云南省体育高考中使用兴奋剂的现象及对策

云南省体育高考中使用兴奋剂的现象及对策

摘要本文采用文献资料法，专家访谈法，发现云南省体育高考中存在考生使用兴奋剂现象。从升学、学生教练员心理、社会学和现有反兴奋剂条件限制等多方面找出产生这种现象的原因，进行了分析，并提出建议。旨在提高体育高考中反兴奋剂工作效率、体现公平公正考试原则，就反兴奋剂组织建设、宣传教育几个方面提出了自己的建议，供有关部门参考。

关键词体育高考兴奋剂原因组织建设宣传教育

中图分类号：g807. 4 文献标识码：a

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

云南省高考体育专业统考的高中学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅了国内外所发表的关于反兴奋剂的文章及有关反兴奋剂组织建设的资料，并访问了相关网站，收集到必要的文献资料，为本文的撰写奠定了理论基础。

1.2.2 专家访谈法

对相关方面的人员以及资深教授进行高考体育加试使用兴奋剂的相关问题访问，得到相关的资料及建议。

2.分析与讨论

2.1 云南体育统考中存在使用兴奋剂的现象

我国高考体育专业统考是体育专业学生入学的第一关，在现实中与高考有一样的地位，从学生到家长都十分重视。从最近几年在体育考试中不断出现学生使用兴奋剂的新闻可以看出近年来兴奋剂

的使用现象的不断扩展蔓延，越来越多的学生在体育考试中为了各自的利益开始大肆使用兴奋剂。

通过查阅文献以及对相关人员的访问，证实高考体育考试中使用兴奋剂的情况确实存在，并且有逐渐扩大的趋势。

2.2 使用兴奋剂的原因

张玉田（l998）认为，运动兴奋剂的使用者心理上可能存在4个误区，即“金牌至上”（运动员以取得优异成绩为天职，为此可以不惜一切代价）、“不用吃亏”（假定所有竞争对手都使用兴奋剂，自己也必须使用）、“侥幸心理”（只要科学使用，就不会被查出来）和“个人行为”（运动员使用何种药物是他自己的权力，与别人无关）。

2.2.1考生及教练认知不足

体育统考生对兴奋剂及使用兴奋剂的认识不足，也缺乏教育指导。考生为了获升学却缺乏能力而使用兴奋剂；更有考生明知道使用兴奋剂是对身心有害、对体育道德的践踏，却依然使用。到目前为止，在查处的青少年运动员使用兴奋剂的事件中，教练员在其中的作用是非常明显的，在青少年使用兴奋剂的成因中尤为突出。运动员特别是青少年运动员对教练员是非常信任的，因此运动员是被使用了兴奋剂。

2.2.2 社会因素

在考试中兴奋剂的使用其原因是优异的成绩及潜在利益的驱动，社会“高分至上”的舆论导向。考场上形成一股使用兴奋剂成习惯的风气、社会中的各种不良因素促使考生使用兴奋剂。在考试场地和学校旁边就有很多兜售兴奋剂的人员和商家，公开的售卖兴奋剂。

2.2.3 高考体育考试监管制度不完善

据了解，在云南省的体育统考中，不存在兴奋剂的检测过程。对考试中的兴奋剂使用却置之不理的现象使得有部分考生有机可乘。而且相关部门在工作量比较大的借口下忽视了监管组织的建设造成考生使用兴奋剂。

2.2.4 心理因素

有些考生认为，所有人都在用，自己不用就吃亏了，出成绩的最佳办法就是用药，用兴奋剂出了成绩有名有利，可以补偿身体受的损失。考生对兴奋剂使用的错误认识、为考取高分不择手段的观念与不良心态，以及考生在制度漏洞面前的侥幸心理，再看见别的考生在使用后获得好成绩却没受到查处，在“吃亏”论的指使下服用兴奋剂。

3 结论

兴奋剂出现在云南省高考体育统考中已是不争的事实，且随着年份有逐渐扩大的趋势。在考试中已经形成了使用兴奋剂的风气，兴奋剂的使用现象也越来越普通。相关学校和部门必须引起足够的重

视。

云南省体育统考的考试监管组织和制度的不完善，学校和家庭、社会教育的缺陷。社会大环境的影响，社会经济利益的诱惑，青少年对兴奋剂认识的缺陷和心态的失衡，教师学生的自身因素等是造成体育加试兴奋剂使用现象的原因。

教育的缺陷和组织制度的不完善是使用兴奋剂现象的主要原因。高考体育统考兴奋剂使用现象不仅严重违反了考试的公平竞争原

则和神圣的体育道德原则，还严重阻碍了高校竞技体育的发展。

4 建议

4.1 加强宣传教育

（1）加大兴奋剂知识的宣传力度，完善考试过程中的监察制度。强化立法措施，加大惩罚力度。

（2）提高教练员和教师的人文素养和职业道德水平。要使教师明白促进学生的身心健康发展才是教师的根本任务。

（3）加大教育宣传力度，加强对学生的思想道德教育，认清使用兴奋剂的危害，解决兴奋剂使用者的思想根源问题是反兴奋剂工作的关键。加强思想教育，提高认识，认清危害，抵制诱惑，注重伦理规范，构建信用体制。加强对考生的思想道德教育；考场上构建相互尊重、公平公正的信用体质制。教育部门应积极进行反兴奋剂的宣传教育活动。

（4）加强反兴奋剂科研，特别是社会科学研究，建立完善反兴奋剂制度体系和管理体制。

（5）反兴奋剂工作人员的培训。在体育专业教育和教练员岗位培训中进行反兴奋剂教育，加强对学生、教练员的教育和监督，将教育和奖惩相结合从根本上杜绝兴奋剂的使用。

4.2 进行组织机构的建设

建议云南省的相关部门设置一个在高考体育专业统考中专门的

预防和惩处反兴奋剂的行政权力机构，主要任务是执行国家反兴奋剂政策和参与国家兴奋剂工作。在国家反兴奋剂政策的指导下制定体育统考中的反兴奋剂检查制度，积极与外界合作开展反兴奋剂合作，以促进考试中的反兴奋剂工作顺利进行。

专门聘请药理学、运动医学的专家成立专家组。在专家组的带领下组织成立药检部门，负责考试前后的学生的审核检查、检测工作。