2020高考生物二轮复习课时作业4细胞呼吸与光合作用(含解析)
2020届高考生物 三轮冲刺 课时练习04 (含答案解析)
课时练（四）解析一、选择题1、下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A. 有氧呼吸的第三阶段能释放大量的能量B. 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C. 生物有氧呼吸的全过程都在线粒体中进行D. 仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用A考查呼吸作用的类型、过程、场所及影响呼吸作用的因素，从而考查把握知识内在联系，建构知识系统的能力。
有氧呼吸释放大量的能量，其中第一、二阶段只释放少量能量，第三阶段能释放大量的能量，A正确。
在无氧呼吸过程中，葡萄糖也可以被分解为酒精和二氧化碳，有氧呼吸中葡萄糖被分解为二氧化碳和水。
显然，是否产生二氧化碳不是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别，B错误。
生物有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中，C错误。
仓库中贮藏的风干种子，含的自由水少，呼吸作用弱，减少了有机物的消耗，有利于种子的储存，D错误。
多对有氧呼吸、两种无氧呼吸的各阶段多角度进行比较，形成呼吸作用的路线图和知识体系是顺利解答的基础。
2、在温室中栽培作物，如遇持续的阴雨天气，为了保证作物的产量，对温度的控制应当（）A. 降低温室温度，保持昼夜温差B. 提高温室温度，保持昼夜温差C. 提高温室温度，昼夜恒温D. 降低温室温度，昼夜恒温A考查影响光合作用的外界因素，借以考查应用知识解决实际问题能力。
作物的产量实际是作物通过光合作用制造与呼吸作用消耗后的有机物积累。
阴雨天气，光照强度弱，光合作用制造的有机物减少，为了保证产量，在保证白天较弱光合作用对温度的要求外，还应适当降低夜间温度，从而减少呼吸作用对有机物的消耗，有利于有机物积累。
因此降低温室温度，保持昼夜温差，选A。
抓住“产量”这个实际问题的生物学含义，也就是培养实际联系理论的意识和习惯是解题的关键。
3、ATP是直接给细胞的生命活动提供能量的一种有机物。
下列相关叙述正确的是( )A. 乳酸菌生命活动所需能量由乳酸分解提供B. 人在剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增大C. 线粒体内膜上和叶绿体基质中都能合成ATPD. 叶肉细胞光反应产生的ATP可用于植物体的各项生理活动B本题考查ATP合成、场所及作用，ATP作为直接能源物质，其合成场所主要有细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜、类囊体薄膜，且光反应阶段产生的ATP用于暗反应阶段C3的还原，而只有呼吸作用产生的ATP可用于各项生命活动过程。
2020高考生物二轮专题4 细胞代谢的两个重要过程——细胞呼吸与光合作用
限时规范训练四(建议用时：30分钟)一、选择题1．(2019·重庆市4月二诊)关于人体细胞呼吸的叙述，错误的是()A．剧烈运动时细胞产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸B．细胞呼吸产生的CO2可作为体液调节因子C．慢跑等有氧运动可防止肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸D．肌糖原中的能量通过肌细胞的呼吸逐步释放出来解析：选A。
人体无氧呼吸不产生二氧化碳，故二氧化碳只能来自于有氧呼吸，A错误；细胞呼吸产生的CO2可作为体液调节因子，激素也可以作为体液调节的因子，B正确；慢跑等有氧运动可防止肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸，C正确；肌糖原不能水解为葡萄糖，肌糖原中的能量通过肌细胞的呼吸逐步释放出来，D正确。
2．(2019·陕西省级联考)影响光合作用的因素有物种本身的因素(酶、色素等)和环境因素(光、温度、水和无机盐等)，下列叙述不正确的是()A．环境因素可以通过影响物种本身因素而间接影响光合作用B．研究光合速率时因变量可以是单位时间吸收的CO2量C．当植物缺少Mg2＋，叶绿素合成减少光合速率将会下降D．光照强度越大光反应就越快，植物的光合速率就越大解析：选D。
环境因素如温度可以通过影响内部因素如酶的活性而间接影响光合作用，A正确；研究光合速率时，因变量可以是单位时间吸收的CO2量或单位时间释放的O2量，B正确；Mg2＋是构成叶绿素的重要元素，当植物缺少Mg2＋时，叶绿素合成不足，导致光合作用光反应减弱，最终导致光合速率下降，C正确；在一定的的范围内，随着光照强度的增大，光反应就越快，光合速率越大，而超过一定的光照强度，光反应不再增大，光合速率也不再增大，D错误。
3．(2019·湖南益阳市模拟)细胞呼吸第一阶段的部分变化过程如图所示。
下列相关说法错误的是()A．葡萄糖转变为丙酮酸需要多种酶参与B．细胞呼吸第一阶段既消耗ATP、又产生ATPC．不同生物细胞呼吸第一阶段的场所不同D．NADH也是细胞呼吸第一阶段的产物解析：选C。
高三生物二轮复习 课时作业4 光合作用和细胞呼吸
课时作业4 光合作用和细胞呼吸1．(2016·临沂市二模)关于细胞呼吸的叙述，正确的是( )A．有氧呼吸过程中，葡萄糖进入线粒体分解为CO2和H2OB．有氧呼吸过程中，O2和H2O的利用不在同一阶段C．人体剧烈运动时，无氧呼吸增强、有氧呼吸减弱D．等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者高答案B解析A项，有氧呼吸过程中，葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体分解为CO2和H2O。
B项，有氧呼吸过程中，H2O的利用在第二阶段、O2的利用在第二阶段。
C 项，有氧呼吸无氧呼吸皆增强，有氧呼吸还是占主导，但是有氧呼吸不足以供能，所以还有无氧呼吸参与。
D项，等质量脂肪和糖类进行有氧呼吸产生CO2与吸收O2的比值前者低。
2.请根据图判断，下列关于细胞代谢的叙述，正确的是( )A．a过程是光合作用，只有在光下的叶绿体中才能进行B．c过程代表有氧呼吸，C6H12O6在线粒体中彻底氧化分解成CO2和H2OC．b过程代表无氧呼吸，所有植物细胞都属于该类型D．c过程三个阶段和b、d过程的第一阶段都可以生成ATP答案D3．下列关于小球藻细胞光合作用与有氧呼吸的叙述，错误的是( )A．都能产生[H]并且利用[H]B．都需要以水作为反应的原料C．都会受N、P等矿质元素的影响D．都能产生ATP并用于各项生命活动答案D4．(2016·广元市二诊)如图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化，下列分析中，不正确的是( )A．若A、B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，则曲线A表示较高浓度CO2环境下的光合速率B．若两曲线表示相同CO2浓度条件下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率C．产生c点的主要原因是中午气温过高，抑制了酶的活性D．影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度答案C解析由图可知，在7～9时，光合作用速率上升，9～11时光合作用速率下降，原因是气孔关闭，吸收的二氧化碳减少，11～14时光合作用速率上升，14时以后光合作用下降，原因是光照强度下降。
新教材高考生物二轮复习专题突破练4光合作用与细胞呼吸含解析
专题突破练4 光合作用与细胞呼吸一、单项选择题1.(2021内蒙古包头一模)在玻璃瓶底部铺一层潮湿的土壤,播下一粒种子,将玻璃瓶密封,放在靠近窗户能照到阳光的地方,室内温度保持在30 ℃左右。
不久,这粒种子萌发长成幼苗。
若要预测这株植物幼苗能够生存多长时间,下列叙述错误的是( )A.要预测植物生存的时间,需要知道土壤含水量和土壤中各种无机盐的含量B.瓶中植物生存时间的长短,与植物种类无关C.植物体内有机物积累速率是影响植物生存时间的重要因素D.瓶中CO2总量会影响植物生存时间的长短2.(2021山东德州一模)癌细胞在氧含量正常的情况下,利用葡萄糖转变为乳酸来产生ATP作为能量的主要来源。
研究发现,线粒体中产生的NO,一方面可与O2竞争性结合,另一方面扩散到细胞质基质中促进葡萄糖转变为乳酸。
下列说法错误的是( )A.NO能抑制线粒体中葡萄糖的氧化分解过程B.细胞发生癌变时,线粒体中的NO水平升高C.与正常细胞相比,癌细胞中丙酮酸的生成速率高D.与正常细胞相比,癌细胞中葡萄糖的能量利用率低3.(2021湖南模拟)金鱼能在严重缺氧的环境中生存若干天,其肌细胞和其他组织细胞无氧呼吸的产物不同。
下图表示金鱼在缺氧状态下,细胞中的部分代谢途径。
下列叙述错误的是( )A.金鱼的肌细胞和其他组织细胞中与无氧呼吸有关的酶不完全相同B.物质X是丙酮酸,该物质产生于细胞质基质C.肌糖原能够水解成葡萄糖,以补充血糖D.金鱼肌细胞的有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO24.(2021浙江稽阳联谊学校联考)细胞呼吸过程中,葡萄糖和水分子脱去的氢可与氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)结合形成还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
研究发现,人和哺乳动物的衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关。
细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶(eNAMPT)的催化产物NMN是合成NAD+的原料,下列叙述正确的是( )A.促进小鼠体内eNAMPT的产生可能会缩短其寿命B.eNAMPT的合成加工过程经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体C.人体细胞有氧呼吸产生的NADH中的氢来自水和葡萄糖D.人和哺乳动物无氧呼吸过程中会有NADH的积累5.下图表示光合作用和有氧呼吸过程中C、H、O三种元素的转移途径以及能量转换过程,图中序号表示相关的生理过程。
2020版高考生物二轮限时集训：专题4 光合作用和细胞呼吸(含答案)
专题限时集训(四)光合作用和细胞呼吸(限时：40分钟)(对应学生用书第131页)一、选择题1．(2017·名校联考)农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语：“锄头下面有肥”。
以下关于该谚语的理解不正确的是()A．锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收B．锄地的同时给作物进行施肥C．锄地加速了有机物的分解D．减少了杂草与植物的竞争B[锄地改善了根细胞的氧气供应，有利于根细胞有氧呼吸为主动运输提供能量，有利于矿质元素的吸收，A项正确；“锄头下面有肥”的谚语不是指锄地的同时给作物进行施肥，B项错误；锄地改善土壤的透气性，有利于需氧微生物的繁殖，加速有机物分解成无机物，为根细胞提供矿质元素，C项正确；锄地除去了杂草，减少了杂草与作物的竞争，有利于作物生长发育，D 项正确。
]2．(2017·东城区期末)下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是() A．催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的B．葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放C．无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳D．无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPB[催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的，A错误；葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有少量能量的释放，其中一部分能量以热能的形式释放，B正确；丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物，属于中间产物，不是终产物，无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳，C 错误；无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量，产生少量的ATP，第二阶段不产生ATP，D错误。
]3．下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，下列说法正确的是()A．在12～24 h期间，细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等C．胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高D．从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会相对不变C[在12～24 h期间，细胞呼吸的主要方式为无氧呼吸，A项错误；曲线相交时，细胞呼吸吸收的O2与产生的CO2相等，只进行有氧呼吸，B项错误；胚根长出后，O2的吸收量明显增多，有氧呼吸速率明显升高，C项正确；萌发种子由于细胞呼吸消耗有机物，干物质的总量会减少，D项错误。
高考生物二轮复习方案专题限时集训(新课标)：专题四 两个生理作用——光合作用和细胞呼吸 Word版含解析
专题限时集训(四)[专题四两个生理作用——光合作用和细胞呼吸](时间：40分钟)1．近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。
紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。
据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是( ) A．光合酶受到破坏B．囊状结构薄膜受到破坏C．暗反应受抑制D．DNA受到破坏2．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48 h后，贮藏在温度为1 ℃的冷库内。
另一份则始终在1 ℃的冷库内贮藏。
从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图2－4－1所示曲线。
下列结论不正确的是( )图2－4－1A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C．第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸3．用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后植物吸收CO2和释放O2量的变化，结果如图2－4－2所示。
对该图的分析中正确的是( )图2－4－2A．开始照射前，光反应和暗反应均无法进行B．结束照射后，光反应和暗反应迅速同步增加C．开始照射后，暗反应限制了光合作用的速率D．结束照射后，光反应和暗反应迅速同步减弱4．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下(T1<T2<T3<T4)。
测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表，经分析可知，下列叙述不正确的是( )B．在实验的四种温度下，植物在T3温度时经光合作用制造有机物的量最多C．光照相同时间后，T4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D．在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0 5．玉米植株的高度达到1.5 m以上时，遇到大风雨天气，很容易造成倒伏。
【高考二轮】2020年高考生物二轮专题 细胞呼吸与光合作用 25题(含答案解析)
2020年高考生物二轮专题细胞呼吸与光合作用一、选择题1.如图表示植物叶肉细胞内光合作用、呼吸作用中氧的转移过程。
下列叙述正确的是( )A.过程①②④都有ATP生成B.过程②⑤所需[H]全部来源于①C.过程①③⑤都需在生物膜上进行D.过程②③可相互提供物质2.用新鲜菠菜叶进行色素提取和分离的实验。
下列叙述正确的是( )A.将滤液收集到试管中，应及时用棉塞将试管口塞紧B.画滤液细线时，在点样线上需连续重复多次画线C.滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠D.滤纸条上4条色素带通常都是平齐的，且彼此之间的距离明显3.如图是酵母菌呼吸作用示意图，下列相关叙述正确的是( )A.条件甲下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATPB.条件乙下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATPC.甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的D.试剂X是重铬酸钾4.下表为鲁宾和卡门利用同位素标记法研究光合作用的实验记录，据表判断甲、乙分别是( )A.18O2、18O2B.O2、O2C.18O2、O2D.O2、18O25.下列有关ATP和酶的叙述，正确的是( )A.细胞代谢离不开酶和ATPB.酶和ATP的组成元素中都含有PC.酶的催化必然伴随ATP的供能D.ATP的合成和水解都离不开同一种酶的催化6.如图表示将一种植物叶片置于适宜条件下，不同的细胞间隙CO2浓度下叶肉细胞中C5的含量变化。
以下推测不合理的是( )A.ab段，叶肉细胞CO2固定速率增加B.bc段，叶片的净光合速率等于0C.ab段，CO2固定速率比C3的还原速率快D.bc段，可能是有关酶量限制了光合速率7.细胞有氧呼吸产生的NADH，与氧结合形成水。
2,4二硝基苯酚(DNP)对该代谢过程没有影响，但能抑制ATP合成。
DNP作用于不同类型细胞的结果如下表，从结果得出的推论错误的是( )8.各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHSO3,24 h后进行干旱胁迫处理(胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素)，测得未胁迫和胁迫8 h时的光合速率如图所示。
2020版高考生物二轮复习课时作业(四)光合作用和细胞呼吸(含解析)
光合作用和细胞呼吸一、选择题1.下图表示细胞内葡萄糖分解的反应式。
下列关于该过程的说法正确的是( )C6H12O6 2CH3COCOOH＋4H＋能量(葡萄糖) (丙酮酸)A.只发生在细胞有氧时B.只发生在细胞缺氧时C.只发生在线粒体内D.只发生在细胞质基质内答案 D解析题干反应式可表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，两者都发生在细胞质基质内。
2.由于酒后开车对交通秩序和交通安全危害极大，因此，我国严惩酒后驾车行为。
但是一些人因酵母感染而导致酒精中毒，常呈醉酒状态，下列说法不正确的是( )A.酵母菌和乳酸菌都可进行无氧呼吸，但二者的细胞结构明显不同B.酵母菌与植物细胞都有细胞壁，但组成成分不同C.酒精进入人体细胞的方式是自由扩散D.在正常情况下，酵母菌都是将糖类转化为二氧化碳和酒精来获取能量答案 D解析酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，细胞结构不同；酵母菌与植物细胞都具有细胞壁，但主要成分不同，前者是几丁质，后者主要是纤维素和果胶；在正常情况下，酵母菌都是通过有氧呼吸将糖类转化为二氧化碳和水来获取能量的。
3.将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。
从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。
下列结论不正确的是( )A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B.第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组C.第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸答案 C解析当CO2释放量大于O2吸收量时，表明既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；由图可知，第20 d对照组CO2/O2大于1，表明蓝莓进行了无氧呼吸，有乙醇产生，而CO2处理组CO2/O2为1，表明没有进行无氧呼吸，没有乙醇产生；第40 d时，对照组蓝莓CO2释放量和O2吸收量比值约等于2，此时无氧呼吸消耗的葡萄糖大约为有氧呼吸的3倍；分析可知，贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其无氧呼吸。
2020版《3年高考2年模拟》 (二轮课标生物)第4讲 细胞呼吸与光合作用-精校
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5.(必修一P99学科交叉)一般情况下,光合作用所利用的光都是可见光(不能利 用紫外光和红外光)。
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6.(必修一P102同位素标记法)同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用 同位素标记的化合物,化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化 合物,可以弄清化学反应的详细过程。 7.(必修一P106拓展题1)夏季晴朗的白天的中午光合速率下降的原因是:光照 过强、温度过高,有些植物为了减少水分的散失会关闭部分气孔,导致CO2供 应不足,直接限制暗反应阶段;早晨和傍晚光合速率较低的原因是光照较弱, 直接限制的是光反应阶段。
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解析 本题主要考查细胞呼吸、光合作用和生态系统的能量流动的相 关知识。影响植物细胞呼吸方式的主要因素是O2含量,细高胞考导呼航吸方式与光照 强度无关,黑暗状态下植物可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸,A正确;能量 在食物链上传递的过程中,有一部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失,B 正确;有氧呼吸的产物是CO2和水,无氧呼吸的产物是CO2和酒精或乳酸,C错 误;植物在光合作用的光反应阶段有ATP合成,有氧呼吸的三个阶段和无氧呼 吸的第一阶段均有ATP合成,D正确。
C6H12O6 M+[H] N+CO2 A.①过程发生在细胞质基质,M可能是丙酮酸 B.在有氧和无氧条件下,②过程均有[H]的消耗 C.若N是水,则②过程发生在线粒体且有ATP的生成 D.若N是酒精,则②过程发生在细胞质基质且消耗水
考点一
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解析 无论示意图代表有氧呼吸过程还是无氧呼吸过程,葡萄糖在第一 阶段转变为丙酮酸的过程发生在细胞质基质,M代表的物质可能是丙酮酸,也
考点一
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考向三 借助种子的萌发和发育,考查科学思维能力
【高考二轮复习】专题二学案4：光合作用与细胞呼吸
葡萄糖溶液 处理 浸泡， 溶液中 通入空气
(2)曲线 2 如图
曲线解读：①一定范围内，光合速率和呼吸速率都会随温度 的升高而增加；②细胞呼吸的最适温度高于光合作用，所以 超过 20℃时，光合速率增加缓慢，但呼吸速率增加很快； ③ 净光合速率＝光合速率－呼吸速率，即两曲线之间的距离 n 代表了相应温度下的净光合速率，绘制成曲线如图中虚线 所示，可判断 20℃时净光合速率最大。
名师提醒
影响光合作用的因素除了外因外还有内因，内因
一般是指色素的含量，在解答题目时要注意题干中的文字叙 述，弄清研究的是哪一因素；这部分内容与农业联系密切， 解答与农业有关的信息题时要注意与该部分内容联系。
三、呼吸速率、总(真正)光合速率与净光合速率的关系
1．在不考虑光照强度对呼吸速率影响的情况下， OA 段 表示植物呼吸速率(不受光照强度影响，但受温度的影 响)， OD 段表示植物表观光合速率，OA ＋OD段表示 总(真正)光合速率，它们的关系为：总(真正)光合速率 ＝ 表观光合速率 ＋ 呼吸速率 。
(6)(11· 浙江 T1A)破坏叶绿体外膜后，O2 不能产生
(×)
(7)(09· 全国ⅡT1A)细胞呼吸必须在酶的催化下进行 (√ ) (8)(10· 新课标 T2B)有氧呼吸产生的 [H]在线粒体基质中 与氧结合生成水 终有[H]的积累 (10)(10· 新课标 T2A)无氧呼吸的终产物是丙酮酸 (× ) (×) (× ) (9)(10· 新课标 T2C)无氧呼吸不需要 O2 的参与， 该过程最
3．(2011· 山东卷，14)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无 氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是 ( )
A．滴管中冒出的气泡是反应产生 CO2 的结果 B．试管中加水的主要目的是制造无氧环境 C．若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降 D．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至 ATP，其余的 存留在酒精中
高考二轮专题综合复习：第4讲 光合作用与细胞呼吸
高考二轮专题综合复习 第4讲 光合作用与细胞呼吸1.下列关于细胞呼吸与光合作用的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP 。
( × )(2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。
( × ) (3)无氧呼吸不需要O 2参与,最终有[H]的积累。
( × )(4)放置时间过长的牛奶发生胀袋,是乳酸菌污染导致的。
( × )(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。
( × )(6)暗反应中14C 的转移途径是14CO 2→14C 3→14C 5→(14CH 2O)。
( × )(7)夏季晴天,植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO 2浓度过低。
( × )[解析] (1)细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP 中的能量,ATP 是直接能源物质,不是能量。
(2)葡萄糖的初步分解发生在细胞质基质中。
(3)无氧呼吸第二阶段消耗[H],无[H]的积累。
(4)乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不能产生气体,所以胀袋不是乳酸菌污染导致的。
(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用,层析液起分离色素的作用。
(6)暗反应中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。
(7)出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度高,气孔关闭,二氧化碳吸收减少。
2.细读教材,查缺补漏(1)无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。
葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。
(教材必修1 P94)(2)一般来说,线粒体均匀地分布在细胞质中。
但是,活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。
(教材必修1 P93)(3)肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的,肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。
(教材必修1 P93)(4)细胞呼吸中产生的[H]是氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
2023届高考生物二轮复习专题2 考点4 光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关计算-讲义(通用版)
考点四光合作用和细胞呼吸的影响因素及相关计算1．影响细胞呼吸因素相关的四类曲线2．关注光合作用3类影响因素曲线中的“关键点”(1)光照强度(2)CO2浓度①图乙中A点的代谢特点为植物光合速率与细胞呼吸速率相等，此时的二氧化碳浓度为二氧化碳补偿点，而图甲中D点的二氧化碳浓度是植物进行光合作用时最小二氧化碳浓度，从D 点才开始启动光合作用。
②B点和P点的限制因素：外因有温度和光照强度等，内因有酶的数量和活性、C5的含量、色素含量等。
(3)多因子影响上述图1、2、3中的曲线分析：P点时，限制光合速率的主要因素应为横坐标所表示的因子，随着该因子的不断加强，光合速率不断提高。
当达到Q点时，横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，要想提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法。
3．聚焦自然环境及密闭容器中植物一昼夜气体变化曲线(1)自然环境中一昼夜植物光合作用变化曲线①a点：凌晨低温，细胞呼吸减弱，CO2释放量减少。
②开始进行光合作用的点：b点；结束光合作用的点：m点。
③光合速率与呼吸速率相等的点：c、h点，有机物积累量最大的点：h点。
④de段下降的原因是气孔关闭，CO2吸收量减少，fh段下降的原因是光照强度减弱。
(2)密闭容器中一昼夜CO2和O2含量的变化曲线①光合速率等于呼吸速率的点：C、E点。
②若图1中N点低于虚线，该植物一昼夜表现为生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减少，即总光合量大于总呼吸量，植物生长。
③若图2中N点低于虚线，该植物一昼夜不能生长，其原因是N点低于M点，说明一昼夜密闭容器中O2浓度减少，即总光合量小于总呼吸量，植物不能生长。
1．(2021·广东，15)与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同(图1所示)，造成叶绿体相对受光面积的不同(图2所示)，进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其他性状基本一致。
2020年高考生物二轮专项提升专题4-1 光合作用和呼吸作用(疑难突破)(含解析)
专题4.1 光合作用和呼吸作用疑难突破1．(2015·全国Ⅰ，29)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。
各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135 s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。
处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5 s；光合作用产物的相对含量为50%。
B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5 s；光合作用产物的相对含量为70%。
C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75 ms(毫秒)；光合作用产物的相对含量为94%。
D组(对照组)：光照时间为135 s；光合作用产物的相对含量为100%。
回答下列问题：(1)单位光照时间内，C组植物合成有机物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)D组植物合成有机物的量，依据是__________________________________；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要________，这些反应发生的部位是叶绿体的________。
(2)A、B、C三组处理相比，随着____________________________________________________的增加，使光下产生的________________能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。
【答案】(1)高于C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%光照基质(2)光照和黑暗交替频率A TP和[H]【解析】(1)C组只用了D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%，说明C组黑暗条件下进行了部分光合作用，暗反应消耗了ATP和[H]，为下一次的光照时间内光反应提供了充足的原料ADP、Pi和NADP＋等，所以单位光照时间内，C组合成有机物的量高于D组。
2020版高考生物二轮复习：专题4细胞呼吸和光合作用(含答案)
专题整合练习〔四〕细胞呼吸和光合作用［全员必做题］1.〔海口中学高三试卷〕光合作用的产物中,氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于〔〕①二氧化碳②气孔直接吸收③水的光解④叶绿素的分解A.①②④③B.③①②④C.③①③① D .①③①③【答案】C【解析】氧气在光合作用光反响阶段生成, 来源于水的光解,即来源于③；光合作用的原料包括二氧化碳和水中, 因此葡萄糖中的碳来源于二氧化碳, 即来源于①；原料二氧化碳和水中,只有水中含有氢元素,因此葡萄糖中的氢来源于水,即来源于③；由于原料水在光反响阶段光解产生［H］和氧气,即水中的氧气均以氧气的方式扩散出叶绿体外,因此葡萄糖中的氧来源于二氧化碳,即来源于①,综上所述,选Co2.〔天津南开中学高三试卷〕如下图为生物界局部能量转换关系图解,以下表达中不正确的选项是〔〕A.①过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上8.发生①②过程的生物在生态系统中称为生产者C.③过程在动植物细胞中都能发生D.⑥过程可用于⑤过程【答案】A【解析】蓝藻是原核细胞,没有叶绿体,①过程发生蓝藻的光合片层上, A错误；②过程为ATP中的化学能转变成储存在葡萄糖中的稳定的化学能,该过程中无机物合成有机物,在生态系统中该生物属于生产者, B正确；③过程是葡萄糖氧化分解,将葡萄糖中稳定的化学能转化成储存在ATP中的活泼的化学能,是细胞呼吸过程,因此动植物细胞中都能发生,C正确；葡萄糖合成多糖是耗能过程,需要ATP水解提供能量,D正确.9.〔长春外国语学校高三试卷〕以下与绿色植物某些生理过程有关的表达中,正确的选项是〔〕A.绿色植物的光反响可以在暗处进行,暗反响也可以在光下进行B.大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用C.水果贮存时充入N2和CO目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间D.即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO,也无法检测到有Q生成【答案】D【解析】植物光反响必须在光照下进行,日e反响有光无光均能进行, A错误；大豆根吸收矿质元素所需的ATP直接来源于呼吸作用,B错误；向水果贮存仓中充入N2和CO的主要目的是抑制有氧呼吸,减少有机物的消耗,延长水果的仓储时间, C错误；叶绿素只能吸收光能,无法将光能转变成化学能, 要想将光能转变成化学能, 需要色素和蛋白质结合形成复合物,共同完成光反响,所以给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO,也无法检测到有氧气生成,D正确.10〔西藏自治区拉萨中学高三试卷〕以下关于物质转化的表达中,错误的选项是〔〕A.有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸也可把有机物转化成无机物B.光合彳^用中ATP与ADR NADP与NADP也间的相互转化,发生在光反响阶段C.三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少D.将S型菌DNAJf活的R型菌混合培养,R型肺炎双球菌能转化成S型菌【答案】B【解析】葡萄糖通过有氧呼吸转化为CO和HO,而无氧呼吸那么产生乳酸或酒精和CO,A正确；光反响阶段,产生ATP和NADPH而在暗反响时,ATP转化为ADP和Pi供能,NADPH 转化为NADP供能且为复原剂,B错误；三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少, C正确；R型肺炎双球菌转化成S型菌,可以让R型肺炎双球菌与加热杀死的S型菌混合,D 正确.11〔江西上高县高三考卷〕农科所技术员研究温度对某蔬菜产量的影响,将实验结果绘制成如下图的曲线.据此提出的结论合理的是〔〕A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B.阴影局部表示5〜35c时蔬菜的净光合速率大于零C.温度越高,该蔬菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时温度最好限制在25〜35c【解析】由图可知,光合作用酶的最适温度为27c左右,呼吸作用酶的最适温度高于35C, A错误；净光合作用=总光合作用—呼吸作用消耗,阴影局部表示5〜35c时蔬菜的净光合速率大于零,积累了有机物, B正确；由图可知,在温度为5〜35C,净光合速率大于0,积累有机物,该蔬菜新品种的产量高,但超过35C,净光合速率小于0,表现为有机物的量减少,即该蔬菜新品种的产量变低, C错误；温度为25〜30C,净光合速率〔净光合速率=总光合速率-呼吸速率〕最大,积累有机物的量最多, D错误.12〔福安一中高三试卷〕用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉,以下错误的结论是〔〕B.光合作用的产物 .士.中的O全部来自原料中的COC.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的QD.有氧呼吸的产物CO中的O全部来自原料中的QH2O6【答案】D反响生成有机物,B正确.有氧呼吸第三阶段[H]和氧气反响生成水,C正确.有氧呼吸第二阶段葡萄糖分解生成的丙酮酸和水反响生成二氧化碳和[H],故二氧化碳的氧原子来自葡萄糖和水,D错.13〔广东湛江二模〕生物兴趣小组对某植物开展了一系列的生理学研究：〔1〕将植物种子放置在光照条件下,给予5C、10C、15C、20C、25C、30c的温度处理,种子的萌发率分别为0、32.5%、91.5%、94% 97.5%、39%而在黑暗条件下,萌发率分别为0、0.5%、1.0%、0.5%、1.0%、0.5%,据此实验可知,户外播种时应选择〔填“厚〞或“薄〞〕沙土覆盖在该植物种子上.假设想进一步探究种子的最适萌发温度,应选择的温度范围为.〔2〕假设用培养液培养植物,要定时更换培养液,目的是预防根进行产生酒精毒害根细胞,影响根通过方式吸收无机盐.〔3〕探究不同光照强度对植物释放气体的影响, 结果如以下图.当光照强度为4klx时,植物产生的Q量为mol m 一2・1:此时假设适当提升环境中的CO浓度,保持光合速率不变,那么应该〔填“增加〞或“降低〞〕光照强度. 光照强度直接影响光合作用的光反响阶段,从而为暗反响提供.假设将实验中的自然光改为绿光,短时间内C3和G的变化将是.绊放的气体总fit /mol 1A. 光合作用的产物Q中的O全部来自原料中的H2O【解析】光合作用的光反响将水光解生成氧气, A正确.二氧化碳促进光合作用的暗【答案】⑴薄20 c〜30 c(2)无氧呼吸主动运输(3)4 降低［H］和ATP C3含量增加,C5含量减少【解析】(1)比拟光照条件和黑暗条件下的种子的萌发率可知,光照条件种子萌发率明显高,因此户外播种时应选择薄沙土覆盖在该植物种子上. 在光照条件下,25c时的种子萌发率最高,因此假设想进一步探究种子的最适萌发温度,应选择的温度范围为20c〜30C.(2)假设用培养液培养植物,要定时更换培养液,目的是预防根进行无氧呼吸产生酒精毒害根细胞,影响根吸收无机盐,根细胞吸收无机盐离子的方式为主动运输.(3)当光照强度为4klx时,没有氧气和二氧化碳的释放,说明此时光合作用等于呼吸作用,而植物的呼吸作用强度不变, 因此植物产生的Q量为4mol •m —2• h t.此时假设适当提升环境中的CO浓度,会提升光合速率,要保持光合速率不变,那么应该降低光照强度.光照强度直接影响光合作用的光反响阶段,从而为暗反响提供ATP和［H］.假设将实验中的自然光改为绿光,色素对光能的吸收大量减少,导致光反响产生的ATP和［H］减少,抑制暗反响中三碳化合物的复原,从而导致一段时间内G和G的变化将是增加、减少.14(山东济南二模卷)以下图表示低温处理不同品种的水稻秧苗时,水稻叶绿素含量和光合速率的变化曲线,请答复：(1)两个品种的水稻中,耐寒性较弱的是品种 ,叶肉细胞中结合水与自由水比值较高的品种最可能是.(2)光照适宜条件下,叶肉细胞中CO固定的场所是.将水稻品种1置于密闭玻璃温室内,测定室内CO初始浓度为M 一昼夜后(昼夜均分)浓度为No当隹N时,光合作用的强度是呼吸作用强度的倍；当M N时,植物能够正常生长.(3) 低温处理导致光合速率下降的两个原因是0 3 6 9处理时间低温时对水稻秧苗叶绿素含量和光合速率的影响曲线图〔一品狎1, --------- 骷种之〕【答案】〔1〕1 2〔2〕叶绿体基质2大于〔3〕光合作用有关酶活性下降和叶绿素含量降低【解析】〔1〕由图可知品种2叶绿素含量下降较缓慢应更耐寒,故叶肉细胞中结合水与自由水比值较高.〔2〕叶肉细胞中CO固定的场所是叶绿体基质, 初始二氧化碳浓度为M 一昼夜后二氧化碳浓度为N,且仁N,即一昼夜呼吸作用释放的CO正好被光合作用利用,该过程中植物呼吸作用时间|光合作用时间=2 1,故当昨N时,光合作用的强度是呼吸作用强度的2倍；只有当M大于N时,一昼夜后才有有机物的积累,植物才能够正常生长.〔3〕低温处理导致光合作用有关酶活性下降和叶绿素含量降低, 从而导致光合速率下降.［重点选做题］1.〔云南昆明一中高三试卷〕以下有关叶绿体及光合作用的表达,错误的选项是〔〕A.外膜破坏的叶2^体仍能产生02B.净光合作用速率长期为零会导致植物幼苗停止生长C.缺乏叶黄素的叶肉细胞不能进行光合作用D.夏季晴天光照最强时,植物光合速率不-一定最局【答案】C【解析】外膜被破坏的叶绿体中进行光反响的类囊体薄膜和进行暗反响的叶绿体基质结构仍然完整,仍可能产生02, A正确；净光合速率长期为零,积累的有机物的量也为零,从而导致植物幼苗停止生长, B正确；缺乏叶黄素的叶肉细胞中其他色素仍可吸收光能,进行光合作用,C错误；夏季晴天光照最强时,叶片气孔可能关闭,进入叶肉细胞的CO的量减少,植物的光合速率不一定最高, D正确.2.〔宁夏固原高三卷〕呼吸嫡〔RQ= CQ释放量/02吸收量〕可作为描述细胞呼吸过程中O 供给状态的一种指标.以下图表示某植物非绿色器官在不同Q浓度下的02吸收量和CO释放量. 根据所给信息,以下判断正确的选项是〔〕a b t O :浓度A. c 点时,呼吸嫡为1,说明该植物器官只进行有氧呼吸B.该植物器官细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解C. a 点时,固定CO 的场所是细胞质基质或线粒体基质D. b 点时,无氧呼吸强度最低,最适合贮藏该植物器官【答案】 B【解析】 氧气的吸收量表示有氧呼吸的量, 二氧化碳的释放量表示有氧呼吸和无氧呼吸释放的量.c 点时,呼吸嫡为1,只能说明产生的 CO 与吸收的Q 量相等,但只有以.士. 为底物时才只进行了有氧呼吸,可是并不能确定只是以葡萄糖为底物,A 错误；c 点之后Q 吸收量超过CO 释放量,细胞呼吸过程中可能有非糖物质氧化分解,B 正确；a 点时,植物只进行无氧呼吸,产生 CO 的场所是细胞质基质, C 错误；b 点时,无氧呼吸和有氧呼吸强 度都很弱,最适合贮藏该植物器官, D 错误.3 .〔山东滕州一中高三卷〕以下有关细胞呼吸的表达,正确的选项是 〔〕 A.及时排涝,能预防根细胞受酒精毒害B.有氧呼吸产生的［H ］在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要 Q 的参与,该过程最终有［H ］的积累D.人体细胞内 Q/CQ 的比值,线粒体内比细胞质基质高【答案】 A【解析】 及时排涝,能预防根细胞无氧呼吸产生酒精对根细胞的毒害, A 正确；有氧 呼吸产生的［H ］在线粒体内膜中与氧结合生成水, B 错误；无氧呼吸不需要 Q 的参与,该过 程也没有［H ］的积累,C 错误；人体细胞内 O/CO 2的比值,线粒体内比细胞质基质低, D 错误.4 .〔甘肃会宁县高三月考卷〕以下有关细胞呼吸的表达,正确的选项是 〔〕 A.无氧、枯燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬贮藏B.水稻根部主要进行无氧呼吸,以适应缺氧环境C.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来代替汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸D.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程获得能量【答案】 C【解析】 低温、低氧、枯燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬储藏,A 错误；水稻根 部主要进行有氧呼吸,但在缺氧时也能进行无氧呼吸,以适应缺氧环境,B 错误；用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸,产生了酒精和二氧化碳, CO ：释放盘 8吸收胃置的过C 正确；马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量,也能 从产生乳酸的过程中获得少量能量,D 错误.5 .〔贵阳六中高三卷〕如以下图所示,将等质量的正在萌发的小麦种子,分别放在内有一 杯等体积的NaOH§液或蒸储水并用塞子塞紧的两个瓶中,各瓶分别与一个水银流体压力计 相连接,由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量. 开始时两个水银流体 压力计的水银柱 a 、b 高度一致.将装置放在适宜的条件下使种子萌发,过一段时间后,会 发现a 、b 高度是〔 〕歌a麦种u 子NuQH 珞液L ■水银 A. a>b B . a = bC. a>b D . a<b【答案】 D【解析】 由有氧呼吸的反响式可知,有氧呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量相等,与a 相连的瓶内装有蒸储水,对二氧化碳没有吸收作用,所以瓶内气压不变,所以a 不动; 与b 相连瓶中装有 NaOH 能吸收有氧呼吸释放的二氧化碳,因此瓶内气压下降, b 升高.6 .〔浙江金丽衢十二校联考卷〕如图表示叶绿体中色素的吸收光谱.据图判断,以下说 法错误的选项是〔 〕A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收 400 nm 〜500 nm 波长的光B.进入到秋季,植物对 420 nm 〜470 nm 波长的光的利用量减少C.用450 nm 波长的光比600 nm 波长的光更有利于提升光合作用强度D.由550 nm 波长的光转为670 nm 波长的光后,短时间内叶绿体中RuBP 的量减少 【答案】 D【解析】 题图显示：类胡萝卜素主要吸收 400 nm 〜500 nm 波长的光,A 项正确；进入到秋季,由于低温,叶绿素逐渐降解,而类胡萝卜素较稳定,因此植物对420 nm-470 nm 波长的光的利用量减少, B 项正确；叶绿体中的色素吸收 450 nm 波长的光能的百分比远大 于吸收600 nm 波长的光能的百分比,因此用 450 nm 波长的光比600 nm 波长的光更有利于 提升光合作用强度,C 项正确；由550 nm 波长的光转为670 nm 波长的光时,吸收光能的百 分比增多,光反响速率加快,产生的［H ］和ATP 增多,G 的复原加快,产生的RuBP 的量增加,而CO 的固定不受影响,因此短时间内叶绿体中 RuBP 的量增力口, D 错误.吸收光能的百分比10G7.(黑龙江实验中学高三试卷)图一表示某绿色植物细胞内局部代谢活动的相互关系, 其中a、b、c代表不同的细胞器,①〜⑤代表不同的物质.请据图答复以下问题：(1)能进行光合作用的色素存在于图一中的处,可用提取,其中溶解度最大的色素是颜色为.假设在某一时刻缺少③,用反响式表示这一时刻该生理过程：.(2)生物体内的代谢过程与能量有密切关系, 请写出一个吸能反响的反响式：.(3)图二表示棉田内,棉叶在一天内吸收二氧化碳变化的情况, 如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36 mg/dm2-h,那么A、C、F三点的呼吸强度的比拟结果是 ;2多云转晴时,短时间内细胞内.的含量会 ;如果土壤中长期缺乏Mg ,那么图二中G点向移动._,,,、_..... .............. ... 酶__ 【答案】(1)a 无水乙醇胡萝卜素橙黄色GH2Q——> 2C2H50H + 2CQ+能量一酶一(2)葡萄糖+果糖—一蔗糖⑶F>C>A 上升左【解析】(1)光合色素存在于叶绿体的类囊体薄膜上,对应图中a结构,色素可以用有机溶剂提取,如无水乙醇或丙酮,色素的溶解度大小依次是胡萝卜素(橙黄色)> 叶黄素> 叶绿素a>叶绿素b,③代表氧气,没有氧气只能进行无氧发酵, 反响式为QHizQ」- 2GHOH+ 2CO+能量；(2)吸能反响需要消耗ATP水解释放的能量,如氨基酸的脱水缩合,二糖的合成等；(3)ACF温度逐渐增高,呼吸作用逐渐增强,故F>C>A多云转晴时相当于光照增强, ［H］和ATP相对增多,Q的复原加快,二氧化碳的固定不变,故Q增加,G减少,土壤缺镁离子,叶绿素合成缺乏,光反响减弱,需要较强的光才能使光合作用与呼吸作用相等,故G 点向左移动.8 .(黑龙江大庆实验中学高三试卷 )下面图1表示某植物叶肉细胞内甲、乙两个重要生 理过程中C H O 的变化(其中数字代表过程, A 、B 代表物质)；图2表示当光照和 CO 浓度 足够的条件下,温度对该植物光合作用和呼吸作用的影响,其中实线表示光照时CO 的吸收量,虚线表示黑暗时 CO 的产生量.请据图答复： 图图a (1)图1中,乙过程发生的场所为 ,其中物质B 产生于该过程的第 阶 段,物质B 中氧元素来源于反响物中的 .(2)图1中,假设甲过程其他条件不变,光照由弱变强,那么短时间内G 的含量将(填 “增加〞 “减少〞或“不变〞).(3)依据图2,假设植物所处温度使其在光照情况下生长状况最正确,那么在此温度条件下, 每天交替进行12 h 光照、12 h 黑暗处理,那么该植物在 24 h 内积累的葡萄糖为 mg (保 留小数点后一位).【答案】 (1)细胞质基质、线粒体 二葡萄糖和水(2)增加(3)40.9【解析】 (1)乙过程为有氧呼吸过程,③表示有氧呼吸的第三阶段,④表示有氧呼吸的第一、二两个阶段,因此场所有细胞质基质和线粒体.B 表示二氧化碳,在有氧呼吸过程 中第二阶段产生,二氧化碳中的 O 来源于第一阶段和第二阶段的葡萄糖和水.(2)光照强度增强,光反响增强,光反响产生的[H]和ATP 增多,G 复原速度加快,那么 C 5生成速度加快,C 5含量增加.(3)在30c 时,CO 的吸收量最多,意味着有机物的积累到达最大,植物生长状况最正确.据图可知该植物12 h 光照,12 h 黑暗交替处理,24 h 内CO 净吸收量为(8—3) X 12 = 60 mg,3045 60eq 15 9 R 7 6 5 4 3 2CIC-吸收或产生名叫己根据光合产物是 GH2.的反响式可计算出积累 QH2O 的量为40.9 mg o9 .〔辽宁锦州中学高三试卷〕图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为 a 、b 、c 、d 时单位时间内CO 释放量和Q 产生总量的变化. 图乙为图甲光照强度 c 〜d 条件下不同浓度的 CO 对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果.请答复:60 和50 a 30 20 10 0〔注：气孔导度表示的是气孔张开的程度,影响光合作用、细胞呼吸和蒸腾作用 〕〔1〕图甲中光照强度为 b 时,实际光合速率 〔填“大于〞 “等于〞或“小于〞〕 呼吸速率；光照强度为 c 时叶绿体光合作用所需 CO 来自〔填“线粒体〞或“外界 环境〞〕；如果一天中12小时的光照强度为 d,其余时间光照强度为 a,那么菠菜能否生长？〔2〕由图乙可知,与A 组相比,C 组条件下叶绿体中 NADP 含量.干旱初期,菠 菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的 减少而导致光合速率下降,而较高 CQ浓度有利于菠菜幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因： .【答案】 〔1〕小于线粒体不能〔2〕低CQ 较高CQ 浓度使气孔导度下降,减少水分的散失【解析】〔1〕图甲中光照强度为 b 时,真正光合速率=Q 产生总量=3, CQ 释放量=3, 此时根据光合作用方程式中Q 和CQ 的关系求得光合作用利用呼吸作用提供的 CQ 量=3,呼吸速率=CQ 释放量+供给光合作用消耗 CQ 量=3+3=6,真正光合速率小于呼吸速率；光照强度为c 时叶绿体光合作用所需 CQ 来源是线粒体或呼吸作用产生的；如果一天中12小时的光照强度为d,其余时间光照强度为 a,光合作用总量=12X8 —24X6=— 48,那么菠菜 不能生长.〔2〕图乙表示研究不同浓度的 CQ 对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果可知,与Afl b c 〔1光照强度 甲Affl:3ODurrnjl* mol'' 团B 组mcl'1 S C^fl ：1(XJ0uinnl'mnl气孔导度乙组相比,C 组条件下叶绿体中［H ］大量用于复原 C3,其含量低.干旱初期,菠菜光合作用速 率下降,其主要原因是菠菜为预防水分的过度蒸发,气孔开放度降低,所需的 CO 减少而导致光合速率下降,而较高CO 浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期, 据图乙分析原因是较高 CO浓度使气孔导度下降,减少水分的散失.10 .〔河北衡水二模卷〕对温室大棚内栽种的植物进行了相关研究： 甲图表示该植物光合作用速率〔％〕与叶龄的关系,A 点表示幼叶成折叠状,B 点表示叶片成熟并充分展开.乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量.丙图表示在适宜条件下,某植物叶片遮光 前吸收CO 的速率和遮光〔完全黑暗〕后释放CO 的速率变化,〔吸收或释放CO 的速率是指单 位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO 的量〕.请据图答复以下问题：群口 放CO,速一 率〔1〕由甲图分析：新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反响角度分析可能的原因是 或 导致吸收光能少.〔2〕由乙图分析：最有利于积累有机物的温度是 ;假设植物生活在12小时光照, 12小时黑暗的环境中,那么在温度到达 时,植物就不能生长.〔3〕根据丙图分析：①在光照条件下, A+ B+C 的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片.②图形B 的面积表示 .③从图形C 可推测光照下该植物存在另一个 的途径. 【答案】 〔1〕光合色素含量少 受光面积小〔2〕25 C 35 C〔3〕①固定的CO 总量②呼吸作用释放出的 CO 量③释放CO【解析】 〔1〕分析甲图可知,新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反响角度分析可吸 收 8, 速 率/遮光 口〔空气〕ILr丙时间加I 面1和3H 〕甲 相对美施率季)Q Id 20 3044温度m乙4030叩10有机超用能的原因是光合色素含量少或受光面积小导致吸收光能少.(2)分析乙图可知,最有利于积累有机物的温度是25C,此时植物的净光合速率最大;假设植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,那么在温度到达35c时,植物1d的积累量为12X40-24X20=0,超过该温度时,植物将不能生长.(3)分析丙图可知,在光照条件下, A+ B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片固定的CO总量；图形B的面积表示呼吸作用释放出的CO量；从图形C可推测光照下该植物存在另外一个释放CO的途径.。
高考生物二轮专题复习：专题4 净光合速率与总光合速率、呼吸速率的关系(习题精练含答案详解)
高考生物二轮专题复习专题4 净光合速率与总光合速率、呼吸速率的关系1. 如图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合作用速率和呼吸速率的影响。
下列叙述正确的是( )A.15 ℃时呼吸作用为暗反应提供的ATP不足B.5 ℃~37 ℃范围内,植物均表现为生长状态C.当温度达到50 ℃时,植物细胞因蛋白质失活而死亡D.温室栽培中温度控制在37 ℃左右最利于该植物生长【答案】B【分析】光反应产生的ATP用于暗反应。
实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。
实际光合速率大于呼吸速率, 净光合速率大于0，植物的有机物净积累不为0，植物表现为生长状态；实际光合速率小于或等于呼吸速率, 净光合速率小于或等于0，植物的有机物净积累为0，植物表现为不生长状态。
【详解】A、暗反应需要的ATP来自于光反应,而不是由呼吸作用提供,A项错误;B、5 ℃~37 ℃范围内,实际光合速率始终大于呼吸速率, 净光合速率始终大于0，因此植物均表现为生长状态,B项正确;C、当温度达到50 ℃时, 呼吸速率不为0，植物仍然能够进行呼吸作用,说明植物还没有死亡,C项错误;D、在温度为30 ℃条件下,实际光合作用速率与呼吸作用速率的差值最大,即植物的有机物净积累量最多,最利于该植物生长,D项错误。
2.（2021广东卷·15）与野生型拟南芥WT相比，突变体t1和t2，在正常光照条件下，叶绿体在叶肉细胞中的分布及位置不同（图a，示意图），造成叶绿体相对受光面积的不同（图b），进而引起光合速率差异，但叶绿素含量及其它性状基本一致。
在不考虑叶绿体运动的前提下，下列叙述错误的是（）A. t2比t1具有更高的光饱和点（光合速率不再随光强增加而增加时的光照强度）B. t1比t2具有更低的光补偿点（光合吸收CO2与呼吸释放CO2等量时的光照强度）C. 三者光合速率的高低与叶绿素的含量无关D. 三者光合速率的差异随光照强度的增加而变大【答案】D【分析】有题图可知，在正常光照下，t2中叶绿体的相对受光面积低于t1，当二者光合作用速率相同时，t2所需光照强度高于t1；当呼吸作用释放CO2速率等于光合作用吸收速率时，t2所需光照强度高于t1。
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课时作业4 细胞呼吸与光合作用时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( C )A．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B．构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C．通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D．黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的解析：叶绿体中的色素是有机物，可溶于无水乙醇中，A正确；Mg2＋是构成叶绿素的成分，可由植物的根从土壤中吸收，B正确；一般情况下光合作用所利用的光都是可见光，叶绿体中的色素主要吸收红光、蓝紫光用于光合作用，C错误；叶绿素的合成需要光照，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的，D正确。
2．下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是( B )A．应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B．即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C．为获得10 mL提取液，研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D．层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失解析：应该在研磨叶片前加入碳酸钙，A项错误；即使菜叶剪碎不够充分，叶绿体色素也可以溶解在无水乙醇中进而提取光合色素，B项正确；鲜菠菜中含有较多水分，因此不能为获得10 mL提取液而一次性加入10 mL乙醇，C项错误；层析完毕后，叶绿素条带不会随溶剂挥发而消失，D项错误。
3．(2019·福建八县期中联考)甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，下列说法中正确的是( B )A．①、②、④阶段均产生少量能量B．水参与第④阶段的反应，该反应发生在乙图中的b处C．人体细胞分解等量的葡萄糖，③阶段释放CO2的量是④阶段的1/3D．①、⑤分别发生在乙图中的a、c处解析：无氧呼吸第二阶段(②③阶段)不产生能量，A错误；有氧呼吸第二阶段(④阶段)发生在线粒体基质(乙图b)中，有水的参与，B正确；人体细胞的无氧呼吸过程是①②，C 错误；①⑤分别表示有氧呼吸第一、三阶段，分别发生在细胞质基质和线粒体内膜，乙图中的a、c分别代表线粒体外膜和内膜，D错误。
4．(2019·山东菏泽期中)下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是( A )A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B．是否产生二氧化碳是有氧、无氧呼吸的主要区别C．高等植物无氧呼吸过程中有[H]的积累，有氧呼吸过程中无[H]的积累D．无氧呼吸过程同有氧呼吸一样每一阶段都有ATP生成解析：有氧呼吸过程中，呼吸作用的中间产物丙酮酸可通过线粒体双层膜，A正确；大多数植物体有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，B错误；高等植物无氧呼吸过程和有氧呼吸过程中均无[H]的积累，C错误；无氧呼吸的第一阶段有ATP的生成，第二阶段没有，D 错误。
5．(2019·吉林普高第二次调研)右图表示玉米种子在暗处萌发初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。
下列分析正确的是( B )A．图中表示葡萄糖变化情况的曲线是乙B．种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为越来越少C．在此环境下种子萌发过程中会发生光合作用和细胞呼吸D．幼苗被细菌感染后，便没有CO2释放解析：玉米种子在暗处萌发初期，淀粉会不断水解为葡萄糖，导致淀粉的含量下降，葡萄糖的含量上升，因此图中表示葡萄糖变化情况的曲线是甲，A错误；种子萌发过程中因细胞呼吸不断消耗有机物，所以有机物的总量越来越少，B正确；在暗处，种子萌发过程中不会发生光合作用，但会发生细胞呼吸，C错误；幼苗被细菌感染后，仍有CO2释放，D错误。
6．(2019·湖南岳阳一模)下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结果。
下列说法正确的是( D )CO2释放量O2吸收量甲12 0乙8 6A.2B．在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多C．在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D．在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体解析：甲条件下只释放CO2，不吸收氧气，进行的是产生CO2和酒精的无氧呼吸，不产生乳酸，A错误；乙条件下消耗氧气的量为6，则有氧呼吸消耗葡萄糖的量为1，无氧呼吸产生二氧化碳的量为8－6＝2，无氧呼吸消耗葡萄糖的量为1，消耗的葡萄糖中有氧呼吸和无氧呼吸相等，B错误；丙条件下只进行有氧呼吸，但不能判断有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。
7．(2019·湖北黄冈第一次调研)从叶绿体分离出类囊体膜并给予光照，发现能使DCPIP(二氯酚靛酚)溶液被还原并发生颜色变化，同时有氧气释放。
此实验证明( A ) A．类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质B．光合作用在类囊体上进行C．光合作用的产物O2来自H2O，而不是CO2D．类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使DCPIP被还原解析：根据题干信息分析，从叶绿体分离出类囊体膜并给予光照，发现能使二氯酚靛酚溶液被还原并发生颜色变化，说明类囊体吸收光能后产生了还原剂，又因为有氧气释放，说明产生了氧气，A正确。
8．(2019·四川广元二模)细胞中许多结构产生[H]与ATP。
下列关于[H]和ATP的叙述，错误的是( C )A．叶绿体内的[H]来自水，[H]用于还原C3B．线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，[H]用于还原氧气C．叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动D．适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成解析：叶绿体内的[H]来自水的光解，[H]用于暗反应三碳化合物的还原，A正确；线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，用于有氧呼吸第三阶段，还原氧气生成水，B正确；叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于其他生命活动，C错误；适宜光照下，植物叶肉细胞可以同时进行光合作用和细胞呼吸，所以可以产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，D正确。
9．(2019·河北唐山一模)下列关于光合作用和呼吸过程的叙述，错误的是( D ) A．光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B．有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C．两者产生气体的阶段都有水参与D．两者产生气体的阶段都与生物膜有关解析：光合作用光反应阶段的产物O2可为有氧呼吸第三阶段提供原料，A正确；有氧呼吸第三阶段的产物H2O可为光合作用光反应阶段提供原料，B正确；光合作用光反应可将H2O 分解产生氧气，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳，C正确；光合作用光反应将H2O分解产生氧气的场所是类囊体薄膜，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳的场所是线粒体基质，D错误。
10．(2019·四川绵阳二诊)在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是( D )A．光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有O2、CO2和葡萄糖B．光照下两者在发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用C．若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先减少D．若突然增加CO2浓度，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加解析：细胞呼吸时线粒体能利用的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，A错误；光反应中产生的ATP只能提供给暗反应，B错误；若突然增加光照强度，则短时间内产生的ATP和[H]增加，三碳化合物的还原加快，C3的还原消耗ATP，生成ADP和C5，则短时间内叶绿体中化合物C5与ADP同时增加，C错误；若突然增加CO2浓度，二氧化碳的固定加快，C3先增多，C3还原消耗ATP生成ADP，则短时间内叶绿体中C3比ADP先增加，D正确。
11．(2019·广东江门一模)光合作用和呼吸作用都能产生ATP和[H]。
下列有关叙述中正确的是( D )A．ATP中的腺苷含有N元素和2个高能磷酸键B．ATP可以作为复制DNA分子的原料C．ATP和[H]都是光合作用和呼吸作用的最终产物D．[H]是还原型辅酶Ⅰ和还原型辅酶Ⅱ的简化表示方式解析：ATP中的腺苷是由腺嘌呤与核糖组成的，含有N元素，不含高能磷酸键，A错误；ATP去掉两个磷酸基团后实际上是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成RNA分子的原料，B错误；ATP 和[H]是光合作用的中间产物，[H]是呼吸作用的中间产物，C错误；[H]是还原型辅酶Ⅰ(NADH)和还原型辅酶Ⅱ(NADPH)的简化表示方式，D正确。
12．(2019·安徽六安一中三模)用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。
一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。
有关分析合理的是( B )B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mgC．在一昼夜内，乙瓶水样的pH比丙瓶的低D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.1 mg解析：丙瓶内无光，其中的浮游植物只进行呼吸作用，产生[H]的场所有细胞质基质和线粒体基质，A错误；丙瓶消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗，约为4.9－3.8＝1.1(mg)，B正确；乙瓶植物光合作用产生O2，CO2减少，丙瓶植物消耗O2，CO2增多，因此乙瓶水样的pH比丙瓶的高，C错误；乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为净光合作用释放氧气量＋呼吸作用消耗氧气量＝5.6－4.9＋1.1＝1.8(mg)，D错误。
二、非选择题(共40分)13．(10分)(2019·辽宁大连一模)在自然界中，洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。
不同植物品种对低氧胁迫的耐受能力不同。
研究人员采用无土栽培的方法，研究了低氧胁迫对两个黄瓜品种(A、B)根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。
请回答：(1)黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是细胞质基质，丙酮酸分解产生乙醇的过程不能(能/不能)生成ATP。
(2)由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，低氧胁迫下，黄瓜根系细胞有氧呼吸受阻。
(3)实验结果表明，品种A耐低氧能力比B强，其原因可基于下图(图为对上表中实验数据的处理)做进一步解释。
请在下图中相应位置绘出表示品种B的柱形图。
答案：解析：(1)丙酮酸是细胞呼吸(有氧呼吸和无氧呼吸)第一阶段的产物，该过程的场所是细胞质基质。
丙酮酸分解产生乙醇的过程属于无氧呼吸的第二阶段，此过程不能生成ATP。
(2)表中信息显示：对于同一品种的黄瓜而言，低氧情况和正常通气情况下都产生乙醇，且低氧情况下黄瓜根系细胞中的乙醇含量明显高于正常通气情况下，而乙醇是无氧呼吸的产物，说明正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，低氧胁迫下，黄瓜根系细胞有氧呼吸受阻。