【小学一年级数学上册优质教学课件】0的认识
一年级上册数学课件第3课时0的认识苏教版(共18张PPT)
从0开始。
小试牛刀（教材P18想想做做） 1.
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
2.
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
3.
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
夯实基础（教材P21练习一） 1.树上各有几只鸟？
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
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0的认识 苏教版(共18张PPT)
3.填一填，读一读。 1
4
5
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
认识0
SJ 一年级上册
五 认识10以内的数
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
1 课堂探究点
0的认识
2 课时流程
探索新 知
课堂小结
当堂检 测
课后作 业
探究点 0的认识
Байду номын сангаас
唉！一个蘑菇也没 有采到。
小试牛刀（教材P17试一试）
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9.
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0的认识 苏教版(共18张PPT)
略
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
四．按顺序填数。
一年级数学上册 0的认识课件 人教版
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
要用“0”对齐物体的一端，看另一端 到了数几，达到的数越大，东西就越大。
注意0要封住口，要写得长长圆 圆、要圆滑，没有棱角……
3–3= 0
4+0= 4
从小到大排一排 43 1 05 2
01 2 34 5
应怎样量？
总结：
通过对本课件的学习，同学们认识0 了吗？知道如何书写0吗？
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
伦写
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
Hale Waihona Puke 人教版一年级数学上册学习目标：
通过教学使同学们初步认识“0”的含义， 会读写数字“0”，熟悉0-5的顺序。
猴子的表情是怎样变化的？
2
1
？
0 什么也没有，用“0”表示。
表示什么也没有时用 “0”，直尺上也有“0”。 看看“0”在哪儿？在几的前 面？
0在1的 前面。
直尺上从“0”开始越 往后数越大，反过来， 数越大，离“0”就越 远。
0的认识课件数学一年级上册(共15张PPT)
某日北京和漠河两地的温度
表示 分界限
• 如温度计上，0 摄氏度 是零上温度和零下温 度的分界限。
0 的意义
• 如直尺上，0 是测量的
表示起点 起点。
0 的意义
北京市邮政编码 100000
表示占位
• 如某市一个车牌号为MMA000 • 北京市的邮政编码是100000
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
1. 看图写数。
2. 看图先画“〇”，再写数。
3. 南曹站距火车站还有几站？
210
答：还有 2 站。
同学们，再见！
实物
数量
图形 读法 写法
4
四
2
二
0
零
书写 0 时，要从上到下，从左到右写， 起笔和收笔处要相连，并且要写得圆圆的。
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
0 的意义
表示“一个 • 如盘子里原有 3 个苹
也没有”
果，连续吃了 3 个以 后，还剩下 0 个
0 的意义
0 的这个意义在四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 级的时候，将会进 一步学习哦。
今天，一（1）班 一个迟到的学生 都没有。
你知道今天一（1） 班迟到的人数可以 用哪个数字表示吗？
一（1）班
1 【 知识精讲】 2 【 名师点睛 】
3 【典型例题】
0 的认、读、写
0 和数字 1，2，3… 一样，也是一个数， 表示一个也没有。
上图中分别有 4 朵花、2 朵 花、0 朵花。
0 的认、读、写
《0的认识》优秀课件.
《0的认识》优秀课件.一、教学内容本节课我们将学习教材第十二章“整数的认识”中的第一节“0的认识”。
详细内容包括：0的概念、0在数学中的位置和作用、0与其他数字的关系和运算。
二、教学目标1. 理解0的概念，掌握0在数学中的基本运用。
2. 能够准确读写0，并了解0在整数中的位置。
3. 掌握0与其他数字的加减运算，培养基本的运算能力。
三、教学难点与重点教学难点：0的概念理解，0在数学中的位置和作用，0与其他数字的运算。
教学重点：0的基础知识掌握，读写能力，基本运算能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计算器、PPT课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示日常生活场景，如温度计显示0度，让学生体会到0的实际意义。
2. 例题讲解讲解0的概念、读写方法以及在整数中的位置。
3. 随堂练习分组进行读写0的练习，让学生互相检查，巩固所学。
4. 0与其他数字的运算讲解0与其他数字的加减运算，通过例题演示，让学生理解运算规律。
5. 小组讨论学生分组讨论0在数学中的重要作用，以及在生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目（1）写出010的整数，并指出0的位置。
5 + 0 =0 3 =4 4 =0 + 7 =（3）简述0在生活中的应用。
2. 答案（1）0的位置在整数的最前面。
（2）5；3；0；7。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸引导学生探索0在其他数学领域的作用，如小数、分数等，激发学生的学习兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入中0的实际意义。
2. 0与其他数字的运算规律的讲解。
3. 作业设计中的题目设置和答案解析。
4. 课后反思及拓展延伸的深入探讨。
一、实践情景引入中0的实际意义1. 展示包含0的物品，如温度计、尺子等，让学生观察并思考0在这些物品中的作用。
2. 创设生活场景，如购物时找零、比赛开始计时等，让学生体会到0在生活中的重要性。
二、0与其他数字的运算规律的讲解1. 强调0加任何数等于该数本身，例如0 + 5 = 5。
人教版小学数学一年级上册3.7《0的认识》课件(共19张PPT)
小猴去朋友家作客，想吃香蕉，但主人家只有桃
子，这时香蕉的数量一个都没有，用0表示
环节二 新知探究
0表示起点
0
0表示起点
“0”表示起点
0的写法
口诀：数字0，像鸡蛋， 上下长，左右扁， 要想把它写得好， 封口之处是关键。
“0”的减法
鸟巢里有三只小鸟等妈妈，等了一会儿，三只小鸟 一起飞走找妈妈，那么鸟巢里还有几只鸟？
鸟巢里剩0只鸟
3－3＝0
“0”的减法
若鸟巢里有五只小鸟等妈妈，等了一会儿，五只小 鸟一起飞走找妈妈，那么鸟巢里还有几只鸟？
5-5=0，还有0只鸟
若鸟巢里有7只小鸟呢？7-7=0，还有0只鸟 9只小鸟 9-9=0，还有0只鸟 ……
观察这些算式,你发现了什么规律?
5-5=0 7-7=0 9-9=0
“0”的加法
鸟巢里有3只小鸟，若飞过来0只小鸟，鸟巢里还有 几只小鸟？
“0”的加法
3+0=3，还有3只鸟
“0”的加法
若鸟巢里有五只小鸟，飞过来0只鸟，那么鸟巢里还 有几只鸟？
5+0=5，还有5只鸟
若鸟巢里有7只小鸟呢？7+0=7，还有7只鸟 9只小鸟 9+0=9，还有9只鸟 ……
观察这些算式,你发现了什么规律?
（1）0+0 （2）0
（3）0
（4）1 ，0
回家吃饭时观察，妈妈做了几只鸡腿，你全 部吃完后，还剩几只鸡腿。
明天请同学和大家分享。
作会
5+0=5 7+0=7 9+0=9
把0、1、2、3、4、5填在□里，使等式成立，每 个数只能用一次。
□+□=□+□=□+□
新人教版一年级数学上册《0的认识》精品ppt教学课件
探究新知
4+0＝4
0+4＝4
探究新知
5－0＝ 5
再说几个像这样，用一个数减去0的算式。
巩固拓展
0＋5＝ 5 0＋4＝ 4 0＋3＝ 3 0＋2＝ 2 5＋0＝ 5 4＋0＝ 4 3＋0＝ 3 2＋0＝ 2 5－0＝ 5 4－0＝ 4 3－0＝ = 2 4- 3 = 1 4- 4 = 0
0的认识
小学数学
激趣导入
吹 泡 泡
故事导入
故事导入
故事导入
亲爱的小猴： 妈妈有事晚点回家， 我在家里留了几个桃 子给你当晚餐，桃子 的个数比1大比3小。
2个
探究新知
2
1
0
0表示一个也没有。
探究新知
0表示起点。
探究新知
0
1
2
3
4
5
起点
探究新知
探究新知
3-3＝0
两个相同的数相减，得数是0。
再见
课堂小结
这节课，你学到了什么？
课后作业
教材第31页练习六第4题。
通过这节课的学习：
我收获了 … … 我体会到了 … … 我还想学习 … …
归纳总结
本节课你有什么收获？ 还有什什么困惑？
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
一年级上0的认识(课堂PPT)
课堂小结
这节课我们学会了什么？ 1. 认识了一位新的数字朋友：（ ） 2. 掌握了0的写法 ：0要封住口，要写得长
长圆圆、要圆滑，没有棱角…… 3. 理解了0的含义：
17
巩固练习 1．看图写数：
18
课堂检测 1．填空
19
2．请看图数一数，六个盘中各 有几个梨？
20
小调查：你在哪里见过0？
21
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所 以“0”在尺子上表示开始、起点。
8
你能根据这两幅图说一说图意吗？
1只 1 ＞0（0）只
1比0大,所以1＞0或0＜1.
9
你能说说0像什么吗?
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它 写得好，
封口之处 是关键。
22
10
写0时要注意 什么？
从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，
并且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。
0是一笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。
多练就可以把0写得美观、正确.
Байду номын сангаас
11
学写数字0
1 6
2
5
3 4
12
1 6
5 2
3
4
13
1、填一填
（5）
（2 ）
（0 ）
14
2、按从小到大排队
0
15
16
1
2
小猴子看到桃子非常高兴，它是怎么做的呢？ 你能根 据这三幅图编个小故事，先在小组内说一说好吗？
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没
有时,就可以用0来表示。
3