高一语文诗歌材料作文
作文模拟写作：生命的诗意+课件++2024-2025学年统编版高中语文必修上册
2 备考素材：课本素材举隅
（1）《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》
唐诗是中国文学史上的一颗闪耀明珠，诗人用不同的方式表现 各自失意境遇中的人生感悟。少年李白洒脱不羁，“大鹏一日同 风起，扶摇直上九万里”的凌云壮志，即便赐金放还，亦豪迈放 言“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；杜甫晚年登高望 远，时局动荡，命运多舛，在咀嚼生命悲怆之时，仍心念天下 苍生产出“艰难苦恨繁霜鬓”之叹；白居易是眼中有众生的诗人， 相似的人生境遇，浔阳江头的秋夜，袅袅琴音，留下“同是天涯 沦落人，相逢何必曾相识”的绝唱，同样贵重的，还有诗人身在 苦境却不失悲悯的情怀。
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• 生命的诗意
德国诗人荷尔德林说：“生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上。” 外卖小哥摘得《中国诗词大会》桂冠的经历和“脑瘫诗人”余秀华的笔下之 诗都告诉我们，（引材料）生命不止眼前的苟且，还有诗和远方。困顿之时 仍心向阳光的态度、对生活和生命的热爱，造就了他们生命的诗意。（评材） 在我看来，生命的诗意不限于风花雪日，从苦难中开出的花才最耀眼。而我 们即使身处荆棘，也需记得抬头看看头顶的月亮，对生命保持一颗热爱的心。 （总论点）
1 佳句积累
1、再颠簸的生活，也要闪亮地
过。-----李娟《我的阿勒泰》
2、如果你有两块面包，你人要诗意地栖居在大地上。
[德国]海德格尔
4、生命，其实到最后总能成诗。
-
-----席慕容
4、生命苦短，便这既不能 阻止我们享受生活的乐趣， 也不会使我们因其充满艰辛 而庆幸其短暂。
6 【段落、素材】
5.诗意可以是人生得意，欢歌纵情。这诗是喷礴的欢喜，正如孟郊中第后 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的激情，也是“人生得意需尽欢，莫使 金樽空对月”的洒脱。那些站上颁奖台的奥运健儿，那些研研创新技术的科 学研究者，那些得尝所愿的莘莘学子，他们的喜悦正是生命中澎湃的诗意。
高一语文作文6篇
高一语文作文6篇高一优秀作文篇一记忆意犹未尽地回望，回望记忆裂缝里的暖光，感动之歌在指尖流转，惹琴声四起。
.一声弹，指落无痕，独自立瑶阶。
推开书房的门，客厅的灯光柔柔地铺展开来，像一层轻纱般静谧柔和。
灯光下的沙发里，妈妈像婴儿一样蜷缩在座位上，头枕在爸爸的腿上，嘴角一抹纯纯的微笑，依稀可见。
爸爸轻声打鼾，睡梦中也坐得那么端直，像值班站岗的士兵。
没有关闭的电视机被调成静音，屏幕上的画面不断变化，更在他们的脸上流转。
我停在那里，凝视他们梦中的表情。
他们睡在这里，是想陪伴他们的女儿，害怕她一个人子啊夜里感到孤独吧！寂然的夜里，内心的感动涟漪般荡漾开来，在心头摇晃摇晃。
. 声声催，忆当初辉，新月几疏星。
深夜，漏出疏疏几颗星，牛奶一般的月光，轻柔地笼罩着天地。
夜间无眠，起身准备去书房找本书看。
刚推开门，便看见爸爸伏在桌上，敞开的窗子拂进阵阵凉意，那缕缕银丝在风中摇曳，那么清晰，那么刺眼，额间的皱纹像一道道蜿蜒的河流，交错纵横。
爸爸一头乱发，一脸疲惫，嘴巴一张一翕均匀呼吸着，发出细微的鼾声，整个身子轻微地一起一伏。
他身旁我刚做的作业上不知何时已多了满满的批注。
心中的感动与酸楚一涌而上，那淡淡呼吸声充斥着寂静的夜，我呼吸着他的呼吸，似有所感。
.曲阑处，同倚斜阳，一宵冷雨葬名花。
雨意萧萧，大颗的雨滴被扯成了丝丝雨线，雾蒙蒙地笼罩着整个天地。
夕阳蔓延，秋色浓重，秋风萧瑟，给人入骨的凉意。
好冷，我不自觉地搓了搓手。
妈妈似乎注意到了我被冻红的手，她执起我的手放到嘴边，轻轻地哈着气。
妈妈口中温热的气体，遇见冰凉的空气，幻化为升腾着盘旋的雾气，似乎掺杂了某种无法言说的力量，那样轻易地深入我的肌肤，融进我的血液，屡次循环，手就这样暖和起来，心也温暖起来，感动丝丝缕缕地蔓延开来，缠绕住心房，泛起了心海里的朵朵涟漪。
.这些由爱记录的往事，我会托微风代为保管，愿它们乘着感动的翅膀，散落到远方，让世界都铭记那温暖的过往。
.高一语文作文篇二“未出土时先有节，已到凌云仍虚心。
高一语文材料作文写作指导PPT课件
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记得有一个老套的故事：从前，某国有一眼泉水， 名叫“狂泉”。国人喝了这泉水，没有不发狂的。只 有国王食用井水，不患狂病。结果国人反而认为正常 的国王是狂人，大家要合力治疗他的“狂病”。他们 对国君又烧火艾，又扎银针，又灌汤药，直到国王也 发狂，大家才欢心乐意。（联1，古代寓言）
所以，我们要加强学习，时刻保持清醒的头脑， 在张扬个性，追求百花齐放的时候，更要树立正确 的是非观、荣辱观、美丑观，这样，才不至于“蟹” 眼看人低，才不至于脱离社会准则，突破道德底线， 做出些见笑大方甚至祸害百姓的事来。（结，解决 办法）
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［评析］本文从材料中螃蟹的好奇入笔， 抓住螃蟹奇怪人的直行这一结果发出疑问， 查原因，定论题，提观点，这种读后感似的 写法使论题和观点紧扣材料。论证部份分别 从古代寓言、古代人物和现实生活三方面联 系开去，避免了就事论事，使内容丰富，论 据充分。然后，进一步探求产生这些现象的 原因，分析其危害，使论证更加深入。最后， 提出解决办法，要树立正确的是非观、荣辱 观、美丑观，照应标题，使文章结构完整。 这是一篇比较典型的议论文，较好地应用了 “引、析、提、联、深、结”六字结构，初 学议论文可以模仿。
从儿子的角度——扬长避短
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深圳市七校联考作文题
阅读下面这句黄永玉给自 己的画作《螃蟹》所写的解 说，写篇不少于800字的文 章。
螃蟹：可、对象：
2、主次：
螃蟹、人。
本则作文材料中，两个对象螃蟹和人是不是同样重要呢？ 通过分析，画作的标题是螃蟹，画作的解说也只有螃蟹的 语言，人在这里只是螃蟹议论的对象，由此可见，材料的 重点应该是螃蟹，我们应着重从审视螃蟹的角度来审题立 意，那样才更切合材料思想，如果单从人直立行走的角度 来写，就不够贴切了。
人教版高一必修一第一单元作文素材
人教版高中语文必修一第一单元课本写作素材汇总1、《沁园春·长沙》写作素材第一组【素材清单】毛泽东的《沁园春·长沙》一扫古诗词表现的秋天肃杀、感伤的情调。
诗人笔下的秋景蓬勃向上，充满生命活力。
面对如此壮丽廖廓的景象，不仅表现出心系天下的博大胸襟，也表现出以天下为己任，蔑视官僚、军阀，改造旧世界的凌云壮志.【写作素材】“怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”彰显的是青年毛泽东面对风云变幻的动荡时局而生发的对祖国命运的深切关注；“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”体现的是以毛泽东为代表的青年一代意气风发敢以天下为己任的豪情壮志。
关注时局，关心国事，当是每一个有志青年义不容辞的责任。
【素材激活】志当存高远毛泽东在少年时代就心怀大志，13岁那年，他写下了《咏蛙》诗一首：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
”将他敢为天下先的非凡抱负展露无遗。
17岁时，毛泽东去异地求学前又抄诗一首：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，更表现了他的凌云壮志和豪迈气魄。
青年时期的毛泽东，在《沁园春·长沙》一词中写道：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，充分展示了一位无产阶级革命家以天下为己任的伟大抱负。
素有大志，方成一代伟人；欲成大事，必当志存高远。
【适用话题】可用于“青春”“理想”“志向”“责任”等相关写作话题。
【运用指南】运用时可结合毛泽东的生平和名言来阐发，如“世上无难事，只要肯登攀”“自信人生二百年，会当击水三千里”等。
【运用范例】（一）少年总爱用美好的幻梦来装点世界。
这时候的我们，还单纯、稚嫩，在激情中燃烧自己。
我们“少年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管“粪土当年万户侯”！（《人生三境》）（二）你的健康是一堵墙。
这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。
青春因此而充满活力，你可以努力去开创你钟爱的事业。
人教版高一语文必修一必背作文素材
人教版高一语文必修一必背作文素材1责任与胸怀——《沁园春·长沙》在那个旧时代，革命运动正蓬勃发展。
时代推移，最难能可贵的是，追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是执着不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前?回答掷地有声：责任。
因为责任，我们的脚步更加坚定从容;因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力;因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广!2真爱与感恩——《大堰河——我的保姆》看似平淡的场景，却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的，生活因有真爱而美好，因为美好而感恩。
“感恩”是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人，感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然，感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。
忘恩原自天性，它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。
3自审与拷问——《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代，小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候，一条小狗的逝去又能算得了什么呢?然而，读完这篇文章，读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
里面有作者对荒唐社会含泪的控诉，也有严酷的自审，更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材：文学家的良心;我手写我心;灵魂深处;自审的勇气。
4学识与胸怀——《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众，也深深地震撼了后人。
学识会让一个人厚重深刻，谈吐不凡，出口成章。
有学识者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风;也如黄钟大吕，产生振聋发聩的效果，增长你的见识，净化你的心灵，陶冶你的情操，提高你的人生境界。
2022高一语文期末作文“诗歌《泥土》《倘若才华得不到承认》”审题指导及优秀范文
2022高一语文期末作文“诗歌《泥土》《倘若才华得不到承认》”审题指导及优秀范文【文题呈现】阅读下面两首诗，根据要求作文。
泥土鲁藜老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路倘若才华得不到承认（节选）汪国真飘来的是云飘去的也是云既然今天没人识得星星一颗那么明日何妨做皓月一轮任选一首或者结合两首诗，准确立意，写一篇不少于800字的议论文。
要求：题目自拟，文体特征鲜明，不得抄袭，不得套作。
命题说明：本题来自南开中学2020-2021学年下学期期末检测高一语文试卷。
命题方向科学精神：理性思维学会学习：勤于反思人文底蕴：人文积淀实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境的限制。
试题材料提供的是诗人鲁藜、汪国真的哲理诗句，鲁藜的诗包含了对比，表达对虚怀若谷、放低姿态、放平心态的推重；汪国真的诗则肯定了默默努力，蓄积力量，厚积薄发的为人、做事方式。
两首诗都在诗句或标题中提供了展开议论的事实前提（情境假设），即才华不被肯定、志未得驰骋的现实；也都表达了作者认可的解决之道，即“把自己当作泥土”和“做皓月一轮”。
两诗意蕴、内涵有一定的相似、相通之处，也提供了统一的议论情境：当才华不被承认，自我期待没能实现时，我们应该如何自处。
考生需要在这一情境下展开讨论，议论面对此境正确的态度及做法。
比较适宜的看法应该是“放低身段，放平心态”，“默默努力，积蓄力量”“如果你是没人识得的星星一颗，就努力让自己明亮起来，成为一轮皓月”……两则材料仅仅是提供的解决问题的角度不同，并非互相对立。
2.典型任务的限制。
“任选一首或者结合两首诗”提醒考生要以其中一首或结合两首诗展开写作。
这就要求考生首先准确、全面理解两首诗的主题、内涵，对于才华的兑现有适宜的理解，表达之于人生、处世的哲理思考。
“写一篇不少于800字的议论文”限定文体为议论文，要求文体特征鲜明，不要写出四不像的文章。
3.价值判断的限制。
“把自己当作泥土”和“做皓月一轮”是两首诗对才华不被肯定、志未得骋者提供的解决之道，价值判断的倾向清晰而具体。
高一上册语文第二单元作文(精选10篇)
高一上册语文第二单元作文（精选10篇）1.高一上册语文第二单元作文篇一时针、分针、秒针，巨大的钟表拖着它笨重的身体转动着，时间一分一秒地过去，我们也在成长。
成长的道路上，有喜有忧，它们都在改变着你，在你成长时，它们会变成你成长中的垫脚石，让你加速长大，但这些垫脚石有的让你尝尽甜蜜，有的却让你吃尽苦痛。
幸运的是，我遇到了这么一块垫脚石；可惜的是，它却并不给我带来甜蜜，却是相反……我还不大的时候，那时，我就已经学了四五个年头的拉丁舞，我们一个培训班的同学便一起去珠海参加舞蹈比赛。
比赛的场地很大很夸张，供我们比赛选手跳舞的地方就已经有大约三个篮球场那么大，观众席大约可以容纳成千个人。
我和舞伴信心满满，从小便是好友，都极有默契。
我们还有从小一起学习的另两人是极为珍贵的四角友谊。
我们上场前四手重叠，一起喊了声“加油”！“啪”四只手松开了，我们露出自信的笑容，也许太大声，隔壁的人都往我们看来。
我们耸耸肩膀，在广播的叫喊下上了场。
欢快的音乐响起，灯光十分璀璨耀眼，把棕色的地板照得闪闪发光。
我和舞伴自信地牵起手，记忆中的舞步自动跳出来，不用多说，自动便转起圈，跳起舞来。
我们相视一笑，继续下个动作。
一旁同样翩翩起舞的舞者向我们越靠越近，其中一个一不小心踩到了我的脚，我被踩的生疼，一不小心就跌下。
糟糕，舞步错了，我的心中极度悔恨……但是，旁边的评委老师们个个的眼睛都是雪亮的，我当下便知道自己无缘三甲。
比赛过后，榜上的名单没有我和舞伴的名字。
既是意料之内又是意料之外。
我的心中顿时敲响警钟，我觉得十分对不起舞伴。
失败在我心里越放越大。
舞伴没有说什么，只是一个微笑，一个拥抱，足矣。
如此简单，不用言语，我们十分默契。
成长中难免跌跌撞撞。
有时候，在人生的道路上，如果你踩到香蕉皮，跌倒了，就爬起来，把它踩烂，粉碎失败与挫折。
实际上，没有什么那么可怕，它终究会是你成长的垫脚石。
失败，让我成长。
2.高一上册语文第二单元作文篇二没有失败的人生是不完美的。
高中语文：满分作文范例及解析--少年锦时,切莫辜负
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志;又见课堂灯火，我已无缘。
材料二：现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。
小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书或许刚刚进入社会、进入职场。
读了以上的材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇不少于800字的作文。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。
【试题来源】河北省衡水市安平中学2019-2020学年高一下学期第二次质量检测语文试题【答案解析】【范文】少年锦时，切莫辜负才子黄霑有言：“天下风云出我辈，一入江湖岁月催。
”然而，岁月催不醒諸多沉迷于浅娱乐的人——多少人“睡前抖音熬半宿，醒来吃鸡聊QQ”；多少人“何物动人，转发锦鲤杨超越；有谁催我，QQ空间刷手机”；多少人“火锅米饭大盘鸡，保温杯里泡枸杞”……“抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下”，这是个触目惊心的数据，这意味着在本应该勤奋刻苦砥砺奋斗的年龄，却选择了娱乐和安逸！恰如马云所说的：“你整天玩着手机，刷着微博，宅在家里看电视，上着网，做着八十岁以后都能做的事，你还要青春干什么呢？”鲁迅先生曾言：“青年又怎能一概而论，有醒着，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还多，但自然也有前进着的。
”正当红的网络主播李子柒，诚心实意地讲好中国的故事，靠拍摄小视频赢得几百万外国友人的关注，向世界推广中国美食、手工、环境，她不就是那前进中的一员吗？刚刚交付海军的首艘国产航母“山东舰”的总体副总设计师王硕威，是总师系统中最年轻的一员，中国昂首跨入双航母国家之列，他不就是那前进中的一员吗？“花朵年龄，君须努力；课堂灯火，我已无缘。
”这是老一辈人留下的感慨，也是他们向我们这些后辈提出的殷切希望。
但碎片化、浅层次、刺激性的娱乐，只能让我们长期沉迷于这种“娱乐至死”的精神鸦片中，却无法给我们带来人生的成就。
(高一作文)2021高一语文材料作文题
2021高一语文材料作文题在高中语文的分值中，作文是语文考试中的一个最主要方面，把握了语文作文的规律，也就赢得了高中语文的考试。
下面我给大家分享2021高一语文材料作文题的内容，希望能够帮助大家!2021高一语文材料作文题1何谓新生事物，词典上记载的解释是“符合历史前进方向有远大前途东西〞。
对于新生事物，或陌生或熟悉。
它的译义可以很深奥，但简单来说，它拓宽我们视野带动国家的开展，符合事物客观开展规律。
在开展迅速的高科技时代，林林总总的人不再使用现金支付，而是新生事物——微信支付，人们的外出旅游仅靠便可以付款取款，实在方便至极。
它的出现不但为人们的出行提供方便效劳，并且跟随时代开展的潮流。
人们的思想不再停留在过去，科技的创新以及社会的进步带动新生事物的浮现。
新生事物与环境的关系，在于新事物之所以为新，是因为有超前的结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物之所以为旧，是因为它的各种功能和零件已不适应环境和客观条件的变化，走向灭亡就成为不可防止的。
“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波〞，郁郁葱葱的树林里，老的叶子掉落了，新的叶子就长出来了。
意蕴着旧的不去新的不来。
新生事物源源不断，我们应该善于接纳，以理性的头脑对待新生事物。
在中国的开展史当中，“嫦娥奔月〞，“蛟龙探海〞不再是梦想，我在几天前看到一个视频，讲述了中国正打造着“第四代房〞，将郊区别墅和胡同街巷以及四合院结合起来，建在城市中心，开启空中停车时代。
如今，许多科技人员日以继夜的研究着科技，不如说他们是新生事物的创造者和搬运工，在新事物与旧事物的选择中，我们可以相互借鉴，求同存异。
许多的成功者，那一个不是放长远眼光，追求创新，从而有了胜利品。
正是我们走向了新生事物，新生事物才拥抱了我们。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春〞，新的事物代替旧的事物，一味追寻过去，只能落在时代背后。
面对新生事物，总有人弃而远之，他们因循守旧。
由此看来，对于新生事物的接纳与否，在于个人思想的改变，时代的开展用新生事物的出现步调一致。
高一语文材料作文训练
高中阶段的语文作文不同于初中阶段的作文,结构和内容的难度都有提升了,那么你知道怎么写作文吗?下面小编给大家分享高一语文材料作文训练的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高一语文材料作文训练1挫折是人生中的绊脚石，会阻碍着你前进的道路;挫折是一场突入其来的暴风雨，令你措手不及;挫折是一瓶打翻了的酱油，五味杂陈;挫折是一壶烈酒，灼烧着你的心窝。
然而，就算挫折是一匹难以战胜的猛兽，我们也要鼓起勇气去战胜它。
处在初三这个关键时期的我们，站在人生的第一个转折点，总会面临许多挑战：考试成绩的不如意、父母的责骂与老师的批评、朋友之间的不愉快……尤其是我们正面临着中考，很多人都在挫折中迷失了方向，一蹶不振，离开了学校和朝夕相处的老师同学，去往外面的世界谋生。
我，在很长一段时间里都陷入了挫折中。
那时候的我，因为理科成绩不理想，觉得自己的弱势学科很难再有所提升便暗自灰心。
在教室里好像只是一副躯壳而心却飞往了外面的大城市。
当时班上一部分成绩比较差的同学都背上了书包离开了学校，看见他们那副如释重负的表情令我自己羡慕不已，认为离开学校可真好。
可以不用听写，不用做试卷，不用天天上课，也不用早起……于是我在上课时无精打采，满脑子都想着离开学校能不被束缚，能过神仙般快活的日子。
那样的日子一开始是很惬意的，可是慢慢地觉得自己像是在学校混时间，既对不起爸爸每周给的生活费也对不起老师一次次的悉心教导。
面临自己的挫折却任由自己陷进去而没有想过怎样才能让自己从挫折中站起来，自己放弃了自己。
人都应该有目标，怎能被他人左右?怎能被挫折dadao?在“闲”和“勤”面前，我宁愿选择“勤”，勤勤恳恳，踏踏实实地走好所面临的每一步，渡过每一场难关。
在中考这个转折点前，我会不气馁!不逃避!现在的努力，是为了以后自己能过上好的生活。
我应该做一个敢于面对挫折的智者，在经历挫折后奋力爬起。
那些轻易就被挫折打败的人，在以后的生活中面对大大小小的挫折时，难道不会再次陷入挫折吗?“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
2024届高考作文主题训练：青春之美
作文主题训练------青春之美1．阅读下面的材料，根据要求写作。
青春之美，在人的一生中是弥足珍贵的。
有人说，青春之美“美”在能紧跟潮流，奋力前进；也有人说，青春之美“美”在能逆向而行，无惧无畏。
对此，你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇记叙文。
要求：选准角度，确定立意，文体清晰，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
毛主席的《沁园春·长沙》抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志；闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声；《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力；《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所进发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。
以上材料给了你怎样的感悟？引发了你怎样的思考？请结合你的感悟和思考，以“青春之美”为主题写一篇议论文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
李大钊说：“人失其青春，则人无元气。
”陈独秀说：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
”青春向阳，不负芳华，现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
青春是美的，青春之美，在人的一生中是弥足珍贵的。
请根据你的理解和思考，写一篇以“青春之美”为主题的文章，文体不限，内容不限，题目自拟，书写认真，标点规范，字数不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
本学期的语文学习让我们充分认识到“美”无处不在，我们感受到了洞庭湖“素月分辉，明河共影”的自然之美、窦娥善良刚强的心灵之美、林觉民视死如归的民族大义之美……这些“美”不仅丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，还提高了我们的思想，让我们拥有了一种昂扬向上的力量。
在现实生活中我们要善于去发现这样的“美”，并尝试着去创造这样的“美”。
高一语文材料作文写作范本5份
高一语文材料作文写作范本5份高一语文材料作文写作 1俗话说得好：笑一笑，十年少。
我们只要拥有快乐、自信、积极向上的生活态度，那么这个世界就会充满欢声笑语。
我是一个篮球爱好者，打篮球就是我最大的快乐。
学校的篮球场上一定不会缺少我的身影。
这不，我又要在篮球场上大展身手，跟其他班打比赛了。
比赛开始了，我迅速发球，对敌方进行一阵凶猛的进攻，准备一击制敌。
不料，半路杀出了个程咬金，用他那“庞大而且比墙还硬的身躯”阻挡了我，无奈之下，我只得把球传给了队友。
球出去了，可我借着惯性迎面撞在了“墙”上。
我像足球似的滚在了一旁，顿时逗得大家哈哈大笑，紧接着我一个“鲤鱼打挺”满血复活，又一次冲向球，一把抱住。
终于我过五关斩六将的来到了罚球线，一个三步上篮投球。
我的起跳点刚好落在离篮球板白框60度的位置，我跳的很高，都快碰到框架了，属于最佳投篮处。
旁边的观众屛息凝神，都在担心我的球不能投进，我的队友也紧握拳头，为我捏出一把汗。
我在心里想，这球我一定能进，果然，没有辜负大家的希望，球进了。
我高兴的一蹦三尺高，脸上绽放出了最灿烂的笑容。
因为我对开局不到两分钟就进球了，队友们都兴奋的冲过来和我击掌，我们高兴的抱成了一团。
刚才所有的担忧和紧张在这一刻化为乌有。
明亮的阳光挥撒在大地，小鸟在一旁唱歌，好像在欢呼我们的胜利。
快乐就像一本书，翻开它你就会看到希望，阅读它你就会收获知识，拥有它你的生活就会五彩缤纷。
而对于我来说打篮球就是这本书中最大的快乐。
高一语文材料作文写作 2_日在语文课上学*了关于项羽的文章，不禁感慨颇深。
自古以来，项羽便被人们称为英雄，特别是他最后在乌江自刎这一情境，更为世人所叹惋。
项羽的性格是悲剧性的，这也注定了他的结局。
项羽有武力、有胆魄、有计谋，更有怜悯之心，他勇猛而又残暴，有志向而又目光短浅。
这个英雄的心理是极其矛盾的。
英雄应该有胆识和气魄，像项羽那样破釜沉舟九战九捷;像李广那样，面对数十倍于己的敌人，下马解鞍，静中取胜;像巴顿那样，让机动师直插敌人内部，直到汽油燃尽。
高一语文作文优秀6篇
高一语文作文优秀6篇高一语文作文篇一流连于俗世间，我们终究会感到寂寞，那些寂寞会促使你成长，会陪伴你走过每一段旅程。
远处苍翠挺拔的大树，令你一眼便悟到生的气息，但你可知，身处深山远崖中的它，要经受多少寂寞，才能长出灼灼如华的模样。
一早晨日出东方染红了一抹朝霞，一滴露珠从山崖最高处落下，滴哒溅在了树叶上。
这棵小树是初春才冒出来的，现在已半尺高，身处如此幽暗的山谷中，无鸟欢语，无莺飞舞，只有它自己与无尽的寂寞。
可它似乎并无寂寞带来的阴郁，它活得很快乐。
轻风乍起，它用树叶吹响口弦，嘹亮欢畅；雨水突来，它用高傲之姿迎接洗礼，坚韧酣畅；晚霞将至，它用五彩之色作嫁衣，美丽娇羞。
这似乎是一场独角戏，无论春来秋去，还是大地轮回，它都是孑然一人。
在人们眼中，它是寂寞的，它应该感到十分痛苦，悲凉，颓靡，甚至丧失生活兴趣。
不，不是这样的，它从未有过此感。
它为多年的寂寞而感到幸福，它庆幸寂寞，这让它可以肆意生活。
它庆幸寂寞，让它奋力向上。
吸引它的，只是看那纷扰俗世的酒绿灯红，野蛮生长。
二聆听花的声音，你听到她的欢笑了吗？山谷里绽放的野百合，她的美无人欣赏，却有着别一般的顽强与力量。
一个人在独处或者处于极度欢闹时，最容易感到寂寞。
假期里，我感到了寂寞。
寻一两个旧时伙伴，重回旧时嬉闹的地方。
我看见了，一朵鲜花，独独与其他不同，娇艳欲滴；我看见了，那年还在青葱的幼苗长成了大树；我看见了，那年河里浣纱的姑娘嫁做人妇；我看见了，那年温暖的手已皱枯，我看见了他稚嫩的脸庞，爬上了岁月留下的纹疤趁着寂寞与大自然来场偶遇，你会邂逅许多意想不到的美丽。
世俗多纷扰，寂寞也是难免的。
只愿心里有罗盘，指引航行的方向。
趁着青春年少，趁着韶华溢彩，趁着寂寞，去努力拼搏，努力奔跑，你们奔跑的方向，就是你们的信仰！高一优秀作文篇二花儿失去了一片花瓣不会因此失去美丽，小树失去枝条也不会就失去生机。
有人曾说，每个人在出生前都是一只苹果，上帝喜欢某个人的芬芳，就多咬了一口。
高一语文常考材料作文
高一语文常考材料作文高一语文常考材料作文1珍妮是一个美丽而善良的女孩，她喜欢宁静，喜欢独自一人在床头看着黑夜中的月亮，即便是下雨的夜。
她说：“天上的月亮就是我，我心里有的就只有她。
”她没有许多语言，也许她是不想用语言来表达自己的情感。
她脸上拥有更多的是那并不属于自己的笑。
这笑虽很美，但不免有些牵强和忧郁。
今晚的月可能还在睡懒觉，黑夜早已笼罩了整个城市，虽然万家灯火，但却一片朦胧，一片漆黑。
珍妮拖着步子回到自己的卧室。
此刻，她像是刚回到解放区的苦人儿，只有在这小小的天地里她才属于自己，才有一丝轻松和愉快。
她卧室的窗是特地为月光所留的，但今天她似乎又要在这儿守着月的归来，她似乎看到了月亮，并对她说：“月呀，你是上帝送给我的天使，也只有你能懂得我。
我好累，我现在好想与伙伴们痛痛快快玩上一两天，对着山谷大喊。
我好想笑，其实在我心里有许多朋友，但我不能与她们一起玩，我要学习，成为生活的强者，我害怕被生活抛弃。
我不做弱者………”“你没有朋友就是生活的弱者”月亮说道。
它从恍惚中醒来，此时还是半夜，月仍没露脸。
她坐起来，打开写字台的灯，拿出日记本写道：“没有朋友就是生活的弱者。
”翻开一页又写道：“我是强者就应该有很多朋友，我要在生活中赢得生活。
我要快乐，我要自由，我要拥有真正的笑容。
”合上日记本，看着黑夜下的天空，似乎有那么一点儿闪烁的星光，她笑了，此刻，她的笑真的很美，真的。
高一语文常考材料作文2曾几何时，我为我作为一名顺德人而感到骄傲。
在一泓浩浩荡荡珠江水的映衬下，顺德人的名字响彻四方，在晴空下久久回荡。
地理上，顺德位于我国南部，珠江三角洲的心脏地带，806平方公里的土地肥沃，河纵横。
从来就是物民丰的鱼米之乡。
北靠广州。
南邻江门。
中山，西抱佛山南海，东距香港澳门。
只有2小时水路。
水陆交通发达。
顺生是美丽的水乡，旅游资源丰富。
风景名胜与文物古迹举不胜举。
饮誉省港澳。
有岭南四大名园之一的清晖园;有始建于公元920年的千年古刹宝林寺，有人与大自然合作的妙品树生桥。
2022年高一语文作文材料五篇
2022年高一语文作文材料五篇2023年高一语文作文材料1古人云，“知足者长乐，贪得无厌终害己”，所谓“人心不足蛇吞象”就是这个道理，人，只有真正知足才是快乐的世界那么多想要的东西，得了还想再多得点，永远的循环，就像那些人所说的，人永远不贪钱多是一个道理的。
其实，只有知足才会真正快乐，只有知足才会满足满足，只有知足才会真正幸福~如果那只鬣狗懂得什么是知足，那结果会是这样吗？我想不会，懂得什么是知足，就放弃一些东西，所谓鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌者也，知足就好，或许最后还会得到另外一头山羊，那才是双赢，知足，你它就会的到真正幸福快乐。
而不是最后的“死无全尸”。
而是“美餐一顿”，因为它没有知足的胸襟与气度与勇气，最终自取灭亡，这让我们深刻的反思，我们真正知足过吗？“鬣狗难过岔路口”又岂是只有鬣狗难过岔路口？多少人在人生的岔路口徘徊，因为没有多少人真正做到了“知足常乐”，记得有这么一句话：“知足者身贫而心富，贪得者身富而心贫。
不是常说知足常乐吗？乐什么，就是乐我们的心富，虽没有多少财产，收入也没有在职的高，但我们心无牵挂。
”这才是知足的真谛。
而那些不知足者，贪得无厌者，永远活在没有满足，总觉得获得的不够多，没有快乐的世界里，，仅仅只有得到的那瞬间快乐，之后就是迷茫与失落，因为他们不懂知足，永远忙碌。
就如同“捡了芝麻，丢了西瓜”这个故事一样，讲的是：“有些人贪婪，想得到更多的东西，结果把现有的也丢掉了。
”因为贪得无厌，结果却是失去更多的东西。
有这样一个故事：有个青年人常为自己的贫穷而牢满腹。
"你具有如此丰富的财富，为什么还发牢？"一位智者问他说。
"它到底在哪里？"青年人急切地问。
"你的一双眼睛，只要能给我你的一双眼睛，我就可以把你想得到的东西都给你。
""不，我不能失去眼睛！"青年人回答。
"好，那么，让我要你的一双手吧！对此，我用一袋黄金作补偿。
材料作文题高一语文
材料作文题高一语文材料作文因其具有读写结合、不易猜题的不可或缺优势而成为考试作文的一种重要命题形式。
那么我们应该怎么上写呢？下面给大家分享材料作文题高一英语教学内容，希望能够帮助大家!材料作文题高一语文1“柴米油盐酱醋”无疑是我们这些平民老百姓最关心的热门话题。
在“00后”的今天，中国大部分人吃得饱穿得暖了，但是“吃”还依然是一个让人头疼的问题。
“吃”是一个大问题，是一个令人超级头疼的大问题。
我并不是表示很多人家里穷的揭不开锅，吃不饱，也不是大人为自己孩子挑食而头疼，我的意思是在“00后”的今天，在到处都是繁弦急管的今天，食品五花八门，各种食品厂如雨后春笋般出现。
于是，垃圾食品紧跟着出现在市场上，还有一些私利人为了自己的利益，在猪肉中注水，蔬菜中残留农药，制造火腿时喷洒敌敌畏，生产泡菜之时使用工业盐。
这一些现象，让许多人在超市购物的时候总是警惕着看看自己是否买了垃圾食品，食品有没有过期，想想自己在最近监督报刊上有没有看到某种食品被食品的管理局枪毙的消息。
总而言之，“吃”简直比做华罗庚验证1+1=2还费劲。
当然，对于我们小学生看来，“吃”最主要的问题就是“挑食”和“禁不起垃圾食品的诱惑”了。
我是一个小学生，棘手挑食的口吃让我和我爸妈都很头疼。
按我爸妈的说法就是整天不吃绿色蔬菜，我就会营养不良，导致成绩下降，最后一无是处。
其实，我也并不是真的钟爱不热衷吃绿色蔬菜，只是讨厌吃到青菜和胡萝卜罢了。
在学校里，也有好多同学嘛有和我一样的毛病——爱挑食。
学校我们这个情况开展了饮食教育活动，从而使我们认识到了科学蔬果，不挑食这一系列习惯对我们的重要性。
谈起科学饮食，我想起了在星期天来学校或者星期五一的时候，街头的烧烤铺前总是围着一大堆学生。
“老板，来两串烤羊肉串！”“老板，有没有烤鸭皮？”这一串串稚嫩的声音打鼓似的，让我的心颤抖不已。
因为烤羊肉串和烤鸭皮对身体的威胁远大于要放入苏丹红的番茄酱。
同班同学在学校里有些同学是住校生，却不包饭，他们吃的是一些压缩饼干和方便面。
高一诗歌仿写
高一诗歌仿写
仿写一：
冷湖秋杂谙往事，阳光泛舟渐入殇。
朱弦震落神州壮，岁月如晃赴荒荡。
真情自心生荧光，飞舞落英化铿锵。
沧海大如传诗意，北国凄凉散离伤。
鳞苏泛舟梦不成，湖上烟雨折寒情。
沁园春，长沙城，江山华夏驻浩瀚。
仿写二：
在繁星闪烁的夜晚，青春的火焰燃烧在心间。
挥洒着无穷的激情和梦想，前方的路漫漫，未知却迷人。
逆流而行，我勇往直前，不畏艰辛和困难的迎面。
追逐着理想，追求着光明，高一的篇章，只为辉煌。
教室里的朋友，心意相通，共同探索知识的海洋。
老师的笔尖点燃光芒，引领着我们不断超越。
草坪上的午后阳光照耀，抬头望见无限的蓝天，自由的风儿吹拂着脸庞，我不愿被束缚在琐碎间。
拍下的足迹定格了青春，那是我努力奋斗的轨迹。
无论成绩荣辱，
都是成长，心怀希望，燃烧激情的力量。
高一的岁月，蓄满希望，绽放出生命的盛大花朵。
奋斗的汗水滋润了土壤，梦想的翅膀展开了翅膀。
相伴的朋友，是青春的珍藏，默契的眼神交织出回忆。
高一的岁月是一本精彩的书，每一页都铭刻着深深的感悟。
细数时光的风华如柔情，高一的诗歌仿写如此动人。
青春的力量唤醒了意义，用梦想的羽翼飞向未来。
高一必考作文(3篇)
高一必考作文（3篇）1.引用名句，起点高。
①问世界是什么样的，教人生老病死。
袁浩文真的很会提问。
他的问题可以说是古往今来。
多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出了巨大的代价之后，做出了人生的最终答案。
但是每个家庭的话和每个人的脸一样不同。
石说:“爱是一种工具。
..... "(《问世界是什么样的》)(2)美学大师罗丹曾说:“美无处不在。
对我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。
”今天，受到这位创新学者的启发，我想说:“答案是普遍的。
对于我们的脑袋来说，不是缺少思考，而是缺少视角。
”很多时候，我们被问题的谜题所迷惑，或者徘徊在多解的交汇处。
怎么走就成了我们心中的一个谜，常常优柔寡断，左右摇摆。
这个时候就要换个角度考虑了，会给你带来更多成功的机会。
(“旋转万花筒”)③古人云:“仁者乐山，知者乐。
”乐山挺拔，水轻盈灵动。
难怪一个清溪会吸引李白、杜甫这样的人驻足凝视，让很多成功或不成功的文人骚客愿意一辈子住在这里，而不是“误入尘网”。
(“水协会”)(4)天道利而不害；成为圣人的方法就是为之奋斗。
孟子说:“如果你做的事似乎是好的而不是好的，你宁愿不做；如果你做的事情看起来是邪恶的，而不是邪恶的，你宁愿做它。
”匆忙的人生旅程，匆忙的行走步伐，匆忙的思想选择。
这么着急，应该点亮什么样的心灯？(“心形星星灯”)[作文题目]材料:2015辽宁高考语文作文:三者中哪一个最有风采？一个是创新型生物技术研究员，一个是敬业的焊接工人，一个是为梦想努力的摄影师，都是有成就的人。
选择你认为最优雅的。
1、自主，自制题目。
2、不少于800字。
3.除了诗歌，风格没有限制。
[零分论文]一滴水从小到大，我抱过太多的东西，包括阿迪王篮球鞋的包，红星可儿的蓝衣服的包。
我最喜欢握的不是白纤细的手，也不是工头五毛钱的奖励，而是一滴水。
然而，这不是简单的一滴水。
这一滴水是由聚集在中国十年的全世界砖家从中国最神秘的地方提取的，包含了化学元素周期表上的所有元素。
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总
结
• 以诗歌为材料的作文命题，必须考虑全局， 从诗歌整体的寓意出发，避免以偏概全、 断章取义，导致偏题、离题。虽然可以多 角度，但它仍然有最佳立意。 • 材料作文必须体现材料内容或主题，不能 毫无点题，让人无法看作文而知命题材料。 所谓点题，不仅点自己所立主题和标题， 还有命题的主题。
诗歌材料作文
• 阅读下面这首诗，根据要求作文。 远 方 汪国真 凡是遥远的地方 对我们都有一种诱惑 不是诱惑于美丽 就是诱惑于传说 即便远方的风景 并不尽如人意 我们也无需在乎 因为这实在是一个迷人的错 到远方去 到远方去 熟悉的地方没有风景 • 读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的 联想或感悟写一篇文章。 • 注意：①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立 意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文 体不限。
启
思立意也是多样的。
示
1、诗歌材料作文对材料的理解是多元的,因而构
2、诗歌材料作文的审题要特别注意提示性的语句，立
意从整首诗的寓意出发，才算符合题意。
3、要善于分析所提供的诗歌，整体理解，尽量多分析 几个侧面或角度，如顺向或逆向思考等，再进行选 择，确定你的立意。 4、各侧面或角度没有高低、优劣之分，关键在于不论 从哪个角度写，都要扣住原材料的主题或部分主题。 即，立足于材料。
阅读下面这首诗，根据要求作文。 星 星 雷抒雁 仰望星空的人， 总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渣， 和地球上一样复杂。 这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想 或感悟写一篇文章。 注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立 意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌 外文体不限。
• 这道题的“立意自定，除诗歌外，文体不 限”，与以前的材料作文限定写议论文或记 叙文有较大不同；而可立意的角度也多了， 考生可从材料的含意的某个角度立意写作， 例如，从下面的角度立意写作均可。 • ①距离产生美； • ②透过现象看本质； • ③理想和现实是有区别和差别的。
要写好这篇作文，我们可从以下几个方面拓展我 们的思维：
“熟悉的地方也有风景”则完全符合这种导 向：高考作文应写自己的生活，身边的风景！
“熟悉的地方”这个限制语把我们带回久 违的、熟悉的地方和场景，也许是从小到大 生活的村子，也可能是日日走过的小河，甚 至有点厌恶的校园等等。引导我们关注生活， 关注身边的人和事，关注自我心灵世界。 “也有”表明陌生的地方、受到大家关 注的、期待的地方如风景名胜固然有“风 景”，但你的身边，平常、普通的地方也有 风景，只是你可能匆忙，可能不留心，经常 忽略，同时也在提醒人们关乎眼前，留意脚 下：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的 眼睛。
1.看待问题的角度古诗里就告诫我们“横看成岭侧成峰，远近 高低各不同”，复杂的现实世界更需要我们有一双慧眼，以正 确地认知世界。从“远”的角度去理解，“宝石，晶莹，透亮， 没有纤瑕”，可以联想到“距离产生美”；从近处看，“灰尘、 石渣，和地球上一样复杂”，则告诉我们要“透过现象看本 质”，要“脚踏实地、深入地看问题”；或把两者结合起来谈 “梦想与现实的关系”，全面辩证地看待问题。片面地看待问 题会“一叶障目，不见森林”，全面辩证才能避免迷信和盲目 崇拜，正确认识自我和认知世界。 • 2.理智与情感人们常把自己喜欢的、崇拜的或向往的东西比 喻成“星星”，“总以为星星就是宝石”。正是这种强烈的喜 爱之情使人们放弃了冷静的思考，使自己的眼睛被假象和情感 蒙蔽，从而犯了一些低级的错误。比如盲目的出国留学，使不 少青少年浪费了宝贵的时光；盲目的追星，使有的未成年人迷 失自我等等；迷信权威，而束缚了自己的视野。
生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方 总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总 是期盼远方。熟悉的地方没有风景！人们总想到 远方去旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西， 不仅仅是风光美景、人文历史……更多的是一种 梦想、一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌 动的向往。 这里“风景”的含义应该有两个层面，一个 是自然界的风景，如田园风光、校园美景、四时 之景等，一个是精神层面的风景，即一种好的风 尚，一种精神、品质等等。写作时可以选择其中 一种，也可以兼而有之。
阅读下面一首小诗，根据要求 写一篇不少于800字的文章。 在枫叶上 露珠红红地闪烁， 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。 …… 要求全面理解材料，但可以 选择一个侧面、一个角度构思 作文。自主确定立意，确定文 体，确定标题；不要脱离材料 的含意作文，不要套作，不要 抄袭。
立 意
角
度
（1） 同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点，（以此引申，可由物及人，由事 及理。） （2）环境（外物）对人（事……）的影响 （3）适应、顺应环境，与环境和谐相处 （4）凭借……、依靠…… ，（“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷 花”上就“有着泪滴似苍白的透明”……） （ 5）在不同的位置，可以展示不同的美（露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳 光的美，选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美。） （6）选择合适的位置（露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”，选择了荷花就只 能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感） （7）近朱者赤，近墨者黑 （8） 本质与现象，现象会或多或少的显现本质 （9）需要一个展示自己的舞台
• 3.重新认识我们曾经有过一些认识，如今又有了不同 的新发现。过去，我们没有人到过或者观察过外星体， 星星在我们仰头注视时，是晶莹，透亮一如没有纤瑕的 宝石；仔细地、就近了解了星星之后，才知道那里是充 满灰尘、石渣的另一个世界，和地球一样复杂，充斥着 污秽，甚至灾难。比如象牙塔内的腐败，医疗改革中的 黑洞等，耀眼的光环蒙蔽了我们的双眼，重新认识可让 我们找回真正的自我、完美的世界。 • 4.现象与本质 现实与幻想的差异距离产生美，也产 生错觉；这也让我们无法真实地认识事物本身存在的缺 点和瑕疵。而且，当我们总是仰视时，就会产生崇拜和 迷信，以为泥土和垃圾只在地上。星星不发光，只是反 射阳光，是“借光”，亮晶晶地让人们以为那光是它自 身的，也很有些“狐假虎威”。比如我们怀着憧憬起程， 带着梦想拼搏的时候，更多的是四处碰壁无路可走，现 实与幻想的差异让我们身心疲惫。