一年级数学20以内的数2(PPT)4-4
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人教版一年级数学下册 (十几减5、4、3、2)20以内的退位减法教学课件
9+8= 17 9+7= 16 9+6= 15
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
2、汇报成果：破十法
空白演示 15 - 9 = 6
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
5 10 -
+
6
10 - 9 = 1
1
1+5=6
19可以分成10和几？
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
空白演示
• Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
人教版数学一年级下册（部编）
2 探究新知
空白演示
1、分组探究。请同学们四人一 • Lorem ipsum do个lor小sit组am研et,究co一nse下cte是tur怎ad么ipis算icin出g 来elit.
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
引入：看谁算得又快又准。
12-7 = 5
11-8 = 3
18-9 = 9
13-6 = 7
14-6 = 8
16-7 = 9
15-7 = 8 11-6 = 5 11-9 = 2
十几减9，等于几加（ 1 ）；十几减8，等于几加（ 2 ）； 十几减7，等于几加（ 3 ）；十几减6，等于几加（ 4 ）。
12 - 3 = 9
21 10
-
11 - 4 = 7
13 10
-
你能用想加算减法计算下面的算式吗？
11 - 3 = 8 想：3 + 8 = 11
2023-2024学年一年级上学期数学20以内数的排列(教案)
20232024学年一年级上学期数学20以内数的排列（教案）一、教学内容本节课的教学内容主要来自于教材的第一章第四节，即20以内数的排列。
具体内容包括：了解数的顺序，掌握20以内数的排列规律，学会用数序表示数，以及认识自然数的大小比较。
二、教学目标1. 让学生掌握20以内数的排列顺序，能用数序表示数。
2. 培养学生数数、识数的能力，提高学生的数学思维。
3. 培养学生运用数的大小比较方法，解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：20以内数的排列规律，自然数的大小比较。
2. 教学重点：掌握20以内数的排列顺序，能用数序表示数，认识自然数的大小比较。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、小黑板、粉笔、课件等。
2. 学具：学生数学书、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的座位排列，发现座位是按照一定顺序排列的。
2. 讲解数序：用数字卡片展示20以内的数，引导学生认识数序，并学会用数序表示数。
3. 排列规律：让学生观察数序，发现数的排列规律，引导学生用语言表达出来。
4. 自然数大小比较：通过举例，让学生学会用自然数的大小比较方法，解决实际问题。
5. 随堂练习：让学生独立完成练习本上的相关题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 数的排列顺序：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 202. 自然数大小比较：a. 10 < 12 b. 15 > 13 c. 18 = 18七、作业设计2. 答案：5、12、18、20八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，我要求学生反思自己在课堂上的表现，找出不足之处，并进行改进。
同时，鼓励学生在课后进行拓展延伸，如：尝试用数的大小比较方法解决生活中的实际问题。
通过本节课的教学，我希望学生能掌握20以内数的排列顺序，学会用数序表示数，以及认识自然数的大小比较。
在今后的教学中，我将继续努力，为学生提供更多实践机会，培养学生的数学思维。
一年级数学20以内分解与组合
一年级数学20以内分解与组合一、20以内数的分解。
1. 认识分解的概念。
- 分解就是把一个数分成几个部分。
例如，对于数字5，它可以分解为1和4、2和3等。
2. 2 - 10的分解。
- 2的分解：2可以分解为1和1，写成2 = 1+1。
- 3的分解：3可以分解为1和2，即3 = 1+2；也可以写成3 = 2 + 1。
- 4的分解：4 = 1+3，4 = 3+1，4 = 2+2。
- 5的分解：5 = 1+4，5 = 4+1，5 = 2+3，5 = 3+2。
- 6的分解：6 = 1+5，6 = 5+1，6 = 2+4，6 = 4+2，6 = 3+3。
- 7的分解：7 = 1+6，7 = 6+1，7 = 2+5，7 = 5+2，7 = 3+4，7 = 4+3。
- 8的分解：8 = 1+7，8 = 7+1，8 = 2+6，8 = 6+2，8 = 3+5，8 = 5+3，8 = 4+4。
- 9的分解：9 = 1+8，9 = 8+1，9 = 2+7，9 = 7+2，9 = 3+6，9 = 6+3，9 = 4+5，9 = 5+4。
- 10的分解：10 = 1+9，10 = 9+1，10 = 2+8，10 = 8+2，10 = 3+7，10 =7+3，10 = 4+6，10 = 6+4，10 = 5+5。
3. 11 - 20的分解（部分示例）- 11的分解：11 = 1+10，11 = 10+1，11 = 2+9，11 = 9+2，11 = 3+8，11 = 8+3，11 = 4+7，11 = 7+4，11 = 5+6，11 = 6+5。
- 12的分解：12 = 1+11，12 = 11+1，12 = 2+10，12 = 10+2，12 = 3+9，12 = 9+3，12 = 4+8，12 = 8+4，12 = 5+7，12 = 7+5，12 = 6+6。
二、20以内数的组合。
1. 认识组合的概念。
- 组合与分解相反，是把几个数合起来变成一个数。
一年级复习20以内的数
复习20以内的数
说数
数数 比数
写数
数的计算与 应用
序数
一个一个的数，从0数到20。
0 、1 、 2、 3 、 4、5 、 6、7 、 8、9 、10、 11 、12、13、14、15、16、17、18、19、20 最小的一位数是（ 0），最大的一位数是（9 ）， 最小的两位数是（10）。
12和17中，(12 )接近10，(17 )接近20。
上面的数中，比16大的数有（ 17、18、19、20 ） 比10大又比15小的数有（11、12、13、14 ） 和8相邻的数是( 7 )和( 9 ) 比19大1的数是（20 ）
比15小1的数是（14 ）
返回
两个两个的数，从2数到20。
2、
4、
6、
8、 10、
12、 14、 16、 18、
20、
双数
写数
数的计算与 应用
序数
计数器
十 个
1
1
1.右起第一档叫（ 个 ）位，右起第二档叫（十 ）位。十位上拨一 颗数珠就表示有（1）个十，个位上拨一颗数珠就表示有（ 1 ） 个一。 2.看计数器时要从（左 ）往（右 ），最高位看起。上面的计数器 11 表示数字（ ）。 3.11的十位和个位上都是1，这两个1表示的意思相同吗？
两个两个的数，从1开始数。 1、 3、 5、 7、 9、 11、 13、 15、17、 19、
单数
返回
五个五个的数，从0数到20。
0、
5、 10、 15、 20、
返回
找规律填上合适的数
9
10
11
12 13
20 19 18 17 16 15 14 13
19 17 15 13 11
说数
数数 比数
写数
数的计算与 应用
序数
一个一个的数，从0数到20。
0 、1 、 2、 3 、 4、5 、 6、7 、 8、9 、10、 11 、12、13、14、15、16、17、18、19、20 最小的一位数是（ 0），最大的一位数是（9 ）， 最小的两位数是（10）。
12和17中，(12 )接近10，(17 )接近20。
上面的数中，比16大的数有（ 17、18、19、20 ） 比10大又比15小的数有（11、12、13、14 ） 和8相邻的数是( 7 )和( 9 ) 比19大1的数是（20 ）
比15小1的数是（14 ）
返回
两个两个的数，从2数到20。
2、
4、
6、
8、 10、
12、 14、 16、 18、
20、
双数
写数
数的计算与 应用
序数
计数器
十 个
1
1
1.右起第一档叫（ 个 ）位，右起第二档叫（十 ）位。十位上拨一 颗数珠就表示有（1）个十，个位上拨一颗数珠就表示有（ 1 ） 个一。 2.看计数器时要从（左 ）往（右 ），最高位看起。上面的计数器 11 表示数字（ ）。 3.11的十位和个位上都是1，这两个1表示的意思相同吗？
两个两个的数，从1开始数。 1、 3、 5、 7、 9、 11、 13、 15、17、 19、
单数
返回
五个五个的数，从0数到20。
0、
5、 10、 15、 20、
返回
找规律填上合适的数
9
10
11
12 13
20 19 18 17 16 15 14 13
19 17 15 13 11
人教版(2023春)数学一年级下册2-4 20以内的退位减法 解决问题
口答:飞飞比甜甜少采了9朵花的花蜜。
当堂检测
3.还剩几个苹果？
筐里有7个梨和 17个苹果。
我拿走8个苹果。
17 - 8 9 朵
口答:还剩9个苹果。
当堂检测 4. 想一想，算一算。
(1)桃子比西瓜多几个？ 12 - 7 5 个
(2)西瓜比桃子少几个？ 12 - 7 5 个
当堂检测
5.（易错题）姐姐今年12岁，弟弟今年8岁，2年后， 姐姐比弟弟大( )岁。
12-4＝ 8 15-9＝ 6 13-6＝ 7 16-8＝ 8
回顾复习
我们已经学习了20以内算式的退位减 法，怎么用它们来解决问题呢？ 分析题意后才能列出算式，再通过 计算得出结果。 这节课我们来学习解决问题。
探索新知
5 (教材P20 例5) 要做16把团扇。
我们4个人一 起做，已经做 了9把。
想一想： 小雪比小华少套中几个？ 小华：
小雪：
小雪比小华少的
小雪和小华一样多的 12 - 7 = 5（个）
口答: 小雪比小华少套中5个。
探索新知
上题中，小雪比小华少套中几个， 就是小华比小雪多套中几个。
求一个数比另一个数多几时，用减法计算， 即用大数减小数；求一个数比另一个数少几 时，也用减法计算，也是用大数减小数。
还要做的 + 已经做的 = 一共要做的
7+
9 = 16
解答正确
探索新知
有的已知条件是为解决问题设置的障碍， 解题时用不到。 得出结果后，根据加法和 减法之间的互逆关系，可 以用加法对减法进行检验。
探索新知
6 (教材P21 例6)
小雪 小华
我套中了12个。
小华比小雪多 我套中了7个。 套中几个？
4.4 20以内数的顺序(课件)(共12张PPT)人教一年级数学上册
5
11 12
15
19
比15大1的数是几？比20小1的数是几？说 说你是怎么找到的。
找大1的数要看后一个数， 找小1的数要看前一个数。
5
11 12
15
19
12更接近10，还是更接近20？说说你是 怎么判断的。
两个数之间的数越少，它们就越接近。
1. 找出数学书的第7、12、18、20页。【教材P78“做一做”第1题】 2. 按1~20的顺序连线。
R·一年级上册
20以内数的顺序
你能按从小到大的顺序给它们排排队吗？ 5 3 14 2 0
5的后面是几？你能接着数出后面的5个数吗?
0 1 23 4 5
6 7 8 9 10
我们发现这些数都是按一定的顺序排列的。 今天我们就一起来学习20以内数的顺序。
你能发现这些数之间有什么奥秘吗？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
【教材P78“做一做”第2题】
3. 按顺序填数。【教材P78“做一做”第3题】 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 18 17 16 15 14 13 12
通过今天的学习，你 有哪些新的收获？
布置作业
完成本课时 相关练习。
一个比一个大 你能把11~20的数也按这样的规律排一排吗？
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
在直尺上，我们也能
15
19
直尺上缺了几个数，谁能把它补上？ 补全后，观察尺子上的数，你得到了哪些 信息？
5
11 12
15
19
1.从左往右看数依次增加，是从小到大的顺序。 2.从右往左看数依次减少，是由大到小的顺序。 3.越靠近前面的数越小，越靠近后面的数越大。
一年级数学上册第2课时 20以内的加减法课件
3 3+0 3+1 3+2 3+53以3内+4 的3+加5 法3+6 3+7 3+8 3+9 3+10
4 4+0 4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 4+7 4+8 4+9 4+10
5 6 7
5+0 6+0 7+0
5+1 6+1 7+1
5+2 6+2 7+2
5+3 6+3 7+3
5+4 6+4 7+4
2 2+0 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 2+6 2+7 2+8 2+9 2+10 3 3+0 3+1 3+2 3+3 3+4 3+5 3+6 3+7 3+8 3+9 3+10 4 4+0 4+1 4+2 4+3 4+4 4+5 4+6 4+7 4+8 4+9 4+10 5 5+0 5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6 5+7 5+8 5+9 5+10 6 6+0 6+1 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6 6+7 6+8 6+9 6+10
一年级上册数学优秀课件- 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
读作：10等于10
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数的组成
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
1个十
1个一
11里面有1个十和1个一
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数位
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
十个
11
从右边起第一位是个位，第二位是十位
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
20的意义
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
人教版一年级下册数学第2单元 20以内的退位减法课件
2 20以内的退位减法
十几减9
观察右图，说 一说，你都看 到了什么？能 提出什么问题？
说一说：从图中你都知道了哪些信息？
还剩几个？
有15个气球， 卖了9个。
应该用减法哦！ 15个气球 卖了9个 还有几个？
15个气球
卖了9个
- =？
讨论：该怎么计算呢？用自己的方法算算试试， 并和同学交流你的想法。
谢谢观赏！
再见！
2 20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
15-6＝ 9 14-8＝ 6 12-7＝ 5 17-9＝ 8
11-6＝ 5 15-7＝ 8 13-9＝ 4 14-7＝ 7
举手发言：答案分别是多少？你是怎么计算的？
方法1：数数法 方法2：破十法 方法3：平十法 方法4：想加算减法
说一说:我们学过的方法有哪些?
交流展示：用自己喜欢的方式计算，展示你的 答案，并说一说你是怎么想的。
12 – 5 = 12 – 4 = 12 – 3 =
11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 2 =
破十法： 10-5＝5 5＋2＝7
12-5＝ 7
平十法： 12-2＝10 10-3＝7
想加算减法： 5＋7＝12 12-5＝7
17 －9
12
16 15
14-9=5 17-9=8 12-9=3 15-9=6
两个小组一共植树多少棵？
第一组植树8棵。 第二组植树9棵。
8 + 9 = 17 (棵) 答：两个小组一共植树17棵。
计算。 17-9+2= 10 19-9-6= 4 7+8-9= 6
12-9-3= 0 6+5-9= 2 18-5-9= 4
破十法
12-9= 3 10-9=1
十几减9
观察右图，说 一说，你都看 到了什么？能 提出什么问题？
说一说：从图中你都知道了哪些信息？
还剩几个？
有15个气球， 卖了9个。
应该用减法哦！ 15个气球 卖了9个 还有几个？
15个气球
卖了9个
- =？
讨论：该怎么计算呢？用自己的方法算算试试， 并和同学交流你的想法。
谢谢观赏！
再见！
2 20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
15-6＝ 9 14-8＝ 6 12-7＝ 5 17-9＝ 8
11-6＝ 5 15-7＝ 8 13-9＝ 4 14-7＝ 7
举手发言：答案分别是多少？你是怎么计算的？
方法1：数数法 方法2：破十法 方法3：平十法 方法4：想加算减法
说一说:我们学过的方法有哪些?
交流展示：用自己喜欢的方式计算，展示你的 答案，并说一说你是怎么想的。
12 – 5 = 12 – 4 = 12 – 3 =
11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 2 =
破十法： 10-5＝5 5＋2＝7
12-5＝ 7
平十法： 12-2＝10 10-3＝7
想加算减法： 5＋7＝12 12-5＝7
17 －9
12
16 15
14-9=5 17-9=8 12-9=3 15-9=6
两个小组一共植树多少棵？
第一组植树8棵。 第二组植树9棵。
8 + 9 = 17 (棵) 答：两个小组一共植树17棵。
计算。 17-9+2= 10 19-9-6= 4 7+8-9= 6
12-9-3= 0 6+5-9= 2 18-5-9= 4
破十法
12-9= 3 10-9=1
人教版(2024新版)一年级数学上册第六单元《20以内数的计算》精品课件
4＋8 4＋9 4＋10
5＋0 5＋1 5＋2 5＋3
5＋5 5＋6 5＋7 5＋8 5＋9 5＋10
6＋0
6＋2 6＋3 6＋4 6＋5
6＋7 6＋9 6＋10
7＋0 7＋1
7＋3
7＋5 7＋6
7＋8
7＋10
8＋0 8＋1 8＋2
8＋4 8＋5 8＋6 8＋7
8＋9 8＋10
9＋0 9＋1
9＋3 9＋4
8＋3 ＜ 12
6 ＜ 17－7
10－7 ＝ 3＋0 8＋8 ＞ 9＋6
算出算式的得数，再进行比较。
巩固练习
5.解决问题。
（1）猫妈妈钓到9条鱼，小猫钓到5条鱼，它们一共钓到几条鱼？
求一共有多少用加法计算。
9 ＋ 5 ＝ 14（条）
口答：它们一共钓到14条鱼。
巩固练习
5.解决问题。
（2）猫妈妈钓到9条鱼，小花猫钓到5条鱼，小花猫再钓 几条就和妈妈钓的鱼同样多？ 9条
（2）将得数是10的算式涂上红色，你发现了什么？ 在一条直线上
巩固练习
1.仔细观察，在空格里填上合适的算式。
0＋2 0＋3 0＋4 0＋5 0＋6 0＋7 0＋8
0＋10
1＋0 1＋1 1＋2 1＋3 1＋4 1＋5
1＋7 1＋8 1＋9 1＋10
2＋0 2＋1 2＋2 2＋3 2＋4 2＋5 2＋6
10
知识梳理
减法
从总数中拿走一部分, 求还剩多少，或物品数 量变少了用减法计算。
5－3＝2
被减差 减数 数
知识梳理
20 以 10以内减法 内 不 退 位 减 十几减几 法
5以内的数用倒着数法计算。 想“加”算“减”法。 数的分成
6.1 20以内数的认识(课件)人教版数学一年级上册(共24张PPT)
(4) 把他们的号码按从大到小的顺序排一排。( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )
1
2
3
4
5
6
6
第1
第2
第3
第4
第5
8
3
第1
第2
第3
10
20
19
11
10
8
3
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
（5）说一说上表中的数是怎样排列的。
竖着看：每列数也是按从小到大的顺序排列的，且每列的后一个数比前一个数大1。
教材第107页“应用提升”
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
2
4
6
8
10
3
5
7
9
11
5
9
11
13
5
7
9
11
13
7
8
10
11
12
13
7
8
13
16
8
10
1个1个地数
2个2个地数
5个5个地数
10个10个地数
20以内的数
1. 数一数，填一填。
( )盆
( )颗
( )只
( )颗
8
10
15
20
知识要点2：比多少
2. 按要求画一画。
知识要点3：几和第几
（1）图中一共有( )只兔子。
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6
第1
第2
第3
第4
第5
8
3
第1
第2
第3
10
20
19
11
10
8
3
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
（5）说一说上表中的数是怎样排列的。
竖着看：每列数也是按从小到大的顺序排列的，且每列的后一个数比前一个数大1。
教材第107页“应用提升”
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
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16
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10
1个1个地数
2个2个地数
5个5个地数
10个10个地数
20以内的数
1. 数一数，填一填。
( )盆
( )颗
( )只
( )颗
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15
20
知识要点2：比多少
2. 按要求画一画。
知识要点3：几和第几
（1）图中一共有( )只兔子。
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【人教版】一年级下册数学：第2单元-20以内的退位减法ppt教学课件(10份)
三 对应练习
1. 用 摆一摆，算一算。
2
7
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？
（反馈的重点放在想加算减和破十法上。）
三 对应练习 2. 圈一圈，算一算。
5
8
问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？
三 对应练习
11－9＝2 12－9＝3 13－9＝4
14－9＝5 15－9＝6 16－9＝7
一 探优究翼文新化知
画
追问：这幅图表示 什么意思？
算
16－9＝7（人）
追问：1. 你为什么用 减法计算？ 2. 算式表示什么意思？
一 探优究翼文新化知
画
算
16－9＝7（人）
问题：1. 你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这 条信息？
2. 要想求“还有几人没来”就得知道什么？ 谁能再说说 ？
一 探优究翼文新化知
17－9＝8 18－9＝9
问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出
来并且直接计算出结果吗？
2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？ 3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多
“1”？
三 对应练习
问题：（123）你要从求能题的试中问着知题解道决是了这什什个么么问？？题吗？
三 对应练习 16－9＝？ 9－3＝？
一 巩固练习
你能提个问题，并列式解答吗？
9＋5＝14 14－9＝5
一 巩固练习
2.
7 16
2 11
9 18
5 14
＋9
6 15
4 13 8 17 3 12
问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么 方法算的吗？
一 巩固练习
3.
2+9=11 8+9=17 3+9=12 4+9=13
沪教版一年级上册数学课件-3. 3 20以内数及其加减法(20以内数的排列) (2)
1
0
2
1 3 5（7）（9 ）（11） 5 10 15（20） 4 8 12（16）（20）
3
一个一个数，一二三四五。 两个两个数，二四六八十。 五个五个数，一五又一十。
4
找出一列数中不符合规律的数
（1）2 4 6 8 190 （2）1198 17 15 13 11 （3）3 6 9 132 15 18
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.520.8.513:57:0613:57:06August 5, 2020
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年8月5日 星期三 下午1时 57分6秒13:57:0620.8.5
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年8月 下午1时57分20.8.513:57August 5, 2020
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年8月5日 星期三1时57分 6秒13:57:065 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时57分6秒 下午1时 57分13:57:0620.8.5
谢谢大家
9
10、低头要有勇气，抬头要有低气。13:57:0613:57:0613:578/5/2020 1:57:06 PM
11、人总是珍惜为得到。20.8.513:57:0613:57Aug-205-Aug-20
12、人乱于心，不宽余请。13:57:0613:57:0613:57Wednesday, August 0位置，使它们按一定的规律排列
20 19 18 17 165 165 37 64 5 64 37
6
1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
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（ ）、（ ）、12、（ ）、（ ）
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1 3 5（7）（9 ）（11） 5 10 15（20） 4 8 12（16）（20）
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一个一个数，一二三四五。 两个两个数，二四六八十。 五个五个数，一五又一十。
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找出一列数中不符合规律的数
（1）2 4 6 8 190 （2）1198 17 15 13 11 （3）3 6 9 132 15 18
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.8.520.8.513:57:0613:57:06August 5, 2020
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年8月5日 星期三 下午1时 57分6秒13:57:0620.8.5
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年8月 下午1时57分20.8.513:57August 5, 2020
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年8月5日 星期三1时57分 6秒13:57:065 August 2020
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午1时57分6秒 下午1时 57分13:57:0620.8.5
谢谢大家
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。13:57:0613:57:0613:578/5/2020 1:57:06 PM
11、人总是珍惜为得到。20.8.513:57:0613:57Aug-205-Aug-20
12、人乱于心，不宽余请。13:57:0613:57:0613:57Wednesday, August 0位置，使它们按一定的规律排列
20 19 18 17 165 165 37 64 5 64 37
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1 10 2 9 3 8 ( 4 )( 7 )( 5 )( 6 )
7
（ ）、（ ）、12、（ ）、（ ）
沪教版一年级上册数学3.2 20以内数的排列(教学课件)
10
17
今天你学到了什么？
课后作业： 1.练习册44-45页
多2 多2 多2
双数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
单数
按规律在括号中填入相应的数
1，3，（ 5 ），7，（9 ），11，（13 ） 14，12，10 ， （ 8 ），6 ， （ 4 ） （ 5 ）， （ 10） ， 15， （ 20）
同桌合作
从11往后数，数到20。
从14往前数，数到5。
20数列板正面
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
游戏规则
1. 用双色片将所有数都遮住。 2. 听到哪几个数就将这几个数翻开。 3. 独立完成。数学书P41源自接下去圈哪个数?408
91
游戏规则
1. 四人一组，轮流来报数。 2. 从0开始数，数到20，循环数数。
102367 3. 遇到地雷：5、10、15、20，要以拍
手跳过。 4. 数错或者拍错手的人淘汰，留到最后 的获胜。
11
游戏规则
1. 四人一组，轮流来报数。 2. 从0开始数，数到20，循环数数。 2. 遇到地雷：5、10、15、20，要以拍 手跳过。 3. 数错或者拍错手的人淘汰，留到最后 的获胜。
课前准备
数学课本 数学练习册
练习本 写字垫板
铅笔 橡皮
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
20数列板
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
正面
20数列板
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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今天你学到了什么？
课后作业： 1.练习册44-45页
多2 多2 多2
双数
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
单数
按规律在括号中填入相应的数
1，3，（ 5 ），7，（9 ），11，（13 ） 14，12，10 ， （ 8 ），6 ， （ 4 ） （ 5 ）， （ 10） ， 15， （ 20）
同桌合作
从11往后数，数到20。
从14往前数，数到5。
20数列板正面
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
游戏规则
1. 用双色片将所有数都遮住。 2. 听到哪几个数就将这几个数翻开。 3. 独立完成。数学书P41源自接下去圈哪个数?408
91
游戏规则
1. 四人一组，轮流来报数。 2. 从0开始数，数到20，循环数数。
102367 3. 遇到地雷：5、10、15、20，要以拍
手跳过。 4. 数错或者拍错手的人淘汰，留到最后 的获胜。
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游戏规则
1. 四人一组，轮流来报数。 2. 从0开始数，数到20，循环数数。 2. 遇到地雷：5、10、15、20，要以拍 手跳过。 3. 数错或者拍错手的人淘汰，留到最后 的获胜。
课前准备
数学课本 数学练习册
练习本 写字垫板
铅笔 橡皮
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4
20数列板
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
正面
20数列板
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
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吹，振动簧片发音。 【巴掌】?ɑ名手掌：拍～。 【扒】动①抓着（可依附的东西）：～墙头儿｜孩子～着车窗看风景｜猴子～着树枝儿采果子吃。②刨；挖； 拆：～土｜～堤｜～了旧房盖新房。③拨动：～开草棵。④剥（）；脱掉：～树皮｜他把鞋袜一～，下到水里。 【扒车】∥动攀上行驶的火车、汽车等。 【扒带】①动翻录、仿制别人已出版的录音、录像带。也说扒带子。②名指翻录、仿制的录音、录像带。 【扒拉】?ɑ〈口〉动①拨动：～算盘子儿｜他把围 着看热闹的人～开，自己挤了进去。②去掉；撤掉：人太多了，要～下去几个｜他的厂长职务叫上头给～了。 【扒皮】∥动比喻残酷剥削。 【扒头儿】?名 往高处爬时可以抓住的东西：峭壁连个～都没有，怎么往上爬呀？ 【叭】同“吧”（）。 【叭儿狗】同“巴儿狗”。 【朳】〈书〉无齿的耙子。 【芭】古
一带的山水，指重庆、四川； 短信群发 ；一带。 【巴士】〈方〉名公共汽车。［英］ 【巴松】名木管乐器，管身分短节、长节、底 节和喇叭口四部分，双簧片由金属曲颈管连接，插在短节顶端。也叫大管。［英a］ 【巴头探脑儿】〈方〉伸着头（偷看）。 【巴望巴乌】名哈尼族、彝族、苗族的管乐器。用竹子制成，形似笛子，有八个孔，上端有铜制簧片。横
书上说的一种香草。 【芭蕉】名大蕉。 【芭蕉扇】名葵扇的俗称。用蒲葵叶子（不是芭蕉叶子）做的扇子。 【芭蕾舞】名一种起源于意大利的舞剧，用音
乐、舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。女演员舞蹈时常用脚趾尖点地。也叫芭蕾舞剧。［芭蕾，法a］ 【夿】奤夿屯（），地名，在。 【吧】①拟声形容声、 物体断裂声等：声～～直响｜～的一声，把树枝折断了。②〈方〉动抽（烟）：他～了一口烟，才开始说话。 【吧】出售酒水、食品或供人从事某些休闲活
猜数游戏
1、我是由2个十组成的。 20
2、我在13和15中间。 14
3、我比11大1。
12
4、我比17小1。
16
个无产阶级政权。年月日，巴黎工人武装起义，推翻了资产阶级政权，日成立巴黎公社，后被国内外反动势力所扼杀。 【巴林石】名一种以迪开石为主要成
分的石料，颜色、性质跟昌化石相类似，产于内蒙古林西、巴林右旗一带，是制印章的名贵材料。 【巴儿狗】名哈巴狗。也作叭儿狗。 【巴山蜀水】巴、蜀
动的场所：酒～｜网～｜～女。［英a］ 【吧嗒】拟声形容物体轻微撞击或液体滴落等声音：～一声，闸门关上了｜眼泪～～地往下掉。 【吧嗒】?ɑ动①嘴 唇开合做声：他～了两下嘴，一声也不言语。②〈方〉抽（旱烟）：他蹲在一边～着叶子烟。 【吧唧】ī拟声形容脚掌拍打泥泞地面等
十位 个位
12
一带的山水，指重庆、四川； 短信群发 ；一带。 【巴士】〈方〉名公共汽车。［英］ 【巴松】名木管乐器，管身分短节、长节、底 节和喇叭口四部分，双簧片由金属曲颈管连接，插在短节顶端。也叫大管。［英a］ 【巴头探脑儿】〈方〉伸着头（偷看）。 【巴望巴乌】名哈尼族、彝族、苗族的管乐器。用竹子制成，形似笛子，有八个孔，上端有铜制簧片。横
书上说的一种香草。 【芭蕉】名大蕉。 【芭蕉扇】名葵扇的俗称。用蒲葵叶子（不是芭蕉叶子）做的扇子。 【芭蕾舞】名一种起源于意大利的舞剧，用音
乐、舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。女演员舞蹈时常用脚趾尖点地。也叫芭蕾舞剧。［芭蕾，法a］ 【夿】奤夿屯（），地名，在。 【吧】①拟声形容声、 物体断裂声等：声～～直响｜～的一声，把树枝折断了。②〈方〉动抽（烟）：他～了一口烟，才开始说话。 【吧】出售酒水、食品或供人从事某些休闲活
猜数游戏
1、我是由2个十组成的。 20
2、我在13和15中间。 14
3、我比11大1。
12
4、我比17小1。
16
个无产阶级政权。年月日，巴黎工人武装起义，推翻了资产阶级政权，日成立巴黎公社，后被国内外反动势力所扼杀。 【巴林石】名一种以迪开石为主要成
分的石料，颜色、性质跟昌化石相类似，产于内蒙古林西、巴林右旗一带，是制印章的名贵材料。 【巴儿狗】名哈巴狗。也作叭儿狗。 【巴山蜀水】巴、蜀
动的场所：酒～｜网～｜～女。［英a］ 【吧嗒】拟声形容物体轻微撞击或液体滴落等声音：～一声，闸门关上了｜眼泪～～地往下掉。 【吧嗒】?ɑ动①嘴 唇开合做声：他～了两下嘴，一声也不言语。②〈方〉抽（旱烟）：他蹲在一边～着叶子烟。 【吧唧】ī拟声形容脚掌拍打泥泞地面等
十位 个位
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