江苏省高三语文专题复习语言文字运用选用仿用变换句式练习222

选用、仿用、变换句式课后练习(22)
1．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为新贫族下定义，不超过70字。

①新贫族是近年来在城市里出现的一个新兴的人群，又被戏称为“拿高薪的穷人”。

②所谓“贫”是指他们挣得不少花得更多，有钱时挥金如土，没钱时便一贫如洗。

③他们消费的热情最强劲，消费的理念最前卫，消费的方式最COOL。

④这些人大多在26—35岁之间，大多生活在写字楼里，他们领导着市场的新潮流。

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2．根据文意，仿照划线句子的句式，另举反面事例，再造一句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。

蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄不都害己误国，遗人笑柄吗？
3．按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。

悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。

”
乐观者说。

悲观者说。

4．仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句。

例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。

不艳，不俗；无喜，无悲。

(1)微笑：__________________________________________________________
(2)心灵：_____________________________________________________________ 5．写一段与下面句式相同的话
在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而的一个象征，一个知识凝聚的象征；黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。

6．仿照下面这个哲理性的比喻句，以“奋斗”和“希望”开头，分别写出两个句式相同的哲理性比喻句。

生活就是一块五彩斑斓的调色板。

答：①奋斗就是
②希望就是
7．请在横线上填写两句话，要求与横线前的句子结构相似，修辞手法相同，语意相关。

生命没有草稿，我们所做的每一件事情，都是一份无法更改的人生答卷；
，，；
，，。

因此，我们要珍惜每一次机会，认真对待生活的每一个细节。

8．把下面的几个短句改写成一个长句，可以改变语序、增删词语，但不得违背原意。

作家歌德特别欣赏中国文学，他喜欢中国文学所展示的山水花鸟和姑娘纯朗的笑声，神往中国迷人的典故、古老的格言，尤为崇尚中国人的道德和情操。

9．下面是一条在母亲节发出的祝福短信，请仿照这条短信拟写一条在父亲节发出的短信。

您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您沉思。

亲爱的妈妈，感谢给予我的！
答：_______________________________________________________
10．依照下面的示例，自选话题，另写两句话，句式与示例相同。

例句：总有乌云屏蔽天空，那一缕穿透云缝的阳光，就像那迟迟到来的正义；
参考答案：
1．答案：新贫族是由在写字楼工作的年轻人构成的拥有最强劲消费热情、最前卫消费理念和最COOL消费方式，挣得多花得更多的领导市场新潮流的城市新兴人群。

2．答案：刘备三顾茅庐，李世民自比为舟，不都名垂千古吗？
解析：本题中必须举自知之明的例子，赞赏肯定的倾向，句式上反问语气。

3．答案：乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。

悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。

乐观者说；失败是成功的朋友，能使人变得坚强。

悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。

解析：
4．答案： (1)微笑像一朵娇嫩的花蕾，包容一团温馨的真诚。

不浓，不淡；无刚，无媚。

(2)心灵像一处澄碧的潭水，装载一汪无尽的宽容。

不亢，不卑；无乐，无哀。

解析：
5．答案：在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。

解析：
6．答案：（奋斗就是）一辆加足马力的机车，一条伸向远方的大道。

（希望就是）一块
未曾开垦的土地，一场未公布成绩的考试。

解析：
7．答案：（参考）生活没有彩排，我们所做的每一件事情，都是一场无法重演的现场直播；生活没有演习，我们所做的每一件事情，都是一次无法重来的真实格斗。

8．答案：解析：特别欣赏中国文学，喜欢中国文学所展示的山水花鸟和姑娘纯朗的笑声，神往中国迷人的典故、古老的格言，尤为崇尚中国人的道德和情操的人是作家歌德。

9．答案： (示例)您是一座大山，软弱时靠着您勇敢，困难时靠着您坚强，烦闷时靠着您开朗，调皮时靠着您幸福。

亲爱的爸爸，感谢给予我的！
10．答案：总有冰雪封锁原野，那一朵傲霜怒放的腊梅，就像那战胜死亡的青春；
总有狂风卷起海浪，那一盏摇晃朦胧的灯火，就像那生生不灭的希望；
高考语文模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、现代文阅读
1．阅读下面的文字，完成下列小题。

秋来查干湖
李旭光
查干湖美，美在秋天。

秋湖的长天，极为疏朗。

站在环湖路上，依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。

惊鸿照影，间或掠过几朵祥云。

夜幕乍落，伫立在湖岸高坡上的妙因寺，不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱，剪影里，空气也凝固了一般。

到了晓夜当空，繁星拱月时，天上湖中，已辨不出哪里是真实的，哪里是虚幻的。

查干湖美，美在秋水。

秋水如娴静而又落落大方的少妇，深邃的眼睛定定地凝视着你。

从松花江引入湖中的百里运河，已放慢了流速，使得这时的湖水波澜不惊，清澈见底。

泥沙已经淘尽，水中的游鱼和水草分明可见。

夏日肥得如油的湖水，已经显得清瘦，是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。

湖水从暑热变为秋温，鱼儿多半向湖的深处游去，垂钓的人们便懒于来此蹲守。

随着秋一天天走向肃穆，湖区的游人也少了许多，但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。

与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸。

查干湖美，美在秋草。

轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠，很深的一截还在水里，蒲棒却透出橙黄。

渔民介绍，蒲棒采摘下来，可以作为驱赶蚊蝇的香炷，一支蒲棒，可以燃上几个小时。

有些地方用蒲草做床垫，铺在下面厚厚的、暖暖的，还散发着蒲香，销路很被看好。

秋苇比起蒲草来，要更美些，更张扬些，更浪漫些。

一枝枝、一簇簇，泛着轻黄的舒展的苇叶，就像跳藏族舞的姑娘，张开双臂，弓起腰肢，献出哈达。

而泛着油光的银白色的芦苇花，在风中柔软地散落开，烈火呼啸般地狂舞。

修长的苇秆，接踵摩肩，竹林般地森然列阵。

待到湖上结冰时，这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。

割去固然可惜，但为了将一腔
热血回报养育它们的大地，为了来年春天新生命的再一次萌发，想一想，也就释然了。

湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。

花期过后，尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面，新绿里透着油一般的光泽，圆叶的下面，是一枝细蔓连到湖床。

这时，肥硕的菱角，黑黝黝的已经成熟。

记得小时候开那达慕大会时，总有一些小商贩，将菱角煮熟后对半切开，用粗瓷碗盛着叫卖。

孩子们用菱角那略朝里弯曲的锋利的尖儿，把果肉从菱角壳里抠出来，送到嘴里，吃起来真香。

荷花的莲蓬籽，连同泥里鲜嫩稚白的藕都已成熟，渔民们却不舍得去捡拾，任由它们在湖中自在地散落，肆意地蔓生。

秋天的查干湖，是水鸟的王国。

从8月底到10月初，在北国圣水中完成季节性侨居、顺便又繁衍后代的候乌，几十万只之众，从四面八方向湖中翔集。

对水禽颇有研究的鲍鹏友局长告诉我，这里面有天鹅，有丹顶鹤、白鹤、灰鹤、苍鹭、白鹳，有大雁以及其他近百种水禽，其中，光是野鸭，就有针尾鸭、绿头鸭、赤颈鸭等20多种。

一时间，湖中用来接待“客人”的蒲苇显得容量不足，鸟儿们吵闹着、争抢着、嬉戏着，一边庆幸着对圣湖的占领，一边抓紧时间在这里捕鱼啄虾，补充能量，同时讨论着生活琐事，谋划着南归的路线。

秋天，湖中的鱼也肥了。

南湖的水草茂密，草根鱼、青根鱼长得特别快。

夏天到南湖垂钓，听到“咔哧”“咔哧”，那是草根鱼进食的声音，“咯嘣”“咯嘣”的声响则是青根鱼的。

青根鱼被渔民归类为牙鱼，它们非常爱吃田螺、河蚌等贝类，因此青根鱼的牙床后面有个冲压床一样的凹凸槽，骨头自然是极硬的。

渔民在食用青根鱼前，都要先把这块骨头取出来，做成小饰件。

青根鱼的肉雪白、细腻，口感极爽，是湖中的上佳之品。

每年冬捕时，南湖的青根鱼一出水就极畅销，大的四五十斤重，一两米长，一斤就要卖到 100 多元钱。

在北湖，鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、湖虾，俱为上佳之品。

尤其是北湖的鳙鱼，俗称胖头鱼，是经过国家认证的绿色有机食品。

冬捕时，湖面上人潮涌动，车如穿梭，冰晶雪国里蒸腾着节庆的热浪。

秋天的查干湖，最美的还是渔民。

春天投放鱼苗，夏天管护，到了秋天，终于眼见着湖里的鱼肥了、大了，将整个湖都胀满了，渔民便美在了心里。

他们这时开始收拾冬网，做着冬捕的准备。

干活累了，几杯酒落肚儿，他们在一起海吹神聊，什么泥鳅用皮肤、肠道呼吸啦，胡罗鱼要在河蚌里产卵啦，老头鱼会冬眠啦，更别有一番情趣。

（选自《2011年中国散文精选》）
1、下列对散文有关内容的赏析，恰当的一项是
A．第一段主要写秋天查干湖天空的高明澄远，如人们可以看见天水交割的弧线，看到鸿雁掠过，可以在夜幕中聆听寺庙的钟声和吟唱，欣赏梦幻般的静谧。

B．“与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸”是说，游湖契合着人们对人生美妤的眷恋之心，游湖看到的不止是湖中美景，还有人生过往的回忆。

C．菱角煮熟对半切开，用菱角把果肉抠出来吃，渔民食用青根鱼把硬骨头取出来做成精美饰件，这些写出了查干湖特有的生活场景和当地人的慧心巧思。

D．第四段对秋鸟进行了详细描写，不仅用数字写出了水禽的数量之多，种类众多，而且生动地描述了鸟儿们的争抢、捕食的场景和它们的靓丽的身影。

2、请赏析文中第三段中画线部分的句子。

3、查干湖的秋天美在哪些方面？表达了作者怎样的情感？请结合全文概括分析。

2．阅读下面的文字，完成各题。

近期，电子游戏频频成为媒体焦点，有关网游上瘾的话题，再次进入公众视野。

然而，多数讨论依然存在着对电子游戏这一新媒介的误读，缺乏客观深入的讨论，这不仅无法让一些孩子得以摆脱使用数字媒体的困境，而且容易引发更多社会问题。

我们经常使用的“游戏上瘾”概念，是否是一个科学的疾病概念，在心理学、精神病学等专业领域，尚无科学定论，就连与网络游戏相关的“游戏行为失调”等概念，世界卫生组织也依然处在科学论证阶段，并未最终确认和定性。

然而，“游戏上瘾”等似是而非的概念，却被毫无节制、以讹传讹地使用，催生出了大量不科学的甚至是非法的各类组织，以治疗青少年群体“网瘾”为名从中牟利，极大地掩盖和遮蔽了这背后的家庭、学校、社会教育的连带责任和相关伦理问题。

游戏的吸引力只是一种有趣的“心流”体验。

心理学家契克森米哈伊认为，“心流”是一种兼具幸福感和成就感的最佳体验，让人念念不忘，能让我们完全投入到某一活动之中。

它适用于任何活动，孔子欣赏音乐时“三月而不知肉味”就是如此。

在游戏中，玩家能够抛弃现实生活的所有束缚，进入虚拟空间，按照一定的规则参与活动，并获得实时反馈和评价，这种解放天性的活动极具趣味性，极大提升“心流”体验。

电子游戏之所以容易引发公众的误解。

是因为游戏生产及消费都存在同一个问题，即缺乏游戏素养。

“素养”一词源于语言学，指语言的输入及输出两类技能。

著名学者保罗•古认为，电子游戏是一种融合多种媒体符号的互动语言，且游戏素养也包括“输入”（单向度地被动接受游戏内容）和“输出”（对游戏展开批判性的反思）。

孩子之所以沉迷游戏，就是因为家长欠缺“输出”能力，即不知道如何分辨游戏作品的好坏，也不知道孩子适合何种游戏类型。

就像人人认为读书好，但肯定不会啥书都给孩子看，这是书籍素养。

游戏素养亦是如此。

对青少年来说，强调探索元素的功能游戏更适合他们。

知名国产游戏《惊梦》，故事取自汤显祖名作《牡丹亭》,玩家根据古诗词来寻找提示，以完成颜色解谜任务，堪称当代国风游戏的典范之作。

此类游戏强调探索乐趣以及认识世界，这与教育宗旨不谋而合。

因此，只有社会整体游戏素养得到提升，才能从根本上解决当前的问题。

一方面，游戏开发者需要打破产品同质化现状，实现文化内涵及游戏机制的创新；另一方面，游戏的消费者要具备评价游戏的能力，为自己及孩子选择适当的游戏产品。

这样，游戏生态才能良性发展，这种成就感才是我们应该追求的“荣耀”。

(摘编自孙佳山、孙静《网游成瘾背后是游戏素养的匮乏》)
1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．媒体对电子游戏的误读，无法让人摆脱数字媒体使用的困境，易引发更多社会问题。

B．从专业领域看，“游戏上瘾”“游戏行为失调”是否属于疾病，目前没有科学的定论。

C．游戏是兼具幸福感和成就感的“心流”体验，让人念念不忘并完全投入到这一活动。

D．游戏素养的“输入”和“输出”能力，是提升游戏素养和摆脱电子游戏困境的关键。

2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A．文章从网游成瘾的现实问题切入，分析网瘾产生的原因，最后提出解决办法。

B．文章以游戏《惊梦》为例，论述探索乐趣及认识世界功能的游戏更适合孩子。

C．文章以书籍素养类比，论证游戏内容的品质低劣是导致孩子沉迷游戏的原因。

D．文章从游戏的开发者和消费者两个维度，阐述提升社会整体游戏素养的途径。

3、根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A．非法组织大量毫无节制、以讹传讹地使用“游戏上瘾”等概念，其目的是为了牟利。

B．玩家能在游戏中极大地提升“心流”体验，很重要的原因是获得实时反馈和评价。

C．从教育的层面说，游戏不但应该追求获胜或消费，更应强调探索的乐趣和认知功能。

D．只要消费者具备评价游戏的能力，会选择适当的产品，游戏生态就能获很良性发展。

3．阅读下面的文字，完成各题。

苏七块
冯骥才
苏大幅本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医。

正骨拿踝，天津卫挂头牌。

连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇结齿，眸子赛①灯，下巴颤儿一塔山羊须，浸了油塞的乌黑锃亮。

张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。

他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。

忽然双手塞一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，段骨头就接上了。

贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。

倘若再来，一准是鞠大功谢大恩送大匾来了。

人有了能耐，脾气准各色②。

苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台在上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。

这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个贬的绰号叫作“苏七块”。

当面称他苏大夫。

背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。

苏大夫好大牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。

玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手拖着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏了胳膊，疼得够劲。

可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说他先欠着苏大夫，过后准还，说话时哼呦哼呦叫疼。

谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。

一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。

“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出门后，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。

不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地搂着打牌。

过了一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟收左拉右推，下顶上压。

张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。

”当下便涂上药膏，架上夹板，还给张四几包活血止疼的药面子。

张四说他再没钱付药投，苏大夫只说了句：“这药我送了。

”便回到牌桌旁
今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散去。

临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。

待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。

您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。

但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（选自《俗世奇人》）
（注）①赛：天津地方土语，有“好像”或“似”之意。

②各色：方言，意思是特殊，与众不同。

1、下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是
A．小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。

B．小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。

C．小说采用欧.亨利式的结尾，结局颇有点出人意料，读者在对苏七块的个性，人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。

D．小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美。

让人粗读故事会大呼奇妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。

2、小说是如何塑造苏七块这个人物形象的？请结合文本内容谈谈你的理解。

3、苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。

二、文言文阅读
4．阅读下面文言文，完成小题。

陈咸字子康，年十八，以父任为郎。

有异材，抗直，数．言事，刺讥
．．近臣，书数十上，迁为
左曹。

父尝病召咸教戒官道于床下语至夜半咸睡头触屏风父大怒欲杖之曰乃公教戒汝汝反睡不听吾言何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。

”父乃．不复言。

父死后，元帝擢咸为御史中丞，总领州郡奏事，课第诸刺史，内执法殿中，公卿以下皆敬惮之．。

是时中书令石显用事专权，咸颇言显短，显等恨之。

时槐里令朱云残酷杀不辜，有
司举奏，未下。

咸素善云，云从刺候，教令上书自讼。

于是石显微伺
．．知之，白奏咸漏泄省中语，下狱掠治，减死，髡为城旦，因．废。

成帝初即位，大将军王凤以咸前指言石显，有忠直节，奏请咸补长史。

复为南阳太守。

所居以杀伐立威，豪猾吏及大姓犯法，辄论输府，以律程作司空。

咸所居调发属县所出食物
以自奉养，奢侈玉食。

然操持
．．掾史，郡中长吏皆令闭门自敛，不得逾法。

下吏畏之，豪强执服，令行禁止，然亦以此见废。

时车骑将军王音辅政，信用陈汤。

咸数赂遗汤，后竟征入为少府。

少府多宝物，属官咸皆钩校①，发其奸臧，没入辜榷②财物。

官属及诸吏，举奏按论，畏咸，皆失气。

为少府三岁，
与翟方进有隙。

方进为丞相，奏：“咸前为郡守，所在残酷，毒螫加于吏民。

”咸坐免
．．。

顷之．，红阳侯王立举成方正③，为光禄大夫给事中，方进复奏免之。

后数．年，立有罪就国。

方进奏归咸故郡，以忧死。

（取材于《汉书·陈万年传（附陈咸）》有删改）
（注解）①钩校：探究查对。

②辜榷：垄断、侵占。

③方正：汉代选举科目之一。

1、用斜线（／）给上面文言文画波浪线的部分断句。

2、下列语句中加点词的解释，不正确
．．．的一项是
A．数言事，刺讥
．．近臣刺讥：指责
B．于是石显微伺
．．知之微伺：暗中探察
C．然操持
．．掾史操持：筹划，料理
D．与翟方进有隙，咸坐免
．．坐免：因……牵连被罢官
3、下列各组语句中，加点词语的意义、用法都相同的一组是
A．抗直，数．言事后数．年，立有罪就国
B．父乃．不复言断其喉，尽其肉，乃．去
C．公卿以下皆敬惮之．顷之．，红阳侯王立举咸方正
D．髡为城旦，因．废因．人之力而敝之，不仁
4、下列对文中语句的理解，不符合
．．．文意的一项是
A．具晓所言，大要教咸谄也
理解：我全明白您所说的意思，您主要就是教我如何巴结、奉承人
B．咸颇言显短，显等恨之
理解：陈咸多次议论石显的短处，石显等人对他就怀恨在心
C．云从刺候，教令上书自讼
理解：朱云探听并等候裁决，皇帝命朱云上书申诉自己的情况
D．立有罪就国，方进奏归咸故郡
理解：红阳侯王立有罪回到封邑中，翟方进也奏明皇帝让陈咸回到原籍
5、下列的理解和分析，不符合
．．．文意的一项是
A．陈咸开始对父亲所谓的“教戒”很反感，后来他却也贿赂权贵。

B．陈咸被髡首罚做苦工，是因为他在执法时滥杀无辜，施法严苛。

C．陈咸任南阳太守时对境内大户与下属均严治，可自己生活奢侈。

D．陈咸晚年为官，因为与翟方进有矛盾，先后多次被其奏请免职。

6、文中写陈咸仕途数起数伏，后被发回故郡，最终“以忧死”。

（1）请用一个成语或熟语形容陈咸的结局。

（2）你如何看待陈咸的结局？请从下列《论语》选文中选取一条，结合文章内容谈谈你的看法。

①子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。

未若贫而乐，富而好礼者也。

”
《论语·学而》
②子曰：“富与责，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。

”
《论语·里仁》
③子曰：“君子怀德，小人怀土：君子怀刑，小人怀惠。

”
《论语·里仁》
④子谓子产，“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。

”
《论语·公冶长》
⑤子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

”
《论语·子罕
三、诗歌鉴赏
5．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

赠王介甫①
欧阳修
翰林②风月三千首，吏部③文章二百年。

老去自怜心尚在，后来谁与子争先。

朱门歌舞争新态，绿绮④尘埃试拂弦。

常恨闻名不相识，相逢尊酒盍留连。

（注）①王介甫：王安石。

欧阳修当时是文坛领袖，大力提倡诗文革新，继承唐代古文运动，反对当时浮艳的文风。

②翰林:李白曾官居翰林学士，借指李白。

③吏部：韩愈曾做吏部侍郎，借指韩愈。

④绿绮:古琴名。

传说汉司马相如作《玉如意赋》，梁王悦之，赠以绿。