班级月考成绩分析用表
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时间：20年月日
学生姓名
班级
导师姓名
追赶目标
项目
语文
分数/名次
数学
分数/名次
英语
分数/名次
Hale Waihona Puke 总分原始/折后年级名次
原始
折后
原始
折后
原始
折后
11月份
期中考试
12月份
联盟考试
1月期末
目标成绩
需要教师家长协同帮助解决的问题
没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
行政班分析用表
班级
参数
指标
参数1：分
参数2：分
参数3：分
原始指标
考试指标
过线数
过线率
与-__________考试比较进步较大学生
与___________考试比较退步较大学生
姓名
变化
姓名
变化
姓名
变化
姓名
变化
班级总成绩分析：
特优生分析：
重本边缘生分析：
反思与措施：
没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
高一下期中考试·分析表（家校沟通用表）
学生姓名
班级
导师姓名
追赶目标
项目
语文
分数/名次
数学
分数/名次
英语
分数/名次
Hale Waihona Puke 总分原始/折后年级名次
原始
折后
原始
折后
原始
折后
11月份
期中考试
12月份
联盟考试
1月期末
目标成绩
需要教师家长协同帮助解决的问题
没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
行政班分析用表
班级
参数
指标
参数1：分
参数2：分
参数3：分
原始指标
考试指标
过线数
过线率
与-__________考试比较进步较大学生
与___________考试比较退步较大学生
姓名
变化
姓名
变化
姓名
变化
姓名
变化
班级总成绩分析：
特优生分析：
重本边缘生分析：
反思与措施：
没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
高一下期中考试·分析表（家校沟通用表）