七年级历史复习资料 (2)
七年级下册历史期中复习资料
七年级下册历史期中复习资料七年级下册历史期中复习资料(一)对外友好往来(隋唐的对外交往)1、隋唐对外交往比较活跃。
唐朝实行的是开放的对外政策。
各国称中国人为“唐人”。
2、唐朝对外交往频繁的原因:唐代我国经济繁荣,文化昌盛,是世界上的强盛国家;采取比较开放的对外政策;发达的海陆交通。
3.日本:三种交流形式:遣唐使、留学、留学。
唐朝对日本的影响:唐朝使节回国后,在唐朝制度的基础上进行政治改革。
日本深受唐朝文化的影响。
唐玄宗时期,鉴真六次出使日本,传播唐朝文化,主持修建了唐朝的赵体寺。
新罗:很多新罗商人来中国经商,新罗产品在唐朝的进口中排名第一。
5、印度:玄奘西游天竺交流佛学,还写成《大唐西域记》。
此书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
七年级下册历史期中复习资料(二)蒙古的兴起和元朝的建立(元朝的政治和经济、民族关系)1.统一蒙古:1206年,蒙古贵族召开会议,推选铁木真为可汗,尊称他为成吉思汗,建立蒙古。
2.元朝的建立:忽必烈于1271年定国为元,1272年定都大都。
1276年,元军占领临安,南宋灭亡。
3、农业:元世祖重视发展农业交通:为了方便南粮北运,开凿了两条新运河(通惠河、汇通河)与原有运河相连,使粮船可以从杭州直达大都。
商业:元朝既是政治中心,也是举世闻名的商业大都市。
外交:意大利旅行家马可·波罗的著作《马克·波罗行纪》,描述了大都的繁华景象。
4、行省制度:目的:为对全国实行有效的统治;内容:元世祖在中央设中书省,地方设行中书省,简称“省”。
元政府在中央设宣政院,加强对西藏的管辖,西藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。
5、元朝民族融合的发展:汉人开发边疆;边疆各族内迁;契丹、女真等族汉化;形成新的民族——回族。
6、回族的形成:唐朝以来,不少定居在中国的波斯人、阿拉伯人,信仰伊斯兰教,他们同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族——回族。
七年级下册人教版历史单元复习资料
七年级下册人教版历史单元复习资料篇1:人教版七年级下册历史单元复习资料人教版七年级下册历史第二单元复习资料二、古代经济重心南移1、开始:唐朝中后期2、完成:南宋三、蒙古兴起的概况:⑴铁木真(成吉思汗)逐渐统一蒙古。
⑵12,成吉思汗建立蒙古政权。
四、元朝的建立:时间:1271年定国号为元。
首都:大都。
建立者:元世祖忽必烈五、南宋的灭亡:1276年元灭南宋。
抗元将领:文天祥。
六、元世祖的统治措施:⑴重视农业:多次下令禁止圈占农田做牧场,还治理黄河。
并开凿了两段新运河。
⑵开辟海运:从长江口的刘家港出发,经黄海、渤海到达直沽,再转运到大都。
⑶加强中外交往:意大利的马可·波罗《马可·波罗行纪》。
⑷在中央设中书省,在地方设行中书省,简称“行省”。
七、元朝对我国多民族统一国家的发展作出的贡献:⑴结束了北宋以来几个政权并立的局面,元朝的疆域,比以往任何朝代都辽阔。
⑵元朝建立了行省制度,对后世影响深远。
在中央设中书省,在地方设行中书省,简称“行省”。
我国省级行政区的设立,开始于元朝。
⑶元政府加强对西藏的管辖,设宣政院管理藏族事务,西藏成为元朝正式的行政区。
⑷设澎湖巡检司,加强对琉球(今台湾)的管辖。
⑸元朝的统一,促进了民族的大融合,开始形成一个新的民族——回族。
八、四大发明:⑴造纸术——我国是世界上首先发明纸的国家(西汉前期)。
1,东汉蔡伦改进造纸术,称“蔡侯纸”⑵印刷术——11世纪中期,北宋毕升发明活字印刷术,比欧洲早4⑶指南针——战国时期制成的指示方向的仪器叫司南,北宋中期出现指南针并应用于航海事业,南宋时传到外国⑷火药——唐末开始用于军事上,宋元时广泛应用于军事,后来由阿拉伯人传到欧洲。
九、文学艺术:⑴文学:①词——宋朝文学的主要成就。
杰出词人:北宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》特点:气势豪迈,雄健奔放;两宋之交,女词人李清照;南宋辛弃疾,年轻时参加过抗金斗争,把词的豪放风格发扬光大。
七年级上册历史复习资料内容
七年级上册历史复习资料(一)(魏蜀吴)三国鼎立1.东汉末年,荀彧建议曹操“挟天子以令诸侯”,曹操控制汉献帝,用皇帝的名义向其他军阀发号施令。
(——《三国演义》)2.东汉末年,各地军阀割据,彼此混战,曹操占据河南一带,袁绍占据河北一带。
3.袁绍为了消灭曹操,200年,袁绍与曹操在官渡大战,袁绍败回河北。
官渡之战后,曹操基本统一北方(或说曹操基本统一黄河流域)。
4.曹操统一北方后,想要统一南北,208年,曹操与长江中下游一带的孙权刘备联军在赤壁大战,孙刘联军在周瑜的领导下用火攻的办法打败曹操,曹操败回北方。
注:割据荆州的刘备由有才能的诸葛亮辅佐。
5.魏国建立:220年,曹丕废掉汉献帝,国号魏,定都洛阳(今河南洛阳),东汉结束。
(东汉:公元25年,光武帝刘秀建立东汉,定都洛阳;220年,汉献帝被曹丕废掉,东汉结束。
)注:注意:曹丕建立魏,不是曹操。
曹操是东汉末年的人。
周武王建立西周,不是周文王。
6.蜀国建立:221年,刘备定都成都(今四川成都),国号汉,史称蜀。
7.吴国建立:222年,孙权定都建业(今江苏南京),国号吴,至此,三国鼎立的局面形成。
【三国中魏国实力最强,蜀国实力最弱。
】8.三国的统治者都注意发展生产:魏国兴建水利工程,北方生产恢复发展起来;蜀国丝织业发达,蜀锦行销三国;吴国造船业发达,促进海上交通发展。
注:230年,孙权派卫温横渡台湾海峡,到达夷洲(今台湾)。
吴国的船队到达夷洲,加强了内地和台湾地区的联系。
七年级上册历史复习资料(二)江南地区的开发1.魏国先灭蜀。
2.西晋建立:266年,司马炎夺取魏的皇位,定都洛阳(今河南洛阳),史称“西晋”。
3.西晋在280年灭掉吴,结束了分裂局面,实现了局部的统一。
4.西晋的第二代皇帝晋惠帝无力治理国家,出现的“八王之乱”耗竭了西晋的国力。
5.从东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(这五个少数民族又合称“五胡”)等少数民族内迁,与中原汉族杂居。
6.匈奴人在316年灭亡了西晋。
七年级历史上册知识点复习(第2课)
七年级历史上册知识点复习
第2课:原始农耕生活
1.原始农耕生活的代表是哪两类?
半坡居民和河姆渡居民。
2.半坡居民距今多少年?生活在什么流域?河姆渡居民距今多少年?生活在什么流域?
半坡居民距今约6000年,生活在黄河流域;河姆渡居民距今约7000年,生活在长江流域。
3.半坡人的生活生产特征:①房屋:半地穴式圆形房屋,②工具:使用磨制石器。
③食物:
种植粟,饲养家畜。
④会制作彩陶,⑤乐器:陶埙,⑥会简单的纺织、制衣。
4.河姆渡人的生产生活特征:①房屋:干栏式房屋,②会挖水井,③工具:使用磨制石器,
骨耜最为典型,④食物:种植水稻,饲养家畜,⑤制作陶器、玉器、乐器,⑥掌握雕刻技术,使用天然漆。
5.半坡人和河姆渡人在生活上有什么不同?原因是什么?
居住的房屋不同,半坡人是半地穴式圆形房屋,河姆渡人是干栏式房屋;种植的农作物不同,半坡人是粟,河姆渡人是水稻。
原因是生活的地域不同,自然环境不同。
半坡人在黄河流域,干旱少雨;河姆渡人在长江流域,天气温暖湿润,雨水充沛。
6.新旧石器时代的区别:旧石器时代是打制石器,新石器时代是磨制石器。
7.中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
七年级历史复习提纲资料整理
七年级历史复习提纲资料整理考试复习历史是,除了课堂上的学习外,平时的积累也是学生提高成绩的重要途径,下面是为大家整理的有关七年级历史复习提纲资料,希望对你们有帮助!七年级历史复习提纲资料(1)【第15课明朝君权的加强】1.1368年初,朱元璋以应天为都城,改称南京称帝建立明朝,他就是明太祖。
2.明朝的特务机构:朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查,厂卫特务机构的设置,是明朝君主专制高度强化的一种表现。
明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题,答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
【第16课中外的交往与冲突】1.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七次下西洋,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,他是我国也是世界历的伟大航海家。
郑和的远航,促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。
【第17课君主集权的强化】1.明朝后期,女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。
1616年,努尔哈赤自立为汗,国号为金,史称后金。
迁都沈阳,后改称盛京。
2.皇太极继承汗位改女真族名为满洲。
1636年在盛京称帝,改国号“金”为清。
1644年迁都北京,确立起对全国的统治。
【第18课收复台湾和抗击沙俄】1.明朝后期(1624年),荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾,1661年郑成功率兵进入台湾,1662年初荷兰殖民者被迫投降,台湾重新回到祖国怀抱。
郑成功是我国历的民族英雄。
郑成功在台湾设置府县,加强管理。
2.1683年清军进入台湾,1684年清朝设置台湾府,隶属福建省。
台湾府的设置,加强了台湾同祖国内地的联系,巩固了祖国的东南海防。
【第19课统一多民族国家的巩固】(1)途径:①民族间的友好往来、经济文化交流,这是民族关系的主流,也是民族融合的基本途径;②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的联合斗争;③民族迁徒,少数民族迁往中原或是汉族人迁往边疆;④少数民族统治者改革,主动接受汉族文化;⑤中央政府对少数民族地区的管理和联系;⑥民族间的战争;⑦民族间杂居通婚;⑧兼并战争等。
七年级历史上册复习资料
七年级历史上册复习资料(一)春秋时期1、孔子:春秋末期鲁国人,伟大的思想家,教育家,儒家学派创始人。
思想:(1)“仁”和“礼”(2)为政以德,以德教化人民,以礼治国。
(3)创办私学,主张有教无类,(4)鼓励学生要独立思考,敢于坚持正确的意见(5)主张因材施教。
《论语》:孔子的弟子整理的记录孔子言论的书。
2、老子:春秋时期楚国人,道家学派的创始人。
思想:(1)一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化,(2)主张顺其自然(3)小国寡民。
《道德经》。
1、百家争鸣出现的原因:(1)生产力的发展,传统社会秩序受到猛烈冲击,(2)士人的游说,讲学,(3)涌现出一批作出开创性贡献的学术大师。
2、影响:有力地促进了思想文化的发展。
3、诸子百家儒家:孟子主张:“施仁政于民”“民贵君轻”;墨家:墨子主张“兼爱非攻”;道家:庄子主张“道法自然”“无为而治”;法家:韩非子主张实行“法治”加强中央集权。
七年级历史上册复习资料(二)一、秦灭六国1、原因:(1)统一成为大势所趋;(2)商鞅变法后,秦国实力最强;(3)长平之战(秦、赵)后,六国无力抵御秦国的攻势。
(4)连横策略的成功;(5)人民渴望统一;(6)秦王嬴政的雄才大略。
2、过程:公元前230年至公元前221年,先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。
3、结果:公元前221年,秦王嬴政建立中国历史上第一个统一多民族中央集权制国家:秦朝,定都咸阳。
4、秦统一的意义:结束了春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面,将中国历史推进到一个崭新的阶段。
二、陈胜吴广起义1、原因:秦的暴政(根本原因);途中遇雨误期(导火线)。
2、爆发:公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3、口号:王侯将相,宁有种乎?4、政权:在陈建立张楚政权。
5、结果:起义失败6、意义:是我国历史上第一次大规模的农民战争,沉重打击了秦朝的残暴统治。
三、秦朝的灭亡公元前207年,项羽率军与秦军在巨鹿展开决战,大败秦军主力,刘邦乘机攻占咸阳,秦灭亡。
七年级下册历史第二单元知识点
七年级下册历史第二单元知识点
七年级下册历史第二单元的知识点主要有以下几点:
1. 唐代的政治、经济和文化:唐朝是中国历史上一个重要的朝代,创造了著名的唐文化,成为了中国文化的代表之一。
在政治上,唐朝实行了三省六部制和科举制度,加强了中央集权和官员选拔。
在经济上,唐朝推行了一系列改革,如均田制和租庸调制等,促进了经济的繁荣。
在文化上,唐朝成为了中国文化的代表之一,诗歌、书法、绘画等领域都取得了巨大的成就。
2. 唐太宗和武则天:唐太宗和武则天是唐朝历史上两位重要的皇帝。
唐太宗实行了贞观之治,注重治理腐败和加强中央集权,使得唐朝政治清明、经济繁荣。
武则天则推行了一系列改革,如开设殿试、建立武举等,加强了中央集权和官员选拔。
3. 安史之乱:安史之乱是唐朝历史上的一次重大事件,导致了唐朝的衰落。
安禄山和史思明发动的叛乱使得唐朝的北方地区遭受了严重的破坏,社会经济陷入了萧条。
4. 宋代的历史:宋朝是中国历史上的一个重要朝代,创造了一系列著名的文化成果,如宋词和宋代绘画等。
在政治上,宋朝实行了中央集权制度,加强了官僚队伍的建设和管理。
在经济上,宋朝推动了商品经济的发展和海外贸易的拓展。
在社会方面,宋代出现了市民阶层和文化娱乐活动的兴起。
希望以上内容对您有帮助,建议您通过阅读课本或查阅相关资料
来获取更详细和准确的信息。
七年级历史复习资料全册
复习要点第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民1 元谋人,生活在距今约170万年的云南省元谋县,是目前我国境内已知的最早人类。
属于晚期猿人2会不会制造工具是人和动物的根本区别3 山西丁村人属于早期智人4北京人,生活在距今约70万—20万年的北京西南周口店龙骨山上,是世界上出土古人类遗址和遗迹最丰富的人类。
属于晚期猿人5 山顶洞人,生活在距今约3万年的北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里。
会人工取火。
属于晚期智人第2课原始的农耕生活河姆渡和半坡人定居的原因:农业的出现。
第3课华夏之祖1 黄帝,即轩辕帝,被尊称为“人文初祖”。
生活在距今约四五千年的黄河流域。
炎黄联盟经过逐鹿之战打败蚩尤。
2 继黄帝之后,黄河流域的部落联盟首领有尧舜禹。
他们被推举为部落联盟首领的制度是禅让制。
3 禹在公元前2070年建立夏朝,标志着我国原始社会的结束,奴隶社会的开始。
第二单元国家的产生和社会的变革第4,5课夏、商、西周中国的朝代更替夏—商—西周—东周(春秋—战国)--秦朝—西汉—东汉—魏晋南北朝(三国:魏蜀吴—西晋—东晋—南北朝)--隋朝—唐朝—北宋—南宋—元—明—清1 夏朝继承禹的王位,标志着世袭制取代禅让制,‘家天下’取代‘公天下’。
标志着国家的产生。
2 夏朝的暴君是夏桀3商朝的建立者是汤,通过商汤灭夏建立商。
由于商纣王的暴虐,公元前1046年,被西周建立者周武王灭掉。
4 商朝的经济文化成就很大,是青铜制造业的灿烂时期,代表有:司母戊鼎和四羊方尊青铜。
同一时期,四川成都平原也出现了灿烂的青铜文明:“三星堆文化”。
5 商朝时出现的甲骨文,是我国已知的最早的文字。
商朝后期出现了刻在青铜器上的文字,叫做金文(铭文)6西周的建立者是周武王(姬发)在姜子牙的辅佐下,于公元前1046年通过牧野之战打败商纣王,建立西周。
7 西周建立后为了巩固统治,实行分封制。
8 西周出现新的文字:大篆第6课春秋政治经济思想文化第7课战国政治经济思想文化1 战国七雄:齐楚秦燕赵魏韩2 战国重要事件:三家分晋田氏代齐3 战国重要战役:桂陵之战,马陵之战,长平之战(发生在山西高平,发生在秦赵之间,奠定了秦国统一六国的军事基础。
2023新人教版七年级历史下册复习资料
2023新人教版七年级历史下册复习资料1. 概述这份文档是为了帮助七年级学生复新人教版历史下册所准备的。
下面将简要概括每个单元的重点内容和需要掌握的知识点。
2. 第一单元:大航海时代与地理大发现- 重点内容:- 列强的大航海时代- 世界地理大发现- 知识点:- 哥伦布的航行- 马哥孛罗的远航- 地球是圆的观念- 中国的郑和下西洋3. 第二单元:从封建制度到大一统的王朝-元朝- 重点内容:- 元朝的建立和政治制度- 文化艺术的兴盛- 知识点:- 成吉思汗和蒙古帝国的建立- 忽必烈的统一中国- 元朝的政治制度- 蒙古族和汉族的关系4. 第三单元:社会变革与思想解放-明朝初期- 重点内容:- 明朝的建立和国家制度- 文化变革与科技进步- 知识点:- 明太祖朱元璋的建立- 明朝的国家制度- 文学艺术的发展- 郭守敬和郑和的贡献5. 第四单元:万历时期的政治斗争和思想启蒙- 重点内容:- 万历时期的政治斗争- 东西方思想的交流与启蒙- 知识点:- 万历帝朱翊钧的统治- 文化交流与启蒙思潮- 中国传统文化与西方文明的碰撞- 徐光启和李之藻的思想影响6. 第五单元:明末清初的政治纷争和社会动荡- 重点内容:- 明末清初的政治纷争- 社会动荡与经济变革- 知识点:- 明朝晚期的政治腐败与纷争- 李自成的农民起义- 明朝灭亡与清朝的建立- 经济变革与社会动荡7. 第六单元:日本的封建社会和势力范围的扩展- 重点内容:- 日本封建社会的特点- 势力范围的扩展与对外关系- 知识点:- 日本的封建体制- 幕府的建立与统治- 日本的对外关系与扩张- 近世日本的社会变革8. 第七单元:朝鲜的封建社会和对外关系的变化- 重点内容:- 朝鲜封建社会的特点- 中朝关系的变化和外交政策- 知识点:- 朝鲜的封建体制- 朝鲜半岛的统一与分裂- 朝鲜对外关系的变化- 中国与朝鲜的关系9. 第八单元:东南亚的封建社会和对外关系的变化- 重点内容:- 东南亚封建社会的特点- 对外关系的变化和地区发展- 知识点:- 东南亚各国的封建体制- 意第绪、泰国和越南的发展- 东南亚与中国的关系- 欧洲殖民在东南亚的影响10. 第九单元:西欧的封建社会和对外扩张- 重点内容:- 西欧封建社会的特点- 对外扩张与殖民地- 知识点:- 西欧封建制度的发展- 西欧国家的殖民扩张- 殖民地的经济与社会- 中西文化的交流与影响这份复习资料涵盖了新人教版七年级历史下册的所有内容,希望能够对同学们的复习有所帮助。
2023人教版七年级历史下册全册复习提纲
2023人教版七年级历史下册全册复习提纲第一章:秦始皇统一中国1.1 秦国的崛起- 李斯变法- 秦国的军事强大1.2 秦汉的争斗- 项羽与刘邦的战争- 刘邦的胜利与建立汉朝1.3 秦汉政权的发展- 秦汉政权的组织体系- 郡县制的建立1.4 秦汉文化的传承- 秦汉文化的特点- 秦汉文化对后世的影响第二章:西汉王朝的兴衰2.1 汉武帝的统治- 汉武帝的改革措施- 西汉的边疆扩张2.2 王莽篡权与公孙氏的- 王莽的改革失败- 公孙氏的与灭亡2.3 东汉王朝的兴起- 光武帝的- 东汉的统治和衰落2.4 西汉文化的繁荣- 文学艺术的发展- 文化传承对后世的影响第三章:秦汉之后的中国3.1 三国时期的分裂- 曹操与刘备对抗- 孙权的东吴3.2 三国时期的兴衰- 吴蜀之间的斗争- 三国时期的文化繁荣3.3 魏晋南北朝时期- 东晋的统治与北方民族的入侵- 南北朝时期的政治格局3.4 魏晋南北朝时期的文化- 的传入与发展- 文化繁荣对后世的影响第四章:古代中国的对外交往4.1 丝绸之路的开通- 丝绸之路的起源- 丝绸之路的繁荣与影响4.2 中华文明的传播- 中华文明的传播方式- 中华文明对周边国家的影响4.3 南海丝绸之路- 南海丝绸之路的起源- 南海丝绸之路的重要性4.4 对外交往与文化传播- 古代中国的对外贸易- 古代中国文化的影响力以上是《2023人教版七年级历史下册》全册复习提纲的主要内容,希望能对您的复习有所帮助。
七年级上册历史期中复习资料
七年级上册历史期中复习资料(一)
第1课 祖国境内的远古居民
1、元谋人是目前我国境内已知的最早人类
2、会不会制造工具是人与动物的根本区别。
3、元谋人、北京人、山顶洞人的比较
七年级上册历史期中复习资料(二
)
第2课 原始的农耕生活 1、河姆渡与半坡的比较
2、大汶口原始居民:距今约四五千年,生活于山东大汶口,制作出黑
陶、白陶,出现了私有财产,贫富分化。
七年级上册历史期中复习资料(三)
第3课华夏之祖
1、华夏族的形成
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身。
2.黄帝——“人文初祖”
3、禅让制
(1)继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹
(2)禅让制是一种民主推举部落联盟首领的办法
七年级上册历史期中复习资料(四)第四课夏、商、西周的兴亡
1、夏、商、周的更替
2、启继承父位,表明世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”
3、武王伐纣:牧野之战
4、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?
① 夏桀、商纣残暴统治。
② 汤、武王得到民心。
③ 汤、武王任用贤人。
④ 联合其他小国。
5、分封制
(1)分封的目的:巩固统治
(2)分封制的内容:
①天子把土地和人民分给亲属、功臣,封他们为诸侯。
②诸侯的义务:服从命令;交纳贡品;镇守疆土;战时随天子作战。
(3)分封的意义:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。
6、西周时期社会等级
周天子→ 诸侯→ 卿大夫→ 士→ 平民→ 奴隶。
七年级上册历史期末总复习资料
七年级上册历史期末总复习资料(一)中国历史朝代顺序:夏商周——汉——三国两晋南北朝(要求记住夏、商、西周、东周、、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主)第一单元中华文明的起源单元线索:(中国)是发现早期人类文化遗存最多的国家,是世界文明起源的重要地区。
知识提要:(劳动)在从猿到人的演变过程中起了决定作用,我国发现的早期人类中,(山顶洞人)已进化为现代人类的直接祖先。
元谋人、人使用(打制)石器,过着(采集、狩猎)生活。
河姆渡人、半坡人使用(磨制)石器,过着(原始农耕)生活。
原始时代人们的社会组织,从不稳定的(群体)逐渐过渡到(氏族)、(部落),进而形成地域性的(部落联盟)。
(炎帝、黄帝、蚩尤)和尧、舜、禹的传说,反映了我国(原始时代末期社会)的情况。
(黄帝)被认为是中华文明的创始者。
第1课我们的远古祖先一、人类的起源。
1、时间:大约300 万年以前。
2、起源:人类是由一种古猿进化而来的。
3、演变:从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。
二、我国境的远古人类:第2课原始的农耕生活1、河姆渡人的生活:长江下游的河姆渡遗址(省余市),距今6000多年。
河姆渡人使用磨制石器和骨器,烧制黑色器,学会纺织,种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家),饲养家畜,建造干栏式房屋(水井,适应当地潮湿闷热的气候),过着定居的生活。
2、半坡人的社会状况:黄河中游的半坡遗址(),距今5000多年。
半坡人使用磨制石器,种植粟和蔬菜(我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家),饲养猪狗;普遍使用磨制石器,渔猎;能纺织麻布,缝制衣服;烧制彩(上有最早文字雏形,也是最早发明瓷器的国家)居住在半地穴式的房子里(适应北方干燥寒冷的气候特点)。
4、氏族:原始时代,按血缘关系组成的比较固定的生产、生活,集体。
河姆渡遗址和半坡遗址都是氏族村落遗址。
特点:土地、房屋等归氏族公有,共同消费,没有贫富差别。
第3课神奇的远古传说1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:传说4000多年以前,黄河下游地区有三位杰出的部落联盟首领。
历史七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题02 原始农耕生活(原卷版)
专题02 原始农耕生活知识讲解一、半坡居民的生活1、时间:距今约6000年地点:陕西西安半坡村区域:黄河流域2、生产生活情况:①房屋:半地穴式圆形房屋②生产工具:制作使用精美磨制石器,使用磨制石器的时代称为新石器时代;③生产活动:开垦土地,种植粟和蔬菜,饲养猪狗等家畜,进行渔猎,采集野果;④生活用具:彩陶;⑤生活技术:半坡原始居民已会纺织、制衣。
二、河姆渡人的生活1、时间:距今7000年左右地点:浙江余姚河姆渡区域:长江流域2、生产生活情况:①房屋:使用干栏式建筑,是中国最早的木构建筑,木结构水井是迄今发现最早的木构水井;②生产活动:农作物种植水稻,农业工具骨耜,家畜以猪、狗、水牛为主;⑤生活技术:制作陶器和玉器,还有简单的乐器骨哨,会运用雕刻技术和使用天然漆,会制作艺术品。
三、原始农业的发展1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起地,黄河流域是栽培粟的最早起地。
2、原始农业起于中国黄河、长江、淮河等流域。
3、原始农业耕种方式:由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4、原始农业的重要标志:农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
综合练习一.选择题(共15小题)1.据如图提示可知,描述的是()A.北京人B.河姆渡居民C.半坡人D.禹部落居民2.下列遗址位于长江流域的是()A.北京人遗址B.山顶洞人遗址C.河姆渡遗址D.半坡人遗址3.原始农业为古代文明社会形成奠定了重要的物质基础。
下列能反映原始农业兴起和发展的是()A.元谋人直立行走用火B.北京人掌握磨光钻孔技术C.半坡原始居民种植粟D.大禹为治水三过家门而不入4.“刀耕火种”是原始农业的主要耕作方法,此时主要的生产工具是()A.石器B.耒耜C.铁器D.青铜农具5.观察下列三幅图片,图中所示文物可以体现我国()A.纺织技术起B.家庭饲养业出现C.原始农耕生活D.商品交易活跃6.下列哪个遗址中的考古发现可以作为水稻起于中国的证据()A.北京人遗址B.河姆渡遗址C.半坡遗址D.龙山文化遗址7.陶器、磨制石器、半地穴式房屋遗存,这三类考古发现最可能出现在()A.元谋人遗址B.北京人遗址C.河姆渡遗址D.半坡遗址8.如图所示是陕西半坡遗址出土的石器,根据这些石器遗迹可以推断出,半坡原始居民()A.已从事农业生产B.会人工种植水稻C.以捕鱼狩猎为生D.住半地穴式房屋9.2020年6月8日,袁隆平团队首次尝试在青藏高原的柴达木盆地试种海水稻,这是海水稻首次在高海拔的青藏高原试种植。
七年级历史必备万能复习资料
七年级历史必备万能复习资料七年级上册第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源1.元谋人元谋人距今约170万年,是我国境内目前已确认的最早的古人类。
他们已经能够制作工具,知道使用火。
2.北京人的特征与发现的意义(1)特征:距今约70万—20万年,生活在北京周口店龙骨山;保留着猿的一些体质特征,但已能直立行走;能够打制石器;过群居生活;已经学会使用火,还会长时间保存火种。
(2)意义:北京人是世界上最重要的原始人类之一,这一发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
3.(理解)河姆渡人、半坡人的生活与原始农业(1)农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展,是原始农业兴起和发展的重要标志。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
(2)河姆渡人、半坡人分别是我国南、北方原始农耕文明的典型代表。
河姆渡人住干栏式建筑;使用木结构水井;使用骨耜;饲养猪、狗、水牛等家畜;会制作陶器、玉器和乐器骨哨;掌握雕刻技术,懂得使用天然漆(生活状况);农作物是水稻。
半坡人住半地穴式圆形房屋;会制作磨制石器、骨器、角器等生产工具;饲养猪和狗等家畜;生活用具主要是陶器,最具特色的为彩陶;会简单的纺织、制衣(生活状况);粟;4.炎帝、黄帝的传说(1)后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
(2)传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品;制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。
(3)相传黄帝已能建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了马箭。
相传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革5.夏、商、周的更替(1)夏:约公元前2070年史上第一个王朝——夏王朝。
禹建立中国历(2)商:约公元前1600年汤建立商朝。
部编版七年级历史上册复习资料 第二单元知识点总结归纳
时期
主要战役
交战国家
典故
影响
桂陵之战
魏、赵、齐
围魏救赵
战国
马陵之战
魏、齐
减灶计
齐国强大起来
长平之战
秦、赵
纸上谈兵
东方六国无力抵御秦军 的进攻
★★春秋、战国时期战争的比较:
春秋时期
目的
争霸(成为霸主)
战国时期 兼并(统一全国)
6
战 争 特 时间短、规模小、次数少 点
时间长、规模大、战争频繁
军 队 数 军队数量较少,往往一天就能决定战争胜负 量
(4)严明法度,禁止私斗。
经济
(1)废除井田制,允许土地买卖(最能体现变法性质) (2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富) (3)统一度量衡。
7
军事
奖励军功,对有军功者授予爵位并提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一 全国奠定了基础。 ★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度 ★★商鞅变法成功的原因: ①根本原因:顺应了历史发展的潮流;②变法得到了秦孝公的支持; ③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。 ★★商鞅具有的品质:坚持真理,不畏艰难,敢于和顽固势力作斗争,勇于创新,为改革不怕牺牲。 三、造福千秋的都江堰 1、修建:公元前 256 年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。 2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。 3、 功能:防洪、灌溉、水运等。 4、影响:(1)使成都平原成为沃野,变成天府之国; (2)两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民 的智慧。
第二单元 夏商周时期:早期国家的产生和社会的变革 第四课 早期国家的产生和发展
(一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期) 1、 建立:约公元前 2070 年, 禹 建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国 家的产生。 2、“家天下”局面。 家天下的局面是从 启 开始的。启 继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世 袭制代替了禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、巩固统治:建立了军队,制定刑法,设置监狱,制定夏历。 2、都城遗址;二里头遗址; 5、灭亡:桀 统治残暴,约公元前 1600 年被商汤所亡。 (二)商朝(商朝是奴隶社会的发展时期) 1、建立:约公元前 1600 年, 汤 建立商朝。 2、盘庚迁殷: 盘庚 迁都至殷,统治稳定。 3、灭亡:商王纣统治残暴,约公元前 1046 年,周武王伐纣,双方在 牧野大战,商朝灭亡。周武王建立周朝,史称西周。 ★★动脑筋:商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利? (1)暴政引起民愤 (2)商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。 (3)重用贤人,联合周边小国。 (三)西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期) 1、建立:公元前 1046 年,周武王建立周朝,定都 镐京 ,史称“西周” 2、西周的分封制 (1)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。 (2)内容:①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和
七年级历史总复习资料
20XX年七年级历史总复习资料复习历史强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用。
下面小编给大家分享一些七年级历史总复习资料,大家快来跟小编一起欣赏吧。
七年级历史总复习资料(一)大一统的汉朝(西汉:公元前202年—公元9年;东汉:公元25年—公元220年)1.汉朝又称两汉,指西汉和东汉。
在我国封建社会历史上,汉朝出现过第一个盛世局面。
(出现的盛世局面先后有:西汉汉文帝、汉景帝:“文景之治”;西汉汉武帝:鼎盛时期;东汉光武帝:“光武中兴”。
)2.西汉初年的状态:经济萧条,到处一片荒凉景象。
3.导致西汉初年萧条的原因:①秦的暴政;②秦末的战乱;③楚汉之争。
4.文景之治出现的原因:①汉高祖、汉文帝、汉景帝,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役负担,注重发展农业生产;②文景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑,提倡节俭并以身作则;③文景时期,重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来。
这一时期被称为“文景之治”。
5.文景之治出现在景帝后期,这一盛世的表现是:①国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直堆到仓外;②府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了,散钱多得无法计算。
6.汉武帝加强中央集权,实现大一统的各项措施:①政治上:为加强中央集权,汉武帝接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的封地分封给子弟,建立较小的侯国,削弱了诸侯国的力量,无力对抗中央。
②经济上:汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,大大增加了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。
③军事上:汉武帝组织强大的骑兵部队,对匈奴实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊地区。
公元前119年,汉武帝派卫青霍去病在漠北战役中沉重打击匈奴,使匈奴无力再与西汉对抗。
④思想上:汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想。
在长安举办太学,以儒家的五经为教材,大力推行儒学教育。
7.汉武帝时期,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
七年级全册历史重点知识点汇总
七年级全册历史重点知识点汇总七年级历史学习是中学历史学习的起点,对于学生们来说,掌握好这些历史知识点是非常重要的。
下面将对七年级全册历史的重点知识点进行汇总总结,帮助同学们更好地复习和理解历史知识。
第一单元:古代史本单元主要介绍了中国古代历史的重要时期和事件,包括夏商周三代和春秋战国时期等。
同学们需要重点掌握夏商周的时间先后顺序,了解中华文明的发展历程,还要了解春秋战国时期的国家分裂和变革。
这些是中国古代史发展的重要节点,对整个历史有着深远的影响。
第二单元:中世纪欧洲这一部分主要讲述了中世纪欧洲的封建社会和教会的影响,同学们需要了解封建制度的形成和演变,理解教会对欧洲社会的影响,包括宗教战争和教皇的权威等。
这些内容是了解欧洲中世纪历史的基础,对以后的历史学习也有很大的帮助。
第三单元:近代史这一部分主要涉及了近代世界史的一些重要事件和发展趋势,包括文艺复兴、大航海时代和工业革命等。
同学们需要了解这些事件对世界的影响,理解现代社会的一些基本特征,比如产业化和城市化等。
这对于理解当今世界,把握历史脉络也是非常重要的。
第四单元:中国古代科技这部分主要介绍了中国古代的一些发明和创造,如四大发明、造纸术和指南针等。
同学们需要了解这些科技发明对中国和世界的影响,认识中国在古代科技领域的独特贡献,这也是了解中国古代历史和文明的重要方面。
通过对以上几个单元的重点知识点进行汇总,相信同学们对七年级历史课程的学习有了更清晰的认识。
希望同学们能够认真学习历史知识,了解历史的发展脉络,培养对历史的兴趣和热爱,为以后更深入的历史学习和研究打下坚实的基础。
愿大家都能成为懂历史、懂文化的有知识的人才!。
七年级上册历史复习(二)2024
七年级上册历史复习(二)引言概述:本文主要是对七年级上册历史知识进行复习,旨在帮助学生回顾并巩固所学内容。
本文将以五个大点进行阐述,每个大点包含五至九个小点,以全面复习七年级上册历史知识。
第一大点:古代文明的起源与发展1. 文明的定义与特征2. 最早的文明出现在何地3. 各大洲的古代文明发展概况4. 古埃及、古印度与古中国的历史发展概括5. 文明的传播与交流对人类社会的影响第二大点:古代东方文明1. 经济繁荣的黄河流域与长江流域2. 夏王朝与商朝的兴衰3. 中国古代文明的象形文字与金文4. 春秋时期的诸侯争霸与战国时期的生存竞争5. 孔子与儒家思想的影响第三大点:古代欧洲文明1. 古希腊城邦的发展与民主制度2. 古罗马帝国的建立与统治3. 罗马法与民法的影响4. 基督教的诞生与传播5. 罗马帝国的分裂与西罗马帝国的灭亡第四大点:古代非洲文明1. 埃及文明的兴起与繁荣2. 非洲的金、盐贸易与城市国家3. 撒哈拉沙漠背后的非洲文明4. 部落社会与尼日尔河流域的文明5. 赞比亚湖地区的铁器文明第五大点:古代亚洲文明1. 印度的雅利安人与吠舍人2. 印度教与佛教的诞生与发展3. 波斯帝国的兴起与衰落4. 秦始皇统一六国的经过与后果5. 丝绸之路对东西方文明交流的影响总结:通过对七年级上册历史知识的复习,我们回顾了古代文明的起源与发展,了解了古代东方、欧洲、非洲和亚洲的文明发展概况。
了解历史对我们理解现在世界的重要性,同时也对文明交流与传播的影响有了更深入的理解。
希望此文能对学生复习历史知识提供帮助,巩固所学内容,为学生未来的学习打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1、隋的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。
2、隋的统一:时间:589年,隋朝灭陈,统一南北。
隋实现重新统一的原因:①长期的分裂和战乱,人民渴望统一;②北方:经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一创造了条件;南方:江南经济的发展,南北人民要求结束分裂局面,加强双方的经济交流。
③隋朝励精图治,国力强盛;陈朝统治腐败,力量衰弱。
意义:结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面,开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
3、隋的灭亡:暴政引起农民起义,公元618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1、表现:人口激增,垦田扩大、粮仓丰实。
2、原因:①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治。
(改革制度;发展生产;注重吏治;提倡节俭。
)3、隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展,史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
三、大运河的开通1、目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
2、开通原因:①隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
②隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前代开凿的几段古运河为基础。
3、时间、人物:隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河。
4、中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。
5、长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
6、四个组成部分(自北向南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
7、连接五条河流(自北向南):海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
8、开通的作用:有利于维护国家统一和中央集权,大大促进了我国南北经济的交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年,李渊建立唐朝,定都长安。
李渊就是唐高祖。
思考:秦亡汉兴,隋亡唐兴,有什么共同之处?秦亡汉兴,隋亡唐兴的相同点:①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的。
秦隋后期都爆发了大规模的农民起义,灭亡的原因都是统治者残暴道,政治黑暗,滥用民力,经济倒退,人民生活困苦,社会矛盾尖锐。
②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的教训,都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国;汉唐两朝初的统治者,都勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,都整顿吏治,任用贤良。
二、“贞观之治”1、唐太宗采取的主要措施:①吸取隋亡历史经验教训,重视人民群众的力量。
②重视发展生产,减轻农民的赋税劳役。
③崇尚节俭,节制享受欲望。
④合并州县,整顿吏治。
⑤任用贤才、虚心纳谏:“房谋杜断”;魏征为著名谏臣。
⑥大兴学校,发展科举。
2、效果:唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强。
历史上称当时的统治为“贞观之治。
3、评价:唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗居安思危,以史为鉴的开明思想和政治远见,在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了“贞观之治”的出现。
贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开元盛世”奠定了基础。
比较汉武帝与唐太宗的历史功绩中国古代出现治世的原因:①政策因素:农民战争的作用(农民起义迫使统治者调整统治政策)。
②政治交往因素:民族间融合和中外交往的加强。
③群众作用:人民的辛勤劳动。
④个体作用:杰出帝王将相的个人政治品质。
三、女皇武则天1、我国历史上唯一的女皇帝。
晚年称帝,改国号为周。
2、武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策,社会经济进一步发展,国力不断增强。
人称她的统治“政启开元,治宏贞观”。
第3课“开元盛世”一、“开元之治”唐玄宗即位以后,“励精为治”:①任用贤才(姚崇);②重视地方吏治;③注意节俭。
这些改革措施,使得开元年间的政局为之一新,史称“开元之治”。
二、盛世经济的繁荣1、农业方面:①兴修大型水利工程。
②农耕技术提高:水稻广泛采用育秧移植。
③茶叶生产的发展:唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》,作者陆羽被后人称为“茶神”。
饮茶之风开始在唐朝盛兴。
④生产工具的改进:出现新的农业工具──曲辕犁;创制新灌溉工具──筒车。
⑤蔬菜出现新的品种,大部分从西域传入⑥积极抗旱,治理蝗灾,抗拒天灾能力增强。
手工业方面:①丝织业:花色品种多,技术高超。
②陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩(世界工艺的珍品)。
商业繁荣:①著名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都。
②长安城:城内分为坊和市,坊是居民宅区,市为繁荣的商业区。
唐都长安是各民族交往的中心,也是一座国际性的大都市。
4、“开元盛世”:唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓库充实,人口明显增加,唐朝进入了全盛时期,历史上称为“开元盛世”。
5、封建社会经济繁荣和发展的共同原因:①继承性因素:前朝经济基础的继承。
②社会环境因素(政治因素):社会安定。
③政治因素:国家统一、政治清明。
④经济政策因素:统治者调整经济政策,鼓励发展生产。
⑤经济交往因素:民族间的经济交流和中外交往的加强。
⑥群众作用:人民的辛勤劳动。
⑦生产力(科技)因素:生产技术革新(生产工具是生产力中最为活跃的因素),水利的兴修。
第4课科举制的创立一、科举制的诞生1、隋文帝时,开始用分科考试的方法来选拔官员,以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度。
思考:隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员?科举制创立前(魏晋以来),土族制度和九品中正制是做高官的基本条件。
官员大多只能从高门权贵中选拔,权贵子弟无论优劣都可以做官,许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力。
官员的选拔权力集中在地方权贵手中,不利于中央集权。
利用考试选拔官员。
普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试,这样就扩大了选官范围,选官权力也就牢牢控制在中央手中。
2、隋炀帝时,正式设置进士科,按考试成绩选拔人才。
我国科举制度正式诞生。
3、意义:从此门弟不高的读书人,可以凭才学做官;选拔官吏的权力,从地方集中到朝廷。
二、科举制的完善1、唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两最为重要。
唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。
2、唐太宗:扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员。
3、武则天:开创殿试和武举。
4、唐玄宗:丰富考试的内容,诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、科举制的影响1、改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
2、促进了教育事业的发展,士人用功读书风气盛行。
3、促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,也大大有利于唐诗的繁荣。
4、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年,直到清朝末年才被废除。
第5课“和同为一家”唐朝时,唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。
一、西南──吐蕃(松赞干布和文成公主)1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世纪前期,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。
4、8世纪初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。
至此,吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
二、北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先。
2、8世纪中期,唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。
后来,回纥改名为“回鹘”。
三、东北──靺鞨(“车书本一家”)1、7世纪末,粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部,建立政权。
2、8世纪前期,唐玄宗封大祚荣为渤海郡王,加授渤海都督。
从此,粟末靺鞨政权以“渤海”为号。
粟末靺鞨有“海东盛国”之称。
3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。
四、西南──苍山洱海间的南诏1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。
第6课对外友好往来隋唐对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家,都有往来。
唐朝在世界上享有很高的声望,各国人称中国人为“唐人”。
一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡1、隋唐时,中日两国交往密切。
贞观年间,日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习。
2、遣唐使回国后很受重用,他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革,还参照汉字创制了日本文字,在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚。
3、唐朝赴日本的使节和僧人中,最有影响的是鉴真,曾六次东渡日本,在日本传播唐朝文化。
二、唐与新罗的关系1、方式:①派遣使节和大批留学生到唐朝学习;②新罗商人来中国经商,新罗物产居唐朝进口首位。
2、表现有:仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
三、唐与天竺的关系──玄奘西游唐朝时中国与天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘。
贞观初年,他从长安出发,前往天竺。
回国后,专心翻译佛经,还写成著名的《大唐西域记》。
这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
思考:根据所学知识,结合教材内容,说说唐朝时期对外交往的特点吗?促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢?今天的中国正处于改革开放,经济迅速发展时期,唐朝的对外交往情况对我们有什么启示?特点:①对外交往比较活跃,与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来。
②唐政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们长期居住。
③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动。
④唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
因素:①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达。
启示:第一,必须有稳定的政治局面,坚持对外开放的政策。
第二,提高自身素质,努力发展经济文化。
第三,学习唐朝海纳百川的博大胸怀,在传播先进文化的同时,要善于吸取其精华,为己所用。
第7、8课辉煌的隋唐文化一、科学技术1、建筑:特点:规模宏大,气魄雄伟,整齐而不呆板,华美而不纤巧。
代表:①隋朝李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。
七百多年后,欧洲人才建成类似的桥。
②唐都长安是当时世界最大的城市(大明宫含元殿)。
2、印刷术:①我国在世界上最早发明印刷术,印刷术是我国古代的四大发明之一。
②隋唐时期,已有雕版印刷的佛经、日历和诗歌等。
③唐朝印刷的《金刚经》,是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。
3、医学:“药王”孙思邈《千金方》。
二、文学:诗歌1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时期,流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌。
2、代表诗人:①李白(盛唐)──“诗仙”(《早发白帝城》、《蜀道难》)②杜甫(盛-衰)──“诗圣”“诗史”(“三吏”“三别”)③白居易(中唐)──《秦中吟》《新乐府》,诗歌反映现实。
三、书法:“颜筋柳骨”1、颜真卿:创立雄浑敦厚的新书体,称“颜体”,是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家,代表作为《颜氏家庙碑》《多宝塔碑》。