湘版五年级上册美术教案全
湘教版五年级上册美术教案总汇
湘教版五年级上册美术教案总汇
以下是湘教版五年级上册美术教案的一些内容总汇：
Unit 1：认识白瓷器
- 主题：了解白瓷器的历史和特点
- 活动：观察和比较不同种类的白瓷器，学习绘制白瓷器图案
Unit 2：探索水墨画
- 主题：了解水墨画的起源和特点
- 活动：观察和学习传统水墨画作品，使用水墨和毛笔练习绘制简单的山水画
Unit 3：美丽的掌纹
- 主题：了解手的结构和掌纹的特点
- 活动：观察和记录自己的手和掌纹，使用彩色笔绘制自己的手掌纹图案
Unit 4：彩色篆刻
- 主题：了解篆刻和彩色篆刻的特点
- 活动：观察和学习传统篆刻作品，使用刻刀和彩色印泥练习刻划简单的篆字和图案
Unit 5：探索传统堆绣
- 主题：了解传统堆绣的起源和特点
- 活动：观察和学习传统堆绣作品，使用丝线和绣针练习绘制简单的堆绣图案
Unit 6：美丽的蝴蝶
- 主题：了解蝴蝶的结构和特点，学习绘制蝴蝶
- 活动：观察和学习不同种类的蝴蝶，使用彩色绘图纸和彩色铅笔绘制自己喜欢的蝴蝶这些只是一些总括性的内容，具体教案的设计可能会涉及更具体的细节和步骤。
五年级上册美术全册完整教案(湘教版)
五年级上册美术湘教版教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和掌握湘教版五年级上册美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美观念和审美能力，提高学生的艺术素养。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新意识。
4. 培养学生的观察能力、表达能力、合作能力和实践能力。
二、教学内容1. 第一章：美术基础知识美术的基本概念、类别和特点美术的基本技法和表现手法2. 第二章：线条与形状线条的种类和运用形状的种类和组合3. 第三章：色彩与构图色彩的基本概念和搭配原则构图的基本原则和技巧4. 第四章：绘画技法素描的基本技法彩铅、水粉、油画等绘画技法的运用5. 第五章：艺术欣赏与创作欣赏不同风格和流派的美术作品创作自己的美术作品，展示和交流三、教学方法1. 采用讲解法、示范法、练习法、欣赏法、讨论法等多种教学方法，帮助学生掌握美术知识和技能。
2. 利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等教学资源，增强教学的直观性和趣味性。
3. 组织学生进行观察、实践、创作和交流，培养学生的动手能力和合作意识。
四、教学评价1. 定期进行课堂练习和作业检查，了解学生的学习情况。
2. 组织阶段性测试和作品展示，评估学生的掌握程度。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论和创作活动，关注学生的进步和成长。
五、教学时间安排1. 每个章节安排4课时，共计20课时。
2. 每课时40分钟，包括课堂讲解、示范、练习和交流时间。
六、教学章节：绘画创作与实践1. 教学内容：学习不同的绘画材料和工具的使用方法。
通过观察生活，进行绘画创作，培养学生的观察力和表现力。
学习绘画中的透视原理和光影处理。
2. 教学方法：采用现场示范、学生跟随练习的方式进行教学。
组织学生进行小组讨论，分享彼此的创作心得。
鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧。
七、教学章节：雕塑基础1. 教学内容：了解雕塑的基本概念和分类。
学习使用各种雕塑材料，如泥、石膏等。
实践基础的雕塑技巧，如塑造、刻画、打磨等。
湘教版美术五年级上册全套教案
湘教版五年级上册美术全套教案第1课《哆来咪》教案 (3)第2课《家乡的古建筑》教案 (3)第3课《小记者》教案 (3)第4课《搭建框架》教案 (3)第5课《深浅变化》教案 (3)第6课《水墨动物》教案 (4)第7课《布艺温馨》教案 (4)第8课《飞行梦工厂》教案 (4)第9课《快乐淘吧》教案 (5)第10课《水墨风景画》教案 (5)第11课《皮影》教案 (5)第12课《青花瓷》教案 (5)湘教版五年级上册美术第1课《哆来咪》教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：学习色彩和形体渐变；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习色彩和形体渐变；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作水瓶琴的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是编钟吗？它的原理是什么？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《哆来咪》；一、说一说：师：课件出示课本第2页的编钟的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些编钟的原理是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们已经了解了编钟的原理；师：课件出示课本第3页最上边的两幅图片，请同学们认真观看后，说一说，这些图形的特点和自己的感受；生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们已经掌握了今天的知识；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，尝试制作一个水瓶琴；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；四、课后作业：利用今天所学，制作一个雕塑；湘教版五年级上册美术第2课《家乡的古建筑》教案一、教学目标：知识目标：了解古建筑的建筑风格；技能目标：能用线描的方式描绘一些古建筑；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：了解我国传统的建筑文化；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：进行线描的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过古建筑吗？你能把你见过的古建筑，用线描的方式描绘下来吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《家乡的古建筑》；一、说一说：师：课件出示课本第6页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些古建筑的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,用线描的方式，画一处你记忆中的古建筑；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；四、课后作业：收集家乡古建筑的传说故事；湘教版五年级上册美术第3课《小记者》教案一、教学目标：知识目标：了解摄影常见的角度；技能目标：能制作新闻手抄报；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱; 二、教学重难点：教学重点：能制作新闻手抄报；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：绘制手抄报的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们会制作新闻手抄报吗？它该怎样绘制呢？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《小记者》；一、说一说：师：课件出示课本第10页的几幅图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些图片的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，把你身边发生的有意义的事情绘制成新闻手抄报；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第4课《搭建框架》教案一、教学目标:知识目标：发展学生的空间概念；技能目标：练习搭建不同的框架；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：增强学生的动手能力；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作框架结构的材料、工具；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们会制作框架结构吗？它是怎样制作的呢？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《搭建框架》；一、说一说：师：课件出示课本第16页的几幅框架式器皿的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些图片的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一件框架式的作品；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第5课《深浅变化》教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：进行色调深浅变化的练习；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：进行色调深浅变化的练习；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：油画创作的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是色调吗？它的深浅变化会给画面带来什么样的效果？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《深浅变化》；一、说一说：师：课件出示作品《奥塔水库》的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这幅画的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，仿照刚才油画的风格，创作一幅油画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第6课《水墨动物》教案一、教学目标:知识目标：让学生了解国画；技能目标：能用国画表现动物；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能用国画表现动物；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：国画创作的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是国画吗？国画具有哪些艺术风格？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《水墨动物》；一、说一说：师：课件出示作品《池趣》的图片，请同学们认真观看后,结合课文说一说，这幅画的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,仿照刚才国画的风格，创作一幅有关动物的国画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第7课《布艺温馨》教案一、教学目标：知识目标：让学生了解布艺；技能目标：学习制作布艺；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习制作布艺；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作布艺工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是布艺吗？我们如何制作布艺？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《布艺温馨》；一、说一说：师：课件出示几幅布艺作品的图片，请同学们认真观看后,结合课文说一说，这些作品的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，制作一个布艺作品吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第8课《飞行梦工厂》教案一、教学目标:知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：学习设计并制作飞行器；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：激起学生探索太空的热情；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作飞行器的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是飞行器吗？我们如何制作飞行器？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《飞行梦工厂》;一、说一说：师：课件出示几幅飞行器的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些飞行器的结构特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,制作一个飞行器模型吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第9课《快乐淘吧》教案一、教学目标：知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：学习制作陶瓷艺术品；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习制作陶瓷艺术品；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作陶瓷艺术品的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是陶瓷艺术品吗？我们如何制作陶瓷艺术品？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《快乐淘吧》；一、说一说：师：课件出示几幅陶瓷艺术品的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些陶瓷艺术品的特点是什么？制作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，用陶泥制作一件艺术品吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第10课《水墨风景画》教案一、教学目标：知识目标：了解水墨画；技能目标：学习用水墨画画山水；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习用水墨画画山水；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：水墨、宣纸、毛笔；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是水墨画吗？我们如何创作水墨画？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《水墨风景画》；一、说一说：师：课件出示几幅水墨山水画的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些水墨画的特点是什么？创作步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力, 创作一幅水墨山水画；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第11课《皮影》教案一、教学目标：知识目标：了解皮影艺术；技能目标：能制作简单皮影人物形象；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能制作简单皮影人物形象；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作皮影人物形象的工具、材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是皮影戏吗？它有哪些艺术特点？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《皮影》；一、说一说：师：课件出示几幅皮影人物形象的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些皮影人物的特点是什么？是如何制作的？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力，制作一个皮影人物；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；湘教版五年级上册美术第12课《青花瓷》教案一、教学目标：知识目标：了解青花瓷的特点；技能目标：能创作简单的仿青花瓷纹饰；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能创作简单的仿青花瓷纹饰；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：毛笔、白卡纸制作的圆盘，群青水粉原料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是青花瓷吗？它有哪些特点？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）《青花瓷》；一、说一说：师：课件出示几幅青花瓷的图片，请同学们认真观看后，结合课文说一说，这些青花瓷的特点是什么？你的感受又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们都是善于观察的小朋友；三、做一做：师：请同学们根据刚才观察的情景，发挥自己的想象能力,尝试在白色卡纸圆盘上创作仿青花纹饰吧；师：然后到讲台上进行展示；生：结合课文积极创作；师:巡视指导;生：创作完成后，积极上台展示；师：对学生作品做出必要的点评；。
五年级上册美术全册完整教案(湘教版)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 五年级上册美术全册完整教案（湘教版）第一课升旗教学目标：通过观察，用绘画的形式表现庄严的升旗仪式，激发爱国热情，体验光荣和形式。
重点难点：重点：激励培养爱国旗、爱祖国的精神。
难点：构图、庄严、神圣场面的表现。
教学准备：课件、绘画工具自选。
教学过程：一：放国歌，引入课题二：引导记忆升旗的时候，同学们是怎么做的？升旗手的动作是怎样的？ 1：让同学们说说升旗仪式的整个过程 2：说说什么场合、什么时候也升国旗？说一说当时的情景和自己的心情。
3：请学生演示升旗动作三：1/ 12课件欣赏引导学生谈谈其它形式的升旗及构图，分析这些作品是怎么样突出国旗和升旗手的？四：作画步骤构思----构图-----打轮廓-----着色五：学生作业作业要求：画出有环境的升旗仪式，突出国旗和升旗手。
六：小结下课。
第二课形的重复构成教学目的：1：使学生懂得形的单元设计。
2：认识单元、骨骼并重复制作 3：培养学生动手能力。
重点难点：重复构成的基础知识和印制技能。
教学准备：课件、范图、橡皮擦、铅笔、小刀、彩笔墨水、毛笔、调色盆教学准备：一：欣赏引入二：新授 1：指导学生认识、了解形的重复构成。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ （1）：课件出示空白骨骼图、形的单元（2）：出示有序、无序排列让学生了解（3）：小结：无序排列的重复构成让人感觉生动、活泼，有序排列重复构成感觉稳重、优雅。
把同一种形的单元反复排列于骨骼中，叫形的重复构成。
五年级上册美术全册完整教案(湘教版)
五年级上册美术全册完整教案(湘教版)第一章：色彩的奥秘1.1 教学目标让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括色彩的三要素和色彩的分类。
培养学生对色彩的感知和运用能力，能够运用色彩来表达情感和描绘物体。
1.2 教学内容色彩的基本概念：色、明度、纯度色彩的分类：原色、间色、复色色彩的搭配原则：对比、协调、互补1.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的色彩。
讲解：讲解色彩的基本概念和分类，以及色彩的搭配原则。
实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的色彩知识进行创作。
总结：对学生的作品进行评价和总结，强调色彩的重要性和运用方法。
第二章：线条的魅力2.1 教学目标让学生了解和掌握线条的基本知识，包括线条的种类和线条的运用。
培养学生对线条的感知和运用能力，能够运用线条来表现形状、空间和质感。
2.2 教学内容线条的种类：直线、曲线、折线、点线线条的运用：描绘形状、表现空间、表达质感2.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的线条。
讲解：讲解线条的种类和运用方法，以及线条在绘画中的作用。
实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的线条知识进行创作。
总结：对学生的作品进行评价和总结，强调线条的重要性和运用方法。
第三章：形状的世界3.1 教学目标让学生了解和掌握形状的基本知识，包括形状的种类和形状的运用。
培养学生对形状的感知和运用能力，能够运用形状来构建画面和表现空间。
3.2 教学内容形状的种类：几何形状、自然形状形状的运用：构建画面、表现空间、表达情感3.3 教学步骤引入：通过展示图片，让学生观察和描述其中的形状。
讲解：讲解形状的种类和运用方法，以及形状在绘画中的作用。
实践：让学生通过绘画或手工制作，运用所学的形状知识进行创作。
总结：对学生的作品进行评价和总结，强调形状的重要性和运用方法。
第四章：光影的魔术4.1 教学目标让学生了解和掌握光影的基本知识，包括光影的种类和光影的运用。
培养学生对光影的感知和运用能力，能够运用光影来表现物体的立体感和空间感。
五年级上册美术全册完整教案(湘教版)
五年级上册美术全册完整教案(湘教版)第一章：美术基础知识1.1 美术的基本概念介绍美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑等。
解释美术作品的风格和流派：写实、抽象、浪漫、印象派等。
1.2 美术作品的欣赏方法引导学生观察美术作品的主题、构图、色彩、线条等元素。
教育学生如何理解和解读美术作品的含义和表达。
1.3 美术材料和工具的使用介绍常用的美术材料和工具：画纸、画笔、颜料、铅笔等。
演示正确的使用方法和注意事项。
第二章：绘画技巧与创作2.1 素描基础讲解素描的基本概念和技巧：光影、比例、构图等。
练习绘制简单的静物、人物和风景素描。
2.2 色彩理论与运用介绍色彩的基本概念：色相、明度、饱和度等。
学习色彩的调配和运用，练习绘制彩色绘画作品。
2.3 创作自己的绘画作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行绘画创作。
指导学生构图、配色和表现技巧，完成个人绘画作品。
第三章：雕塑与立体创作3.1 雕塑基础介绍雕塑的定义和分类：泥塑、木雕、石雕等。
学习雕塑的基本技巧：塑造、刻画、打磨等。
3.2 立体创作的技巧与方法讲解立体创作的基本概念和技巧：构图、空间感、透视等。
练习制作简单的立体作品，如纸雕、泥塑等。
3.3 创作自己的立体作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行立体创作。
指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人立体作品。
第四章：设计与工艺4.1 设计的基本概念与原则介绍设计的定义和分类：平面设计、产品设计、空间设计等。
讲解设计的基本原则：美观、实用、创新等。
4.2 工艺的基本概念与技巧介绍工艺的定义和分类：剪纸、布艺、陶艺等。
学习工艺的基本技巧：剪切、缝制、塑造等。
4.3 创作自己的设计作品鼓励学生发挥创意，选择自己喜欢的主题进行设计创作。
指导学生构图、材料选择和制作技巧，完成个人设计作品。
第五章：美术欣赏与批评5.1 美术欣赏的方法与技巧介绍美术欣赏的方法：观察、体验、解读等。
教育学生如何评价和欣赏美术作品的审美价值。
湘教版小学美术五年级上册美术教案全册
湘教版小学美术五年级上册美术教案全册五年级美术全册教材分析教材分析：本册教材共计12课，所有课程按照美术新课程教学法来完成教学。
本册教材的教学就像《课标中》所说的：欣赏各种美术作品的形、色与质感，使学生在这节短暂的课堂中学习能够丰富自己的知识。
教材中有动手绘画的、有制作的、有欣赏的。
如下：一、动手绘画的有：四季的色彩、生活中的暖色、生活中的冷色、快乐的人、自行车局部写生、猜猜我是谁、有趣的属相、…….二、手工课有：泥玩具、多姿多彩的靠垫、剪纸中的阴刻和阳刻等等三、体现民族特点和时代精神。
首先，在欣赏和作业示范作品的图片时，注意中外作品的比例。
以介绍中国优秀作品为主，并适当的考虑选用具有世界水平的外国作品。
其次，在课业内容方面注意学生学习和继承中国民族，民间的优秀传统。
四、注意培养学生的兴趣，使教材具有知识性、趣味性。
小学美术课首先应该注意培养学生对美术的兴趣，这是至关重要的。
因为兴趣对儿童来说，是学习的主要动力。
什么是兴趣？兴趣是人对某种事物持续地投入积极感情的认识活动。
如果没有积极的感情参与认识活动。
不可能表现出兴趣的特点来。
学情分析：在本册教材中涉及到中国画和色彩画。
这两种画种都需要有专业的绘画工具，才能顺利而轻松的完成教学任务。
由于在工具的准备中，同学们存在很大的困难。
另外，班级与班级，学生与学生之间的美术素养也有一定差异不过，所以在以后的教学中我要充分利用好小组合作的形式进行教学，以达到教学目标。
素质教育目标知识：能够将本册教材中要求会画、会做的内容能通过小组合作或者同桌合作、独立制作的方式来展开教学。
能力：培养学生的动手能力和审美能力、合作能力。
德育：培养学生的环保意识和学习美术的养成习惯。
美育：培养学生欣赏能力。
教学重点：1.学会本册教材中要求掌握的基本技能。
学会欣赏美。
2.培养学生注意观察和发现生活中的美，并且启发和表现美的活动总提高自身的审美和审美能力，从而培养健康的情趣和高尚的品德情操。
2024湘教版五年级上册美术教案
2024湘教版五年级上册美术教案《走进传统艺术——剪纸》一、教学目标1.让学生了解剪纸艺术的起源、发展及特点。
2.培养学生动手实践能力，提高审美素养。
3.激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1.教学重点：剪纸的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：剪纸的对称性和图案的创意设计。
三、教学准备1.教学材料：剪刀、红纸、铅笔、直尺、橡皮。
2.教学辅助工具：多媒体设备、投影仪。
四、教学过程第一课时1.导入（1）教师出示剪纸作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么艺术形式吗？”2.讲解剪纸艺术（1）教师简要介绍剪纸的起源、发展及特点。
（2）展示剪纸作品，引导学生欣赏并分析其艺术价值。
3.基本技巧学习（1）教师示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪刻、修整等。
（2）学生跟随教师一起实践，掌握基本技巧。
4.创作练习（1）教师出示创作要求，如“剪出对称的图案”。
（2）学生分组讨论，进行创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
5.作品展示与评价（1）学生展示自己的剪纸作品。
第二课时1.回顾上节课内容（1）教师提问：“上节课我们学习了剪纸的基本技巧，谁能分享一下自己的收获？”2.深入学习剪纸技巧（1）教师讲解剪纸的对称性、图案设计等高级技巧。
（2）学生跟随教师实践，提高剪纸水平。
3.创作练习（1）教师出示创作要求，如“剪出寓意吉祥的图案”。
（2）学生分组讨论，进行创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4.作品展示与评价（1）学生展示自己的剪纸作品。
（2）学生分享学习心得，提出改进意见。
（3）教师布置课后作业：创作一幅剪纸作品，寓意美好。
五、教学反思1.本节课通过讲解、示范、实践、评价等环节，使学生掌握了剪纸的基本技巧和创作方法。
2.学生在创作过程中，表现出较高的兴趣和积极性，剪纸水平得到提高。
3.教师在教学中注重引导和鼓励，培养了学生的审美素养和创新能力。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学内容，激发创作热情。
湘教版小学美术五年级上册全册教案
湘教版小学美术五年级上册全册教案一、概述本学期湘教版小学美术五年级上册的教学目标是引导学生探索艺术之美，培养创新思维和实践能力。
本册教材以多元化的艺术形式为载体，涵盖绘画、手工、欣赏等多个领域，旨在通过丰富多彩的教学活动，激发学生对美术的兴趣和热爱。
在教学过程中，我们将遵循美术教育的规律，注重学生的主体性和个性发展。
通过欣赏经典美术作品，引导学生领略艺术的魅力，同时培养学生的观察力、想象力和创造力。
在手工制作环节，学生将亲手实践，体验创作的乐趣，提升动手能力和审美水平。
绘画技能的培养也是本课程的重要内容，通过系统的教学和训练，学生将掌握基本的绘画技巧和方法。
我们将注重课程内容的层次性和系统性。
根据学生的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容的难度和进度。
在教学过程中，将注重知识的连贯性和系统性，确保学生能够在掌握基础知识的前提下，逐步拓展和深化对美术的理解。
本学期的美术课程将以丰富的艺术形式为载体，通过多样化的教学活动，培养学生的美术素养和审美能力。
在传授知识的注重学生的个性发展和实践能力的培养，为学生的全面发展打下坚实的基础。
1. 教材简介湘教版小学美术五年级上册是一本专为五年级小学生设计的美术学习教材。
本册教材围绕小学美术教育的目标，以启发兴趣、拓展思维、提高技能为核心，引导学生发现生活中的美，并培养他们的审美能力。
教材内容丰富多彩，包含绘画、手工制作、艺术鉴赏等多个方面。
全书分为若干章节，每个章节主题明确，知识点由浅入深，适合小学生的认知特点。
本册教材旨在通过一系列生动有趣的教学活动，让学生感受美术的魅力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
教材还注重培养学生的团队协作能力和实践操作技巧，为学生全面发展打下坚实的基础。
2. 教学目标与任务本课是小学美术五年级上册的课程内容，旨在通过一系列美术教学活动，培养学生的美术素养和审美能力，提高学生的美术技能和实践能力。
本次课程的主要教学目标如下：（1）知识与理解：使学生能够掌握基本的美术知识，理解美术的基本要素，如线条、色彩、形状等，并了解不同文化背景下的美术表现形式。
五年级美术上册教案(湘版)
五年级美术上册教案（湘版）第一章：课题《美丽的风景》教学目标：1. 让学生了解和掌握风景画的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对大自然的热爱。
3. 通过绘画活动，提高学生的审美能力和创造力。
教学重点：1. 学会观察风景，抓住风景的特点进行绘画。
2. 运用适当的颜色和线条表现风景的美丽。
教学难点：1. 如何把握风景的整体结构和细节。
2. 如何运用颜色和线条表现风景的气氛。
教学准备：1. 准备一些风景画的范例，供学生参考。
2. 准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：1. 引导学生观察风景，了解风景的特点和美丽之处。
2. 分组讨论，让学生分享自己观察到的风景特点和感受。
3. 示范如何绘画风景，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 学生进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 学生展示自己的作品，互相评价和交流。
教学评价：1. 评价学生的绘画技巧和表现力。
2. 评价学生的观察力和想象力。
3. 评价学生的合作能力和交流能力。
第二章：课题《有趣的动物》教学目标：1. 让学生了解和掌握动物画的绘画技巧。
2. 培养学生的观察力和想象力，激发他们对动物的兴趣。
3. 通过绘画活动，提高学生的审美能力和创造力。
教学重点：1. 学会观察动物，抓住动物的特点进行绘画。
2. 运用适当的颜色和线条表现动物的魅力。
教学难点：1. 如何把握动物的整体结构和细节。
2. 如何运用颜色和线条表现动物的气氛。
教学准备：1. 准备一些动物画的范例，供学生参考。
2. 准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：1. 引导学生观察动物，了解动物的特点和魅力。
2. 分组讨论，让学生分享自己观察到的动物特点和感受。
3. 示范如何绘画动物，讲解绘画的步骤和技巧。
4. 学生进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 学生展示自己的作品，互相评价和交流。
教学评价：1. 评价学生的绘画技巧和表现力。
2. 评价学生的观察力和想象力。
3. 评价学生的合作能力和交流能力。
小学美术湘美版五年级上册全册教案
湘美版五年级美术上册教学设计第1课哆来咪【教学目标】1、培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；2、认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；3、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；4、掌握立体造型的简单方法。
【教学重点难点】对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩【教学准备】玻璃杯7个，颜料等第一课时（一）欣赏导入1.课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。
2.学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。
教师出示渐变色的图片。
3.想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4.教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
课件出示关于编钟的图片。
（二）分组制作1.出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。
2.思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。
讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
3.敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
4.师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。
相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
5.请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6.师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
课件出示计时器，放背景音乐。
（三）装饰美化1.思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2.装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。
每个瓶子所贴的装饰物要一工具材料即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
第二课时（一）欣赏导入1.欣赏有渐变效果的绘画作品。
2.教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3.学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。
在优美的音乐旋律声中课件展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。
五年级美术上册教案(湘版)
五年级美术上册教案(湘版)第一章：美术基础知识一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术的基本概念，如色彩、线条、形状等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
3. 引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。
二、教学内容1. 美术的基本概念：色彩、线条、形状等。
2. 美术的基本技法：画线、涂色、剪贴等。
3. 美术的基本原则：对称、对比、和谐等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握美术的基本概念和技法。
2. 难点：引导学生运用美术语言表达自己的情感和思想。
四、教学准备1. 教材：五年级美术上册教材。
2. 教具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的美术作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解美术的基本概念、技法和原则。
3. 示范：教师示范绘画和制作过程。
4. 练习：学生自主进行绘画和制作练习。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价和交流。
第二章：线的运用一、教学目标1. 让学生掌握线的不同类型和运用方法。
2. 培养学生对线条的敏感度和运用能力。
二、教学内容1. 线的类型：直线、曲线、波浪线等。
2. 线的运用：勾勒、填充、排线等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握线的类型和运用方法。
2. 难点：培养学生对线条的敏感度和运用能力。
四、教学准备1. 教材：五年级美术上册教材。
2. 教具：彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的线条作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解线的类型和运用方法。
3. 示范：教师示范线的运用技巧。
4. 练习：学生自主进行线的运用练习。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价和交流。
第三章：色彩的搭配一、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的冷暖等。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力。
二、教学内容1. 色彩的基本知识：色彩的三原色、色彩的冷暖等。
2. 色彩的搭配方法：对比搭配、协调搭配等。
新湘教版五年级上册美术教案(全册)
五、评议总结
1．展示作品，展开评议活动。
2．知识延伸：近大远小的变化能使画面产生空间感。
课件出示生活中有近大远小的透视现象的画面。
板书设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、哆来咪
音符 形体 色彩——渐变
构图 勾画 着色——方法 美丽
教学后记
备课教师
任教班级
五年级
教学时量
2课时
教学内容
2、家乡古建筑
(3)排列整齐的一组小棒。
2．请学生观察，说说感受。
3．陕速用拉、扭、排、剪等方法，将垒叠在一起的立体型排出形体、位置渐变的简单立体构成模型。
4．请学生再说说感受。
5．教师将模型按无序排列，再请学生说说感受。教学用具
二、欣赏感受
1．欣赏生活中利用渐变原理制作的雕塑和模型，说说感受。
2．教师小结：利用渐变原理制作的立体雕塑有一种韵律感和节奏感。
学生提出问题（预见性的问题），教师归纳问题。
采访前制定好周密的采访计划书，能够帮助我们获得很好的采访效果。
（1）采访人员的工作形式及合理分工（个人、双人、小组合作）。
（2）采访的内容、对象的选择，校内或校外，人物或事件。
（3）图片新闻的表现形式，摄影或绘画。
（4）采访的程序。
六、自主表现分工合作
5．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?
6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。课件出示计时器，放背景音乐。
三、装饰美化
1．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
湘教版小学美术五年级上册全册教案
湘教版小学美术五年级上册全册教案目录第1课《哆来咪》 (2)第2课《彩云衣》 (6)第3课《布艺温馨》 (9)第4课《搭架子》 (17)第5课《周末日记》 (21)第6课《勤俭“小管家》 (25)第7课《闹花灯》 (29)第8课《石头说话》 (32)第9课《家乡古建筑》 (35)第10课《信息联通》 (39)第11课《飞机工厂》 (42)第1课《哆来咪》1教学目标1、在优美的音乐旋律中欣赏利用渐变原理制作的“水瓶琴”,感受美术作品中的韵律美。
2、了解由于形体中的逐渐变化和位置的逐渐推移,使“水瓶琴”产生节奏和韵律感。
2学情分析五年级属于高年级,学生对形体、颜色的认识有一定的基础。
有了这个基础逐步引导到颜色的渐变,是没有问题的。
3重点难点重点:认识色彩渐变的规律,感受色彩变化的魅力。
难点:用绘画及操作中表现出韵律和起伏感。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】欣赏导入1、欣赏优美的编钟乐曲,感受音调变化。
2、课件出示战国时的编钟。
提问:想一想它为什么能发出不同的音调?3、学生回答教师小结:因为编钟有大小渐变,所以能敲出不同的音调。
4 、优美的乐曲是流动的画面,让我们一起走进的哆来咪。
(书写板书)2【讲授】找规律1、大小渐变:教师出示一组大小图案,学生进行有规律的排列组合。
板书(大小渐变)。
2、色彩渐变:继续找规律,教师出示两组渐变的色彩卡片,第一组红色明度渐变,第二组黄色到绿色相渐变,学生补充,教师小结并板书。
3【活动】探究质疑1、小组内带着两个问题展开讨论。
问题一:,每个瓶子水量相同加入多少颜色,能形成色彩渐变的规律? 问题二:,每个瓶子水量不同加入多少颜色,能形成色渐变的规律?讨论出来的小组做好记录, 。
师生小结:(1)因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加入同量的颜色后色彩就发生了渐次变。
(2)因为每个瓶子里的水是相同所以加入渐次量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
2、操作探讨:现在拿出我们课前准备的玻璃瓶,在里面加不等量的水,敲一敲,听一听。
五年级上册美术全册教案湘教版
五年级上册美术全册教案湘教版一、教学目标1. 让学生了解和掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
2. 通过美术教学，培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。
二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 教学目标：让学生学会欣赏美术作品，并能够进行简单的评述。
2. 教学内容：欣赏不同类型的美术作品，如油画、水彩画、素描等，并学会从题材、技巧、色彩等方面进行评述。
第二课时：绘画与创作1. 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，并能够进行简单的创作。
2. 教学内容：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等，并进行简单的创作练习。
第三课时：雕塑与设计1. 教学目标：让学生了解雕塑的基本知识，并能够进行简单的雕塑创作。
2. 教学内容：学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画、组合等，并进行简单的雕塑创作。
第四课时：剪纸与手工1. 教学目标：让学生了解剪纸的艺术特点，并能够进行简单的剪纸创作。
2. 教学内容：学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等，并进行简单的剪纸创作。
第五课时：电脑美术1. 教学目标：让学生了解电脑美术的基本知识，并能够进行简单的电脑美术创作。
2. 教学内容：学习电脑美术的基本技巧，如绘图软件的使用、图层的运用等，并进行简单的电脑美术创作。
三、教学方法采用讲解、示范、练习、展示等教学方法，引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握美术基本技巧，提高学生的绘画能力。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、作品展示等综合评价学生的学习效果，鼓励学生的创新精神和实践能力。
五、教学资源1. 教材：湘教版五年级上册美术教材。
2. 教具：绘画工具、雕塑材料、剪纸材料、电脑设备等。
3. 素材：各类美术作品、图片、视频等。
六、教学步骤第一课时：欣赏与评述1. 导入：展示不同类型的美术作品，引导学生欣赏。
2. 讲解：介绍美术作品的题材、技巧、色彩等特点，引导学生了解欣赏美术的方法。
湘美版五年级上册美术全册教学设计
湘美版五年级上册美术全册教学设计一、教学目标1.通过学习本册美术内容，能够培养学生良好的审美意识和审美能力，提升其艺术素养和创造力。
2.通过课堂实践，能够培养学生的绘画技能，提高其艺术表现水平。
3.通过重点练习，能够让学生掌握绘画的基本技巧和要领，提高其在美术领域的能力和水平。
二、教学内容与教学方法1. 单元一：创意图像本单元主要是教学生如何用简单的线条和色块来表现物体。
教学重点是帮助学生形成创造性思维，并大胆尝试各种形式的表现。
在教学过程中，可以采用讲解、示范和实践的形式，让学生掌握学习内容。
2. 单元二：寻找同学的不同本单元主要是教学生如何从艺术的角度去发现和认识同学的不同。
教学重点是帮助学生形成良好的观察习惯和欣赏能力，并通过绘画实践来表现同学的不同。
在教学过程中，可以采用小组合作的形式，让学生在交流中学习。
3. 单元三：世界的颜色本单元主要是教学生如何从周围的环境中感悟世界的美丽，并学习如何用色彩来表达世界的美丽。
教学重点是帮助学生形成感性认识和表现能力，通过色彩练习来提高学生的色彩感知能力。
在教学过程中，可以采用观察、感受和表现的形式，让学生在实践中学习。
4. 单元四：素描之美本单元主要是教学生如何用线条和阴影表现物体的形态和立体感。
教学重点是帮助学生掌握素描技巧和方法，通过实践来提高学生的素描能力。
在教学过程中，可以采用讲解、示范和实践的形式，让学生掌握学习内容。
5. 单元五：捏塑之乐本单元主要是教学生如何用手捏塑造物品，并通过实践来感悟美的存在。
教学重点是帮助学生掌握捏塑的基本技巧和方法，并通过实践来提高学生的捏塑能力。
在教学过程中，可以采用示范和实践的形式，让学生在动手中学习。
三、教学评价1.测验：通过测验学生对本册美术的理解与掌握程度以及对美术常识的掌握程度。
2.作品评价：通过对学生在各个单元中完成的绘画作品的评价，评选出优秀作品，并在班内或校内进行展示。
3.互评：通过让同龄学生在互相评价的形式下，增强学生间的互动和合作意识，并提高学习效果。
五年级上册美术全册教案(湘教版)
五年级上册美术全册教案（湘教版）第1哆来咪教学目标◆培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质；◆认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美；◆学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法；◆掌握立体造型的简单方法。
教学重点难点对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教学准备玻璃杯7个，颜料等教学程序案序：一、欣赏导入．出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。
2．学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。
教师出示渐变色的图片。
3．想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律?4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、分组制作．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水，请学生敲一敲瓶子听听声音。
2．思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。
讲解规则：七人为一组，小组讨论后，看哪组最快想出一个办法并做好。
3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗?讲一讲为什么能敲出渐次变化的音高。
4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。
相同的物体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。
．请学生在这七个水瓶中加入同等量的色水，看看发生了什么变化?想一想，为什么会有这种变化?6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，所以加入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
三、装饰美化．思考如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装饰成漂亮的打击乐器“水瓶琴”。
2．装饰要简单，装饰物过多会影响水瓶琴的发音。
每个瓶子所贴的装饰物要一样多，以免影响水瓶琴音高的准确性。
四、即兴表演小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子最优美，哪组的“水瓶琴”最漂亮。
案序：2一、欣赏导入．欣赏有渐变效果的绘画作品。
2．教师提问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律?3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。
在优美的音乐旋律声中展示几张运用渐变色彩装饰的绘画作品。
二、认识现象．教师提问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗?2．教师出示图片，提问：图中哪些地方出现了色彩的渐变?展示几张有渐变色摄影图片。
湘教版美术五上全册美术教案
（湘教版）小学美术五年级上册第一课《哆来咪》一、教学目标知识与技术一、熟悉色彩、形体渐变的规律。
二、学会适当调配颜色和较均匀地着色的方式。
进程与方式一、欣赏感受，探讨质疑，实践操作，演出游戏。
二、阅读课文，明确要求，利用媒体，激发爱好。
情感态度价值观培育欣赏灵敏的感受能力，提高艺术综合素养。
二、教学重难点重点：了解色彩、形体渐变的规律，把握调配颜色的方式。
难点：把握立体造型的简单方式。
三、学法指导亲自动手操作，熟悉颜色、形体转变的规律。
四、教学预备课件：一、五线谱图案。
二、编钟图案与资料。
五、教学课时一课时六、教学进程一、欣赏导入（5分）一、课件出示：编钟及相关资料二、播放音乐，欣赏闭眼欣赏3、交流：听后有什么感受？4、小结。
因为青铜钟的大小渐次转变，因此，敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、学习课文（8分）一、学生自由读文。
二、交流阅读感受。
3、试探：你最感爱好的是哪一幅图画？三、指导绘画（5分）一、课件出示：①构图②确信内容③轻笔初描④修改画面⑤涂色添彩二、学生交流把握步骤及绘画技术四、学生表现（15分）教师巡视，及时点拨五、学生汇报（5分）一、交流绘画收成。
二、指导学生按要求修改。
六、总结课文（2分）欣赏、点评、修改、完善。
七、当堂作业﹛学生画自己喜爱的画。
（P3 4页）八、板书设计一、哆来咪九、教学反思本课从介绍编钟入手，把音乐与美术有机联系起来，使学生借助音乐旋律来感受、体验到生活和艺术作品中。
由于形和色渐次转变所产生的一种韵律节拍的美感。
在课件的作用之下，强调绘画方式与步骤，学生大体有了印象，绝大多数学生能按其绘画表现。
由于学生大体功较差，加上态度的问题，学生作品不是很理想。
改良方法：一、增强态度教育，爱上美术学科；二、留给学生丰裕的时刻和空间去完成绘画任务。
第二课《彩云衣》一、教学目标知识与技术一、搜集资料，欣赏各类各样的服装，领略服装的艺术美感。
二、在生活中合理选择服装，表现自己应有的审美取向和独特的衣着风格。
湘教版五年级上册美术教案
湘教版五年级上册美术教案
教学目标：
1. 了解湘教版五年级上册美术的教学内容和学习要求。
2. 能够熟悉并运用教材中的教学资源和教学活动。
3. 培养学生的美术观察力、创造力和表现力。
教学准备：
1. 教材：湘教版五年级上册美术教材。
2. 教具：彩色纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：
一、复习导入：
1. 让学生回顾上节课学习的内容，通过问题引导学生复习。
2. 展示相关图片或艺术作品，让学生进行观察和描述。
二、新课教学：
1. 介绍本节课的学习内容和目标。
2. 引导学生通过观察、分析和思考，培养学生对艺术作品的理解力和欣赏力。
3. 通过示范和指导，教授新的艺术技法和表现方法。
三、实践活动：
1. 根据教材的要求，进行绘画、设计、剪纸等实践活动。
2. 指导学生进行作品创作，鼓励学生展示个人创意和想法。
四、总结回顾：
1. 让学生展示自己的作品，鼓励学生互相欣赏和评价。
2. 总结本节课的学习内容和收获，引导学生思考和反思自己的学习过程。
五、作业布置：
根据教材要求，布置艺术作品的绘制、观察和分析等作业。
六、教学反思：
1. 回顾本节课的教学过程和效果，总结教学经验和不足。
2. 找到教学中需要改进和提升的地方，为下一节课的教学做准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间、感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
有关资料、图片。
．交流讨论结果，教师板书：用笔轻则淡、重则浓；线条疏则．学生尝试用铅笔皴线。
板书，图片、铅笔、纸等。
．教师引导学生联想有一些什么样的几何形。
．小组讨论：你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。
．以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成
．讨论评议：请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好，
、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间
、感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。
培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。
有关资料、图片、立方体、铅笔、纸。
．展示《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观．每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教
建筑物要美观，有特色；
建筑物要有稳定性；
给建筑物取一个名字；
观察建筑物各个方面的明暗变化。
．请小组派代表介绍“建筑物”。
教师出示一个石膏立方体，让学生看一看．想一想能画出几
．学生交流观察结果，自主总结。
．展示几何形体在光影中的塑造方法。
．教师总结：成角透视、明暗变化。
．让学生尝试画出一立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画
．教师总结：明暗变化能突出立体感。
．让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱
．同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。
．采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。
．提问：物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?物体的．演示，用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变化。
1、通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展
2、运用陶艺制作的多种方法，创作造型有特点、形象生动有趣
、增强学生的想像表现能力和动手造型能力。
、学生讲述知道的陶文化。
媒体展示。
、欣赏彩陶文化。
（1）半坡型
（2）庙底沟型
（3）马家窑型
（4）半山型、马厂型
、欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。
、彩陶文化运用的艺术法则。
、欣赏现当代陶文化。
、欣赏认识。
出示教材范作，提问：这些作品分别运用了什么
、尝试练习。
学生动手试做一个造型。
、反馈小结
（1）手捏的作品是按什么步骤做的呢?
（2）手捏的大泥团应注意什么?
（3）盘条法又是怎样做呢?泥条怎样才能搓得基本一致? （4）泥板的拼接有什么困难，怎样才能牢固而不会轻易损坏? 拍（5）都有哪些装饰的手法，你能说说吗?
4、学生修整展示作品
老师总结陶艺在生活中各个地方的应用。
总第17课时
、出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做
、制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。
、将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸
、思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的?
、小组间交流，归纳制作方法、步骤及注意事项。
（1）拍泥板——泥板厚度适宜；
（2）粘接成形——粘接部位要捏牢固；
（3）装饰——方法不限；
（4）烧制。
、观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。
、运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己喜欢
、自评、互评、师评相结合。
、教师小结全课。