾等）。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入主题，讲述关于爷爷奶奶的温馨故事，引发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 学习歌词：教师展示歌词卡片，带领幼儿逐句朗读并解释歌词含义。
3. 学唱歌曲：播放《爷爷亲奶奶亲》的音乐，教师示范唱法，然后引导幼儿跟唱。
4. 角色扮演：分配角色，让幼儿扮演爷爷、奶奶和其他家庭成员，通过表演加深对歌曲的理解和感受。
5. 回顾总结：再次播放音乐，全体幼儿一起唱《爷爷亲奶奶亲》，并在歌曲结束后进行回顾和讨论。
五、教学延伸：1. 创作活动：鼓励幼儿根据自己的家庭情况，改编歌词，创作属于自己的《爷爷亲奶奶亲》。
2. 实践活动：在家中与爷爷奶奶共同完成一项任务，体验亲情，实践尊老爱幼的行为。
六、教学总结：本节课通过学习歌曲《爷爷亲奶奶亲》，幼儿不仅掌握了新的音乐知识，也进一步理解了家庭亲情的重要性。
他们在角色扮演和创作活动中表现出积极的学习态度和良好的团队协作能力。
七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在学习过程中的参与度、注意力集中情况以及对歌曲的理解和表现。
2. 结果评估：通过幼儿的演唱表现、歌词记忆和创作作品，评价他们的学习效果。
3. 情感评估：关注幼儿在学习过程中对家庭亲情的感受和态度变化，评估教学活动在情感教育方面的成效。
小班音乐教案：爷爷亲奶奶亲
小班音乐教案：爷爷亲奶奶亲一、教学目标1.了解与家庭相关的歌曲和游戏。
2.探究家庭成员之间的亲情与关系。
3.学习基础音乐知识，如歌曲节奏、歌词、旋律等。
二、教学准备1.家庭相关的歌曲和游戏资源。
2.乐器或音乐道具，如小号、鼓、铃铛等。
3.现场音箱或音响设备。
4.座垫和坐垫，方便学生坐下听课或进行游戏。
三、教学过程1.引入（15分钟）老师向学生介绍课程主题：家庭成员之间的亲情与关系，与家庭相关的歌曲和游戏。
引导学生分享在家中有哪些家庭成员，以及他们对自己的关心和照顾，例如爷爷、奶奶、父母、姐姐、哥哥等。
并引导学生谈论对爷爷奶奶的感受和想法。
2.学习家庭相关歌曲（20分钟）老师放置家庭相关的歌曲，并指导学生全身投入，用音乐感受家庭之间的亲情和温馨，例如《亲亲我的嘴巴》、《童年的秘密》、《小手牵大手》等经典歌曲。
同时老师引导学生注意歌曲的旋律和节奏，并让一些学生模仿老师的节奏和旋律唱出自己的歌声。
3.家庭游戏分享（20分钟）老师让学生针对自己喜爱的家庭游戏进行分享，例如跳皮筋、拔河、打太极等多样化的家庭体验。
并将这些游戏与歌曲联系起来，让学生更深入地理解家庭成员之间的亲情与关系。
4.学习节奏乐器（25分钟）老师引导学生学习一些简单的节奏乐器，例如小号、鼓、铃铛等。
并让学生根据歌曲的旋律和节奏进行乐器的演奏。
同时，老师也指导学生使用身体打出节奏的方式，例如跳舞或者拍手等。
5.练习家庭合唱（20分钟）老师组织学生进行家庭声乐合唱，让学生感受到家庭音乐的美妙和清新。
老师可以让学生自由选择喜欢的歌曲进行演唱，并引导孩子们进行集体的排练练习，同时也可以进行小组对抗式的比赛。
6.绘画创意（20分钟）老师放置一些颜色丰富的绘画素材，并向学生讲解如何在纸张上表达家庭之间的关系和亲情。
同时老师也可根据孩子们的年龄和兴趣制定更具有针对性的情景创意，例如拍摄家庭相框，或者制作小手工等。
老师对孩子们进行指导和帮助，鼓励孩子们多想象，多创造，大胆表达自己的想法。
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小班音乐爷爷亲奶奶亲
活动目标：
1、学唱歌曲，能够唱清歌词，唱准旋律。
2、理解歌词内容，并能通过表演表达自己尊敬热爱长辈的情感。
3、愿意在集体面前表演。
活动准备：
图片《爷爷亲奶奶亲》，爷爷、奶奶头饰各一个。
活动过程：
1、复习歌表演《好妈妈》。
师：小朋友每人找一个好朋友，一个做妈妈，一个做好宝宝，我们一起来表演《好妈妈》。
（表演
一遍以后两人互换角色，再表演一次）
2、理解歌词。
师：小朋友你们家里除了有好妈妈，还有谁啊？
（出示图片）看一看这里是谁？爷爷、奶奶年纪大了，我们怎么样来关心自己的爷爷奶奶呢？
这里讲了一个故事呢，我们一起来听一听。
教师带领幼儿看图用歌词讲故事。
重点讲解：宝宝不撒娇，宝宝不胡闹。
3、学唱歌曲。
师：请小朋友跟老师一起看图来讲故事。
教师带领幼儿有节奏的念歌词。
师：宝宝还把故事唱给爷爷奶奶听呢，请小朋友听一听宝宝怎么唱的？（幼儿欣赏歌曲一遍）
师：请小朋友一边听一边拍手。
（欣赏歌曲一遍）
老师带领幼儿跟音乐学唱歌曲。
师：老师来做爷爷，请一个小朋友做奶奶，一个小朋友做好宝宝来亲爷爷奶奶。
（边唱歌边表演，
反复3-4遍）
4、幼儿自由表演。
师：小朋友三个一组，一个做爷爷，一个做奶奶，一个做好宝宝，一起边唱歌边表演。
请表演好的小朋友上台表演。
安安全全玩滑梯
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。
兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。
看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
）
活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。