小学一年级数学《20以内数的认识》课件共32页PPT资料
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20以内数ppt课件ppt课件ppt课件
加减混合运算
总结词
掌握加减混合运算的顺序，提高计算综合能力。
详细描述
通过PPT演示、实例解析和练习题，让学生掌握加减混合运算的顺序，培养学生 的计算思维和综合能力，提高学生在实际生活中解决问题的能力。
04 20以内数的应用
在生活中的运用
购物计算
在超市或商店购物时，经常需要 计算找零或商品总价，20以内的 加减法是日常生活的基本技能。
代数基础
在学习代数时，需要用到 20以内的数来解方程或进 行变量替换等操作。
几何图形
在几何学中，需要用到20 以内的数来计算面积、周 长等几何量。
在科学中的运用
物理测量
在物理学中，许多测量单位都是 以20以内的数来表示的，例如长
度、重量、时间等。
化学计量
在化学中，需要用到20以内的数 来计算化学反应的计量关系和比
时间计算
在生活中，我们经常需要计算时间 ，例如计算路程时间、等待时间等 ，这些都需要用到20以内的加减法 。
日常计数
在生活中，我们经常需要计数，例 如计算人数、物品数量等，这些都 需要用到20以内的数。
在数学中的运用
基础算术
在数学中，20以内的加减 法是基础算术的一部分， 是学习更复杂数学概念的 基础。
大于等于小于等于比较
总结词
理解大于等于和小于等于 的概念
详细描述
通过具体的数字比较，让 学生理解大于等于和小于 等于的概念，例如比较数 字10和=15，说明10小于 等于15，15大于等于10 。
总结词
掌握大于等于和小于等于 的运算规则
详细描述
通过一系列的数字比较练 习，让学生掌握大于等于 和小于等于的运算规则， 例如对于任意两个数字a 和b，如果a>=b，则 b<=a。
20以内数的认识复习课件
02
复习20以内数的加减法
加法运算
总结词
掌握加法基本原则
详细描述
理解加法的意义，掌握20以内数的加法运算方 法，如个位数相加、进位等。
总结词
掌握加法运算技巧
详细描述
通过练习，掌握加法的运算技巧，如凑十法、交换 律等，提高运算速度和准确性。
培养加法思维能力
总结词
详细描述
通过解决实际问题，培养加法的思维能力，如分析问题 、推理等。
VS
详细描述
加减混合应用题通常会涉及到两个或多个 数量，需要学生根据题目要求，先进行加 法运算，再进行减法运算，或者先进行减 法运算，再进行加法运算，最终得到结果 。例如，“小华有10元钱，去商店买了 一支铅笔花了2元，又买了一本笔记本花 了5元，最后还剩下多少钱？”这道题既 考察了加法运算的理解和应用，又考察了 减法运算的理解和应用。
20以内数的认识复习ppt课件
目录
• 复习20以内数的认识 • 复习20以内数的加减法 • 复习20以内数的比较大小 • 复习20以内数的应用题 • 复习总结
01
复习20以内数的认识
数的读法
总结词
掌握20以内数的正确读法
详细描述
对于20以内的数字，学生需要能够准确无误地读出每个数字。例如，12读作“ 十二”，而不是“一十二”。
加减混合运算
总结词
掌握加减混合运算基本原则
详细描述
理解加减混合运算的意义，掌握加减混合运算的运算顺 序和方法。
总结词
掌握加减混合运算技巧
详细描述
通过练习，掌握加减混合运算的运算技巧，如先算括号 内的、先算乘除后算加减等，提高运算速度和准确性。
总结词
培养加减混合运算思维能力
一年级上数学课堂课件-认识20以内的数｜青岛版
10 1~5各数的认识
以 内 数 的
（含义、数数、书写、分与合）
0的认识
（含义、书写、应用）
6~10各数的认识
（含义、数数、书写、分与合）
认 比较大小
识 “>”“<”“=”
一年级上册数学课件－8.1 认识20以内的数｜青岛版（2014秋） (共21张PPT) 一年级上册数学课件－8.1 认识20以内的数｜青岛版（2014秋） (共21张PPT)
巩固练习
填一填。
16是由 1 个十 和6 个一组成。
16是两位数， 十位上是 1 ，
个位上是 6 。
一年级上册数学课件－8.1 认识20以内的数｜青岛版（2014秋） (共21张PPT)
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连一连，涂一涂。
15 8 20
青岛版（五年制） 数学 一年级 上册
8 总复习
认识20以内的数
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
你学过哪些数？它们 在生活中有哪些应用？
一年级上册数学课件－8.1 认识20以内的数｜青岛版（2014秋） (共21张PPT) 一年级上册数学课件－8.1 认识20以内的数｜青岛版（2014秋） (共21张PPT)
一年级上册数学课件－8.1 认识20以内的数｜青岛版（2014秋） (共21张PPT)
1. 1~5各数的认识
1~5各数的书写
像铅笔细又长 像小鸭水上漂 像耳朵听声音 像红旗迎风飘 像秤钩来买菜
一年级上册数学课件－8.1 认识20以内的数｜青岛版（2014秋） (共21张PPT)
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一年级上册数学优秀课件- 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
读作：10等于10
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数的组成
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
1个十
1个一
11里面有1个十和1个一
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
数位
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
十个
11
从右边起第一位是个位，第二位是十位
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
20的意义
5. 11~20各数的认识
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ，彼此 各有功 能，又 相互合 作，最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5． 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊， 人受欲 望支配 ，欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的， 而满足 以后则 无聊， 幸福是 根本不 可能的 。 6． 伊 壁 鸠 鲁 认为， 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐，只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7． 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭， 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解，就 不会有 幸福感 。
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
一年级上册数学优秀课件－ 认识20以内的数青岛版 (共21张PPT)
一年级数学20以内认数PPT优秀课件
本课是在学生学习了２０以内数进行 的。
重点：通过数小棒，操作计数器，使 学生认识数位，进一步认识１１～２ ０各数的组成，学会１１～２０各数 的写法。这样的安排符合学生的认知 特点。
难点：数位的理解
教学目标：
１、通过动手操作，经历认识１１～２ ０各数的组成的学习过程，能够正确地 书写１１～２０各数。
1个十是（10） 2个十是（20） 1个一是（ 1） 20里面有（ 2）个十
17里面有（7）个一和（1）个十 19里面有（1）个十和（9）个一 1个十和5个一是（15） 1个十和7个一是（17） 8个一和1个十是（18） 6个一和1个十是（16）
有（ ）个 的呢？
，你是怎么数
5个5个数，跟我的想法一样。
２、认识计数器，了解数的十进制，认 识数位，培养学生的观察能力和分析能 力。
３、愿意提出问题，并质疑问题。
1、有（ 1 ）个十，（ 4 ）个一 2、20里有（2 ）个十，（ 0 ）个一
1.16读作(十六).
2.与14相邻的两个数是(13)(15 ). 3.( 18)在17和19的中间.
4.( 20 )读作二十.
8 9 10 11 12 13 14 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1112 13 14 1516 17 18 19 20
1、3、5、7、（9）、（11）、13、15、17、19 20、18、16、（14）、12、（10）8、6、4、2
5、（10）、15、（20）
1.一个一个地数,从20数到1. 2.两个两个地数,从2数到20. 3.五个五个地数,从5数到20.
想一想,从第一行拿几个放到第二 行,两行的个数就同样多?
15前面一个数是（14 ），后面 一个数是（16）
重点：通过数小棒，操作计数器，使 学生认识数位，进一步认识１１～２ ０各数的组成，学会１１～２０各数 的写法。这样的安排符合学生的认知 特点。
难点：数位的理解
教学目标：
１、通过动手操作，经历认识１１～２ ０各数的组成的学习过程，能够正确地 书写１１～２０各数。
1个十是（10） 2个十是（20） 1个一是（ 1） 20里面有（ 2）个十
17里面有（7）个一和（1）个十 19里面有（1）个十和（9）个一 1个十和5个一是（15） 1个十和7个一是（17） 8个一和1个十是（18） 6个一和1个十是（16）
有（ ）个 的呢？
，你是怎么数
5个5个数，跟我的想法一样。
２、认识计数器，了解数的十进制，认 识数位，培养学生的观察能力和分析能 力。
３、愿意提出问题，并质疑问题。
1、有（ 1 ）个十，（ 4 ）个一 2、20里有（2 ）个十，（ 0 ）个一
1.16读作(十六).
2.与14相邻的两个数是(13)(15 ). 3.( 18)在17和19的中间.
4.( 20 )读作二十.
8 9 10 11 12 13 14 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
1112 13 14 1516 17 18 19 20
1、3、5、7、（9）、（11）、13、15、17、19 20、18、16、（14）、12、（10）8、6、4、2
5、（10）、15、（20）
1.一个一个地数,从20数到1. 2.两个两个地数,从2数到20. 3.五个五个地数,从5数到20.
想一想,从第一行拿几个放到第二 行,两行的个数就同样多?
15前面一个数是（14 ），后面 一个数是（16）
6.1 20以内数的认识(课件)人教版数学一年级上册(共24张PPT)
(4) 把他们的号码按从大到小的顺序排一排。( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( )
1
2
3
4
5
6
6
第1
第2
第3
第4
第5
8
3
第1
第2
第3
10
20
19
11
10
8
3
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
（5）说一说上表中的数是怎样排列的。
竖着看：每列数也是按从小到大的顺序排列的，且每列的后一个数比前一个数大1。
教材第107页“应用提升”
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
2
4
6
8
10
3
5
7
9
11
5
9
11
13
5
7
9
11
13
7
8
10
11
12
13
7
8
13
16
8
10
1个1个地数
2个2个地数
5个5个地数
10个10个地数
20以内的数
1. 数一数，填一填。
( )盆
( )颗
( )只
( )颗
8
10
15
20
知识要点2：比多少
2. 按要求画一画。
知识要点3：几和第几
（1）图中一共有( )只兔子。
10
6
5
2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
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6
第1
第2
第3
第4
第5
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第1
第2
第3
10
20
19
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10
8
3
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
（5）说一说上表中的数是怎样排列的。
竖着看：每列数也是按从小到大的顺序排列的，且每列的后一个数比前一个数大1。
教材第107页“应用提升”
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
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1个1个地数
2个2个地数
5个5个地数
10个10个地数
20以内的数
1. 数一数，填一填。
( )盆
( )颗
( )只
( )颗
8
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20
知识要点2：比多少
2. 按要求画一画。
知识要点3：几和第几
（1）图中一共有( )只兔子。
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20以内的认识ppt课件ppt课件ppt
如购物时比较两件商品的价格，通过 比较数字大小来确定更经济的选择。
详细描述
在日常生活中，大小关系的应用非常 广泛，如购物时比较价格、计算时间 差等。
比较的方法和技巧
总结词
掌握比较的方法和技巧可以提高 比较的准确性和效率。
详细描述
可以采用基准数比较法、差值比 较法等方法进行比较，同时注意
避免常见的比较错误。
20以内数的特点
01
02
03
规律性
20以内的数具有明显的规 律性，如5、10、15、20 都是5的倍数，3、6、9、 12、18都是3的倍数。
连续性
这些数字是连续的，每个 数字都比前一个数字大1 ，直到达到20为止。
可分解性
除了20以外的每个数字都 可以分解为其他数字的组 合，如15=5+10， 12=3+9等。
括号法
根据括号内的优先级进行计算。 例如，计算(3+4)-2，先计算括号 内的3+4得到7，再减去2得到5。
04
20以内数的乘除法
乘法运算
乘法口诀
熟练掌握20以内数的乘法口诀，能够快速准确地计算出结果。
乘法运算的规律
了解乘法运算的规律，如交换律、结合律等，有助于简化计算过程 。
乘法在实际生活中的应用
口诀法
将加法运算转化为背诵口诀的形式，例如“9要减1”、 “8要减2”等，以便快速得出结果。
减法运算
分解法
将大数拆分成两个较小的数，然后逐一相减，最后得出结果。例如，计算15-8，可以将 15拆分为10和5，然后先减5和3得到2，最后再减2得到0。
凑十法
将减数拆分成两个数，使得其中一个数与被减数相加得到10，从而简化计算。例如，计 算14-6，可以将6拆分为4和2，然后先加4和10得到14，再减去2得到12。
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1、在（）里填上合适的数。
（ 6）＋4=10 1 2＋（7）=19 （ 5）＋ 3=8 14＋（4 ）=18 （10）－9=1 16－（4 ）=12
5＋4 ＋1 =10
9－4 － 3 = 2
5、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
1 8 ○＞ 8
14＋2○＞ 2
15○＞ 6
1 7－2○＞ 4
填一填
（11（）12）
（15（）16） （18（）19（）20）
(1)15是由( 1 )个十和( 5 )个一组成。 (2)( 1 )个十和( 7 )个一组成17。 (3)16前面一个数是( 15),后面一个数是( 17)。 (4)与19相邻的两个数是( 18 )和( 20 )。
2、和19相邻的两个数是（ 18）和（17）。 3、比18少1的数是（17）。
比17多1的数是（18）。
5根5根的数,一共有( 20 )根
11
13 12 15
1、看图填空：
13只
？
13+5=18
？个
16 16-6=10
在（）里填上“+”或 “—”
10（ +）7=17 18（ - ）8=10 10（ + ）10=20 3（ +）10=13 20（ - ）20=0
5（ + ）13=18
13
15
20
18
11
一个一个地数,从7数到15
2根2根的数,一共有(12 )根.
从右边起第一位是个位， 第二位是十位。
我知道了： 个位上有几就表示 几个一， 十位上有几就表示 几个十。
说出下面的数是多少：
12
15
对口令
个十和
1 5 个一。组成17
1 7 (2) 个十和 个一组成17。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
18○＞ 1＋6
4＋5○= 5＋4
( )+ ( )+ ( ) = 18
19- ( )+ ( ) = (
)
20 (3) 两个十是
。
1. 1个十和1个一组成的数是( ).
（1）1个十和8个一组成的数是( )。 （2） 1个十和5个一组成的数是( )。 （3） 1个十和3个一组成的数是( )。 （4） 1个十和7个一组成的数是( )。 （5）两个十是 （ ）。
数一数
10111213141516171819 2019 1817161514