二年级数学上册重要知识点

二年级数学上册重要知识点
宏大的成果和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以缔造出来。

学习也是一样的，须要积累，从少变多。

下面是我给大家整理的一些二年级数学的学问点，盼望对大家有所协助。

二年级下册数学各单元学问点
第六单元：有余数的除法
一、有余数的除法
1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。

2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。

的余数小于除数1，最小的余数是1。

3、笔算除法的计算方法：
(1)先写除号“厂”
(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。

(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。

(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，一样数位要对齐。

(5)用被除数减去商与除数的乘积，假如没有剩余，就表示能除尽。

4、有余数的除法的计算方法可以分四步进展：一商，二乘，三减，四比。

(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。

(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。

(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。

(4)比：将余数与除数比一比，余数必需必除数小。

二、解决问题
依据除法的意义，解决简洁的有余数的除法的问题，要依据实际状况，敏捷处理余数。

第七单元：万以内数的相识
一、1010以内数的相识
1、10个一百零一就是一千。

2、读数时，要从高位读起。

百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。

3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。

4、数的组成：看每个数位上是几，就由几个这样的计数单位组成。

二、10100以内数的相识
1、10个一千是一万。

2、万以内数的读法和写法与1010以内的数读法和写法一样。

3、最小两位数是10，的两位数是101;最小三位数是101，的三位数是1019;最小四位数是1010，的四位数是101101;最小的五位数是10100，的五位数是1011019。

三、整百、整千数加减法
1、整百、整千加减法的计算方法。

(1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。

(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数一样个数的0。

2、估算
把数看做它的近似数再计算。

第八单元：克和千克
克和千克是国际上通用的质量单位。

计量较轻的物品的质量时，通常用“克”;计量较重的物品质量时，通常用“千克”作单位。

1千克=1010克、(了解1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、1斤=10两、1两=50克)
估计物品有多重，要结合物品的大小、质地等因素。

第九单元：数学广角
推理时，先依据条件确定势必状况，再用解除法确定其他状况。

小学二年级上册数学期末复习打算
一、本册的复习内容包括：
有余数除法、混合运算，方向与路途，万以内数的相识、万以内的加、减法、测量、相识图形、解决问题、统计。

二、下面就各局部内容的复习作一简要说明。

1、“有余数除法”的复习。

通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比拟熟识了。

教材中支配了两道题，分别对除法的意义和计算进展总复习。

目的是使学
生清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能比拟娴熟地进展除法计算。

2、“混合运算”(乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题)的复习。

通过问题情境，使学生体会到在解决实际问题须要两步解答时，要遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算依次。

并能驾驭这些运算依次计算有关问题。

3、“方向和路途”的复习。

借助现实的数学活动，相识八个方向。

给定一个方向(东、南、西、北)，能分辨其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置;相识简洁的路途图，能依据路途图说出启程地到目的地行走的方向和途径的地方。

4、“万以内数的相识”的复习。

万以内数相识的重点是数的读、写和数的组成。

教材分别支配题目进展复习。

另外，结合实际数据，使学生进一步明确精确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的相识。

5、“万以内的加、减法”的复习。

本学期所学的万以内的加、减法计算与101以内的加、减法有许多联系。

因此，这局部内容复习的重点是造就学生综合运用学问的实力。

对于每一个计算的问题，学生应能依据已学学问正确计算。

学生可以选择自己喜爱的方法进展计算。

另外，还要特殊留意对学生估算意识的造就。

6、“测量”的复习。

通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系;造就学生的估测意识。

7、“相识图形”的复习。

通过生活实景，相识角。

能分辨直角、锐角、钝角。

通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观相识平行四边形。

复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形进展描述，加深对这些学问的相识。

从而造就学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

8、“解决问题”的复习。

造就学生用所学的数学学问解决简洁的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。

通过本学期的学习，学生已经能够依据情境中给出的资源(条件)，解决一些简洁的问题。

本单元的复习中，在原有学问的根底上，进一步提高学生的解决问题的实力。

重点是使学生能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。

对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都驾驭，只要学生用一种自己喜爱的方法正确解答即可。

9、“统计”的复习。

统计学问复习的重点是造就学生对数据的分析实力。

三、复习的重、难点
复习的重点：放在数与数的运算这一块内容中的，万以内数的相识和加减法以及万以内的进位加法和退位减法两局部内容。

复习的难点是：万以内的进位加法和退位减法;混合运算;解决简洁的
实际问题。

二年级数学验算方法总结
一
1、细致视察的习惯。

通过课堂上细致视察情境图、操作的过程，开展到留心视察四周事物的习惯。

2、敢于提问的习惯。

老师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、擅长提问题的同学。

对于学生的问题，老师要耐性解答。

课堂上把提问的权利还给学生。

3、多角度思索的习惯。

遇到问题不要局限或拘泥于一个角度思索问题，而是从多个角度去探讨问题的答案，鼓舞学生的创新思维、求异思维。

4、擅长联想、猜测和假设的习惯。

遇到问题，无从下手时，可以大胆去猜测、假设答案，然后再往前推理。

尤其是在做那些难度较大的思索题时，可用这种方法。

假如学生养成了这几种好的习惯，学生的思维敏捷度便会大大提高，理解实力也会跟着上升。

二
快速、正确口算的习惯：数学上低年级的口算是今后计算的根底，要养成快速、正确口算的习惯，还要在驾驭必须的口算方法的根底上多练习。

二年级上期重点练习101以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，101以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这须要教师在详细的计算方法上进展分类指导，而表内乘法以及乘加、乘
减的计算就须要学生熟记乘法口诀，教学时，教师要引导学生采纳有效的详细的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。

课上课下也可以用扑克牌嬉戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。

养成好习惯，关键在头三天，确定在一个月。

要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。

作为二年级的数学教师，开学后我要时时到处提示自己以身作那么，改掉以往易冲动、处理问题简洁、粗暴的坏毛病，时时到处提示自己按上面的养成教育的要点去悉心造就学生的好的数学学习习惯。

因为二年级学生的年龄关系，有时习惯简单反复，所以还要和家长多沟通，教给家长详细的家庭造就方法，让家长协作教师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。

还须要值得一提的是班上的学困生，之所以学困，往往是学习习惯不好所致，对待他们必须要有耐性，首先把他们当成一个充溢盼望的好孩子来对待，多宽容他们的缺点和错误，教学中多关注他们，适当地对他们降低学习标准和问题的难度，延长习惯养成的时间，允很多次反复，让他们多体验胜利的欢乐。

号召班上的其他同学多关怀、协助他们，建议家长采纳适当的教育方法，让他们改掉身上的坏习惯，树立起对自己的信念。

二年级数学上册重要学问点。