《辛亥革命》说课稿

人教版《中国历史》七年级上册第8课《辛亥革命》说课稿
密山市富源中学许成河各们评委，大家好，我说课的题目是人教版中国历史七年级
上册第8课《辛亥革命》，下面我就把我教学设计从以下几个方
面说一下。

一、教材与学生的分析：
本课是中国近代史第二个学习主题，即教材中的第二单元“近代化探索”中的第3课。

本课内容就是“中国近代化”这条线索中的重要一环。

本课的教学，直接关系到学生能否正确认识到中国近代化的特点：由表及里、层层推进、急速深入。

初二的学生的独立思考能力比初一学生好，而且上课的小组讨论的积极性比较高。

从初一到初三的年级学生来看，初二学生是最适合搞“小组讨论”、“合作探究”教学法的。

初一活跃，理解能力弱，抓不住知识点，语言表达能力差。

初三学习能力强，但活动不积极。

而初二正好介于二者之间。

二、教学目标：
1、学习孙中山创建兴中会、同盟会，三民主义、武昌起义等基
础知识。

2、培养学生独立思考的能力，对历史事件的性质的判断能力。

（如：兴中会——是革命团体，同盟会——革命政党。

为什
么性质不同，原因是同盟会有党纲党章和指导思想）
3、重点：同盟会的建立及其革命纲领。

难点：辛亥革命的历史意
义。

（为什么推翻了清政府，结束了两千年的封建专制，
革命还是失败了，这对学生来说比较难于理解。